El plan de lección de educación física de clase media del jardín de infantes "El pequeño erizo cargando frutas" contiene reflexiones.
El plan de lección de educación física para jardín de infantes de clase media "El pequeño erizo cargando fruta" contiene el objetivo de actividad del Capítulo 1 de Reflexión.
1. Puedes intentar rodar de lado para mejorar la coordinación y la flexibilidad. del cuerpo.
2. Ejercite la capacidad de producción práctica de los niños.
3. Cultive la imaginación de los niños y experimente la diversión de jugar en el barro.
4. Capaz de realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.
5. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
Actividad destacada:
Los niños pueden rodar de lado y hacer sus propios pequeños erizos.
Preparación de la actividad:
1. Y una tanda de buen barro rojo.
2. Unos palitos de palillo.
3. Unas pequeñas bolitas de papel (fruta).
Proceso de la actividad:
Primero, imita las acciones:
1. La maestra hace el papel de la madre erizo, imita el caminar del pequeño erizo, y entra al campo de actividades escuchando música: “Niños, vamos a hacer ejercicio con mamá.”
2. Rodar de lado: practicar habilidades
“Niños, miren que hay muchas frutas en el suelo. Llevemos las frutas a casa, ¿vale? "(Sí)
Maestra: Piénsenlo, niños. No necesitamos recoger frutas con las manos, entonces, ¿cómo nos las llevamos a casa? (mediante desplazamiento)
Entonces, déjame intentarlo primero. Hagámoslo juntos.
Profe: Quiero hacer una demostración ahora. Deberías hacerlo como un maestro.
4. Deje que los niños recojan frutas entre ellos.
En segundo lugar, la maestra preguntó:
1. Niños, ¿qué animal pequeño acabamos de aprender que lleva fruta? (erizo)
2. de erizos (muestre primero la foto del gordito, y luego observe las características físicas del pequeño erizo).
En tercer lugar, hecho a mano
1. Los niños cuentan las características físicas del erizo. ¿Te gustaría ser un pequeño erizo? (dispuesto)
2. Ahora, veamos cómo lo hago. La maestra primero mostró el modelo de la fruta del lomo del erizo y luego se lo mostró. )
3. Hija mía, he preparado muchos tesoros para ti. ¡Elige tu propio tesoro para hacer una fruta de erizo!
4. Los niños son libres de hacer y los profesores les guían.
Ampliación de la actividad:
¿Volvemos al aula y organizamos una pequeña exhibición de frutas en la espalda del erizo? (Bueno)
Reflexión de la actividad:
Al mirar imágenes y experimentar el proceso de un erizo cargando fruta, los niños profundizaron su comprensión de los erizos. El vívido modelo de un erizo cargando fruta brinda un intenso espectáculo visual a los niños e inspira su interés en hacer la suya propia. Esta actividad mejora las habilidades prácticas y de pensamiento de los niños y enriquece su imaginación.
El plan de estudios de educación física de clase media de jardín de infantes "El pequeño erizo que lleva fruta" contiene el segundo capítulo de reflexión. Objetivos de la actividad:
1. Puede sentir la melodía animada y tensa de la música y estimular el interés de los niños en participar en actividades deportivas.
2. Intente aprender movimientos rectos del cuerpo para ejercitar la coordinación física de su hijo.
3. Dejar que los niños aprendan a jugar con movimientos corporales y juegos.
4. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Dos asientos (césped) y dos hoyos.
2. Algunas frutas y un tambor pequeño.
3. Prepara la música "Treading the Waves", la música del juego "Blue Bell Flower", la música relajante "My Body" y el grito del lobo.
Proceso de actividad:
Primero, juego de roles y actividades físicas.
Maestra: "Niños, hoy soy una madre erizo y ustedes son bebés erizos. Hoy hace muy buen tiempo". Quiero sacar a mi bebe a jugar. ¡Hagamos ejercicio primero! "Guía a los niños para que hagan ejercicio con la música y sientan la alegría de salir a jugar.)
2. Ejercicios de movimiento básico
1. Practique diversas formas de movimientos de gateo según el ritmo. del tambor.
Profesora: "Mi bebé erizo tiene grandes habilidades.
¡Ahora practiquemos las mejores habilidades juntos! ""
Maestro: "Cuando practiques tus habilidades, escucha el ritmo de tu batería. Cuando escuches "dong, dong, dong, dong, dong, dong, dong, dong, dong, dong, boom, boom, boom, boom, boom, boom. ". Guíe a los niños para que escuchen el ritmo del tambor y practiquen diversas formas de movimientos de gateo).
2. Intente aprender el movimiento de rodar con el cuerpo recto.
Maestro: "Cariño, acabamos de practicar muy bien nuestras habilidades de 'escalada'. Hoy, mamá te enseñará una nueva habilidad. Si aprendes bien esta habilidad, encontraremos frutas para comer. "
Profesor: "El nombre de esta habilidad es "giro del cuerpo recto". Al prepararse para esta acción, mantenga el cuerpo recto, boca arriba, estire las manos a ambos lados de las orejas y luego gire hacia un lado, mantenga las piernas bien cerradas y no se puedan separar. ”
Maestro: “¡Practiquemos esta habilidad!” "(El profesor da orientación individual. Durante el giro del cuerpo recto, las piernas deben estar sujetas.)
Profesor: "Ahora escuchas el tamborileo de mi madre. Si mi tambor se toca rápido, puedes practicar el gateo; si mi tambor se toca lentamente, puedes practicar el redoble que te acaba de enseñar mi madre. "
En tercer lugar, según el ritmo de la música, juega el juego del "pequeño erizo llevando fruta".
Según el ritmo de la música, el "pequeño erizo" se arrastró. la hierba, pasaron por la cueva y llegaron al huerto. En el huerto, se enderezaron y rodaron las frutas esparcidas por el suelo sobre sus espaldas. Cuando escucharon la música del lobo en el juego, todos huyeron del camino con el. frutas en sus espaldas jueguen al ritmo de la música, y sus movimientos deben ser correctos para obtener más frutas)
Cuarto, después de la actividad, relajarse colectivamente
Profe. : "Bebé. Oye, todos estamos cansados después de recoger tantas frutas hoy. ¡Relajémonos con buena música! "Nos llevaremos la fruta a casa más tarde".
Reflexión de la actividad:
Esta inusual actividad deportiva "El pequeño erizo cargando fruta" se ha preparado durante mucho tiempo. Después de este evento, todavía era diferente a cuando me estaba preparando. Esta actividad quiere combinar música y actividades deportivas, para que los niños puedan sentir la música calmando la tensión durante la actividad deportiva. Sin embargo, por mis razones, no se proporcionó música durante el evento. En cambio, se cambió el diseño anterior para permitir que los niños compitieran en forma de actividades. Pero después de varias actividades deportivas previas, entiendo que los niños de nuestra clase no son muy competitivos, por eso en esta actividad deportiva los niños todavía no tienen ese sentido de competencia, pero son realmente excelentes y usan sus habilidades con mucho cuidado. tus propias espinas para recoger frutos, sobre todo confía en ti mismo. Pero después de la actividad, seguí pensando en el desempeño de los niños de nuestra clase. La razón por la que mis actividades no fueron tan perfectas como imaginaba se debió a la falta de confianza en los niños.
Creo que es bueno envolver a los niños con cinta transparente, pero descuidé que los niños usan demasiada ropa en esta temporada y hace frío. A los niños se les debe permitir colocar cinta transparente en la parte delantera de su cuerpo o en algún lugar que puedan ver y tocar, para que no sean tan pasivos al recoger frutas.
El plan de lección de educación física para la clase media del jardín de infantes "El pequeño erizo cargando fruta" incluye una reflexión sobre los objetivos de actividad del Capítulo 3.
1. Aprenda a gatear de rodillas y a coordinar sus extremidades. (Clave)
2. Esté dispuesto a desempeñar un papel y experimentar la emoción de la imitación. (Dificultad)
Actividades para preparar
1. Varias cestas de varias tarjetas de frutas (pegadas en el reverso).
2. Hay un trozo de hierba (esterilla de esponja) en el suelo.
3. Varias tiaras de erizo pequeñas (igual al número de niños) y una tiara de madre erizo.
4. Música feliz.
Proceso de actividad
1. En la actividad de calentamiento, escucha las instrucciones y haz ejercicios de piernas: patear, patear, seguir la patada del profesor. (Patea la pierna izquierda hacia adelante, patea la pierna derecha hacia adelante). Siga las instrucciones para realizar movimientos de brazos: estire los brazos, estire los brazos y siga al maestro para estirar los brazos. (Extensión del brazo, hacia arriba, hacia los lados, etc.).
2. Actividades básicas
(1) Introducir actividades que estimulen el interés. Madre erizo: Tenemos que llevar la fruta al hoyo para preparar la comida para el invierno. Mientras cargaba frutas, me arrastraba por un gran césped (alfombra). Los erizos deben tener cuidado.
(2) El profesor demuestra los conceptos básicos del gateo. Elementos esenciales de la acción: Ponga las manos y las rodillas en el suelo, mueva las manos y los pies al mismo tiempo y suba en armonía, y mire hacia arriba y hacia adelante.
(3) Los niños aprenden a gatear. Bajo la guía del maestro, los niños practican la escalada de manera dispersa, y el maestro observa y guía la escalada de los niños.
(4) La maestra demuestra el proceso de un erizo cargando fruta.
Sube por el tapete sobre tus manos y rodillas, toma algunas tarjetas de frutas, pega el dorso contra tu espalda, gatea sobre el tapete sobre tus manos y rodillas y coloca las cartas en la canasta.
(5) Juego situacional: El erizo lleva fruta.
Al jugar por primera vez, la maestra recordó a los niños que debían apoyar las rodillas en el suelo y gatear con las cuatro extremidades de forma coordinada.
En la segunda escena, el césped se extendía hasta 4 metros, enfatizando la necesidad de acelerar a los niños.
3. Relájate y completa la actividad.
Madre erizo: "Niños, hoy hicieron un gran trabajo. ¡Todos trajeron mucha fruta!". Los niños realizan actividades relajantes como abrazarse, balancearse libremente y estirarse con música.
Reflexión didáctica
Antes que nada quiero decir que en esta actividad se lograron las dos metas que me propuse a los niños, pero la falencia es que en el primer paso de esta Actividad En mi opinión, el niño no entiende muy bien y no está muy interesado en este eslabón. Sin embargo, bajo la demostración del maestro, el niño entiende y está interesado en aprender la escalada y el cuarto eslabón en el tercer eslabón. en la motricidad de levantar frutos. Antes de toda la actividad, la maestra se olvidó de llevar a los niños a realizar actividades de calentamiento, solo para estimular el interés de los niños. El maestro demostró los conceptos básicos de la escalada, y luego los niños hicieron una demostración individual y luego ingresaron a la tercera etapa para aprender habilidades de escalada. En este caso, los profesores deben prestar atención a no cometer tales errores la próxima vez y deben calentar antes de hacer ejercicio. La clave del éxito de este evento fue que los niños aprendieron a escalar, se divirtieron y alcanzaron cierto nivel de actividad.
El plan de lección de educación física de jardín de infantes para clase media "El pequeño erizo cargando fruta" incluye una reflexión sobre los objetivos de actividad del Capítulo 4:
1. de ellos.
2. Practica gatear hacia adelante sobre manos y rodillas y rodar hacia los lados para mejorar la coordinación del cuerpo.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: comprender los hábitos de vida de los pequeños erizos.
2. Preparación del material:
(1) El velcro rojo se corta en "frutos", parte de los cuales crece en tres árboles, "cueva" y "ladera".
(2) El número de grabadoras, cintas y erizos que poseen profesores y estudiantes.
Proceso de actividad:
1. Parte inicial
"Sister Hedgehog" y "Little Hedgehog" subieron al campo abierto para tomar el sol y prepararse para ejercicio.
2. Parte básica
(1) Practica gatear hacia adelante con las manos y las rodillas en el suelo.
Requisitos: gatear hacia adelante apoyándose en manos y rodillas.
(2) Practica rodar de lado
Requisitos: Junta los pies y rueda derecho.
3. El juego "El pequeño erizo llevando fruta"
Después de pasar la cueva y la ladera, llegué al "huerto", sacudí la "fruta" del árbol y llevó la fruta a casa.
4. Parte final
Actuación: Estamos muy contentos. Finaliza la actividad del juego.
Enseñando reflexión
Al observar imágenes y experimentar el proceso de un erizo cargando frutas, los niños profundizaron su comprensión de los erizos. El vívido modelo de un erizo cargando fruta aporta un fuerte sentido visual a los niños y estimula su interés por la artesanía. Esta actividad mejora las habilidades prácticas y de pensamiento de los niños y enriquece su imaginación. Pero todavía hay algunas deficiencias. El suelo está un poco seco y el color aún es pobre.
El plan de lección de educación física de jardín de infantes para clase media "El pequeño erizo cargando fruta" incluye una reflexión sobre los objetivos de la actividad del Capítulo 5:
1. manos y cultivar la flexibilidad de los movimientos y la coordinación de los niños.
2. Cultivar el interés de los niños por participar en actividades grupales y su personalidad vivaz y alegre.
3. Favorecer la coordinación y flexibilidad de los movimientos de manos, pies y cuerpo de los niños.
4. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y colaborar.
5. Potenciar el espíritu de cooperación y potenciar la conciencia de competencia.
Preparación de la actividad:
1, tocado de erizo (el número es igual al número de niños), 1 tocado de lobo.
2. Hay varios tipos de frutas que se pueden pegar.
3. Alfombra grande.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Hoy hace muy buen tiempo. ¡Vamos a hacer ejercicio con mamá!
2. Los niños hacen "ejercicios de imitación" junto con la música:
El pequeño erizo gatea y gatea. Ve pájaros volando en el cielo (movimiento de la parte superior del cuerpo).
El pequeño erizo gateaba y gateaba. Vio niños jugando en un balancín. Subir y bajar (el ejercicio de sentadillas) es realmente divertido.
3. El pequeño erizo gateaba y gateaba. Vio que la trompa del elefante era larga y larga, y ayudaba al tío trabajador (movimiento hacia atrás);
4. Vio al conejito saltando y divirtiéndose (saltando).
2. Parte básica
1. Hacer preguntas y guiar a los niños a pensar.
Maestra: Erizo, puedes ver que hay muchas frutas en el pasto de allí. Ahora tu madre te dará una tarea, piensa en cómo transportar estas frutas a casa sin usar las manos.
2. Los niños intentan transportar la fruta por sí mismos.
3. Pida a los niños que tengan más frutas que presenten con valentía sus propios métodos y los demuestren, y los demás niños harán lo mismo.
4. Los niños transportan frutas utilizando diversos métodos que han aprendido.
5. Juego: El pequeño erizo lleva la fruta en su espalda.
Los juegos infantiles, guiados por los profesores, ayudan a los niños débiles a transportar más frutas y jugar 2 o 3 veces.
6. Resumen
Maestro: El erizo es realmente capaz y trajo muchos frutos. La tarea se completó muy bien hoy y mi madre quedó muy satisfecha.
En tercer lugar, la parte final
1. Los niños juegan al relajante juego "Brave Little Hedgehog": el lobo sube al escenario para atrapar a un pequeño erizo, y otros pequeños erizos lo persiguen valientemente. Lobo, rescata al pequeño erizo capturado.
2. El erizo y su madre llevaron naturalmente la cesta de frutas hasta el final.
Actividad de reflexión:
Los niños de clases pequeñas están llenos de curiosidad sobre las cosas que los rodean y tienen un fuerte deseo de explorar, y a menudo ocurren algunos fenómenos aparentemente peligrosos. La clave para seleccionar los materiales para esta lección es cómo convertir el peligro en seguridad, usarlo con habilidad y convertir deliberadamente las cosas que les interesan a los niños en materiales didácticos que podamos usar, y dejar que los niños realmente se conviertan en los maestros de las actividades.
El plan de lección de educación física de la clase media del jardín de infantes "Hedgehog Back Fruit" contiene reflexiones. 6. Las actividades deportivas para niños pequeños pueden mejorar su condición física, desarrollar su movilidad básica, estimular sus emociones vivaces y alegres y cultivar una voluntad fuerte y valiente y una actitud positiva, optimista y cooperativa. Todos los aspectos del arte pueden brindar placer a los niños, y la música equivale a un lenguaje apasionante. El placer que brinda a los niños no tiene comparación con ninguna otra forma de arte. La integración de la música en las actividades deportivas y el uso de la "música" como un medio eficaz para educar a los niños puede promover una personalidad vivaz y alegre y una salud física y mental de los niños. Para que los niños sientan plenamente la alegría de las aburridas actividades deportivas, diseñé la actividad "Pequeño erizo llevando fruta", que utiliza el ritmo de la música como guía para estimular el interés de los niños en participar en ejercicios de acción; el juego Como fondo, estimula el deseo de los niños de expresar movimientos.
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la diversión de las actividades deportivas en un escenario musical.
2. Intenta aprender el movimiento del giro del cuerpo recto y ejercita la capacidad de coordinación de tu cuerpo.
Preparación de la actividad:
1. Preparación para el conocimiento y la experiencia:
(1) Los niños eligen música familiar por sí mismos e inicialmente pueden usar varios movimientos corporales para expresar expresiones simples. Juego de situación musical.
(2) Los niños tienen la experiencia de cambiar con flexibilidad sus movimientos según el ritmo de los tambores.
2. Preparación del material:
(1) Algunas esteras de burbujas livianas para que los niños rueden y gateen sobre ellas;
(2) A cada niño se le entrega un disfraz de erizo, algunas frutas y un tambor pequeño.
③Grabadora de audio, como silbato y cintas de grabación de música para perros, juegos de alfombras y lobos.
3. Diseño del sitio web:
Proceso de actividad:
(1) Desempeñar un papel, actividades deportivas
1, orientación del profesor: " Hoy la madre erizo va a llevar a su pequeño erizo a jugar afuera. ¡Primero hagamos ejercicio! ”
2. La maestra hace el papel de la madre erizo y los niños hacen del pequeño erizo, escuchando el silbato y la música del cachorro. (La maestra y los niños tocaron hermosas canciones infantiles mientras realizaban acciones: Hace muy buen tiempo hoy. El erizo se levantó temprano, se puso ropa hermosa y colorida y jugó con su madre. Asiente, gira las manos; patalea y salta; encontró una fruta, oye Oye, llévala a casa. Sacude tu cuerpo y date la vuelta)
(2) Cambia el ritmo y practica los movimientos.
1. Practica gatear sobre manos y rodillas de diversas formas a medida que cambia el ritmo del tambor.
(1) El profesor explica el método de práctica: escuchemos diferentes tambores y realicemos movimientos de escalada. Cuando el tambor "golpea", los "pequeños erizos" se arrastrarán hacia adelante; cuando el tambor suene "click", los "pequeños erizos" se arrastrarán hacia atrás cuando el tambor suene "dong, dong, dong, dong", los "pequeños erizos"; " se arrastrará hacia adelante. Los "pequeños erizos" se arrastraban en círculos.
(2) Práctica de los niños:
(1) El maestro se enfoca en guiar a los niños para que practiquen gatear hacia atrás.
2 Guíe a los niños para que escuchen los cambios de ritmo y gateen: si el tambor es rápido, el gateo será rápido; si el tambor es lento, el gateo será lento;
2. Aprende a rodar erguido y de lado:
(1) La maestra preguntó: "Pequeño erizo", pruébalo, ¿cómo hacer que el cuerpo ruede de lado? Los niños pueden intentar rodar en línea recta y de lado.
(2) La maestra explicó y pidió a algunos niños con grandes habilidades que demostraran los movimientos: antes de realizar los movimientos, acuéstese boca arriba, estire las manos a ambos lados de las orejas, sujete las manos y los pies. y gire el cuerpo hacia un lado. Al rodar de lado, asegúrese de mantener los pies bien cerrados y no separados.
(3) El niño practica solo y el maestro se concentra en indicarle que doble las piernas y gire hacia los lados.
(4) Los niños practican en grupos. El maestro se enfoca en guiar a los niños para que practiquen rodar y trepar de acuerdo con los cambios en el ritmo y la velocidad del tambor: los niños escuchan los tambores para practicar los movimientos de trepar a un ritmo rápido. ritmo y escuche los tambores a un ritmo lento para practicar los movimientos de rodar y trepar.
(3)Acompañamiento musical y juegos.
1. El profesor explica la mecánica y las reglas del juego: junto con la música, el "pequeño erizo" primero gatea por la hierba, luego se levanta y trepa la "pequeña valla" hasta el huerto. . En el huerto, los frutos esparcidos por el suelo son "llevados" sobre el cuerpo con un movimiento recto y lateral. Después, el "pequeño erizo" actuó libremente al ritmo de la música, creó movimientos libremente y ajustó la cantidad de actividad. En el juego, si escuchas la música del lobo, todos volverán corriendo desde el camino lateral llevando frutas.
2. Juegos infantiles, los profesores se centran en la orientación:
(1) En el primer juego, la “madre erizo” le recuerda al “pequeño erizo” que debe utilizar los movimientos correctos. “llevar” el fruto.
(2) En el segundo juego, la instrucción clave es que el "pequeño erizo" debe escuchar la música con atención y actuar de acuerdo con el ritmo de la música: gatear sobre la hierba cuando el ritmo de la música suene. lento y gatear rápidamente cuando el ritmo de la música es rápido. Al cruzar la "cerca pequeña", el niño se comportará libremente cuando escuche música más relajada y relajante; cuando escuché la música del lobo, rápidamente salí corriendo del camino.
(4) Relajarse colectivamente y estimular el interés
1. Orientación del profesor: Hoy nos divertimos mucho y ganamos mucho. ¡Ahora relajémonos con la música!
2. Profesores y niños* * *realizan actividades relajantes al son de canciones de burbujas.
Reflexión didáctica
Los niños profundizaron su comprensión de los erizos al experimentar personalmente el proceso de llevar frutos. El vívido modelo de un erizo cargando fruta aporta un fuerte sentido visual a los niños y estimula su interés por la artesanía. Esta actividad mejoró las habilidades prácticas y de pensamiento de los niños, ejercitó sus cuerpos y enriqueció su imaginación. Pero todavía hay algunas deficiencias. El suelo está un poco seco y el color aún es pobre.