Resumen de 1000 palabras de la clase de educación física de la escuela primaria.
Resumen de la muestra 1 del trabajo deportivo en la escuela primaria. Con el cuidado y el apoyo de los líderes superiores, nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo deportivo y lo consideran un evento importante en el trabajo escolar. En primer lugar, deberá incorporarse al plan general de trabajo de la escuela y revisarse en la reunión ejecutiva al inicio del semestre; se escuchará un informe resumido al final del semestre; Coordinar y disponer en la junta administrativa los principales eventos deportivos que se celebren y participen en todos los niveles del colegio, y asegurar los recursos humanos, materiales y económicos. Al comienzo del semestre, ayudé al equipo de docencia e investigación a formular un plan de entrenamiento en educación física. Al final del semestre, les ayudé a resumir su trabajo. Por lo general, invitaba especialmente al director Chen Hengde, un maestro de educación física especial, a tomar la iniciativa, por lo que discutía con él la solución de problemas en la enseñanza de educación física. Los dirigentes escolares también instaron personalmente a toda la escuela a realizar "dos ejercicios y tres clases" para promover, consolidar y desarrollar aún más el trabajo de una escuela con características deportivas.
Durante mucho tiempo, debido a la influencia de la educación orientada a exámenes, la gente no tiene suficientes conocimientos sobre deportes. La situación de los deportes escolares importantes, secundarios y concurridos es muy grave. Los dirigentes de nuestra escuela aplican plenamente la política educativa del partido, se adhieren al propósito de la escuela de "características deportivas", dan a la educación física el lugar que les corresponde y nunca permiten que los estudiantes dediquen tiempo a actividades físicas. Antes del inicio de cada semestre, deje que el equipo de investigación y docencia en educación física organice el horario de clases para garantizar las actividades docentes normales de las clases de educación física. El equipo de liderazgo de nuestra escuela trabaja en conjunto, tiene ideas líderes, metas claras y buen liderazgo. A continuación informamos sobre nuestro trabajo y prácticas específicas:
Primero, establecer un mecanismo de incentivos y hacer un buen trabajo en la educación física diaria.
Durante mucho tiempo, la escuela ha insistido en realizar evaluaciones de transmisión de radio para cada clase todos los días. También toma como importante la participación de cada clase en actividades deportivas y de ejercicio físico y el índice de cumplimiento de la aptitud física del estudiante. base para seleccionar clases civilizadas y escuadrones destacados. Esto ha fortalecido enormemente la atención que los directores de grado, los directores y los profesores prestan a la educación física. En el patio de recreo se puede ver a menudo al director. También impulsó el desarrollo de diversas actividades deportivas en el colegio.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza regular de educación física escolar y conseguir resultados.
En el trabajo diario de este semestre, nuestra escuela se enfoca en fortalecer la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes, y el maestro de la clase también hace mucho trabajo. Ahora, cada mañana, tan pronto como los estudiantes escuchen sonar el timbre de práctica de la radio, conscientemente se alinearán en la puerta del aula. Siguiendo el ritmo de la música, se alinearán enérgicamente y entrarán al patio de recreo. Fortalece la disciplina organizativa de la clase, mejora el sentido de honor colectivo de los estudiantes y el espíritu de ayuda mutua y amistad, mejora la cohesión de la clase y crea condiciones favorables para la formación de un buen estilo de clase. En la tradicional competición escolar de atletismo de deportes de escuela primaria en Suzhou, los hombres ganaron el primer lugar en el equipo y las mujeres ganaron el segundo lugar en el equipo. Nuestra escuela ganó el primer lugar en los Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias de Kunshan. El maestro Ren Yannan ganó el primer y segundo premio respectivamente en Yushan Film y en el Concurso de Habilidades Básicas para Maestros de Educación Física de Escuela Primaria de la ciudad. El profesor Zhu Juan participó en las actividades de docencia e investigación de Yushan Film y dio una excelente clase en la clase de educación física, la cual fue bien recibida por todos.
En tercer lugar, en términos de fortalecer la gestión escolar y promover la educación física, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo:
1. Hacer un buen trabajo en la gestión del proceso de enseñanza de la educación física.
La educación física es una asignatura y un “curso principal”. En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo de enseñanza e investigación haga planes y resúmenes semestrales; las actividades incluyen la división del trabajo y se registran los resultados y se acumulan los datos; Responsable de inspecciones periódicas por parte de los líderes. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con los lugares, el equipo y otras condiciones de la escuela, preparar las lecciones, preparar a las personas, preparar los lugares, aprovechar al máximo los 40 minutos de enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la educación física de los estudiantes, cumplir con los La ideología rectora de "la salud primero" y permite a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas, pero también combinar mecánicamente la educación del patriotismo y el colectivismo. Los líderes escolares inspeccionan periódicamente los planes de enseñanza al azar y escuchan y evalúan las clases en cualquier momento, logrando los objetivos de enseñanza según los estándares del plan de estudios de educación física y logrando el propósito de la enseñanza de educación física.
2. Desarrollar planes de enseñanza basados en estándares curriculares.
La escuela requiere que los profesores de educación física proporcionen buenas clases de educación física de acuerdo con las condiciones locales. La escuela se centra principalmente en cinco aspectos: (1) prestar atención al progreso de la enseñanza y preparar lecciones; (2) dominar las disciplinas regulares; (3) prestar atención a la educación sobre seguridad; (4) captar el efecto real del ejercicio; para escuchar conferencias y evaluar conferencias (todos los lunes de 4:30 a 5:30 actividades de docencia e investigación).
3. Respetar el principio de “la salud primero” y actualizar los conceptos de enseñanza.
Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades colectivas y promover la mejora de los niveles deportivos. Debido a que el entrenamiento extraescolar de la escuela es un lugar para cultivar y desarrollar talentos deportivos destacados, los profesores de educación física insisten en entrenar dos veces al día, lo que refleja una dedicación desinteresada. El colegio exige que los profesores de educación física incorporen al plan docente de educación física todas las competiciones y actividades grupales que realiza el colegio para orientar a los alumnos. Esto no sólo promueve el desarrollo de competencias y actividades grupales, sino que también incita a los estudiantes a prestar atención a la enseñanza de la educación física y las actividades de entrenamiento extraescolar, mejorando así la efectividad de las clases de educación física y sus aficiones e intereses en el entrenamiento extraescolar.
Creemos:
Construir un equipo de profesores de buena calidad es una poderosa garantía para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física. El grupo de docencia e investigación es una de las principales bases para que la escuela realice la labor docente, realice investigación docente y mejore el nivel profesional de los docentes. Es la garantía básica para realizar de forma planificada y normal las actividades grupales de docencia e investigación, discutir el trabajo docente y el trabajo deportivo escolar, intercambiar ideas y unificar conocimientos. Nuestro método es:
(1) Participar colectivamente en la formulación del plan de trabajo de educación física escolar (preparar y pulir colectivamente las lecciones), y realizar trabajo y resumen de educación física con * * *.
2. Basándose en su propio trabajo, recopile información diversa, descubra problemas, analice ** y discuta soluciones.
(3) Las competiciones deportivas escolares y las actividades grupales se dividen en diferentes divisiones y todos hacen planes juntos.
(4) Todo profesor de educación física debe redactar una experiencia o trabajo docente cada año escolar para mejorar su nivel profesional.
Bajo el liderazgo de la Dirección Municipal de Educación y la Dirección de Deportes, confiando en todos los docentes y aprovechando la "reforma curricular" como una oportunidad, estamos decididos a continuar profundizando la reforma de la educación física, aumentando la enseñanza. e investigación científica, y trabajar junto con Qixin para actualizar el concepto, estudiar mucho, innovar, "esforzarnos por convertirnos en una escuela característica de primera clase" y luchar por el despegue y la recreación de la carrera deportiva de nuestra escuela.
Con la profundización de la reforma curricular, la educación física se ha convertido en una materia importante en el currículo nacional, por lo que la calidad de la enseñanza de educación física está directamente relacionada con el desarrollo integral de los estudiantes. Por este motivo, este trabajo ha recibido gran atención por parte de los líderes escolares este semestre y se han logrado grandes resultados con el esfuerzo conjunto de los profesores de educación física.
1. El entrenamiento de gimnasia rítmica es metódico
La gimnasia rítmica es un proyecto especial de nuestra escuela. En la actualidad, nuestra escuela se ha convertido en una gimnasta rítmica en la ciudad de Zhenjiang.
La base está gestionada por el Equipo de la Ciudad. Durante estas vacaciones de verano, nuestra escuela reclutó a casi una docena de jóvenes de toda la ciudad. Ahora estamos entrenando en un nuevo gimnasio de gimnasia rítmica. Creo que algún día podremos lograr buenos resultados.
En segundo lugar, unirnos y cooperar para crear mayor gloria.
Actualmente, el equipo de educación física de nuestro colegio cuenta con 8 profesores de educación física a tiempo completo. Aunque este equipo no es lo suficientemente grande en comparación con el plan de estudios de educación física actual, los profesores del grupo de educación física pueden trabajar juntos y compartir todo el trabajo de educación física en la escuela. No tienen división del trabajo, todos se apresuran a hacer una cosa, como suele decir todo el mundo: "Las estrellas sobre la cabeza van acompañadas del frío, el caminar en la noche oscura y el calor abrasador. Es por este espíritu y este". acciones que puedan. Continuaremos trabajando duro para el éxito de Jingkou.
1. El equipo de atletismo de la escuela obtuvo resultados brillantes en los 23º Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias en el distrito de Jingkou.
La gente suele decir: "Sin dolor no hay ganancia". El atletismo de la escuela se ha convertido en el suelo que se ha cultivado una y otra vez.
Naturalmente, son ellos quienes han derramado su sudor por todos los rincones de la tierra, y han creado al campeón con sus manos. En este deporte, nuestra escuela volvió a ocupar el primer lugar con una puntuación total de 133 y ganó el subcampeonato por equipos. Los brillantes resultados llenaron de elogios a los dirigentes que participaron en el encuentro deportivo.
2. El grupo de enseñanza e investigación de educación física de la escuela participó seriamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y recibió elogios de la oficina de enseñanza e investigación del distrito.
En las diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Jingkou, los profesores del grupo de educación física de nuestra escuela participaron a tiempo. Fueron muy serios en las actividades, fueron un modelo a seguir y. fueron elogiados por la oficina de enseñanza e investigación del distrito. Al mismo tiempo, el equipo deportivo de la escuela reforzó su propia construcción y estudió seriamente nuevos cursos. Cada joven maestro tiene una clase de educación física a nivel escolar este semestre. A través de tales actividades, cada profesor de educación física puede demostrar plenamente su capacidad docente, experimentar su comprensión del nuevo plan de estudios y mejorar su capacidad docente. Al mismo tiempo, la profesora Hu Meiying participó en el concurso distrital en representación de profesores mayores de 30 años en materias integrales y ganó el primer premio. Al mismo tiempo, ganó el primer premio a nivel de distrito en la evaluación de planes de enseñanza de educación física, y el artículo de Zhu "Sobre el modelo de enseñanza de educación física a gran escala" ganó el segundo premio a nivel de ciudad.
En resumen, a medida que la reforma curricular continúa profundizándose, la gente presta cada vez más atención al estado del trabajo deportivo. Por lo tanto, como trabajador deportivo, no debemos holgazanear, sino dedicarnos a ello. Este trabajo con pleno entusiasmo en nuestra carrera, debemos pagar nuestra debida responsabilidad por un pequeño mañana en Beijing.
Resumen de la clase de educación física de primaria Un semestre tenso está a punto de pasar. Nuestro trabajo de educación física básicamente ha terminado este semestre. La clase de educación física de este semestre incluye la prueba de aptitud física de todos los estudiantes de la escuela al comienzo del semestre, la reunión deportiva, la competencia de salto de cuerda a nivel escolar celebrada por nuestra escuela y la competencia de salto de cuerda elegante del distrito en la que participaron profesores y estudiantes.
Al comienzo del semestre, con los esfuerzos concertados de todos los maestros, nuestra escuela completó con éxito la prueba de aptitud física, lo que le dio a nuestra escuela tiempo suficiente para cargar datos de medición de aptitud física.
Con el fuerte liderazgo y apoyo de los líderes escolares al comienzo del semestre, se completó la formación del equipo de atletismo de nuestra escuela. Mediante la selección de los miembros del equipo a tiempo y el entrenamiento activo, finalmente participaron con éxito en la reunión deportiva de la aldea y lograron buenos resultados, ganando el primer lugar en las pruebas femeninas de 100 metros, 400 metros y lanzamiento. Por supuesto, también hay deficiencias que debemos compensar.
Después de la reunión deportiva, nuestra escuela celebró una competencia de salto a la cuerda con toda la clase para seleccionar talentos para saltar a la cuerda más tarde. Esta competición de salto a la comba supone la primera vez que profesores y alumnos de nuestro colegio entran en contacto con el salto artístico. Como era de esperar, los resultados estuvieron lejos de ser ideales. Después del juego, realicé una inspección profunda y un resumen.
El pasado es historia. Como nuevo profesor, todavía hay mucho que aprender. para promover su propio crecimiento profesional. 20xx ha llegado silenciosamente. Para poder trabajar mejor en el próximo año escolar, debemos fijarnos una meta.
En primer lugar, la reunión deportiva del próximo semestre debería centrarse en cultivar a los atletas de atletismo. Al comienzo del año escolar, se debe realizar capacitación sobre el nuevo sistema y se deben implementar varios planes de capacitación. En segundo lugar, la rectificación entre clases. La calidad de la práctica entre clases ha disminuido recientemente en comparación con antes. Este trabajo debe realizarse sin cesar y convertirse en un trabajo rutinario. Nuevamente, es necesario completar varias tareas del trabajo deportivo y asegurarse de que el trabajo se complete sin problemas. Finalmente, debemos hacer un buen trabajo en cada lección del aula.
Con el fin de promover el desarrollo generalizado de los deportes estudiantiles, permitir que todos los profesores y estudiantes vayan al patio de recreo, vayan a la naturaleza, vayan al sol y participen activamente en ejercicios físicos, nuestra escuela organiza cuidadosamente planes de actividades. , coordina los arreglos y establece activamente "la salud primero" "Conciencia, proyectos de competencia innovadores, lograron buenos resultados y fueron bien recibidos por los estudiantes. Las actividades invernales de carreras de larga distancia de Sunshine Sports se resumen a continuación.
La primera es organizarse con cuidado y concienciar.
Los dirigentes escolares conceden gran importancia a las actividades deportivas bajo el sol. Para llevar a cabo diversas actividades de Sunshine Sports, la escuela organizó y estableció un grupo de liderazgo de actividades, con el director como líder, formando un líder superior que maneja personalmente las actividades y líderes a cargo de tareas específicas de los grupos deportivos. Todos los grados cooperan para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y segura. Antes del evento, organice activamente actividades de acuerdo con los hábitos de los estudiantes, implemente los nombres de cada actividad, esfuércese por tener un impacto de gran alcance, planifique el lugar, el alcance y la hora del evento y esté completamente preparado para responder al lanzamiento. del evento.
Nuestra escuela responde activamente al llamado de Sunshine Sports, organiza cuidadosamente el aprendizaje y formula planes de actividades cuidadosos de acuerdo con los requisitos del aviso, atrayendo a los estudiantes a ir al patio de recreo, a la naturaleza y al sol. y participar activamente en ejercicios físicos.
En segundo lugar, organiza y enriquece cuidadosamente el contenido.
Basándose en las características de edad de los estudiantes de cada grado y el principio de organizar la cantidad de ejercicio de acuerdo con reglas científicas de ejercicio desde la niñez hasta la edad adulta, el equipo deportivo planificó y aclaró cuidadosamente el contenido, la ubicación y la persona responsable. de cada etapa, que no sólo garantizó la estandarización de las actividades, sino que sea ordenada y garantice la seguridad y eficacia de las actividades.
1.Actividades para niños de primero y segundo: tirar la pelota, pasar la pelota, minijuegos;
2.Actividades para niños de tercer grado: saltar la cuerda, patear el volante, mantenerse de pie. saltar;
En tercer lugar, organice activamente y concéntrese en el proceso.
1. Hacer ejercicios de radio juntos. En la hermosa melodía, todos los estudiantes realizaron juntos una radio gimnasia. Utilizaron movimientos prolijos y prolijos para explicar las disciplinas y normas del ejercicio físico a las personas.
2. Bajo la dirección del profesor de educación física, los alumnos realizaron diversas actividades apasionantes. Durante la actividad, los estudiantes estuvieron llenos de energía, saltando cuerdas y pateando volantes, jugaron varios juegos de pelota y sus animadas figuras saltaban y galopaban.
Debido a que el evento estuvo bien planeado y organizado, se ejecutó bien, incluyendo una serie de procesos desde la planificación inicial, disposición del lugar, movilización y publicidad entre los miembros hasta el lanzamiento del evento, de modo que el evento logró el propósito esperado. La implementación de actividades bajo el sol estimula el deseo de los estudiantes de hacer ejercicio, brinda mejores oportunidades para que profesores y estudiantes se comuniquen, consolida el buen espíritu de equipo y conduce a una mejor educación y enseñanza.
Escuela Primaria Richard
20xx.x.xx
Resumen de la clase de educación física de la escuela primaria: Parte 5 En el semestre pasado, nuestra clase de educación física se llenó uso de todos los profesores Debemos fortalecer nuestra sabiduría y unidad, hacer un buen trabajo en educación física, realizar activamente actividades colectivas y hacer con conciencia un buen trabajo en el entrenamiento deportivo amateur. En nombre de nuestro departamento de educación física, resumo los resultados, identifico las deficiencias y espero lograr mejores resultados el próximo semestre.
Primero, docencia e investigación
1. Aprovechar la oportunidad de la escuela para realizar una docencia efectiva y estudiar la nueva versión de los "Estándares Curriculares", docencia e investigación multinivel. Se llevaron a cabo las actividades del departamento. Con el tema de "cultivar y utilizar líderes de grupo", se discute e investiga la enseñanza eficaz a través de la preparación colectiva de lecciones, conferencias, conferencias, evaluaciones, etc., para que cada docente pueda mejorar en diversos grados.
2. Este semestre, continuaremos profundizando la investigación sobre el modelo de "enseñanza en grupo" organizando el seminario de enseñanza de la Escuela Primaria Central Chengguan del condado de Zhijin y la clase de informe de pasantía del profesor Xu en la Universidad de Shenzhen. Al escuchar las clases, evaluarlas y compartir experiencias, el modelo de "enseñanza en grupo" ha sido bien recibido por los principales maestros de la Escuela Primaria Central de Chengguan, la escuela ha afirmado la mejora de las habilidades profesionales y docentes de los pasantes.
3. Completar la prueba nacional anual de aptitud física estudiantil. La prueba de aptitud física de este semestre se completó en un semestre en años anteriores. Esta vez, la solicitud debe completarse en un mes. Después de recibir el aviso, los maestros fueron enviados inmediatamente a participar en la capacitación y se estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director para organizar el trabajo de acondicionamiento físico. Desde la capacitación, la división general del trabajo de la escuela, la publicidad y la movilización, la organización de las pruebas hasta el ingreso de calificaciones, el resumen y la carga, aunque hay muchos proyectos y una gran carga de trabajo, con la división del trabajo y la cooperación de los líderes escolares, los profesores y; El personal de todas las partes y todos los maestros del departamento finalmente completaron el proyecto antes de lo previsto.
4. Las rutinas de aula, las habilidades técnicas básicas y los ejercicios físicos de los estudiantes pueden integrarse en la enseñanza en el aula de forma regular y, al mismo tiempo, se practican, fortalecen, revisan y amplían continuamente; se han logrado resultados. Esto se refleja en la mejora significativa de la autonomía de los estudiantes, su capacidad de gestión, el clima de aula, el dominio técnico, la condición física, etc. Por lo tanto, en la prueba de muestreo de la calidad de la enseñanza de educación física en la calle, nuestra escuela mantuvo los resultados en un nivel relativamente estable con resultados acumulados eficientes en el aula.
En segundo lugar, actividades escolares
Al replanificar el lugar del evento, organizarlo y planificarlo, y realizar ejercicios en lotes, superamos las dificultades del lugar en la renovación de la antigua escuela y aseguró los "dos ejercicios" El buen desarrollo del programa asegura que los estudiantes hagan ejercicio una hora al día, mejore el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades deportivas y haga que los conceptos de "la salud primero" y "ejercicio una hora al día" penetren profundamente en la mente de los estudiantes.
En tercer lugar, la segunda aula
Para implementar el proyecto "Sunshine Sports" en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, promoveremos el crecimiento saludable de los estudiantes y mejoraremos su condición física. aptitud física. Hemos lanzado grupos de interés como el Taekwondo y el atletismo. Varias actividades han creado una fuerte atmósfera de ejercicio entre los estudiantes y una atmósfera de ejercicio de plena participación, lo que ha promovido la conciencia de los jóvenes estudiantes para participar en el ejercicio físico.
Cuarto, profesores y estudiantes ganaron premios.
Profesor:
El profesor Li Xiaohua fue transferido al puesto de árbitro para los partidos de fútbol de escuelas primarias y secundarias en Bao'an. Distrito y recibió el Certificado de Árbitro Excelente; representando al Distrito de Bao'an. La Oficina de Educación ganó el primer lugar en la competencia de fútbol de los Juegos Distritales.
El profesor Xu Xiaoting fue transferido como árbitro para el Campeonato de Taekwondo de Shenzhen y el Campeonato de Taekwondo de Escuelas Intermedias Baoan 20xx, y obtuvo el Certificado de Árbitro Excelente y Entrenador Excelente.
Estudiantes:
Taekwondo ganó tres primeros lugares, tres segundos lugares, dos terceros lugares, 10 quintos lugares y 1 tercer lugar en la Competencia de Taekwondo de Escuelas Primarias y Secundarias 20xx Baoan.
Los resultados específicos son los siguientes:
Primer lugar: Huang, Grupo A, niño de escuela primaria - 27 kg; Liao Peiyan, Grupo B, niño de escuela primaria, 25 kg; >
Chen Zhuolin, niña de escuela primaria del grupo B, 36 kg;
Segundo lugar: Wen, niña de escuela primaria de 39 kg en el grupo Li Jia; Liu Yihao, niño de escuela primaria en el grupo A, 27 kg; >
Rasgos de personalidad de Huang en "Boys' School":
Tercer lugar: Yao, una niña de la escuela primaria del grupo familiar Lin, 33 kg, Wen, Li y los rasgos de personalidad de la escuela primaria de niñas; :
Quinto lugar: 31 kg; Deng Ruiqi, un niño de la escuela primaria del grupo A; Huang Zhengxing, niño de escuela primaria del grupo B, 25 kg; Zhang, un niño de escuela primaria del grupo Zhijia, 33 kg; Zhu, niña de escuela primaria en un grupo de 39 KG; Liao, quinta en calidad personal de niños de escuela primaria; Yao Lin, quinta en niñas de escuela primaria; Huang, quinta en dobles mixtos en escuela primaria; escuela; Liao, quinto en dobles mixtos en la escuela primaria; Wen Li, quinto en dobles mixtos en la escuela primaria;
Resultados del equipo: tercer lugar en el grupo A de niñas de la escuela primaria.
Verb (abreviatura de verbo) mirando al futuro
Las clases de educación física siempre han adherido al espíritu de unidad y ayuda mutua del colegio. Los maestros del departamento son dedicados y dedicados, y también cuentan con el cuidado y apoyo del decano Liu y los líderes administrativos. Formemos un equipo cohesionado y de lucha. Esperamos realizar el siguiente trabajo en el próximo semestre:
1. De acuerdo a los requerimientos de los superiores y la situación real del colegio, fortaleceremos la gestión de las rutinas docentes y mejoraremos la calidad de la educación y. enseñanza.
En segundo lugar, realizar diversas actividades deportivas para estimular el interés de los estudiantes, optimizar la personalidad de los estudiantes, cultivar las especialidades de los estudiantes y establecer la idea de la salud primero y la conciencia deportiva durante toda la vida.
Visión general de la Educación Física en la Escuela Primaria: Sexta Parte 1. Hacer un buen trabajo en educación física de acuerdo con la ideología rectora de "la salud primero"
El grupo de educación física puede estudiar e implementar concienzudamente los nuevos estándares del plan de estudios de educación física y establecer objetivos de enseñanza de educación física orientados a las personas. de acuerdo con la ideología rectora de "la salud primero", integrando la educación moral, la educación intelectual y la educación estética, promoviendo el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes y preparándolos para el cultivo de nuevos constructores y sucesores de la modernización.
Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos de enseñanza modernos del aula. Pueden fortalecer seriamente el estudio de la nueva teoría de la enseñanza de la educación física y llevar a cabo prácticas docentes decididas y planificadas, la conciencia de la enseñanza y la investigación científica. y la atmósfera son fuertes y evidentes. Mejora de la calidad de la enseñanza. Los profesores pueden comprobar y resumir cuidadosamente el trabajo docente con regularidad, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física según los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física establecido y el progreso docente, combinado con la situación docente real, haga un buen trabajo en cada lección y escriba cuidadosamente una buena reflexión docente. Este semestre, los líderes superiores vinieron a nuestra escuela para supervisión y afirmaron plenamente la preparación de los profesores de educación física en nuestra escuela.
En segundo lugar, utilizar las actividades deportivas como vehículo para desarrollar las pequeñas características deportivas.
Este semestre, nuestra escuela todavía considera el trabajo deportivo masivo como el contenido principal del trabajo deportivo escolar y lleva a cabo una variedad de actividades deportivas en el campus. "La competencia promueve la competencia, la competencia promueve la calidad" para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. De acuerdo con los intereses y pasatiempos de los estudiantes, nuestra escuela ha establecido este semestre varios grupos de entrenamiento, como equipos de atletismo y equipos de baloncesto masculino y femenino. Se celebraron una serie de competiciones deportivas interescolares, incluidos encuentros deportivos escolares. Y cooperar con el club para participar en diversas competiciones de pelota y cartas organizadas por el club. La competición moviliza plenamente el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de profesores y estudiantes, enriquece enormemente la vida extracurricular de los estudiantes, mejora continuamente el nivel de competición deportiva de los estudiantes y también mejora la comunicación entre la escuela y la sociedad, ampliando la influencia de la escuela en la sociedad.
3. Continuar incrementando la formación deportiva extraescolar y preparar activamente diversas competiciones deportivas municipales.
El entrenamiento y la competición extracurriculares de los estudiantes son una parte importante del deporte escolar. Tienen una importancia positiva para activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo del deporte escolar, dar pleno juego a las especialidades de los estudiantes y. cultivar talentos deportivos de reserva.
Este semestre todos los profesores de nuestro grupo siguen sin escatimar esfuerzos en la formación deportiva extraescolar.
Maestros como Lu y Wang Zhengqing utilizaron su tiempo libre por la mañana y por la noche para dirigir el equipo de baloncesto de la escuela y realizar entrenamiento diario sin descanso. Los profesores Qin Wang y Bo Lingyun dirigieron el equipo de atletismo de la escuela para entrenar cuidadosamente, planificar bien, prestar atención a los resultados prácticos y lograr resultados deportivos ideales.
4. Mejorar el sistema de evaluación y realizar activamente actividades de docencia e investigación deportiva.
Este semestre, nuestra escuela ha elaborado las correspondientes regulaciones rígidas para los profesores de educación física sobre las "dos lecciones y tres ejercicios": las clases de educación física deben estar organizadas y tener un propósito de acuerdo con el plan de enseñanza y el contenido de preparación de la lección, y actividad las clases deben realizarse de manera efectiva en función del contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria y la situación real de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen ejercicios oculares y ejercicios de calidad durante la clase, los profesores de educación física, el profesor Yao y el profesor Zhou, lo demostrarán personalmente. Y se promulgó el "Reglamento sobre asistencia y evaluación del rendimiento de los deportes de secundaria n.º 4". Supervisar el cumplimiento de la normativa por parte de los docentes de educación física y vincular su implementación con la evaluación de fin de año. Nuestra escuela suele prestar atención a la formación profesional de los profesores de educación física, exigiéndoles que presten atención a sus propios sentimientos y acumulación, y que redacten activamente artículos educativos y didácticos. Varios profesores han publicado muchos artículos deportivos en publicaciones de alta calidad.
Con el fuerte apoyo de los líderes escolares y los esfuerzos de todos los miembros del equipo deportivo Qi Xin, el trabajo deportivo de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados este semestre: se establecieron 6 récords escolares en la pista de otoño de la escuela y En los juegos de campo, los equipos de baloncesto de profesores, personal y estudiantes lograron buenas clasificaciones en las competencias municipales, y el equipo de atletismo de la escuela también tuvo un buen desempeño en los juegos de atletismo de la escuela secundaria de la ciudad. En particular, el desarrollo de actividades extracurriculares de educación física en nuestra escuela ha sido plenamente afirmado por los líderes relevantes.
De cara al nuevo año, la labor deportiva de nuestro colegio afrontará un nuevo comienzo. Como siempre, redoblaremos nuestros esfuerzos para hacer de las actividades deportivas de nuestra escuela un paisaje verdaderamente brillante y vívido en el campus.