Cursos de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: tres buenos artículos sobre cómo cepillarse los dientes todos los días

#courseware# En el material didáctico introductorio, el contenido de enseñanza de cada tema o cada período de clase, la disposición de los pasos de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, el diseño de la escritura en la pizarra, la aplicación de ayudas didácticas o métodos de enseñanza modernos y la enseñanza de cada paso de la enseñanza En cuanto a la asignación de tiempo de cada sesión, etc., la siguiente es una recopilación de material didáctico sobre salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Es bueno cepillarse los dientes todos los días. aprender de ello.

Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprenda la forma correcta de cepillarse los dientes.

2． Cultivar en los niños el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche

Preparación de la actividad:

Cada niño tiene una pasta de dientes, un cepillo de dientes y un vaso y los guarda en una caja. El profesor tiene un cepillo de dientes y un modelo de diente.

Proceso de la actividad:

1. Mostrar el modelo para estimular el interés.

Los niños de clases pequeñas se encuentran en la etapa de pensamiento intuitivo con imágenes y los objetos vívidos pueden atraer su atención. Por lo tanto, al comienzo de la actividad, presenté la actividad directamente con un modelo de diente y dejé que los niños. entender los dientes, conocer la función de los dientes.

2. Los profesores y los niños discuten, explican y demuestran el método correcto de cepillarse los dientes.

Profe: ¿Sabes para qué sirven los dientes? (usado para comer) ¿Sabes cómo proteger nuestros dientes? (Cepillarse los dientes)

(1) Elogie a los niños que insisten en cepillarse los dientes todos los días

Maestro: Niños, ¿se cepillan los dientes todos los días?

Los niños que se cepillan los dientes todos los días levantan la mano para dejar que la maestra los mire. Quiero elogiar a estos niños. Insisten en cepillarse los dientes todos los días, ¡lo cual es genial!

(2) Presentación de las herramientas para el cepillado de dientes, centrándonos en la pasta de dientes.

Profesor: Hoy, el profesor te enseñará cómo cepillarte los dientes correctamente. Qué herramientas debemos preparar primero para cepillarnos los dientes. tus dientes? (Cepillo de dientes, pasta de dientes, vaso)

Resumen del profesor: Resulta que necesitas usar cepillo de dientes y pasta de dientes para proteger tus dientes.

Profe: Mira las tapas de las dos pastas de dientes que tengo en la mano. ¿Son iguales? ¿Cómo abrirlo? Éste está desenroscado. Aprendamos a desenroscarlo. Esto está desglosado, aprendamoslo también.

(3) Recordar a los niños cómo sujetar correctamente el cepillo de dientes.

Profe: ¿Cómo se utiliza un cepillo de dientes para cepillarse los dientes? ¿Quién lo intentará?

(4) Instruya a los niños sobre los movimientos correctos de cepillado:

Profesor: ¿Cómo se cepilla los dientes? (Cepillarse hacia arriba y hacia abajo, cepillar por dentro y por fuera) (La maestra demuestra la acción)

Maestra: Maestra, aquí también hay una linda canción infantil, aprendamos juntos la canción de los niños para cepillarnos los dientes.

La profesora recitó la canción infantil "Cepillarse los dientes" mientras hacía los movimientos. Sostenga un cepillo de dientes pequeño en la mano, exprima un poco de pasta de dientes en el cepillo de dientes, cepille la parte superior e inferior, cepille la parte superior e inferior y cepille sus dientes blancos y brillantes.

Profesor: ¿Cómo me cepillo los dientes? (Cepilla la parte de arriba y la de abajo, cepilla el interior y el exterior)

Maestra: Ahora, pide a los niños que estiren los deditos para hacer cepillos de dientes y se laven los dientes con la maestra. La maestra lleva a los niños a realizar acciones mientras recita canciones infantiles.

¿Qué debo hacer después de cepillarme los dientes? (Enjuague la boca) ¿Qué les pasa a estas bacterias dentales después del enjuague? (lavado)

Profe: ¿Qué vamos a hacer después de terminar el cepillado? (hacer gárgaras, limpiarse la boca)

Maestra, también hay una canción infantil sobre enjuagarse. "Toma la taza de té pequeña, bebe el agua con cuidado y escúpela". Niños, por favor vengan y aprendan conmigo.

3. Practicar el cepillado de dientes (práctica física)

(1) Cepillarse los dientes de forma colectiva.

Profe: Bebés, ahora tenemos que lavarnos los dientes de verdad.

(2) El profesor comprueba y finaliza la actividad.

Profesor: Ahora déjame comprobar si los dientes de los bebés se cepillan limpiamente. ¡Los bebés son increíbles! Todos se cepillaron los dientes blancos y brillantes. Debes insistir en cepillarte los dientes todas las mañanas y todas las noches para proteger los dientes de tu bebé.

¿Se puede hacer?

Parte 2

Métodos de enseñanza: método de demostración, método de análisis de comportamiento, método de iluminación de historias

Objetivos de la actividad:

1. importancia de limpiar los dientes y aprender el método correcto de cepillado

2. Cultivar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene bucal.

Elementos principales: Sostenga un cepillo de dientes pequeño en la mano por la mañana y por la noche. Cepíllese los dientes para alegrar el aliento, eliminar gérmenes y prevenir enfermedades.

Preparación de la actividad:

1. Modelo de dientes, cepillo de dientes, pasta de dientes para niños, etc.

2. Un conjunto de imágenes de los cinco pasos para amar los dientes

3. Contacta con un cercano; hospital para planificar una actividad de observación de diagnóstico y tratamiento odontológico.

Proceso básico:

(1) Actividades de introducción

Invitar al médico de sala de salud a la clase para promover "Love Teeth", y la llegada de la salud. room doctor Introducción

(2) Pasos clave:

1. Introducir el propósito de la visita del médico en la sala de salud.

2. El médico del centro de salud utilizó preguntas para generar preguntas sobre cómo cepillarse los dientes.

(1) Niños, ¿sabéis por qué es necesario cepillarse los dientes después de comer todos los días?

(2) ¿A qué hora sueles elegir cepillarte los dientes?

(3) ¿Sabes cepillarte los dientes?

3. El médico del centro de salud utiliza un modelo de diente para demostrar a los niños el método de cepillado de dientes (cepillado vertical).

(3) Después de la demostración, discuta con los niños:

1. "¿Cómo debemos proteger nuestros dientes?" ¿cepillarnos los dientes?"

Extensión de la actividad:

1. Se puede enseñar a los niños la importancia de proteger sus dientes contándoles cuentos.

Por ejemplo: Después de contar la historia de "El empaste de dientes de Osito" a los niños, analice con los niños:

(1) ¿Por qué Osito tiene dolor de muelas?

(2) ¿Cómo debemos proteger nuestros dientes?

2. Después de comer, oriente a los niños para que se cepillen los dientes de la forma correcta.

3. Organizar jardines de infancia para ver vídeos promocionales y exposiciones fotográficas relevantes, enriquecer el conocimiento y la experiencia existentes y comprender mejor los métodos de protección de los dientes.

(1) Las funciones de los dientes: masticar los alimentos, ayudar con la pronunciación y mantener un rostro normal.

(2) Las formas de cuidar tus dientes son:

El primer paso: elegir pasta de dientes para niños

El segundo paso: elegir un cepillo de dientes para el cuidado de la salud

El tercer paso: seguir el método de cepillado correcto (cepillado vertical), al menos dos veces al día

El cuarto paso: comer alimentos saludables y comer menos dulces

El quinto paso: insistir cada seis meses en hacerse un chequeo dental.

Interacción con la patria:

1. Los padres recuerdan a sus hijos que se enjuaguen la boca después de las comidas y les indican que se cepillen los dientes de la forma correcta.

2． Los padres deben dar el ejemplo y prestar atención a mantener la higiene bucal.

Precauciones:

Orientar a los niños a cepillarse los dientes de arriba a abajo y prestar atención al sarro de los molares.

Reflexión sobre las actividades:

1. ¿Qué parte de la actividad le interesa más al niño? ¿Por qué?

2． ¿Cuál crees que fue el éxito de este evento?

3. ¿Qué áreas crees que necesitan mejorar? ¿Cómo mejorar?

Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar inicialmente buenos hábitos de higiene y aprender el método correcto para cepillarse los dientes.

2. Intente dibujar líneas cortas de arriba a abajo a lo largo de un segmento de línea y, inicialmente, aprenda la postura correcta para sostener el bolígrafo.

Recursos de la actividad: un cepillo de dientes. Papel de dibujo, crayones.

Proceso de la actividad:

1. Despertar el interés y presentar temas.

Maestro: ¿Te cepillas los dientes todos los días? ¿Cómo te cepillas los dientes? (Dígales a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes).

2. Explique y demuestre.

1. Maestro: Niños, ¿cómo es un cepillo de dientes? ¿Cómo son las cerdas de un cepillo de dientes? (Muestre el cepillo de dientes)

Resumen del maestro: El cepillo de dientes tiene cerdas cortas. . Recto y prolijamente dispuesto.

2. Los profesores y los niños discuten cómo dibujar cerdas.

(1) “Niños, ¿a quién escuchan llorar?” La maestra les mostró un papel de dibujo con un cepillo de dientes dibujado pero sin cerdas.

(2) Debate "¡Ayudemos al pequeño cepillo de dientes a dibujar las cerdas! ¿Quién tiene una buena idea?" (Invite a los niños a pasar al frente y dibujar sus ideas en el papel)

(3) El maestro demuestra que "las cerdas del cepillo de dientes deben estar alineadas y juntas"

(4) Luego pida a los niños que se acerquen y dibujen, y el maestro les dará orientación: No No alargues demasiado las cerdas.

3. Pintura infantil, guiada por profesores.

1. Maestra: La maestra Liu tiene muchos cepillos de dientes sin cerdas. ¡Agreguémosles cerdas!

2. Fomente la pintura atrevida y recuerde a los niños que presten atención a su agarre. postura.

3. Al indicar a los niños que dibujen las cerdas del cepillo de dientes, deben dibujarlas una por una, de arriba a abajo y de sentado a la derecha. Deben dibujarlas cada vez más cerca.

IV. Evaluación guiada

1. Apreciar el trabajo de los demás

2. Maestra: Vaya, los niños son tan capaces, dibujaron tantos cepillos de dientes hermosos. Cepillemos nuestros dientes juntos. (Los niños y profesores recitan la canción infantil “Es bueno cepillarse los dientes todos los días” mientras hacen los movimientos o hacen el ritmo musical de “Me encanta cepillarte los dientes”

Adjunto: Es bueno cepillarse los dientes todos los días

Cepillo de dientes pequeño, sosteniendo en la mano,

Abro mi boquita

Cepilla hacia arriba y hacia abajo, por dentro y por fuera,

Cepillarme los dientes de forma blanca.

Por la mañana, cepillarme, cepillarme por la noche,

Todos me elogian por no tener caries.