Discurso del director en la reunión de padres y maestros del nuevo semestre de jardín de infantes
Discurso del director en la conferencia de padres y maestros de la primera promoción del nuevo semestre de jardín de infantes 1 ¡Hola!
Bienvenidos a XX Kindergarten y me gustaría expresarles mi más sincero agradecimiento. Gracias por tomarse su valioso tiempo de su apretada agenda para asistir a la reunión de padres y maestros de nuestro XX Kindergarten y contribuir con su fuerza a todos nuestros estudiantes y niños. Muchas gracias por cooperar con nuestro trabajo. Creo que con la unidad de nuestros maestros y familias, todos los estudiantes de nuestro jardín de infantes pueden crecer sin problemas y de manera saludable. Soy XXX, el director de la clase de último año. Estoy muy feliz de estar aquí y hablar. También hago un breve resumen de los estudios previos en nuestra clase. También espero que en el futuro, nuestros padres puedan conectarse mejor con los maestros y trabajar juntos para el futuro y el crecimiento de todos nuestros niños.
Como director de una clase numerosa, muchos estudiantes de nuestra clase han crecido mucho en los últimos años en el jardín de infantes. Pueden comer solos a tiempo y dormir bien durante la siesta. En la clase media, nuestros maestros enseñan a los niños a comer solos, usar su propia ropa y calcetines, ir solos al baño, animar a los niños a hacer sus propias cosas de forma independiente y decirles que hagan sus propias cosas. También deberíamos animarles a que prueben lo que podemos hacer. Los niños de hoy tienen habilidades de aprendizaje muy sólidas, por lo que les daremos el ejemplo en la escuela, daremos un buen ejemplo en todo y nos aseguraremos de que nuestras palabras y acciones sean correctas frente a todos los niños. Por eso, espero que todos los padres podamos dar ejemplo a nuestros hijos fuera de la escuela. No les dé a sus hijos malos hábitos y no los mime demasiado. Deberíamos dejar que poco a poco se independicen. Si los padres están acostumbrados a tratarlos en casa, entonces todo lo que hagan nuestros profesores en la escuela será inútil. Sólo cuando nuestros maestros y padres se unan y den buenos ejemplos a sus hijos, los estudiantes y los niños podrán crecer mejor.
Además de hacer todo lo posible para brindarles más vida, también los supervisaré estrictamente en sus estudios para asegurarme de que crezcan sin problemas en sus estudios. Aquí también quiero asegurarles a los padres que todos los maestros de nuestro jardín de infantes tratan a todos los estudiantes del jardín de infantes como a sus propios hijos. Seremos extremadamente responsables en nuestro trabajo y nos aseguraremos de que nuestro trabajo sea para el mejor desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, también espero que todos nuestros padres puedan hacer todo lo posible para cooperar con nuestro trabajo y completar el trabajo que les asignamos. Trabajemos juntos por el futuro y el crecimiento de nuestros hijos.
Gracias por venir. Mi discurso ha terminado. Creo que en el futuro, con nuestros esfuerzos y esfuerzos conjuntos, nuestros estudiantes y niños podrán crecer mejor y más saludables.
Discurso del director en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre de jardín de infantes 2 ¡Hola a todos!
Soy Keke, el director de la Clase 1. En nombre de todos los maestros de la Clase 1, me gustaría darles una cálida bienvenida. Gracias por asistir a esta reunión de padres y maestros, que nos hizo sentir su comprensión y apoyo a nuestro trabajo y su preocupación por nuestros niños. Con su confianza, comprensión y apoyo, nuestro trabajo podrá realizarse sin problemas.
Hoy te lo presentaré desde los siguientes aspectos.
En primer lugar, análisis de la situación de clase.
1. Los profesores de nuestra clase este año son: el profesor Zhong, el profesor Li y un profesor en prácticas, el profesor Hao.
El profesor Zhong es un joven profesor. Ella es muy cariñosa y responsable y cuida muy bien de los niños. El nivel profesional también es muy alto y puedes empezar rápidamente. Especialmente sus clases de manualidades son muy populares entre los niños. Creo que bajo el liderazgo del maestro Zhong, el diseño artístico de los niños de nuestra clase definitivamente dará un salto.
Ejemplo: Trabajar horas extras después del trabajo todos los días es en parte una cuestión de negocios y en parte de superación personal. Cada vez que aprendo el contenido de la clase, puedo ver a los niños en clase. A los niños les gusta especialmente la clase del profesor Zhong.
El trabajo principal del Sr. Zhong es el trabajo anterior del Sr. Zhang. Los padres y amigos pueden preguntarle directamente al profesor Zhong si tienen alguna pregunta al respecto en el futuro. Su número de teléfono es 152532001XX.
La señora Li no es muy mayor, pero ya es madre de un bebé de 4 años, por lo que tiene mucha experiencia en el cuidado infantil y le gusta mucho. Ella es muy gentil y cuida bien a sus hijos.
Ejemplo: Hace un tiempo hacía calor y había algunos niños a los que les gustaba sudar. El maestro Li siempre tomaba la iniciativa de ayudarlos a secarse el sudor. A veces, cuando la Sra. Li está tomando una siesta y doblando edredones, descubre que los chalecos de algunos niños están mojados. Toma la iniciativa de secarlos, luego doblarlos y ponerlos en sus camas. A veces, cuando estábamos doblando la colcha y descubríamos que la niña había mojado la cama, nos lo decía en voz baja y la limpiaba para secarla.
2. Niños en la clase: Hay 24 niños en la clase, 14 niños y 10 niñas. Recientemente se unieron a nuestra familia un niño y dos niñas. Son Chen Xingfu, Zhang Can y Fu Anan. Recibamos a sus padres con un caluroso aplauso. Estos niños de nuestra clase son inteligentes, alegres y muy adorables. Algunos de ellos empiezan el jardín de infancia a los tres años. Este año es el tercer y último año de jardín de infantes. Después de estudiar y vivir en la clase media este semestre, han logrado grandes avances:
1) Tanto a los niños como a las niñas les gusta participar en actividades deportivas y son activos, flexibles y receptivos en las actividades; aumenta gradualmente y están muy interesados en actividades creativas. Las niñas prefieren cantar, bailar y otras actividades artísticas. Soy activo en el pensamiento, bueno para hacer preguntas y me gusta participar en actividades de exploración científica. La mayoría de los niños tienen buenos hábitos de vida y de higiene.
A continuación, hablaré sobre el progreso y crecimiento de los niños de nuestra clase en base al trabajo del semestre pasado. Por supuesto, debido a limitaciones de tiempo y debido a que realizamos entrevistas a la mayoría de los padres el semestre pasado, discutimos los temas de educación del bebé en detalle uno por uno. Aquí hablaré del progreso del niño y de las características en general.
1. Niños como: Ji Meihe, Hou Kaicheng, Lu Yangdeze y Chen son los primeros en venir al jardín de infantes casi todos los días, llueva o haga sol. Debido a que nuestro tiempo de lectura matutino todas las mañanas es muy importante, si dedicamos más tiempo a cantar canciones en inglés y rimas infantiles o a leer libros, dedicar 5 minutos al día se convertirá en una gran fortuna. Entonces podemos ver que estos niños mejoran su lenguaje muy rápidamente. Por ejemplo, Hou Kaicheng participó en algunas competencias orales y logró buenos resultados. Lu Yang Deze y Chen han logrado grandes avances. Desde el principio no podían entender ni hablar. Ahora pueden producir inglés hablado con fluidez y responder activamente preguntas en clase. Este es el resultado de sus esfuerzos.
2. El diario oral siempre ha sido una de las actividades importantes en las que insistimos. Se pidió a los niños que entregaran un ensayo cada semana. La mayoría de los niños de nuestra clase se desempeñaron muy bien, incluidos Yao Yunqing, Xia Xia y Qi He. Estos niños pueden insistir en enviar un diario oral cada semana, por lo que su capacidad de expresión oral, memoria y capacidad de aplicación del lenguaje escrito han mejorado enormemente. Como Xia, el diario oral de disciplina y belleza.
3. La sociedad moderna necesita talentos que sepan convivir en equipo y tengan sentido de cooperación. Por lo tanto, en el proceso de nuestras actividades de la vida diaria, prestamos especial atención a cultivar el sentido de responsabilidad de los niños como maestros, para que puedan formar la elevada creencia de cuidar y amar al colectivo desde una edad temprana. Por ejemplo, Xue Bowen, Fu Xinyi, Wang Wenqi y Xue Kaixiang en nuestra clase a menudo ayudan a los maestros y a los niños a limpiar mochilas y pantuflas desordenadas, cuidan las plantas en la clase y también son muy amables con los demás. Nunca pelean con sus hijos y se llevan bien con todos. Cuando hay un conflicto, tomarán la iniciativa de encontrar una manera más pacífica de resolverlo en lugar de perder los estribos o pelear.
4. A través de nuestras actividades Montessori habituales y actividades regionales, así como las actividades del Grupo de Enseñanza Asistente del Padre el semestre pasado, un padre aportó el conocimiento de la energía solar y el otro el conocimiento de los barcos de guerra. . Descubrimos que algunos niños, especialmente los varones, están llenos de gran amor y deseo de explorar estos conocimientos de las ciencias naturales. Por ejemplo, Wu Chengyu, Pu y Zhang prefieren cursos de matemáticas y ciencias naturales. A menudo hacen preguntas y trabajan duro para encontrar respuestas. Generalmente prefieren buscar las leyes de las cosas y están interesados en nuevos conocimientos.
5. Damos gran importancia al cultivo de la imaginación pictórica de los niños. En este sentido, a Wang Xiaowei, Wang Ziru y Qin Yu les gusta observar, tienen un fuerte sentido del espacio visual, les gusta pintar y prestan atención a los detalles. Sus obras son ricas en imaginación, atrevidas en composición y buenas en el uso del color.
Son genios de la pintura reconocidos en nuestra clase.
6. Los niños de nuestra clase, Xue Tong, Wang Wenqi y Hou Kaicheng, tienen una gran capacidad de escucha. Suelen escuchar con mucha atención y distinguir con atención la diferencia entre cada sonido. Sus pequeños oídos son muy sensibles. Pueden comprender el significado especial que transmiten los sonidos y pueden utilizar o crear sonidos para expresar ciertos significados y comunicarse de forma eficaz. Especialmente para nuestra hija Xue Tong, la práctica del piano ha llegado al cuarto volumen. Por un lado, esto es lo que le gusta y, por otro lado, también es el resultado de su arduo trabajo. Le gusta cantar y muchas veces se entretiene en el aula cantando algunas canciones bonitas que no entendemos muy bien.
7. Hay muchos atletas en nuestra clase, como Wei, Wang Qiancheng y Pu. Son buenos para expresar sus pensamientos y sentimientos a través de acciones, incluidas habilidades físicas especiales como saltos, velocidad, equilibrio, coordinación y agilidad. Especialmente en las actividades al aire libre, lo que más les gusta son los juegos de carrera y las habilidades deportivas. Es durante las actividades cuando mejor pueden sentir su sensación de autosatisfacción y éxito.
8. A medida que crecemos, constantemente les pedimos a nuestros hijos que aprendan a cumplir varias reglas, y la mayoría de estas reglas son acordadas por los niños. Por lo tanto, también están dispuestas a respetar la ética de las mujeres, como Zhang, Xue Kaixiang y Xia. Tienen un fuerte sentido de seguir conscientemente las reglas. Mientras estén de acuerdo con algo, no incumplirán su palabra ni permitirán que otros incumplan su palabra. Tener una gran integridad.
9. Aunque Zhang Can, Fu An y Chen Xingfu acababan de llegar, me dejaron una profunda impresión. Son muy generosos y confiados. Vinieron a nuestra clase y rápidamente se involucraron con los niños, con una actitud seria y trabajadora hacia el aprendizaje. Creo que en un futuro próximo tendrán resultados aún mejores frente a nosotros y estamos deseando que llegue.
2) También hay algunas deficiencias en el progreso y el crecimiento.
a. Los niños tienen un comportamiento menos agresivo, pero su cooperación activa y su cooperación con sus compañeros son insuficientes. Los niños no son buenos en la comunicación activa y la comunicación con sus compañeros;
b. los niños tienen un sentido de las reglas. No son lo suficientemente fuertes como para tomar la iniciativa de cumplir con varias convenciones;
C. A juzgar por algunas actividades grupales, algunos niños no son lo suficientemente valientes y tienen poca confianza en sí mismos en grupos y frente a extraños. Necesitamos ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos y cultivar su espíritu valiente en actividades futuras.
En vista de las deficiencias de los niños mencionados anteriormente, y nos enfrentamos a una clase numerosa que se gradúa y ingresa a la escuela primaria el próximo año, presentaré principalmente los puntos clave de nuestra clase este semestre.
2. El enfoque de este semestre.
En un año, el niño se graduará. Para que los niños se adapten a la vida de la escuela primaria sin problemas y de forma natural, los profesores y los padres deben trabajar juntos y cooperar entre sí para preparar a los niños psicológica y conductualmente para la escuela, superar mentalmente el juego sin objetivo del pasado y empezar a centrarse en actividades con propósito. juego, aprendizaje sistemático. En la vida, los docentes deben superar la dependencia, cultivar la independencia y mejorar la capacidad de autocuidado.
En primer lugar, echemos un vistazo a los problemas que tienen los estudiantes de primer año en la vida y el estudio:
No prestar atención en clase y no poder quedarse quietos;
No recuerdo la tarea, olvido cosas;
Poca capacidad de autocuidado, incapaz de cuidarse y gestionarse a sí mismo;
No sé cómo llevarme bien con los compañeros de clase, no sabe cómo lidiar con disputas con compañeros de clase, no sabe cómo protegerse;
Movimientos lentos y falta de sentido del tiempo;
La irritabilidad y la ansiedad provocan aversión a aprendiendo...
Puedes observar a tu hijo para ver si ocurrirán los problemas anteriores. ¿Qué debemos hacer ahora para reducir o evitar problemas como este? ¿Por dónde empezar?
De hecho, cuando surgen problemas, intentamos encontrar formas de solucionarlos. De hecho, no sabemos si el problema ha aparecido antes, pero cuando aparece este pequeño síntoma lo ignoramos. No nos damos cuenta de ello hasta que crecemos y se necesita tiempo y energía para descubrirlo. Creo que es muy importante cultivar buenos hábitos de vida y estudio en tus hijos de ahora en adelante si quieres que tus hijos vayan a la escuela primaria sin tener algunos de los problemas anteriores.
En primer lugar, gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a la reunión de padres y maestros de nuestra clase. El crecimiento y el progreso de los niños son inseparables de la educación de sus padres. Aprendizaje: Integrar el currículo en las actividades educativas de un día, dividido en cinco grandes áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte.
Salud: cultivar los hábitos básicos de higiene y las capacidades de autocuidado de los niños, y comprender los conocimientos básicos de seguridad y las capacidades de autoprotección.
Idioma: Dispuesto a hablar mandarín, dispuesto a participar en discusiones y atreverse a expresar diferentes opiniones. Interesado en leer caracteres chinos.
Sociedad: Sé honesto, no culpes a los demás por los errores y ten disposición a hacer lo que puedas por los demás y el colectivo. Sepa amar a los profesores, amar a la pareja, amar a los padres y mayores y amar al colectivo.
Ciencia: Inspira y cultiva los valores de los niños de amar la ciencia, aprenderla y aplicarla. Aprenda sobre animales y plantas comunes. Conocer diversos fenómenos meteorológicos.
Arte: principalmente música y arte.
Música: Aprende a cantar con una voz natural y precisa.
Arte: Guía a los niños a descubrir la belleza de la naturaleza y a estar dispuestos a expresar sus experiencias emocionales con líneas y colores.
Artesanía: Puedo utilizar los materiales de desecho que tengo a mi alrededor para realizar actividades artesanales y embellecer mi vida.
Lo anterior es una introducción a los padres sobre la situación de aprendizaje de sus hijos. Hablemos primero de la cooperación en el campo local;
1. Tiempo de trabajo y descanso:
Ingrese al parque a las 8 am 165438 y salga del parque a las 0 am.
Entrada al parque a las 14:00 horas y salida del parque a las 16:30 horas.
2. Para establecer una buena imagen delante de los niños, los padres deben cooperar activamente con sus hijos.
3. Esperamos que los padres informen a los maestros sobre el desempeño de sus hijos en casa a tiempo. ¡Los padres y los maestros se comunicarán activamente para que los niños puedan crecer sanos y felices!
Gracias.
Discurso del director en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre de jardín de infantes 4 ¡Hola!
En primer lugar, me gustaría expresarle una cálida bienvenida y agradecerle por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta reunión de padres y maestros. Esto nos permite sentir su comprensión y apoyo. Nuestro trabajo. Por supuesto, te preocupas por tus hijos. Con su confianza, comprensión y apoyo, nuestro trabajo podrá realizarse sin problemas. También muestra que los padres prestan suficiente atención a la educación de sus hijos. Gracias por su entusiasta apoyo. Al mismo tiempo, esperamos que continúe preocupándose y apoyando nuestro trabajo. Soy el Sr. Chen y llevo trabajando casi veinte años. Debido a que el maestro Zhang está confinado, de ahora en adelante me haré cargo de la educación y la enseñanza de esta clase.
Al ingresar a la clase numerosa, las tareas de aprendizaje son ligeramente más pesadas que las de la clase media. Como profesor, seré más paciente y cuidadoso. Haga todo lo posible para cultivar las habilidades y hábitos de sus hijos en todos los aspectos. También puedo imaginar que los padres estén ansiosos por saber sobre la vida de sus hijos en el jardín de infantes, los requisitos de los maestros para sus hijos y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. Ahora permítanme presentarles primero el plan de enseñanza para este semestre.
Primero, hábitos de vida y capacidad de autocuidado
En un año más, el niño se graduará. Para que los niños se adapten a la vida de la escuela primaria sin problemas y de forma natural, los maestros y los padres deben trabajar juntos y cooperar entre sí para preparar a los niños mental y conductualmente para la escuela, superar mentalmente el juego sin rumbo del pasado y comenzar a progresar. en la vida. Preste atención al aprendizaje sistemático y con propósito. Superar la dependencia, cultivar la independencia y mejorar la capacidad de autocuidado.
Aquí me gustaría centrarme en este tema: a lo largo de estas dos semanas de observación, hemos notado que la rutina diaria, la capacidad de autocuidado y los hábitos de comportamiento de los niños de nuestra clase deben mejorarse. Estandarizado aún más. Este semestre nos centraremos en estas tres áreas.
(1) En cuanto a la alimentación de los niños en el jardín de infantes, la ingesta de alimentos básicos de los niños de las clases superiores es mayor que la de los niños de las clases medias. Después de comer una determinada cantidad, los niños pueden realizar las comidas según sus propias circunstancias. Después de comer, limpia la mesa tú solo. Esto no sólo mejora el sentido de responsabilidad de los niños, sino que también cultiva el hábito de amar el trabajo y estar dispuestos a hacer cosas por todos. Espero que los hábitos que los niños desarrollan en el jardín continúen en casa. Por supuesto, la supervisión de los padres y la autoejemplificación también son importantes. Cuando los niños pueden hacer algo, los padres deben dejarlo ir tanto como sea posible. No te preocupes por si a tu hijo le va bien o no, hazlo por él. A veces, la sobreprotección puede provocar incompetencia, exceso de indulgencia y crueldad en los niños.
Al mediodía, los niños deben aprender a recoger la mesa después de comer. Desde la implementación, los niños básicamente pueden completarlo solos y están muy cuidadosos y felices. En casa, esperamos que los padres permitan que sus hijos hagan sus propias cosas, superen la dependencia y desarrollen la autosuficiencia. Realice algunas actividades tranquilas después de la cena, principalmente lectura.
(2) También es necesario proporcionar a los niños un lugar de aprendizaje fijo y una cierta cantidad de tiempo. Los padres pueden orientarlos a la hora de clasificar el material de oficina, pero no sustituirlo por todo. Ya sea entre niños o entre niños y maestros, se debe alentar a los niños a comunicarse con los demás y aprender a expresarse. Necesitamos permitir que los niños comprendan verdaderamente desde su corazón a través de pequeñas cosas, experiencias y sentimientos en la práctica de la vida que nadie es más especial en este mundo y que deben crear sus propios sentimientos.
(3) Además de hacer sus propias cosas, también piden ayuda a los demás, para que los niños puedan ayudar a los demás y tener un sentido de servicio a los demás.
Por ejemplo, a la hora de organizar la ropa y las mochilas escolares, los niños no sólo deben saber cómo organizarlas, sino que también debe haber un estándar y un método para organizarlas, de modo que los niños puedan hacerlo con un propósito en lugar de haciendo un lío sin rumbo. Los líderes de grupo se eligen todos los días para ayudar a los demás. Hay una sensación de servicio colectivo.
(4) Al comunicarnos con los padres, también descubrimos que los niños no eran lo suficientemente proactivos en lo que hacían. De hecho, en ocasiones se debe a la desconfianza de los padres hacia sus hijos. (Comparado con otros niños y con tus propios hijos, es injusto para los niños. No significa que no puedas hacer esto o aquello bien, pero debes alentarlos de manera positiva, confiar en ellos y darles seguridad. De esta manera , niños Serás más proactivo al hacer las cosas.
5] Los niños deben llevar sus mochilas al jardín de infantes todos los días y organizar el material de oficina y los libros en sus mochilas todos los días. Aquí, los padres deben saber que (. los niños pueden olvidar cosas y ensuciarse, pero se les debe permitir asumir la responsabilidad) Los niños de la clase no tienen un fuerte sentido de responsabilidad, y algunos ni siquiera tienen sentido de responsabilidad. p>
Los niños suelen olvidarse de traer libros, cuadernos, estuches y demás material escolar: "¿Dónde están tus cosas?" Algunos niños dirán sin dudar: "Mi madre no me las trajo". ¿Muy emocionado después de escuchar lo que dijeron los niños? No sé cómo entenderán los padres esta pregunta (padres, por favor respondan. Explicación del maestro)
Esto se debe a que los niños no tienen un fuerte sentido de responsabilidad. O los padres no se dan cuenta y los propios niños no lo saben. Los niños piensan que estas responsabilidades deberían pertenecer a sus padres, por lo que usted debe asumir la responsabilidad por mí. En el jardín de infantes, a menudo decimos que "no hay niños equivocados". Sólo los adultos equivocados ", por lo que los padres deben saber y comprender que lo primero que deben hacer los niños es ingresar al jardín de infantes por la mañana y dejar que lo lleven solos. Tienes que pagar tu mochila.
Ingrese al dormitorio en silencio durante la hora de la siesta, guarde su ropa y zapatos y simplemente haga la cama después de la siesta.
2 Coopere con los padres:
1. En el jardín de infancia, se pide a los padres que comprueben si llevan botones, cuchillos, pulseras, collares y otros objetos peligrosos.
2. Los niños deben tomar medicamentos (envuelva la bolsa de medicamentos en papel y anote al niño).
3. En cambio, no hagas todo. así que deje que el niño haga lo que pueda (por ejemplo, atar los cordones de los zapatos, doblar las colchas, etc., los niños de clases numerosas básicamente pueden hacerlo solos)
4. Una clase. Los niños que son propensos a los conflictos también son niños muy armoniosos. Es solo que los adultos no entendemos los métodos de comunicación de los niños. Es posible que se peleen un minuto y luego se reconcilien, así es como llaman a los niños. Si cree que sus hijos no podrán resolver el problema por sí solos, debe comunicarse con nuestro maestro. y deje que el maestro guíe la solución.
5. Nuestro jardín de infantes generalmente llega al parque a las 7:30. Los padres no envían a sus hijos al parque demasiado temprano, pero deben ingresar al parque antes de las 8. :20 para no afectar los arreglos curriculares de sus hijos y no preocuparse por eso. Otros niños causan interferencias innecesarias y afectan la disciplina en el aula.
6. circunstancias, comuníquese con nosotros después de recibirlos. Saque a sus hijos del jardín de infantes a tiempo. Si llega tarde, informe al maestro a tiempo. La clave es que los padres cooperen con nosotros para recoger a los niños a tiempo.
7. Si tu hijo tiene problemas de salud y no puede venir al parque, espero que puedas pedir permiso al profesor. El número de teléfono es xxx.
Si los métodos de comunicación con los padres cambian, notifíquenos lo antes posible para que podamos comunicarnos con usted.
9. Problema de la postura sentada de los niños: la postura sentada de los niños en la clase actual no es buena para los niños individuales, los padres deben recordarles a sus hijos con frecuencia en casa.
10. Si la tarea de su hijo no está supervisada, es mejor escribirla con cuidado en el jardín de infantes (algunos padres dirán "escribe mi tarea rápidamente". ¿La tarea de tu hijo es para ti? De esta manera, el El niño pensará que esto es tarea de los padres.
11. El cariño incontrolado de los padres hace que sus hijos sean obstinados y cobardes, y los golpean y regañan cuando no están contentos en casa (si son felices, pueden simplemente irse, y si no están contentos, pueden simplemente irse). son desobedientes en casa?
12. Organice las mochilas escolares: este semestre, los maestros pedirán a los niños que guarden la mayoría de sus útiles escolares y vengan al jardín de infantes a revisar una vez al día para ver si están todos los artículos ( los padres recuerdan a los niños que revisen por sí mismos, no que los padres lo hagan por ellos) para desarrollar buenos hábitos de estudio y comportamiento. Tarea: algunos padres creen que la tarea de los niños es responsabilidad del maestro y del maestro. los propios padres no brindan orientación.
14. Caja de lápices: trae hasta 3 lápices y una goma de borrar
15. de trazos.
16. Cuando les pides a tus hijos que hagan algo, debes dar el ejemplo y hacerlo tú mismo
17.
18. Si hay circunstancias especiales en las que debe solicitar permiso, informe al profesor a tiempo, pero trate de no solicitar permiso para evitar retrasar la clase.
Finalmente, gracias nuevamente a todos los padres por participar en la reunión de padres de hoy. Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, los niños lograrán un mayor progreso y un mejor desarrollo.
Discurso del director de la escuela. nuevo semestre de kindergarten
En primer lugar, en nombre de la clase de segundo grado, me gustaría extender una cálida bienvenida a todos y agradecerles por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta reunión de padres y maestros. Esta reunión me hizo sentir la comprensión y el apoyo de todos por nuestro trabajo y el cuidado de sus hijos. Con su confianza, comprensión y apoyo, nuestro trabajo puede desarrollarse sin problemas. Aquí les digo sinceramente: ¡Gracias! Espero que sigan preocupándose y apoyando nuestro trabajo. Permítanme presentarme aquí: "Mi nombre es Zeng Xilin y soy el profesor de la Clase 2. Mi número de teléfono es XXXX. A continuación, permítanme presentarles lo básico. situación de mi clase.
1. Análisis de la situación de la clase:
1. Personal de la clase: Hay un maestro y una enfermera en mi clase. Los dos trabajamos juntos bien y felizmente.
2. Niños en la clase: Hay 21 niños en la clase, incluidos 8 niños, 13 niñas (3 estudiantes de primer año). Este es el grupo de niños. Al comienzo de mi tercer año en esta clase. Después de dos años de vida en el jardín de infantes, estos niños han logrado los siguientes avances:
1) La mayoría de los niños tienen buenos hábitos de higiene y sus habilidades de autocuidado han mejorado mucho.
2) También hay algunas deficiencias en el progreso y el crecimiento.
Por ejemplo: a: el niño no tiene sentido de las reglas y no puede tomar la iniciativa para seguir las reglas;
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b: El niño no es lo suficientemente valiente y le falta confianza en sí mismo en grupos y frente a extraños. Necesitamos ayudar a los niños a desarrollar confianza y desarrollar un espíritu valiente en actividades futuras.
2. Educación y contenidos didácticos para este semestre: ————Preparación para la escuela primaria.
1. Cinco objetivos principales:
Ámbito de la salud
1) Comprender conocimientos básicos de nutrición, preparar comidas complementarias según sus propias necesidades y no comer en exceso.
2) Comprender cierto sentido común de autoprotección, utilizar herramientas comunes de forma segura y aprender conocimientos sencillos de autorrescate.
3) Guíe a los niños para que adopten posturas correctas para sentarse, pararse y leer y escribir (sostener el bolígrafo).
Idioma
1) Capaz de escuchar a los demás con educación y atención.
2) Capaz de tomar la iniciativa para hablar con otras personas en mandarín y expresar sus sentimientos.
3) Capaz de leer imágenes y libros, imaginar tramas y actividades fuera de la imagen y cuidar bien los libros.
Campo social
Amar al colectivo, preocuparse por los demás, ser entusiasta y cortés con los demás y tener un sentido preliminar de honor y responsabilidad colectivos.
1) Capacidad para cooperar activamente con compañeros y experimentar la alegría de completar tareas juntos.
2) Tener una breve comprensión de las características culturales de otros países y estar interesado en conocer diversas costumbres populares.
3) Proporcionar a los niños oportunidades para expresarse, ayudarles a comprender y descubrir sus propias fortalezas y mejorar su confianza en sí mismos.
4) Comprender la vida escolar primaria y tener un sentido preliminar de perseverancia, responsabilidad y reglas.
Discurso del director en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre de jardín de infantes 6 ¡Hola!
Soy el director de la clase de su hijo. Mi nombre es xx. En primer lugar, muchas gracias por tomarse el tiempo de asistir a esta reunión de padres y maestros. Puede causar algunos inconvenientes en el trabajo de algunos padres. Lamento que sea raro reunir a todos hoy. Principalmente quiero hablar sobre las dudas de algunos padres sobre nuestro trabajo recientemente, así que estoy aquí para informar a todos los padres sobre los arreglos laborales del jardín de infantes.
Los padres pueden estar ocupados con el trabajo y tener poco tiempo para preocuparse por la situación de sus hijos en el jardín de infantes, por lo que se enojan por lo que ven y se quejan directamente con el director. Pero, de hecho, todos estos son asuntos infundados. . Por ejemplo, algunos padres informaron a nuestro director hace algún tiempo que la alimentación de sus hijos en el jardín de infantes no era lo suficientemente completa y sus hijos perdieron peso en el jardín de infantes. Lo que intento decir es que ese es sólo tu sentimiento personal. Nuestro parque realiza exámenes físicos a todos los niños. El peso y la altura de su hijo están claramente escritos. El peso actual de su hijo es un poco más alto que cuando ingresó a la escuela por primera vez, así que tenga la seguridad de que nuestro jardín de infantes trata a todos los niños por igual y nunca tendrá prejuicios ni abusos. Por favor confíe en nuestro trabajo. Sin embargo, debido a los comentarios de los padres, nuestro jardín de infantes, naturalmente, no lo ignorará. La semana pasada, nuestro menú de jardín recibió una actualización completa. Los padres pueden saber qué han comido sus hijos hoy y si lo han terminado a través del círculo de amigos del profesor de la clase. Nuestro jardín de infantes concede gran importancia a las opiniones de los padres sobre el jardín de infantes, pero por favor no causen problemas al trabajo de nuestros maestros. Créanos, cooperar con nuestro trabajo es el mejor amor para sus hijos.
Algunos padres también están confundidos acerca de las recientes tarifas del jardín de infantes. Muchos padres no son muy cooperativos. Hoy os cuento a todos:
1. Porque queremos aumentar la deportividad y las células motoras de los niños, y al menos ejercitar su forma física. Nuestro jardín permite que cada niño compre una pelota de baloncesto para que pueda hacer ejercicio fuera de la escuela durante la clase de educación física o después de la escuela en lugar de simplemente aprender de los libros. Entonces, lo primero que paga la escuela es la cuota de baloncesto. Por supuesto, si los padres no creen en las guarderías, pueden llevar a sus hijos al centro comercial a comprarlas ellos mismos, siempre que tengan pelotas de baloncesto.
2. Debido a que queremos aumentar la imaginación y la capacidad artística de los niños, no podemos simplemente mirar al maestro hacerlo en la clase de manualidades, por lo que exigimos que los niños tengan un conjunto de herramientas, incluidas tijeras de arte y plastilina. Este es nuestro segundo pago.
3. Para mejorar la salud física y mental de los niños y permitirles un desarrollo integral, últimamente ha hecho buen tiempo, por lo que realizamos una salida de otoño al jardín de infancia. . Esta actividad requiere estrictamente que todos los estudiantes participen, y los padres pueden estar seguros de que hemos tenido en cuenta la ruta y los factores de seguridad de la excursión de otoño, y definitivamente no permitiremos que les ocurra ningún accidente a los estudiantes. Esta es la tercera vez que nuestra escuela paga cuotas.
Tenga la seguridad de que todo en nuestro jardín de infancia se basa en el desarrollo integral de los estudiantes y nunca cobraremos tarifas excesivas. Su confianza y apoyo serán la mayor motivación para nuestro trabajo.
Esto concluye mi discurso. Gracias.