Plan de lección del curso de seguridad alimentaria para clases pequeñas de jardín de infantes
Como maestro popular, generalmente necesita preparar un plan de lecciones que ayude a llevar a cabo las actividades de enseñanza sin problemas y de manera efectiva. ¡Echemos un vistazo a cómo está escrito el plan de lección! Los siguientes son tres planes de lecciones de clases de seguridad alimentaria para jardín de infantes que recopilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de lección 1 sobre seguridad alimentaria para jardín de infantes Plan de lección 1 sobre seguridad alimentaria para clases pequeñas: No coma indiscriminadamente.
Intención del diseño: para el próximo semestre, las clases pequeñas comenzarán a formar sus propias personalidades, se volverán independientes, tendrán curiosidad por las cosas que los rodean, estarán deseosas de explorar y experimentar, pero a menudo ignorarán su propia seguridad. En la vida diaria, a los niños les gusta meterse en la boca pequeños trozos duros, trozos de papel, juguetes, crayones, plastilina y otras cosas; cuando termina el jardín de infancia, algunos niños comen bocadillos fritos y antihigiénicos en los puestos de la puerta; Molestar a sus padres para que lleven medicamentos al jardín de infancia cuando no están enfermos... Todo esto muestra que los niños tienen poca conciencia de autoprotección y carecen de experiencia de vida y sentido común.
El nuevo plan de estudios requiere claramente que los jardines de infancia den máxima prioridad a proteger las vidas de los niños y promover su salud, e integren estrechamente las vidas y actividades de los niños para llevar a cabo educación sobre seguridad y atención médica para mejorar las capacidades de autoprotección de los niños. Con el fin de ayudar a los niños a establecer conceptos correctos de seguridad; mejorar la conciencia de seguridad personal y aprender la capacidad de afrontar incidentes de seguridad, diseñé la actividad didáctica "No comas indiscriminadamente", la cual se origina y sirve no solo para satisfacer a los niños; las necesidades reales de los niños, pero también es beneficioso para el desarrollo a largo plazo de los niños y ayuda a ampliar su experiencia de vida y sus horizontes.
Objetivos de la actividad:
1. Objetivos cognitivos: Hacer que los niños conozcan los peligros de comer de forma informal a través de casos y escenas de la vida reales.
2. Objetivo de capacidad: mejorar la conciencia de autoprotección y las capacidades de manejo de incidentes de seguridad.
3. Objetivos emocionales: guiar a los niños a estar dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular la imaginación de los niños. Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: una estrella de hierro de cinco puntas, un caso real de "Pentagrama atrapado en la garganta"; material didáctico "Mientras come" y "Por qué me duele el estómago"; Está bien "Pescado para comer"; Imágenes de algunos alimentos que no se pueden comer: (ratas, comida picada por moscas, comida caducada, comida podrida, comida falsa, comida de mala calidad, comida sin lavar); cesta pequeña (con dibujos, como: los niños beben agua mientras caminan, bromean mientras comen, comen mucho helado, se llevan lápices a la boca, etc. Música (120 grabaciones de primeros auxilios, música ligera)
2. Preparación psicológica: tenga cuidado de no comer al azar en la vida.
3. Preparación de conocimientos: Los niños saben qué es particularmente peligroso y no se lo deben llevar a la boca.
4. Preparación del entorno: Dejar una pared temática con cenefa.
Proceso de actividad: 1. Introducción de intereses.
1. Reproduzca el sonido de "120 Ambulance"
Maestro: "¿Qué está pasando?" (Los niños hacen conjeturas audaces y se comunican entre sí)
2. Mostrar Una pequeña estrella de hierro de cinco puntas decía: "Si quieres saber qué pasó, ¿dejas que esta pequeña estrella de cinco puntas te lo cuente?"
2. 1. Narración "Pentagrama atrapado en la garganta"
2. Pregunta: "¿Qué sacó el médico de la tráquea de Longlong? ¿Por qué sucedió esto? ¿Qué le dijo el médico a Longlong? ¿Sabes qué más?" ¿Es especial? Es peligroso, ¿no puedes llevártelo a la boca?
3. La maestra concluyó: “Cuando vi esta historia real en la televisión, me sentí tan ansioso como los padres de Longlong. ¿Se puso una estrella de cinco puntas tan grande en la boca? Gracias a la ingeniosa técnica del médico, Longlong se salvó. Espero que todos los niños recuerden esta lección y nunca se lleven nada a la boca. "Longlong es tan descuidado. Echemos un vistazo". sobre lo que los niños en el video deben tener cuidado.
En tercer lugar, el material didáctico y el rendimiento situacional son detallados.
1. Material didáctico "Mientras comen"
Contenido: Cuando los niños comen, algunos bromean, otros tiran arroz, otros juegan con juguetes y sus bocas corren. arroz en la boca.
Discusión después de verlo: ¿Todos los niños son así? ¿Por qué?
Resumen: Cuando una persona come, el bebé pasará por la tráquea y luego hacia el estómago. Si hablas o haces un escándalo mientras comes, el bebé se lo comerá.
Si vas por el camino equivocado, puedes asfixiarte fácilmente. En casos graves, la comida se atascará en la tráquea y morirá por no poder respirar. Entonces los niños comen.
Asegúrate de estar tranquilo al comer y beber, y no reír ni jugar.
2. Material didáctico "¿Por qué te duele el estómago?"
Contenido: Un día, mi madre trajo a Dongdong a casa desde el jardín de infantes. Dongdong insistió en que su madre comprara salchichas para comer, por lo que tuvo que comprarle dos salchichas. Dongdong se lo comió inmediatamente. Cuando Dongdong llegó a casa, vio muchas fresas en la canasta. Los agarré y me los comí. Mi madre dijo: "Dongdong, espera hasta que te lo laves". "No tengo miedo de ensuciarme". Dongdong comió mucho. No sé por qué a Dongdong le duele tanto el estómago por la noche. Discusión después de verlo:
Niños, ¿por qué le duele el estómago a Dongdong? Cuéntame ¿cómo lo hiciste? Mira las imágenes:
(1) Comida picada por ratones y moscas.
(2) Alimentos caducados.
(3) Comida podrida
(4) Comida falsa y de mala calidad.
(5) Alimentos sin lavar.
Pregunta: ¿Alguna vez has comido estas cosas? Dime, ¿por qué no podemos comer estas cosas?
Resumen: La comida callejera a la parrilla es especialmente antihigiénica y puede causar cáncer fácilmente. Asegúrate de lavar la fruta antes de comerla.
A la hora de adquirir alimentos, asegúrese de contar con señales de calidad y seguridad para garantizar que el alimento se encuentra dentro de su vida útil. Algunos están podridos, las ratas, las moscas son picadas por los falsos.
No puedes comer alimentos de mala calidad, de lo contrario te intoxicarás.
En tercer lugar, el juego de juzgar el bien y el mal
1 Cuando estaba en el jardín de infancia, Xiaohong, que no estaba enferma, insistió en que su madre le llevara sus medicamentos al jardín de infancia. Resumen: No tome medicamentos a la ligera cuando no esté enfermo, de lo contrario dañará su cuerpo. Y la medicina que dan los padres es aún peor.
Se puede ingerir, pero puede provocar intoxicaciones con graves consecuencias.
2. El hermano pequeño del vecino le dio a comer una pequeña gelatina a su hermana pequeña.
Resumen: ¿Has oído alguna vez que muchos niños morían por comer gelatina atascada en la garganta? Jalea
Los niños intentamos no comer aunque queramos comer, tenemos que romperla con una cuchara antes de comer. Especialmente los niños pequeños no deben comerlo.
Little Jelly
3. El verano está aquí y hace demasiado calor. Tomé una copa y un helado.
Resumen: Aunque en verano hace mucho calor, igual debes comer la menor cantidad de helado posible, porque si hace demasiado frío, tu bebé se sentirá incómodo.
4. El niño tomó una bola de cristal y jugó con ella en la boca.
Resumen: Las bolas de vidrio son mercancías peligrosas No juegues con ellas en la boca, ya que pueden causar peligro.
Cuarto, actividades comerciales
1. Seleccione las imágenes que no estén hechas correctamente en la canasta pequeña y explique los motivos. Por ejemplo, los niños pueden ahogarse fácilmente al beber agua mientras caminan.
2. La maestra inspecciona a los niños y los guía para que discutan entre ellos.
Objetivos de la actividad del plan de lección del curso de seguridad alimentaria para clases pequeñas de jardín de infantes de la segunda parte:
1.
2. Me gusta comer comida verde
3. Entender el daño de la comida chatarra a nuestra salud
Actividades para preparar
Alimentación Verde (frutas, verduras y frutos secos) y comida chatarra (patatas fritas, chocolate, salchichas y fideos instantáneos).
Proceso de la actividad
1. Introducción a la historia, provocando que los niños tengan experiencia.
La maestra conoce a un niño llamado Doudou. ¿Quieres conocerlo? Pídele al profesor que te cuente su historia. A Xiaodoudou le gusta mucho comer. Come sin parar todos los días. ¿Qué crees que come? Oh, dijiste que come papas fritas y chocolate. ¿Cómo lo conoces tan bien? Sí, le gustan las patatas fritas y el chocolate. Come fideos instantáneos después de comer chocolate, pero cuando su madre le pide que coma fruta, él no la come. ¿Qué le pidió de comer la madre de los niños a Xiaodoudou? Oh, come fruta, escucha con atención. Si tu madre te pidiera que comieras fruta, ¿la comerías? Xiaodoudou no es un buen chico que no come fruta. Hoy, tan pronto como terminó de comer Mala Tang, le dolió el estómago. "¡Ay! ..." Xiao Doudou se cubrió el estómago con las manos y gritó. Después de escuchar esto, su madre lo llevó rápidamente al hospital. ¿Qué crees que diría el tío médico? Oh, comí demasiado. ¿Sabes qué comió Xiaodoudou? (Papas fritas, chocolate, fideos instantáneos, Malatang) Bueno, ¿están deliciosos? Xiaodoudou se comió el estómago. ¿Qué pasó? Ah, me duele el estómago. La maestra te dice que todo lo que come Xiaodoudou es "comida chatarra". Comerlo nos provocará dolores de estómago y algunos niños engordarán después de comerlo.
2. Distinguir entre comida chatarra y comida verde y saludable.
Niños, ¿saben qué es la comida chatarra y qué es la comida saludable? Maestro, aquí hay mucha comida. Averigüemos qué es la comida chatarra. ¿Qué es la comida saludable? La comida chatarra se coloca en la canasta azul y la comida saludable en la canasta roja. Vi que casi no había comida en la canasta azul. ¿Hay tan poca comida chatarra? Déjame echar un vistazo. ah? ¿Por qué hay patatas fritas en la cesta roja? Niños, ¿qué tipo de comida son las patatas fritas? Oh, comida chatarra, entonces, ¿en qué cesta deberíamos ponerla? Bueno, la comida chatarra va en la canasta azul. ¿Qué tipo de comida es la manzana? ¿Alguien puede decirme por qué las manzanas son un alimento saludable? Parece que los niños saben mucho. Ahora el profesor te pondrá a prueba. Xiaodoudou pronto será dado de alta del hospital. La maestra quiere que le ayudes a elegir algo de comida saludable para Xiaodoudou. ¿Qué debo elegir? Oh, manzanas, plátanos y yogur. Estás hablando de la comida saludable que acabamos de elegir. Además de nuestra clase, ¿qué otros alimentos saludables conoces? Oh, entonces hay tantos alimentos saludables a nuestro alrededor.
3. ¡Di no a la comida chatarra!
¿Quién recuerda la razón por la que Xiaodoudou tenía dolor de estómago? Ah, y come comida chatarra. Si la comida chatarra es tan mala, ¿qué debemos hacer? Sí, el niño tiene razón. No deberíamos comer comida chatarra. Sabemos que la comida chatarra es mala y no la comemos. Pero mamá y papá aún no lo saben. ¿Qué debemos hacer? Bueno, vamos a casa y les decimos a nuestros padres que la comida chatarra es mala para nuestra salud y no podemos comerla.
Plan de lección 3 del curso de seguridad alimentaria para clases pequeñas de jardín de infantes Propósito de enseñanza:
Guía a los estudiantes para que aprendan algunos conocimientos sobre la seguridad alimentaria, permita que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad y tomen decisiones e identificaciones cuando comprando comida. Estableciendo así conciencia de seguridad, manteniéndose psicológicamente alejado de los peligros de seguridad, fortaleciendo la formación de autocalidad y permitiendo que los estudiantes crezcan de forma segura y saludable. Proceso de enseñanza:
1. Introducción de la conversación:
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida a las que hay que prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes.
2. ¿A qué debemos prestar atención cuando hablamos de seguridad alimentaria?
1. El lavado adecuado de manos es el primer paso en la seguridad alimentaria.
"Mojar, limpiar, frotar, sujetar y secar", todo el mundo debería hacerlo antes y después de las comidas para evitar la entrada de gérmenes.
2. Comer al borde de la carretera y negarme a entrar snacks alejará de mí las enfermedades.
3. No comprar alimentos con envases incompletos y etiquetas poco claras, y no consumir alimentos y leche separados de las comidas.
4. Compre pescado con ojos y escamas brillantes y brillantes, carne elástica y sin olor a pescado; carne elástica rosada; nunca compre camarones con cabeza, patas y abanicos de cola negros.
5. Prevenir la contaminación cruzada: Los alimentos comprados en casa deben almacenarse en áreas separadas al cocinar, los alimentos crudos y cocidos deben manipularse por separado y la vajilla y los utensilios deben mantenerse limpios.
6. Los alimentos de ave deben eviscerarse, limpiarse y envasarse individualmente según el peso de cada comida y conservarse en el frigorífico; las verduras deben descontaminarse en el frigorífico y no se pueden utilizar periódicos comunes (también se utilizan periódicos blancos); aceptable) Envuelva hojas podridas para evitar que la tinta entre en el cuerpo, lo cual es perjudicial para la salud.
En tercer lugar, educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de alimentación e higiene.
1. Selecciona e identifica cuándo puedes comprar suficiente comida, y no compres comida de "tres noes". Es decir, no se pueden comprar alimentos sin una marca registrada; no se pueden comprar alimentos sin una fecha de producción; Cuando hace calor, los microorganismos se multiplican rápidamente y los alimentos se echan a perder fácilmente. Si no prestas atención, presta especial atención a la higiene a la hora de cocinar y conservar los alimentos, especialmente la higiene del ambiente e instalaciones de la cocina, la higiene personal y la preparación de los ingredientes alimentarios.
2. Además de la medicación preventiva, la terapia dietética también es una opción cómoda y factible. Un rábano blanco, media cáscara de naranja, tres rodajas de jengibre, dos rodajas de cebolla verde y un puñado de cilantro pueden mejorar la protección respiratoria al preparar una sopa para toda la familia.
4. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
1. Deje de comer alimentos sospechosos inmediatamente.
2. Beba mucha agua inmediatamente para diluir las toxinas.
3. Vómitos. Pon tus dedos contra tu garganta y escupe la mayor cantidad de comida posible.
4. Guardar el vómito o las heces en una bolsa de plástico y enviarlo al hospital para su examen para facilitar el diagnóstico.
5. Si tienes síntomas de deshidratación (como piel arrugada, ritmo cardíaco acelerado, etc.), debes ser remitido a un hospital cercano lo antes posible.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
Es natural que a los niños les guste comer bocadillos, pero mientras comen felices, a menudo se olvidan de comprobar si la comida ha caducado o estropeados. Existen enormes riesgos para la seguridad. Cuando disfrute de refrigerios, recuerde comer alimentos seguros y protegidos.