Planificación de actividades del Día del Trabajo en el jardín de infantes
Plan de actividades del Día del Trabajo de jardín de infantes 1 1. Ideología rectora:
Educar a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comience con usted mismo, comience con cosas pequeñas y sirva mientras hace lo suyo. cosas bien Cultivar en los niños el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social hacia los demás y el colectivo. Deje que los niños experimenten la "felicidad y la gloria del trabajo" en el tema "La verdadera felicidad del trabajo", para desarrollar el amor por los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.
2. Disposiciones específicas:
1. Hora: del 26 al 30 de abril de 20xx.
2. Ubicación: Parque y clase.
3. Participantes: todos los profesores y niños.
4. Líderes de actividades: líderes de cada grado y directores de cada clase.
5. Contenido de la actividad: cada clase combinará las actividades temáticas del Día del Trabajo "Primero de Mayo" para explorar más a fondo posibles recursos educativos y llevar a cabo las actividades temáticas "El trabajo es realmente feliz". Al mismo tiempo, brindamos educación sobre seguridad en festivales a los niños para mejorar su conciencia de seguridad y de autoprotección. Se solicita a los padres que ayuden en la educación de seguridad.
Actividades en clases pequeñas: Ayude a mamá y papá a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir pantuflas, sacar la basura, etc.
Actividades de clase media: Hacer algo para la clase, como ordenar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.
Actividades de clase grande: haga algo por el jardín de infantes, como recoger basura en lugares públicos del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (lugar seguro).
3. Notas:
1. Cada clase debe preparar lecciones, hacer arreglos específicos en el plan semanal e implementar el plan de actividades 20xx del Día del Trabajo del Primero de Mayo del jardín de infantes.
2. La clase pequeña puede organizar una actividad de charla especial basada en "ayudar a mamá y papá a hacer algo".
3. Los líderes de clase superiores deben coordinar las actividades y lugares de cada clase.
Plan de actividades 2 del Primero de Mayo del jardín de infantes Propósito de la actividad:
Para cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades, el jardín de infantes educará e innovará basándose en experiencia Acorde a los requerimientos de la educación, se realizan una serie de actividades de educación laboral con el tema del trabajo más glorioso.
Objetivo de la actividad:
Niños en todo el parque.
Tiempo de actividad:
1 de mayo al 31 de mayo.
Responsables principales de las actividades:
El director, subdirector y enfermera de cada clase.
Lema de la actividad:
¡Diez dedos pueden hacer cualquier cosa!
Proceso de la actividad:
Primero, cantar y contar historias.
1. Cada clase recopiló varias fotografías sobre el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad.
2. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones laborales adecuadas para los niños de la clase, y les permite leer, escuchar, hablar y cantar durante las actividades.
3. Promover contenidos laborales en la columna familiar de cada clase para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
En segundo lugar, los niños son responsables de la práctica laboral
(1) Cada clase pequeña hace lo suyo y realiza una serie de actividades como "Sé lavarme las manos, Sé vestirme, sé comer solo ", etc., dejar que los niños aprendan a cuidarse en el trabajo diario y cultivar gradualmente la conciencia laboral de los niños.
1. Cada clase toma como tema el trabajo más glorioso y diseña actividades en torno a Puedo vestirme, puedo lavarme las manos, puedo comer solo, etc.
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varios tipos de estrellas laborales en función de los resultados de la competencia.
(2) Soy el pequeño y feliz ayudante de la Clase 1. Cada clase utiliza como tema las obras más gloriosas, selecciona y lleva a cabo actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar la colcha, dividir la comida, dividir la comida) 3. Cada clase selecciona un estudiante de turno todos los días para ayudar al maestro y a la tía con el trabajo diario de la clase.
(Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, compartir comidas, enviar y recibir cuadernos, etc.) 4. Cada clase selecciona la estrella de turno cada semana.
(3) La obra más brillante de Taipan es 1. Realizar las actividades investigativas que con tanto esfuerzo han realizado los padres. Deje que los niños investiguen qué hacen sus padres cuando llegan a casa del trabajo todos los días. Utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus propios sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres.
2. A través de la investigación, comprenda el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, discuta con los padres y haga un buen plan de tareas domésticas.
3. ¡Un experto en dejar que los niños hagan las tareas del hogar según sus propios planes de tareas domésticas personalizados! La práctica de las tareas del hogar. Haga algunas tareas del hogar en casa todos los días y los padres registran las tareas del hogar que hacen sus hijos ese día.
Baja. (Enviar hoja de registro) 4. Deje que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)5. Todos los lunes, cada clase selecciona una estrella de tareas domésticas para realizar la educación familiar.
En tercer lugar, puedo hacer actividades para exhibir artículos
Puedo competir en habilidades laborales: (la competencia se divide en grupos de grado, 10 hombres y mujeres en cada clase)
Clase pequeña: Concurso de vestimenta.
Clase media: concurso de pelado de edamame.
Gran clase: preparándose para el colegio. (Empacando la mochila escolar) Cuatro. Resumen de mi increíble actividad Cada clase selecciona de 2 a 3 niños de las estrellas laborales semanales para participar en la selección de expertos laborales de jardín de infantes. Los ganadores de los expertos laborales recibirán medallas laborales como estímulo.
Plan de actividades 3 del Día del Trabajo del jardín de infantes En vísperas del Día Internacional del Trabajo del 1 de mayo y del Día de la Juventud del 4 de mayo, el jardín de infantes Anhai celebró una fiesta en el jardín y se preparó para llevar a cabo las siguientes actividades significativas:
1. Fortalecer vigorosamente la construcción ideológica y moral de los docentes. El 20 de abril, se planeó organizar a los docentes para intercambiar sus experiencias de aprendizaje sobre las "20 Disciplinas para Docentes". El 29 de abril, se seleccionó a representantes de los docentes para participar en el salón de lectura "20 Disciplinas para Docentes" organizado por el Comité de Educación de Anhai. .
2. Promover sólidamente la mejora profesional del profesorado joven y de mediana edad. El plan es recomendar a dos profesores para que participen en la selección de clases de música premium el 24 de abril.
3. Promover el autocuidado y mejorar la concienciación sobre la salud. Está previsto organizar a profesores y personal para que escuchen la conferencia "Cuidado de la salud de profesores jóvenes y de mediana edad" impartida por el profesor Zhang Shaoqing, ex director del Hospital Anping de Shanghai, el 27 de abril.
4. Establecer un modelo y difundirlo ampliamente. En vísperas del Movimiento del 4 de Mayo, la rama de la Liga Juvenil seleccionó a "Miembros de la Liga Excelente de la Ciudad xx", elogió rápida y públicamente al Maestro Yan, a quien la Comisión de Educación de Anhai le otorgó el título de los diez primeros de "Mi Maestro Favorito", y Le pidió que diera un discurso a todos los profesores.
Plan de actividades del Día del Trabajo para jardín de infantes 4 El Día del Trabajo ya está aquí. Para que los niños disfruten de unas vacaciones felices y significativas, nuestro jardín de infancia llevará a cabo una actuación de clase única y una actividad en el jardín para padres e hijos. Para cultivar la buena calidad integral de los niños, permitir que todos los niños del jardín de infantes participen activamente en el festival, muestren audazmente, experimenten plenamente la alegría del festival, realicen mejor esta actividad y logren mejores beneficios sociales, nuestro jardín de infantes ha formulado especialmente el plan de actividades de la siguiente manera:
1. Objetivos de la actividad
1. A través de las actividades, los padres y los niños pueden experimentar plenamente el ambiente festivo, cultivar las habilidades de desempeño de los niños y permitir que los niños experimenten la alegría y Orgullo de participar en actuaciones.
2. Fortalecer los lazos familiares, la cooperación comunitaria y la conexión juvenil para formar una sinergia entre educación y educación.
3. Mostrar los resultados de la educación de calidad en la primera infancia a los padres y a la sociedad a través de tarjetas de exhibición, dar forma a una buena imagen del jardín de infancia y profundizar aún más las características del jardín de infancia.
4. Tome a la familia como una unidad, siga las reglas del juego y participe en diversas actividades de juego grupal en forma de competencias para mejorar la cooperación entre padres e hijos y experimentar la alegría del festival.
2. Disposición de la actividad
1. Horario de la actividad: 8 a. m. del 1 de mayo.
2. Ubicación: Guardería.
3. Participantes: todos los niños de la guardería, padres y profesores.
3. Audio y vídeo:
4. Seguridad en el trabajo: director.
5. Mediador
3. Proceso de la actividad
1.
2. Espectáculo artístico infantil.
3. Los padres llevan a sus hijos a participar en juegos entre padres e hijos.
Anexo 1: Plan de salidas padres-hijos para celebrar el Primero de Mayo.
La familia como unidad, de acuerdo con las reglas del juego, participa en diversas actividades de juego grupal en forma de competencias; si obtienes tres estrellas y puedes canjearlas por premios, obtendrás más.
Juego 1: Ver quién tiene mejor visión - Clase 1 en interior.
Reglas y reglamentos del juego: Prepara unas cuantas botellas de cerveza, latas de gachas de ocho tesoros y palillos. Los padres se pusieron los palillos entre los ojos y los arrojaron verticalmente dentro de la botella. El ganador es el rey. . Se requiere que las piernas estén rectas y no se permite doblarse. El niño arroja los palillos en el frasco de avena de los ocho tesoros de la misma manera que arriba. También hay tres posibilidades.
Juego 2: La cigarra dorada sale del caparazón - hierba
Reglas y regulaciones del juego: los niños corren hacia adelante desde el punto de partida, recogen el círculo cuando lo encuentran y pasan a través de la cabeza Tire del tronco hasta sus pies y vuelva a colocarlo. Después de correr cuatro vueltas de la misma manera, rodea la silla pequeña, corre de regreso al punto de partida, acaricia la mano del padre y el padre se pone en marcha. El juego es el mismo que el anterior, y así sucesivamente. La primera familia en terminar gana.
Juego 3: Alma gemela - Pasillo de la clase de segundo año
Cómo jugar y reglas: Los padres eligen la tarjeta presentada por el maestro y se la muestran al niño mediante gestos, movimientos corporales y descripciones verbales. , etc. . Los niños dicen los nombres observando las acciones de sus padres y gana la persona que responde correctamente a cinco preguntas.
Juego 4: Transporte de Sandía - Clase Interior Dos.
Reglas y reglamentos del juego: Padres y niños sostienen cada uno un palo de gimnasia, ponen la sandía en el palo, caminan hasta el final, rodean la silla pequeña y regresan a la línea de salida, el primero gana.
Juego 5: Adivinar acertijos - Clase 1 de secundaria
Cómo jugar y reglas del juego: El profesor primero prepara papel de acertijo y lo cuelga en la pared del aula con una cuerda. . Si los padres adivinan cuál es, retire la hoja de acertijo de la pared y verifique la respuesta con el maestro a cargo. {Los padres deben responder con precisión}
Juego 6: Tigre tocando la batería: el patio de recreo frente a la Clase 1 de la escuela secundaria.
Reglas y regulaciones del juego: los padres o los niños usan tocados de tigre y máscaras para los ojos, sostienen las baquetas a una distancia de 10 metros, caminan hacia adelante y golpean el tambor que cuelga de la pared para ganar.
Juego 7: Tocar a los Ciegos - Clase 2 de Secundaria
Reglas y normas del juego: El padre o la madre se venda los ojos, toca con ambas manos y se identifica correctamente entre los tres. niños. Al niño que es tocado no se le permite emitir ningún sonido, y el que lo toca gana.
Juego 8: Atrapa la hierba de la bandera roja
Reglas y normas del juego: Los padres cargan a sus hijos a la espalda y parten desde el punto de partida. Después de cruzar cinco círculos, los niños quitaron la bandera roja de la silla con las manos y regresaron al lugar original. Gana la persona más rápida.
Juego 9: Pellizcar la pelota - nivel 1.
Reglas y normas del juego: Padres e hijos trabajan en parejas y se turnan para coger bolas de cristal. El niño recoge los palillos de sus padres con una cuchara, los pasa del plato a la mesa y al bol de enfrente, los coloca a mitad de camino y empieza de nuevo. Un minuto, el balón está más que ganado.
Escena 10: Competición de tiro - el patio de recreo frente a la clase pequeña
Reglas y regulaciones del juego: Los niños se paran en círculo con una canasta atada a la cintura. Los padres se paran en línea recta a cierta distancia del círculo y lanzan una pelota a la canasta que tienen alrededor de la cintura. Después de un cierto número de tiros, ganan.
Juego 11: Dos personas corriendo sobre tres patas - zona de juegos al aire libre
Juego y reglas: El padre o la madre y el bebé se atan las piernas con correas de tela para formar un conjunto de tres patas. postura. Las personas se coordinan para correr 100 metros por delante. Gana el que llegue primero a la meta.
De acuerdo con los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, el Plan de Actividades del Día del Trabajo 5 del jardín de infantes ha llevado a cabo una serie de actividades de educación laboral con el tema del trabajo más glorioso.
Destinatario de la actividad: todos los niños de la guardería.
Tiempo de actividad: 1 de mayo al 31 de mayo.
Responsables principales de las actividades: directora, subdirectora y enfermera de cada clase.
Lema de la campaña: ¡Con el movimiento de diez dedos todo se puede conseguir!
Proceso de la actividad:
1. Cantar y cantar - Narración Artículo 1. Cada clase recopiló varias imágenes sobre el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad.
2. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones laborales adecuadas para los niños de la clase, y les permite leer, escuchar, hablar y cantar durante las actividades.
3. Promover contenidos laborales en la columna familiar de cada clase para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
2. El hermano pequeño está a cargo - práctica laboral (1) Clase pequeña - haz bien lo tuyo, realiza actividades como "Puedo lavarme las manos", "Puedo vestirme solo" , "Puedo comer solo", etc. Una serie de actividades permiten a los niños aprender a cuidarse en el trabajo diario y cultivar poco a poco la conciencia laboral.
1 Con el tema "El Trabajo Más Glorioso", cada clase diseñó planes de actividades y realizó actividades en torno a "Puedo vestirme solo", "Puedo lavarme las manos" y "Puedo comer solo". ".
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.
(2) Clase media: soy un pequeño ayudante feliz1. Con el tema "El trabajo más glorioso", cada clase selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de la clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar la colcha, dividir la comida, dividir la comida) 3. Cada clase selecciona un estudiante de turno todos los días para ayudar al maestro y a la tía con el trabajo diario de la clase. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, compartir comidas, enviar y recibir cuadernos, etc.) 4. Cada clase selecciona la "Estrella de Servicio" de la semana cada semana.
(3) Taipan: el trabajo más brillante es 1. Realice la encuesta “Las mamás y los papás realmente trabajan duro”. Deje que los niños investiguen qué hacen sus padres cuando llegan a casa del trabajo todos los días. Utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus propios sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres.
2. A través de la investigación, comprenda el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, discuta con los padres y haga un buen plan de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen la práctica de los "expertos en tareas domésticas" según sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas del hogar en casa todos los días y los padres registran las tareas del hogar que hacen sus hijos ese día. (Enviar hoja de registro) 4. Deje que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)5. Todos los lunes, cada clase selecciona la clase "Housework Star" para realizar la educación familiar.
3. Puedo hacerlo - actividad que muestra el artículo "Puedo hacerlo" competencia de habilidades laborales: (competición de grupos de grado, 10 niños y niñas en cada clase) Clase pequeña: competencia de vestimenta.
Clase media: concurso de pelado de edamame.
Gran clase: preparándose para el colegio. (Empacando la mochila escolar) Cuatro. Soy impresionante: resumen de la actividad Cada clase selecciona de 2 a 3 niños de las estrellas laborales semanales para participar en la selección de "Pequeños expertos laborales" en el jardín de infantes. Los ganadores de los "Pequeños expertos laborales" reciben medallas laborales como calificación. .
Plan de actividades 6 del Día del Trabajo del 1 de mayo para jardín de infantes Propósito de la actividad:
Para cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades, los niños serán educados e innovados. Basado en la experiencia Acorde a los requerimientos de la educación, se realizan una serie de actividades de educación laboral con el tema del trabajo más glorioso.
Público objetivo: Todos los niños en clases reducidas.
Tiempo de actividad: 1 de mayo al 31 de mayo.
Responsable principal de las actividades: director de cada clase, profesor de clase.
Lema de la campaña: ¡Con el movimiento de diez dedos todo se puede conseguir!
Proceso de la actividad:
Primero, cantar y cantar-contar cuentos
1 Cada clase recopiló varias imágenes sobre el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad. .
2. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones laborales adecuadas para niños en clases pequeñas, y les permite leer, escuchar, hablar y cantar durante las actividades.
3. Potenciar contenidos laborales en la columna “Inicio” para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
En segundo lugar, los niños son responsables de la práctica laboral.
Clases pequeñas: haz bien lo tuyo.
Realizar una serie de actividades como “Sé lavarme las manos”, “Sé vestirme”, “Sé comer solo”, etc., para que los niños Pueden aprender a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral.
1. Con el tema “el trabajo es lo más glorioso”, diseñar planes de actividades y realizar actividades en torno a “Puedo vestirme solo”, “Puedo lavarme las manos” y “Puedo comer solo”. .
2. Utilizar charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños.
(Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, compartir arroz, compartir arroz)
3. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien, participa en el concurso organizado por la clase y. selecciona varios tipos de trabajo en función de los resultados del concurso "Labor Star".
3. Yo Puedo - Actividad Exhibición
Concurso de Habilidades Laborales "Yo Puedo": (Concurso en grupos pequeños de clase, 10 hombres y mujeres en cada clase)
Clase pequeña: Concurso de vestimenta.
4. Soy increíble - resumen de la actividad
Cada clase selecciona 2-3 niños de las estrellas laborales semanales para participar en la selección de "Pequeños expertos laborales" del jardín de infantes, los ganadores de Los "pequeños expertos laborales" recibieron medallas laborales como estímulo.
Plan de actividades del Día del Trabajo del Primero de Mayo para jardín de infantes 7 Propósito de la actividad
Para cultivar la conciencia laboral de los niños, permita que los niños experimenten la alegría del trabajo, comprendan el significado del "Primero de Mayo", recuerden El "Primero de Mayo" es el Día Internacional del Trabajo y nuestro parque realizó actividades especiales para darle la bienvenida al "Primero de Mayo".
Horario y lugar de la actividad: Kindergarten el 29 de abril, 30 de abril, 1 y 2 de mayo. Las actividades se desarrollan en casa en clase. El director es responsable de explicar el origen y significado del Día del Trabajo a los niños. Después del trabajo, el director resumió la experiencia laboral de los niños. Durante la actividad, cada distrito cuenta con un director de educación para organizar y supervisar el trabajo de cada clase.
Proceso de la actividad
1. La mañana del 29 de abril, primera etapa:
(Los niños no traen mochilas, cada uno trae una toalla vieja o una toalla). bola limpia)1. Después del desayuno, los niños lavan sus propios platos y cucharas, y la maestra los recoge después de revisarlos.
2. Durante las actividades al aire libre, los estudiantes de turno siguen al profesor de enfermería para limpiar después de las comidas y buscar agua. Algunos niños fueron guiados por maestros a recoger papel, ladrillos, palos y otra basura en el área sanitaria fuera de la comunidad. (El maestro de inspección fronteriza infantil explica cómo mantener limpia el área de higiene de su propia clase mientras lo recuerda). No hay clases en el área de higiene fuera del distrito para recoger en el área de higiene logística.
3. Los niños limpian escritorios y taburetes bajo la dirección de los profesores. ¡Completa la tarea después de que el maestro la revise y apruebe!
4. El maestro de la clase organiza y resume la educación laboral: sentimientos laborales, valor laboral, importancia laboral, ¿cuándo es el Día del Trabajo? Espera, la tarde del 29 de abril:
Después de levantarse, los niños de cada clase hicieron sus camas bajo la guía y ayuda de la maestra. Bajo la dirección del maestro, los niños de la clase superior intentaron hacer las maletas. (Los padres deben llevar la ropa de cama a casa para que se seque)
2. La segunda fase los días 30 de abril, 1 y 2 de mayo:
Durante estos tres días, los padres tienen guías de responsabilidad que deben hacer los niños. lo que puedan, como por ejemplo:
1. Ayudar a mamá a recoger verduras, lavar verduras, mover los taburetes, distribuir la vajilla, limpiar los platos, lavar los platos, etc. 2. Ayude a mamá a lavar calcetines, guantes, toallas, chalecos y otros artículos pequeños, ayude a mamá a doblar la ropa y ayude a mamá a limpiar la habitación, el jardín, etc. 3. Ayudar a los abuelos de espaldas, echar agua, servir comida, etc. Los padres deben mantener registros escritos de lo que hacen sus hijos todos los días, especialmente el Primero de Mayo. Los padres deben resumirlos en papel de carta y entregárselos al maestro para que los guarde el 3 de mayo (martes).
Resultados de la actividad:
En la primera etapa, cada distrito seleccionará dos clases con buenas calificaciones; en la segunda etapa, cada clase seleccionará de 2 a 5 clases a las que les vaya bien.
Plan de actividades 8 del Día del Trabajo del 1 de mayo para jardín de infantes Propósito de la actividad:
Para cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades, el jardín de infantes educará e innovará. Basado en la experiencia Acorde a los requerimientos de la educación, se realizan una serie de actividades de educación laboral con el tema del trabajo más glorioso.
Objetivo de la actividad:
Niños en todo el parque.
Tiempo de actividad:
1 de mayo al 31 de mayo.
Responsables principales de las actividades:
El director, subdirector y enfermera de cada clase.
Lema de la actividad:
¡Diez dedos pueden hacer cualquier cosa!
Proceso de la actividad:
Primero, cantar y cantar-contar cuentos
1 Cada clase recopiló varias imágenes sobre el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad. .
2. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones laborales adecuadas para los niños de la clase, y les permite leer, escuchar, hablar y cantar durante las actividades.
3. Promover contenidos laborales en la columna familiar de cada clase para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
2. Los niños son los maestros - práctica laboral (1)
Clase pequeña - haz bien lo tuyo, lleva a cabo "Puedo lavarme las manos" y "Puedo vestirme". "Yo solo", "Puedo comer solo" y una serie de actividades para que los niños aprendan a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultiven la conciencia laboral.
1 Con el tema "El Trabajo Más Glorioso", cada clase diseñó planes de actividades y realizó actividades en torno a "Puedo vestirme solo", "Puedo lavarme las manos" y "Puedo comer solo". ".
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.
(2) Clase media - Soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza como tema "el trabajo más glorioso", selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar las colchas, compartir comidas, compartir comidas)
3. Cada clase elige una clase para estar de servicio todos los días y ayuda al maestro y a la tía con el trabajo diario de la clase. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, compartir comidas, enviar y recibir cuadernos, etc.)
4. Cada clase selecciona la "Estrella de Servicio" de la semana cada semana.
(3) Gran clase: el trabajo más glorioso
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá realmente trabajan duro". Deje que los niños investiguen qué hacen sus padres cuando llegan a casa del trabajo todos los días. Utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus propios sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres.
2. A través de la investigación, comprenda el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, discuta con los padres y haga un buen plan de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen la práctica de los "expertos en tareas domésticas" según sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas del hogar en casa todos los días y los padres registran las tareas del hogar que hacen sus hijos ese día. (Enviar hoja de registro)
4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)
5. Cada lunes, cada clase selecciona la clase "Housework Star" para realizar la educación familiar.
3. Puedo hacerlo - Exhibición de actividades
Concurso de habilidades laborales "Puedo hacerlo": (Concurso de grupos de grado, 10 niños y niñas por clase) Clase pequeña: Concurso de vestimenta .
Clase media: concurso de pelado de edamame.
Gran clase: preparándose para el colegio. (Ordenar las mochilas escolares)
4. Soy increíble - resumen de la actividad
Cada clase selecciona 2-3 niños de las estrellas laborales seleccionadas cada semana para participar en el jardín de infantes. "Pequeños expertos laborales", los ganadores de "Pequeños expertos laborales" reciben medallas laborales como estímulo.