Resumen del trabajo de prevención de epidemias en el jardín de infantes de clase media
El tiempo siempre pasa sin darnos cuenta y nuestro trabajo también llega a su fin. Si echamos una mirada retrospectiva a este período, podemos ver que los logros que hemos alcanzado en realidad se han conseguido con mucho esfuerzo. Es hora de tomarse el tiempo para escribir un resumen del trabajo. ¿Qué tipo de resumen de trabajo deberías haber leído? El siguiente es un resumen del trabajo de prevención de epidemias en la clase media del jardín de infantes que he compilado para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias en la clase media del jardín de infantes 1. La prevención y el control de epidemias son responsabilidad. Para implementar concienzudamente el espíritu del documento del Centro Provincial de Educación Infantil Temprana de Shandong sobre el fortalecimiento de la prevención y el control de epidemias durante las vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, hacer un buen trabajo en la prevención y el control normales de la epidemia de neumonía por nuevo coronavirus, mejorar la concienciación sobre prevención y control y las capacidades de respuesta a emergencias de los profesores y el personal, y garantizar la salud de todos los profesores, el personal y los niños. Seguridad, el jardín de infancia del Gobierno Popular Provincial de Shandong llevará a cabo simulacros de prevención y control de epidemias del 5 de junio al 3 de octubre de 2022.
Despliegue de la reunión, prevención y control general
Antes del simulacro, el grupo líder de prevención y control de epidemias de neumonía por nuevo coronavirus del jardín de infantes formuló un plan de prevención y control de epidemias y estableció un grupo líder de simulacro. Con el director Wang Aizhong como comando en el lugar, se llevó a cabo una reunión de despliegue y se establecieron cuatro grupos de trabajo especiales: el grupo de control, el grupo de desinfección ambiental, el grupo de publicidad epidémica y el grupo de preparación de materiales. La división específica del trabajo y la distribución del día en el sitio se organizaron cuidadosamente para garantizar que el simulacro fuera seguro, ordenado y eficiente.
Simulación de escenario, ejercicio práctico
Escenario práctico 1: Detección de niños que ingresan al parque
1 Al ingresar al parque para la inspección matutina, los padres muestran su salud en verde. código, y niños Se realizará reconocimiento facial al acceder al parque desde una distancia de 1 metro.
2. Los niños utilizan de forma independiente termómetros infrarrojos para medir la temperatura.
3. Si la temperatura del niño supera los 37,3 °C, el termómetro infrarrojo emitirá una alarma y los padres llevarán al niño inmediatamente al hospital para examinarlo.
4. El equipo de prevención y desinfección de epidemias rocía desinfectante para desinfectar el entorno circundante.
Escenario de ejercicio 2: Durante las actividades de la vida diaria (docencia) de la clase.
1. Durante las actividades del Día del Niño, la maestra encontró que la temperatura corporal del niño superaba los 37,3°C. La maestra de turno llamó inmediatamente a la enfermería para explicar la situación.
2. El personal médico llevará al niño a la sala de aislamiento para observación y aislamiento, se comunicará con los padres para llevarlo nuevamente para recibir tratamiento médico y llamará al director y a los departamentos superiores correspondientes, quienes informarán al líderes superiores.
3. El director organizará contactos estrechos para usar máscaras, medir la temperatura corporal y realizar aislamiento y observación temporal.
4. El equipo de prevención y desinfección de epidemias cerró temporalmente la clase involucrada y instaló líneas de advertencia y señales de aislamiento.
Escena del ejercicio 3: El profesor está preparando lecciones en la sala de preparación de lecciones.
1. Después de que el maestro descubrió que tenía fiebre, inmediatamente se puso una mascarilla, entró a la sala de aislamiento y llamó al personal médico.
2. El personal médico preguntó sobre el historial de contactos del profesor. , e informar al director y a los departamentos superiores relevantes de manera oportuna, y el director informará a los líderes superiores.
3. El personal médico organiza los contactos cercanos en la sala de preparación para usar máscaras, medir la temperatura corporal y realizar aislamiento y observación temporales.
4. El equipo de prevención y desinfección de epidemias cerró temporalmente la sala de preparación de lecciones y instaló líneas de advertencia y señales de aislamiento.
Estandarizar procesos y realizar planes generales.
Después del simulacro, el director Wang Aizhong resumió la actividad. Ella propuso: "Debemos centrarnos en la prevención y el control de la epidemia actual, implementar medidas de trabajo clave, mejorar el mecanismo de respuesta a emergencias y esforzarnos por mejorar el nivel de respuesta científica".
A través de esta prevención y control de la epidemia simulacro, se ha mejorado la preparación para emergencias de todos los profesores y el personal, las capacidades de manejo y la experiencia práctica en emergencias. Nuestro jardín de infantes implementará a fondo el plan de emergencia para la prevención y el control de epidemias, construirá efectivamente un "cortafuegos" para niños y padres, evitará la propagación de la epidemia y hará todo lo posible para proteger la salud y la seguridad de la vida de cada niño y personal. ¡Contribuya a ganar decididamente la batalla de defensa del campus contra la epidemia y proteja la salud y la seguridad de profesores y estudiantes!
Resumen del trabajo de prevención de epidemias para clases medias en el jardín de infantes 2 Con el fin de mejorar aún más la prevención y el control de epidemias durante las vacaciones y mejorar las capacidades de prevención y control de los profesores y el personal, Zhumadian Kindergarten ha llevado a cabo recientemente Disposiciones de trabajo de prevención y control y desinfección integral de todo el jardín para garantizar que se realicen trabajos de prevención y control de la epidemia.
Geng, director del jardín de infantes de Zhumadian, interpretó el espíritu de los documentos relevantes, resolvió las medidas de prevención de epidemias, fortaleció aún más la conciencia de los profesores y el personal sobre la prevención de epidemias, consolidó las responsabilidades de prevención y control y proporcionó información a todos los maestros. sobre los aspectos de la gestión de la prevención y el control en todo el jardín de infantes, la protección de la salud personal, etc. Explicar el conocimiento sobre la prevención de epidemias, recordar a los maestros que deben tomar protección personal y promover el conocimiento sobre la prevención de epidemias entre todos los niños y padres a través de diversas formas.
Al mismo tiempo, con el fin de proteger plenamente la vida, seguridad y salud de los niños y realizar trabajos de prevención y control de forma científica y eficaz, todos los profesores y personal del colegio han eliminado por completo el comedor, las aulas, salones, escaleras, pasillos y baños. Durante el proceso de desinfección, los docentes siguieron estrictamente las especificaciones operativas y no omitieron ningún punto ciego sanitario, logrando una cobertura total.
Durante las vacaciones, el jardín de infantes implementó una estricta gestión cerrada, continuó desempeñando el papel de la red de prevención y control de epidemias de "tres niveles" de jardines de infantes, clases y familias, implementó concienzudamente varios requisitos de prevención y control. , previno y controló científicamente el paso, y construyó resueltamente una línea de defensa sólida para la prevención y el control de epidemias en los jardines de infancia.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias para clases medias en jardines de infancia 3 Con el fin de implementar concienzudamente los requisitos pertinentes de "suspensión de clases sin suspensión del aprendizaje" durante la epidemia, bajo la cuidadosa disposición del subdirector Zhang Jing, Segundo jardín de infancia experimental de Xuchang "Jardín de infancia de demostración provincial" El "Grupo de asistencia emparejada" adopta un formulario en línea para llevar a cabo actividades de asistencia en línea para los jardines de infancia modelo provinciales y proporciona asistencia educativa y docente a los beneficiarios de asistencia emparejada en el jardín de infancia.
Durante las actividades, los docentes se comunicaron a través de WeChat, video y voz. Las actividades se llevan a cabo a través de diversos canales como la comunicación y la comunicación telefónica. Cada maestro colaborador se comunica a su manera con los maestros del jardín de infancia patrocinado sobre las actividades de enseñanza educativa colectiva. Desde la intención del diseño de la actividad del plan de lección hasta la formulación de las dimensiones objetivo, desde la preparación de la actividad hasta los requisitos del proceso, los maestros de apoyo guiaron y comunicaron paciente y meticulosamente a los maestros de los jardines de infancia asistidos lo aceptaron con humildad, reflexionaron seriamente e hicieron correcciones activamente. El efecto de asistencia fue obvio y cumplió con las expectativas.
Todos dijeron que incluso si están aislados en casa, aprovecharán al máximo su tiempo para brindar orientación a los maestros de los jardines de infancia asistidos a través de plataformas en línea, aprovecharán plenamente el papel de los jardines de infancia de demostración provinciales y Practique actividades de enseñanza después del inicio de clases. Esté bien preparado para la demostración.
Se entiende que a través de esta actividad de asistencia en línea, se ha construido efectivamente un puente entre el Segundo Jardín de Infantes Experimental de Xuchang y el jardín de infantes asistido, y ha contribuido al desarrollo equilibrado de recursos de educación preescolar de alta calidad.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias en Kindergarten Clase 4 En la mañana del 14 de octubre de 2014, Yedian Kindergarten llevó a cabo una actividad educativa sobre la prevención y el control de la epidemia del nuevo coronavirus, popularizando los conocimientos sobre prevención y control de epidemias para todo el jardín de infantes, y educar y orientar a los niños para que hagan la prevención y el control científicos.
Durante la actividad, los profesores de cada clase combinaron las características de edad de los niños y utilizaron material didáctico y objetos PPT vívidos, específicos e intuitivos para centrarse en explicar el "método de lavado de manos en siete pasos", usando máscaras. , toma de temperatura corporal y escaneo de códigos de salud y otras medidas de protección en la vida diaria, y se explica en detalle a los niños en forma de imágenes, demostraciones en el lugar, orientación individual, etc., para que los niños puedan dominar el conocimiento de la prevención de epidemias. y control en un ambiente relajado y agradable.
Las actividades educativas temáticas sobre prevención y control de epidemias son una de las formas importantes de educación en el parque. Están diseñadas para ayudar a los niños a comprender completamente el grave daño que causa el COVID-19 a su salud y guiarlos para que se desarrollen bien. Hábitos de higiene y protección personal desde temprana edad. Al mismo tiempo, se recomienda que todos los niños del jardín de infancia se esfuercen por ser pequeños guardianes de la prevención de epidemias, desempeñen un papel publicitario de "manos pequeñas con manos grandes" y trabajen con los padres para ser practicantes y propagandistas de la prevención y el control de epidemias. . Inicio * * * La educación, trabajando juntos para prevenir la epidemia, * * * construir conjuntamente una base sólida para la prevención y el control de la epidemia en el campus y proteger el crecimiento saludable y feliz de los niños.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias para la quinta clase de jardín de infantes Para llevar a cabo un trabajo regular de prevención y control de epidemias, Fuhe Kindergarten lanzó recientemente una actividad publicitaria de prevención y control de epidemias. Durante la actividad, los maestros de cada clase dieron a conocer los requisitos de prevención y control de epidemias a los padres a través de grupos WeChat y grupos QQ, y sugirieron que todos organizaran razonablemente su viaje el día de Año Nuevo. Si no es necesario, se recomienda no salir del país y acudir a zonas de alto riesgo del país para reducir las aglomeraciones. En tercer lugar, muéstreles a sus hijos la forma correcta de usar una máscara, dígales que no vayan a lugares concurridos y que usen una máscara cuando estén en contacto cercano con otras personas o cuando tomen transporte público, ascensores, etc. Dentro de 1 metro.
A través de las actividades publicitarias de prevención y control de epidemias, los niños no solo aprendieron más sobre la prevención y el control de epidemias, sino que también los padres apretaron el hilo de la prevención y el control de epidemias, protegiendo a padres e hijos desde otro nivel saludable. .
Resumen del trabajo de prevención de epidemias en la clase media del jardín de infantes 6. No hay amor por la epidemia. Con el fin de implementar estrictamente los requisitos de trabajo pertinentes del Ministerio de Educación y la Comisión Municipal de Educación sobre retrasar el inicio de la escuela, llevar a cabo de manera científica y efectiva actividades de educación familiar para niños pequeños durante el período de prevención y control de epidemias, y organizar e implementar el Las actividades de "Suspensión de clases sin suspensión del aprendizaje", el Instituto de Investigación de Educación Temprana de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing, junto con la Asociación de Investigación de Educación Preescolar de Beijing y otras unidades, han recopilado métodos y experiencias eficaces en la prevención de epidemias y la educación familiar en los jardines de infancia de toda la ciudad. y estableció una plataforma para difundir conocimientos sobre prevención y control de epidemias entre padres e hijos. Brindar consultas sobre salud mental y crianza de los hijos, recomendar juegos divertidos para padres e hijos y programas de lectura para padres e hijos, para que los jardines de infancia puedan aprender mejor unos de otros y compartir recursos.
Desde que se anunció el evento, se han recibido casi mil manuscritos de las oficinas de enseñanza e investigación preescolar y de los jardines de infancia de varios distritos. Después de una cuidadosa revisión y selección por parte de los maestros del centro de educación infantil, el 10 de febrero se abrió una columna en la cuenta oficial de WeChat de "Preschool WeChat News" para presentar las prácticas y experiencias del jardín de infantes durante el período de prevención y control de la epidemia. Hasta la fecha, "Preschool Micro News" ha abierto 25 columnas sobre prevención y control de epidemias y ha publicado casi 100 artículos sobre experiencias típicas en prevención y control de epidemias. Los maestros utilizan imágenes, textos, videos animados y otras formas para que los niños comprendan la propagación del nuevo coronavirus y aprendan métodos simples de autoprevención. Los maestros toman fotografías de ejercicios de lavado de manos y videos sobre el uso correcto de máscaras para mejorar la conciencia de los niños sobre la epidemia; prevención; los maestros enseñan a los niños Interactuar con los niños en línea con videos de cuentos, videos de manualidades, fotografías relacionadas con interacciones familiares, etc. y orientar a los padres para que practiquen juegos y deportes entre padres e hijos de manera adecuada y científica, para que los niños puedan participar en ejercicios hábiles y basados en contenidos para fortalecer su físico y activar su cuerpo y mente mientras luchan contra la epidemia. Deportes diseñados que sean convenientes para el ejercicio familiar. Proyecto para ayudar a padres y niños a realizar ejercicio físico en casa para mejorar su condición física.
Esta actividad de recopilación de ensayos no solo permite a los jardines de infancia demostrar rápidamente su experiencia y prácticas en la prevención y el control de epidemias, sino que también refleja plenamente la confianza de los profesores y estudiantes en la lucha contra el nuevo coronavirus. Al mismo tiempo, también ayuda a los niños y a los padres a prepararse para el aprendizaje en el hogar y las actividades de juego durante la epidemia, así como los preparativos después de la epidemia y antes del inicio de la escuela.
Además, los profesores de los centros de educación infantil escribieron inmediatamente "Devolver la infancia a los niños y educarlos como son", "Consejos a los padres durante la epidemia" y "Consejos a los profesores durante la epidemia: artículos como "Love Never Ends" aprovechan activamente sus ventajas profesionales para guiar a directores, profesores y padres a respetar las leyes de la educación y garantizar el crecimiento sano y feliz de los niños. El artículo fue publicado o reimpreso por plataformas de "poder de aprendizaje" como China Education News, la Asociación de Investigación de Educación Preescolar de China, la Federación de Mujeres de Beijing y la cuenta oficial de WeChat, con decenas de miles de clics, logrando un buen impacto social y contribuyendo a la difusión. de conceptos científicos sobre paternidad. Hizo una contribución.
Para implementar a fondo los requisitos de los superiores sobre prevención y control de epidemias en otoño e invierno, llevar a cabo el trabajo de prevención y control de epidemias en los jardines de infancia de una manera más científica, estandarizada y ordenada, y mantener la enseñanza normal. El orden y la estabilidad del campus de los jardines de infancia deben ser estrictos en todo momento. De acuerdo con la prevención y el control de epidemias normalizados, el jardín de infancia bilingüe Huimin del distrito de Wenjiang lanzó recientemente una serie de actividades de prevención y control de epidemias.
Los "dos casos y nueve sistemas" son las garantías institucionales más básicas para la prevención y el control de epidemias para mejorar la naturaleza científica y la practicidad del sistema. Bajo el liderazgo de Guo, director de Huiyouyuan, la Oficina de Gestión de la Organización revisó nuevamente los “dos casos y nueve sistemas” del parque. Durante el proceso de revisión, después de repetidas deliberaciones por parte de la administración, todos presentaron sugerencias de modificación para hacer más perfectos el plan de trabajo, el plan y los diversos sistemas de trabajo de prevención y control de epidemias de Huiyou.
A continuación, Guo llevó a cabo una capacitación sobre el plan de trabajo de prevención y control de epidemias para todos los maestros y el personal del jardín de infantes Huiyou. Enfatizó el principio general de adherirse a "tomar el jardín de infantes como el organismo principal, asumir responsabilidades en diferentes niveles". reforzar la coordinación, responder científicamente y actuar con decisión", exigen. Al mismo tiempo, el jardín de infantes también ha establecido un grupo líder de trabajo de prevención y control y un grupo de promoción del trabajo de prevención y control para hacer cuatro arreglos: apoyo logístico, medidas de emergencia, arreglos de personal y publicidad y educación, para avanzar en la prevención de epidemias y controlar el trabajo de manera ordenada.
Gan Ling, subdirector del Departamento de Logística, recibió capacitación sobre planes de contingencia para enfermedades infecciosas y emergencias de salud pública en Huiyou. Gan Ling enfatizó los procedimientos de respuesta a emergencias y las precauciones relacionadas con todos los empleados. También utilizó el guión del "Simulacro de emergencia de aislamiento de epidemias en el jardín de infantes" para analizar cómo estandarizar el trabajo de respuesta de emergencia relacionado con las epidemias en el jardín de infantes y dominar los procedimientos de respuesta de emergencia de manera competente. Se requiere que todos los empleados internalicen esta capacitación y luego organicen a los profesores y al personal para realizar simulacros de emergencia de aislamiento epidémico para implementar aún más diversas medidas de prevención y control con altos estándares.
Este simulacro de prevención y control se centra principalmente en simulacros prácticos como el ingreso del personal al jardín de infantes, la salida de los niños de la escuela en horarios escalonados, inspecciones matutinas, aislamiento de casos y respuesta de emergencia.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias del octavo grado de jardín de infantes En la actualidad, la situación de prevención y control de la nueva epidemia de coronavirus aún es grave. Se acerca el Festival de Primavera y el flujo de personas está aumentando. Para reducir el riesgo de propagación de epidemias y garantizar la seguridad y la salud de maestros y estudiantes, el jardín de infantes Leiyu en Daye Town llevó a cabo una serie de actividades especiales de prevención y control de epidemias del 5438 de junio al 8 de octubre y del 5438 al 9 de junio.
En primer lugar, organizar a todos los profesores y el personal para celebrar una "reunión especial sobre prevención y control de epidemias" para organizar y desplegar los puntos clave del trabajo de prevención y control.
Durante la reunión, el Director Xi enfatizó particularmente:
1. Reconocer la situación actual de prevención y control y actuar con la diligencia debida;
2 Implementar estrictamente las "Cinco Unidades". controlar las inspecciones matutinas. Llevar a cabo una mejora ambiental integral;
3. Averiguar la información de los familiares de los profesores y el personal y los padres de sus hijos que trabajan fuera de Zhengzhou, comprender con precisión la dinámica de dichas personas. e informarlo con prontitud y veracidad si necesitan regresar a Zhengzhou;
4 antes de las vacaciones, es necesario contar los materiales de prevención y control y preparar suficientes materiales de prevención y control a tiempo
5. Fortalecer el deber y hacer un buen trabajo en las políticas de prevención y control, divulgación del conocimiento y otras labores.
El lunes, en la ceremonia de izamiento de la bandera, el Sr. Wang Hongxia, director de educación sanitaria, educó a los niños sobre conocimientos de prevención y control después de la escuela por la tarde, y enviaremos una carta de iniciativa a todos; padre, llamando a todos los ciudadanos a practicar activamente el "One Wear "dos días, tres días, tres días" y desarrollar conscientemente hábitos de vida civilizados y saludables.
Finalmente, miembros del grupo líder de prevención y control guiaron y supervisaron la implementación de inspecciones matutinas en los jardines de infancia, la mejora ambiental y si los maestros, estudiantes y padres usaban máscaras en el camino hacia y desde la escuela, y realmente Ponga en práctica la prevención de epidemias en el jardín de infantes. Sea preciso, detallado y práctico.
La implementación de esta actividad no solo mejoró la concientización sobre prevención y control de todos los maestros, estudiantes y padres, sino que también brindó garantías para que los jardines de infantes prevengan y controlen conjuntamente, agrupen la prevención y el control, y trabajen juntos para luchar. la guerra de prevención y control de epidemias.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias en el jardín de infantes de clase media 9 Para hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias en los jardines de infantes y garantizar un manejo oportuno, ordenado, eficiente y adecuado de las emergencias de prevención y control de epidemias, tenemos implementó los requisitos del documento "Acerca de hacer un buen trabajo en 20xx" "Aviso sobre la apertura de escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes en el semestre de otoño", así como el importante despliegue del "Plan de trabajo de prevención de epidemias preescolares" del Departamento de Educación y Oficina de Deportes de la Zona de Desarrollo, para seguir realizando diversos preparativos para los jardines de infancia durante la epidemia. Asegurar el normal desarrollo de todo el trabajo, mejorar la sensibilización de todo el personal de la escuela para prevenir la epidemia del nuevo coronavirus, familiarizarse y dominar los procedimientos operativos diarios, mejorar las capacidades de comando, organización, coordinación y manejo de emergencias del jardín de infantes en respuesta a las nuevas epidemia de coronavirus y realizar un trabajo detallado antes del inicio del trabajo de preparación escolar. En respuesta a la situación actual de repetidas epidemias en todo el país, el 25 de agosto de 20xx, el jardín de infancia Heping East Road de la ciudad de Xuzhou organizó a todo el personal para llevar a cabo un "Simulacro de emergencia para el control y la prevención de epidemias".
Para garantizar la implementación fluida y efectiva de este simulacro, todos los profesores y el personal seleccionaron cuidadosamente el plan de respuesta de emergencia COVID-19 para el jardín de infantes Xuzhou Heping East Road para garantizar que cada maestro esté plenamente consciente de cada aspecto de la respuesta a emergencias y tiene responsabilidades hacia las personas.
El objetivo de este simulacro es la respuesta de emergencia a las emergencias cuando los niños ingresan al jardín de infantes, asegurando que, en caso de un brote, todos los departamentos prevendrán y controlarán conjuntamente, las medidas serán precisas y efectivas, y el manejo será oportuno y estandarizado.
Mata antes de entrar al parque
Los guardias tomarán la temperatura a las personas que entren al parque, revisarán los dos patios y tomarán registros. El personal se alineó cada un metro y aquellos con temperatura corporal normal ingresaron al parque, se desinfectaron las manos y las plantas de los pies y registraron la información de su temperatura corporal.
Chequeo matutino para la admisión
El jardín de infantes adopta un plan de admisión escalonado. Los niños deben hacer fila en la entrada del jardín de infantes para la prueba de temperatura corporal y la desinfección de manos y pies (con. una distancia de 1 metro entre cada persona). Si tu temperatura es normal podrás ingresar al parque. Después de ingresar al parque, se medirá su temperatura y luego se desinfectará con alcohol. Los profesores de salud deben realizar controles matutinos y desinfectarse la boca, la cara y las manos antes de ingresar al aula. Los padres no están permitidos en el parque.
Tratamiento de emergencia
Los niños con temperaturas corporales anormales no podrán ingresar al jardín de infantes en su conjunto. Algunos maestros llevarán a los niños con temperaturas corporales anormales a puntos de aislamiento temporal. Los maestros en la sala de aislamiento temporal pedirán a los padres que lleven a sus hijos a áreas designadas para recibir tratamiento. Los guardias rociarán y desinfectarán las áreas de actividad de los niños si no hay anomalías en la condición física reciente, el historial de salidas y el historial de contactos del niño dentro de los 14 días. días.
Segunda inspección de la mañana - tratamiento de emergencia
Los niños realizan la segunda inspección de la mañana a un metro de la puerta del aula. Después de tomar la temperatura, el profesor de la clase tomará notas y los niños entrarán al aula para elegir la zona de juegos. Después de la inspección de la mañana del día siguiente, la maestra de la clase llevó a los niños a realizar actividades temáticas mientras los niños se sentaban lejos. Durante la actividad, un niño de la clase de repente se sintió mal. El director utilizó inmediatamente un termómetro frontal para medir la temperatura de los niños. Después de confirmar la temperatura corporal anormal, el niño con temperatura corporal anormal será llevado a la puerta de la clase y el maestro de la clase informará al maestro de la clase y al médico de salud. El director le preguntó al director sobre los niños. El maestro de turno es responsable de organizar a otros niños para que vayan al salón de primeros auxilios temporal (no menos de 30 minutos). El personal de cuidado infantil desinfectará completamente la clase y el maestro asistente conducirá a los niños de regreso al salón de clases después de la desinfección.
La profesora de salud entró a la clase y llevó a los niños a la sala de aislamiento del parque.
Tome una segunda medición con un termómetro de mercurio y registre. Al mismo tiempo, se informó a los padres que no había anomalías en su historia de vida y se los llevaron para recibir tratamiento médico. La maestra de la clase lleva a otros niños de la clase a salir al aire libre.
Enlaces de catering
Profesores de enfermería preparan comidas y desinfectan escritorios. El maestro de la clase llevó a los niños a compartir actividades. El maestro de la clase organizó a los niños para que se alinearan en grupos para ir al baño, los guió para que se lavaran las manos usando el método de lavado de manos de siete pasos y los organizó para que comieran de forma independiente. y regresan a sus asientos. Todo tipo de vajilla está colocada de forma ordenada, para que los niños puedan comer solos después de lavarse las manos.
Reunión para la siesta
Antes de que los niños se vayan a dormir, el profesor de la clase tomará la temperatura corporal de los niños y observará sus manos, boca y estado mental. Nuestras camas cuentan con patrones de sueño espaciados, de cabeza a pies y de pies a pies. Al levantarse, la maestra de enfermería pide que se levanten por tandas, la maestra de la clase mide la temperatura y la maestra de la clase la registra (la maestra mide a los niños 5 veces y registra 3 veces, es decir, al ingresar al jardín de infantes, la segunda inspección matutina, antes de la siesta, después de la siesta y antes de salir del jardín de infantes).
Fuera del enlace escolar
Los niños se alinearon de forma ordenada bajo la dirección del profesor, manteniendo una distancia de seguridad de un metro. El personal de guardia llegó a la puerta de la escuela con 10 minutos de anticipación para recordar a los padres que mantuvieran la distancia. Tres maestros de la clase se pararon al frente, en el medio y al final de la fila para guiar a todos los niños a salir del parque de manera ordenada. Después de que todos los niños abandonan el jardín de infantes, los maestros y el personal de seguridad limpian y limpian minuciosamente las áreas interiores y exteriores del jardín de infantes.
Después del simulacro, todos los profesores y el personal resolvieron cuidadosamente los problemas existentes en el simulacro, resumieron los comentarios, propusieron las medidas de optimización correspondientes y estandarizaron y mejoraron aún más el informe sobre emergencias de prevención y control de epidemias después del simulacro. Reanudación de clases y trámites de tramitación. A través de este simulacro práctico, los maestros pueden dominar los procedimientos operativos y los puntos de prevención y control de cada enlace, estandarizar aún más los procedimientos de notificación y manejo de emergencias y mejorar en gran medida la eficiencia del trabajo de emergencia de prevención y control de epidemias.
El jardín de infantes Heping East Road de la ciudad de Xuzhou sigue estrictamente el espíritu de documentos superiores, lleva a cabo activamente trabajos de prevención y control de epidemias, capta con precisión la distribución y el estado de salud de los profesores, el personal y los niños en áreas epidémicas clave del jardín de infantes. Y hace activamente varios preparativos para el inicio de la escuela.
Resumen del trabajo de prevención de epidemias en el jardín de infantes de clase media 10 1. Reunión de clase de consejería
La prevención y el control de epidemias son fáciles de evitar y difíciles de bloquear. Deje que los estudiantes se den cuenta de que la prevención y el control de epidemias. El control no es sólo asunto de la escuela, sino también asunto suyo. Obtener el reconocimiento de los estudiantes será más propicio para el desarrollo de la labor de prevención y control de epidemias. Tomando la reunión de clase como portadora, parto de los tres aspectos siguientes.
1. Analizar la situación
Muestre a los estudiantes las epidemias nacionales y extranjeras a través de imágenes de noticias, videos, etc., para que los estudiantes puedan comprender la gravedad de la epidemia y aumentar su vigilancia.
2. Académico
Cuénteles a los estudiantes sobre el trabajo de prevención y control de epidemias de la escuela para los estudiantes, como la dificultad de cocinar en el restaurante para permitir que los estudiantes tomen un baño caliente; supere todas las dificultades y resuelva el problema del calentador de agua, etc. , para ganar el sentido de identidad de los estudiantes con la escuela y ayudar a que la epidemia de la escuela funcione.
3. Beneficios inmediatos
Para los estudiantes de secundaria, el tiempo es dinero y el tiempo es vida. Durante este tiempo no hay retrasos. Tomemos como ejemplo a los estudiantes con resfriados y fiebre. Tendrán que irse a casa durante al menos dos días o incluso más si tienen fiebre. Resultó que había un ejemplo así en la clase. Tuve fiebre y me quedé en casa cinco días. De esta forma, los alumnos prestarán atención y regularán la ventilación.
En segundo lugar, observe cuidadosamente
1. Observe si los estudiantes usan máscaras con regularidad y qué estudiantes a menudo no usan máscaras; observe si los estudiantes se alinean según sea necesario y si la ventilación está estandarizada. a la observación Dar recordatorios apropiados.
2.Observar los cambios en las actitudes de los estudiantes hacia la prevención y el control de epidemias desde el comienzo de la escuela, prestar atención de manera oportuna y llevar a cabo la reeducación y el fortalecimiento de la educación cuando los estudiantes estén relajados.
En tercer lugar, ejecución: paciencia
La clave para la prevención y el control de epidemias radica en los requisitos de estandarización, y la clave está en la implementación. Según los diferentes problemas de los estudiantes, debemos explorar las razones detrás de los problemas y tomar diferentes medidas.
1. Mantenga buenos registros y estudie detenidamente.
Registre cuidadosamente los problemas de los estudiantes, cuáles son más fáciles para los estudiantes y cuáles solo se les ocurren a estudiantes individuales. Analizar las causas de diferentes problemas para poder tomar las medidas correspondientes según los diferentes problemas y los diferentes estudiantes.
2. Tomar las medidas adecuadas en función de las personas y circunstancias.
La prevención y el control de epidemias son más importantes que el Monte Tai y no pueden descuidarse en ningún momento. Sin embargo, mientras prevenimos y controlamos la epidemia, también debemos prestar atención a la salud mental y la situación de aprendizaje de los estudiantes, especialmente los de secundaria, y debemos ser cautelosos al tomar las medidas correspondientes. Mi método es:
Sorpresa.
Observe atentamente el uso de máscaras por parte de los estudiantes en las clases de autoestudio, registre el número de estudiantes que usan máscaras irregulares en cada columna y anuncielo después de clase, para que los estudiantes puedan sentir la atención del maestro de la clase y formar una competencia invisible entre los estudiantes;
Recordatorio de claves. A los estudiantes que a menudo no usan máscaras, recuérdeles en privado:
Reemplace el castigo con aprendizaje. Para estudiantes que usan máscaras de manera irregular y no hacen la fila requerida. Grabar y castigar a los estudiantes en forma de preguntas y respaldos en el aula o en clases de autoestudio no solo ayuda a los estudiantes a aprender, sino que también los alienta a usar máscaras y alinearse según sea necesario;
Aprovechar fuerzas externas. Los estudiantes que no adopten los métodos anteriores serán tratados por la Oficina Política y de Educación. Por supuesto, actualmente ningún enfoque general es suficiente.
Todo evoluciona y cambia, por eso las medidas para tratar con los estudiantes también deben seguir cambiando. Cuando se trata del trabajo de los estudiantes, no se puede “comer todo el tiempo” debido a la gente y al tiempo.
4. Persistencia - perseverancia
La prevención y el control de las epidemias no es algo que sucede de la noche a la mañana, ni se puede lograr de la noche a la mañana. El trabajo de prevención y control de epidemias debe normalizarse y formar parte del futuro trabajo de clase, con énfasis constante, más énfasis y más recordatorios. La epidemia no es un asunto menor y conlleva grandes responsabilidades. ¡Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias no solo garantiza la salud de los estudiantes, sino que también garantiza el examen de ingreso a la universidad!
Resumen de la prevención de epidemias para la clase media de jardín de infantes 11 Para hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias en todo el sistema educativo escolar y proteger eficazmente la vida, la seguridad y la salud de los maestros y estudiantes, de acuerdo con la "Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas" y el "Reglamento de Emergencias de Salud Pública", el "Plan Nacional de Emergencias de Salud Pública" y los planes de emergencia de varios departamentos, luego de investigaciones realizadas por la escuela, ahora se centran en la prevención y el control de las nueva epidemia de neumonía por coronavirus.
Primero, los arreglos para profesores y estudiantes durante el período de extensión escolar.
Durante la extensión del período escolar, el equipo de liderazgo escolar estará de servicio en horarios normales, lo que garantiza que un miembro del equipo de liderazgo y un cuadro de nivel medio estarán de servicio en la escuela todos los días. El responsable estará de guardia personalmente y los miembros del equipo directivo deberán mantener abierta la red de trabajo y el teléfono las 24 horas del día para mantenerse en contacto en cualquier momento. Las horas de trabajo del profesorado y el personal se determinan de acuerdo con el aviso del grupo líder de prevención y control de epidemias del distrito y de la escuela.
La escuela promueve la prevención de epidemias y el conocimiento de una vida saludable entre estudiantes y padres a través de varios canales, como la cuenta oficial de WeChat, grupos de trabajo y grupos de clase. La escuela hace pleno uso de recursos educativos basados en información como DingTalk, QQ y WeChat para brindar apoyo al aprendizaje de los estudiantes en casa. Todos los profesores y el personal deben fortalecer su estudio de las políticas, especialmente los documentos nacionales, provinciales y municipales sobre ética docente y educación vocacional, y hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias de acuerdo con los requisitos escolares.
El segundo son las responsabilidades departamentales durante el período de extensión escolar.
Durante el período de extensión escolar, los estudiantes no podrán regresar a la escuela por ningún motivo. Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para recuperar clases en violación de las regulaciones durante las vacaciones, y se suspenderán todo tipo de competiciones deportivas, representaciones teatrales y otras actividades de reunión de multitudes. Formular e implementar el “Plan Orientador para la Implementación de Servicios de Educación a Distancia durante el Retraso Escolar”. Utilizar Internet para realizar la docencia a distancia. Durante la extensión del semestre, todas las disciplinas asegurarán que las clases continúen suspendidas y la docencia se realizará principalmente en línea.
El Departamento de Enseñanza organiza maestros destacados para preparar lecciones con anticipación, registrar los cursos de aprendizaje durante el inicio pospuesto de la escuela, recomendar plataformas gratuitas y guías de operación de plataformas, confiar en la plataforma de servicio público de recursos educativos para construir "aire aulas", y aprovechar al máximo la enseñanza proporcionada por la plataforma en línea Los recursos guían a los estudiantes en el aprendizaje en línea y llevan a cabo actividades educativas y docentes como enseñanza en línea, preguntas y respuestas en línea, envío y corrección de tareas en línea, para lograr una conexión efectiva con educación escolar y enseñanza después del inicio de la escuela. Al mismo tiempo, las escuelas deben organizar razonablemente el tiempo de estudio y el tiempo de descanso de los estudiantes en función de las características del aprendizaje en línea, a fin de combinar trabajo y descanso para garantizar la salud física y mental de los estudiantes.
En el semestre pospuesto, llevaremos a cabo diversas tareas con el objetivo de mejorar el cultivo de los estudiantes, consolidar las bases de los estudiantes y mejorar las habilidades de los estudiantes, con el objetivo final de la edad adulta de los estudiantes. Al impartir conocimientos y habilidades, también prestamos atención a la educación moral, la educación en valores, la educación sobre el patriotismo y la educación para la prevención de epidemias. Según sus respectivas características, cada grupo de enseñanza e investigación fomentará actividades significativas relacionadas con cantar una canción, ver una película, ayudar a la familia en las tareas del hogar, prevenir y controlar epidemias, etc. Preste atención a la enseñanza de conocimientos básicos y aumente la cantidad de comentarios sobre las tareas para sentar una base sólida para los estudiantes y mejorar su confianza en el aprendizaje.
Los grupos de enseñanza e investigación cualificados pueden mejorar las habilidades de los estudiantes a través de simulación virtual, plataformas de red y consumibles de entrenamiento de habilidades propios de los estudiantes. Para grupos de docencia e investigación no calificados, afinar habilidades y cursos teóricos según módulos y capítulos, y fortalecer el estudio de cursos teóricos profesionales. Una vez que se levante la epidemia, la escuela reanudará el orden normal de manera oportuna y hará arreglos generales para los fines de semana y las vacaciones de invierno y verano para garantizar que no se reduzca el tiempo de los estudiantes en la escuela.
3. Trabajo formal de prevención y control escolar
Después de que se emita el aviso formal de apertura de la escuela, el sindicato y la Oficina de Asuntos Estudiantiles investigarán uno por uno. Los maestros y estudiantes que presenten síntomas como fiebre, tos, dolor de garganta, opresión en el pecho, dificultad para respirar, dolor de cabeza o que hayan estado en contacto con personas en áreas epidémicas durante menos de 14 días no podrán regresar a la escuela. Sólo después de que el cuerpo se haya recuperado por completo o haya pasado el tiempo de aislamiento, y después de la confirmación por parte de los departamentos pertinentes, departamentos profesionales y maestros de clase, y de informar al grupo de liderazgo laboral de la escuela para su estudio, podrá regresar a la escuela.
El contenido de enseñanza retrasado debido al retraso en el inicio de clases se compensará principalmente reduciendo el tiempo de fin de semana y comprimiendo las vacaciones de verano para garantizar que el tiempo total de enseñanza no se reduzca después del comienzo del semestre; En principio, se implementará la enseñanza de "punto de partida cero" y la enseñanza en línea no podrá sustituir la enseñanza del curso posterior a las vacaciones. Los docentes deben organizarse para preparar lecciones mediante la enseñanza y la investigación en línea, videoconferencias y otros métodos.
Al comienzo del año escolar, céntrese en la educación para la prevención de epidemias. Formular e implementar el plan de apertura de escuelas y establecer y mejorar varios sistemas, como el informe de inspección matutino, la vigilancia de turno, la presentación de información y la respuesta de emergencia. , llevar a cabo capacitación docente específica, reservar los materiales necesarios para la prevención y el control de epidemias, organizar la desinfección centralizada de los campus y hacer preparativos serios para el inicio de clases. En la primera semana de clases, las escuelas deben brindar a los estudiantes educación concentrada en conocimientos sobre prevención y control de epidemias y organizar una sesión de asesoramiento psicológico grupal.
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