Las principales hazañas de Xu Wen
El camarada Xu Wen ha estado cursando educación primaria durante casi 30 años. Está llena de pasión, ya sea profesora de matemáticas, investigadora científica o directora de escuela, se ha convertido en una líder con su persistencia, entusiasmo y esfuerzos por la innovación continua.
Mientras enseñaba en la Escuela Primaria Experimental Municipal, la camarada Xu Wen se dedicó a la educación, la investigación científica y la enseñanza de las matemáticas durante 20 años, formando a un gran número de profesores jóvenes para que se convirtieran en pilares de la enseñanza y a más de 200 estudiantes. Con talentos matemáticos ganó premios en concursos nacionales de matemáticas y personalmente ha ganado el Premio Nacional de Orientación Destacada más de 10 veces.
En 2000, llegó a la escuela primaria Qingdao Xinchang Road como directora. En tan solo unos años, el camarada Xu Wen llevó a su equipo a dar tres grandes pasos en tres años, saltando de una escuela primaria recién construida. a Se convirtió en una escuela estandarizada a nivel provincial y se convirtió en una de las primeras escuelas de aprendizaje nacionales nombradas por el Ministerio de Educación, lo que permitió a una escuela primaria poco conocida lograr un desarrollo a gran escala.
En 2008, vino del este al oeste para trabajar como directora de la escuela primaria de Guizhou Road. Se necesitan diez años para afilar una espada. A juzgar por el desarrollo de la escuela en los últimos diez años, la ventaja más destacada es la educación en salud mental. A medida que la investigación se profundizó, el director Xu Wen hizo de la construcción de un campus soleado una nueva característica de la cultura escolar. En la creación del Sunshine Campus, ella consideró ser Maestra Sunshine y Sunshine Youth; construir un Equipo Sunshine y Clases Sunshine, cultivar una Mentalidad Sunshine y buscar la felicidad en la vida como objetivos importantes en la construcción de un Sunshine Campus.
Ella cree que ya sea educación sobre salud mental o construcción de un campus soleado, su propósito es cuidar la vida humana. Por ello, organizó a los docentes para que realizaran investigaciones sobre la construcción de aulas de vida, y se centró en respetar y satisfacer las diferencias individuales de los estudiantes.