Plan de enseñanza del campo de la salud de la clase de jardín de infantes: proteger los ojos
Protege tus ojos
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a comprender la estructura y el propósito de los ojos a través de la enseñanza.
2.Educar a los niños a proteger sus ojos y aprender a proteger sus ojos.
3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios para aliviar la fatiga ocular.
Preparación de la actividad:
Diagrama de la estructura de los ojos, diagrama de anteojos y puente nasal, diagrama de escena del mal comportamiento de los niños (también puede ser una representación escénica de niños y maestros)
Proceso de la actividad:
Primero, la introducción del acertijo
Hay pelos en la parte superior, pelos en la parte inferior y una uva negra en el medio.
Ve al portón, ve al portón, cierra la puerta y duerme.
En segundo lugar, comprenda la estructura y el propósito de los ojos.
1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar.
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay sobre los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Cómo se parece la uva negra en el medio? ¿Cuál es el punto en el medio del ojo? ¿Para qué se utilizan los ojos?
2. Por favor, cierra los ojos y siente la sensación de invisibilidad.
Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Sin ojos, no podemos ver nada.
En tercer lugar, oriente a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.
1. Disfruta del cuento "Las gafas y la nariz"
Pregunta: ¿Por qué las gafas y la nariz se pelean? ¿Qué pasó al final?
Resumen: Llevar gafas en el puente de la nariz resulta muy incómodo. Es evidente que somos miopes. No podemos ver nada sin gafas, por eso debemos proteger nuestros ojos.
2. Disfruta de actuaciones en directo o mira imágenes.
(1) El niño se frota los ojos con las manos sucias.
Pregunta: ¿El niño hizo lo correcto? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Los niños tienen muchas bacterias en las manos sucias. Si nos frotamos los ojos con las manos sucias nos dará conjuntivitis. Si sentimos que nos molestan los ojos, podemos limpiarlos con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.
(2) El niño apoya la cabeza en la mesa y dibuja.
Pregunta: ¿Qué hizo mal el niño? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer? ¿A qué más debo prestarle atención?
Resumen: Al leer o dibujar, no mantengas los ojos demasiado cerca del papel y no leas mientras estás acostado, de lo contrario desarrollarás fácilmente miopía. Al leer o dibujar, mantenga la cabeza erguida y los ojos a aproximadamente 1 pie de distancia. También debes tener cuidado de no mirar la televisión durante demasiado tiempo y mirar a lo lejos cuando leas durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos que sean buenos para la vista, como zanahorias e hígados de animales.
En cuarto lugar, guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.
1. El profesor demuestra ejercicios oculares.
Mire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego gire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, use los dedos para masajear suavemente los músculos alrededor de los ojos, masajee los músculos sobre los ojos, los músculos debajo de los ojos, templos, etc
2. Los niños y los profesores realizan juntos ejercicios oculares, acompañados de música ligera.
La princesa de los anteojos
Objetivos de enseñanza
1. Comprender los inconvenientes que la miopía trae a la vida de las personas y reconocer el importante papel de los ojos en el aprendizaje y la vida.
2. Aprenda la forma correcta de proteger sus ojos y desarrolle un buen hábito de cuidarlos.
Preparación para la enseñanza
Preparación para la experiencia: comprensión preliminar de la función de los ojos.
Preparación del material: material didáctico de pizarra "Gafas de Princesa", libro de elaboración propia "Buenos hábitos para proteger los ojos", libros infantiles, papel y bolígrafos, etc.
Proceso de enseñanza
Primero introduce la historia para entender los inconvenientes que la miopía trae a la vida de las personas.
1. No se ve ningún problema
Profesor: Hoy invité a una princesa. ¿Qué cosa rara está haciendo? El profesor toca el material didáctico y los niños observan.
Resumen del profesor: Resulta que la princesa es miope.
2. El problema de llevar gafas.
Maestra: La princesa puede ver claramente después de usar gafas, pero eso también añade muchas preocupaciones nuevas.
a. Los niños adivinan el problema que encuentra la princesa. Por ejemplo, el calor al comer hará que los vasos se vuelvan borrosos...
b. La maestra toca el material didáctico y la princesa habla de sus problemas con el uso de anteojos.
En segundo lugar, aprenda la forma correcta de proteger sus ojos.
1. Determinar el bien y el mal (sepa qué hábitos son buenos para los ojos y cuáles son malos para los ojos)
Maestro: A la princesa le resulta problemático usar gafas. Quiere quitárselo lo antes posible, ¡ayudemosla!
a. Muestre imágenes de varios hábitos oculares y deje que los niños discutan y juzguen si están bien o mal.
b. Por favor, dígales a sus hijos el método correcto según sus hábitos incorrectos.
Resumen para el maestro: Con tu ayuda, la princesa tiene muchas maneras buenas de proteger sus ojos. Ahora planea hacer ejercicios oculares. ¿Quieres aprender de la princesa?
En tercer lugar, aprende a hacer ejercicios oculares.
1. Juega al flas* "Ejercicios oculares"
2. Realiza ejercicios oculares según el atlas (ejercicios individuales y grupales)
3. "Ejercicios para los ojos"
4. ¿Adivina si la princesa puede quitarse las gafas con éxito? (Después de contar la historia, revela la respuesta)
Cuarto, amplía las actividades.
Muestre el libro elaborado por usted mismo "Buenos hábitos de cuidado de los ojos" para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de cuidado de los ojos.
Cristal Brillante
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan la importancia de la protección ocular y los métodos de protección correctos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.
4. Crea con valentía ejercicios oculares y experimenta la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Enseñanza de imágenes de material didáctico, imágenes de modelos de ojos, gafas para miopía
Proceso de la actividad:
Uno o dos minijuegos " I "Mis ojos son los más brillantes y los míos son los más poderosos".
1. Guíe al maestro para saludar a los niños.
Maestra deslumbrante: Hoy la maestra trajo el primer juego divertido llamado "Mis ojos son los más brillantes". ¿Quieres jugar? (Piénselo) Mostraré dos imágenes más tarde y veré quién puede encontrar la diferencia entre las dos imágenes más rápido. ¿Estás listo? (Preparación) ¡Por favor mire la pantalla grande! Maestra: Los niños pueden mirar de arriba a abajo o de izquierda a derecha. ¿Ves algo diferente? (Unos minutos más tarde) Bien, se acabó el tiempo. Cuando veas a un niño, levanta la mano y díselo al maestro.
Resumen del profesor: Parece que los ojos de los niños son particularmente brillantes y pueden notar la diferencia enseguida.
Profesor Ojos Grandes: El segundo juego del profesor es "No hables, dímelo con los ojos". Ahora, le pedí al profesor Wang que me ayudara a esconder al Dr. Xiong en mi mano y el profesor cerró los ojos. Cuando abrí los ojos, pedí a todos los niños que ayudaran a la maestra. ¿Cómo puedo ayudar? ¡Significa que estás sentado inmóvil en el taburete, incapaz de hablar con la boca, incapaz de decírmelo con las manos y los pies!
¡Guau! ¡Hija, realmente te envidio por tener un par de ojos brillantes y ojos capaces ahí! Los ojos pueden ayudarnos a hacer muchas cosas, dejarnos ver el camino bajo nuestros pies, encontrar hermosas flores y verlo todo.
Sin embargo, había una vez una princesa de ojos grandes. Sus ojos no eran tan brillantes como los de un niño. ¿Sabes por qué?
Yang: No lo sé. Maestra: Echemos un vistazo a su historia.
2. Presente la historia - actuación situacional "Princesa Gafas".
Fotógrafo de Princesa Triste: Mira, esta es la princesa de ojos grandes. Mira su expresión. ¿Qué opinas de su estado de ánimo? (Triste, triste, infeliz) Maestra: Así es. ¿Por qué está triste la princesa? Veamos qué pasó.
1. Fotógrafo que muestra a la princesa jugando con su teléfono móvil: Echemos un vistazo a lo que está haciendo la princesa de ojos grandes. Profesora (jugando con el teléfono móvil): Sí, está jugando con el teléfono móvil. ¿cómo estás? (Muy feliz) Sí, la verdad es que lleva mucho tiempo jugando, casi toda una mañana, pero sigue jugando. ¿Qué más puede hacer además de jugar con su teléfono?
Ver televisión con imágenes. )Maestra: ¿Qué está haciendo la princesa de ojos grandes? Niños, por favor miren más de cerca. ¿Qué encontraste? ¿Quién dice algo?
Yang: Es muy íntima cuando ve la televisión.
Profesor: Sí. De hecho, a la princesa de ojos grandes todavía le encanta estudiar.
3. Muéstrame una imagen de alguien acostado y leyendo un libro. Fotógrafo: Mira lo que está haciendo la princesa de ojos grandes. ¿Cómo es su postura?
Yang: Acuéstate.
Profesora: ¿Crees que hizo lo correcto?
Resumen del profesor: Poco a poco, los ojos de la princesa de ojos grandes no son tan brillantes como antes y las cosas empiezan a desdibujarse.
(Muestre imágenes) A menudo pienso en mi abuela como mi madre y en las naranjas como pelotas de tenis, así que hago muchos chistes. Entonces la princesa está muy triste ahora. Deseó que sus ojos fueran tan brillantes como antes. ¿Podrán los niños ayudarla? Dile qué hacer.
Niños: no se acuesten a leer, coman más verduras y jueguen menos juegos de computadora.
Profesor: Los niños de nuestra clase son todos muy buenos médicos. Todos ustedes dieron una conferencia muy bien, pero ahora el profesor quiere ponerlos a prueba. Vea las imágenes a continuación. ¿Cuáles son las correctas? ¿Qué salió mal?
En tercer lugar, reproduzca el material didáctico para guiar a los niños a juzgar si la imagen es correcta.
Maestro: Miremos este cuadro. ¿Crees que es correcto? (No) ¿Cómo lo sabes?
Profesor: Mire a este niño. ¿Hizo lo correcto?
Maestro: Bueno, cuando tenemos las manos sucias y te frotas los ojos, las bacterias entrarán en tus ojos y nos incomodarán.
Profe: Este niño es muy guapo, ¿no? Veamos si lo hizo bien.
Yang: Correcto.
Resumen: Además de aprender a proteger tus ojos en las conductas diarias, también debes desarrollar buenos hábitos alimentarios, no ser exigente con la comida, comer más verduras, frutas y alimentos ricos en rábanos y proteínas. como zanahorias, etc. Haga ejercicio con más regularidad.
Ejercicios oculares composición de coro: Además de estos, el profesor también puede hacer que nuestros ojos brillen más, es decir, insistir en hacer ejercicios oculares todos los días. Cuando tenemos la vista cansada, hacer ejercicios oculares nos resultará muy cómodo y permitirá que nuestra vista se relaje y descanse.
Profesor: El profesor anima a los niños a componer canciones infantiles a través de movimientos oculares. ¡Invitemos a la princesa de ojos grandes a estudiar con nosotros!
Ojos pequeños, realmente tienen la capacidad de levantar la cabeza, que flexibles son, miran hacia abajo, miran a la izquierda, miran a la derecha, miran a la izquierda, miran a la derecha, miran a la izquierda, miran a la derecha, dibujan un círculo, círculo Camine con su hijo, haga ejercicios para los ojos y haga ejercicio todos los días.