Ensayo sobre educación familiar

Se cree generalmente que la educación familiar es la educación que realizan los padres (los primeros de los cuales son los padres) a sus hijos en la vida familiar. A continuación se muestran documentos sobre educación familiar que he recopilado en línea para que todos puedan aprender de ellos.

Ensayo sobre educación familiar (1)

En el proceso de crecimiento de los adolescentes, la educación escolar es ciertamente importante, pero no se debe ignorar la influencia de los padres y las familias. Sólo con la participación conjunta de la sociedad, las escuelas y las familias será posible crear un buen entorno para la educación de los jóvenes. En la actualidad, algunos padres se centran en la educación escolar y olvidan por completo el importante impacto de la educación familiar en el crecimiento de los adolescentes o, aunque algunos padres comprenden las responsabilidades de los padres, sus métodos educativos son obsoletos y atrasados ​​y no satisfacen las necesidades objetivas de sus hijos. El desarrollo de los adolescentes de hoy, estos fenómenos han dejado al descubierto las deficiencias de los métodos de educación familiar, por lo que cómo llevar a cabo eficazmente la educación familiar es un tema que debe considerarse en el proceso de cultivar la calidad integral de los jóvenes.

Fortalecer la comunicación intergeneracional y centrarse en los intercambios emocionales

Debido a las diferencias de edad y experiencia social, las dos generaciones de la familia tienen diferentes valores psicológicos, conductuales, valores morales y estilos de vida. Hay una brecha, que la gente llama "brecha generacional" para expresar la diferencia entre las dos generaciones. El fenómeno de la brecha generacional en las familias existe objetivamente y, con el rápido desarrollo de los tiempos, la brecha generacional entre padres e hijos en las familias chinas puede volverse más obvia. Sin embargo, los padres no pueden permitir que la brecha generacional se amplíe aún más y deben hacer todos los esfuerzos posibles para reducirla y fortalecer la comunicación intergeneracional. En primer lugar, hay que reconocer las diferencias entre unos y otros. En segundo lugar, debemos comunicarnos entre nosotros con frecuencia para evitar la situación de "no contacto hasta la muerte". Sólo a través de la comunicación podemos comprender los verdaderos pensamientos de los demás. Nuevamente, comuníquese con la actitud correcta. Debemos aprender a pensar en los problemas desde la perspectiva de la otra persona, especialmente los padres. Debido a sus ventajas en experiencia, psicología y finanzas, deben aprender activamente a pensar en los problemas desde la perspectiva de sus hijos y aprender a "pensar desde su perspectiva". Finalmente, los padres deben aprender gradualmente a adoptar una actitud de compromiso y tolerancia para resolver los problemas. Los padres no deben negar a sus hijos fácilmente, sino que deben aprender a adaptarse mutuamente en cuestiones sin principios y basadas en el amor mutuo. Puede adoptar al menos parcialmente las opiniones de sus hijos. La familia es un lugar lleno de emociones. La comunicación entre padres e hijos debe basarse en la comunicación emocional como un vínculo sólido, y tratar de evitar sermones contundentes. Los padres deben mantener una buena relación interactiva con sus hijos. Los padres deben hablar frecuentemente con sus hijos, jugar juntos, salir de excursión, etc. Mejorar el afecto mutuo a través de determinadas actividades familiares y, al mismo tiempo, comprender el estado de crecimiento de los niños, descubrir problemas a tiempo y resolver problemas a tiempo. Mantener sentimientos profundos y una comunicación oportuna entre padres e hijos, y comprender el verdadero estado del crecimiento adolescente son las claves para una educación familiar eficaz.

Preste atención a la salud mental y trate correctamente la psicología rebelde

Hoy en día, la presión académica de los adolescentes es relativamente fuerte. Entre los padres chinos, hay muchas personas que tienen la mentalidad de "esperanza". que sus hijos se conviertan en dragones y sus hijas en fénix", lo cual es invisible. Esto también añade más presión a los niños. De hecho, si bien el rendimiento académico es importante para el crecimiento de los adolescentes, aún lo es más la mejora general de la calidad integral, especialmente de la salud mental, aspecto que los padres de hoy no pueden ignorar. Los padres siempre deben prestar atención a la salud mental de los adolescentes, especialmente cuando están creciendo. Cuando muestran la llamada "psicología rebelde", los padres deben adoptar la actitud correcta para afrontar la "rebelión" de sus hijos para prevenir problemas psicológicos. apariencia. Hay muchas razones para la formación de la psicología inversa, que involucran muchos aspectos. Por ejemplo, muchas veces los niños no son necesariamente rebeldes, sino que simplemente lo son por una mala comunicación entre padres e hijos. Puede ser que el niño dijo algo y los padres se sintieron insatisfechos, entonces gritaron una lección. El niño se estimuló y se hizo cada vez más fuerte para resistir, o resistió con silencio, o resistió con un comportamiento rebelde. el niño puede volverse rebelde. Además, a veces los niños están insatisfechos con ciertos comportamientos de sus padres pero no pueden expresarlo, por lo que expresarán su insatisfacción a través del comportamiento. Además, también tiene algo que ver con los métodos educativos de los padres. Los métodos educativos de algunos padres son demasiado autoritarios y siempre les hablan a sus hijos en un tono autoritario, pidiéndoles que obedezcan todo. Si esos padres se encuentran con niños con una personalidad amable, pueden obedecer la autoridad de sus padres. Los niños con una personalidad fuerte pueden obedecer la autoridad de sus padres. El resultado del rebote será el llamado comportamiento rebelde. A. Markusha, un famoso educador de la ex Unión Soviética, cree que la diferencia entre el gran arte de la educación y las habilidades educativas ordinarias radica en ser bueno para captar con precisión la cantidad correcta.

La naturaleza científica de los métodos educativos es un factor importante para reducir la psicología rebelde de los adolescentes. Si un niño muestra un comportamiento un poco rebelde, los padres no necesitan armar un escándalo y pensar que el niño se está poniendo malo, sino que deben cuidarlo como antes. En cierto momento, este comportamiento rebelde suele desaparecer automáticamente. Por tanto, los padres deben aprender a afrontar la rebelión de sus hijos con una actitud tranquila. Cuando los adolescentes son rebeldes, sus palabras y acciones suelen ser violentas y difíciles de controlar, pero los padres deben mantener la calma. Trate de evitar conflictos frontales y los padres deben hablar abierta y honestamente sobre los comportamientos inapropiados de los adolescentes. Nota: Asegúrese de centrarse en comportamientos específicos y no emita juicios negativos sobre la personalidad del niño fácilmente, de lo contrario, provocará una psicología defensiva en el niño y hará que no esté dispuesto a admitir sus errores. Cuando se enfrentan a algunos de los problemas de sus hijos, es mejor que los padres guíen a los adolescentes en lugar de enseñarlos e inspirarlos a pensar por sí mismos.

Evaluación integral, buena para descubrir ventajas.

En la educación familiar, cómo evaluar correctamente a los niños y evaluar su comportamiento juega un papel importante para seguir educando y guiando el crecimiento de los jóvenes. Algunos padres son muy tacaños con las palabras de elogio, como si sus palabras tuvieran un efecto mágico. Tan pronto como elogian a sus hijos, los niños inmediatamente se vuelven orgullosos y complacientes. Por lo tanto, algunos padres no están absolutamente dispuestos a elogiar a sus hijos, incluso frente a los logros obvios de sus hijos, aprecian mucho sus palabras y, como mucho, dicen algunas palabras en un eufemismo, algunos padres incluso se critican entre sí; Aprovecho para criticar esta frase se llama eufemísticamente: Evitar que los niños sean arrogantes y arrogantes. Los adolescentes tienen un fuerte deseo de ser reconocidos por los padres, los profesores y la sociedad en sus vidas. Esta es una etapa inevitable en el proceso de crecimiento de la vida. Sólo siendo reconocidos se puede motivar y animar aún más a los niños a utilizar mejor su energía. Entre las muchas voces de reconocimiento, es muy importante el reconocimiento de los padres. Esto es más evidente en los niños más pequeños. Si los padres no pueden realizar una evaluación adecuada en este momento, el entusiasmo del niño disminuirá en gran medida e incluso tendrá un cierto impacto en la psicología del niño. Hay muchos informes nacionales y extranjeros que muestran que la lucha de algunas personas durante toda su vida consiste en realidad en cumplir sus sueños de infancia y obtener el reconocimiento de sus padres. La evaluación integral y justa de los padres es muy importante para el crecimiento de los adolescentes. Hay muchos ejemplos de niños que pierden la confianza y se extravían debido al abandono y el desprecio de sus padres. Por los esfuerzos de los adolescentes, los padres pueden dar evaluaciones "altas" apropiadas, es decir, hacer todo lo posible para dar evaluaciones positivas y excelentes y tratar de descubrir las ventajas de sus hijos. Este tipo de buena señal se devuelve a la mente del niño de manera oportuna, lo que estimulará en gran medida el entusiasmo y la iniciativa del niño, aprovechando así el potencial del niño en un determinado aspecto hasta cierto punto. Como padres, no deben inhibir la imaginación y la creatividad de sus hijos valorando demasiado sus propios elogios. Con todo, existe una estrecha relación entre la educación familiar y el crecimiento de los adolescentes. Los métodos científicos y razonables de educación familiar harán que el efecto educativo duplique el resultado con la mitad del esfuerzo.

Documento sobre educación familiar (2)

1. La connotación de la educación familiar comunitaria

En la actualidad, los académicos nacionales se están centrando en educación familiar y comunidad Hay muchos estudios sobre educación, pero pocos sobre educación familiar comunitaria. Para la investigación teórica sobre educación familiar comunitaria, el autor realizó búsquedas bibliográficas en diferentes bases de datos utilizando diferentes palabras clave. Al estudiar su contenido, encontramos que la mayor parte de la literatura nacional relevante se centra en utilizar una determinada ciudad como ejemplo para explicar la situación actual de la educación familiar comunitaria en la región, y no existe una investigación específica sobre la definición de educación familiar comunitaria. La educación familiar comunitaria extranjera se divide principalmente en dos niveles, por un lado, se refiere a la educación especializada que brindan las escuelas sociales sobre cómo convertirse en un padre bueno y calificado, es decir, la orientación y los servicios brindados a los padres en materia de educación familiar; por otro lado, se refiere a la educación y asistencia que brindan las organizaciones sociales y grupos de bienestar público a los menores, especialmente a los niños débiles y discapacitados. Se puede observar que la educación familiar comunitaria es la fusión de la educación comunitaria y la educación familiar. Está estrechamente relacionada con la educación comunitaria y tiene la misma pronunciación que la educación familiar, pero es muy diferente de las dos. En primer lugar, los portadores de la educación familiar comunitaria y la educación familiar son diferentes: la educación familiar utiliza principalmente a la familia como portadora, mientras que la educación familiar comunitaria se basa en la comunidad, la amplitud de implementación es mucho más amplia. En segundo lugar, el posicionamiento de los padres en la educación familiar comunitaria y en la educación familiar es diferente. "Cihai" explica la familia como una organización de vida armoniosa entre parientes resultante del matrimonio, la sangre o la adopción. La educación mutua que se produce en esta organización de vida diferente es la educación familiar.

Así como los efectos de la fuerza son mutuos, la educación familiar también lo es. Mientras los padres educan a sus hijos, los propios padres también son educados. El cuerpo principal de la educación familiar comunitaria se presenta en forma de un tercero. Actualmente, la educación familiar comunitaria en nuestro país está a cargo principalmente de comités de residentes comunitarios, con cierta participación de las instituciones de educación social, y los padres se han convertido en puros objetos de educación. . La educación comunitaria en un sentido amplio se remonta al surgimiento de la sociedad humana. Por ejemplo, en la sociedad primitiva, el pueblo Sui perforaba pedernales para hacer fuego y enseñaba a la gente a cocinar alimentos, sexo y desorganización. La educación comunitaria moderna toma como símbolos básicos el aprendizaje nacional, el aprendizaje permanente y la sociedad del aprendizaje y abarca todos los estratos de la sociedad, y la educación comunitaria con diferentes modelos educativos y contenidos educativos se ha formado de acuerdo con las diferentes necesidades sociales de los diferentes niveles sociales. . La educación comunitaria generalmente está dirigida a toda la comunidad, como la creación de un buen ambiente de entretenimiento para que los residentes enriquezcan su tiempo libre y la creación de una buena capacitación vocacional para los residentes para aumentar las tasas de empleo. Cuando los problemas sociales modernos se reflejan más en la educación familiar, la educación familiar comunitaria se separa de la educación comunitaria y se desarrolla de forma independiente como un complemento útil de la educación escolar. Ya sea educación comunitaria o educación familiar comunitaria, sin duda tendrá un impacto profundo y positivo en la estabilidad del orden social de mi país y la construcción de una sociedad armoniosa. En resumen, a partir de la situación actual de las familias y comunidades de nuestro país, el autor define la educación familiar comunitaria como: en el sistema de apoyo del entorno social, los gestores comunitarios brindan diversas formas organizativas de trabajo comunitario y servicios sociales a padres y menores. Un nuevo tipo de educación.

2. La función de la educación familiar comunitaria.

La función de la educación es el papel y la influencia de la educación. Como nuevo tipo de educación que ha surgido en el contexto de los tiempos y cumple con los estándares educativos modernos, la educación familiar comunitaria tiene múltiples funciones, tanto a nivel microindividual como a nivel macro en general.

(1) Función de optimización

En primer lugar, la educación familiar comunitaria es una forma importante de mejorar la calidad integral de los padres. La educación tradicional y la cultura tradicional de China han limitado en gran medida el pensamiento educativo de los padres. Durante mucho tiempo, los padres siempre han confundido la educación "autoideal" con la educación ideal para sus hijos. No sólo inculcan en sus hijos los valores y objetivos de vida que consideran correctos, sino que también les transmiten sus propios arrepentimientos e ideales incumplidos. en sus experiencias de crecimiento se impone a los niños la ambición de satisfacer su propio sentido de logro. Muchos padres prestan demasiada atención a las puntuaciones, comparan ciegamente e ignoran la experiencia emocional de sus hijos en el proceso de aprendizaje. Estos métodos educativos inapropiados hacen que los padres se sientan perdidos a la hora de educar a sus hijos. El propósito de la educación familiar comunitaria es proporcionar a los padres métodos científicos de crianza, dominar los métodos de educación científica, guiar mejor a los niños y aprovechar plenamente la función educativa de la familia. Por lo tanto, llevar a cabo una educación familiar comunitaria puede impulsar a los padres a mejorar su propia calidad, reflexionar sobre sus métodos educativos existentes, actualizar sus conceptos educativos y mejorar su capacidad para educar a sus hijos. En segundo lugar, la educación familiar comunitaria es un medio eficaz para promover el desarrollo físico y mental de los menores. Además de las escuelas, la comunidad es el lugar social donde los adolescentes tienen mayor contacto. Gran parte de sus actividades como la exploración de nuevos conocimientos, el ocio y entretenimiento, el ejercicio saludable y el aprendizaje social se realizan en la comunidad. En la sociedad actual, cada vez hay más hijos únicos entre los adolescentes. La mayoría de sus padres están ocupados con el trabajo y muchos de ellos viven con sus abuelos. Los métodos educativos inadecuados y el entorno familiar de los tutores han tenido muchos impactos negativos en la salud física y mental. desarrollo de los adolescentes. Por lo tanto, educarlos para organizar razonablemente su tiempo fuera de la escuela, orientarlos para realizar actividades extraescolares saludables y beneficiosas y mejorar sus cualidades ideológicas y morales se ha convertido en una parte importante del trabajo de educación familiar comunitaria. En tercer lugar, la educación familiar comunitaria es un método necesario para mejorar las habilidades profesionales de los trabajadores comunitarios. Los trabajadores comunitarios son la columna vertebral de la educación familiar comunitaria, los implementadores y ejecutores de la educación familiar comunitaria y una garantía importante para el éxito de la educación familiar comunitaria. La calidad de los trabajadores comunitarios, especialmente de los educadores comunitarios, determina directamente la eficiencia de la educación familiar comunitaria. Por lo tanto, participar en el trabajo de educación familiar comunitaria no es sólo una tarea para que los trabajadores comunitarios sirvan al grupo y al público, sino también una oportunidad para desafiarse a sí mismos y mejorarse.

Llevar a cabo la educación familiar comunitaria favorece la mejora de la calidad científica y cultural y la calidad ideológica y moral de los trabajadores comunitarios, favorece la mejora del nivel de desarrollo físico y mental de los trabajadores comunitarios y favorece la formación de talentos de gestión comunitaria integral con alta ética profesional. , alta capacidad de trabajo y alto nivel de conocimiento, lo que favorece guiar a los administradores comunitarios para que lleven a cabo el posicionamiento y la integración de roles correctos, y también mejora en gran medida la eficiencia de los departamentos de gestión comunitaria sobre la base de aprovechar al máximo sus talentos.

(2) Función de coordinación

Primero, coordinar la relación entre padres e hijos para mejorar la calidad de la educación familiar. La familia es el primer lugar para que los niños crezcan y la relación entre padres e hijos es la primera relación interpersonal en la vida de los niños. Tiene un impacto extremadamente importante en la cognición, las emociones y la personalidad de los niños y adolescentes. Durante mucho tiempo, la educación familiar en nuestro país siempre ha establecido la autoridad absoluta de los padres, y los niños solo pueden obedecer, lo que conduce directamente a conflictos entre padres e hijos y conflictos entre padres e hijos, y pone a muchos padres en dificultades educativas. En el período de gran transformación social, la familia, como unidad básica de la sociedad, se enfrenta a enormes cambios de la época. Los problemas sociales afectan en mayor o menor medida el crecimiento de los niños. Por ejemplo, cada vez hay más familias monoparentales y niños abandonados; la búsqueda de fama y fortuna de los padres genera valores sesgados en los abuelos; ' Cuidar a los niños hace que los niños sean arrogantes e irracionales, formando defectos de carácter, etc. Estas malas situaciones de educación familiar necesitan una navegación científica y razonable que ayude a corregirlas. Es bajo la guía del concepto de aprendizaje permanente que la educación familiar comunitaria cambia el modelo anterior de educación familiar unidireccional y autoritario, convierte a la familia de menores en un paraíso de crecimiento que no se ve afectado por el mundo secular y establece una relación democrática. Entre padres e hijos, una relación igualitaria e interactiva entre padres e hijos, esta es la exigencia de los tiempos y la forma de resolver problemas prácticos. En segundo lugar, coordinar las relaciones interpersonales de la comunidad para mejorar la gestión comunitaria. Con la aceleración de la urbanización, muchos comités de aldeas rurales se han transformado en comunidades urbanas. Sin embargo, el estándar de medición de la urbanización no debería centrarse sólo en esta simple transformación, sino que debería prestar más atención a las cuestiones de gestión y desarrollo comunitarios después de la transformación. Según las entrevistas del autor, según el modelo de gestión comunitaria actual, hay muy poca comunicación entre los residentes y los trabajadores comunitarios. Sólo cuando cuestiones administrativas como el registro de hogares y el parto requieren el cumplimiento de procedimientos administrativos, los residentes tienen contacto con las organizaciones de gestión comunitaria. contacto. Se puede observar que la participación de los residentes en la gobernanza comunitaria es baja y, por lo tanto, su satisfacción con la gobernanza comunitaria no es alta. Esto se atribuye fundamentalmente al fracaso de las organizaciones de gestión comunitaria para resolver los problemas prácticos de los residentes. Como fenómeno común, el problema de la educación familiar existe en casi todas las familias. El surgimiento y desarrollo de la educación familiar comunitaria puede resolver los problemas que preocupan a los residentes. Esta es sin duda la mejor oportunidad para coordinar la relación entre los residentes y las organizaciones de gestión comunitaria. Al mejorar la interacción entre los residentes y los administradores comunitarios en el trabajo social y los servicios sociales, los trabajadores comunitarios pueden comprender los diversos deseos de los residentes y los residentes pueden tener una comprensión más profunda de las funciones y roles de las organizaciones de gestión comunitaria a través de una buena comunicación y durante la comunicación. , no solo mejora las funciones de las organizaciones de gestión comunitaria, sino que también mejora la calidad de vida de las familias de los residentes, logrando un efecto de beneficio mutuo en el que todos ganan. En tercer lugar, coordinar la relación entre los trabajadores comunitarios para optimizar la gestión comunitaria. La relación entre los miembros dentro de una organización de gestión comunitaria también es una parte importante para lograr y garantizar la transformación ordenada y efectiva de la comunidad. En la actualidad, los comités comunitarios de barrio no tienen una comprensión clara de sus propios roles en la práctica de la autonomía. Muchos trabajadores tienen conflictos de roles, confusión de roles e incluso alienación de las funciones propias en su posicionamiento. En términos sencillos, el departamento de gestión actual no tiene una dirección ni un plan claros sobre cómo gestionar la comunidad, cómo gestionarla, qué estrategias utilizar y quién gestionará áreas específicas. El modelo de gestión de muchas comunidades todavía está inmerso en el modelo tradicional de "funcionario-civil", desempeñando el papel de "autoridad absoluta en moral y sistemas". Como organización cuasi administrativa, reciben órdenes e instrucciones de forma ciega y mecánica de los superiores administrativos. departamentos y luego ejecutar a ciegas. De hecho, este modelo de gestión ha sido incapaz de adaptarse durante mucho tiempo a las necesidades de la sociedad contemporánea y la educación contemporánea. La educación familiar comunitaria necesita urgentemente un modelo de gestión comunitaria autónoma "de abajo hacia arriba" para que los trabajadores comunitarios puedan tener metas y objetivos en medio de la voz de los trabajadores. a las masas Realizar los servicios comunitarios y el trabajo social de manera direccional, basándose en el principio de aprovechar al máximo los materiales y aprovechar al máximo a las personas, para que cada trabajador social pueda dar pleno juego a su iniciativa y uso subjetivo. sus propios talentos para realizar un trabajo valioso en su propio trabajo. Esto promueve el refinamiento y la división de las funciones internas de los trabajadores comunitarios y optimiza la estructura de gestión comunitaria.

(3) Función de integración

Primero, integrar recursos educativos para optimizar las funciones educativas.

Por un lado, la educación familiar comunitaria presenta el contenido educativo de la educación familiar de forma científica, razonable y sistemática, haciendo que la educación familiar sea razonable y accesible. La promoción de programas comunitarios de educación familiar incluye salud mental y educación científica y cultural para menores, educación sobre conocimientos parentales y habilidades para el cuidado de los niños para los padres, e intercambio de experiencias para los abuelos sobre cómo llevarse bien con los abuelos, etc. La implementación de estos programas no sólo puede lograr el efecto esperado de mejorar la educación familiar, sino también promover la construcción sistemática de cursos de educación familiar en la comunidad. Por otro lado, al depender de la comunidad para desarrollar métodos de educación familiar, la educación familiar, la educación escolar e incluso la educación social están prácticamente integradas, lo que hace de la educación un gran sistema beneficioso para el desarrollo de todas las partes. Ya sea en la escuela primaria, secundaria o preparatoria, la educación y el crecimiento de los niños ocupan una posición importante en la educación familiar. La comunicación entre padres e hijos es tan importante para la familia como lo es para la escuela la comunicación entre padres e hijos. Sin embargo, ya sea comunicación entre padres e hijos o comunicación entre padres y maestros, es inseparable de la comunicación y cooperación activas de padres, escuelas y maestros. La educación familiar comunitaria satisface adecuadamente las necesidades de la educación familiar, complementa las deficiencias de la educación escolar, promueve los recursos de educación pública para que disfruten las familias de la comunidad y crea los recursos educativos más valiosos. En segundo lugar, integrar los recursos comunitarios para construir una familia armoniosa, una comunidad armoniosa e incluso una sociedad armoniosa. Integrar y optimizar los recursos comunitarios es una garantía importante para la educación familiar comunitaria. Explorar plenamente las funciones de los recursos comunitarios desde una perspectiva diversa no sólo sirve a la educación familiar comunitaria, sino que también sirve a la sociedad misma. En primer lugar, necesitamos construir un sistema legal relacionado con la educación familiar comunitaria y mejorar los sistemas y regulaciones relacionados con la educación familiar comunitaria. Esto no solo permitirá que la educación familiar comunitaria tenga leyes a seguir, sino que también permitirá que la vida comunitaria tenga un orden. sistema para hablar y promover la seguridad social. En segundo lugar, la inversión en educación familiar comunitaria también puede mejorar las instalaciones de servicios comunitarios relevantes y mejorar la calidad de las instalaciones de hardware comunitarias, creando así un hermoso hogar comunitario y sirviendo a los residentes de la comunidad. En tercer lugar, crear un equipo de cuadros de alta calidad para proteger los derechos humanos básicos de padres e hijos a aprender, lo que no sólo optimiza los recursos humanos y mejora los estándares sociales, sino que también refleja la atención humanista y promueve la equidad social, y contribuye a construir una sociedad armoniosa. familia, una comunidad armoniosa y una sociedad armoniosa han creado condiciones favorables. En resumen, la educación familiar comunitaria no solo se ajusta a las necesidades del desarrollo de los tiempos, sino que también satisface las necesidades del desarrollo educativo. los propios participantes, las relaciones entre los participantes e incluso la sociedad entera.