Piel sana, plan de lecciones de salud para la clase media de jardín de infantes
Piel sana, plan de lección de salud para jardín de infantes de clase media, 1 objetivo de actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan los distintos baños y los utilicen correctamente.
2. Guíe a los niños a identificar las señales de los baños de hombres y mujeres.
Preparación de la actividad:
Material didáctico PPT (imágenes de carteles de baños para hombres y mujeres; diferentes imágenes de mensajeros)
Proceso de la actividad:
Primero, PPT Muestre imágenes de los letreros de los baños de hombres y mujeres para guiar a los niños a percibir inicialmente el significado de los letreros.
1. El maestro muestra imágenes de carteles (pantalones y faldas) en los baños de hombres y mujeres, guía a los niños para que observen y les ayuda a comprender el significado de los carteles.
Profesora: Niños, ¿ven estos dos patrones? ¿Dónde lo has visto?
Niño: Sí, frente a las escuelas de niños y niñas.
Maestra: Estos dos patrones son los letreros de los baños de hombres y de mujeres. ¿Sabes para qué sirven estos carteles en las puertas del baño?
Niños: Decir a los demás qué baño es.
Profesor: ¡Sí! Niños, ¿qué deberían mirar primero cuando vayan al baño en el futuro?
Niños pequeños: lean las señales con claridad.
Maestro: ¡Eres tan inteligente! No pudimos usar el baño hasta que vimos el letrero.
2. La profesora respondió: Sí, los hombres y las mujeres son diferentes. No pudimos entrar al baño al verlo. Eso está mal. Estas señales nos recuerdan para qué género es el baño y todos deben seguir las señales al usar el baño.
2. Guíe a los niños para que observen imágenes PPT y ayúdelos a comprender varios baños.
1. Guíe a los niños para que observen las imágenes una por una y hablen sobre el contenido de las mismas.
Profesor: Niños, por favor miren la foto con el maestro. (Los niños responden libremente).
2. Resumen del maestro: Arriba hay varios baños diferentes. La primera imagen es un inodoro sentado, también llamado inodoro; la segunda imagen es un inodoro vertical y la tercera imagen es un inodoro en cuclillas; La maestra señaló la imagen y les dijo a los niños los nombres de los baños. )
En tercer lugar, guíe a los niños para que aprendan a leer canciones infantiles.
Maestra: Ahora, lea canciones infantiles con la maestra.
Maestra: ¿Quién puede decirme de qué se tratan esas canciones infantiles? (Los niños responden libremente.)
Niño: Está bien.
Profesor: ¡Eres increíble! Esta canción infantil nos dice que debemos tirar la cadena del inodoro después de usarlo para mantenerlo limpio.
Reflexión didáctica:
El formato de la actividad está acorde a las características psicológicas de los niños curiosos y activos. Proporcione a los niños un entorno material rico para inspirarlos a sentir y expresar la belleza. El interés es el mejor maestro. El desarrollo psicológico de los niños se caracteriza por ser activos, estar llenos de curiosidad por todo y una gran sed de conocimiento. Elogie rápidamente a los niños por su pequeño progreso, afirme y fomente la curiosidad y el comportamiento exploratorio de los niños, desarrolle la confianza en sí mismos y aproveche el potencial creativo de los niños.
Piel sana 2, plan de lección de salud para la clase media de jardín de infantes.
1. Comprender preliminarmente el papel de la piel, conocer el sentido común de la salud y los métodos de protección correctos.
2. Estoy muy interesado en explorar los misterios del cuerpo humano.
Preparación de la actividad:
Maestros y niños * * * recopilan modelos del cuerpo humano, radiografías y materiales audiovisuales de la enciclopedia del conocimiento
Primero; Sobre todo, entender la piel.
1. Los niños se miran entre sí para ver dónde hay piel en su cuerpo.
2. Los niños observan su piel con lupa y microscopio para ver qué hay en la piel (texturas, poros, pelo, etc.).
3. y hablar de sus sentimientos.
4. Los niños comparten sus hallazgos.
En segundo lugar, el uso de la piel.
1. Proporcione agua helada, agua caliente, peluches, papel de lija, tela de seda, esponja, bolas de acero y otros materiales. , deje que los niños toquen o usen la piel de diferentes partes del cuerpo y sientan las propiedades de los materiales fríos, calientes, ásperos, lisos, blandos, duros y otros.
2. Pida a los padres que son médicos que utilicen imágenes y ejemplos específicos para presentar a sus hijos la importancia de la protección de la piel.
3. Proteger la piel. Los niños analizan el método correcto de depilación según su propia experiencia de vida:
Haga ejercicio al aire libre con regularidad, mantenga la piel limpia y utilice productos adecuados para el cuidado de la piel. para prevenir congelaciones y grietas en la piel. Las lesiones en la piel o las picaduras de insectos deben tratarse rápidamente para prevenir infecciones.
Cuarto, extensión de la actividad
1. Proporcione imágenes de diferentes razas para guiar a los niños a observar y comprender que las personas que viven en todo el mundo tienen diferentes colores de piel.
2. Compárala con la de tus padres y comprueba en qué se diferencia tu piel de la de ellos.