Plan de lección de actividades de salud para jardín de infantes: Nuestros corazones
Plan de lección de actividades de salud para el jardín de infantes: Nuestro corazón
Concepto de diseño:
El "Esquema de orientación sobre educación para el jardín de infantes" establece claramente que la educación sobre seguridad y salud debe estar estrechamente relacionada para la vida de los niños Combinados para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños. También señaló que la selección de actividades educativas debe reflejar los siguientes principios: no sólo deben satisfacer el nivel actual de los niños, sino que también deben ser desafiantes; no sólo deben satisfacer las necesidades reales de los niños, sino también ser beneficiosas para su vida a largo plazo; -desarrollo a largo plazo; elegir cosas y temas que les interesen a los niños, que no solo estén cerca de la vida de los niños, y ayuden a ampliar las experiencias y los horizontes de los niños.
Los niños de la clase alta ya no se limitan a su propia imagen externa y están más interesados en algunos secretos ocultos. Este tipo de actividad didáctica permite a los niños experimentar y comunicarse entre sí en un ambiente relajado e independiente, comprender la posición, los patrones de latido y las funciones del corazón y así aprender a proteger el corazón.
Objetivos didácticos:
1. Percibir preliminarmente los latidos, posición y función del corazón, y comprender que el corazón es un órgano importante del cuerpo humano.
2. Conoce la forma correcta de proteger tu corazón.
Preparación didáctica:
1. Cinta musical, grabadora.
2. Modelo de órganos internos humanos.
3.
4. Animación del corazón.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la actividad
Hoy el profesor y los niños buscarán un órgano muy importante de nuestro cuerpo. ¿Qué es esto? Antes de que el profesor te lo diga, escuchemos una grabación.
Profe: ¿Qué es ese sonido?
Niños: tocando tambores, tocando puertas, haciendo estallar petardos, golpeando la mesa... (Un niño susurró: latidos del corazón)
Profe: Sí, suena como tambores y Llamar a la puerta, pero ¿los niños escucharon claramente la pregunta de la maestra? Este sonido proviene de un órgano muy importante dentro de nuestro cuerpo, entonces, ¿qué puede ser?
La mayoría de los niños respondieron: ¡Latido del corazón!
(Análisis: este tipo de introducción a la actividad puede centrar la atención del niño en el menor tiempo posible, teniendo en cuenta la capacidad auditiva y auditiva del niño).
En segundo lugar, sienta el corazón interior.
(1) Percibir la posición del corazón.
Maestro: Cada uno de nosotros tiene un corazón. ¿Sabes dónde está el corazón?
¡Entonces encontrémoslo juntos! Nos ponemos las manos en el pecho y las movemos un poco hacia la izquierda. ¿Lo encontraste? ¿Sientes algo?
La mayoría de los niños pueden encontrar el corazón y sentir sus latidos, pero algunos no. )
(2) Siente los latidos del corazón.
Maestro: Hace un momento, algunos niños dijeron que sentían los latidos de su corazón, mientras que otros dijeron que no. Entonces, ¿cómo podemos hacer que cada niño sienta claramente los latidos del corazón? ¿Tienes alguna buena idea?
Niños: Salir a correr, subir escaleras, tirar a canasta...
Esta actividad ha enviado a los profesores al campo en dos ocasiones. Al responder a esta pregunta, las respuestas dadas por los niños rurales son mucho más interesantes que las de nuestros hijos. Se puede observar que los niños de las zonas rurales tienen más experiencia que los niños de las ciudades en lo que respecta a los deportes. )
Maestra: La maestra también pensó en una manera. ¿Quieres saberlo? ¿Qué pasaría con nuestros preciosos corazones si saltáramos? ¡Intentémoslo! Baila al son de las “canciones de bienestar”. )
Maestro: Ahora toquemos nuestros corazones nuevamente, bebé. ¿Es lo mismo que antes?
Niño: Es diferente, levántate rápido.
Profe: ¿Cómo salta?
Niños: Boom, boom, plop.
Maestro: ¿Por qué ahora podemos sentir claramente los latidos del corazón con nuestras manos?
Niño: Porque acabamos de bailar.
Resumen del profesor: Ahora sabemos un secreto. Resulta que el ejercicio puede hacer que nuestro corazón lata más rápido.
(Análisis: Deje que los niños encuentren respuestas por sí mismos después de la experiencia personal, lo cual está en línea con las características cognitivas de los niños. Al mismo tiempo, también combina toda la actividad con actividades para permitir que los niños adquieran conocimientos de una manera ambiente relajado y feliz.)
p>(3) Percibe la forma del corazón.
Maestro: Hace un momento, todos sentimos claramente los latidos del corazón, entonces, ¿cómo es el corazón?
Niño: Como un amor.
Profe: Este es un modelo de los órganos internos del cuerpo humano. Echemos un vistazo al corazón del bebé.
¿Qué aspecto tiene?
Niños: Como fresas, como mechones, como amor, como melocotones...
Maestro: Nuestros corazones son tan grandes como nuestros propios puños.
(4) Percibir la función del corazón.
Maestro: Nuestros corazones son tan grandes como nuestros propios puños. ¿Qué papel juega un corazón tan pequeño en nuestro cuerpo humano? Veamos una animación de corazón.
Maestra: ¿Qué vieron los niños?
Niños: Corazón.
Profe: Sigue leyendo y cuéntame qué ves.
Niños: Muchos tubos (algunos niños dirán "vasos sanguíneos")
Profe: ¿Qué ves que hace el corazón?
Niño: Está latiendo.
Maestra: ¿Cómo late el corazón? (Usa palabras y gestos para sentir la contracción del corazón)
Maestro: Resulta que el latido del corazón es en realidad la contracción y expansión del corazón. ¿Qué ves cuando el corazón se contrae?
Niños: Hay sangrado.
Resumen para el profesor: Cuando el corazón se contrae, exprime la sangre hacia las arterias. La sangre transporta los nutrientes y el oxígeno que nuestro cuerpo necesita a todo el cuerpo a través de las arterias, permitiendo que cada célula de nuestro cuerpo coma y beba. suficiente. Si el corazón deja de latir, la vida humana se acaba.
(Análisis: al reproducir animación, los niños pueden percibir intuitiva y vívidamente la función del corazón).
En tercer lugar, proteja el corazón
1. Corazón Es muy importante para nuestro cuerpo humano, entonces, ¿cómo debemos proteger nuestro corazón? Hay una canción infantil que dice así: Un corazón pequeño contribuye mucho, dependiendo de él para transportar sangre. Para hacerlo más saludable, solemos comer frutas y verduras. Es mejor comer carne, pescado y frijoles. El ejercicio y el descanso adecuados lo fortalecerán.
2. Utilice material didáctico para que los niños sepan más sobre cómo proteger el corazón.
3. Resumen del profesor: Ahora sabemos que para proteger el corazón, primero debemos no ser exigentes con la comida y comer de todo, y luego prestar atención al ejercicio y al descanso adecuados. El ejercicio puede mantener su corazón sano, pero no debe hacer ejercicio extenuante durante mucho tiempo, de lo contrario su corazón se cansará. Duerma en la postura correcta y no duerma boca abajo para evitar estrés en el corazón. Mientras cuidemos nuestro corazón, nuestro cuerpo será más fuerte.
Cuarto, extensión de la actividad
1. Proporcione un estetoscopio y deje que los niños escuchen los latidos del corazón de los demás.
2. Ve a casa y mide los latidos del corazón de tus padres y escucha la diferencia con los tuyos.