La introducción de los dientes en el campo de la salud es una historia de lucha contra un tigre sin dientes.

El pequeño mono sacó la lengua y dijo: "Vaya, un tigre grande puede morder un árbol más grueso que un pilar con solo un mordisco de sus colmillos. ¡Da mucho miedo!" la barra de hierro como fideos..." el conejito encogió la cabeza con miedo. Pero el pequeño zorro dijo: "¡Tú tienes miedo de los dientes del gran tigre, pero yo no tengo miedo! "¡Tengo que sacarle todos los dientes!" Jajaja, ¿quién cree lo que dijo el zorro? "¡Presumir! ¡Presumir!" "¡Sin vergüenza! ¡Desvergonzado!" El pequeño mono y el conejito se rieron del pequeño zorro. "¡Solo mira si no me crees!" Xiaohu se palmeó el pecho y se fue. El zorro realmente fue a buscar al tigre. Trajo una gran bolsa de regalos: "Ah, Su Majestad, le traje la cosa más deliciosa del mundo: el azúcar". Tiger nunca lo ha probado. Se comió un trozo de caramelo. Ahhh, sabe muy bien. Los zorros suelen regalar dulces. El tigre comía una pastilla tras otra e incluso dormía con la boca llena de caramelos. El león, el buen amigo del tigre, le advirtió que si comía demasiada azúcar y no se cepillaba los dientes, se le deteriorarían los dientes. El gran tigre estaba a punto de cepillarse los dientes cuando llegó el zorro y le dijo: "Oh, qué lástima, te has limpiado todo el azúcar de los dientes". El tigre codicioso escuchó las palabras del zorro y dejó de cepillarse los dientes. Después de un rato, en medio de la noche, el tigre tuvo dolor de muelas, se cubrió la cara y lloró... El tigre fue al dentista Dr. Ma y le dijo: "¡Ven, sácame el diente!" Se asustó mucho cuando escuchó que le iban a arrancar el diente al tigre. No te atrevas a abrir la puerta.

(2) ¿Cuáles son los materiales de preparación para el plan de lección de chino del tigre desdentado? p>

1. Los profesores deben escribir su propia experiencia docente o lo que creen que es importante. Las historias de enseñanza deben ser selectivas y típicas, no enumerar todos los detalles y elegir en torno al tema central. Los eventos pueden ser casos, y usted debe ser bueno capturando los "aspectos destacados" del proceso de enseñanza.

2 Los casos deben escribirse basándose en experiencias pasadas y tratar de mantener la información del caso como auténtica. como sea posible, para que los lectores puedan sentir que están allí personalmente. Puede acercarse a los sujetos del caso, es decir, a los estudiantes, y preguntarles e investigarlos.

3. otros trabajos de enseñanza.

En comparación con los artículos de enseñanza, los casos de enseñanza tienen el propósito de registrar y se centran principalmente en la narrativa. Hay discusiones y explicaciones en términos de pensamiento, es un proceso de lo concreto a lo abstracto. A través de la descripción de vívidas "historias" de enseñanza y la descripción de los sentimientos psicológicos específicos de estudiantes y profesores, se reflejan y resumen los pros y los contras de la enseñanza

(3)La historia del tigre desdentado.

En el gran bosque, todo el mundo sabe que los tigres tienen dientes poderosos. El pequeño mono sacó la lengua y dijo: "Vaya, el árbol es más grueso que el pilar, un tigre grande puede arrancarlo de un mordisco". con solo un mordisco de sus colmillos. ¡Da mucho miedo! "El gran tigre masticaba las barras de hierro como si fueran fideos..." dijo el conejito, encogiendo la cabeza de miedo. Pero el pequeño zorro dijo: "¡Tú tienes miedo de los dientes del tigre grande, pero yo no tengo miedo!" "Jajaja, ¿quién cree lo que dijo el zorro?" ¡alarde! "¡No hay vergüenza!" ¡desvergonzado! "El pequeño mono y el pequeño conejo se rieron del pequeño zorro. "¡Mira si no lo crees! "El pequeño zorro se dio unas palmaditas en el pecho y se fue. Vaya, el zorro realmente fue a buscar al gran tigre. Trajo una gran bolsa de regalos: "Ah, querido rey, te traje la comida más deliciosa del mundo: azúcar. "¿Qué es el azúcar? El tigre nunca lo ha probado. Se comió un trozo de caramelo. ¡Ah, ja, estaba tan delicioso! El zorro a menudo le daba dulces al tigre en el futuro. El tigre comía uno tras otro, incluso mientras dormía Todavía estaba en la boca. En ese momento, el buen amigo del gran tigre, el león, se acercó y le aconsejó: "Oh, comes demasiada azúcar y si no te cepillas los dientes, se te pudrirán". "El zorro es el más astuto, no te dejes engañar." "Sí." El gran tigre asintió y estaba a punto de cepillarse los dientes cuando llegó el zorro: "Oh, te limpiaste todo el azúcar de los dientes. una lástima." " "Puedo escuchar al león decir que comer demasiada azúcar arruinará tus dientes. "Oh, los dientes de otras personas le tienen miedo al azúcar". ¡Tus grandes dientes de tigre son tan poderosos que pueden atravesar barras de hierro y le tienes miedo al azúcar! "Gracias, gracias." "Dijo Tigre tapándose la boca.

El zorro vio la boca del tigre y gritó: "¡Oh, tienes que sacarle todos los dientes!" "El tigre inclinó la boca, resopló y dijo:" Oh, mientras no duela, sácalo ..." Guo Youyou, Guo Youyou, el zorro sacó un diente tras otro ... el El último diente, el zorro nunca lo volverá a ver. No se pudo sacar. ¡Oye, aquí tienes una idea! El zorro ató un hilo al diente del tigre grande y el otro al árbol grande. la oreja del tigre y la encendió. Enciende el fuego y grita: "¡Ay!". "El tigre se asustó mucho y se cayó. También se le cayó el último diente, jajaja... ¡Este gran tigre desdentado se ha convertido en un tigre loco! También le dijo al zorro con voz entrecortada: "Será mejor que me des dulces y sacarme los dientes, gracias, gracias! ""

(4) La abreviatura del cuento infantil "Tigre sin dientes" tiene 300 palabras.

1. Idioma de la actividad Nombre de la actividad "Gran tigre sin dientes" 2. Objetivo de la actividad 1. Educar a los niños para que utilicen su cerebro cuando encuentren problemas y desarrollen el buen hábito de pensar con diligencia. 2. Cultivar buenos hábitos de escucha en los niños3. Los niños comprenden la historia y recuerdan la trama general. Punto clave: Los niños pueden recordar la trama general de la historia. Dificultad: Los niños pueden entender la historia principal.

5. El cuento de hadas de cuarto grado es un tigre sin dientes.

[Gran tigre sin dientes]

En el gran bosque, todo el mundo sabe que los tigres tienen grandes dientes.

Un gran tigre sin dientes

. El pequeño mono sacó la lengua y dijo: "Vaya, un tigre grande puede morder un árbol más grueso que un pilar con solo un mordisco de sus colmillos. ¡Da mucho miedo!""

"Big Tiger Chew la barra de hierro como fideos..." El conejito encogió la cabeza con miedo.

Pero el pequeño zorro dijo: "¡Tú tienes miedo de los dientes del gran tigre, pero yo no tengo miedo! "¡Le voy a sacar todos los dientes!"

Jajaja, ¿quién cree lo que dice el zorro?

"¡Presumir! ¡Presumir!" "¡Sin vergüenza! ¡Desvergonzado!" El pequeño mono y el conejito se rieron del pequeño zorro.

"Si no lo crees, ¡míralo!" Xiaohu se dio unas palmaditas en el pecho y se fue.

El zorro realmente fue a buscar al tigre. Trajo una gran bolsa de regalos: "Ah, Su Majestad, le traje la cosa más deliciosa del mundo: el azúcar".

¿Qué es el azúcar? Tiger nunca lo ha probado. Se comió un trozo de caramelo. Ahhh, sabe muy bien.

Los zorros suelen regalar dulces. El tigre comía una pastilla tras otra e incluso dormía con la boca llena de caramelos.

El león, buen amigo del tigre, le aconsejó que si comía demasiada azúcar y no se cepillaba los dientes, sus dientes se deteriorarían.

El gran tigre estaba a punto de cepillarse los dientes cuando llegó el zorro: "Ay, qué lástima, te limpiaste todos los dulces de los dientes".

El tigre codicioso escuchó Las palabras del zorro, Dejé de lavarme los dientes.

Después de un rato, en medio de la noche, Tiger tuvo dolor de muelas, se cubrió la cara y lloró...

Tiger fue al dentista, el Dr. Ma, y le dijo "Ven, sácame el diente". "El Dr. Ma estaba demasiado asustado para abrir la puerta cuando escuchó que iban a extraerle los dientes al tigre.

El tigre fue a ver al Doctor Niu nuevamente. Doctor Niu dijo rápidamente: "Yo, no te extraeré los dientes..."

El médico burro no se atrevió a sacarle el diente al tigre.

La cara del tigre estaba. hinchado y gritaba de dolor: “El que me saque el diente será rey”. "

En ese momento entró el zorro con una bata blanca: "Te la sacaré. "El tigre le agradeció una y otra vez.

"¡Oh, tienes todos los dientes cariados y tienes que sacártelos todos! "Dijo el zorro.

"Bueno, mientras no duela, ¡sácalo! "Gritó el tigre.

Vaya, el zorro le sacó todos los dientes al tigre.

Mira, este tigre desdentado se ha convertido en un tigre loco.

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El tigre estaba muy agradecido con el zorro y le dijo: "Es mejor dejar que el zorro me dé dulces y me saque los dientes". "

¡Mañana se discutirá cómo importar un tigre grande sin dientes!

Primero, importe:

1. Reproduzca el grito del tigre y use el sonido. para provocar ""Rey del bosque" guía a los niños a describir y describir el sentimiento de un tigre.

2. Material didáctico sobre el tigre de boca plana. Maestro: Solía ​​​​haber un tigre que era tan poderoso , pero ahora no es nada poderoso.

Por favor observe a su hijo: ¿Pasa algo malo? El profesor utiliza el lenguaje corporal para hacer pucheros. Vocabulario rico: boca plana: la boca no está llena porque no hay dientes.

Transición: Entonces, ¿por qué este tigre feroz se convirtió en un tigre loco? Lidera la historia.

Segundo, ampliación:

1. La maestra contó la primera parte de la historia con una expresión y aprendió sobre los poderosos dientes del gran tigre.

(1) ¿Son peligrosos los grandes dientes de tigre? ¿Qué tan bueno es? ¿Qué dijeron el conejo y el mono?

(2) Muestra el muñeco zorro. La maestra imitó al pequeño zorro: Tienes miedo de los grandes dientes de tigre, no lo creo. ¡Le voy a arrancar todos los dientes!

Interlenguaje: Mostrando el material didáctico La profesora preguntó: ¿En qué pensó el zorro? ¿Cómo lo hizo el tigre? ¿Quién convenció a Tiger? ¿Cómo hizo trampa el zorro? El maestro plantea estas cuatro preguntas a los niños y todos pueden utilizar varios canales disponibles para encontrar las respuestas.

2. Los niños se agrupan en grupos para "aprender de forma independiente y encontrar respuestas" y comprender mejor el contenido de la historia a través de preguntas y actuaciones.

(1)¿Qué piensa el zorro? ¿Qué dice? (Invite a los niños individualmente a decir y a imitar colectivamente al zorro: ¡Ah! Querido rey, te traje la cosa más deliciosa del mundo: los dulces)

(2) ¿Alguna vez el tigre ha comido dulces? ¿Cómo se hace? Invita a los niños a subir al escenario e imitar al tigre: el tigre come un trozo tras otro, e incluso duerme con el caramelo todavía en la boca. )

(3)En este momento, ¿quién persuadirá al tigre? Muéstrame el muñeco león. ¿Qué dice? Deje que un niño haga de tigre y los demás imiten al león: Ups, si comes demasiada azúcar y no te cepillas los dientes, tus dientes se pudrirán. El zorro es el más astuto. No dejes que te engañe. )

(4)¿Escuchó el gran tigre? ¿Por qué no escuchas al león? ¿Cómo hizo trampa el zorro esta vez? Muestra el muñeco zorro e imita en grupo: Oh, te has limpiado todo el azúcar de los dientes, qué lástima que los dientes de otras personas le tengan miedo al azúcar; Tus grandes dientes de tigre son tan fuertes que pueden romper barras de hierro, ¡y todavía le tienes miedo al azúcar! )

(5) Aspectos destacados de la presentación de la historia: un niño actuó como un tigre, la mitad de un niño actuó como un zorro y la otra mitad actuó como un león. Toda la clase representó la historia.

Transición: ¿Big Tiger Ya realmente no le teme al azúcar? Continúe escuchando la grabación de la historia.

3. Reproduzca la tercera parte de la historia, capte las características de personalidad de los diferentes personajes de la historia a través de la discusión y guíe a los niños para que expresen sus ideas con claridad en un lenguaje coherente.

(1)¿Con quién habla el tigre cuando le duele una muela? ¿Cómo lo hicieron? ¿Por qué? (Ni siquiera me atrevo a sacar los dientes de tigre)

②¿Quién viene a esta hora? ¿Cómo se hace? ¿Cómo se extrajo el último diente?

(3)Finalmente, ¿en qué clase de tigre se ha convertido el gran tigre? (Tigre de boca plana)

(4) Primero deje que los niños discutan libremente y luego respondan: ¿Qué clase de zorro es este? (por ejemplo, audaz, intrigante, inteligente, astuto, inteligente, ingenioso, valiente) ¿Qué pasa con el tigre? (Como estúpido, estúpido, no escuches las sugerencias de otras personas) ¿Por qué? ¿Qué harías si fueras un tigre? No me dejaré engañar por los zorros; debo pensar antes de hacer cualquier cosa; escuchar las sugerencias de otras personas con la mente abierta; lavarme los dientes cada mañana y cada noche)

(5) Niños, ¿les gusta esta historia? ? ¿Alguien puede ponerle un nombre a esta historia?

La ex asistente de maestra de jardín de infantes no tenía dientes.

1. Idioma de la actividad Nombre de la actividad "Gran tigre sin dientes" 2. Objetivo de la actividad 1. Educar a los niños para que utilicen su cerebro cuando encuentren problemas y desarrollen el buen hábito de pensar con diligencia. 2. Cultivar buenos hábitos de escucha en los niños3. Los niños comprenden la historia y recuerdan la trama general. Punto clave: Los niños pueden recordar la trama general de la historia. Dificultad: permita que los niños comprendan las características de personalidad de los personajes principales de la historia y comprendan el principio de utilizar más cerebros cuando encuentran problemas. La solución es hacer preguntas y orientar al profesor. 3. Idea de diseño: "El gran tigre sin dientes" es un cuento de hadas muy interesante. Los niños están muy interesados ​​en esta historia y la historia también contiene mucha verdad. A través de las actividades de esta sección, puede ayudar a su hijo a desarrollar la expresión del lenguaje y las habilidades auditivas, al mismo tiempo que comprende los principios de protección de los dientes y piensa más cuando se encuentra con problemas.

4. Preparación de la actividad: gráficos murales; tocados de animales; fotografías de tigres dentados y tigres sin dientes. 5. Proceso de la actividad: (1) Muestre fotografías de tigres al principio y presente la actividad haciendo preguntas. "Hoy la maestra trajo a nuestros hijos un amigo aterrador (Xiu Hu). ¿Quién crees que es?" (Tigre) "¿No es genial mostrar un tigre sin dientes?" "Niños, ¿cuál es la diferencia entre este tigre y el de ahora?" "¿Quieren saber por qué este tigre cambió de desdentado a desdentado? Entonces, siéntense y escuchen atentamente a la maestra que cuenta la historia. El nombre del La historia es "Desduelo" "El gran tigre" (2) Parte básica 1. Cuente una historia y pregunte: "¿Quién está en la historia?" "¿Un pequeño mono y un conejo le tienen miedo a un gran tigre?" ¿Por qué tienes miedo? ¿Está asustado el zorro? ¿Qué dijo? "¿Cómo se le ocurrió al zorro la idea de arrancarle los dientes al tigre?" Por favor dímelo después de escuchar la historia del maestro. " 2. Cuente la segunda historia, haga preguntas y profundice en la memoria de la historia. " ¿Cómo se le ocurrió al zorro extraerle los dientes al tigre? "Desde que el tigre se comió el primer caramelo, le gustó mucho. Entonces, ¿qué hizo? ¿Quién lo persuadirá en este momento? ¿Cómo decirlo? "¿Qué hizo el tigre después de escuchar sus palabras?" ¿Quién viene de nuevo? ¿Qué dijo? "El tigre comía dulces y no se lavaba los dientes". Como resultado, tuvo dolor de muelas. ¿A quién acudió? ¿Cómo lo hicieron? "Los médicos no se atrevieron a ayudarle a extraerle los dientes". El tigre sufría un dolor terrible. ¿Quién viene de nuevo? ¿Cómo se hace? ¿Cómo se extrajo el último diente? "3. Deje que los niños miren el gráfico de la pared y vuelvan a contar la historia con el maestro (para lograr el primer propósito) (3) Terminar con algo de educación sobre los niños para que usen su cerebro cuando encuentren problemas y desarrollen buenos hábitos de pensamiento diligente". Un tigre tan poderoso, ¿el zorro tiene miedo? El pequeño zorro no solo no tuvo miedo, sino que también pensó en una buena manera. ¿Qué clase de pequeño zorro es él? " "El pequeño zorro le arrancó los dientes al tigre grande. ¿Qué clase de tigre grande es? " "Cuando el pequeño zorro inteligente encontró dificultades, las resolvió él mismo. ¿Qué deben hacer nuestros hijos si tienen problemas? "(Resolviendo dificultades) 6. Actividades de expansión: Durante las actividades en la esquina, pida a los niños que representen el cuento "El gran tigre sin dientes". Anexo: La historia del gran tigre sin dientes está en el gran bosque. Todos conocen ese tigre. Los dientes son poderosos. El pequeño mono se estiró, sacando la lengua y dijo: "Vaya, un árbol que es más grueso que un pilar puede ser roto por un tigre grande con solo un mordisco de sus colmillos. ¡Da mucho miedo! "El gran tigre masticó la barra de hierro como si fuera fideos..." dijo el conejito, encogiendo la cabeza de miedo. Pero el pequeño zorro dijo: "¡Tú tienes miedo de los dientes del gran tigre, pero yo no tengo miedo!". ¡Le arrancaré todos los dientes! "Jajajaja, ¿quién cree lo que dice el zorro?" ¡alarde! ""¡desvergonzado! ¡No hay vergüenza! "El pequeño mono y el pequeño conejo se rieron del pequeño zorro. "Si no me crees, ¡míralo! "El pequeño zorro se dio unas palmaditas en el pecho y se fue. Vaya, el zorro realmente fue a buscar al gran tigre. Trajo una gran bolsa de regalos: "Ah, querido rey, te traje la comida más deliciosa del mundo: azúcar. . "¿Qué es el azúcar? El tigre nunca lo ha probado. Se comió un trozo de caramelo. ¡Ah, ja, estaba tan delicioso! El zorro a menudo le daba dulces al tigre en el futuro. El tigre comía uno tras otro, incluso mientras dormía , Todavía estaba en su boca. En ese momento, el buen amigo del gran tigre, el león, se acercó y le aconsejó: “Oh, comes demasiada azúcar y si no te cepillas los dientes, se te pudrirán. "El zorro es el más astuto, no te dejes engañar." "Sí." El gran tigre asintió, y justo cuando estaba a punto de cepillarse los dientes, el zorro se acercó: "Oh, te quitaste todos los dulces". tus dientes, qué lástima." "Puedo escuchar al león decir que comer demasiada azúcar destruirá tus dientes." "Oh, los dientes de otras personas le tienen miedo al azúcar. Tus dientes de tigre son tan poderosos que puedes morder barras de hierro. ¡Y le tienes miedo al azúcar!" "Gracias, gracias." Dijo Tiger, tapándose la boca. El zorro vio la boca del tigre y gritó: "¡Oh, tienes que sacarle todos los dientes!" El tigre ladeó la boca, resopló y dijo: "Bueno, mientras no duela, sácalo"...."Amigos del país, amigos del país, el zorro se sacó un diente tras otro. otro...el último diente, el zorro lo volvió a sacar. Tampoco pudo sacarlo. ¡Oye, aquí tienes una idea! El zorro ató un hilo al diente del tigre y el otro al árbol grande. petardo junto a la oreja del tigre y lo encendió un fuego y un grito - "¡Ay!" El tigre se asustó tanto que cayó al suelo.

También se cayó el último diente, jajaja… ¡Este gran tigre desdentado se ha convertido en un tigre loco! También le dijo al zorro con voz entrecortada: "Será mejor que me des dulces y me saques los dientes. ¡Gracias, gracias!"