La clase de jardín de infantes enseñará planes de lecciones en el otoño.

Ven al jardín de infancia en otoño. Sentido común ppt 1. Plan de lección para jardín de infantes Cosechando los campos.

Objetivos de la actividad

1. Percibir los ricos colores del otoño y saber que el otoño es una temporada de cosecha.

2. Al observar campos y huertos en otoño, sabemos que muchos cultivos y frutos maduran en otoño.

3. Amo el otoño y la naturaleza.

Actividades para preparar

1. Contactar y visitar tierras de cultivo o huertas en otoño.

Proceso de la actividad:

1. Organizar una charla sincera con los niños antes de la visita.

La maestra les dice a los niños dónde visitar y comenta a qué prestar atención cuando salen de visita, para que cada niño pueda cumplir con las reglas colectivas y prestar atención al crecimiento y cambios de las plantas en otoño. con sus compañeros.

2. Lleve a los niños a visitar tierras de cultivo y aprendan sobre varios árboles frutales y cultivos comunes.

(1) La maestra lleva a los niños a observar los árboles frutales en el huerto y los anima a nombrar con valentía los nombres y las características de apariencia de varios árboles frutales.

(2) Guíe a los niños para que observen las tierras de cultivo en otoño y diga: ¿Qué cultivos hay en las tierras de cultivo? ¿Cómo son?

(3) La maestra hizo un resumen simple y se lo presentó brevemente a los niños: Además de todo tipo de frutas, muchos cultivos también están maduros, incluido el maíz dorado y el arroz pesado. Precioso algodón, calabaza redonda.

(4) Enriquecer el conocimiento y la experiencia de los niños sobre los cultivos.

3. Comprender el trabajo de cosecha de otoño de los agricultores y saber apreciar los alimentos.

¿Qué hace la gente en los huertos o campos? ¿Qué hacer con la fruta una vez recogida del árbol? ¿Cómo se cosecha la gente en los campos? ¿Cómo se manejó eso?

4. Actividad musical “Un paseo por el parque” e intentar imitar.

Puntos clave: Perciba los ricos colores del otoño y sepa que el otoño es una temporada de cosecha.

Dificultad: Al observar campos y huertos en otoño, sabemos que muchos cultivos y frutas maduran en otoño.

2. Con la llegada del otoño para los niños, el plan de estudios ha cambiado.

Título de la tarea: Plan de lección integral de "Se acerca el otoño" para la clase media de jardín de infantes

Contenido del trabajo:

Plan de lección integral de "Se acerca el otoño" " para la clase media de jardín de infantes

Autor: Hong Yan

Ámbitos de enseñanza: ciencias, música

Horario de enseñanza: una hora de clase.

1. Objetivos de la actividad

1. Inspirar a los niños a sentir la llegada del otoño a partir de los cambios en ellos mismos y en el entorno, y comprender las características básicas del otoño.

2. Entiende el significado de la letra y aprende a cantar con emoción.

3. Anima a los niños a crear diferentes movimientos para imitar la escena de las hojas volando en otoño.

2. Preparación de la actividad

1. Se han realizado actividades de salidas otoñales, que permiten a los niños salir al campo, apreciar el paisaje otoñal y sentir el aliento del otoño. (Algunas fotos tomadas mientras preparaban la actividad)

2 Durante la última salida de otoño, los niños recogieron algunas hojas caídas.

3. Cinta musical.

3. Proceso de la actividad

(1) Parte inicial

1. Haga preguntas para iniciar la discusión entre los niños: "Hoy, el maestro Hong le pidió que hablara. sobre todo sobre la salida de otoño de la semana pasada ¿Qué piensas?” (Muestre las fotos de la salida de otoño y guíe a los niños a hablar sobre sus sentimientos y pensamientos después de verla) 2. “¿Sabes qué estación es ahora? ¿Dónde lo encontraste y cómo te sientes?” (Guía a los niños a responder preguntas de su vida diaria, como ¿qué cambios han ocurrido en la ropa que usan? ¿Cuántos tipos de frutas son las más comunes en esta temporada? Tales como naranjas y caquis)

Resumen del profesor: Resulta que podemos encontrar el otoño en la ropa, el clima se está volviendo más fresco. Nos ponemos pantalón y manga larga. También podemos encontrar el otoño en muchos lugares, como en las frutas. Algunas frutas sólo están disponibles en otoño. También podemos encontrar por las hojas caídas en el suelo que en otoño, las hojas se vuelven amarillas y caen del árbol madre.

(2) Parte básica

1, "A continuación, te invito a escuchar un sonido (el sonido de las hojas cayendo).

¿Puedes adivinar cuál será? "La maestra sacó algunas hojas caídas y las frotó para hacer un sonido que atrajera la atención de los niños". Tengo muchas hojas aquí. Les pido a cada uno de ustedes que tomen una hoja y la sostengan contra su pecho. Esto significa que ahora te has convertido en una pequeña hoja. "

2. Aprende a cantar: "Hoy les traigo una canción que se llama "Otoño". Esta canción describe una escena en otoño. El otoño tiene viento fresco, hermosas hojas amarillas y un cálido sol dorado. ¿Qué dirá esta canción? Escuchemos juntos y escuchemos lo que dice. "(Deje que los niños aprecien la música y guíelos para responder)

La maestra concluyó: "Resulta que la canción también trata sobre las hojas de otoño. Cayó del árbol madre y fue arrastrado suavemente por el viento. ¿Por qué están en todas partes? "Vuela, vuela, vuela, cuando estés cansado de volar, ¿dónde puedes ir a descansar?" (Guía a los niños a responder)

3. Planes de lecciones de idiomas para niños de clase media.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de los poemas en prosa y saber que el otoño es hermoso y colorido. Aprenda las palabras "amarillo", "rojo", "dorado" y "verde".

2. Intenta utilizar la experiencia existente para reemplazar cosas en la poesía y realizar actividades de imitación de poesía.

3.

Preparación de la actividad:

1. Imagen de fondo de otoño, varios tipos de frutas y cuatro cestas pequeñas.

3. Una caja de bolígrafos acuarelables o pasteles al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Importar parte:

Hoy; la profesora invita al colorido otoño a nuestra clase. ¿Quieres verlo? (Mostrar imagen de fondo) Manzanas rojas, hojas amarillas, repollo verde. Hay tantos colores hermosos en otoño. Un joven poeta también fue a buscar el otoño y compiló un hermoso poema llamado "Los colores del otoño". ¿Quieres escucharlo? Bueno, agudicemos nuestros oídos y escuchemos quién está en el poema.

En segundo lugar, aprecia los poemas en prosa

1. Aprecialos por primera vez y siente el colorido del otoño.

Pregunta: ¿Quién puede decirme quién está en el poema que escuchaste?

2. Aprecialo por segunda vez y aprende las palabras: rojo, amarillo, dorado, verde.

Pregunta: Escucha quiénes están en el poema y ¿qué dicen? Te lo contaré más adelante en palabras de poesía.

¿Qué dijo Maple Leaf? ¿Por qué el otoño es rojo? Además de las hojas rojas de arce, ¿qué más es rojo en otoño? ¿Pueden decir también que el otoño es rojo?

¿Qué dijo el plátano? ¿Por qué se dice que el otoño pertenece a Huang Chengcheng? ¿Qué más hay en el otoño amarillo?

¿Qué dijo Rice? ¿Por qué se dice que el otoño es dorado? ¿Qué dijo el pino? ¿Por qué el otoño es verde?

¿Qué dijeron los niños? ¿Por qué el otoño es colorido?

3. Los niños lo dijeron bien, los colores del otoño son realmente bonitos. Aprendamos este poema escrito por un joven poeta de bonita voz y leamos el poema en prosa con sentimientos para niños (leído en grupos y por roles).

4. Plan de lección de otoño de dibujo de la clase de jardín de infantes

Intención del diseño: en el campo de la educación artística, se pone énfasis en guiar a los niños a entrar en contacto con personas, cosas y cosas hermosas del entorno. y guiar a los niños a sentir el entorno más amplio. La belleza de la naturaleza guía a los niños a usar cosas en la naturaleza para fabricar productos o realizar otras actividades.

Esta actividad temática surgió cuando los niños descubrieron hojas caídas en el suelo mientras caminaban y luego jugaban con ellas. Con la ayuda de hojas que están fácilmente disponibles, permita que los niños hablen sobre la forma, el tamaño y el color de las hojas, cultive las habilidades de observación y análisis de los niños y guíelos para que muestren su creatividad y capacidad estética en el proceso de hacer collages y agrupar pinturas con hojas.

Combinamos orgánicamente contenido de varios campos y nos infiltramos entre nosotros, enfocándonos en la amplitud, la diversión y la actividad, integrando la educación en la vida y los juegos, guiando a los niños a aprender activamente en la vida y utilizando los diversos usos del lenguaje de los niños para expresar. tu amor por las hojas y aumenta tu comprensión sobre ellas. Basándonos en los conocimientos básicos de los niños sobre las hojas, lanzamos una actividad artística "Hermosa ropa de otoño" que combina la confección a mano. En esta actividad integramos lenguaje, música, ritmo, etc. para movilizar los diversos sentidos de los niños, despertar su interés y dejar que los niños crearan pegatinas de hojas cortando y pegando, lo que se ganó el favor de los niños.

1. Objetivos de la actividad: 1. Desarrollar la emoción de amar el otoño y la naturaleza. 2. Guíe a los niños para que observen las diferentes formas de las hojas, imaginen basándose en las formas de las hojas e intenten usar diferentes hojas para cortar y pegar imágenes para decorar creativamente la ropa.

3. Los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación, combinar experiencias de vida y crear con valentía como quieran. Y cooperar con mi socio * * * para completar el trabajo y experimentar la alegría de la cooperación.

Enfoque de actividad: Decorar ropa con hojas. Dificultad de la actividad: estimula la imaginación de los niños y la creación audaz.

2. Preparación de la actividad: Preparación del material: 1. Antes de clase, recolecte diferentes hojas con sus hijos. 2. Ropa usada, cinta adhesiva de doble cara, tijeras, rotuladores, etc.

3. Recoge con antelación algunas fotografías de ropa de otoño y ropa decorada por los profesores. Preparación de la experiencia: Los niños utilizarán cinta adhesiva de doble cara.

3. Proceso de actividad: (1) Crear una atmósfera y despertar el interés de los niños. 1. Maestra: El otoño ya está aquí. ¿Has notado algún cambio en las hojas de los árboles? (Pida a los niños que hablen, canten y representen la escena de las hojas que caen) 2. Guíe a los niños para que observen las hojas y hagan imaginaciones razonables.

Pide a los niños que busquen sus hojas favoritas y digan cómo son. (Los niños descubren e imaginan por sí solos) (2) Observar la ropa y comprender los elementos decorativos.

1. Hoy te invito a utilizar estos regalos de otoño que traje para decorar tu ropa y confeccionarla con tus propias características. 2. Los niños observan su propia ropa y la de sus compañeros.

¿Cómo está decorada tu ropa? ¿Qué patrones y patrones tiene? ¿Dónde está la falda? 3. Resuma con los niños * * *: La ropa de los niños está bellamente decorada de varias maneras. La profesora también recopiló algunas fotografías de ropa bonita. Echemos un vistazo.

4. Maestros y niños* * *Resumen de observación: Algunas prendas tienen un círculo de encaje en el cuello; algunas tienen patrones grandes en el pecho; algunas tienen camisas a rayas, una verde y otra roja dispuestas regularmente; toda la ropa Todo está salpicado de hojas. (3) Armar y posar para fotografías y componer con audacia.

1. Pregunta: ¿Cómo quieres decorar tu ropa? Guíe a los niños para que comprendan las principales características de los animales (u objetos) y seleccionen hojas para las actividades de cortar y pegar. 2. Explique los requisitos operativos: alisar la ropa; seleccionar y distribuir razonablemente los materiales al utilizarlos, utilizarlos y retirarlos si hay demasiados.

3. Los niños deben trabajar en grupos. (El maestro observa si las hojas elegidas por los niños son consistentes con las cosas expresadas y guía a los niños con habilidades débiles para que compongan imágenes razonablemente y expresen las características de las cosas.

Los niños pueden inspirarse para usar la forma características de las hojas para cortar y pegar lindos animales, o para pegar Hacer hermosas pinturas decorativas en las esquinas medias y opuestas 4. Apreciar y evaluar brevemente la primera operación (1) Maestros y estudiantes aprecian juntos los trabajos de los niños

(2) ¿Dónde estás? Decora tu ropa. Deja que tus hijos hagan una imagen preliminar y experimenten la diversión de las actividades de decoración.

1. ¿Cómo arreglar hermosos patrones en la ropa? Será más hermoso cuando lo use, pero ¿qué pasará si el patrón se usa ahora? 3. El niño opera por segunda vez y el patrón se fija en el vestido. Requisito: use los lados dobles al pegar. colocado en el lavabo; se puede reorganizar al pegar; los niños que terminaron primero se ayudaron a vestirse, se miraron y charlaron.

4. sus trabajos. Escuche la introducción de los niños y haga los comentarios apropiados.

(La segunda operación es una promoción de la primera operación, animando a los niños a recomponer el patrón y los encajes en la ropa., dejar que los niños vean. sus propios resultados. Ayudarse unos a otros permite a los niños experimentar la calidez de la cooperación entre compañeros.

(5) Vaya, tu ropa es tan hermosa. Celebremos un desfile de modas para que todos puedan apreciar nuestra hermosa ropa. , ¿vale? 2. Los niños realizarán un desfile de moda.

(Este es el evento más * * * y los niños son atrevidos. Muestran ropa. A través de la actuación, experimentan la sensación de logro y la diversión que aporta la actividad decorativa.

) 3. Al finalizar la actividad, profesores y alumnos * * * se tomaron fotografías con las obras, permitiendo a los niños volver a experimentar la alegría del éxito y mantener este espíritu creativo en futuras actividades. 4. Ampliación de actividades: Animar a los niños a seguir creando utilizando semillas, hojas, etc. de otoño. , permitiendo que más personas participen en el desfile de moda.

5. Conocimientos sobre la crianza de los hijos en el otoño del jardín de infantes, ¿a qué debe prestar atención al criar a sus hijos en otoño?

Consejos de salud infantil en otoño 1. Dale a tu bebé suficiente agua. El otoño es muy seco y el clima seco quitará la humedad del cuerpo del bebé. Si no agrega suficiente agua, afectará la salud de su bebé.

Ya sea en casa o al aire libre, las madres deben recordar reponer agua a sus bebés en todo momento. Puede utilizar un biberón de buena calidad para alimentar a su bebé y nunca esperar hasta que tenga sed. Además, asegúrese de darle a su bebé agua hervida o agua mineral y no le dé ninguna bebida.

2. Una sopa y papilla imprescindible para la salud en casa y una papilla imprescindible para la salud en otoño. A principios de otoño, la función del bazo y del estómago del bebé se debilitará. En este momento, las gachas de avena son el mejor alimento para regular el bazo y el estómago. Beber papilla por la mañana después del otoño no solo puede disipar el frío otoñal, sino también prevenir la sequedad otoñal y fortalecer el estómago. Si añades algunos alimentos o hierbas como la azucena y el hongo blanco, será más beneficioso para el organismo.

Las diversas sopas de verduras también son una forma importante de reponer agua. La sopa clara puede diluir la sal de los platos y mantener el equilibrio hídrico en el cuerpo de su bebé. 3. Coma comida blanca para humedecer los pulmones Según la teoría de la medicina tradicional china, la comida blanca corresponde a los pulmones. En otoño conviene comer más comida blanca para humedecer los pulmones.

Los alimentos blancos adecuados para los niños incluyen peras, azucenas, semillas de loto, hongo blanco, ñame, raíz de loto, carpa cruciana blanca, pollo, pato, rábano blanco, col, etc. Los padres pueden cocinar algunos platos blancos para sus hijos, como sopa de pera blanca y hongos blancos, gachas de ñame, sopa de carpa cruciana, sopa de raíz de loto, sopa de rábano blanco, etc. 4. Consuma menos alimentos que "provoquen calor". La dieta a principios de otoño debe seguir el principio de "aumentar la acidez y reducir el picante para ayudar al qi del hígado". Se deben comer menos alimentos atractivos. como ajo, jengibre, puerros, pimientos, granos de pimienta de Sichuan, etc.

Coma menos alimentos fritos ricos en calorías y algunas frutas picantes, como lichis, longanes, naranjas, etc. Niños con garganta seca y agrietada Los labios pueden beber zanahorias con castañas de agua, almendras y dátiles confitados, dos rodajas de cáscara de mandarina seca, beber durante unas 3 horas.

5. La salud del bebé también requiere dieta. un tema que preocupa a todos los padres. La nutrición infantil generalmente se refiere al desarrollo físico de los bebés.

La ingesta nutricional de varias vitaminas necesarias no solo es particularmente importante cuando la inmunidad del bebé es deficiente, sino que tampoco puede ignorarse. En la vida diaria, el rápido crecimiento y desarrollo de los niños requiere energía y varios nutrientes son relativamente más altos que los de los adultos.

Es precisamente porque los niños tienen una gran demanda de nutrientes, y al mismo tiempo. , los bebés tienen capacidades estomacales pequeñas y dietas sencillas, por lo que la prevalencia de diversas deficiencias nutricionales en los niños es muy alta. No es raro que los bebés sufran desnutrición.

Dé a su bebé más alimentos ricos en proteínas. como leche, productos de soja, pescado y carne, y añade más cereales integrales como maíz, pan integral, mijo y arroz negro para prevenir el estreñimiento.

Alimentos ricos en fibra, como el otoño. también se deben incrementar las de espinacas, rábanos, zanahorias, apio, coliflor, etc. En definitiva, es necesario combinar carnes y verduras para conseguir una dieta equilibrada y reducir el riesgo de estreñimiento. Prevención de la diarrea en otoño. El otoño también es una estación en la que las enfermedades gastrointestinales son muy comunes, por lo que las madres deben cerrar la "entrada" para asegurarse de que la comida que ingiere el bebé esté fresca y limpia, y se alimente con regularidad. Desinfecta los juguetes de tu bebé.

Debes desarrollar el hábito de lavarte las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Si tu bebé tiene diarrea en el jardín de infantes, debes aislar las heces inmediatamente. p>7. Agregue un abrigo fino por la mañana y por la noche. En otoño, la temperatura cambia significativamente por la mañana y por la noche. La madre debe agregar o quitar ropa al bebé según los cambios climáticos. Por la mañana y más caluroso al mediodía, el bebé puede usar un abrigo fino por la mañana y por la noche, como cárdigans de punto y chaquetas deportivas finas, la ropa debe reducirse adecuadamente durante el día, especialmente cuando los niños hacen ejercicio.

Después del comienzo del otoño, la ropa de los niños generalmente puede asegurar "tres calores", incluido el calor del vientre y las manos, los pies y la espalda. 8. Mantenga una cierta humedad en la habitación.

Los padres deben prestar atención a mantener una cierta humedad interior, prestar atención a reponer agua para sus hijos y evitar hacer ejercicios demasiado cansados ​​​​y extenuantes para consumir líquidos corporales.

Además, para evitar que la piel de tu hijo se reseque, puedes aplicarle una crema para el cuidado de la piel infantil. Pero tenga cuidado con los labios agrietados. Los niños no deben lamerlos con frecuencia, de lo contrario se les producirán labios agrietados.

Los padres a menudo pueden utilizar hisopos de algodón humedecidos en solución salina fisiológica para humedecer la cavidad nasal, o a menudo pueden humidificar el aire interior o instalar un humidificador en casa. 9. Prevenga la sequedad de la piel, báñese e hidrátese e insista en bañar a su bebé todos los días. Para evitar que su bebé se resfríe, es mejor controlar la temperatura ambiente entre 23 y 26 ℃, la temperatura del agua entre 37 y 40 ℃ y el tiempo del baño en 65,438,00 minutos.

Puedes utilizar gel baby shower a la hora de bañarte. Si la piel de su bebé está seca o escamosa, puede verter unas gotas de loción para bebés en la bañera al mismo tiempo y untar la loción por todo el cuerpo después del lavado.

10. El ejercicio adecuado al aire libre no sólo puede mejorar la resistencia física del bebé, sino también respirar aire fresco y acelerar el metabolismo del cuerpo. Los deportes otoñales habituales incluyen correr, jugar a la pelota, nadar, etc.

Sin embargo, el ejercicio debe realizarse según la edad del niño. Si el niño es demasiado pequeño, solo es adecuado para trepar y mirar hacia arriba. Los niños mayores de cinco años pueden aprender a nadar, trotar, gimnasia y otros deportes que requieren mucha fuerza.

Datos ampliados 1, aprende a “soltar”. El periodista observó que en el aeropuerto, muchos niños europeos y americanos de cuatro y cinco años no sólo arrastraban pequeñas maletas, sino que también portaban objetos importantes como pasaportes y billetes de avión. No necesitaban que los adultos se hicieran cargo de ellos. comidas.

¿Los padres chinos dejarían que sus hijos se llevaran cosas tan importantes? ¿Cuántos niños no son mantenidos por sus padres? Liao dijo que a veces no es que los niños dependan de sus padres, sino que más padres están demasiado preocupados, temiendo que sus hijos no sean independientes y hagan todo por sí mismos. Los niños están ansiosos por crecer y ser reconocidos. Es posible que los padres deseen dejar que sus hijos hagan algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades.

Además, las reglas para dormir y comer. Si el niño no come bien, quítale el plato tan pronto como termine la comida; deja que el bebé se acueste en la cuna por la noche, cuéntale cuentos, cántale canciones de cuna y duérmete lentamente.

Los padres pueden ahorrar mucho tiempo. 2. Habla más y comunícate más.

Muchas familias regresan a casa por la noche, los niños ven la televisión y los padres juegan con sus móviles o están inmersos en el trabajo, creando una brecha entre los niños y sus padres. Liao señaló que para muchas personas es inútil sacar a sus bebés y dar órdenes porque normalmente se comunican muy poco.

Los padres deben comunicarse conscientemente con sus hijos, como dejarlos participar en las tareas del hogar, salir a jugar los fines de semana, participar en actividades educativas y regresar por la noche para hablar sobre sus sentimientos durante el día. Esto no sólo puede mejorar la sensación de seguridad del niño, sino que también tiene un impacto positivo en el desarrollo del cerebro.

6. ¿Cómo contarles a los niños de guardería sobre el otoño?

Salimos a jugar el fin de semana y recogimos muchas hojas del suelo. El domingo por la noche completamos el "Secreto del Otoño" iniciado por los niños del jardín de infancia.

Fue idea mía prensar varias hojas sobre papel y delinearlas, luego dibujar las venas de las hojas y finalmente colorearlas con crayones. Fue completamente ejecutado por él sin mi participación y el resultado fue bastante bueno. Si fuera idea suya, sería aún más valioso.

Sin embargo, todo conocimiento de los niños proviene de la experiencia. Sin un conocimiento relevante, puede que no haya base para la creación. Después de entregárselo a la escuela, el maestro Yuan lo elogió por su buena pintura.

Este tipo de actividades no son obligatorias, y no hay ningún problema si no participas. Pero creo que es mejor participar: en primer lugar, las preguntas que se hacen en el jardín de infancia son significativas y son una buena oportunidad para educar a los niños. Al igual que en esta actividad, al recoger hojas, observamos diferentes formas de hojas y también le pedí que observara las venas de las hojas. Si no haces dibujos, es difícil observar con tanta atención; en segundo lugar, si los niños de la clase no entregan sus tareas, el maestro se avergonzará. Otras clases lo tienen, pero mi clase no. Ella es fea, así que para cooperar con la maestra debe ser diligente. Siempre tenemos expectativas para el jardín de infantes, por lo que los padres y maestros de jardín de infantes deben tomarlas en serio. En tercer lugar, viva una vida activa y participe en más actividades. El niño era vago cuando era niño, no le interesaba nada y se volvió muy aburrido cuando creció.

En cuarto lugar, hacer obras hermosas dará a los niños una sensación de logro. En particular, los profesores de la Clase 4 respetan mucho el trabajo de los niños y de los padres y toman la iniciativa de mostrar a los niños las obras de Tao.

El joven autor debería estar muy feliz y cada vez más seguro.

Esto se debe a que estábamos muy cansados ​​y trabajamos hasta tarde el domingo por la noche.

7. Plan de lección de ciencias para clases pequeñas "Hermosa hoja pequeña"

Ciencias para clases pequeñas: Hoja pequeña

Un breve análisis del material didáctico;

El otoño es colorido. Esta es una temporada de cosecha, una temporada de alegría, una temporada de oportunidades educativas. A medida que se acerca el otoño, la caída de las temperaturas y la caída de las hojas nos traen novedades otoñales que resultan muy fáciles de interesar a los niños. La alegría de los niños se expresa fácilmente mientras persiguen hojas danzantes durante las actividades al aire libre. Las coloridas hojas brindan a los niños un amplio espacio para la imaginación, la exploración, el descubrimiento y la expresión. El movimiento de las hojas otoñales cae de forma natural, en armonía con los corazones saltantes de los niños. Las hojas que se balancean son un mundo y un mundo. Llevamos a nuestros hijos al mundo de las hojas caídas para explorar, descubrir, pensar, imaginar y expresar. . Sobre la base de la comprensión simple de los niños de las características básicas de las hojas, al percibir el tamaño de las hojas, pueden distinguir correctamente el tamaño de las hojas, tratar de usar movimientos corporales para expresar grandes y pequeños, usar juegos interesantes para que los niños experimenten la diversión. aportado por las actividades y promover el desarrollo físico e intelectual de los niños.

Objetivos predeterminados:

1. Detectar el tamaño de las hojas y ser capaz de distinguir correctamente el tamaño de las hojas.

2. Intenta utilizar los movimientos corporales para expresar lo grande y lo pequeño.

3. Participa activamente en las actividades y experimenta la diversión que aportan.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Punto clave: Al percibir el tamaño de las hojas se puede distinguir correctamente el tamaño de las hojas.

Dificultad: Intenta utilizar los movimientos corporales para expresar grandes y pequeños.

Concepto de diseño:

El pensamiento de los niños en clases pequeñas todavía se encuentra en la etapa de transición de la acción intuitiva a imágenes concretas, y su comprensión de las cosas a menudo se logra a través de sus propias actividades personales. . Por lo tanto, la actividad utiliza principalmente juegos y representaciones de acción para sentir el tamaño y el tamaño de las hojas. Al mismo tiempo, dado que la capacidad de desempeño de los niños en clases pequeñas todavía es relativamente débil, las demostraciones de acción del maestro se pueden utilizar durante las actividades para permitir que los niños experimenten lo grande y lo pequeño por sí mismos, profundizando así su comprensión de los conceptos de grande y pequeño. pequeño.

Concepto de diseño:

De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase pequeña, diseñé la actividad "Hojitas". Al "recoger hojas", los niños aprenden que se acerca el otoño y que las hojas de los árboles están a punto de caer. Sobre la base de la comprensión simple del niño de las características básicas de las hojas, se puede pedir a la madre que experimente los conceptos de grande y pequeño a través de las hojas pequeñas, y que utilice juegos interesantes para que el niño experimente la diversión que brindan las actividades y promueva el desarrollo. del cuerpo y la inteligencia del niño.

Proceso de enseñanza:

Primero, recoge las hojas caídas

1. Profesor: "¿Sabes qué estación es ahora?" (Otoño)

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Sí, es otoño y el clima se está poniendo más frío. El abuelo Feng derribó muchas hojas pequeñas.

2. Maestra: "Hoy la maestra llevó a los niños a recoger hojas caídas al bosque. ¿Estás feliz?"

"¡Entonces vámonos en el auto!"

Profesor Lleve a los niños a recoger hojas caídas en la escena dispuesta.

3. Por favor, cuéntales a los niños qué hojas encontraste y cómo crees que son. (Por ejemplo, como un pez pequeño, como una mano, etc.)

En segundo lugar, el bebé sale a buscar a su madre

1 “Escuchen, niños, ¿quién llora? Parece que el llanto proviene de debajo de las sillas de los niños. Busquémoslo ". (La maestra puso las hojas grandes y pequeñas debajo de las sillas de los niños con anticipación). "¿Quién está llorando? (¿Es Baby Ye quien está llorando?). ? ) ¿Cuántas hojas tiernas tienes ahora en la mano? Mira estas dos hojitas. ¿Son del mismo tamaño? (No, uno grande y otro pequeño) ¿Cuál es más grande? ¿Cuál es más pequeño? ¿Cómo lo sabes? (Cómo se comunican los niños y comparan tallas)

2. La maestra preguntó: "Oye, ¿por qué lloras?" Puso la grabadora, "Estamos perdidos y no podemos encontrar a nuestra madre". y Hojacita buscó. Cuando no pude ver a mi madre, lloré tristemente. ¡Ayudémoslos a encontrar a su mamá!

3. "Bebé Ye Zi, ¿dónde estás?" Toca la voz de la madre del árbol buscando al pequeño Ye Zi. ¿Quién busca hojitas? Resulta que las madres de los árboles están buscando a sus bebés.

Deje que los niños comparen las diferencias entre los dos árboles madre. (Un árbol madre es mayor y el otro es más joven). ¿Cómo lo sabes? (Cómo se comunican los niños y comparan tamaños)

4. Little Leaf y Little Leaf lloraron cuando vieron a las dos madres de los árboles porque no sabían cuál era su madre. Maestra: "Niños, ¿cuál creen que es la madre del bebé de hoja grande y del bebé de hoja pequeña?"

5. Por favor, ayuden a la madre del árbol y al bebé de la hoja a enviar al bebé de hoja de regreso. Para que los niños operen, las hojas grandes están unidas a la madre del árbol grande y las hojas pequeñas están unidas a las madres del árbol pequeño. Orientación itinerante del profesor.

En tercer lugar, imita las hojas grandes y las pequeñas.

1 Maestra: Bebé, conocemos las hojas grandes y las pequeñas. La profesora va a realizar un truco de magia. Pida a los niños que adivinen si la maestra cambió las hojas por hojas grandes o por hojas pequeñas.

2. El maestro realiza dos movimientos: uno es abrir los brazos y extender los pies, y el otro es arrodillarse y hundir la cabeza entre los brazos.

Profesor: ¿Lo adivinaste? ¿Cuál es la hoja grande y cuál la pequeña? ¿Por qué?

Profe: ¿Quieres probarlo tú también?

3. Guiar a los niños a crear acciones.

Profe: Además de estos dos movimientos, ¿qué otros movimientos puedes utilizar para realizar las hojas grandes y las hojas pequeñas? Los niños escucharon la varita mágica y se convirtieron en hojas grandes o pequeñas.

Cuarto, las hojas caen mientras suena la música

1. Ponga el material didáctico y pida a los niños que aprecien las hojas caídas.

2. La maestra y los niños interpretaron la caída de hojas junto con música.

8. Ven al jardín de infantes para recibir clases de conocimientos generales en invierno.

Antecedentes del diseño

La experiencia de vida de los niños tiene una comprensión y una experiencia preliminares del invierno, por lo que es posible que no necesariamente sepan cómo los animales pasan el invierno. La enseñanza de esta lección es hacerles saber a los niños que los animales también tienen sus propias formas de mantenerse calientes en invierno.

Objetivos de la actividad

Comprender las características del invierno y cómo pasan el invierno los diferentes animales, y educar a los niños para proteger a los animales pequeños.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Domina las características del invierno.

Dificultad: Conoce cómo sobreviven los diferentes animales al invierno.

Actividades a preparar

Curso

Proceso de la actividad

Parte inicial:

1. Organizaciones infantiles.

2. Lee el material didáctico, observa las imágenes y cuenta lo que ves. ¿Qué estación es ahora? Introducir nuevos cursos.

Parte básica:

1. Diálogo: Se acerca el invierno, ¿qué pasará con el clima? ¿Cómo nos sentiríamos? ¿Qué puedes hacer para evitar sentir frío?

2. Cuento: Hay unos animales pequeños en el bosque. . ¿Cómo pasan el invierno? ¿Quieres saberlo?

3. Al mirar el material didáctico, los niños observaron atentamente las imágenes y hablaron sobre cómo pasaban el invierno los pequeños animales que vieron.

4. El maestro orienta y los niños responden.

5. Educar a los niños para que protejan a los animales pequeños.

Parte final:

1. El maestro guía a los niños para resumir el contenido de esta lección y muestra las canciones infantiles mientras resume.

2. Enseñar canciones infantiles.

Extensión: Dibuja la escena invernal en tu corazón.

Reflexión docente

En este tipo de aulas es fácil realizar actividades didácticas basadas en los conocimientos y experiencias de vida existentes de los niños, y los niños también muestran su compromiso y entusiasmo. En particular, los niños se interesan mucho por cómo pasan el invierno los animales y observan atentamente las imágenes. Pueden decir lo que ven y observan, y lo hacen muy bien, lo que juega un papel natural en el aprendizaje posterior de canciones infantiles. Estas se resumen sobre la base de la comprensión de los niños. El aula da pleno juego a la subjetividad de los niños y les permite convertirse en maestros de las actividades de aprendizaje. El efecto del aula es bueno.