Reunión informativa sobre las actividades del sindicato de maestros de jardín de infantes

En la vida social actual, todo el mundo ha visto que los briefings son sencillos, precisos, rápidos, novedosos, prácticos, animados y continuos. ¿Qué tipo de presentación es efectiva? El siguiente es un resumen de las actividades del sindicato de maestros de jardín de infantes que he recopilado para todos (generalmente 6 artículos. Es solo para referencia). Resumen de actividades 1 del Sindicato de Maestros de Kindergarten

Después de pasar por la belleza de la primavera, el calor abrasador del verano y el frescor del otoño, antes de que nos demos cuenta, nos adentramos en el frío severo del invierno, y el año también. termina apresuradamente. Aquí también me gustaría revisar y esperar con ansias mi trabajo del año pasado.

El primero es el trabajo sindical realizado. En 20XX, nuestro sindicato de jardines de infancia se centró en los puntos clave del trabajo del sindicato de educación del distrito en 20XX, combinados con los objetivos de desarrollo del jardín de infancia, y los implementó concienzudamente, con el objetivo de "trabajar juntos" para movilizar plenamente el entusiasmo del personal. y mejorar el sentido de propiedad del personal. Promover el desarrollo del trabajo sindical del jardín de infantes.

(1) Centrarse en cultivar y cultivar la capacidad de la propia organización sindical

Para promover mejor el desarrollo de la cultura de equipo y reducir la carga del equipo de enseñanza e investigación. trabajo simultáneo del líder como director del equipo sindical, a principios de año propusimos un nuevo plan para el mecanismo de selección de líderes de equipo y seleccionamos a varios líderes de equipo nuevos que fueron altamente reconocidos por los miembros del equipo. Con este fin, el sindicato se ha centrado en cultivar y cultivar las capacidades organizativas propias del sindicato. Principalmente brinda capacitación a los líderes de equipo recién nombrados sobre el desarrollo de las actividades del equipo y los registros del libro mayor del equipo, y orienta la organización y coordinación de. actividades del equipo en el interior y actividades diarias en la sala del equipo. Algunos estudios y trabajos de cultura organizacional colectiva han mejorado diversos materiales organizativos del sindicato. Se ha fortalecido la estrecha comunicación, la coordinación mutua y la estrecha cooperación de los tres comités, y también se han seguido de cerca las actividades de aprendizaje concentrado del tercer comité y de los jefes de grupo, lo que ha mejorado la eficacia del trabajo de la organización sindical. En la primera mitad del año, el ambiente civilizado de la sala del equipo estaba limpio y ordenado, el jefe del equipo de registro del libro mayor también podía tomárselo en serio y la cultura del equipo en línea se podía cargar e informar de manera oportuna.

Al mismo tiempo, sobre la base del fortalecimiento de la fuerza del sindicato, fortaleceremos la gestión de las salas de grupo civilizadas enfocadas diariamente en base al trabajo del jardín de infantes, haciendo que las inspecciones de las salas de grupo sean más detalladas y integral. Por ejemplo, organizamos la redacción de información informativa sobre las actividades del líder del grupo; la inspección de los registros del libro mayor del líder del grupo, así como la inspección periódica del ambiente de la sala del grupo, y aumentamos la inspección detallada del mismo; limpieza de áreas de contrato.

(2) Continuar promoviendo la divulgación de los asuntos de los jardines de infancia y profundizar la construcción de políticas democráticas en los jardines de infancia.

Este semestre se continuará implementando plenamente el sistema de divulgación de asuntos del jardín de infantes. El sindicato está obligado a hacer un buen trabajo en publicidad, implementación y coordinación. , cooperó con el sindicato de la oficina para realizar una encuesta y un resumen de los trabajadores despachados de mano de obra, e hizo un resumen veraz de Estadísticas y Análisis. Durante este semestre, después de que se fortaleció la fuerza sindical, hemos hecho un mejor trabajo al escuchar las voces de los profesores, comprender las necesidades de los profesores, trabajar duro para hacer cosas prácticas para los profesores y ser los primeros en conocer información privilegiada. Por ejemplo, después de escuchar las sugerencias de los profesores sobre el sistema de bienestar para viajes de verano, se realizaron más modificaciones y ajustes basados ​​en las características del parque para hacerlo más humano y operable. Además de instalar tableros de anuncios, buzones de correo del director y días de entrevistas con el director para el personal docente y administrativo, la escuela también hace pleno uso de Internet para establecer grupos QQ en el campus, grupos de clase, grupos de padres y maestros, grupos de clase y grupos Fetion. para permitir que los profesores y el personal La comunicación entre los profesores y el personal no tiene límites geográficos ni de tiempo, lo que mejora la amistad entre los profesores y el personal y hace que el trabajo de cada uno sea más eficaz. Por ejemplo: solicitar opiniones sobre el plan de desarrollo trienal de la escuela, solicitar opiniones sobre el plan de implementación del plan de estudios, etc. Este año, el sindicato también ayudó a resolver algunos problemas en la evaluación y revisión de los títulos profesionales de los docentes y las prestaciones de licencia de maternidad de los docentes, desempeñando su debido papel de puente y promoviendo la formación de una fuerte cohesión en la escuela.

(3) Llevar a cabo actividades culturales en el campus para la construcción de proyectos de calidad de profesores y personal.

Este año es el primer año del XII Plan Quinquenal, y también es el preparación para que nuestro jardín de infantes reciba visitas de inspección y aceptación del jardín de infantes de primer nivel En 2017, nos enfocamos en el trabajo central del jardín de infantes y organizamos al personal docente y al personal para llevar a cabo actividades educativas, culturales y deportivas con la construcción de la ética de los maestros como el núcleo, promover la mejora de la calidad general de los docentes y orientar al personal docente y al personal para que contribuyan al desarrollo de la educación infantil temprana.

1. Fortalecer la comunicación y cooperación con otras líneas para hacer las actividades más profundas y valiosas. Por ejemplo: en febrero, ayudamos a la línea de negocios a lanzar la actividad de solicitud de ideas creativas de decoración ambiental "Hermoso campus, tú y yo *** Decoración" para aprovechar el ingenio de los profesores y el personal y mostrar plenamente sus talentos para la aceptación de los niños. calificaciones, y brindar sugerencias y sugerencias para la reorganización del entorno regional *** público.

2. Fortalecer la educación de "amar el trabajo, amar el jardín y amar a los estudiantes" para los docentes, y realizar actividades especiales de estudio y recopilación de ensayos sobre la ética docente. Por ejemplo, debido a algunos malos fenómenos de la ética docente en el parque, ajustamos el plan y organizamos otro estudio del "Manual de Ética Docente". Desde "Tener el coraje de admitir errores y dar ejemplo a los estudiantes" hasta "Ser diligente en las visitas domiciliarias y expresar un sentido de responsabilidad", los casos vívidos hacen que los profesores y el personal estén más atentos y sean más contrastantes sobre los comportamientos éticos de sus propios profesores, y también más buenos comportamientos éticos de los docentes. Integrada con las actividades de solicitud de ensayos del sindicato de la oficina, se llevó a cabo la actividad de solicitud de ensayos "Leer buenos libros y descubrir la sabiduría", a partir de la cual los maestros también mejoraron su cultivo moral y sus habilidades profesionales. Tres artículos ganaron el premio ganador y el tercero. premio respectivamente.

3. En conjunto con el festival, se llevó a cabo una salida de primavera con el tema "Tengo una cita con la primavera" y celebrando el 8 de marzo, la cual recibió una respuesta positiva por parte del personal docente y administrativo. Disfrutaron del hermoso paisaje de la primavera, relajaron su estado de ánimo, ampliaron sus horizontes y mejoraron su amistad. Además, la actividad se llevó a cabo sin problemas durante el Día de la Juventud del 4 de mayo, con el fin de promover y mejorar aún más la cultura tradicional china. Para mejorar la calidad general de los docentes jóvenes, nuestro sindicato de personal organizó el evento "Baila el ritmo de la pluma para rejuvenecerme" junto con el concurso de habilidades de tres trazos "Estilo" del sindicato de la oficina: tres trazos (es decir, pincel, tiza y. crayón) Este evento recibió respuestas positivas de los jóvenes maestros en el parque, y todos participaron en el evento con gran emoción. A través del maravilloso uso de tres trazos, los jóvenes maestros mostraron A través de la implementación de esta actividad, las habilidades generales de escritura. de los jóvenes maestros en tres jardines de infancia se han mejorado aún más y también se han fortalecido las habilidades básicas de pintura con crayones. Ambos ganaron el tercer premio del sindicato de la oficina.

(4) Centrándose en mejorar el aspecto físico y físico. salud mental del personal docente y administrativo, promoviendo el desarrollo sano y armonioso del personal docente y administrativo

1. Construir armonía en el campus, enriqueciendo la vida cultural amateur de los docentes del gremio laboral de nuestro parque, fomentando la salud física. y salud mental de los docentes, fortaleciendo la amistad, y al mismo tiempo llevando mejor las ventajas deportivas de nuestro parque y mejorando la estandarización del liderazgo docente. El sindicato organizó la "Caminata Feliz y Saludable, Tú y Yo Nos Movemos" Levántate. " competencia temática de PK del equipo de salud y competencia de radiogimnasia para profesores para niños pequeños. En la etapa inicial de la competencia, se pidió a los instructores de tres grupos, pequeño, mediano y grande, que explicaran las características y elementos esenciales de cada sección de gimnasia infantil y Los demuestran por secciones. Usan su tiempo libre para entrenar. Los profesores están muy preocupados por el honor colectivo del equipo. Durante la competencia, los trajes están limpios y los movimientos gimnásticos de los diferentes grupos de edad están bien realizados. energía y vitalidad a través de esta competencia de PK en equipo, las operaciones de transmisión de los maestros están más estandarizadas, el espíritu de ayudarse y apoyarse mutuamente se refleja plenamente y la amistad entre los maestros también se sublima en las actividades. p> 2. En la primera mitad del año, mientras enfrentaba una serie de tareas ocupadas como la inspección y orientación del distrito, el sindicato ha organizado adecuadamente el examen de salud anual de los maestros y el personal mediante la solicitud de opiniones y comparaciones repetidas, para que la salud. puede acompañar la vida de los profesores y el personal.

3. Según las opiniones de los profesores y el personal, el sistema de bienestar para viajes de verano se ha mejorado para hacerlo más humano y racional. del comité sindical, a través de repetidas comparaciones y comunicaciones con la compañía de viajes, se han coordinado algunas emergencias de los profesores y el personal, los arreglos de viaje de verano de 2011 se han organizado adecuadamente

4. Con el fin de. Promover la cultura deportiva local de nuestro parque, el partido y el comité de trabajo organizaron conjuntamente a todos los profesores y el personal para llevar a cabo interesantes competiciones de juegos folclóricos de PK. Todos los profesores y el personal pueden comprender mejor la cultura de nuestro campus, al tiempo que mejoran la cohesión de todos los profesores y el personal. y cultivar sentimientos entre los empleados.

Además, el sindicato debe hacer un buen uso de todos los fondos, y el comité de revisión los controlará estrictamente, hará un buen trabajo para salvaguardar el trabajo, organizará razonablemente los gastos y protegerá eficazmente los derechos legítimos y intereses de los afiliados al sindicato.

Además, el sindicato entregó regalos de cumpleaños a cada miembro y organizó salidas de primavera. Ante la presión media y grande de la aceptación de calificaciones, también organizamos el aprendizaje y el intercambio de historias psicológicas para aliviar la presión psicológica de los maestros, y llevamos a cabo reuniones de movilización para elevar la moral de todos. Esto permitió a la mayoría de los maestros recibir la aceptación de calificaciones con una actitud positiva. , actitud plena y correcta de propiedad, aportan su propia fuerza al desarrollo del parque.

(5) Hacer un buen trabajo en el trabajo de retiro

Llevar adelante y mantener las características originales del trabajo de retiro, continuar haciendo un buen trabajo en la gestión del retiro y de acuerdo con los objetivos de trabajo del distrito y de la asociación de retiro del distrito, colaborar con el líder del equipo jubilado para organizar y brindar recepción a los maestros jubilados que regresan a la escuela, implementar y mantener varios planes de seguridad y fortalecer la comunicación y el contacto para que los maestros veteranos puedan disfrutar. su vida de jubilación con tranquilidad y felicidad.

En la primera mitad del año, se organizaron "Conferencias sobre prevención del cáncer y salud contra el cáncer", y el maestro Kang Xingxian del grupo de conferenciantes comunitarios fue invitado al parque para dar un vívido informe. El evento fue recibido por maestros y personal jubilados. . Después de escuchar las voces de los antiguos técnicos, el sindicato de jardines de infancia aceptó y respetó las ideas de los antiguos profesores. Pospuso las actividades previstas anteriormente en marzo y organizó la "Caminata de Primavera" y un viaje de un día a Chongming para los jubilados. maestros del jardín de infantes nro. 3 de Pujiang. El director y el presidente del sindicato dirigieron personalmente un equipo que viajó a Chongming con los maestros veteranos. A través de esta actividad, experimentaron los nuevos cambios en la ciudad, apreciaron el hermoso paisaje primaveral, ampliaron los horizontes de los maestros jubilados y. deleitaba sus cuerpos y mentes. Al mismo tiempo, en la primera mitad del año, se celebró la gloriosa fiesta de despedida de jubilación de los tres niños pequeños de Pujiang, Li Fengxian y Yu Fengming, "Dedicar todo el corazón a cultivar melocotones y ciruelas y retirarse a componer la canción del atardecer". Organizado con éxito. En los cálidos recuerdos de todos, los profesores, el personal y los dos antiguos maestros expresaron sus más sinceros sentimientos y les desearon una vida cómoda y hermosa después de la jubilación. En la segunda mitad del año, se celebraron la fiesta de té temática del Día del Maestro "Maestros felices, Maestros felices", "Felicidad por mucho tiempo", celebraciones de bodas y cumpleaños, y juegos de Año Nuevo. Junto con los líderes del parque, visitan personalmente a maestros y personal jubilados, brindándoles frescor en verano y calidez en invierno.

Como líder del equipo de enseñanza e investigación de educación física, soy responsable de la enseñanza y la investigación de los proyectos especiales de la escuela. Siempre estudio y trabajo duro, juego activamente un papel de liderazgo entre los miembros del equipo. , y organizar una serie de cursos de educación física a través de un arduo trabajo. El contenido enriquece la construcción curricular de la escuela.

El año está llegando a su fin. En la dedicación silenciosa y el trabajo duro, buscaré un trabajo con tranquilidad, un trabajo con tranquilidad y un trabajo excelente. bajo!

Medidas de reflexión y mejora:

Deficiencias: El entorno de la sede de la facultad debe mejorarse simultáneamente con las instalaciones de software y hardware para crear un entorno de trabajo cálido y hermoso para los profesores. .

Medidas de mejora: prestar más atención al aprendizaje y recopilar la valiosa experiencia de otras escuelas en la creación de trabajo "desde casa", aprovechar recursos, comunicarse más con los líderes del partido y del gobierno y hacer un mejor trabajo en "casa". trabajar. Resumen de actividades 2 del Sindicato de Maestros de Kindergarten

Este año, bajo la dirección correcta del Sindicato de la Oficina de Educación, nuestro sindicato de kindergarten identificó la posición del sindicato en torno a los objetivos generales del kindergarten, desempeñó activamente su papel, Trabajaron juntos y trabajaron duro. Se lograron resultados notables y se promovió el desarrollo general del jardín de infantes.

1. Participar en la gestión del jardín de infantes y salvaguardar los intereses de los maestros y el personal.

1. El x, mes x, 20xx, nuestro jardín de infantes celebró la reunión de elogio 20xx para elogiar a los colectivos avanzados y personas avanzadas, se entregaron certificados y premios, y representantes de docentes destacados presentaron sus experiencias.

2. Al comienzo del semestre, el sindicato organizó una reunión de todos los profesores y el personal para alentar a los profesores y al personal a proporcionar más de 30 sugerencias racionales para la construcción del jardín de infantes, incluidas x sugerencias para el sindicato. Escuchar las opiniones de los empleados, permitirles hablar libremente y participar en la construcción de los jardines de infancia ha estimulado en gran medida el sentido de propiedad entre los profesores y el personal, haciendo que la mayoría de los profesores y el personal realmente consideren al sindicato como su hogar. acudir al sindicato para hablar de sus preocupaciones y dificultades.

3. A principios de junio, durante la realización de actividades de evaluación democrática, nuestro sindicato celebró una reunión de representantes del personal para permitir plenamente a los profesores y al personal expresar sus opiniones para que el trabajo de evaluación se pueda llevar a cabo de una manera manera abierta, justa y transparente. Una vez completada la evaluación, los resultados de la evaluación se anunciarán de inmediato y los maestros destacados seleccionados participarán en la Conferencia de elogio de maestros del distrito de Xinhua el Día del Maestro.

2. Mejorar la calidad del profesorado y el personal y promover la mejora de la calidad del cuidado infantil.

1. El sindicato de jardinería apoya activamente a los profesores para mejorar sus capacidades de investigación científica y potenciar la investigación. conciencia Este año, nuestro jardín ganó el "Optimizador" provincial. Se recopiló una gran cantidad de casos de enseñanza y ensayos educativos en "Investigación sobre la relación interactiva entre niños pequeños", y se seleccionaron y compilaron capítulos excelentes en un volumen, que dejó valiosos capítulos. información para trabajos futuros y fue bien recibida por los expertos del equipo de investigación.

2. En la competencia de calidad de maestros de preescolar de toda la ciudad en junio, x maestros, incluidos xx de nuestro jardín de infantes, participaron y lograron excelentes resultados en junio, Zhou Weiling, un maestro de nuestro jardín de infantes, participó en la evaluación; de actividades educativas destacadas para docentes de preescolar en x provincia Ganaron el primer premio provincial en la evaluación de actividades temáticas organizada en el distrito en junio, 8x maestros de nuestro parque, incluido x, se presentaron a todo el distrito, de los cuales x personas ganaron el primero; premio y x personas ganaron el segundo premio.

3. Para hacer un buen trabajo en la conexión del jardín de infantes y la escuela primaria, nuestros maestros de jardín de infantes organizaron una serie de actividades temáticas tales como: visitar escuelas primarias, experimentar la vida de aprendizaje de la escuela primaria, comunicarse con los estudiantes de la escuela primaria. , diseño del plan de estudios, etc.; al final de x La ceremonia de graduación fue cuidadosamente diseñada y organizada, y se entregó un CD del evento a cada niño, dejando hermosos recuerdos para los niños.

Resumen de actividades 3 del Sindicato de Maestros de Kindergarten

Es un honor venir a Country Garden English Kindergarten, y es un honor aún mayor asumir el trabajo del sindicato de kindergarten. Este semestre he pasado de no estar familiarizado con el trabajo sindical a familiarizarme con él y básicamente puedo hacerlo bien. Todo esto es gracias al apoyo de los dirigentes del parque y de todos mis compañeros. ¡Gracias a todos aquí!

El trabajo sindical es muy trivial y requiere un alto sentido de responsabilidad y un sentido de servir a los docentes de todo corazón. Al comienzo del semestre, tomé conciencia y cooperé activamente con los diversos trabajos del sindicato escolar. Trate los asuntos de la escuela como si fueran asuntos propios y del departamento. Al mismo tiempo, respondió activamente al llamado de los líderes del parque y pensó activamente en formas de enriquecer la vida cultural amateur de los maestros y resolver los problemas en la vida de los maestros. Este semestre se completaron principalmente las siguientes tareas:

1. Al comienzo del semestre, la escuela celebró tres reuniones sindicales para discutir la distribución de recuerdos para maestros para el décimo aniversario de la escuela y las contó cuidadosamente. y distribuirlos, lo que llevó casi un mes.

2. Antes del Día Nacional, la escuela celebró una reunión sindical para discutir el turismo en la isla Shangchuan y el valle de Laohu durante el Día Nacional, hacer estadísticas e informar al respecto.

3. El pasado 20 de octubre el sindicato escolar celebró una reunión para discutir cómo resolver la contradicción que existe entre aparcar motos y afectar al resto de profesores y personal. Todos hablaron activamente y finalmente formularon un sistema de entrada, salida y estacionamiento de vehículos en el área de dormitorios.

En abril, en octubre, en respuesta al llamado del Gerente General Yang, el sindicato presentó un plan sobre cómo promover activamente el desarrollo del inglés escolar.

Para tomar precauciones en noviembre, la escuela decidió realizar una inspección de seguridad y salud en el área de dormitorios después de una discusión con el sindicato escolar. Utilicé las tres pausas para el almuerzo para inspeccionar el Edificio A.

6. En noviembre se realizaron dos almuerzos para recoger primero la opinión de los docentes y luego proponer soluciones. En la reunión, informé activamente las opiniones de los profesores una por una.

En julio y noviembre se celebró una reunión sindical y se decidió sustituir los calentadores de agua existentes en la zona de dormitorios de profesores por calentadores de agua de descarga forzada de 6 litros.

8. Compra de ropa del departamento para todos los maestros en el parque Dado que no hay facturas por la compra de ropa, me gustaría agradecer a todos los maestros por proporcionar facturas activamente para que se pueda completar el trabajo de reembolso de ropa. suavemente.

9. Se organizaron cuatro equipos de baloncesto masculino y femenino para participar en el partido de baloncesto de tres personas del colegio. Zhang Jun, Luo Yuefei, Chen Xiao.

11. Para mejorar la aptitud física de los profesores, se anima activamente a todos a pedir prestado material deportivo al sindicato al comienzo del semestre. Al final del semestre, ocho profesores, incluidos Cheng Li, Deng Liping, Zeng Qiaoer, Su Chun, Deng Zijuan y Chen Shanshan, se organizaron para participar en el desfile de modas "8 de marzo".

Se acerca fin de año, y hay muchas tareas que no son perfectas tengo que seguir mejorando mis habilidades y seguir aprendiendo. Espero que en el próximo semestre, con mis propios esfuerzos, pueda hacer un buen trabajo en cada trabajo del sindicato, satisfacer a los maestros y llevar el trabajo sindical en el jardín de infantes a un nivel superior. Resumen de actividades del Sindicato de Maestros de Kindergarten 4

El tiempo vuela muy rápido El año escolar 20XX está llegando a su fin. Si recordamos el trabajo del grupo sindical durante el año pasado, de hecho hemos hecho algunas cosas prácticas. Los ejemplos concretos son los siguientes:

1. Fortalecer la construcción de una ética docente en torno al trabajo sindical en el parque central

En primer lugar, continuar estudiando y difundiendo el ". Ley Sindical" para que cada docente pueda comprender profundamente el verdadero significado de su ley, mejorando así su propia conciencia protectora. En segundo lugar, se insta a los docentes y al personal a regular su propio comportamiento, ser patrióticos y respetuosos de la ley, corteses y honestos, unidos y amorosos, diligentes, ahorrativos, autosuficientes, dedicados y dedicados, para que todos se esfuercen por ser un Buen ciudadano calificado Vale la pena mencionar que durante la lucha contra el SARS, todos los maestros de la escuela, independientemente de sus ganancias o pérdidas personales, renuncian a su valioso tiempo todos los días y se dedican activamente a esta actividad. A los niños se les toma la temperatura todos los días y los niños son enviados fuera de la escuela con sus maestros después de la escuela. Algunos padres no pueden recoger a sus hijos a tiempo, por lo que los maestros los llevan a casa, etc. Al mismo tiempo, todo. El jardín de infancia dona dinero para luchar contra el SARS.

El trabajo del jardín de infantes es de todos. En noviembre XX, los líderes superiores realizaron una inspección de capacitación docente en nuestro jardín de infantes. Todos los maestros del jardín de infantes tomaron la iniciativa de renunciar a su tiempo de descanso y trabajaron juntos. para clasificar los materiales a lo largo de los años para dar la bienvenida a la inspección.

2. Realizar una variedad de actividades culturales y deportivas

En primer lugar, organizar a los profesores para que se tomen un tiempo para participar en algunas actividades de ejercicio físico durante su ajetreado trabajo, de modo que puedan puede tener una mejor inversión mental Trabajo. El 20 de enero, todos los profesores de nuestro jardín de infancia también celebraron una reunión de deportes de invierno: saltar la cuerda, jugar al volante, jugar al bádminton, tirar de la cuerda, etc. En segundo lugar, también organizamos un viaje de dos días a Hangzhou y Haining para todos los profesores y el personal.

3. Esfuerzos para hacer cosas prácticas para los maestros

Cuando los maestros del jardín de infantes estaban enfermos, todos los maestros del jardín de infantes tomaron la iniciativa de comprar suplementos nutricionales y visitarlos, enviándoles les cariño y bendiciones. En XX, la maestra Shen Meijuan de nuestro jardín de infantes donó sangre. Los maestros tomaron la iniciativa de visitarla y ayudarla a cuidar su clase. Continúe preocupándose por la vida de los maestros en el jardín de infantes y celebre el cumpleaños de cada maestro.

4. Con el propósito de cuidar y calentar a las personas, protección integral y de múltiples niveles de los derechos de seguridad económica de los profesores y el personal.

En enero de 20xx, los maestros de nuestro jardín de infantes participaron activamente En la iniciativa "Trabajo único" promovida por la Federación Municipal de Sindicatos en la actividad "Donación diaria", en septiembre XX y febrero XX, nuestras maestras de jardín de infantes ayudaron amorosamente a los estudiantes, cooperaron con los sindicatos municipales y distritales para establecer un multi- sistema de seguridad médica de nivel superior y solicitó dos tipos de seguro para todos los maestros del jardín de infantes. Además, es obligación del sindicato prestar atención al estado de salud de los profesores y el personal. Además de realizar exámenes físicos a los profesores y al personal de mediana edad y de edad avanzada este año, también organizamos exámenes ginecológicos para todas las mujeres. edad fértil. Resumen de actividades del Sindicato de Maestros de Kindergarten 5

La educación de jardín de infantes es una parte importante de la educación básica y la etapa fundamental de la educación escolar y la educación permanente en nuestro país.

El XX Jardín de Infantes Experimental implementa concienzudamente el espíritu del "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes" y toma "Todo para los niños" como el propósito de administrar el jardín de infantes y toma "el desarrollo infantil como base" como el jardín de infantes; correr filosofía; y asume la educación del respeto, prestar atención a las diferencias individuales de los niños, promover el desarrollo individual y proactivo de la personalidad de cada niño y sentar una base sólida para su desarrollo a lo largo de la vida son conceptos educativos. Durante el año pasado, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, los líderes de departamentos, departamentos y departamentos, y los esfuerzos conjuntos de todo el personal del jardín de infantes, se completaron con éxito varias tareas en el jardín de infantes y se lograron ciertos resultados. Hagamos un informe a los líderes desde cuatro aspectos.

1. Fortalecer la conciencia del servicio, optimizar la calidad del cuidado infantil y hacer que los padres se sientan cómodos y satisfechos.

El Jardín de Infantes Experimental es la base experimental de la Academia de Ciencias de la Educación y asume también la doble tarea de servir al personal docente y administrativo de la Universidad Normal. Potenciar la conciencia de servicio es la clave para la supervivencia y el desarrollo de la misma. el jardín de infantes.

1． Organizar periódicamente a todo el personal del jardín de infancia para estudiar las leyes y reglamentos relacionados con la educación de la primera infancia, establecer un sentido de servicio a los padres y dedicarse al trabajo de la educación de la primera infancia con el mayor esfuerzo, el mayor entusiasmo, la actitud más sincera, el conocimiento más profesional y buena calidad, Brindar a los padres servicios integrales, considerados y de alta calidad para satisfacerlos y tranquilizarlos.

2． Crear un entorno de vida, un entorno de aprendizaje y condiciones de equipamiento para los niños pequeños que promuevan su crecimiento físico y mental saludable.

3． Ayude a los padres a resolver su confusión en la educación de sus hijos. Realizar charlas de expertos, consultas psicológicas, cuestionarios y otras actividades.

Durante el año pasado, los padres estuvieron muy satisfechos con nuestro trabajo y desarrollaron un respeto invisible por los maestros del jardín de infantes de la Universidad Normal. La evaluación de los padres sobre los maestros es: Están ocupados con sus hijos todos los días. día, y siempre están cuidando a sus hijos. Creo que por el bien del crecimiento de los niños, los docentes trabajan incansablemente, son serios y responsables, son de alta calidad y tienen sentido de innovación. Son del agrado de los niños y de la confianza de los padres.

2. Mejorar continuamente la calidad de los docentes y esforzarse por formar un equipo de docentes altamente capacitados y de alta calidad.

La educación de la primera infancia en el siglo XXI ha planteado requisitos más altos para los docentes. Los docentes deben convertirse en aprendices de por vida y lograr su propio desarrollo sostenible a través del aprendizaje y el crecimiento continuos.

1． Utilice diversos formularios para organizar el aprendizaje profesional y la evaluación profesional de los docentes, y lleve a cabo periódicamente coloridas actividades de observación docente y seminarios para mejorar la calidad profesional de los docentes.

2． Se invita periódicamente a expertos a dar conferencias para cambiar los conceptos educativos de los profesores y proporcionar una base teórica para que los profesores participen en investigaciones sobre la educación de la primera infancia.

3． Preste atención a la educación continua de los maestros y aliente a los maestros a continuar sus estudios. Todos los maestros que participen en cursos de posgrado recibirán ciertas recompensas del jardín de infantes después de graduarse.

4． Para movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes y establecer un sistema de recompensas por la enseñanza y la investigación científica, todos los docentes que representen jardines de infancia en actividades de observación a gran escala y publiquen artículos en provincias, ciudades y distritos recibirán diferentes niveles de recompensas al final. del semestre.

5． Asignar una cierta cantidad de fondos educativos para enviar profesores a Beijing, Shanghai, Guangzhou, Shenzhen, Zhuhai, Xiamen, Tianjin y otros lugares para visitar y estudiar, cambiar conceptos educativos y aplicar los nuevos conceptos aprendidos en la práctica docente.

6. Como base experimental del Instituto de Ciencias de la Educación, los docentes deben recibir seriamente cada pasantía y tarea de pasantía.

Prepare cada actividad para los estudiantes y proporcione una gran cantidad de bases prácticas para que los estudiantes escriban tesis de pregrado y posgrado.

7. Los profesores conceden gran importancia a la educación apreciativa. Los profesores pueden apoyar a un niño o matar a un genio. Para que los niños crezcan felices y saludables, los maestros deben aprender a apreciar a los niños. Para los niños, el agradecimiento puede ser un saludo cordial de un maestro o una mirada de aprobación... El agradecimiento de un maestro puede sostener un cielo brillante para los niños. Deje que los niños se bañen en el sol del aprecio y crezcan sanos y felices.

3. Utilizar la investigación científica para fomentar la enseñanza y favorecer el desarrollo de los niños pequeños.

1． Nuestro jardín de infancia ha insistido en la "investigación científica para promover la enseñanza" durante muchos años y ha realizado una serie de estudios experimentales, entre ellos, después de tres años de investigación experimental sobre la "Enseñanza del Programa Reggio", el libro "Exploración e investigación de actividades prácticas". de Enseñanza del Programa de Kindergarten" fue resumido y publicado. Esta investigación experimental ha reunido los esfuerzos de todos los docentes desde el aprendizaje teórico hasta la exploración práctica.

2． Los resultados experimentales de la enseñanza bilingüe para niños pequeños han sido notables. El jardín de infancia cuenta actualmente con 21 clases, incluidas 8 clases con profesores extranjeros y 13 clases con profesores internos. Después de tres años de formación, los niños de nuestra clase experimental bilingüe de jardín de infantes no solo dominan las letras y palabras en inglés, sino que también pueden realizar conversaciones sencillas y participar en representaciones de cuentos de hadas. La mayoría de los niños han ingresado a la clase experimental bilingüe de la primaria adjunta. escuela. Según los comentarios de los padres del jardín de infancia experimental, los niños que mejor aprenden inglés son los niños de la clase experimental bilingüe del jardín de infancia experimental de la Universidad Nacional Normal.

3． Nuestro jardín de infancia participó en el proyecto de investigación "Proyectos clave del "Décimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional: Investigación de acción para promover el desarrollo de la personalidad y la capacidad creativa de los niños pequeños" del maestro Wang Xiaoying de la Academia de Ciencias de la Educación. Estaba decidido a confiar en las obras literarias y tomar los juegos escénicos como línea principal. Promover el desarrollo de la capacidad creativa y la personalidad creativa de los niños. Durante el experimento, nuestros docentes actualizaron sus conceptos, aprendieron métodos educativos y de investigación científica y pudieron reflexionar y mejorar sus propios comportamientos educativos. Los profesores son los oyentes de las actividades de los niños. Aquellos que esperan, les dan a los niños espacio para explorar y creer plenamente en sus habilidades. Sólo así podemos asegurar que los niños aprendan creativamente en actividades sueltas. Muchos docentes pasan de ser docentes comunes a docentes investigadores.

4． En nuestro parque se exhibió la exposición de logros del parque piloto "Esquema de orientación de educación de jardín de infantes" realizado por la provincia de Jilin. Los resultados de la investigación experimental de nuestro parque fueron bien recibidos por los visitantes. Durante la exposición, los visitantes elogiaron las actividades de observación realizadas por nuestros profesores.

5． En la Exposición de Juguetes por Juguetes de la provincia de Jilin, 4 obras de nuestro jardín de infantes ganaron el primer y segundo premio respectivamente. Dos de las obras fueron seleccionadas para ser enviadas a la Exposición Nacional de Juguetes por Juguetes y ganaron el Premio a la Excelencia (la provincia de Jilin ganó 6 premios de obras). , y el Jardín de Infantes Normal Universitario representó 2 piezas).

6. En las actividades de jornada de puertas abiertas de 11 jardines de infancia de demostración en la ciudad de Changchun, las cuatro actividades educativas realizadas por los maestros de nuestro jardín de infancia fueron bien recibidas.

7. Los artículos escritos por maestras de jardín de infantes se han publicado en publicaciones nacionales, provinciales, municipales y distritales, y las obras de arte de nuestros niños también han ganado premios nacionales, provinciales, municipales y distritales.

4. Que los niños pasen una infancia segura, saludable y feliz en la guardería.

(1) Poner la protección de la vida de los niños pequeños y la promoción de su salud como máxima prioridad de nuestro trabajo.

En XX, el Ministerio de Educación emitió un aviso de emergencia en respuesta a dos lesiones accidentales a niños ocurridos en Beijing y Henan, exigiendo a los jardines de infancia de todos los niveles que pusieran la protección de las vidas de los niños y la promoción de la salud de los niños. en la cima de su trabajo porque la seguridad de la vida y la salud de los niños pequeños implica la felicidad de cientos de millones de familias. De acuerdo con el espíritu de este documento, el jardín de infantes fortalece aún más la gestión y la responsabilidad de todo el trabajo, mejora diversas reglas y regulaciones de gestión de seguridad, fortalece la supervisión e implementa diversas precauciones de seguridad para prevenir incendios, descargas eléctricas, caídas, quemaduras e intoxicaciones alimentarias. , ingestión de objetos extraños y accidentes de tráfico, etc., fortalecen el trabajo de protección de puertas, controlan estrictamente la puerta y hacen que el trabajo de seguridad sea detallado, completo y práctico. En la enseñanza, hemos agregado el contenido de los cursos de educación sobre conocimientos de seguridad para niños para educar a los niños a aprender a protegerse, evitar peligros, no ir con extraños y hacer un buen trabajo en la seguridad del jardín de infantes.

(2) Se proporcionan comidas científicas y nutritivas para promover el crecimiento saludable de los niños.

Los niños de 2 a 6 años tienen un crecimiento y desarrollo relativamente fuerte. Es muy importante formular recetas que satisfagan el aporte nutricional de los niños pequeños para que puedan obtener los nutrientes razonables y necesarios. Los jardines de infancia deben seguir los siguientes principios Principios:

1. El principio de una nutrición adecuada: la nutrición proviene de los alimentos y los alimentos deben seleccionarse de acuerdo con las necesidades de diversos nutrientes de los niños pequeños.

2． Principios científicos de una dieta equilibrada: una dieta equilibrada puede poner en juego la eficacia nutricional de diversos alimentos y mejorar el valor fisiológico y la utilización de la absorción. En primer lugar, se debe prestar atención a garantizar que los niños consuman los seis nutrientes principales en proporciones adecuadas todos los días. En segundo lugar, se deben consumir las ocho categorías principales de alimentos, incluidos cereales, carnes, huevos, verduras, frutas, productos de soja, aceites y azúcares. asignados en proporciones apropiadas. Dado que el valor nutricional de los distintos tipos de alimentos es diferente, los alimentos principales y no vegetarianos de cada comida del día deben combinarse bien con carne y verduras. Se proporciona una variedad de frutas y verduras de forma rotativa.

3． Principios que tienen en cuenta las características físicas y mentales de los niños pequeños. Resumen de actividades del sindicato de maestros de jardín de infantes 6

En un abrir y cerrar de ojos, XX casi termina el año pasado, nuestro sindicato de jardín de infantes, bajo el liderazgo del sindicato de educación municipal, la rama del partido de jardín de infantes del distrito escolar. y el director del jardín de infantes, trabajaron estrechamente Centrándonos en el centro del trabajo del jardín de infantes, debemos tener en cuenta el desarrollo general del jardín de infantes, salvaguardar los intereses vitales de los profesores y el personal, y mejorar la conciencia de la gestión democrática de todos los profesores y el personal, la atención sobre las vidas de los profesores y el personal, llevar a cabo activamente diversas actividades beneficiosas, mejorar la cohesión y movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal. Dar pleno juego al papel del sindicato en los jardines de infancia ha mejorado aún más la capacidad de trabajo del sector de nuestra escuela. unión.

1. Fortalecer la educación ética docente y realizar una serie de actividades para construir la ética docente.

(1) Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado. Establecer un grupo líder para la construcción de la ética docente encabezado por el director para implementar de manera efectiva la organización, el contenido y los sistemas, y establecer un mecanismo de actividad a largo plazo con liderazgo unificado, división del trabajo y coordinación.

(2) Publicitar ampliamente y crear una atmósfera. Las actividades de construcción de la ética docente se centran en la publicidad y la perseverancia. Los jardines de infancia realizan actividades de publicidad y educación a través de conferencias, presentaciones, transmisiones, etc. para dar a conocer y estudiar el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria". En las actividades de construcción de la ética de los docentes, debemos ser buenos para descubrir y explorar los modelos avanzados de ética de los docentes que nos rodean y hacer un buen trabajo en el aprendizaje y la publicidad.

(3) Realizar actividades y potenciar efectos. A partir de la situación real del jardín de infancia, se llevaron a cabo una serie de actividades eficaces. Continuaremos estudiando en profundidad los hechos avanzados de la ética docente y nos esforzaremos por mejorar la pertinencia y eficacia de nuestras actividades.

(4) Regular y fortalecer estrictamente la supervisión. Nuestra escuela ha establecido un sólido sistema de evaluación de la ética y el estilo de los docentes, tomando la ética de los docentes como una parte importante de la evaluación del trabajo de los docentes y una base importante para los nombramientos laborales y las evaluaciones de desempeño.

2. Participar activamente en diversos concursos de enseñanza y esforzarse por mejorar los estándares profesionales de los docentes.

(1) Durante el año pasado, las actividades de enseñanza e investigación se basaron en grupos centrales de nivel anual. Las actividades semanales regulares de enseñanza e investigación han estado en pleno apogeo, especialmente el concurso de modelado de frutas en la clase superior y el concurso de cocina en la clase media, los maestros discutieron y discutieron, revisaron y revisaron, y finalmente ganaron elogios y elogios unánimes de los padres. .

(2) Por un lado, los tres profesores se prepararon para la promoción de títulos profesionales, y por otro lado, llevaron a cabo discusiones sólidas para que los profesores que participaron en las actividades también ganaran algo; Pasó con éxito la revisión y tomó la serie de evaluaciones de la clase A para aprobar la evaluación de títulos profesionales senior para niños pequeños.

(3) Además, los maestros participaron activamente en los dos exámenes de la "Guía" y el "Esquema" organizados por la ciudad de Ruian, nuestros maestros de jardín de infantes Zhang Ruina, Li Buna, Zhang Zhishuang, Ye Chaofan, Xie. Qiuxia y otros profesores obtuvieron certificados a nivel municipal. Clasificado en primer, segundo y tercer lugar, también representó a Ruian en la competencia de Wenzhou y ganó un premio.

(4) El jardín de infantes también organiza nuestra evaluación de cursos de alta calidad, enviando maestros al campo, seminarios de enseñanza del distrito escolar, seminarios de enseñanza de música para miembros del grupo del centro de materias, seminarios de cierre y liberación de enseñanza, etc. .

Todo esto crea una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación, promueve el crecimiento profesional de los docentes y sienta una buena base para la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza.