¿Cómo diagnosticar el TDAH en niños?
El TDAH, también conocido como trastorno por déficit de atención, se presenta específicamente en niños durante sus años preescolares. La actividad excesiva es un síntoma evidente. El trastorno por déficit de atención es un grupo de síndromes caracterizados por hiperactividad, falta de atención, poca capacidad para participar en eventos, deterioro cognitivo y dificultades de aprendizaje, y una inteligencia básicamente normal.
Síntomas del TDAH:
1. Déficit de atención. Los niños con este trastorno tienen dificultad para concentrarse durante largos períodos de tiempo y su capacidad de atención es corta. Los niños con esta enfermedad suelen tener problemas para prestar atención durante mucho tiempo cuando escuchan clases, hacen los deberes u otras actividades, y se distraen fácilmente con estímulos externos. No puede prestar atención a los detalles al estudiar o realizar actividades y, a menudo, comete errores por descuido.
2. Dificultad para mantener la atención. Con frecuencia evita intencionalmente y no está dispuesto a participar en tareas que requieren concentración sostenida durante períodos de tiempo más prolongados, como el trabajo en clase o en casa. Procrastinar y no completar la tarea o las tareas asignadas a tiempo. Los pacientes suelen tender a perder cosas.
3. Demasiadas actividades. Los niños suelen parecer inquietos, se mueven mucho, tienen manos y pies activos y no pueden permanecer quietos en sus asientos. Levantarse de su asiento, correr o subirse sin autorización a las aulas u otras situaciones en las que se requiera silencio.
4. Actuar impulsivamente. Interrumpa o interrumpa a los demás cuando estén hablando y responda con entusiasmo las preguntas del maestro antes de que terminen. Actúa impulsivamente, haz las cosas sin considerar las consecuencias y actúa en base a intereses temporales.
5. Dificultades de aprendizaje. Los niños con esta enfermedad no escuchan bien en clase y realizan los deberes con poca velocidad y calidad, lo que se traduce en un bajo rendimiento académico, que muchas veces es inferior al que debería alcanzar su inteligencia.