Plan de educación sobre seguridad para el jardín de infantes

2 División del trabajo en el lugar:

(1) Equipo de señales de alarma:

(2) Equipo médico:_ _(Preparar medicamentos con anticipación)

(3) Equipo de protección de evacuación:

3. Tiempo de ejercicio y requisitos específicos

1. Hora de ejercicio

65438+3 de febrero de 20__ (escuche la campana de alarma a la hora específica, y una vez que suene la campana, cada clase organizará rápidamente a los niños para que evacuen de manera segura y ordenada).

2. Calzado deportivo

Todos los niños y profesores de jardín de infantes, secundaria y último año

3. ) Tener clara la responsabilidad, asumir la responsabilidad, llegar al puesto responsable antes de que comience el simulacro y tener a alguien responsable de cada salida y cada rincón de la ruta de evacuación.

(2) Tómate este ejercicio en serio.

(3) Corregir la conducta inapropiada del niño de manera oportuna.

(4) Cuando ocurre un accidente, se debe tratar con prontitud.

(5) Cuente el número de personas de manera oportuna después de reunirse.

4. Pasos de práctica

1. Familiarizar a los niños con los métodos de escape de emergencia.

2. Permitir que los niños se familiaricen con las rutas y ubicaciones centralizadas de las rutas de evacuación.

3. Realizar un simulacro de escape para simular un desastre.

5. Requisitos del simulacro

1. No entre en pánico, siga las órdenes y obedezca las disposiciones.

2. Mantenerse tranquilo, ágil y disciplinado. Está estrictamente prohibido empujar, tirar, chocar y apiñarse en los escalones.

3. Evacuar según las rutas prescritas y no se permite cruzar.

6. Plan de ejercicios

1. El señalizador envía una señal de "alarma".

2. El maestro de la clase es la persona a cargo del simulacro en el aula. Inmediatamente informa a los niños, les indica que se sujeten la cabeza rápidamente y los organiza para que escapen de manera ordenada.

3. Bajo la guía del maestro, los niños evacuaron el aula de manera ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación predeterminada y rápidamente evacuaron al lugar predeterminado.

4. Cuenta el número de niños y calma sus emociones.

5. La maestra y los niños * * * resumen el simulacro de fuga.

Objetivos de la actividad de la parte 2 del plan de educación sobre seguridad en el jardín de infantes:

1. Experimentar, sentir, comprender y dominar los conocimientos básicos de higiene y seguridad en la natación durante las actividades, y formar un sentido de sí mismo. -protección y atención de la salud Habilidades básicas.

2. Cultivar los sentimientos y actitudes de los niños para amar y valorar la vida.

Preparación de la actividad: material didáctico, creación de una situación de baño en la playa, frutas, bebidas, bañadores, aros salvavidas, etc.

Proceso de la actividad:

Primero, crear una situación e introducir el diálogo.

1. Diálogo: El caluroso verano ha llegado silenciosamente. ¿Cuál es tu actividad de verano favorita?

2. Crear situaciones que estimulen el interés de los niños. Reproduzca videos de escenas de natación en la playa para inspirar a los niños a participar y crear una situación de ir a nadar juntos.

En segundo lugar, guiar las decisiones independientes, la identificación y el aprendizaje sobre la higiene de los alimentos.

1. Crea una situación: En el camino, todos tienen mucha sed y quieren comprar frutas y bebidas.

2. Exhibir frutas para que los niños puedan elegirlas e identificarlas de forma independiente.

La profesora hizo el papel del dueño de una frutería y mostró dos platos de fruta (un plato de fruta lavada, el otro un poco podrido). Pida a algunos niños que elijan.

3. Aclarar la higiene de los alimentos. Organizar debates con los niños para intercambiar conocimientos sobre el consumo de frutas en verano y formar conciencia sobre la higiene.

En tercer lugar, analice la prevención del golpe de calor de forma independiente.

1. Crea una situación y reproduce una animación.

Los maestros continuaron desempeñando el papel de jefes y representaron dibujos animados para los niños: reprodujeron dibujos animados sobre el personaje de dibujos animados Lu Dan que sufre un golpe de calor y organizaron a los niños para discutir: ¿Por qué Lu Dan se desmayó?

2. A través de la discusión, el docente concluyó:

(1) Causas o condiciones del golpe de calor.

(2) Cómo prevenir el golpe de calor.

3. Deje que los niños discutan formas de salvar a Lu Dan. Juega la otra mitad del cómic, la parte donde se salva a Lu Dan.

En cuarto lugar, simule situaciones de natación y aprenda conocimientos de seguridad en la natación.

1. Llega al destino y crea un ambiente de natación. La profesora hace el papel de profesora de natación y habla del accidente del ahogamiento para atraer la atención de los niños.

2. El profesor reproduce vídeos de natación para que los niños comprendan los conocimientos básicos y de seguridad de las actividades de calentamiento, así como las precauciones.

5. Aprende a cantar canciones infantiles

1. Resumen del profesor: En el caluroso verano, ya sea en casa o fuera, debes prestar atención a la salud y la seguridad. Ahora que se acercan las vacaciones de verano, todos los estudiantes y niños deben prestar atención a estos temas y tener unas vacaciones de verano saludables y seguras.

2. Profesores y alumnos utilizan la música para aprender y cantar canciones infantiles.

Adjunto: Canciones infantiles

El verano ya está aquí, arde, y los niños están felices. Beba mucha agua, coma con cuidado y tenga cuidado al salir. Tenga en cuenta la salud y la seguridad y desarrolle buenos hábitos.

Plan de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 3 1. Ideología rectora

Para implementar el espíritu de los documentos superiores, aclarar las tareas y responsabilidades, realizar eficazmente el trabajo de publicidad sobre la higiene de los alimentos y mejorar la higiene de los alimentos. y niveles de seguridad, prevenir y controlar eficazmente la aparición de intoxicaciones alimentarias y enfermedades transmitidas por alimentos, crear un entorno de vida y aprendizaje seguro e higiénico y proteger eficazmente la salud de los niños.

2. Tema de la actividad

Shangde respeta la ley y mejora integralmente los estándares legales de seguridad alimentaria.

3. Contenido de la actividad

Basado en el contenido de la propaganda de la ciudad _ _ _ y el trabajo real de la universidad, céntrese en hacer los "Seis Unos", es decir, organizarse. realizar una actividad de educación sobre seguridad e higiene de los alimentos para cada clase; llevar a cabo una actividad de autoexamen de seguridad de los alimentos para el personal del comedor; frente a maestros, niños y padres (es decir, utilizando boletines escolares y LED para publicidad generalizada; distribuir avisos sobre seguridad alimentaria a los padres);

Tres. Disposición de actividades

1. Promover el conocimiento sobre seguridad alimentaria entre los padres a través de pantallas electrónicas LED publicitarias de jardín de infantes, tableros de anuncios, comunicaciones escolares, sitios web de jardín de infantes y columnas de clase en casa.

2. Realizar actividades de autoinspección de seguridad alimentaria de las materias primas alimentarias en el comedor de nuestro parque, especialmente en el almacén.

3. Organiza una actividad de educación sobre seguridad alimentaria para cada clase.

La clase pequeña lleva a cabo educación sobre higiene y seguridad alimentaria con el tema "Me encanta la comida limpia", para que los niños puedan comprender los conocimientos básicos de higiene alimentaria y cultivar buenos hábitos de higiene personal.

La clase media y la clase superior llevaron a cabo educación sobre seguridad alimentaria con los temas "Etiquetas de los alimentos" y "Alimentos seguros" respectivamente, para que los niños sepan identificar las etiquetas en las bolsas de embalaje de alimentos en el futuro. y sepa cómo comer de forma más saludable. Las frutas, verduras y alimentos proteicos son buenos para la salud; coma menos alimentos fritos y pigmentados; trate de no comer fuera de casa para reducir la aparición de enfermedades;

4. Invertir en una capacitación especial sobre seguridad alimentaria para los empleados del comedor y llevar a cabo educación y publicidad sobre seguridad e higiene de los alimentos para todos los profesores y el personal en la reunión de profesores y personal.

5. Jardín de Infantes sensibiliza a docentes y alumnos sobre seguridad alimentaria a través de charlas bajo la bandera nacional.

6. Crear un tablón de anuncios especial sobre "Seguridad Alimentaria".

La seguridad alimentaria es un tema importante relacionado con la economía nacional y los medios de vida de las personas, especialmente para los niños en los jardines de infancia. Nuestro jardín de infantes continuará alentando a los maestros y padres de todo el jardín de infantes a participar en actividades educativas sobre seguridad alimentaria.

Plan de educación sobre seguridad para el jardín de infantes Capítulo 4 El trabajo de seguridad siempre ha sido la principal prioridad de nuestros maestros, especialmente para los niños de nuestra clase pequeña que tienen un autocontrol relativamente pobre. Por lo tanto, mejorar las capacidades de los niños en todos los aspectos, garantizar su seguridad y permitir que los padres nos dejen a sus hijos con confianza y los acepten felices de regreso se han convertido en aspectos importantes de la educación para los jardines de infancia y los maestros. Entonces, los siguientes son los contenidos y requisitos específicos de nuestro plan de trabajo de educación de seguridad para este semestre:

Entrar al parque

1. Cooperará con el maestro de salud para recibir la inspección matutina. Si no se siente bien, tomará la iniciativa de decírselo al profesor de salud o al director.

2. Al ingresar al jardín de infantes, eduque a los niños que los instrumentos contundentes, como cuchillos y tijeras, no pueden colocarse en las mochilas o bolsillos escolares y llevarse al jardín de infantes. Los profesores también deben realizar inspecciones oportunas.

3. Educar a los niños a no empujar ni apretar al subir y bajar escaleras, a sujetarse las escaleras con sus manitas, a no ser estúpidos, a no correr y a acercarse al aula lentamente. Los profesores deberían hacer un buen trabajo de supervisión.

Almuerzo

1. Cuando los niños muevan una silla pequeña para comer, deben sujetar la silla con ambas manos y no levantarla demasiado para evitar lastimar a otros niños y causar peligro. consecuencias. instó el maestro.

2. Educar a los niños para que no tiren basura, especialmente cáscaras y otros objetos que se resbalen fácilmente, para evitar que los niños se caigan. Los profesores deberían hacer un buen trabajo de supervisión.

3. El niño sostiene un plato en una mano y una cuchara en la otra, un plato para cada comida. No mastiques los palillos con la boca.

4. Puedes sentarte bien en la silla pequeña y no sacudirla para evitar caídas. Los profesores deben supervisar este trabajo.

Negligencia

1. Mantener una intrusión emocional agradable y ser capaz de ir al baño de forma correcta, rápida y ordenada sin empujar, apretar ni golpear.

2. Educar a los niños para que mantengan una buena postura al dormir durante la siesta.

3. Al dormir, asegúrese de que no haya objetos peligrosos en las manos del niño y que el niño no muerda la ropa de cama.

4. Cuando los niños se acuestan y se levantan de la cama, los profesores deben instar a los niños de la litera superior a que suban la escalera. En un momento, tuvieron que sentarse en la cama y quitarse la ropa mientras estaban en la cama. Está prohibido que los niños se suban a la cama para ponerse o quitarse la ropa.

Desde el parque

1. Cuando los niños estén ordenando su ropa y juguetes, no arrojes sus propias cosas casualmente. Está estrictamente prohibido balancearlos en el aire para evitar daños. ellos mismos o a otros niños.

2. Esperar tranquilamente a que mamá, papá, abuelos recojan al niño.

3. Cuando el maestro dice el nombre del niño, el niño puede caminar lentamente hacia sus padres, tomarlos de la mano y luego salir del parque.

Plan de Educación en Seguridad para el Jardín de Infantes 5 1. Intención de la Actividad:

“La seguridad primero, la prevención primero”, con el fin de fortalecer la gestión de la educación vial de los niños, nuestro jardín de infantes se basa en la realidad y lleva a cabo creativamente las actividades organizadas del Mes de la Educación y la Publicidad en Seguridad Vial.

2. Objetivos educativos:

1. Realizar una serie de actividades de seguridad vial en torno al Mes de la Educación en Seguridad Vial. Ayude a los niños a comprender los factores inseguros en el entorno de vida, mejorar la conciencia de seguridad, comprender algunos métodos de autoprotección y mejorar las capacidades de autoprotección.

2. Orientar a los niños para que aprendan a leer correctamente los semáforos: educar a los niños para que presten atención a la seguridad al caminar por la carretera.

Tres. Contenido y requisitos específicos:

(1), Contenido educativo

Cada clase brinda educación mediante la visualización de imágenes de tráfico, actividades educativas, juegos, dibujos animados de educación sobre seguridad, actividades prácticas y otras formas de educación. El método, cuyo contenido principal es la "seguridad vial", enriquece el conocimiento de los niños sobre la seguridad vial y mejora su conciencia sobre la seguridad. Por ejemplo: Actividades de lenguaje: Canciones infantiles: "Main Street": Al aprender canciones infantiles, los niños pueden aprender a distinguir entre luces rojas y luces verdes mirando las señales. Distinga entre luces rojas y luces verdes para mejorar las capacidades de respuesta rápida. La campaña social "Caminando por la Carretera" identificó los problemas de seguridad que los peatones pueden encontrar al caminar por la vía. Preste atención y participe activamente en las discusiones. "Onboard" conoce las cosas de seguridad a las que debes prestar atención al conducir. Juegos deportivos: Puedes participar felizmente en actividades de competencias de conducción y saber cumplir con las reglas durante las actividades.

(2) Creación del entorno:

De acuerdo con las actividades específicas del mes de educación en seguridad, cree algunas áreas de actividad y prepare los materiales de juego correspondientes.

(1) Cree una columna de señales de tráfico en la columna de divulgación científica para mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños.

(2) Coloque carteles de "Bebé cuidado" en lugares peligrosos en las áreas de actividad infantil.

(3) Trabajo de los padres:

Se dice que “los niños crecen cuidando las espaldas de sus padres”. Si los padres siguen estrictamente las reglas, sus hijos también lo harán. Al organizar jardines para padres en cada clase, podemos presentar de manera efectiva algunos conocimientos de seguridad a los padres, publicar algunas medidas diarias de protección y seguridad familiar y permitir que los padres y los jardines de infantes se eduquen simultáneamente de manera consciente. Al mismo tiempo, se exige a los padres que eliminen rápidamente algunos factores inseguros ocultos en sus hogares. Sea usted mismo un ejemplo y sea un modelo a seguir para la seguridad de los niños. Por ejemplo, debe usar un casco cuando conduzca una motocicleta y respetar conscientemente las reglas de tránsito, para que la conciencia de seguridad de sus hijos se convierta gradualmente en la suya.

4. Tiempo de actividad:

20__/4/11-20__/5/11

Medidas específicas para el verbo (abreviatura de verbo):

1. Utilice actividades de educación sexual formal y no formal (tiempo de conversación todos los lunes por la mañana) para educar a los niños sobre conocimientos de seguridad.

2. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, combine actividades de juego para enseñar a los niños conocimientos primarios de seguridad.

3. En las actividades diarias, oriente a los niños para que descubran comportamientos seguros e inseguros, para que puedan comprender más directamente los métodos de autoprotección.

4. Los maestros siempre aprietan los hilos de seguridad y recuerdan a los niños que presten atención a la seguridad en las actividades diarias.

Ideas de diseño para el programa de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 6;

Con la contaminación del medio ambiente natural, los desastres naturales también han aumentado. Entre ellos, los accidentes por rayos también ocurren de vez en cuando. Hacer que los niños sepan cómo protegerse de los rayos desde una edad temprana es una educación esencial para nuestros profesores. Entonces, diseñé este evento. Debido a que el conocimiento de seguridad y la racionalidad son relativamente sólidos, tomé esto en consideración y diseñé una situación para evitar tormentas y relámpagos al comienzo de la actividad, para que los niños puedan dominar el método correcto a través de la experiencia personal, que será más fácil de aceptar y dominar. . Y al participar en concursos de conocimientos, los niños pueden aprender conocimientos sobre seguridad residencial más rápido y mejor.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los peligros de los rayos y educar a los niños sobre cómo protegerse de los rayos.

2. Ejercite el juicio y la imaginación de los niños sobre las cosas y mejore la conciencia de seguridad de los estudiantes.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico "Manténgase alejado de los rayos"

2. Disposición situacional: un gran árbol, dos casas.

Proceso de la actividad:

1. Entrada de música:

Maestra: Niños, miren, ya llegó la primavera, vayamos a los suburbios a jugar juntos, pero el El clima es elástico Los cambios ocurren rápidamente, niños, ¡presten atención!

Reproduzca el software educativo "Thunderstorm". Maestra: Niños, miren, hay truenos y va a llover. Las tormentas y los días de lluvia son muy peligrosos. Los niños deben encontrar rápidamente un lugar seguro donde esconderse. Mira esta casa. Escondámonos en la casa. No te escondas debajo de un árbol grande. Por favor, escóndete en la casa.

Representa la bella imagen de la primavera, maestra: La tormenta ha pasado. ¡Volvamos al jardín de infancia mientras hace buen tiempo! Mantenga a los niños en sus asientos.

3. Pregunta: Niños, ¿qué nos pasó hace un momento? (Tormenta) ¿Cómo lo hiciste?

¿Dónde pidió la maestra a los niños que no se escondieran? (Debajo de un árbol grande) ¿Sabes por qué no puedes pararte debajo de un árbol grande durante una tormenta? Echemos un vistazo. ¿Qué pasaría si nos paráramos debajo de un gran árbol? (Muestra un árbol alcanzado por un rayo) ¿Qué pasó con el árbol? Por eso es muy peligroso permanecer debajo de un árbol grande durante una tormenta. En el bosque, los animalitos también se toparon con tormentas. Echemos un vistazo a qué más no debes hacer durante una tormenta. Reproducir películas.

P: El doctor Yan dijo: ¿Qué daño puede causar una tormenta? ¿Qué está haciendo el mono delgado? ¿Puedes hacerlo? ¿Qué están haciendo los pájaros y los cachorros? ¿Es esto correcto? ¿Qué están haciendo el conejo y el dragón? ¿Puedes hacerlo? ¿Qué debo hacer?

Resumen: Sabemos mucho sobre cómo protegernos durante las tormentas. Hoy se lleva a cabo en Yangcun un concurso de conocimientos sobre truenos y relámpagos. Participemos, ¿vale?

Reproduzca el material didáctico: Figura 1: Pregunta: ¿Qué cree el niño que hizo bien? Echemos un vistazo a las respuestas de Pleasant Goat y Lazy Goat. Veamos nuevamente la respuesta correcta.

La segunda imagen, la tercera imagen y la cuarta imagen aparecen en secuencia. Hacer las cuestiones.

Los niños son geniales. Saben mucho. Reproduciendo el material didáctico, profesor: Escuchen, niños, ¿qué es este sonido? Se acerca otra tormenta. ¡Recordemos a los niños de afuera que se escondan adentro!

Plan de Educación sobre Seguridad en el Jardín de Infancia 7 1. Ideología rectora

Con el fin de implementar aún más el sistema "un puesto, dos responsabilidades", desde la perspectiva de la política, garantizando la estabilidad, promoviendo el desarrollo, y crear campus seguros provinciales y municipales Altura, adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", confiar plenamente en todos los profesores y el personal, unir todas las fuerzas sociales, hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad para profesores y estudiantes de primaria y secundaria escuelas, jardines de infancia y garantizar la seguridad personal y patrimonial de profesores y estudiantes y el crecimiento saludable de los estudiantes.

2. Objetivo de la actividad

A través de la actividad "Semana de Educación en Seguridad", fortaleceremos aún más la educación en seguridad escolar, ayudaremos a los estudiantes de primaria y secundaria y a los niños de jardín de infantes a establecer conciencia sobre la seguridad. dominar los conocimientos sobre seguridad y mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate, movilizar a toda la sociedad para que preste atención y apoye el trabajo de seguridad escolar y garantizar el desarrollo saludable y ordenado de la educación escolar y el trabajo docente.

3. Tiempo de actividad

La semana del 25 al 31 de marzo. El 29 de marzo es el "Día Nacional de la Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria".

IV. Principales contenidos de la educación en seguridad

(1) Publicidad y educación de conocimientos de seguridad como prevención de incendios y uso de electricidad.

1. Los estudiantes tienen prohibido traer fuegos artificiales, cañones, fósforos, encendedores y otros artículos inflamables y explosivos a la escuela.

2. Papel usado, libros viejos, etc. , está estrictamente prohibido quemar en el campus.

3. Los elementos inflamables y explosivos utilizados en el experimento se gestionan en "cinco pares", se recogen a medida que se utilizan y se limpian después de su uso. No lo guarde en el sitio y los estudiantes no pueden almacenarlo de forma privada.

4. Educar a los estudiantes para que desarrollen el hábito de cortar el suministro eléctrico después de utilizar equipos eléctricos.

5. Implementar estrictamente las normas de prevención de incendios pertinentes en cocinas, almacenes, salas de calderas, laboratorios y otros lugares.

6. Educar a los estudiantes para que llamen al “119” cuando descubran un incendio.

7. Prevenir accidentes por descargas eléctricas. Proporcionar educación regular a los estudiantes sobre el uso seguro de la electricidad;

① No toque ni limpie los gabinetes eléctricos con las manos mojadas o paños mojados, no cuelgue ropa u objetos en cables y no cuelgue cables directamente de clavos. Los estudiantes tienen prohibido conectarse a la electricidad de forma privada en dormitorios y aulas.

(2) Se encontraron daños en cables aislados, portalámparas, interruptores, enchufes, etc. Preséntese a la escuela a tiempo, pídale a un electricista que lo repare y no se mueva.

(3) Los estudiantes no pueden permanecer alrededor de la sala de distribución de energía o del transformador, y mucho menos subir o subir al transformador. Mantenga limpios el transformador y la sala de distribución de energía.

(4) Las escuelas deben revisar periódicamente todos los equipos eléctricos y eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna.

(2) Publicidad y educación sobre higiene de los alimentos y otros conocimientos sobre seguridad.

(1) Las escuelas deben ser responsables de supervisar las labores de saneamiento en tiendas y comedores, y de desinfectar toda la vajilla según la normativa para evitar intoxicaciones colectivas.

②Educar a los estudiantes para que no beban agua helada ni coman snacks de forma indiscriminada.

(3) Las tiendas escolares no pueden vender productos con posibles riesgos para la seguridad (como alimentos peligrosos, juguetes) ni alimentos vencidos o en mal estado.

(4) Las escuelas deben capacitar periódicamente al personal de comedores y tiendas y fortalecer la gestión de las personas que entran y salen de los lugares de almacenamiento de alimentos.

(3) Publicidad y educación sobre tráfico, natación y otros conocimientos de seguridad.

En los últimos años, los accidentes de tráfico y los accidentes por ahogamiento entre estudiantes en el país y en el extranjero han seguido aumentando, y de vez en cuando se han producido incendios en los campus, hacinamiento y estampidas. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben llevar a cabo educación universal sobre seguridad vial para los estudiantes junto con las actividades publicitarias y educativas del "Día Nacional de Educación sobre Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria" el 29 de marzo de este año, centrándose en el tema "mejorar la seguridad vial". conciencia y mejora de las capacidades de autoprotección", y mejorar continuamente la concienciación sobre la seguridad vial. Conciencia de las leyes y reglamentos, y cumplimiento consciente de las normas de tránsito; la educación sobre seguridad debe incluirse en la gestión diaria y en las actividades educativas y docentes de las escuelas y jardines de infancia. Se imparten cursos especiales de educación en seguridad según diferentes etapas y grados. Las escuelas primarias y secundarias deberían aprovechar al máximo la enseñanza en el aula, las reuniones de clase, las actividades de grupo y otros métodos. Realizando conferencias especiales, realizando concursos de conocimientos, organizando videos, distribuyendo manuales de seguridad y produciendo paneles publicitarios, etc. , y fortalecer la educación de los estudiantes para prevenir accidentes como ahogamientos, incendios, aglomeraciones y estampidas, y esforzarse por evitar tales accidentes.

1. Los estudiantes deben cumplir con las siguientes regulaciones:

Por favor, camine por la acera. Si no hay acera, vaya a la derecha.

(2) Al pasar por un paso de peatones controlado por semáforos, se debe obedecer las normas de la señal; al pasar por un paso de peatones sin control de semáforos, se debe prestar atención a los vehículos que pasan y no perseguir ni perseguir. luchar. Cruzar conscientemente el paso de cebra.

(3) No está permitido cruzar o apoyarse en aceras, calzadas y barandillas de pasos ferroviarios.

(4) No está permitido recoger un automóvil, perseguirlo, detenerlo por la fuerza o arrojar objetos a un automóvil en la carretera.

⑤Los estudiantes que andan en bicicleta no pueden ocupar los carriles para vehículos motorizados.

2. Los estudiantes deben cumplir con las siguientes regulaciones al viajar en autobús:

(1) No está permitido transportar mercancías inflamables, explosivas ni otras mercancías peligrosas en el autobús.

(2) Cuando un vehículo de motor esté en marcha, ninguna parte del cuerpo podrá sobresalir del vehículo ni saltar.

3. La escuela debe establecer "puestos de tráfico civilizado" en las carreteras principales frente a la escuela y coordinar activamente con los departamentos pertinentes para implementar la instalación de señales de tráfico pertinentes.

4. Otros:

Los niños menores de 12 años no pueden circular en bicicletas, triciclos y rickshaws por la carretera.

②A los estudiantes de secundaria no se les permite conducir vehículos motorizados (como motocicletas) en la carretera.

③Los estudiantes no andan en bicicleta en el campus.

④Los vehículos de los estudiantes deben estacionarse de manera ordenada.

5. Educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad en la natación durante las vacaciones.

(4) Publicidad y educación sobre defensa personal y llamados de ayuda, conocimientos como prevención de secuestro y trata.

1 Precauciones de seguridad para los estudiantes que viven en el campus.

(1) Mejore la conciencia de autoprotección y la vigilancia para evitar que los malos se aprovechen de usted.

No permita que personas desconocidas entren al dormitorio a voluntad para evitar accidentes.

③Cierre puertas y ventanas en horarios habituales y compruebe si los pestillos están firmes.

④No abrir la puerta para recibir invitados por la noche. Una vez atacados, debemos unirnos como uno solo; defendernos resueltamente y luchar contra los malos, al mismo tiempo, pedir ayuda o intentar llamar a la policía para que nos rescaten.

⑤Los estudiantes deben irse a la cama a tiempo y los profesores de turno y el director deben ir al dormitorio a tiempo para preguntar. Los profesores de orientación para la vida deben atenerse a sus puestos y desempeñar sus funciones concienzudamente.

6. Los estudiantes no pueden encender velas en el dormitorio ni jugar en la cama.

2. Al regresar a casa de la escuela, los estudiantes deben caminar juntos, pedir ayuda cuando personas maliciosas los molesten o los violen y no hablen con extraños.

3. Durante las reuniones de organización estudiantil, actividades a gran escala, ejercicios, salidas de la escuela y emergencias, los directores y maestros de aula deben organizar a los estudiantes para que suban y bajen escaleras de manera ordenada para evitar víctimas causadas por aglomeraciones y estampidas. Las escuelas deben planificar rutas de evacuación para los ejercicios y reuniones de los estudiantes, fortalecer la protección de partes importantes y mejorar la iluminación y otras instalaciones. Cada año se organizan simulacros de evacuación de seguridad.

(5) Publicidad y educación para prevenir robos y extorsiones.

(6) Educación en conocimientos sobre la prevención de diversas enfermedades epidémicas. Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene personal y prevengan la propagación de enfermedades infecciosas, como cubrirse la boca y la nariz al estornudar o toser; no* usar toallas para mantener la circulación del aire interior; si se sienten mal, deben buscar tratamiento médico; lo antes posible.

Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. Abra un conjunto de ventanas publicitarias. A través de diversas formas, como radio, sitio web del campus, periódicos en pizarra, tableros de anuncios, tableros publicitarios, materiales promocionales, envío de cartas a los padres, publicación de eslóganes promocionales, colgar pancartas, etc., popularizamos vigorosamente el conocimiento de seguridad entre la mayoría de los estudiantes y creamos una situación. donde todo es seguro y todos lo saben. Ambiente seguro.

2. Realizar un conjunto de actividades educativas. Mediante la realización de actividades como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, reuniones de padres y escuelas, informes especiales, conferencias de conocimientos, visualización de videos, exposiciones de caligrafía y pintura, simulacros de protección, simulacros de autorrescate, simulacros de incendio y otras actividades, el Se mejorará la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, se evitará que los estudiantes jóvenes cometan diversas infracciones y se mejorará aún más la capacidad de protegerse. El jardín de infancia puede mejorar la capacidad de los niños para identificar y pedir ayuda mediante narraciones, actuaciones, juegos, actividades entre padres e hijos, etc.

3. Realizar una serie de concursos de solicitudes. Sobre la base de amplios estudios y publicidad, las escuelas deben organizar selecciones de ensayos, concursos de oratoria, pruebas de conocimientos y concursos de conocimientos con la educación en seguridad como tema, para implementar eficazmente las actividades de educación en seguridad y lograr resultados efectivos.

4. Planificar una serie de reportajes publicitarios. Las escuelas deben contactar proactivamente a los medios de comunicación relevantes, cooperar activamente con la radio, la televisión, los periódicos, las redes de información educativa y otros medios para fortalecer la publicidad de las actividades de la "Semana de Educación en Seguridad" y orientar a todos los sectores de la sociedad para que presten atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes y el crecimiento saludable de los adolescentes.

Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos

(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. El trabajo de seguridad escolar está relacionado con el crecimiento saludable de los jóvenes, la felicidad y tranquilidad de miles de familias y la estabilidad de toda la sociedad. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben considerar el trabajo de seguridad como un acontecimiento importante en la construcción de una sociedad armoniosa. Con una actitud altamente responsable hacia el país y la gente, siempre deben dar la máxima prioridad al trabajo de seguridad escolar y establecer firmemente la idea de ​​​"La seguridad es lo primero", e implementar seriamente la educación, gestionar y proteger las responsabilidades legales de los estudiantes y movilizar a los maestros, padres y todos los sectores de la sociedad para preocuparse por el crecimiento saludable de los estudiantes. Debemos aprovechar este evento como una oportunidad para formular un plan de trabajo de educación sobre seguridad, contactar proactivamente a los padres y los departamentos relevantes, planificar cuidadosamente, movilizarnos ampliamente, fortalecer la orientación y organizar estrictamente.

(2) Diversas formas y enfoque en resultados prácticos.

Las actividades de educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias y en los jardines de infancia deberían estar abiertas a todos los profesores y estudiantes, con plena participación, la selección del contenido debería basarse en la situación real de la escuela, en consonancia con las características de edad de los estudiantes; estar enfocado, en capas y dirigido.

(3) Resumir experiencia e informar. Las escuelas deben recopilar información relevante de manera oportuna y resumir los planes de actividades, los materiales de proceso y las actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad antes del 5 de abril.

(4) Gestión y perseverancia a largo plazo. Es necesario integrar estrechamente la educación sobre seguridad y la educación para el desarrollo en las escuelas primarias, secundarias y en los jardines de infancia. Es necesario educar y guiar a los estudiantes para que cumplan estrictamente las normas de comportamiento diarias y diversas reglas y regulaciones de seguridad, promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento de seguridad a través de la educación sobre comportamiento de seguridad, mejorar conscientemente los conceptos legales, la conciencia de seguridad y la conciencia de autorrescate, y de manera efectiva Frenar la ocurrencia de accidentes de seguridad en escuelas y jardines de infancia.

La educación es el requisito previo para la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación. Todas las escuelas deben seguir la política laboral de "la educación primero, la prevención primero, las responsabilidades asignadas a las personas, los altos líderes asumiendo la responsabilidad general y garantizando la seguridad de los maestros y estudiantes", considerar la educación regular sobre seguridad como una tarea importante e insistir en implementar la seguridad. educación en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes A lo largo de todo el proceso de la educación escolar, debemos implementar el requisito de que todos participen, incorporar la gestión de la seguridad en la gestión de objetivos escolares, establecer un mecanismo a largo plazo para la educación sobre la seguridad e institucionalizar continuamente la educación sobre la seguridad. .