Reflexiones sobre la primera lección de los profesores en la provincia de Shandong
Reflexiones sobre la primera lección de los profesores en la provincia de Shandong (5 artículos)
Después de ver la primera lección de los profesores en la provincia de Shandong, sentí mucho que la ética de los profesores es como las estrellas. . Parece una lámpara desde lejos y parece un fuego de cerca. Puede iluminar el corazón y encender la esperanza. ¡A continuación se muestra mi reseña de la primera lección de profesores en la provincia de Shandong (5 artículos) para su referencia!
Reflexiones seleccionadas de la primera lección de los profesores de la provincia de Shandong 1
La carrera de los profesores es una carrera de amor, una carrera de dedicación y una carrera relacionada con la conciencia. El escritor francés Romain Rolland dijo una vez: "Para difundir la luz del sol en los corazones de los demás, debes tener la luz del sol en tu propio corazón". El amor y la responsabilidad son el brillo de la ética de los docentes.
Cada alumno tiene su propia luz, que necesita que nuestros profesores la enciendan. En el aula, frente a estudiantes dormidos, frente a estudiantes cabeza abajo y frente a estudiantes que juegan con teléfonos móviles, estos estudiantes necesitan más nuestro cuidado. Debemos ver la esencia del fenómeno y comprender los corazones de los estudiantes. Cuando se trata de críticas, prefiero adoptar el método de la brisa y la lluvia primaverales, y tener conversaciones sinceras con los estudiantes, despertar sus corazones dormidos, despertar el entusiasmo y el espíritu de lucha de los estudiantes por aprender, hacerlos. volver a sus caminos perdidos y cambiar sus trayectorias de vida. Como mentor espiritual de estudiantes, puedo verlo con mis propios ojos. También me sentiré satisfecho cuando vea el crecimiento y el éxito de los estudiantes. Diao Fengli, especialista en anestesia, a menudo se quedaba dormido durante mi clase, lo que me llamó la atención, concerté una cita con él y le hablé de las razones por las que dormía, la grave situación laboral y la dificultad de ser padre…. Mientras tengo tiempo, a menudo hablamos sobre el estudio y la vida. En su tercer año, fue admitido con éxito en Weifang Medical College. Quizás sea el legendario caballo oscuro y, como maestro del caballo oscuro, también estoy orgulloso. de él ¡Y orgulloso!
El deber ineludible de los profesores es enseñar y educar a las personas. En la enseñanza, no sólo debemos enseñar conocimientos profesionales, sino también enseñar a los estudiantes los principios de la vida y la buena ética profesional. El desarrollo de una buena ética profesional no puede formarse mediante una simple predicación. Requiere la demostración y orientación de los profesores. Por lo tanto, siempre estandarizo mis palabras, hechos y carácter moral, y sirvo como modelo a seguir para los estudiantes, porque el poder de los modelos a seguir es infinito. Aunque llevo casi 20 años enseñando y estoy familiarizado con los materiales didácticos, todavía me siento un poco nervioso antes de cada clase porque tengo que preparar las lecciones nuevamente, por lo que siempre que hay una clase, llego a la escuela una hora antes. para prepararse para la clase. Durante las clases, a veces les cuento a los estudiantes historias inspiradoras sobre antiguos alumnos, sobre la ética y la dedicación de médicos famosos y sobre las luchas de mis destacados exalumnos universitarios. Espero que mis alumnos puedan sacar provecho de estos ejemplos positivos.
"Una escuela de hierro, pero de estudiantes." Al ver a los graduados irse uno tras otro, me siento un poco reacio a irme. Dondequiera que voy, lo primero que pienso es en mis alumnos. El ingenioso Ren Hongjie se convirtió en la columna vertebral de la medicina en el Hospital Popular de Laizhou, Niu Yonghui de Zoucheng ya era un anestesiólogo muy conocido, Faye Wong de Texas ingresó en la Universidad Médica de Fujian, Tan Yongchang de Liaocheng estaba estudiando un postdoctorado en Shanghai Jiaotong Universidad, y Diao Fengli estaba en la oscuridad. Aprobé el examen escrito del hospital del condado y hay más estudiantes que están contribuyendo silenciosamente a nivel de base... Siempre me conmueve ver los impresionantes logros de los estudiantes y recibirlos. sus bendiciones durante las fiestas! ¡Cuántos años han pasado, la relación profesor-alumno sigue siendo tan fuerte!
Quizás los conceptos educativos estén cambiando y los métodos educativos deban seguir el ritmo de los tiempos, pero hay algunas cosas que pueden resistir la prueba del tiempo y el espacio, y es el amor y la responsabilidad de los profesores hacia los estudiantes.
El profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing dijo una vez: "Amar a los propios hijos es instintivo, y amar a los hijos de otras personas es sagrado". Amo profundamente a mis alumnos. Los estudiantes son como mis hermanos y hermanas. Abriremos nuestros corazones y hablaremos sobre cualquier tema, puedo comprender el viaje mental de los estudiantes, inspirarlos, animarlos y darles energía positiva. Una vez recordé a un estudiante llamado Wang Zesen. Cuando estaba en clase, él estaba jugando intensamente con su teléfono móvil. Busqué su nombre en el plano de asientos y le pedí que respondiera preguntas, pero no pudo responder.
Luego, a menudo le hacía preguntas. Más tarde, él no podía responder las preguntas y se sentía avergonzado. En sus propias palabras, quería "cambiar de opinión y renacer".
Han Yu dijo: "Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas". Siento que como docente tengo la responsabilidad y obligación de ayudar a los estudiantes. El estudiante Chen Jinlong estaba profundamente preocupado por la sinusitis y tenía frecuentes dolores de cabeza, así que contacté al profesor de otorrinolaringología Tao Chunlei, quien lo alivió de años de dolor; el estudiante Tang Wenxing sufría de una hernia de disco lumbar y le di muchas sugerencias detalladas de rehabilitación. .
Tal vez no pueda brillar intensamente, pero puedo ser cálido y brillante. Espero que mi luz pueda iluminar el futuro de los estudiantes, tal vez no sea excelente, pero me dedicaré de todo corazón a los estudiantes, "Primavera; Llegan los gusanos de seda "El hilo de la muerte se agotará y la antorcha de cera se convertirá en cenizas antes de que se sequen las lágrimas". Tal vez nunca seré rico, pero mis alumnos están por todo el país y siento que soy dueño de todo. mundo. Selección de reflexiones de profesores de la provincia de Shandong sobre la primera lección de la escuela 2
Recuerdo que el escritor francés Rousseau dijo: "¡Ejemplo! ¡Ejemplo! Sin un ejemplo, nunca se puede enseñar nada a los niños con éxito". Romain Rolland también dijo: "Para difundir la luz del sol en los corazones de los demás, debes tener la luz del sol en tu propio corazón". Creo que, como profesores, la ética de nuestro profesor debería ser el "ejemplo" y el "sol" mencionados allí. Como maestro, si usted mismo no tiene ese tipo de "modelo a seguir" y "sol", ¿cómo puede difundir estas cosas en los corazones de sus alumnos? Como dice el refrán, si está cerca de su maestro, usted? creerás en su manera; si crees en su manera, lo harás. Si sigues los mismos pasos, un maestro que grita sin mostrar ninguna apariencia nunca podrá colocar una pancarta o una señal de tráfico en la mente de los estudiantes.
Confucio, un gran educador de la antigua China, dijo una vez: "Si una persona es recta, lo hará si no se lo dicen. Si no es recta, no seguirá las órdenes". La responsabilidad del maestro es primero predicar, y segundo enseñar y explicar. Si el maestro mismo no puede predicar con el ejemplo, ¿cómo puedes predicar a tus alumnos si el maestro no es un guía, no importa cuán completas sean tus enseñanzas, cuán buena sea la forma educativa o cuán artístico seas, al final lo será? ¡Solo habrá árboles sin raíces, agua sin fuentes, nubes sin lluvia y lámparas sin luz! Los maestros son las personas con las que los estudiantes tienen más contacto en la vida escolar. Cada uno de sus movimientos, cada palabra y acción, cada pensamiento y cada emoción son claros. Y está impreso con precisión en las retinas y pantallas cardíacas de los estudiantes, guiando consciente o inconscientemente la psicología y el comportamiento de los estudiantes. Un excelente maestro debe tener una ética noble, un espíritu de dedicación desinteresada y un amor sincero y verdadero por los estudiantes, porque sólo así sus palabras y acciones pueden crear una fuerza de internalización abrumadora en lo más profundo de los corazones de los estudiantes. "Quien ama a los niños, los niños lo amarán. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educarlos". El "amor" de los maestros proviene de una noble ética docente y significa dedicación desinteresada.
De alumno a profesor, cuando me enfrento a tantos compañeros, todo me vuelve fresco y curioso. Al mirar sus ojos infantiles, siento que todavía soy tan joven como ellos. Su vitalidad me trae felicidad y vitalidad para el día, dejándome la luz de la esperanza para el mañana. Sus corazones puros, sentimientos santos y profundas intenciones purificaron mi alma e inspiraron mi profundo amor por la educación. Realmente experimenté toda la felicidad y la alegría de un maestro. Como profesor popular que trabaja en la administración universitaria, aunque no puedo subir al podio para enseñar a los estudiantes, trabajar en la primera línea de la enseñanza o tener un contacto cercano con los estudiantes, seguiré haciendo todo lo posible para hacer un buen trabajo. En mi trabajo, me esfuerzo por construir una conexión estrecha entre los estudiantes y la escuela a través de varios canales, adherirme al propósito de "la educación primero, la autodisciplina" y crear conscientemente la dignidad y la felicidad inherentes a la profesión docente; de la propia moralidad en conflictos morales reales Mejorar persistir en el aprendizaje, enriquecer y desarrollar constantemente el propio mundo espiritual, fortalecer aún más el cultivo moral de los maestros bajo la nueva situación, nuevas tareas y nuevos estándares y nuevos requisitos de la reforma curricular en la construcción de un buen- de la sociedad de forma integral, y promover el buen desarrollo de las distintas actividades en la escuela.
El tiempo pasa volando, y en un abrir y cerrar de ojos ya llevo tres años trabajando en un puesto administrativo universitario.
Parte 4 de la selección de reflexiones de los profesores de la provincia de Shandong sobre la primera lección
Lo que me encanta es el susurro de ocho palabras del profesor Leonard en su oído: “Espero que seas mi hija. Hay muchos niños que estudian”. En la misma clase en el campus de la tercera escuela primaria. Cuando termina la clase, la atención del maestro en el patio de recreo los sigue de cerca. El maestro toma sus manitas con calidez. No hay disgusto ni extrañeza en sus ojos. Todos los profesores dijeron que la desgracia física ha llenado sus vidas de deficiencias. Lo que podemos darles es más felicidad y calidez infantil que los niños de la misma edad. El amor es hermoso y amable. Gracias al amor, nos volvemos amables. Gracias a la bondad, nuestras vidas son ricas y plenas. Debido a que tenemos la cualidad de la bondad, podemos transmitir el carácter bondadoso de sus estudiantes. Porque sólo una vida de buen corazón puede hacer florecer hermosas flores y dar frutos fructíferos.
La ética docente son modelos a seguir.
Una persona con una alta cualificación académica es un profesor, y una persona íntegra es un modelo. El impacto de las palabras y los hechos de los profesores en los estudiantes es evidente. Nunca se puede enseñar nada a un niño con éxito sin un ejemplo. Cuando se habla de la maestra Qian Jiangxia de la tercera escuela primaria, lo que viene a la mente de la gente es su imagen amable de no soltar nunca sus libros. Una maestra de más de cincuenta años siempre es meticulosa a los ojos de los niños, habla en voz baja y es amable. Buena enseñando, sin importar el tipo de clase que asista, en menos de un semestre, los niños se han vuelto educados y les gusta leer y escribir. Maestro, si quieres difundir la luz del sol en los corazones de los demás, debes tener la luz del sol en tu propio corazón.
La ética docente es responsabilidad.
Un filósofo dijo una vez: "Sólo hay tres días en la vida de una persona: ayer, hoy y mañana. Ayer se llama impotencia, hoy se llama valentía y mañana se llama no arrepentimientos". Los profesores acompañan a los niños en su vida en la primera parte del camino, para evitar que los niños de hoy se queden indefensos, los profesores son responsables de algo más que "transmitir, enseñar y resolver dudas". La maestra Ye Jingsu de la tercera escuela primaria se jubilará en tres meses, pero aún así solicitó a la escuela continuar sirviendo como maestra de clase. Dijo que después de haber sido maestra toda su vida, le gusta estar con los estudiantes. aunque su voz es ronca debido a una enfermedad, nunca se ha retrasado. Después de una clase, la maestra Yang Yu llevó el aviso de hospitalización del hospital, pero insistió en terminar la clase todos los días, corregir la tarea de los estudiantes y luego fue a la escuela. hospital para infusión. La familia apoyó al maestro Yang, que estaba tan cansado que no podía enderezarse. Quería regañarlo, pero se sienten desconsolados nuevamente. El amante del maestro Zhao Xia sufría de apendicitis y el hospital requirió que sus familiares firmaran para una cirugía. , y 13 llamadas telefónicas no lograron sacarla de clase... Conocían cada lección en la escuela y cada minuto en clase, cada respuesta en la tarea es la huella del crecimiento del estudiante, y es responsabilidad del maestro.
La moral del docente es la dedicación desinteresada y silenciosa.
Cuando amanece la luz de la mañana, ¿quién es la figura que pasa apresuradamente por el patio de recreo bajo la luz del sol? Bajo la luz de la luna, cubierta por una fría luz verde, ¿quién es la figura alargada al lado del pasillo? Esa es nuestra directora Liu Haili. Debido a que está preocupada por los más de mil maestros y estudiantes de la Tercera Escuela Primaria, sale corriendo de casa todas las mañanas y se va lentamente cuando el anochecer envuelve el campus. "Trabajar duro y ser feliz" es su mantra. Ser maestra significa tener dedicación las 24 horas del día. Los estudiantes y el trabajo de la escuela son su principal prioridad durante el trabajo, después del trabajo e incluso durante las vacaciones. "Los gusanos de seda de primavera no se acabarán hasta que mueran, y la antorcha de cera se convertirá en cenizas antes de que se sequen las lágrimas". En nuestro equipo, tenemos al Maestro Tan Qianqiu, cuya escultura de vida es "Abriendo los brazos para ayudar a los estudiantes", y al Maestro Yin Xuemei, quien compuso la canción de vida "Alejando a los estudiantes para enfrentar el peligro". Nuestra vida docente no enfrenta esa vida. y pruebas de muerte todos los días, se trata más de mejorar las fortalezas y compensar las deficiencias sin importar el tiempo, la energía y la remuneración, y completar diversas tareas con decisión, minuciosidad y sin concesiones.
La moral del maestro es una escalera humana, que brinda ayuda infinita a los escaladores que buscan conocimiento; la moral del maestro es una hoja verde, que hace brotar miles de flores de durazno y ciruelo que florecen al contenido de su corazón; llevar a quienes buscan el conocimiento navega hacia el otro lado del éxito; la moral del maestro es un arco iris, una estación, el fuego de los ideales, la luz de la vida, el encanto de la personalidad del maestro y toda la vida de la educación.
Sin embargo, ¿qué es enseñar si estás aburrido y cómo puedes enseñar si no logras nada?
La moralidad del maestro no debe ser sólo una palabra, no una predicación vacía. La "moralidad" es la exigencia interna de una persona para sí misma. La ética docente es la lealtad a la causa, el cuidado de los estudiantes y la competencia en los negocios.
Como maestro, usted debe tener un nivel mínimo de moralidad, la capacidad de distinguir el bien del mal, el bien y el mal, un sentido de autoestima, respeto por la sociedad y respeto por los demás, moderación en el comportamiento personal, autocontrol estricto. disciplina y buen comportamiento. Implementar estrictamente las cinco seriedades en la enseñanza, crear la dignidad y la felicidad inherentes a la profesión docente y permitirnos vivir una vida valiosa y digna. Sólo así no podremos perdernos fácilmente en el ruidoso mundo de las flores.
Los profesores deben tener una rica herencia cultural, un profundo conocimiento profesional de la materia, trabajar incansablemente para aprender y mejorar continuamente, actualizar los conceptos educativos y ganar un futuro brillante en el océano del conocimiento. En la era del materialismo desbordante, debemos conservar un pedazo de tierra pura, contentarnos con un podio de un metro, atrevernos a mantenernos alejados de la multitud ruidosa, estar dispuestos a tener una luz como un frijol y luces verdes en las paredes. disfruta de la soledad, escribe sin parar y escribe "ética del profesor".
Si la personalidad es el grado más alto, ¡entonces la ética docente es la música más hermosa!
Enseñar y educar a las personas es la carrera de los profesores. Los profesores deben venir con corazón y marcharse sin pajita. ¡La educación hay que abrazarla con todo nuestro entusiasmo y vida! La ética docente es la comprensión de las responsabilidades de los docentes, la tolerancia hacia los errores de los estudiantes, las expectativas para el crecimiento de los estudiantes y el respeto por el espíritu de exploración de los estudiantes. Debido a la sinceridad, se abren el oro y la piedra. El espléndido escenario del podio de tres pies nos permite pensar libremente y lograr grandes cosas en todo el mundo; lo que el aula claramente ondea es nuestro estado de iluminación en la penumbra, que está lleno de las marcas del crecimiento de los estudiantes, bit. poco a poco.
Bing Xin dijo: "El amor está a la izquierda, el amor está a la derecha, caminando en ambos lados de la vida, sembrando semillas en cualquier momento y floreciendo en cualquier momento. Cuidemos la inocencia con amor". nutrid el crecimiento con sabiduría; abrid el corazón con sinceridad; ¡dejad volar con esperanza vuestros ideales y levantad juntos el sol del mañana! 5 reflexiones seleccionadas de la primera lección de los profesores de la provincia de Shandong
El "amor del profesor" es el núcleo de la ética de los profesores, es decir, el "alma del profesor". Hasta cierto punto, amar a los estudiantes significa amar la educación. Amar a los estudiantes no es algo fácil y es aún más difícil para los estudiantes experimentar el amor de los maestros. Estamos hablando de las características de personalidad de los profesores y de la cuestión del amor de los profesores por los profesores. El profesor Lin Chongde cree que "amar a los propios hijos es instintivo, ¡mientras que amar a los hijos de otras personas es sagrado!
"Porque el amor de los profesores por los estudiantes "es por naturaleza una especie de amor desinteresado y desinteresado que sólo presta atención sin prestar atención a las recompensas ". Un tipo de amor que es amplio y no tiene parentesco consanguíneo es, en principio, un tipo de amor que combina bondad con bondad. Este tipo de amor es la base emocional para que los maestros eduquen a sus estudiantes. Una vez Los estudiantes experimentan este tipo de amor, "se acercarán a su maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación realiza su función fundamental. Por lo tanto, el amor del maestro es el alma de un maestro. De hecho, el profesor Lin Chongde es un modelo de amor docente. Por esta razón, este año fue nombrado trabajador modelo nacional. Algunos de nuestros profesores no permiten que los estudiantes experimenten el amor del profesor por ellos. Por ejemplo, hay una maestra de secundaria que se ha hecho cargo de una clase desde el primer grado de la escuela secundaria. Hay una estudiante en la clase que nunca levanta la mano en clase. Incluso si la maestra la llama por su nombre, ella no lo hace. Hablar Ya es el segundo semestre del segundo grado de la escuela secundaria, y ella todavía. Entonces, un día, a la maestra se le ocurrió un truco para dejarla hablar. El maestro primero le pidió al estudiante que se levantara y respondiera la pregunta. El estudiante se puso de pie, pero tenía la cabeza gacha. El maestro dijo: "Por favor, levanta la cabeza y mira hacia adelante. ¿Qué ves?" El estudiante respondió suavemente: "No vi nada". "Si miras con atención, ¿qué ves?". cabeza, el maestro señaló el pizarrón y preguntó: "¿Qué es esto?" "Oh, este es el pizarrón", "¡Sí, tu futuro es tan negro como el pizarrón!
", respondió el maestro. . Desde su punto de partida, el profesor quería preocuparse por el aprendizaje de los alumnos, sin embargo, en una frase, no sólo lastimó a ese alumno, sino que también dañó la autoestima de toda la clase.
La calidad psicológica de los docentes son las características psicológicas que muestran en las actividades docentes. Consta de cuatro sistemas principales, a saber, sistema dinámico, sistema de personalidad, sistema operativo y sistema de monitoreo. Cada sistema importante tiene sus propias características y funciones y está estrechamente relacionado para restringirse e influirse mutuamente. El sistema de motivación de los docentes incluye los intereses, motivaciones, creencias, ideales, etc. profesionales de los docentes. Por tanto, los ideales son una parte importante del sistema de motivación de los docentes. Un ideal es el objetivo de una persona, una imagen subjetiva de algo o de una persona que un individuo aspira o quiere imitar.
Los ideales de los docentes tienen diferentes formas y niveles. Algunos consideran el desarrollo personal como su objetivo y otros consideran que su objetivo es cultivar talentos más destacados. Debido a que los niveles de ideales son diferentes, las dinámicas que se generan en el trabajo docente también lo son. Aquellos docentes que trabajan duro por el desarrollo y el progreso de la sociedad y tienen una alta ética moral tienen ideales nobles y a largo plazo, y la motivación que esto genera es enorme. No se dejan confundir por intereses inmediatos, trabajan duro, persiguen su educación con perseverancia y aportan todo lo que tienen. En resumen, desde la perspectiva de los componentes de la calidad docente, la ética docente es el núcleo de la calidad docente.