Plan didáctico de "Las manos pequeñas están tan limpias" para clases pequeñas
Objetivo 1 del plan de lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias":
1. Comprender la importancia de lavarse las manos.
2. forma de lavarse las manos
3. Cultivo inicial de buenos hábitos de higiene.
Preparación: Un hisopo de algodón sonriente PPT y un hisopo de algodón médico.
Enfoque: Aprenda la forma correcta de lavarse las manos.
Dificultad: Aprende la forma correcta de lavarte las manos.
Métodos de enseñanza: método de la experiencia, método de la conferencia, método de la discusión.
Proceso:
1. Importar:
Hoy, la maestra presentó a los niños un nuevo amigo. Por favor mira (Cotton Swab Baby)
Tiene algodón blanco en la cabeza y un pequeño palito en el cuerpo. ¿Quién es? Niños, ¿lo conocéis?
Respuesta de los niños
Resumen del profesor: Es un bebé con hisopo de algodón. El bebé con hisopo de algodón blanco de hoy quiere jugar con los niños. Baby Swab dijo que le gustan los niños con las manos limpias como las suyas. Entonces veamos si tus manitas están limpias.
El maestro extiende la mano y los niños lo siguen para observar sus manitas y simplemente comprender la estructura de las manitas, como dedos, palmas, dorso de las manos, muñecas, etc.
Los niños extienden su manita. Mire las palmas, la espalda, los dedos y las muñecas.
2. Cambia el color del bastoncillo de algodón pequeño:
Maestro: Ahora, el bastoncillo de algodón del bebé quiere ver quién tiene las manos más limpias. La maestra le da a cada niño un hisopo de algodón mojado. El algodón de la punta del hisopo ahora es blanco. Utilice un hisopo de algodón húmedo para limpiarse las manitas, especialmente los dedos.
(Los niños se limpian las manos y observan el cambio de color del hisopo de algodón.)
Maestro: ¿Tu hisopo de algodón sigue siendo blanco? ¿De qué color se ha vuelto? (Se vuelve negro) ¿Por qué ha cambiado? (Los hisopos de algodón se pondrán negros cuando te limpies las manos).
Resumen: Tocamos muchas cosas con las manos todos los días y nuestras manos se ensucian. Estas cosas sucias se nos meterán en la boca cuando los niños coman, y luego se enfermarán. ¿Su hijo quiere enfermarse? Ninguno, entonces ¿qué debemos hacer?
Por eso debemos lavarnos las manos con frecuencia para eliminar las cosas sucias.
3. A las manos pequeñas les encanta estar limpias:
Maestra: El bebé con bastoncillo de algodón quiere saber si los niños pueden lavarse las manos. Entonces, ¿quién puede decirnos cómo se lavan las manos?
(Discusión: Los niños individualmente hablan y desarrollan habilidades de expresión del lenguaje, y el maestro los alienta a tiempo)
Resumen del maestro: Los niños hablaron muy bien. Animémonos. Ahora, la maestra quiere que los niños vean cómo la maestra se lava las manos.
Mira la presentación de diapositivas. El orden de lavado de manos: enjuagar - frotar jabón - frotar las manos - lavarse las manos - limpiarse las manos.
Cuando la maestra se lave las manos, también leerá una preciosa canción infantil "Hand Wash Song". ¿Quieres perdértelo? respondió el niño. Los niños y los profesores leen juntos. Recuerde imitar el lavado de manos mientras habla.
4. Las manitas trabajan en vano:
Al cabo de un rato, la maestra llevó a los niños al baño para lavarse las manos y comparar quiénes estaban más limpias.
Los objetivos de la segunda lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias":
Inicialmente, me lavaré y limpiaré las manos de la manera correcta, sabiendo que. Debo lavarme las manos antes de comer y después de ir al baño.
2. Dispuesto a aprender a leer canciones infantiles y practicar el lavado de manos mientras lee canciones infantiles.
3. No abrir demasiado el grifo y saber ahorrar agua.
Preparación de la actividad:
1. Balde de té, palangana, jabón, etc. Puede demostrar el lavado de manos.
2. Diagrama de secuencia de lavado de manos: lavado de manos → enjabonado → frotamiento de manos → lavado de manos → secado.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por lavarse las manos.
Maestra: Pronto vamos a comer merienda. ¿Qué debemos hacer antes de comer?
Si; El niño ha crecido y es un niño de jardín de infantes. ¿Puedes lavarte las manitas?
2. Conoce la forma correcta de lavarte las manos.
(1) División; ahora probemos cómo lavarnos las manitas.
Los niños se sentaron en sus asientos y leyeron canciones infantiles mientras se lavaban las manos. El profesor comprueba si el método del niño es correcto y le ofrece tutorías individuales.
(2) Organice a los niños para que se laven las manos junto a la piscina y recuérdeles rápidamente que no abran excesivamente el grifo, que sepan ahorrar agua y que se laven las manos tres veces en la piscina antes de que salpique el agua. en la ropa y en el suelo...
(3) La maestra agradece a los niños que los han lavado y secado.
Maestra: Tus manitas están muy limpias. Eres un buen bebé que presta atención a la higiene.
Los antecedentes del diseño de la tercera parte del plan de lección "Las manos pequeñas están limpias" de la clase pequeña
Basado en las características de edad de la clase pequeña y combinado con la situación real del clase, movilice la experiencia de vida existente de los niños para hablar sobre cómo lavarse las manos sucias, guíe a los niños para que comprendan la importancia de la limpieza guiando la percepción y la experiencia de la vida de los niños, explore el misterio del lavado correcto de manos dejando que los niños observen y discutan imágenes , atraer la atención de los niños a través de representaciones de títeres de mano y movilizar el entusiasmo de los niños a través de la experiencia personal. Deje que los niños experimenten la diversión de las actividades en un ambiente relajado y cómodo. A lo largo de la actividad, debemos centrarnos en ayudar a los niños a aprender a lavarse las manos correctamente, con el objetivo de educarlos para que establezcan comportamientos saludables preliminares, y educarlos para que desarrollen buenos hábitos de higiene y mejoren gradualmente sus capacidades de autocuidado.
Objetivos de la actividad
1. Conocer la importancia del lavado de manos.
2. Dominar el método correcto de lavado de manos.
3. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Puntos clave y dificultades
Enfoque de la actividad: aprender la forma correcta de lavarse las manos.
Dificultad de la actividad: Cultivar en los niños el desarrollo de buenos hábitos de higiene.
Actividades para preparar
Lavado de vajilla para lavarse las manos, dos muñecos ositos, toallas pequeñas para los niños, agua tibia, lavabo y jabón.
Proceso de la actividad
(1) Juego: Actividad de introducción "Finger Song"
"Las manitas aplauden delante de las manitas, las manitas aplauden detrás de las manitas, manitas aplauden a las manitas. Aquí, las manitas aplauden en las manitas y las manitas cubren los ojitos."
(2) Concéntrese en ver las actuaciones de títeres de mano. para ayudar a los niños a comprender la importancia de lavarse las manos;
1. Introducción al juego: "El Dr. Dudu viene como invitado" (para estimular el interés de los niños por ver espectáculos de marionetas)
Presentación del maestro: "Hoy, el Dr. Dudu de nuestro pequeño hospital viene a nuestra clase como invitado. ¡Démosle la bienvenida juntos!"" (dado que vi los títeres interpretando al Pequeño Doctor y saludé al Pequeño Doctor)
2. Ver el espectáculo de títeres: (La maestra cuenta historias mientras hace el espectáculo de títeres para que los niños comprendan la importancia de lavarse las manos)
Pregunta: ¿Por qué Doudou tiene dolor de estómago?
¿Qué debe hacer?
Hacerles saber a los niños que hay muchas bacterias en sus manos y desarrollar el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia.
3. que los niños se comuniquen basándose en su propia realidad (movilice el conocimiento y la experiencia existentes de los niños para experimentar aún más la importancia de lavarse las manos)
Pregunta: ¿Alguna vez ha tenido dolor de estómago?
¿Qué hacemos? hacer
4. Resumen del graffiti del pequeño doctor: lavarse las manos y practicar la higiene (animar a los niños a desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos con frecuencia)
(3) Problemas de diseño, guiar a los niños a mire el material didáctico y aprenda la forma correcta de lavarse las manos;
1. Movilizar el conocimiento y la experiencia existentes de los niños para decir "¿Cómo me lavo las manos?"
2. Muestre material didáctico sobre lavado de manos y diseñe preguntas para guiar a los niños a observar las imágenes y comprender la forma correcta de lavarse las manos.
¿Qué hace la niña de la imagen? ¿Cómo lo hizo? ¡Aprendamos juntos!
(Guía a los niños para que comprendan el contenido de las imágenes e inspíralos a expresarse con palabras)
3. Maestros y niños * * * indican el orden y método correctos para lavarse las manos:
Arremangarse - lavarse las manos - frotarse con jabón - frotarse el dorso de las manos - lavarse las manos.
(La maestra explica mientras realiza las acciones según la imagen)
4. Guíe a los niños a decir canciones infantiles e imitar acciones de lavado de manos, y aprender el método correcto de lavado de manos:
(Los maestros y los niños cantan juntos canciones infantiles y realizan acciones juntos para aprender aún más el orden y método correctos para lavarse las manos)
Tengo un par de manos pequeñas. Ven y lávate las manos, mangas blancas y mangas de flores. Arremangarse antes de lavarse las manos para evitar que las gotas de agua las toquen. Abra el grifo, enjuáguese las manos, cierre el grifo, haga espuma de jabón, frote las palmas, frote el dorso de las manos, abra la tubería de agua, enjuague con espuma de jabón y luego límpiese las manos con una toalla. Tus manitas están tan limpias.
5. La maestra habla con los niños: "¿Cuándo debemos lavarnos las manos?" (Antes de las comidas, después de defecar, después de jugar con los juguetes, cuando las manos están sucias, etc.)
(4), Ejercicios prácticos para niños pequeños: lavarse las manos y practicar la higiene, y dominar aún más los métodos de lavado de manos.
Introducción de la maestra: "Ahora es hora de comer. Lavémonos las manos juntos y veamos quién tiene las manos más limpias".
En la práctica real, la maestra indica a los niños que se laven las manos. manos mientras dice canciones infantiles, guíe a los niños a lavarse las manos correctamente.
Adjunto: Historia: El osito Doudou está enfermo.
El osito Doudou es muy travieso. ¡Sube y baja todo el día y se ensucia las manos! Un día, volvió a casa del partido y tenía tanta sed que agarró la fruta del plato y se la comió sin lavarse las manos. Mamá regresó, preparó el almuerzo para Doudou y llamó a Doudou para que comiera. Cuando Doudou escuchó esto, salió corriendo del baño y se sentó a comer sin lavarse las manos. Por la noche, Doudou de repente se quejó de dolor de estómago y su madre se asustó. Fue al hospital con Doudou en brazos. El médico examinó a Doudou cuidadosamente y luego le dijo: "Tienes enteritis aguda. ¿No te lavaste las manos cuando jugabas con juguetes?". Doudou bajó la cabeza avergonzado. El médico le recetó un medicamento a Doudou y le dijo a Doudou: "Después de jugar con juguetes, ir al baño y recuerda lavarte las manos después de ensuciarte, porque habrá muchas bacterias invisibles en tus manitas en este momento, y estas bacterias se comerán tu estómago y nos enfermarán”. ¡Así que lávate las manos con frecuencia y sé un buen niño para no enfermarte fácilmente! ¿Recordar? Doudou asintió obedientemente y dijo: "¡Recuerda!" ¡Gracias doctor! "
Reflexión sobre la enseñanza
Los niños están muy interesados en escuchar cuentos y pueden hablar solos sobre la importancia de lavarse las manos. Sin embargo, durante la práctica real de lavado de manos, los niños fueron juguetones, como agarrar jabón, salpicar agua, salpicarse unos a otros, los niños están completamente inmersos en la atmósfera alegre, lo que hace que el aula esté un poco desordenada. Además, si el material didáctico se puede colocar al final, el efecto será mejor, lo cual. Me exige aprender más en futuras docencias. Resumir experiencia y mejorar tu calidad profesional lo antes posible.
Los objetivos de la cuarta lección de "Las manos pequeñas son tan limpias" para clases pequeñas:
1. Comprender la importancia del lavado de manos.
2. Aprender la forma correcta de lavarse las manos.
3. , después de ir al baño y cuando tienes las manos sucias.
Preparación de la actividad:
Jabón, toalla, agua, un trozo de papel y unas tijeras.
Aspectos destacados y dificultades de la actividad:
El foco está en la práctica del lavado de manos de los niños, y la dificultad es desarrollarlo en la vida diaria el hábito de lavarse las manos con frecuencia.
Proceso de la actividad:
1. La magia se presenta como un curso)
2. Profesor. Haga preguntas y presente temas. extienda las manos y vea qué hacer si están sucias (guíe a los niños a lavarse las manos cuando estén sucias)
(2) )Maestra: ¿Quién puede decirme cómo lavarse las manos (Preguntando? que los niños hablen individualmente sobre ello, o dejar que los niños discutan en grupos antes de responder, también puede cultivar las habilidades de expresión del lenguaje de los niños).
(3) Resumen del maestro: Oportunamente anime a los niños
3. . Aprende a lavarte las manos correctamente
(1) Mójate las manos con agua
(2) Frota jabón en las palmas y el dorso de las manos hasta que queden burbujas. >
(3) La maestra recitó la canción infantil mientras demostraba: frotar, frotar, frotar, frotar, frotar, cambiar de mano, frotar de nuevo, enjuagar, enjuagar, enjuagar, enjuagar, cerrar el grifo, mover tres veces, una , dos, tres.
(4) Los niños aprenden canciones infantiles mientras practican el lavado de manos en sus asientos.
4. Lávese las manos una vez; cuando los niños se lavan las manos, el maestro les indica a los niños que se laven las manos correctamente, les recuerda que no jueguen con agua y que ahorren agua, y finalmente elogia a los niños que se lavan las manos correctamente.
Los objetivos didácticos de la quinta lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias":
1. Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos.
2. Desarrollar hábitos higiénicos de lavado de manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos están sucias.
Preparación de la enseñanza:
Imágenes de la secuencia de lavado de manos, palangana, agua, jabón y. toalla
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
1. Aplaude para estabilizar el estado de ánimo del niño.
2. El profesor hace preguntas para introducir el tema.
Profesor: “Por favor, extiende tu mano.
¿Qué debo hacer si tengo las manos sucias? "(Guía a los niños para que digan que deben lavarse las manos cuando estén sucias)
Maestra: "¿Quién puede decirnos cómo lavarnos las manos? "(Pedir a los niños que hablen individualmente o pedirles que discutan en grupos antes de responder también es una forma de cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños).
(3) El maestro resume de manera oportuna y alienta la niños.
2. Parte básica:
La maestra enseña a los niños la forma correcta de lavarse las manos;
1. La maestra saca dibujos sobre las manos. lavarse Los niños escuchan al maestro y miran el orden de las imágenes publicadas por el maestro
Mojarse las manos - frotarse las manos - secarse con la toalla
2. Mezclará las imágenes y pedirá a los niños que se acerquen y las cuelguen en orden (para consolidar aún más. La forma correcta de lavarse las manos)
3. Demostración del maestro:
(1). El maestro preparará un recipiente con agua, pedirá a los niños que indiquen el orden de lavado de manos y luego se lavarán las manos paso a paso en este orden, para que los niños sientan de manera más realista cómo se lavan las manos pequeñas.
②Resumen del maestro
El maestro preguntó: "¿Cuándo debemos lavarnos las manos?" "(Inspire a los niños a decir: lávese las manos a tiempo antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias. Cultive buenos hábitos en los niños de amar la limpieza y respetar la higiene).
En tercer lugar, la conclusión parte
1. Maestra: "Niños, ahora todos sabemos cómo lavarnos las manitas. ¡Vamos a lavarnos las manitas juntos!
2. Sacar a los niños.
La sexta lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias" En los asuntos diarios del jardín de infantes, lavarse las manos es una parte importante de la vida de los niños en el jardín de infantes. Por lo tanto, a los niños se les debe enseñar los métodos y pasos correctos para lavarse las manos. Los niños de hoy son el pequeño rayo de sol de la familia y la mayoría de ellos tienen que esforzarse mucho para llegar a fin de mes. Por tanto, surgirán muchos problemas en la vida colectiva, especialmente en términos de capacidad de autocuidado, que es particularmente débil. En los primeros días de escuela, descubrí que algunos niños en la clase solo se mojaban las manos incluso después de lavarlas; algunos no se limpiaban las manos con una toalla después de lavarse, pero otros no la usaban; jabón al lavarse las manos; algunos han mojado la ropa; otros han estado jugando en el agua...
En base a la problemática existente de los niños en esta clase y las características de edad de los niños, el "Pequeño" Se llevó a cabo la actividad de salud Las Manos Están Muy Limpias. Durante la actividad, los niños aprendieron felices las acciones y pasos de lavarse las manos mientras miraban las imágenes. Para que los niños recuerden el método y la secuencia correcta del lavado de manos, los ayudamos a leer canciones infantiles y realizar las acciones: "Abrir el grifo y enjuagar, frotar con jabón y frotar (Jabón) Frotar las palmas y el dorso". manos. (Frótese las manos) Frótese las manos nuevamente. (estrechar la mano) enjuagar, palma, (lavarse las manos) enjuagar, lavarse las manos (lavarse las manos) cerrar el grifo y agitarlo tres veces, (estrechar la mano) secar las palmas y el dorso de las manos, (limpiar con una toalla) las manitas son realmente limpio. "¡Los niños están trabajando duro!
A la mayoría de los niños les gusta jugar con agua. Para algunos niños, lavarse las manos es una buena oportunidad para jugar con agua. Por eso, al practicar el método correcto de lavado de manos, el interés de los niños ha sido transferido del agua Combinaré la práctica correcta del lavado de manos con el método teórico anterior, dejaré que los niños se laven las manos en grupos, combinaré el interés de los niños por el agua y el lavado de manos, y usaré agua para mejorar el interés de los niños por lavarse las manos. Se han logrado las necesidades psicológicas y se ha logrado el efecto de enseñanza.
A través de esta actividad, siento que aunque algunos niños son pequeños y traviesos, pueden criarse mediante la guía paciente y sus propios esfuerzos. /p>
Objetivos de la actividad:
1. Sólo enseñando a los niños los pasos correctos para lavarse las manos y sabiendo inicialmente cómo prestar atención a la higiene se pueden reducir las enfermedades infecciosas
2. Deje que los niños desarrollen el hábito de higiene de lavarse las manos antes de comer, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias.
3. Desarrollar buenos hábitos de higiene. Maneras de mantener limpias todas las partes del cuerpo. Método aseado.
5.Aprende algunos consejos de salud.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Domina el. forma correcta de lavarse las manos y desarrollar buenos hábitos de higiene
Preparación de la actividad:
Cuadros de lavado de manos, lavabo, agua, jabón, toallas
Actividad. proceso:
Uno.Introducción
1. Los niños aplauden mientras recitan canciones infantiles
2 Preguntas del profesor: Presentar la actividad
(1) Niños, por favor extiendan su destreza. ¿Qué pasa si sus manitas están sucias? (Deben lavarse las manos)
¿Alguien puede decirnos cómo lavarnos las manos?
( 3) La maestra resume y anima a los niños a responder correctamente.
2. Parte básica: Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos.
1. La profesora muestra el gráfico mural de las operaciones de lavado de manos. Los niños miran las fotografías publicadas por la profesora y escuchan la explicación de la profesora. Se mojan las manos, se frotan con jabón, se enjuagan y. secarlos con una toalla.
2. La maestra deliberadamente interrumpió el rotafolio y pidió a un niño que subiera al escenario y registrara las imágenes en orden.
3. Demostración del maestro
(1) El maestro traerá el recipiente con agua preparado, pedirá a los niños que hablen sobre el orden de lavado de manos y luego se las lavarán paso a paso. en orden, para que los niños puedan ¡Aprende más sobre lo limpias que están nuestras manitas!
(2) Los niños siguieron el método de lavado de manos del maestro en el escenario y fueron evaluados y alentados por toda la clase.
(3) La maestra volvió a preguntar: ¿Cuándo debemos lavarnos las manos? (Inspire a los niños a decir: antes de las comidas, después de defecar. Lávese las manos cuando las tenga sucias.
3. Conclusión
1. Maestra: Ahora, niños, todos lo sabemos cómo lavarnos las manitas. ¡Lavémonos las manitas juntos!
2. Escucha la cinta de canciones infantiles para consolidar aún más los conocimientos sobre el lavado de manos. tus manos,
jabón
frotar tu corazón y el dorso de tus manos,
reflexión de actividad:
A través de actividades, los niños No Solo aprendí la forma correcta de lavarme las manos, pero también aprendí canciones infantiles. La memoria de los niños se caracteriza por su capacidad de recordar y olvidar rápidamente. Para consolidar lo que mis hijos han aprendido, los guío intencionalmente a leer canciones infantiles. mientras se lavan las manos el efecto es muy bueno.
Los objetivos de la séptima lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están tan limpias":
1. lavarse las manos.
2. Saber lavarse las manos.
3. Informar a los niños cuando deben lavarse las manos.
Preparación de la actividad: títeres, muro educativo. gráficos
Proceso de la actividad:
Primero, muestre los títeres, despierte el interés de los niños y cuente la historia "¿Por qué el gatito atigrado tiene dolor de estómago?" p>1. Maestra: Mira, ¿quién está aquí? Hoy viene el gatito. Cuéntanos una linda historia. Los niños deben escuchar con atención.
2. ¿Tiene dolor de estómago?
(2) El mono ¿Qué le dijo el doctor al gatito?
(3) ¿Qué hizo el gatito después de escuchar al doctor mono?
3. Maestra: Hace un momento, los niños hablaban muy bien, sin embargo, la maestra descubrió que todos los niños se lavaban las manos así, metían sus manitas en la piscina y yo también vi. algunos niños se lavaron las manos después de sumergirlas en un poco de agua. ¿No las limpiaron? ¿Es esta la forma correcta de lavarse las manos?
2. gráfico mural "Sé lavarme las manos correctamente"
1 Maestra: Acabamos de decir La forma de lavarse las manos está mal. Ahora la maestra invita a los niños a ver cómo se lava las manos el bebé.
2. Utilice el gráfico mural para aprender la forma correcta de lavarse las manos: arremangarse - mojarse las manos - frotarse las manos y la espalda - enjuagarse las manos y secarse con una toalla - dejar las manos mangas
3. Aprenda a lavarse las manos correctamente cantando canciones infantiles.
4. Maestro: Los niños han aprendido a lavarse las manos en el orden correcto. y ver si los niños se lavan las manos. Compitamos para ver cuál se lava las manos correctamente.
En tercer lugar, en forma de discusión, guíe a los niños para que hablen sobre "cuándo lavarse las manos".
1. Maestra: Ahora la maestra está aquí para probar las manos de los niños.
2. Resumen
Maestra: Los niños lo dijeron muy bien. manos antes de comer, después de ir al baño, después de hacer ejercicio y después de jugar con juguetes para eliminar todas las bacterias y suciedad de las manos.
En cuarto lugar, reproduzca la canción "I Love Washing Hands"
5. Organice a los niños para que se laven las manos.
Ahora lavemos nuestras manitas juntos.
Reflexión después de clase
Los niños tienen una afinidad y curiosidad natural por el agua, y están felices de jugar con agua. Por lo tanto, cuando se trata de lavarse las manos, el interés del niño se desvía completamente del agua. Combino el proceso real de lavarse las manos con la forma adecuada de lavarse las manos. Combine el interés de los niños por el agua con el lavado de manos y utilice agua para aumentar el interés de los niños por lavarse las manos. No sólo satisface las necesidades psicológicas de los niños, sino que también logra efectos de enseñanza, haciendo que la educación sea divertida.
Utilizo los cuentos como premisa para despertar el interés de los niños. Informe a los niños las desventajas y peligros de no lavarse las manos. Durante el cuento, los niños pueden escuchar atentamente y responder correctamente a las preguntas. La segunda parte muestra imágenes del lavado correcto de manos, lo que permite a los niños comprender más directamente el orden correcto del lavado de manos, logrando así el propósito de enseñar. La tercera parte utiliza una discusión para preguntar a los niños cuándo deben lavarse las manos para fortalecer aún más sus buenos hábitos. Finalmente, la música "I Love Washing Hands" se utiliza para integrar las emociones de los niños en la música y en un ambiente de aprendizaje relajado. La desventaja es que las fotografías presentadas no están explicadas una por una, sino que están tomadas directamente. En este punto, continuaré pidiendo consejo al maestro y corregiré las deficiencias inmediatas.
A través de esta actividad docente, me di cuenta profundamente de que, como maestra de jardín de infantes, debo pensar más. Los niños son inocentes, tienen imaginación y creatividad ilimitadas y te darán muchas cosas inesperadas. Pero somos partidarios, guías y colaboradores del aprendizaje y la vida de los niños, lo que requiere que nos integremos en los corazones de los niños, usemos los ojos y el corazón de los niños para ver y sentir una lección, y los maestros también deben considerar los pensamientos de los niños al preparar las lecciones. Frente a niños inocentes, necesito estar más preparado y pensar más, prestar atención y satisfacer las necesidades físicas y psicológicas de los niños de manera oportuna, y hacer que a los niños les gusten todas las clases del jardín de infantes.
Capítulo 8 Intención de diseño del plan de lección "Las manos pequeñas están limpias" para clases pequeñas
El lavado de manos es una parte importante de las actividades diarias en el jardín de infantes, por lo que los niños deben aprender la forma correcta de hacerlo. lavarse las manos en el jardín de infantes. Los niños de clases pequeñas tienen pocas habilidades prácticas. En el jardín de infancia, es frecuente que algunos niños se laven las manos sin cuidado y jueguen con agua. Algunos niños no saben cómo lavarse las manos, algunos se lavan las manos incluso si están mojadas, algunos niños se lavan las manos sin usar una toalla y algunos niños no usan jabón... Después de comunicarme con los padres, lo sé. que muchos niños rara vez se lavan las manos solos en casa. Los mayores se lavan o se secan con una toalla. En respuesta a los problemas de los niños de nuestra clase, con el fin de ayudarlos a aprender a lavarse las manos, diseñé la actividad de higiene "Las manos pequeñas están realmente limpias" basada en las características de los niños de la clase pequeña, para que los Los niños pueden comprender y reconocer la importancia del lavado de manos, aprender a lavarse las manos y cultivarlo desde una edad temprana. Los niños desarrollan buenos hábitos de higiene.
Objetivos de la actividad
1. Conocer la importancia del lavado de manos.
2. Aprende a leer canciones infantiles y busca imágenes para aprender la forma correcta de lavarse las manos.
3. Conocer la importancia del lavado de manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.
Actividades importantes y difíciles
Enfoque de la actividad: aprender a leer canciones infantiles, encontrar imágenes y dominar la forma correcta de lavarse las manos.
Dificultades de actividad: Conocer la importancia del lavado de manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
Actividades para preparar
Fotos caseras de Manzana Bebé 1, 8 lavabos, un poco de jabón y la propia toalla del niño.
Proceso de actividad
1. La canción "I am the Big Apple" introduce el tema.
1. Los niños cantaron la canción "Soy una gran manzana"
Maestra: Hoy Apple Baby está aquí para jugar con todos (muestre fotos de Apple Baby), guíe a los niños. y Apple Baby saludan.
El profesor preguntó a la Gran Manzana qué acaba de decir. ¿Qué tipo de bebé le gusta? (Bebé con las manos limpias)
3. ¿Cómo mantener limpias las manitas?
En segundo lugar, aprende a lavarte y secarte las manos.
1. Según la experiencia habitual del niño con el lavado de manos, primero hable con él sobre el método de lavado de manos.
2. Utiliza la canción infantil "Canción del lavado de manos" para aprender los pasos del lavado de manos.
Canción infantil: Arremangarse, lavarse las manos con agua, frotarse las manos con jabón, frotarse las manos con cuidado, frotarse las manos con la espalda, frotarse los pulgares con los dedos, darse la vuelta, lavarse sus muñecas, dé la mano y luego límpiese las manos con una toalla.
3. El docente demuestra el proceso correcto de lavado de manos.
4. Deja que los niños practiquen el lavado de manos en grupos.
Se requiere dividir a los niños en tres grupos (grupo de gatitos, grupo de cachorros, grupo de conejos):
(1) Dos niños en cada maceta
(2) Eche agua al recipiente de corte.
(3) Utilice su propia toalla para limpiarse las manos para resumir el proceso de lavado de manos de los niños y utilice el tono de la Gran Manzana para animar a los niños a que se laven las manos en serio.
Objetivo 9 del plan de lección de la clase pequeña "Las manos pequeñas están realmente limpias":
Al principio, me lavaré y limpiaré las manos de la manera correcta, sabiendo que debo hacerlo. lavarme las manos antes de comer y después de ir al baño.
2. Dispuesto a aprender a leer canciones infantiles y practicar el lavado de manos mientras las lee.
Preparación:
1. Un cubo de té y una palangana para agua, jabón, etc. Puede demostrar el lavado de manos.
2. El diagrama de secuencia del lavado de manos: lavarse las manos - frotarse con jabón - frotarse las manos - lavarse las manos - secarse.
Proceso:
1. Despertar el interés de los niños por lavarse las manos.
Maestra: Pronto vamos a tomar meriendas. ¿Qué debemos hacer antes de comer?
Maestro: El niño ha crecido y ahora está en el jardín de infantes. ¿Puedes lavarte las manitas?
2. Conoce la forma correcta de lavarte las manos.
(1) Pregunta: ¿Cómo se lavan las manos los niños? ¿Qué lavar primero? ¿Qué hacer a continuación?
La profesora muestra imágenes según lo que dicen los niños, y finalmente ajusta el orden correcto del lavado de manos.
(2) La maestra demuestra el método correcto y lee canciones infantiles mientras se lava las manos.
3. Practicar métodos correctos de lavado de manos.
(1) Maestra: Ahora, nos sentamos en nuestros asientos y leemos canciones infantiles mientras nos lavamos las manos. El profesor comprueba si los métodos de los niños son correctos y les ofrece tutorías individuales.
(2) Organiza a los niños para que se laven las manos junto al fregadero y la maestra agradece a los niños que se las secan después de lavarlas.
Maestra: Tus manitas están muy limpias. Eres un buen bebé que presta atención a la higiene.
Ampliación:
1. Hacer saber a los niños que deben lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y que se laven las manos aunque estén sucias.
2. Recordar a los niños que se laven las manos correctamente en la vida diaria.
Adjunto canción infantil: Las manitas están tan limpias.
Abrir el grifo y enjuagar (descargar)
Lavar (jabonar) con jabón.
Frota tu corazón y el dorso de tus manos (frotándose las manos)
Cambia de mano y vuelve a frotar.
Chong, Chong Zhang (Mano Chong),
Ve, ve, vuelve.
Cierra el grifo, agítalo tres veces,
Seca las palmas y el dorso de las manos (secas),
Las manitas quedan realmente limpias.