El maestro dirige la práctica a través de la composición personal.

Ya sea en la escuela o en la sociedad, todo el mundo está familiarizado con la escritura. La escritura es un medio importante para cultivar la observación, la asociación, la imaginación, el pensamiento y la memoria de las personas. ¿Qué tipo de composición has visto? A continuación se muestra un ensayo personal que compilé para mi maestro para guiar mi práctica. Espero que sea útil para todos.

En el seminario de estrategia de enseñanza, el maestro Wu Qiong habló sobre Jichang aprendiendo a disparar. Casi nunca lleva a sus hijos a analizar el texto, pero confía plenamente en que los niños harán preguntas por sí solos, leerán el texto con preguntas y analizarán el texto. Pero cuando el niño no ha leído detenidamente los puntos importantes y no quiere entender, guiará a todos para que vuelvan a analizarlos sin dejar rastro.

Los niños descubrieron dos cosas que Ji Chang hacía para mejorar su vista: mirar las lanzaderas y mirar los piojos. Pero no pensaron en eso. ¿Por qué miran el transbordador espacial y no otra cosa? ¿Por qué miras fijamente a los piojos y nada más? Olvídate de los niños, ni siquiera pensamos en este problema cuando estábamos sentados en la última fila. Después del recordatorio del maestro Wu, los niños entendieron que el propósito de mirar las lanzaderas es poder ver de manera constante cuando se enfrentan a objetivos en movimiento; si miras fijamente a los piojos, puedes ver cosas pequeñas más grandes y puedes verlas con precisión. Las anteriores son las habilidades básicas para aprender tiro con arco.

Pensé que este problema estaba resuelto, pero el profesor Wu no se dio por vencido. Ella volvió a preguntar: "¿Quién le pidió a Ji Chang que mirara lanzaderas y piojos?"

La primera reacción de los niños: "Por supuesto que fue su maestro Wei Fei".

Preguntó el maestro Wu. Los niños lo leyeron de nuevo. "¿Es eso lo que dijo el maestro Wei Fei?"

Los niños acaban de ver: "El maestro Wei Fei acaba de decir: ¡Mantengan sus ojos fijos en el objetivo y no parpadeen! También dijo: La práctica puede tratar un Lo pequeño se convierte en algo grande."

Maestro Wu: "¿Quién le dijo que se tumbara debajo del telar y mirara la lanzadera sin tener miedo de golpearse?" ¿Tiene piojos? "

Niño: "¿Es él mismo? ”

Maestro Wu: “Esto me recuerda un dicho: el maestro te guía y la cultivación depende del individuo”. Es precisamente porque Ji Chang eligió hacer esto e insistió en hacerlo que pudo convertirse en un maestro del tiro con arco con tiros perfectos. Así es el aprendizaje, el profesor sólo guía, hay que tomar la iniciativa para hacer las cosas. Al igual que cuando estudias este texto hoy, el profesor simplemente te dice: lee las preguntas para tener una idea general, haz las preguntas que quieres saber para tener una idea general y lee con las preguntas para encontrar las respuestas. Estás aprendiendo. ”

El maestro no reemplaza, sino que alienta, motiva, despierta a los niños, activa el pensamiento de los niños y participa activamente.