Plan de lección de salto de rana para jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de salto de rana para jardín de infantes
1. Deje que los niños experimenten la diversión de participar en actividades deportivas mientras aprenden a saltar de rana.
2. Indique al niño que practique saltos desde lugares altos, desarrolle la fuerza de los músculos de las piernas del niño y mejore la capacidad de equilibrio corporal del niño.
3. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
4. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Cultive la confianza en sí mismos, el coraje y el interés de los niños por los demás.
Actividades para preparar
Hay varios neumáticos (diferentes alturas) y varios renacuajos en el estanque.
Proceso de actividad
Primero, ejercicio de calentamiento: el renacuajo se convierte en rana
El renacuajo aprende a nadar en el estanque con su madre. Reflexión: En la música ligera, la madre rana lleva al renacuajo a través de movimientos preparatorios, mostrando el proceso del renacuajo convirtiéndose lentamente en rana, permitiendo que las articulaciones del cuerpo del niño se muevan lentamente en preparación para actividades posteriores.
2. Happy Games - Nivel de salto Xiaoqing
1. Recuerde a los niños que primero se paren en la "orilla" antes de saltar.
2. Pide a los niños que demuestren sus habilidades. Los niños observan atentamente y el profesor explica y demuestra.
Reflexión: Cuando expliques lo esencial a los niños en clases pequeñas, asegúrate de explicarlos claramente y enfatiza muchas veces que esta es la clave para que los niños practiquen los movimientos básicos. Al practicar la acción básica de "saltar desde un lugar alto", primero deje que la "ranita" lo pruebe libremente y luego pídale a un niño que tenga "acciones correctas" que lo demuestre, pídale que observe atentamente y luego al maestro. "aprende". La maestra le explicó lo esencial de los movimientos mientras los hacía, y finalmente pidió a la ranita que "aprendieran juntos". No hay demostración o explicación directa en todo el proceso, sino que el niño está al frente y el maestro detrás, respetando plenamente la posición dominante del niño. Aquí se centra la atención en ejercicios en grupo, con poca orientación individual, y se puede aumentar el número de ejercicios.
3. Guíe a los niños para que intenten bucear desde "bancos de estanques" de diferentes alturas. (Puntos clave: pies juntos, rodillas)
4. Compara quién salta ligero y lejos, y el niño vuelve a intentarlo.
Reflexión:
Después de que el niño domina inicialmente los conceptos básicos de "saltar desde lugares altos", es necesario mantener el interés jugando juegos o aumentando la dificultad, para que el niño pueda Consolidar en un ambiente agradable los movimientos de salto para evitar aburridos ejercicios de puro movimiento. Por eso, los profesores plantearon requisitos para saltar alto, saltar lejos y saltar ligeramente, para que cada ejercicio tenga su propio énfasis.
Enciclopedia: Las ranas son delgadas y buenas nadando. El cuello no es evidente y no hay costillas. El cúbito y el radio de la extremidad anterior se curan y la tibia y el peroné de la extremidad trasera se curan. Las garras no pueden girar con flexibilidad, pero los músculos de las extremidades están bien desarrollados.
Plan de lección de salto de rana para jardín de infantes 2 objetivos de actividad:
1. Experimentar la diversión de saltar en juegos deportivos.
2. Aprende el movimiento básico de saltar con los pies juntos.
3. Capaz de saltar hacia adelante según los requerimientos del docente durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencia: Dominar habilidades como taladrar, escalar, equilibrar y lanzar.
2.Preparación del material: unos bichos, unos adornos de pecho de rana, unas cestas de plástico, grabadoras y tapetes.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
Cada niño usa un adorno en el pecho de una rana y se agacha en la casa de la rana (un rincón del campo). . La maestra desempeña el papel de madre rana. Lleva a la ranita a saltar "Ranita" para prepararte para la actividad.
Maestra: Bebés rana, amanece, levántense rápido. Hace muy buen tiempo hoy. Levántate y haz ejercicio. )
Segunda parte intermedia
1 Sonó el teléfono y la profesora fingió contestar.
Maestra: Niños, el tío del granjero llamó para decir que hay muchas plagas en sus campos y quisiera pedirles que les ayuden a atraparlas. ¿Le gustaría?
(Niño: Sí) Entonces primero practica tus habilidades con tu madre.
Mira, hay un estanque allí. ¡Vamos a practicar nuestras habilidades en el estanque! )
2. Lleve a sus hijos a un estanque preparado con antelación para que practiquen saltar con los pies juntos. Si encuentra un niño que salta bien, demuéstrelo inmediatamente.
3. Juego: Practica saltar sobre la "Hoja de loto" (Maestro: Mira, hay una hoja de loto allí. ¿Podemos saltar sobre la hoja de loto y saltar hacia abajo?)
4. Atrapa plagas por primera vez. Maestra: Bien, niños, ahora que hemos practicado nuestras habilidades, ayudemos a los agricultores a atrapar plagas. )
Requisitos: Los niños saltan con los pies juntos para atrapar plagas. Después de atraparlos, regresan con su madre rana y cuentan cuántos insectos han atrapado. Después de contar, coloque los insectos en una canasta de plástico.
Observe qué grupo de niños tiene un fuerte sentido de cooperación y elogie a los niños que saltan para atrapar las plagas según sea necesario.
5. Vuelve a atrapar plagas.
Maestra: Bebé rana, lo llamó el tío de otro granjero. Escuchó que nuestra ranita tiene grandes habilidades y quiere pedirte que le ayudes a atrapar plagas, ¿vale?
(Niño: Está bien) Esta vez, mamá verá quién salta para atrapar las plagas.
En su lugar, anime a los niños a que se ayuden entre sí y observe qué grupo de niños realiza las acciones más estándar.
En tercer lugar, el final:
Relájate: está oscureciendo. Llévate la rana a casa. (Orientar a los niños para que realicen ejercicios de relajación)
4. Ampliación de la actividad:
Dejar que los niños vayan a casa y comparen con sus padres.
Objetivos de actividad del plan de lección 3 "Rana saltadora" de jardín de infantes:
1. Practicar saltar con los pies juntos, desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas y mejorar el equilibrio del cuerpo.
2. Domina la técnica de saltar hacia adelante, hacia abajo y hacia arriba con los pies juntos.
3. Experimenta la diversión de participar en el juego de deportes "Little Frog".
Preparación de la actividad:
Un adorno de pecho de renacuajo/rana, varias sillas (diferentes alturas) decoradas como estanques, varias hojas de loto, varios dibujos de plagas a diferentes alturas en el aire, música cinta.
Proceso de la actividad:
1. Actividad de calentamiento: Juego "El renacuajo se convierte en rana"
Profesor: Tadpole, nada conmigo en el estanque. El clima se está volviendo más cálido. Ah, tenemos una pierna trasera. Movamos las patas traseras y nos agachamos... las patas delanteras también han crecido. Estiremos nuestras patas delanteras y toquemos nuestra cola. Nos convertimos en pequeñas ranas.
2. Actividades básicas
1. El juego "Jumping Lotus Leaf", explora y salta hacia adelante con los pies Profesor: Mira, hay muchas hojas de loto en el estanque. Ranitas, habéis crecido. ¡Practica tus habilidades para saltar sobre hojas de loto! Preste atención a la seguridad al "saltar sobre hojas de loto", busque hojas de loto vacías y no las golpee. (Los niños practican libremente saltos hacia adelante y se explican brevemente los conceptos básicos de los movimientos)
2. Juegue al juego "Little Frog Learns Skills" y practique saltar con los pies juntos.
(1) El niño intenta saltar solo desde un lugar alto. Maestra: La ranita es genial. Todos aprendieron la habilidad de "saltar". Ahora vayamos a la orilla y juguemos. El agua del estanque es muy clara. Saltemos al agua y nademos juntos. (2) Deje que los niños hagan la demostración primero y luego el maestro explique la demostración. Maestra: Hace un momento una ranita saltó maravillosamente. Pídele que baile para todos. (Deje que un niño se pare en la "orilla" para demostrarlo) Maestro: ¿Cómo saltó? (Narración infantil, resumen del maestro: Junta los pies, dobla las rodillas, salta y cae suavemente. ¡Gua!) Maestro: Yo también quiero aprender. (La maestra una vez más demostró y explicó los fundamentos de la acción)
(3) El niño intentó tirarse desde lugares altos muchas veces.
Profe: Ranitas, ¡intentémoslo! Salta suavemente y lejos.
3. Juega al juego "Pest Killing" y practica saltar con los pies juntos. Maestro: Mira, hay muchas plagas por delante. Ayudemos juntos a los agricultores a combatir las plagas. ¿Cómo atrapar plagas?
Pide a un niño que te lo demuestre y el profesor te resumirá el método: junta los pies, dobla las rodillas, salta y cógelo con todas tus fuerzas. )
Profesor: ¿Puedes hacerlo? ¡Probar! (Los niños intentan saltar)
Maestra: Atrapemos las plagas juntos. (Los niños han practicado saltar y atrapar plagas muchas veces)
En tercer lugar, actividades de relajación
La madre rana lleva a la ranita a relajarse.
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Plan de lección 4 objetivos de la actividad "Saltando la rana" para jardín de infantes
Objetivos cognitivos: cultivar la confianza en sí mismos de los niños y la cualidad de ser valientes y solidarios. otros.
Objetivos de habilidad: Instruir a los niños a practicar saltos desde lugares altos, desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas y mejorar el equilibrio corporal.
Objetivo emocional: Dejar que los niños experimenten la diversión de participar en actividades deportivas mientras aprenden a saltar ranas.
Enfoque en la actividad
Desarrollar la capacidad de equilibrio corporal de los niños
Dificultad de la actividad
Guía a los niños para que practiquen saltos desde lugares altos.
Preparación de la experiencia antes de la preparación de la actividad: Ejercicios de calentamiento
Preparación del material: Agitar durante medio mes y decorar el estanque con neumáticos (diferentes alturas) y renacuajos.
Introducción al proceso de actividad:
Ejercicio de calentamiento: el renacuajo se convierte en rana. El renacuajo aprende a nadar con su madre en el estanque.
Enlaces básicos:
1. Los niños intentan saltar al estanque desde cierta altura. Recuerde a los niños que primero se paren en la "orilla" antes de saltar.
2. Pide a los niños que demuestren sus habilidades. Los niños observan atentamente y el profesor explica y demuestra.
3. Guíe a los niños para que intenten bucear desde "bancos de estanques" de diferentes alturas. (Puntos clave: pies juntos, rodillas)
4. Compara quién salta ligero y lejos, y el niño vuelve a intentarlo.
Ampliación de actividades
Podrás practicar el salto de rana cada mañana.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 "Salto de rana" de jardín de infantes:
1 Imitando los movimientos de salto de las ranas, aprenda a ponerse en cuclillas y saltar verticalmente en el lugar, y dominar los movimientos correctos. Posturas de despegue y aterrizaje.
2. Estar dispuesto a participar en actividades deportivas, experimentar la diversión de participar en actividades deportivas y mejorar la confianza en uno mismo.
3. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para el cuerpo.
4. Comprende que hacer más ejercicio es bueno para tu cuerpo.
Puntos clave:
Explora imitar los movimientos de una rana.
Dificultad:
Ser capaz de controlar conscientemente las actividades de los pies y mantener la coordinación y flexibilidad de los movimientos corporales.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: unas hojas de loto hechas de cartulina verde, un tocado de rana pequeña para cada persona y una pieza de música animada.
2. Disposición ambiental: Utilice cartulina verde para decorar un estanque, y un pequeño espacio abierto al lado del "pequeño estanque" servirá como sitio (el sitio debe ser plano).
3. Preparación de conocimientos y experiencias: Los niños deben conocer las ranas y tener una comprensión general de su apariencia y hábitos de vida.
Proceso de enseñanza:
Métodos
1. Ejercicio de calentamiento El profesor guía a los niños a imitar los movimientos de algunos animales: los caracoles caminan lentamente, los cangrejos. camina de lado, y los patos caminan como patos, los conejos saltan, los pájaros vuelan a izquierda y derecha.
2. Conduzca a la actividad principal: imitar a un nuevo amigo: una ranita.
(2) Guíe a los niños a explorar libremente
1. Haga una pregunta: "¿Cómo salta la ranita?"
En este momento, la maestra. debe hacer todo lo posible para inspirar y alentar a los estudiantes a explorar de forma independiente formas de imitar el salto de una rana, mientras presta atención a los movimientos de los niños y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
2. Pida a algunos niños que lo demuestren y pruébenlo.
Por favor, muestre a algunos niños cómo imitar el salto de la rana. La atención se centra en si los movimientos de los niños son coordinados y flexibles. Recuerde a los niños a qué elementos esenciales deben prestar atención al imitar el salto de la rana. los niños pueden hacer los movimientos con mayor precisión.
(3) Consolidar la experiencia de acción
1. El profesor demuestra el salto en cuclillas y guía a los niños para que presten atención a lo esencial de la acción: al aterrizar, utilice ambas piernas para ponerse en cuclillas. .
2. Guíe a los niños para que practiquen saltos en cuclillas.
Profe: "Ahora seamos ranitas y aprendamos a agacharnos y a saltar".
Cada niño se pone un tocado y empieza a practicar libremente. El maestro observa si los movimientos del niño están en su lugar, le recuerda que preste atención a las posturas de despegue y aterrizaje, corrige rápidamente al niño que cometió el error y vuelve a demostrar.
3. Crea una escena de "ranita saltando sobre hojas de loto" para consolidar los movimientos de sentadillas y saltos.
Profe: "Ahora que hemos aprendido la técnica, divirtámonos y saltemos sobre las hojas de loto en el estanque. Recuerda, salta de una hoja de loto a otra, no te caigas al agua". Comenzó a bailar cuando comenzó la música y se detuvo cuando la música se detuvo." Toque la música y los niños comenzaron a bailar sobre las hojas de loto.
4. La música se detuvo y la maestra dijo: "La ranita está cansada de jugar. Descansemos sobre la hoja de loto y relajémonos".
(4) Juego " La ranita come plagas" ”
Maestra: “Hagamos una pausa y descubramos que tenemos hambre. Vayamos al campo a atrapar insectos y comérnoslos. ¿Quién lo intentará?”
Pide a algunos niños que demuestren e imiten el salto vertical de una rana para comer insectos. La maestra guiará a los niños para que puedan realizar mejor los movimientos.
2. Maestra: "Ranitas, saltemos al campo para atrapar insectos y comer. Cuando las ranitas estén llenas, saltarán de regreso a las hojas de loto para relajarse y luego tomar una siesta".
Los maestros participan y aprenden a hacer ranas y comer insectos con sus hijos. Pueden recordarles que corrijan las acciones incorrectas a tiempo, enfaticen las precauciones de seguridad y eviten colisiones. Al mismo tiempo, preste atención a la condición física del niño y ajuste adecuadamente la cantidad de actividad.
(5) Actividades de relajación
Maestra: "Después de comer, las ranitas regresaron a las hojas de loto para relajarse y dormir bien".
El El maestro llevó a los niños a hacer algunos movimientos relajantes, darles palmaditas en las piernas, sacudirles las manos y los pies y finalmente "dormir" tranquilamente, de modo que los nervios originalmente excitados regresaron gradualmente a un estado relativamente tranquilo y la actividad terminó en un ambiente relajado y feliz. atmósfera.
Reflexión docente:
El concepto del nuevo plan de estudios es permitir que cada niño se desarrolle sobre la base original. Durante las actividades, comprendí firmemente este concepto y permití que los niños comprendieran y comprendieran fácilmente el contenido de aprendizaje en forma de juegos en una atmósfera positiva y feliz. El ambiente en la clase también fue muy activo, los discursos también fueron muy positivos y se lograron los objetivos esperados de la actividad.
Propósito de la actividad 6 del plan de lección "Salto de rana" para jardín de infantes
1. Practicar saltar con algo en las piernas y desarrollar la fuerza de las piernas.
2. Estimular el interés por las actividades deportivas y experimentar plenamente la diversión de los juegos.
Actividades para preparar
Frisbee, sacos de arena, algunas, tocado de rana, música (renacuajos y ranas).
Proceso de la actividad
Introducción: "Hoy, la maestra va a jugar un juego contigo. Yo seré la madre rana y los bebés serán mis bebés rana, ¡está bien! ""
1. Actividades preparatorias:
Renacuajo y Rana “Bebé, primero bailemos juntos y dejemos que nuestros cuerpos se muevan juntos. "
En segundo lugar, aprende los movimientos básicos (saltar con ambas piernas)
Maestro: "Bebé, todos ustedes son buenos bebés a quienes les encanta pensar. Mira, mamá trajo un frisbee hoy. ¿Alguna vez te has preguntado cómo jugar con partes de tu propio cuerpo? "El niño usa su cerebro para pensar en una forma y deja que algunos niños se acerquen y lo prueben). Cuando al niño se le ocurre un método, el maestro lo elogiará a tiempo y lo guiará para que diga que está saltando. con las piernas cruzadas.
La maestra demostró: "Los bebés son muy buenos en eso. Genial, ¡pero la habilidad que vas a aprender hoy es saltar con un Frisbee entre tus piernas! "Mira lo que hizo mamá."
Palabras clave: Sujeta las piernas y junta los pies para evitar que el Frisbee caiga entre tus piernas. Práctica grupal de movimientos básicos:
Profesor: "Bebé, pon las piernas de tu mamá en el Frisbee y salta arriba y abajo."
Juego: Mover la piña
Maestra: "Nuestra vecina ardilla quiere pedirte un favor. Hoy recogió muchas piñas, pero no pudo levantarlas por sí solo y no tenemos las herramientas para transportarlas. Podemos usar el recorte que acabamos de aprender. Saltar." (salto de objeto de referencia). "
Profesores y alumnos juegan al mismo juego: "Bebé, vemos que la casa de la ardilla está a punto de cruzar el río. ¿Qué debemos hacer? ""Genial, entonces le pediré a un bebé que actúe una vez. Saltamos aquí a la casa de la pequeña ardilla, y cuando regresemos, tenemos que saltar hacia atrás desde un costado".
Un niño demostró. , y la maestra le pidió al niño que dijera deficiencia. El guía turístico dijo que debes detenerte antes de saltar al río y luego saltar mientras sostienes las piñas. Los niños llevan piñas.
Comentarios de la actividad: Evalúa el flash y los problemas en el juego.
Cuarto, organizar actividades
Maestro: Hoy, aprendes habilidades de tu madre y haces cosas buenas. ¡Tu madre está tan feliz! ¡Vamos a relajarnos!
Profe: Está oscureciendo. ¡Vámonos juntos a casa!
Plan de lección "Jumping Frog" para jardín de infantes con 7 objetivos de actividad:
1. Experimentar la diversión de saltar en juegos deportivos.
2. Aprende el movimiento básico de saltar con los pies juntos.
3. Capaz de saltar hacia adelante según los requerimientos del docente durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencia: Dominar habilidades como taladrar, escalar, equilibrar y lanzar.
2.Preparación del material: unos bichos, unos adornos de pecho de rana, unas cestas de plástico, grabadoras y tapetes.
Proceso de la actividad:
Primero, al principio, cada uno de los niños llevaba una insignia de rana y se agachaba en la casa de la rana (la esquina del campo). La maestra desempeña el papel de madre rana. Lleva a la ranita a saltar "Ranita" para prepararte para la actividad.
Maestra: Bebés rana, amanece, levántense rápido. Hace muy buen tiempo hoy. Levántate y haz ejercicio. )La parte media es 1. Sonó el teléfono y la profesora fingió contestar.
Maestra: Niños, el tío del granjero llamó para decir que hay muchas plagas en sus campos y quisiera pedirles que les ayuden a atraparlas. ¿Le gustaría? (Niño: Sí) Entonces primero practica tus habilidades con tu madre. Mira, hay un estanque allí. ¡Vamos a practicar nuestras habilidades en el estanque! ) 2. Lleve a sus hijos a un estanque preparado con antelación para que practiquen saltar con los pies juntos. Si encuentra un niño que salta bien, puede demostrárselo a todos inmediatamente.
3. Juego: Practica saltar sobre la "hoja de loto" (Maestro: Mira, hay una hoja de loto allí. Saltemos sobre la hoja de loto y saltemos hacia abajo, ¿de acuerdo?) 4. Atrapa plagas. por primera vez. Maestra: Bien, niños, ahora que hemos practicado nuestras habilidades, ayudemos a los agricultores a atrapar plagas. )Requisitos: Los niños saltan con los pies juntos para atrapar plagas. Después de atraparlos, regresan con su madre rana y cuentan cuántos insectos han atrapado. Después de contar, pida a los niños que pongan los insectos en la canasta de plástico.
Observe qué grupo de niños tiene un fuerte sentido de cooperación y elogie a los niños que saltan para atrapar las plagas según sea necesario.
5. Vuelve a atrapar plagas.
Maestra: Bebé rana, lo llamó el tío de otro granjero. Escuchó que nuestra ranita tiene grandes habilidades y quiere pedirte que le ayudes a atrapar plagas, ¿vale?
(Niño: Está bien) Esta vez, mamá verá quién salta para atrapar las plagas.
En su lugar, anime a los niños a que se ayuden entre sí y observe qué grupo de niños realiza las acciones más estándar.
3. Finalización: Actividades de relajación: Está oscuro, llévate la ranita a casa. (Guía a los niños para que hagan ejercicios de relajación)
4. Ampliación de las actividades: Deja que los niños se comparen con sus padres después de regresar a casa.