Plan de lección de la reunión de la clase de ahorro de alimentos del jardín de infantes
La intención del diseño de la clase de ahorro de alimentos del jardín de infantes cumple con 1 plan de lección;
La mayoría de los niños de hoy son niños únicos y sus condiciones de vida son muy favorables. Además, afectados por los hábitos poco saludables de comer, beber, la extravagancia y el despilfarro de la sociedad, es muy común que los niños de las guarderías sean quisquillosos con la comida y sobran comida. En respuesta a esta situación, diseñé una actividad temática de "Aprecia la comida y come civilizadamente". El propósito es que los niños sepan lo difícil que es ganar la comida, que aprecien las dificultades del trabajo de los adultos y que desarrollen buenos hábitos de no ser exigentes con la comida, no desperdiciarla y valorar cada grano de comida.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el arduo trabajo de los tíos agricultores y saber que la comida es difícil de conseguir;
2. Hábitos alimentarios en los niños.
Elementos fundamentales: come solo, no alimentes, come limpiamente, no desperdicies comida, aprecia la comida, cada grano de arroz es insípido.
Preparación de la actividad: PPT, familiarícese con la música de "I Love to Eat" de antemano.
Proceso de la actividad:
Primero, presente la actividad a través de la poesía antigua.
El maestro introdujo el tema de apreciar la comida observando el material didáctico del poema Tang "Compasión por los Agricultores".
En segundo lugar, tenga una comprensión preliminar de la fuente de los alimentos y aprecie lo difícil que es ganarlos.
1. Entender el arroz y el trigo.
Maestra: Hoy la maestra invitó a dos tíos granjeros. ¿Adivina quiénes son? Maestro: Permítanos pedirle a estos dos amigos que se presenten ante usted.
Rice: ¡Hola niños! Mi nombre es arroz. Yo preparo el arroz blanco que comen los niños. Trigo: ¡Hola niños! Soy Trigo y hago los bollos blancos al vapor.
Pregunte: "Niños, ¿saben qué nombres tienen en común?" - Comida.
2. Muestre imágenes para que los niños comprendan el origen de los alimentos y aprecien los alimentos conseguidos con tanto esfuerzo.
Maestro: Liang tiene mucho que decirte. ¿Quieres oírlo? ¡Por favor habla primero del arroz!
(1) "Hija, este es un plato de arroz blanco común y corriente, y "yo" es un grano de arroz común y corriente. Niña, ¿sabes cómo nací?"
Mira, ¿qué están haciendo los agricultores? Observa atentamente cómo siembran el arroz. (Los pies de la tía del granjero estuvieron empapados en agua fría todo el día y ella se inclinó durante mucho tiempo. Realmente le dolió la espalda).
(3) Bajo el cuidadoso cuidado del tío del granjero, las plántulas Poco a poco fue creciendo. ¿Qué debería hacer el tío granjero para que los cultivos crezcan más fuertes? (Desherbar, fertilizar, rociar pesticidas, desviar agua)
Después de más de medio año de arduo trabajo, los cultivos están maduros ¿Qué deben hacer los agricultores? Los agricultores tienen que cortar el arroz, atarlo en manojos, transportarlo a los campos y luego pasar por múltiples procesos, como trillar y moler la cáscara del arroz, antes de que pueda procesarse y convertirse en el arroz que comemos ahora.
Pregunta: "Hija, ¿crees que es fácil para mí venir aquí?"
Resumen: Para cultivar un grano de grano, los agricultores no temen al viento, ni a la lluvia, ni al cansancio. ¡Cuánto trabajo y sudor derraman, y nací! "
Maestra: Invitemos a Xiaomai a hablar con ustedes.
Niños, ¿saben qué comida puedo preparar? (Según las respuestas de los niños, muestre bollos al vapor, pan, bollos al vapor, palitos de masa fritos, fideos, albóndigas y otras imágenes de comida)
3. Resumen del maestro: Hay tantas cosas deliciosas hechas de cereales, que son un alimento indispensable en nuestras vidas. y requiere mucho trabajo duro por parte de los agricultores. Por lo tanto, debemos valorar más la comida.
Resumen: debes terminar tu comida cuando comas, desperdiciar toda la comida que puedas. tíralo, no lo viertas.
4. Comenta con los niños cómo valorar la comida a través de cuentos animados.
Profesor: Miremos cómo los más pequeños tratan la comida. . Leer el cuento
Maestra: ¿Qué hizo la familia del ratoncito? ¿Por qué si no lo apreciamos como al ratoncito? ¿Qué pasa después de que los niños respondan cada uno? pregunta, verifique el resumen vía video.
En cuarto lugar, el juego "Me encanta comer" profundiza la familiaridad y la comprensión de los niños sobre diversos alimentos básicos, estimula su apetito y enriquece su experiencia de vida.
La maestra explicó las reglas del juego: los niños formaron un círculo e invitaron a 3-4 niños a cantar y actuar en el círculo. Cuando canté la última línea, me acerqué a un amigo, aplaudí y le dije: "Oye, ¿adivina qué quiero comer? Pídele a la otra persona que nombre un alimento básico. Los jugadores se intercambian uno por uno, y los el juego comienza de nuevo.
Realiza la actividad del "pequeño inspector".
Invita a los alumnos de turno de la clase a turnarse para ser el "pequeño inspector" para comprobar si hay. cualquier sobra en la vajilla de los niños
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Expansión de la actividad:
Interacción en casa: 1 Ya sea comiendo en casa o saliendo, los padres deben darles a sus hijos comidas adecuadas, y también pueden darles a sus hijos cantidades adecuadas de alimentos respetando sus opiniones. 2. Los padres pueden llevar a sus hijos a salir y presentarles el conocimiento de los cultivos, para que puedan comprender el valor de los alimentos que se ganan con tanto esfuerzo. buen hábito de apreciar la comida.
Nota: Si los niños no se sienten bien o tienen poco apetito, puede explicarle la situación al maestro con anticipación y pedirle que le devuelva el arroz extra antes. Comer para evitar el desperdicio.
Reflexión de la actividad:
A menudo encontramos que los jardines de infancia tiran algunas sobras todos los días, por lo que esperamos que a través de este tipo de actividades podamos guiar a los niños a desarrollar un bien. hábito de apreciar la comida desde una edad temprana. ¿De dónde viene esta comida? "La cultivó el tío granjero". Entonces, ¿cómo debemos apreciar la comida los niños? Las respuestas de los niños fueron variadas: "Comer toda la comida que les sirve el maestro". "Coma limpiamente y no lo desperdicie" "Ver a otros niños que no comen Recuérdeles que terminen de comer", etc. Finalmente, todos recitaron juntos el antiguo poema "Compasión por los agricultores", diciéndose a sí mismos que "la comida se gana con esfuerzo". , por lo que debemos apreciarlo desde una edad temprana" y "ya era mediodía cuando estábamos desyerbando y cada grano de comida era desagradable". "
Reunión de clase del festival de verduras del jardín de infantes Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Conocer los alimentos que comemos con frecuencia y los efectos de los alimentos en el cuerpo.
2. Entender el impacto de comer en la salud, poder comer a tiempo y no ser exigente con la comida.
3. Saber que el cuerpo humano necesita diferentes tipos de nutrientes. 4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y las características de la vida
Preparación de la actividad:
Alimentos elaborados con diversos cereales, como arroz y pan. , fideos, etc.
Proceso de la actividad:
1. Que los niños observen el arroz, los fideos blancos y los fideos crudos, y que nombren los distintos alimentos.
2. Poner el arroz, la harina blanca y los fideos cocidos, y dejar que los niños los comparen con los que no están cocidos.
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4. Cuéntanos por qué comemos estos alimentos y los beneficios de estos alimentos. ¿Cuáles son los beneficios para nuestra salud?
5. Sólo comiendo alimentos podemos crecer saludablemente. /p>
Sugerencias de actividades:
Puedes presentarles varios alimentos a tus hijos durante las comidas.
Reflexión de actividades:
La mayoría de los niños de hoy en día lo son. Los niños únicos y sus condiciones de vida son muy favorables. Afectados por los malos hábitos de comida, bebida, extravagancia y despilfarro de la sociedad, es muy común que los niños en los jardines de infancia sean quisquillosos con la comida y los restos de comida. El objetivo de diseñar esta actividad temática es hacerles saber a los niños que la comida se gana con esfuerzo y comprender que los adultos pueden apreciarla a pesar de las dificultades del trabajo, desarrollar el buen hábito de no ser exigente con la comida, no desperdiciarla y apreciar cada grano de ella. grano
Reunión de la clase de verduras de jardín de infantes Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los cereales.
2.
Preparación de la actividad:
Libros de texto para niños confucianos
Proceso de la actividad:
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1. Guíe a los niños a seguir el ritmo de las canciones infantiles confucianas.
2. Guíe a los niños a inclinarse tres veces ante Confucio. p>
1. "Escuchen" la historia y pregunten: Niños, ¿han visto alguna vez un hormiguero? ¿Por qué llevaron a Mengmeng al hormiguero? Por favor, escuchen "La historia de "Little Ant's Warehouse".
2. Escuche en silencio la historia y la introducción del "erudito confuciano Tong Ling".
La maestra preguntó: ¿Por qué hay tantas comidas deliciosas en el almacén de la hormiguita?
Resumen de la historia: Mengmeng siempre desperdicia comida al comer, y la pequeña hormiga lleva los restos de comida de Mengmeng a casa. Mengmeng llegó al hormiguero y se sintió avergonzado. Sabía que era difícil conseguir comida y que era vergonzoso desperdiciarla. Niños, el maestro cree que todos ustedes son buenos niños que aprecian la comida.
3. "Mira" la pregunta de la animación: ¿Sabes de dónde viene el arroz que cocinamos?
4. Mire atentamente la animación "Confucian Prodigy" para inspirar su pensamiento. El maestro hizo las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es el proceso de crecimiento del arroz?
(2) ¿Por qué al tío granjero le resulta tan difícil cultivar alimentos?
(3) ¿Cómo valorarás la comida en el futuro?
5. Los niños pueden volver a ver la animación si tienen dudas. De acuerdo con las características de género y las diferencias individuales de los niños de esta clase, el maestro pausa o reproduce la animación, combina los puntos de la trama y realiza preguntas interactivas selectivas sobre la experiencia existente de los niños.
Resumen del maestro: Niños, al tío granjero le resulta muy difícil cultivar alimentos, desde la siembra hasta el deshierbe, la fertilización y la cosecha, no sé cuánto sudor ha derramado. Con el rostro bronceado, la espalda cansada y las manos con callos gruesos, para poder cosechar alimentos debemos ser buenos niños que valoren los alimentos y no los desperdicien.
3. Demostración del mapa, juzgando lo correcto o incorrecto La maestra muestra dos imágenes para que los niños juzguen lo correcto o incorrecto.
Resumen del profesor: Niños, la comida es difícil de conseguir. A la hora de comer, conviene comer el arroz del bol de forma limpia para evitar que caiga a la mesa y al suelo. El bebé de la imagen derramó arroz por toda la mesa mientras comía, lo cual no es ni higiénico ni derrochador. Sé un buen chico que ama la limpieza y no desperdicia nada.
Cuarto, interacción del juego para consolidar el nombre del tema
Pollo comiendo granos de arroz
Preparación: unas bolas de papel hechas con papel usado, unas cajas de cartón o plástico. cubos.
Reglas: La maestra pidió a varios niños que se convirtieran en gallinas para "comer comida en el suelo" y estiraran los dedos índice y pulgar para hacer gallinas. Sostenga solo un grano de arroz con las manos a la vez y luego coloque rápidamente el arroz "comido" en una caja de cartón o un balde de plástico. Vea quién puede "comer" los granos de arroz del suelo de forma rápida y limpia y obtenga una recompensa.
Verbo (abreviatura de verbo) extensión de actividades e internalización del tema
(1) Llevar a los niños a leer el clásico "Reglamento de los Discípulos".
(2) Los profesores pueden recordar a los niños que no desperdicien alimentos cuando comen todos los días.
(3) Póngase en contacto con los padres y la formación de hábitos continuará en la familia.
Reunión de clase del festival de verduras del jardín de infantes Plan de lección 4 Objetivos de la actividad
Comprender las dificultades de los agricultores y saber que los alimentos se obtienen con esfuerzo.
Saber valorar los alimentos y no desperdiciarlos.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: imagen de "arroz"; vídeo de animación de "No desperdicies comida";
Proceso de la actividad
Muestre la imagen "arroz" y guíe a los niños a discutir el origen del arroz.
¿Qué es esto? ¿De qué está hecho el arroz?
¿Sabes de dónde viene el arroz?
Reproduzca el vídeo animado "No desperdicio comida" para guiar a los niños a percibir el arroz ganado con tanto esfuerzo.
Los pandas Qiqi y Miaomiao también quieren saber de dónde viene el arroz. Se sientan en el cuenco volador del autobús con sus amigos y van al campo para descubrir de dónde viene el arroz.
¿De qué está hecho el arroz?
¿De dónde viene el arroz?
Resumen: Los agricultores cultivan arroz arando el suelo, sembrando, cultivando plántulas y trasplantando plántulas. , se espera a que el arroz adquiera un color amarillo dorado, luego se cosecha y se trilla, y finalmente se procesan los granos, se los pela y se muele el arroz. El arroz se consigue con esfuerzo y los agricultores riegan cada grano con su arduo trabajo y sudor. Debemos respetar los frutos de su trabajo, no ser exigentes con la comida y apreciarla.
Muestre la imagen "No desperdicies comida" para guiar a los niños a entender cómo valorar la comida.
1. Discuta formas de valorar la comida.
La comida se gana con esfuerzo y todos deberíamos valorarla. ¿Sabes cómo guardar comida?
2. Muestra la imagen "No desperdicies comida" y comenta el fenómeno de la imagen.
¿Son correctas estas acciones? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Debes saber apreciar la comida, sostener el cuenco con ambas manos al comer, no dejar caer los granos de arroz, comer todo lo que quieras y no tirarlo a voluntad al ir; Si vas a un restaurante, pides una cantidad moderada de comida y te puedes llevar los platos sin terminar, la comida no se puede desperdiciar.
Expansión de actividades
Actividades diarias
1. El maestro recuerda a los niños que no sirvan la comida al azar y que la valoren.
2 En la etapa de transición, puedes reproducir el primer episodio de "Poesía antigua y estudios chinos" en la "APLICACIÓN Baby Bus" de manera adecuada para que los niños aprecien y orienten a respetar el trabajo de los tíos granjeros. .
Educación familiar
Los padres dan ejemplo a sus hijos y les ayudan a desarrollar buenos hábitos de valorar la comida.
Festival gastronómico de jardín de infantes Reunión de clase Plan de lección 5 Objetivos de la actividad
1. Sepa que es difícil conseguir comida deliciosa.
2. Saber valorar la comida.
3. Sepa que desperdiciar alimentos está mal y aprenda a valorarlos.
4. Que los niños comprendan el proceso de crecimiento de los alimentos.
5. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y su capacidad para juzgar las cosas.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de arroz, trigo y agricultores cultivando.
2. Imágenes de bollos al vapor, pan, bollos al vapor, palitos de masa fritos, fideos, empanadillas y otros alimentos.
Proceso de la actividad
1. La maestra muestra imágenes:
(1) Niños, hoy la maestra les trae a dos buenos amigos. ¿Quieres conocerlos?
Dales la bienvenida a que te conozcan y muéstrales fotos de Daomai. Le pedimos a estos dos amigos que se presentaran ante usted.
Dami: Mi nombre es Dami. Yo preparo el arroz blanco que comen los niños.
Trigo: ¡Hola niños! Soy Trigo y hago los bollos blancos al vapor.
Niños, ¿os gustan estos dos amigos? Tienen el mismo nombre. ¿Qué es esto? alimento.
2. Es difícil conseguir comida.
(1) Hoy tengo muchas cosas que quiero decirles a mis compañeros. ¿Quieres escucharlo? ¡Hablemos de ello primero pidiendo comida!
a, "Niños, este es un plato de arroz blanco común y corriente, y "yo" es un grano de arroz común y corriente. Niña, ¿saben cómo nací?"
Mira, ¿qué están haciendo los agricultores? Observa atentamente cómo siembran el arroz. (Los pies de la tía del granjero estuvieron empapados en agua fría todo el día y ella se inclinó durante mucho tiempo. Realmente le dolió la espalda).
c. creció más alto. ¿Qué debería hacer el tío granjero para que los cultivos crezcan más fuertes? Después de más de medio año de arduo trabajo, las cosechas están maduras. ¿Qué deben hacer los agricultores? Los agricultores tienen que cortar el arroz, atarlo en manojos, transportarlo a los campos y luego pasar por múltiples procesos, como trillar y moler la cáscara del arroz, antes de que pueda procesarse y convertirse en el arroz que comemos ahora.
(2) Invitamos a Mai a hablar contigo.
Niños, ¿saben qué comida puedo cocinar? Según las respuestas de los estudiantes, muestre imágenes de bollos al vapor, pan, bollos al vapor, palitos de masa fritos, fideos, albóndigas y otros alimentos. )Muchas comidas deliciosas están hechas de cereales. ¿Qué tienen que ver los cereales con nosotros?
(3) Resumen: Para cultivar alimentos, los agricultores no temen al viento, la lluvia ni el cansancio, y han perdido mucho trabajo y sudor. Como dice el antiguo poema "Compasión por los agricultores" que hemos aprendido, si puedes memorizarlo, levanta la mano.
3. Cómo valorar la comida
(1) Cuéntanos cómo tratas la comida.
(2) ¿Cómo debemos manejar los alimentos en el futuro?