Plan de trabajo de educación para el desarrollo de la escuela primaria
Primero, formule un plan de buenos hábitos basado en la situación real de la clase.
Mi clase plantea los siguientes requisitos en la educación de buenos hábitos. Al comienzo del semestre, los estudiantes deben aprender reglas, formular requisitos, establecer rutinas y hacer planes en el aula para desarrollar hábitos:
(1) Ir a la escuela por la mañana y saludar a los profesores y compañeros;
(2) Estudiar conscientemente desde temprano y valorar el tiempo;
(3) Cantar canciones con atención y hacer gimnasia por radio. Lo mismo ocurre con los profesores;
(4) Los útiles escolares en los escritorios deben colocarse ordenadamente y los libros, artículos de papelería y otros útiles deben mantenerse ordenados
(5) Llevar; descansos de manera civilizada y ligera durante los recesos de clase. Sea amable y no persiga ni haga ruido en el aula;
(6) Mantenga el piso del aula limpio y que no haya papel usado en el escritorio.
Una vez formulado el plan de desarrollo de buenos hábitos, éste juega un papel importante en el desarrollo de nuestros hábitos.
En segundo lugar, realizar orientación y formación repetida.
La formación de buenos hábitos es un proceso gradual y a largo plazo. Como señaló el famoso educador Ye Shengtao: Saber cómo hacerlo no necesariamente conduce a buenos hábitos; ¿qué se debe hacer para desarrollar buenos hábitos? ?
Así que hice un desglose detallado a la hora de implementar los buenos hábitos que desarrollé al comienzo de la escuela. ¿Como libros, material de oficina, escritorios, etc.; higiene personal y ambiental? Presente requisitos claros y factibles cada semana e insista en:
1. Enfatice, capacite, verifique en cualquier momento y comente con frecuencia hasta que se formen buenos hábitos.
2. con cuidado y perseverar, aferrarse con fuerza y tener un espíritu de no darse por vencido hasta lograr el objetivo;
3. Preste atención a los ejemplos típicos, refuércelos repetidamente, movilice la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle una Actitud seria y responsable.
La formación de buenos hábitos requiere un proceso de acumulación. Mediante la persuasión, unas pocas personas pueden convertirse gradualmente en mayoría y finalmente unirse en una fuerza colectiva poderosa y convertirse en un colectivo * * *? ¿poder? . Todos los estudiantes crecen a través del ejercicio y eventualmente forman buenos hábitos en la clase.
En tercer lugar, establecer el correspondiente mecanismo de evaluación para promover la formación de buenos hábitos.
La planificación y la captación repetidas pueden promover la formación de buenos hábitos, pero el mecanismo de evaluación correspondiente puede promover rápidamente que los estudiantes formen buenos hábitos. Por lo tanto, en base a la situación real de los alumnos, nuestra clase cambió el método de evaluación: la clase tiene una hoja de registro de monitor. Verifique los requisitos específicos de buenos hábitos que se presentan cada semana. El monitor de turno verifica los registros todos los días, y el maestro de la clase realiza verificaciones puntuales de vez en cuando y realiza evaluaciones semanales para seleccionar estrellas civilizadas, tareas sobresalientes, estrellas de lectura, etc. ¿Y luego cambiar una estrella y publicarla en la clase? ¿Soy el mejor? En la columna de competición sirve como base para la evaluación de los grupos destacados. Mientras me elogio, también hago algunas pequeñas cosas por algunos estudiantes que a menudo violan las reglas. ¿castigar? . Por ejemplo, si no puedes hacer fila rápida y silenciosamente, te dejarán entrenar solo; ¿hay alguien que no pueda dejar el escritorio del aula ordenadamente como es necesario y señalar las correcciones de manera oportuna?
Los buenos hábitos de conducta pueden beneficiar a las personas a lo largo de su vida. Por lo tanto, el cultivo de las normas de comportamiento de los estudiantes debe mantenerse, poco a poco, cada gota de agua desgasta la piedra, durante muchos años, para que la educación pueda convertirse verdaderamente en las necesidades intrínsecas de los estudiantes y los impulse a desarrollar conscientemente buenos hábitos de comportamiento en todos los aspectos. .
Plan de trabajo 2 de educación primaria para 2017: El comportamiento de siembra puede cosechar hábitos; los hábitos de siembra pueden cosechar carácter. Desarrollar buenos hábitos de conducta es la garantía fundamental para el crecimiento saludable de los estudiantes. Basado en el trabajo real de esta clase, este plan está especialmente formulado:
1. Ideología rectora
La educación para el desarrollo del comportamiento y los hábitos de nuestra clase es cultivar los buenos hábitos de vida y el estudio de los estudiantes. hábitos y hábitos de comportamiento civilizados, hábitos ahorrativos como base, con el objetivo de guiar el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria, adhiriéndose a los principios de combinar educación con gestión, autodisciplina con otras disciplinas, mejorando constantemente los estándares de los estudiantes. ' estudio y vida cotidianos, y establecer un sistema guiado por la educación y garantizado por el sistema. Un mecanismo dinámico de gestión educativa con la inspección y supervisión como punto de partida, la formación conductual como base y la internalización de hábitos como objetivo.
2. Objetivos de trabajo
1. ¿Etiqueta y hábitos? La educación permite a los estudiantes desarrollar gradualmente las excelentes cualidades de respetar a sus mayores y ser corteses con los demás, y mejora su capacidad para distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad, el bien y el mal, y lo verdadero y lo falso.
2. ¿Hábitos de estilo de vida? La educación permite a los estudiantes formar buenos hábitos de orden, eficiencia, higiene, moralidad y racionalidad, y mejorar sus habilidades para la vida.
3. ¿Hábitos de estudio? La educación enseña a los estudiantes métodos de aprendizaje científico, mejora la eficiencia del aprendizaje y promueve la mejora de la calidad cultural de los estudiantes.
4. ¿Hábitos ahorrativos? La educación, partiendo de la premisa de cultivar la conciencia del ahorro en los estudiantes, da pleno juego a la eficiencia de la mano de obra y los recursos materiales, y permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de diligencia y ahorro.
3. Objetivos de la etapa
La primera etapa: aprendizaje. Aprendiendo el código de conducta diario para estudiantes de primaria, códigos junior, etc. ¿Ocho honores y ocho desgracias? Observar el espíritu y el lema de la escuela, aclarar el contenido del código de conducta y saber hacerlo en el estudio y en la vida.
La segunda etapa: hazlo. Formular diversas normas y reglamentos para orientar el comportamiento de los estudiantes y fortalecer la formación a través de diversas actividades. A través del autoexamen y la corrección mutua, * * * continúa mejorando. Dé el ejemplo e impulse el progreso fomentando y evaluando la excelencia. Desarrollar hábitos de comportamiento correctos.
La tercera etapa: la gestión. Adhiérase a hábitos de comportamiento correctos durante mucho tiempo, domine los métodos, el cuidado personal y la autodisciplina, y adminístrese de forma independiente. ¿lograr? ¿Enseñanza? ¿Para qué es? ¿No enseñas? El propósito es formar buenos hábitos que te beneficiarán a lo largo de tu vida.
Cuarto, el contenido de la educación
Utilizar el código de conducta diario para los estudiantes de primaria, el código de primaria,? ¿Ocho honores y ocho desgracias? Como contenido de aprendizaje importante, los hábitos de comportamiento de los estudiantes se guían y cultivan activamente desde cuatro aspectos: etiqueta, estudio, vida y frugalidad.
1. Etiqueta y hábitos
① Respeta a tus mayores, obedece las instrucciones de tus padres, no respondas y habla con sinceridad.
(2) Cuando; Al aceptar artículos de tus mayores, levántate y recógelo con las manos. ¿Qué debes decir cuando recibes elogios? ¿Gracias? ;
③Cuando te encuentres con tus padres y mayores en la escuela o en casa, salúdalos cortésmente, despídete de tus padres cuando salgas y explícales tu paradero;
No comas solo , deja que tus mayores se sienten primero y habla con ellos después de la comida. ¿Qué dicen los mayores o los invitados en la misma mesa? Úselo lentamente. ;
⑤Preocuparse por la salud de los padres y otros ancianos, saludar a los padres cuando están enfermos, llevar agua y medicamentos y tomar la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades;
⑥Recibir invitados cálida y pensativamente. ¿Quieres usarlo? ¿De nada? ,?¿adiós? ,?Vuelve la próxima vez? Expresiones educadas como;
⑦Entra a la escuela y conoce al maestro por primera vez. Pregúntale por la mañana y saluda al mediodía. Vi a la maestra después de la escuela y le dije? ¿adiós? ;
¿Levantar la mano antes de responder preguntas en clase, ponerse de pie al hablar con el profesor, gritar antes de entrar a la oficina? ¿informe? ;
⑨Los estudiantes deben ayudarse unos a otros, no intimidar a los débiles y no llamar a sus compañeros por apodos;
⑩Al izar la bandera nacional, sea serio, solemne y ordenado.
2. Hábitos de estudio
1 Vista previa antes de clase y aprender a escuchar la clase con preguntas;
Preparar útiles escolares antes de clase y esperar a que el profesor enseñar;
(3) La postura en clase es correcta y la postura de sostener el bolígrafo es correcta al escribir. Sostenga el bolígrafo a una pulgada de la punta, los ojos a un pie del libro y golpee el cuerpo contra la mesa;
4. Escuche atentamente en clase, no diga tonterías. Atrévete a hacer preguntas, responder activamente, captar los puntos clave y pensar activamente.
⑤La tarea debe tener fuentes correctas, papel limpio y formato correcto, y jugar mientras se hace;
6. Complete la tarea a tiempo, sea independiente, paciente y meticuloso;
⑦ Aprenda el hábito de revisar las preguntas primero y luego responderlas
⑧ Las respuestas del examen deben ser serias; , preciso y estandarizado;
⑨ Cultivar el hábito de aprendizaje consciente de los estudiantes.
3. Hábitos de vida
¿Te levantas temprano por la mañana en lugar de dormir hasta tarde? Sea diligente;
② ¿Levantarse, vestirse, lavarse, ordenar la habitación, hacer las maletas y comer rápido? Ser una persona ordenada;
3 ¿Comer bien, comer bien y no ser exigente con la comida? Sea una persona sana;
Pero vaya temprano a la escuela, no llegue tarde a la escuela, regrese a casa a tiempo después de la escuela, no tome desvíos, no juegue, no pelee en el camino. ¿camino? Puntual;
⑤ ¿Lavarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse los pies todos los días, bañarse con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, vestirse prolijamente? Prestar atención a la higiene;
6. Al entrar y salir del aula, mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras y no pelear.
¿Es capaz de moverse hacia arriba (y hacia abajo) de manera ordenada, no amontonarse, apresurarse o retrasarse en la fila, escuchar órdenes y actuar rápidamente? Ser disciplinado;
⑦ ¿Limpiar activamente el salón de clases, no traer refrigerios a la escuela, no tirar basura, no hacer graffitis, no orinar en ningún lugar del campus? Énfasis en la moral pública;
¿Estudias, descansas y juegas de manera ordenada los domingos y feriados? Organizado;
⑨Ver televisión está restringido según los requisitos de padres y maestros, ¿no está permitido? Sé racional;
⑩¿Haces lo que puedas para ayudar a tus padres en casa? Me encanta el trabajo;
4. Hábitos ahorrativos
(1) Apague el interruptor a tiempo cuando use agua y electricidad, ahorre electricidad y una gota de agua; >(2) Cuidar los libros, guardar un papel, una goma de borrar y un lápiz;
③ Cuidar bien las mesas, sillas, puertas, ventanas, gomas de borrar, etc.
4 Aprecia la ropa, no persigas usarla
⑤ Aprecia la comida, no tires las comidas ni las sobras, guarda un grano de comida
⑦Control adecuado del dinero de bolsillo y nada de meriendas;
(8) No hacer exigencias materiales excesivas en los padres;
⑨Aprendizaje y eficiencia en el trabajo, aprenda a utilizar diferentes métodos para resolver el mismo problema.
Verbo (abreviatura de verbo) Formas y medidas a implementar: (1) ¿Aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza presencial y llevar a cabo? ¿Sabes? educar. ? ¿Sabes? En otras palabras, ¿mejorar la conciencia moral de los estudiantes y hacerles entender? ¿Bien, mal, bien, mal, hermoso, feo? .
1. Mejorar la red de gestión de clases, aprovechar al máximo la función de autogestión del comité de clase y fortalecer la gestión regular de los estudiantes.
2. ¿Aprovechar al máximo las clases y los cursos en equipo para fortalecer la educación regular y la publicidad sobre la etiqueta, la seguridad y la salud de los estudiantes, y guiarlos para que lo hagan? ¿Decir adiós? ,?Cuatro cinturones? ,?Cinco ceros? . ? ¿Decir adiós? Dile adiós a la mala educación, los malos hábitos y las cosas malas; ¿Cuatro cinturones? Eso es llevar la etiqueta al campus, sonreír a los compañeros de clase, ser filial con los mayores y ser humilde con la sociedad; ¿Cinco ceros? No hay rastros de flema en el suelo, ni trozos de papel en la habitación, ni grabados en las mesas y taburetes, ni huellas en la pared, ni malas palabras.
3. Insertar la educación sobre normas de comportamiento en la enseñanza de cursos de educación moral, penetrar en la enseñanza de cursos culturales y permitir que todos los empleados participen en la gestión de la educación moral.
(2) ¿Organizar e implementar diversas actividades de clase y de equipo? ¿DE ACUERDO? Requerir. Llevar a cabo activamente actividades útiles en clase, mejorar la posición general de las actividades de los Jóvenes Pioneros, educar a los estudiantes para que comiencen desde ahora, conecten el hoy con el mañana, comiencen conmigo, conecten la teoría con la práctica, comiencen desde las cosas pequeñas, conecten lo ordinario con lo grande;
1. Realizar educación para el desarrollo del comportamiento a través de una serie de educación sobre saber, comparar, modificar y hacer.
? ¿Sabes? Enseñe a los estudiantes cuáles son los buenos hábitos de comportamiento, cuáles son los malos hábitos de comportamiento, qué se debe corregir, qué se debe elogiar y dejarlo claro ideológicamente.
? ¿Comparar? Según el contenido de la educación formativa, descubre tus malos hábitos y fortalece el entrenamiento.
? ¿Correcto? Aprovechar al máximo el papel de supervisión mutua y ayuda entre los estudiantes y corregir malos comportamientos.
? ¿DE ACUERDO? Adherirse a hábitos de comportamiento correctos durante mucho tiempo y perseverar.
2. Siga el sistema de reuniones de clase de los martes por la tarde, resuma el trabajo educativo realizado en esta clase esta semana y organice el trabajo para la próxima semana.
3. Prestar atención a la construcción cultural dentro de la clase, dar pleno juego a la función de educación ambiental, hacer un buen trabajo en puestos publicitarios como periódicos de pizarra y crear un buen ambiente de comportamiento.
4. ¿Rutina de escuela primaria? Capacitación para diversas actividades. Las actividades de los Jóvenes Pioneros son el principal canal de educación.
(3) ¿Abrir canales de educación social y destacar? ¿amar? de cultivo. A través de una educación familiar y social activa, los estudiantes pueden aceptar conscientemente la orientación y la educación correctas de todos los aspectos de la sociedad, de modo que puedan cultivarse y fortalecerse continuamente buenos hábitos de comportamiento.
1. A través de reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, etc., los padres pueden comprender completamente el aprendizaje y el desempeño de sus hijos en la escuela y cooperar con la escuela en la educación.
2. Organizar a los estudiantes para que participen en trabajos sociales voluntarios útiles y mejorar la conciencia sobre el servicio social y la capacidad práctica de los miembros del equipo.
(4) Fortalecer la inspección y supervisión en la vida diaria, ¿fortalecer? ¿significar? capacitación. Formular varios sistemas para restringir a los estudiantes, organizar inspecciones y evaluaciones periódicas, establecer y mejorar una red de supervisión, fortalecer la conciencia moral de los estudiantes y cultivar la firme voluntad moral de los estudiantes.
1. Sistema de turnos: el personal de turno está compuesto por cuadros de estudiantes, quienes son responsables de verificar el comportamiento de los estudiantes en la escuela todos los días, descubrir problemas, educar y corregir oportunamente e informar la situación en la calificación de estrellas. . ? ¿Turno semanal? La implementación del código de conducta realmente se implementa a pequeña escala.
2. El escuadrón lucha por las estrellas, con los estudiantes de turno y los supervisores de salud como principales miembros de la dirección, supervisando y evaluando la salud, el civismo, la disciplina, dos ejercicios y la asistencia todos los días para mejorar la autoestima de los estudiantes. capacidad de gestión y autoeducación.
3. ?Prohibir Xing? Sistema de selección: ¿La selección se realiza cada semana en función del desempeño diario de los estudiantes mediante autoevaluación y puntuación grupal? ¿Estrella de clase? . De esta manera, los comportamientos diarios de los estudiantes están bajo la supervisión de la opinión pública colectiva, lo que les permite cumplir con las normas ellos mismos.