Plan de lección para jardín de infantes "Medicina herbaria china mágica"
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Medicina herbaria china mágica" 1 objetivos de la actividad;
1.
2. Conozca varias hierbas medicinales chinas comunes y sepa que pueden curar enfermedades.
3. Saber que la medicina herbaria china fue la primera en ser descubierta y utilizada por los chinos aumenta el orgullo nacional de los niños.
4. Aprenda a registrar sus hallazgos en diversas formas, como lenguaje y símbolos.
5. Experimentar la sensación de logro al resolver problemas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: padres y niños recolectan algunas hierbas medicinales chinas comunes y conocen sus nombres y funciones.
2. Material didáctico (1): El origen y colección de la medicina herbaria china. Material didáctico (2): Diversos animales, plantas y minerales que pueden utilizarse como medicina herbaria china. Material didáctico (3): Li Shizhen y "Compendio de Materia Médica".
3. Prepare algunas hierbas medicinales chinas de uso común.
Proceso de actividad:
Primero, la parte de importación
Profesor: Hace unos días, el maestro te pidió que recolectaras algunas hierbas medicinales chinas con tus padres. Los niños han traído muchas hierbas medicinales chinas estos días. ¿Dónde encontraste estas hierbas chinas? ¿Dónde más has visto medicina herbaria china? Guíe a los niños a pensar y hablar sobre sus propias experiencias de vida, estimulando así su deseo de explorar la medicina herbaria china.
En segundo lugar, la parte de expansión
1. Guíe a los niños para que comprendan los nombres y funciones de algunas hierbas medicinales chinas comunes.
Maestra: La maestra organizó las hierbas medicinales chinas recolectadas en una pequeña farmacia. Ahora, a la maestra le gustaría pedirles a los niños que miren más de cerca, toquen y huelan estas hierbas para ver ¿cuántos tipos conocen? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Qué hace? ¿Es una planta o un animal? El profesor te pedirá que se lo presentes a todos más tarde. (Los niños pueden mirar libremente)
(1) Pida a los niños que presenten los nombres y funciones de los materiales medicinales que conocen.
(2) El maestro presentó el precioso material medicinal: Ganoderma lucidum.
Maestra: La maestra también conoce una especie de material medicinal, que es una planta que crece en las montañas. Es un material medicinal muy precioso. ¿Sabes qué es esto? Se llama Ganoderma lucidum y puede curar una variedad de enfermedades, mejorar la resistencia y prolongar la vida. Se dice que el Ganoderma lucidum milenario también puede devolver la vida a personas moribundas. ¿No es asombroso?
Resumen: Resulta que los materiales medicinales elaborados a partir de plantas son útiles para nuestro cuerpo, ¡y algunos incluso pueden curar enfermedades!
2.Comprender el origen y acervo de la medicina tradicional china.
Profe: Las plantas pequeñas también pueden curar enfermedades. ¿Qué país fue tan inteligente para descubrirlo? Miremos juntos el material didáctico y encontrará la respuesta. Reproduzca el material educativo (1).
Profe: ¿Lo sabes ahora? ¡Sí! Fue descubierto por nuestros antepasados. Nosotros en China fuimos los primeros en descubrir que las plantas pueden curar enfermedades, por eso llamamos a estos medicamentos medicina tradicional china. ¿Crees que nuestros antepasados eran inteligentes? Son realmente inteligentes. ¡No solo descubrieron que algunas plantas pueden curar enfermedades, sino que también descubrieron que muchos animales y minerales también pueden convertirse en materiales medicinales para curar enfermedades! Entonces, ¿dónde se pueden encontrar estas plantas, animales y minerales que se utilizan para fabricar medicinas?
Juego educativo (2)
Profesor: Resulta que los animales, plantas y minerales utilizados para elaborar la medicina tradicional china se pueden encontrar en todas partes de la naturaleza. Es cómodo y económico, además es muy útil para nuestra salud. Por tanto, no podemos vivir sin la naturaleza y debemos protegerla.
3. Presente al famoso médico chino Li Shizhen y su material didáctico de reproducción "Compendio de Materia Médica" (3).
Maestro: En la dinastía Ming, había un médico muy famoso llamado Li Shizhen. Para encontrar materiales medicinales para tratar enfermedades de la gente común, no temía las dificultades ni el cansancio. Llevó a sus aprendices a viajar a través de miles de montañas y probó personalmente varias flores y hierbas exóticas. Finalmente, compiló el famoso libro de medicina "Compendio de Materia Médica", que registra los efectos de más de 10.000 hierbas medicinales chinas y es un producto precioso en el tesoro médico de mi país. Debido a que la medicina tradicional china tiene muy pocos efectos secundarios, muchos extranjeros en China admiran nuestra medicina tradicional china y vienen a aprender cómo utilizamos la medicina tradicional china para tratar a los pacientes. ¡El abuelo Li Shizhen es realmente un gran chino!
En tercer lugar, la parte de conclusión
Profesor: En esta clase, aprendimos mucho sobre la medicina herbaria china.
¿Quién puede contarte lo que aprendiste sobre la medicina herbaria china en esta clase? Los niños hablan individualmente y el maestro resume (por ejemplo, Ganoderma lucidum es un material medicinal precioso, la medicina herbaria china se descubrió en China, Li Shizhen es un médico famoso, etc.).
Ext::
Organizar que los niños visiten tiendas de medicina tradicional china cercanas y aumentar su experiencia personal con la medicina herbaria china. No existe ninguna condición para visitar el jardín de infancia en una tienda de medicina tradicional china. Los profesores pueden crear un área en la tienda de medicina china para que los niños jueguen.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Medicina herbaria china mágica" 2 objetivos de actividad:
1.
2. Conozca varias hierbas medicinales chinas comunes y sepa que pueden curar enfermedades.
3. Saber que la medicina herbaria china fue la primera en ser descubierta y utilizada por la gente aumenta el orgullo nacional de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: padres y niños recolectan algunas hierbas medicinales chinas comunes y conocen sus nombres y funciones.
2. Material didáctico (1): El origen y colección de la medicina herbaria china. Material didáctico (2): Diversos animales, plantas y minerales que pueden utilizarse como medicina herbaria china. Material didáctico (3): Li Shizhen y "Compendio de Materia Médica".
3. Prepare algunas hierbas medicinales chinas de uso común.
Proceso de actividad:
Primero, la parte de importación
Profesor: Hace unos días, el maestro te pidió que recolectaras algunas hierbas medicinales chinas con tus padres. Los niños han traído muchas hierbas medicinales chinas estos días. ¿Dónde encontraste estas hierbas chinas? ¿Dónde más has visto medicina herbaria china? Guíe a los niños a pensar y hablar sobre sus propias experiencias de vida, estimulando así su deseo de explorar la medicina herbaria china.
En segundo lugar, la parte de expansión
1. Guíe a los niños para que comprendan los nombres y funciones de algunas hierbas medicinales chinas comunes.
Maestra: La maestra organizó las hierbas medicinales chinas recolectadas en una pequeña farmacia. Ahora, a la maestra le gustaría pedirles a los niños que miren más de cerca, toquen y huelan estas hierbas para ver ¿cuántos tipos conocen? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Qué hace? ¿Es una planta o un animal? El profesor te permitirá presentarlo más tarde. (Los niños pueden mirar libremente)
(1) Pida a los niños que presenten los nombres y funciones de los materiales medicinales que conocen.
(2) El maestro presentó el precioso material medicinal: Ganoderma lucidum.
Maestra: La maestra también conoce una especie de material medicinal, que es una planta que crece en las montañas. Es un material medicinal muy precioso. ¿Sabes qué es esto? Se llama Ganoderma lucidum y puede curar una variedad de enfermedades, mejorar la resistencia y prolongar la vida. Se dice que Millennium Ganoderma lucidum es capaz de devolver la vida a personas moribundas. ¿No es asombroso?
Resulta que los materiales medicinales elaborados a partir de plantas son buenos para nuestro cuerpo, ¡y algunos incluso pueden curar enfermedades!
2.Comprender el origen y acervo de la medicina tradicional china.
Profe: Las plantas pequeñas también pueden curar enfermedades. ¿Qué país fue tan inteligente para descubrirlo? Lo descubrirá tan pronto como completemos el material educativo a continuación. Reproduzca el material educativo (1).
Profe: ¿Lo sabes ahora? ¡Sí! Fueron nuestros antepasados quienes descubrieron que las plantas pueden curar enfermedades, por eso llamamos a estas medicinas medicina tradicional china. ¿Crees que nuestros antepasados eran inteligentes? Son realmente inteligentes. ¡No solo descubrieron que algunas plantas pueden curar enfermedades, sino que también descubrieron que muchos animales y minerales también pueden convertirse en materiales medicinales para curar enfermedades! Entonces, ¿dónde se pueden encontrar estas plantas, animales y minerales que se utilizan para fabricar medicinas?
Juegos didácticos (2)
Profesor: Resulta que los animales, las plantas y los minerales utilizados para elaborar la medicina tradicional china se pueden encontrar en todas partes de la naturaleza. Es cómodo y económico, además es muy útil para nuestra salud. Por tanto, no podemos vivir sin la naturaleza y debemos protegerla.
3. Presente al famoso médico chino Li Shizhen y su material didáctico de reproducción "Compendio de Materia Médica" (3).
Maestro: En la dinastía Ming, había un médico muy famoso llamado Li Shizhen. Para encontrar materiales medicinales para tratar enfermedades de la gente común, no temía las dificultades ni el cansancio. Llevó a sus aprendices a viajar a través de miles de montañas y probó personalmente varias flores y hierbas exóticas. Finalmente, compiló el famoso libro de medicina "Compendio de Materia Médica", que registra los efectos de más de 10.000 hierbas medicinales chinas, que son productos preciosos en el tesoro médico de mi país. Debido a que la medicina tradicional china tiene muy pocos efectos secundarios, muchos extranjeros admiran mucho nuestra medicina tradicional china y quieren entender cómo utilizamos la medicina tradicional china para tratar a los pacientes. ¡El abuelo Li Shizhen es realmente un gran hombre!
En tercer lugar, la parte de conclusión
Profesor: En esta clase, aprendimos mucho sobre la medicina herbaria china. ¿Quién puede contarte lo que aprendiste sobre la medicina herbaria china en esta clase? Los niños hablaron individualmente, los maestros (por ejemplo: Ganoderma lucidum es un material medicinal precioso, la medicina herbaria china fue descubierta por los humanos, Li Shizhen es un médico famoso, etc.).
).
Cuarto, expansión:
Organizar a los niños para que visiten tiendas de medicina tradicional china cercanas para aumentar su experiencia personal con la medicina herbaria china. No existe ninguna condición para visitar el jardín de infancia en una tienda de medicina tradicional china. Los profesores pueden crear un área en la tienda de medicina china para que los niños jueguen.
Y reflexión:
La investigación científica debe partir de las cosas que rodean a los niños, guiarlos a prestar atención a la vida circundante y las cosas comunes, y descubrir la diversión y los misterios en ellos, que es propicio para estimular la curiosidad de la imaginación de los niños. Esta actividad comienza con varias hierbas medicinales chinas comunes con las que los niños están familiarizados para estimular su deseo de explorar. A través de diversas formas, como visitar objetos físicos y mirar material didáctico, los niños pueden comprender gradualmente las hierbas medicinales chinas para lograr el propósito de la actividad.
Bases teóricas y estrategias de implementación del plan de estudios “Medicina Herbal China Mágica” en educación infantil.
La medicina herbaria china es un activo valioso de la medicina china, la santa patrona de nuestra salud, y un buen material didáctico para que los niños experimenten la profundidad de la medicina china desde una edad temprana. Los niños han estado expuestos a hierbas medicinales chinas en sus vidas, como gachas de baya de goji, té de crisantemo, etc. El niño tuvo algunas experiencias perceptivas después de tomar medicina china cuando estaba enfermo. El "Esquema" señala: "Guiar a los niños pequeños para que desarrollen el interés y el deseo de explorar cosas, fenómenos y características comunes a su alrededor. Requiere que cultivemos el interés de los niños en las cosas que los rodean". En esta actividad, basada en las características de aprendizaje del pensamiento intuitivo de imágenes de los niños, utilicé videos para seleccionar hierbas medicinales chinas comunes en la vida y guié a los niños a percibir, observar y explorar la experiencia a partir de las hierbas medicinales chinas que los niños tenían. están interesados, dejo que los niños comprendan la magia de las hierbas medicinales chinas. Desarrollaron un interés en las hierbas medicinales chinas.
Utilice principalmente las siguientes estrategias de enseñanza:
1. Utilice multimedia con habilidad para enriquecer el conocimiento de los niños sobre la medicina herbaria china.
El material didáctico en vídeo, con sus formas de expresión ricas, diversas e intuitivas, está en consonancia con los intereses amplios y el pensamiento concreto de los niños. Se demostró que el vídeo "La cornamenta de ciervo salva a la madre" y la historia de la "Medicina herbaria china mágica" y el material didáctico "Respuestas de la antigua medicina tradicional china" guiaron a los niños a experimentar las maravillas de la medicina herbaria china y a saber que la medicina herbaria china incluye plantas. medicina, medicina animal y medicina mineral.
2. Experiencia práctica para cultivar la capacidad de los niños para observar y explorar activamente la medicina herbaria china.
Piaget creía: "La generación de conocimiento se basa en la exploración, la manipulación y el jugueteo de los niños con los materiales". Con este fin, para permitirles explorar activamente, les proporciono varias cosas comunes en la vida. Las hierbas medicinales chinas, como el crisantemo, la baya de goji, la pectinus, etc., permiten a los niños usar varios sentidos para verlas, tocarlas, pellizcarlas, olerlas y saborearlas, y aprender sobre los nombres, características y funciones de las hierbas medicinales chinas durante. exploración. En la enseñanza de jardín de infantes, se enfatiza el aprendizaje experiencial de los niños. Al permitirles leer recetas, preparar medicamentos, preparar medicamentos y probarlos, se guía a los niños para que observen la magia de los cambios en las hierbas medicinales chinas en el agua y su capacidad para explorar activamente. se cultiva.
3. Ponte en contacto con la vida y siente la relación entre la medicina herbaria china y la vida saludable de las personas.
En la selección de materiales medicinales, nos acercamos a la baya de goji, el crisantemo y la granada comunes en la vida de los niños. Al explicar el papel del tratamiento de enfermedades, se combinan las experiencias de vida existentes de los niños para sentir el papel de la medicina herbaria china en la vida a través del video "Into the Pharmacy", usted puede acercarse a la realidad y aprender sobre cómo almacenar medicamentos, tomarlos y dispensarlos; Medicina, medicina envasada y medicina hirviendo. La trama despertó mi interés en la cultura de la medicina china.
4. Integrar el currículo e integrar en las actividades la salud, la sociedad, el lenguaje y las ciencias.
El esquema señala que "los contenidos de las diversas áreas del jardín de infantes se penetran entre sí y promueven el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños desde diferentes ángulos, por lo tanto, en el proceso de orientación". los niños exploran la medicina herbaria china, utilizamos historias para infiltrar la educación del amor en los niños, la experiencia de educación para la salud se infiltra en las interacciones con los antiguos practicantes de la medicina china y las actividades de dispensación autónoma de los niños a lo largo de las actividades, valoramos la expresión independiente de los niños en el proceso; de indagación.
Objetivos de la actividad
1. Conocer los nombres y características de varias hierbas medicinales chinas comunes en la vida diaria, como el crisantemo, la baya de goji y la granada, y comprender sus sencillos cuidados para la salud. y efectos terapéuticos. (Enfoque de la actividad)
2. Observe y describa la magia de la medicina herbaria china e intente simplemente preparar, preparar y probar la medicina según la receta. (Dificultad de la actividad)
3. Siente la magia de la medicina herbaria china y su relación con la vida saludable de las personas, e inspira el interés de los niños por la medicina herbaria china.
Actividades para prepararse
1. Preparación para la experiencia: se pide a los padres que se comuniquen con sus hijos con anticipación para aprender sobre las hierbas medicinales chinas comunes.
2.Preparación del material: "La asta de ciervo salva a la madre", "Medicina herbaria china mágica", vídeos de "Ingreso a la farmacia" "Medicina herbaria china de uso común", "Interacción de los antiguos médicos chinos"; materiales operativos para niños: tazas y cucharas para cada persona; las hierbas medicinales chinas comunes incluyen crisantemo, baya de goji, algas grasas, espino frito, corazón de semilla de loto y cáscara de mandarina.
Proceso de la actividad
1. Mire el vídeo "La asta de venado salva a su madre", sienta la magia de la asta de venado e interese por la medicina tradicional china.
(1) La maestra presentó el video de la historia y los niños sintieron los efectos mágicos de la asta de venado mientras lo miraban.
(2) Guíe a los niños para que recuerden la historia de "Los cuernos salvan a la madre". La maestra preguntó: ¿Qué pasó en el cuento? ¿Qué curó la enfermedad de mi madre?
Resumen del profesor: La medicina tradicional china hecha con astas de ciervos de colores curó a la madre moribunda. Las astas son realmente asombrosas.
2. Utilice múltiples operaciones de investigación sensorial para comprender los nombres, las características y las fuentes de varias hierbas medicinales chinas comunes en la vida, como el crisantemo, la baya de goji y la granada.
(1) Deje que los niños observen las hierbas medicinales chinas mirándolas, frotándolas, oliéndolas, saboreándolas, etc., y guíelos para que digan los nombres, formas, sabores y otras características de las hierbas medicinales chinas.
(2) Combine sus hallazgos con el material didáctico "Materiales medicinales chinos comunes" y explique las características simples de los materiales medicinales chinos como el crisantemo, la baya de goji y la granada. La maestra preguntó: ¿Qué hierbas medicinales chinas has descubierto? ¿Cómo es? ¿A qué huele eso?
Resumen del maestro: Los materiales medicinales chinos son rojos y verdes; algunos son suaves cuando se pellizcan, otros son duros, tienen un sabor agridulce y otros huelen fresco.
(3) Muestre el material didáctico "¿De dónde vienen estos materiales medicinales" y experimente la magia de las plantas comunes que se procesan para convertirlas en materiales medicinales chinos. Pregunta del profesor: ¿De qué crees que están hechos?
Resumen del profesor: Las flores y frutos de algunas plantas comunes en la vida se pueden convertir en medicina tradicional china después de procesarlas, lo cual es realmente sorprendente.
3. Interactúe con "viejos médicos chinos" para comprender las funciones terapéuticas y de atención médica de las medicinas herbarias chinas, y trate de preparar, preparar y probar medicamentos según las recetas, y sentir la relación con la salud de las personas. vidas.
(1) Deje que los niños consulten a un "viejo médico chino" y utilicen material didáctico para presentarles los efectos de las hierbas medicinales chinas comunes, como la baya de goji y el Pangda Dahai.
(2) Los niños recuerdan sus propias experiencias de enfermedades y tratamientos, miran la "Imagen de combinación de materiales medicinales" y saben que los materiales medicinales se pueden combinar entre sí para tratar enfermedades.
Resumen del profesor: Cuando te sientas incómodo, puedes curar la enfermedad tomando algunas medicinas chinas. La medicina herbaria china es asombrosa.
(3) Muestre "recetas antiguas de medicina china" para guiar a los niños a comprender las recetas y tratar de prepararlas y prepararlas.
Requisitos: dispensar el medicamento con precisión según la prescripción; al remojar el medicamento, agarre la posición del agua; observe cuidadosamente los cambios de la medicina herbaria china en el agua después del remojo.
(4) Los niños observan, prueban y comunican sobre los cambios de las hierbas medicinales chinas en el agua, y comprenden las funciones de atención médica de las hierbas medicinales chinas.
Resumen del profesor: Algunas hierbas medicinales chinas se pueden preparar y son medicamentos para el cuidado de la salud. Sin embargo, algunas hierbas medicinales chinas no se pueden remojar casualmente, y mucho menos comerlas al azar.
4. Mire el vídeo "Medicina herbaria china mágica" para conocer varias medicinas herbarias chinas únicas, sentir la magia de las medicinas herbarias chinas y desarrollar un interés en las medicinas herbarias chinas.
(1) Mire el vídeo "Medicina herbaria china mágica" para conocer las peculiaridades de varias medicinas herbarias chinas.
(2) Guíe a los niños para que hablen sobre la apariencia peculiar, la toxicidad y las condiciones de muda de varias hierbas medicinales chinas como el ginseng, el ciempiés y la muda de cigarra.
Resumen del profesor: Los materiales medicinales chinos no son solo medicinas vegetales y animales, sino también algunos minerales de piedra, que también son materiales medicinales chinos preciosos. Debido a que los productos botánicos son los más comunes, los materiales medicinales chinos también se denominan hierbas medicinales chinas.
5. El vídeo de demostración "Entrar en la farmacia" despierta aún más el interés por la medicina herbaria china.
(1) Mire el vídeo "Into the Pharmacy" para conocer la trama de almacenamiento de medicamentos, toma de medicamentos, dispensación de medicamentos, envasado de medicamentos, ebullición de medicamentos, etc. , surgió mi interés por la cultura de la medicina china.
(2) Comprenda brevemente la larga historia de la cultura de la medicina china y experimente más a fondo la relación entre la medicina herbal mágica china y la vida saludable de las personas.
Los objetivos del programa de enseñanza de jardín de infantes "Medicina herbaria china mágica" son:
Comprender las medicinas herbarias chinas de uso común y saber que pueden curar enfermedades y fortalecer el cuerpo.
Siente la magia de la cultura de la medicina tradicional china.
Preparación:
Preparación de conocimientos y experiencia: Los niños pequeños ya conocen algunas plantas comunes.
Preparación del material: Imágenes de hierbas medicinales chinas
Puntos clave: Las hierbas medicinales chinas se clasifican entre las plantas.
Proceso
Actuación situacional "Hospital" - el profesor fingió que el paciente tenía tos y fue a ver a un médico.
El paciente no puede tomar la medicina occidental, por lo que el niño le dio al médico una medicina herbaria china llamada "Loción para la tos Fritillaria de Sichuan". El paciente mejoró después de tomarla.
Niños, ¿saben qué medicamento me recetó el médico?
Conocimiento perceptivo
Gracias a la medicina herbaria china recetada por el médico, mi enfermedad se curó. Muchos amigos de la medicina herbaria china están aquí hoy. ¿Los entiendes a tu manera?
Discutir y contar
¿Quién puede decirnos qué amigos de la medicina herbaria china conoces? (Los niños cuentan, la maestra muestra dibujos u objetos).
-¿Cómo lo sabes? ¿Qué efecto mágico tiene? (Los niños discuten y cuentan)
No entiendo algunas hierbas medicinales chinas. ¿Quiénes son? (La maestra les mostró a los niños cosas de las que nunca habían hablado antes, como madreselva, gastrodia elata, etc.).
Resulta que algunas de estas mágicas hierbas medicinales chinas pueden curar enfermedades, y otras pueden Nutren el cuerpo. ¡Son realmente útiles!
Una ampliación de la explicación de dudas
¿Qué más quieres saber sobre una fitoterapia china tan interesante? (Los niños hacen preguntas, discuten y resuelven)
-Entonces quiero ponerte a prueba a ti también. ¿Sabes quién descubrió por primera vez la medicina herbaria china? ¿Qué más tiene de mágico la medicina herbaria china? ¡Escuchemos la presentación del doctor!