Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimiento dental - Mi hijo tiene nueve meses, ¿puede entender los cursos de educación temprana?

Mi hijo tiene nueve meses, ¿puede entender los cursos de educación temprana?

1. Los cursos de educación temprana para niños entre medio año y un año se basan principalmente en orientación. Los padres deben cooperar con los maestros para guiar y capacitar a los niños, como el gateo, los movimientos finos de las manos y los vagos. sentimientos, etc. Tener muchos niños juntos en clase también puede ayudarlos a desarrollar un sentido de comunicación y ser capaces de comprender.

2. En sentido amplio, se refiere a la educación desde el nacimiento hasta la educación infantil, y en sentido estricto, se refiere principalmente al aprendizaje temprano en las etapas antes mencionadas. En algunos países, existen debates y experimentos sobre la educación de la primera infancia para comenzar a aprender lectura, escritura y aritmética con anticipación, y para comenzar la educación formal con anticipación. Pero otros defienden que la educación temprana debería centrarse en el desarrollo de la inteligencia. Otros creen que la educación temprana debería extenderse a la educación prenatal durante el embarazo de la madre antes del nacimiento. La educación familiar tiene un impacto significativo en la educación temprana. Entre ellas, la teoría del "desarrollo tridimensional equilibrado de las capacidades físicas, intelectuales y psicológicas" es la más científica. Sobre la base de 50.000 datos de referencia de crecimiento infantil, se extraen nueve objetivos principales de crecimiento para los niños: seguridad, fuerza de voluntad y sentido de propósito. , atención, memoria y capacidad de pensamiento, equilibrio, fuerza, velocidad.

3. La importancia de la educación temprana: La primera infancia es un período crítico para el desarrollo intelectual en la vida. Prestar mucha atención a la educación temprana puede mejorar los resultados del aprendizaje. Por ejemplo, algunas personas creen que la mejor edad para que los niños aprendan el idioma hablado es entre los 2 y 3 años, el aprendizaje de idiomas extranjeros no debe realizarse después de los 4 a 5 años, porque en este momento los niños aprenden idiomas extranjeros; no se confundirá con su propio idioma; 5-5 Un año y medio es la mejor edad para dominar el concepto de números; 6 años es la mejor edad para desarrollar la percepción del tamaño y la orientación. Bloom, un famoso psicólogo de la Universidad de Chicago, publicó el libro "Estabilidad y cambio de las características humanas" en 1964 y propuso la famosa hipótesis del desarrollo intelectual: el período anterior a los 5 años es el período más rápido de desarrollo intelectual de los niños. desarrollo. El maestro Hao Bin, un famoso experto en psicología de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es el punto de partida de toda la educación en la vida. Su objetivo educativo debe ser garantizar el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños y sentar una base sólida". para continuar con sus estudios." Por esta razón, en la industria de la educación temprana, el mejor período para la educación temprana es entre los 0 y los 6 años.

La inteligencia o psicología humana es el resultado de la interacción entre la genética y el entorno. El erudito japonés Kimura Kyuichi cree que las capacidades potenciales de los niños siguen una ley de declive, es decir, si un niño con el 100 por ciento de capacidad potencial recibe una educación ideal desde el nacimiento, puede convertirse en una persona con el 100 por ciento de capacidad si comienza la educación; a la edad de 10 años, solo puedes convertirte en una persona con 80 puntos de habilidad. Si comienzas la educación a la edad de 10 años, solo puedes convertirte en una persona con 60 puntos de habilidad.

La educación temprana puede favorecer el desarrollo del cerebro. A algunos padres les preocupa que la educación temprana de sus hijos canse el cerebro de sus hijos. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Algunos investigadores han utilizado el cerebro de los animales y los hechos bioquímicos han demostrado que la estimulación ambiental temprana y las oportunidades de aprendizaje no sólo no dañan el desarrollo del cerebro, sino que también lo promueven.