Plan de lección de seguridad "Comer al azar es peligroso" para la clase media de jardín de infantes (con reflexión)

Como trabajador docente, a menudo es necesario preparar planes de enseñanza, que es una condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es el plan de lección de seguridad "Comer indiscriminadamente es peligroso" que recopilé para usted (con reflexión). Bienvenido a compartir.

Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños de los peligros de comer de forma informal.

2. Mejorar la conciencia de autoprotección de los niños.

3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.

4. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

Libro de texto para niños confuciano

Proceso de la actividad:

1 Introducción a la actividad

1. Guíe a los niños a seguir el ritmo de las canciones infantiles confucianas.

2. Lleva a los niños a inclinarse tres veces ante Confucio.

2. Nuevo plan de estudios

1. "Escuchen" el cuento y pregunten: Niños, ¿han visto setas de colores? Escuche la historia Hongo azul, Hongo rojo.

2. Escuche en silencio la historia y la introducción del "erudito confuciano Tong Ling".

La maestra preguntó: ¿Por qué lloraron Doudou Baobao y Mengmeng después de beber una deliciosa sopa de champiñones?

Resumen de la historia: Beanie Baby y Mengmeng fueron a las montañas a recoger setas. Primero cocinaron los champiñones con hermosos colores y formas especiales, pero sus caritas cambiaron de color. Son hongos venenosos. Niños, en nuestro día a día debemos recordar no comer casualmente.

3. "Mira" la pregunta de la animación: ¿Es peligroso comer indiscriminadamente?

4. Mire atentamente la animación "Confucian Prodigy" para inspirar el pensamiento. La maestra hizo las siguientes preguntas:

(1) ¿Por qué la madre no quiere comprarle comida a un niño? puesto de carretera para su bebé?

(2)¿Por qué los bebés tienen dolor de estómago?

(3) ¿A qué debes prestar atención al comer?

5. Los niños pueden volver a ver la animación si tienen dudas. De acuerdo con las características de género y las diferencias individuales de los niños de esta clase, el maestro pausa o reproduce la animación, combina los puntos de la trama y realiza preguntas interactivas selectivas sobre la experiencia existente de los niños.

Resumen del profesor: Niños, presten atención a la seguridad y la higiene al comer, de lo contrario se enfermarán. La comida en la calle y en los puestos callejeros es extremadamente antihigiénica, contiene polvo y bacterias y no es comestible sin meternos cosas peligrosas en la boca o comerlas casualmente.

3. Demostración del mapa, juzgando lo correcto o incorrecto La maestra muestra dos imágenes para que los niños juzguen lo correcto o incorrecto.

Resumen del profesor: Los niños deben preguntar a los adultos antes de comer. Si comen alimentos peligrosos o impuros, les dará dolor de estómago como el niño de la imagen y tendrán que ir al hospital para recibir inyecciones y medicamentos. Debemos aprender de los bebés y ser niños obedientes.

4. El juego es muy interactivo y consolida el nombre del tema: Comer indiscriminadamente es peligroso. Prepara: imágenes de diversos alimentos (como congelados, snacks callejeros, puestos callejeros) y algunas imágenes de conductas alimentarias incorrectas.

Reglas: La maestra pone todos los dibujos en una bolsa misteriosa y pide a los niños que saquen un dibujo y hablen sobre el contenido del dibujo y las precauciones sobre si estos alimentos se pueden comer. Por ejemplo, los niños pueden ahogarse fácilmente si beben agua mientras caminan. Después del juego, el profesor resumió el juego.

Extensión verbal (abreviatura de verbo) de actividades e internalización del tema

(1) Llevar a los niños a cantar y leer las canciones infantiles del confuciano Tong Ling.

(2) Supervise a los niños para que no se lleven juguetes y bloques de construcción a la boca para evitar peligros.

(3) Contactar con los padres y la formación de hábitos continuará en la familia.

Reflexión de la actividad:

En esta actividad, no solo utilicé mi imagen amable como una emoción en toda regla para contagiar a los niños, sino que también los amplié y enriquecí a través de diversas formas de aprendizaje. Brindamos educación sobre seguridad a los niños en función de su conocimiento y experiencia de seguridad existentes, mejoramos su conciencia de autoprotección y mejoramos su capacidad para responder a accidentes de seguridad. A través de casos reales, les dije vívidamente a los niños que eran concentrados, inolvidables y positivos. El uso de material educativo e imágenes atrae la atención de los niños y les proporciona una educación profunda.

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