Plan personal de la maestra de jardín de infantes
Plan personal 1 para maestros de jardín de infantes El nuevo semestre ha comenzado y es un honor para mí unirme a la gran familia de Hongdu Kindergarten. El primer día del nuevo semestre dimos la bienvenida a los niños de la clase pequeña. Debido a que recién comencé a vivir en un grupo y entré al jardín de infantes, el ambiente no me resulta familiar, tengo miedo, no quiero dormir, no quiero comer, etc. Para permitir que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible, cultivar sus buenos hábitos en todos los aspectos y permitirles un desarrollo integral y armonioso, cooperaré con los tres profesores de la clase para hacer un buen trabajo en el clase, así que he formulado un plan para mi plan de trabajo.
1. Aspectos ideológicos y políticos
1. Estudiar detenidamente los materiales políticos relevantes y mantener la dirección ideológica y política correcta.
2. Hablar frecuentemente de las experiencias de aprendizaje con los profesores.
3. Ya sea frente a los niños o a los padres, sonríe siempre y establece una buena imagen de profesor.
4. Cuidar a cada niño con corazón.
5. Siempre presta atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo.
En segundo lugar, aspectos rutinarios
1. Deje que a los niños les guste el jardín de infancia y los profesores, y tome la iniciativa de saludar a las personas que conozcan (despídase de los padres y profesores por la mañana). y por la noche, y saluda a tíos, tías y compañeros de clase cuando se reúnan).
2. Desarrolla buenos hábitos de higiene (lávate las manos antes de comer)
3. capacidad de autocuidado (vestirse y desvestirse, comer solo, etc.)
4. Aprenda a llevarse bien con los demás y a ayudar a los demás (no pelee por los juguetes, comparta sus propios juguetes con los niños, y ayuda activamente al profesor a hacer lo que puedas).
En tercer lugar, educación y enseñanza
1. Mejorar la propia calidad y estudiar seriamente la teoría de la educación preescolar.
2. Lee más libros y periódicos, y enriquécete constantemente.
3. Mejore continuamente sus capacidades comerciales.
4. Estudie detenidamente los materiales didácticos, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones, cree material didáctico, aproveche al máximo los equipos modernos y haga un buen trabajo en cada clase.
Cuarto, padres
Comunicarse más con los padres, establecer una buena relación con ellos, escuchar atentamente sus opiniones o sugerencias y satisfacer sus necesidades razonables. Intenta acortar la distancia entre padres y profesores.
En definitiva, me exigiré estrictamente en todas partes, me esforzaré por superarme y ser una excelente maestra de preescolar.
El plan personal 2 de la maestra de jardín de infantes va por buen camino para el nuevo semestre. A través del liderazgo, transmití el enfoque de trabajo y los arreglos específicos para este semestre, lo que me dio objetivos de trabajo claros e incluso me hizo más claro su implementación. Y dedícate al trabajo diario con pleno estado mental, trabaja diligentemente como siempre, sin importar el retorno de tu propio valor beneficioso, y sirve a cada niño y a cada padre. Me superaré en mi trabajo, haré un buen trabajo en educación y enseñanza con calidad y cantidad, y promoveré el sano desarrollo de la salud física y mental de los niños en todos los aspectos. De acuerdo con el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación real de nuestra clase, trabajaré en los siguientes aspectos este semestre:
Primero, crear un buen ambiente
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Los tres maestros trabajan juntos para mantener la higiene de la clase y crear un buen ambiente de vida y aprendizaje para los niños. Crear un ambiente seguro y cómodo para las actividades de los niños. Verificar las condiciones de seguridad de los lugares de actividad dentro y fuera del aula en cualquier momento y lugar, identificar problemas y manejarlos adecuadamente para minimizar los factores inseguros.
2. Entorno de enseñanza
Porque esta clase es una clase especial de inglés, con el fin de permitir que los niños aprendan bien inglés en un ambiente sencillo y agradable, y "jueguen" sin presiones. , inspira su intención de aprender inglés y su potencial se revelará rápidamente. A los niños les resulta difícil concentrarse y se distraen con facilidad, por lo que utilizaremos una variedad de métodos para atraer la atención de los niños e implementaremos más juegos, canciones, cuentos y otras formas para integrar a los niños en ello y estimular su interés en aprender.
Prose Network:
En segundo lugar, la innovación en conceptos educativos
Los docentes de la nueva era deben aprender a innovar. Sólo mejorando constantemente su trabajo y probando nuevos métodos y métodos de enseñanza podrán los profesores intentar descubrir y resolver problemas desde diferentes ángulos. Valorar y cultivar constantemente la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes, proteger el espíritu exploratorio y el pensamiento innovador de los estudiantes y brindarles a los niños un espacio más amplio para la investigación independiente.
1. Educación moral
Colaborar con los educadores para seguir fortaleciendo la formación regular de los niños. A través de reuniones matutinas y charlas sinceras antes de la clase, se explican a los niños las rutinas y requisitos, se lleva a cabo el entrenamiento de diversas formas, se controla estrictamente la ejecución de las rutinas y se capacita gradualmente a los niños para que las cumplan. varias reglas. Fortalecer la orientación de los juegos y cultivar el espíritu de amistad de los niños en los juegos.
2. Educación intelectual
Juega más juegos intelectuales para desarrollar el potencial de observación y pensamiento de los niños. Anime a los niños a observar los cambios estacionales y las personas, cosas y cosas que los rodean. A través de la observación, los niños pueden desarrollar una comprensión más profunda de las cosas cotidianas. Realizar actividades de investigación sobre temas de lectura compartida para promover el desarrollo integral de los niños. Hacer una buena transición para los niños, continuar haciendo un buen trabajo en alfabetización y enseñanza para los niños, promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños y sentar una buena base para que los niños ingresen a la escuela primaria.
En tercer lugar, esfuérzate por mejorar tu calidad profesional.
1. Tómate todo en serio en el trabajo y hazlo lo mejor que puedas. Esto es un reflejo del sentido de responsabilidad de los docentes. Respete al niño, acérquese al niño, aprenda a observar las palabras y los hechos del niño, las reacciones a las cosas, las actitudes de comportamiento, las situaciones de aprendizaje durante las actividades, haga algunos registros y mejore las habilidades de observación y registro del niño.
2. Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales sobre educación preescolar nacionales y extranjeras. A través de diversos canales: publicaciones preescolares, tecnologías multimedia, observaciones, conferencias, etc. , podemos absorber nuevos conocimientos y habilidades en la educación.
3. Aprenda a encontrar problemas en el trabajo, reflexione sobre su propia enseñanza, registre las dificultades en la educación y la enseñanza de manera oportuna y recopile y reflexione sobre materiales relevantes. Lleve diarios y notas con cuidado y acumule algo de aprendizaje o experiencia laboral.
Cuarto, hacer un buen trabajo como padres con atención
Los padres son nuestros socios en la educación, comparten responsabilidades educativas y son recursos educativos valiosos. Nos hemos ganado la confianza y el apoyo de los padres con nuestra meticulosa actitud de trabajo. Continuaremos haciendo lo siguiente:
1. Recibir calurosamente a los padres, contactarlos de vez en cuando y * * * discutir con ellos sus experiencias como padres. Al mismo tiempo, recopilamos cuidadosamente los comentarios de los padres y adoptamos humildemente sugerencias razonables.
2. Invitar a los padres a participar en actividades docentes y diversas actividades a gran escala.
3. En caso de circunstancias especiales, informe a los padres a tiempo o manténgase en contacto por teléfono. Si un niño enfermo no regresa al jardín de infantes, insista en llamar para registrarse.
4. Invitar a los padres a participar en actividades docentes, discutir y planificar planes educativos con los profesores.
5. Utilice varios métodos para aprender de los padres sobre la situación de sus hijos en el hogar y, al mismo tiempo, brindarles retroalimentación sobre la vida y los estudios de sus hijos en el jardín de infantes, a fin de promover la comunicación y la interacción entre ellos. los niños y sus familias.
Aunque el trabajo en el jardín de infantes es muy trivial, creemos firmemente que mientras trabajemos duro, podremos completar bien la tarea y usar nuestro profundo amor, paciencia y sentido de responsabilidad para ganar. la tranquilidad de todos los padres.
Plan personal del maestro de jardín de infantes 3 1. Análisis de la situación:
1. Análisis de la situación de los niños:
Hay 40 niños en nuestra clase este semestre, incluidos 2 estudiantes de primer año. . Los niños que han sido promovidos desde clases pequeñas básicamente han formado las rutinas necesarias para la vida, el estudio y el juego en el jardín de infantes. Están dispuestos a participar en diversas actividades en el jardín de infantes y han logrado grandes avances en todos los aspectos. Por ejemplo, puedes venir felizmente al jardín todos los días; puedes comer, vestirte, pantalones y zapatos felizmente con la ayuda de los adultos; puedes organizar tus propios juguetes; puedes simplemente socializar con tus compañeros; puedes escuchar a los adultos; 'comandos. Un niño transferido está lleno de desconocimiento de la vida humana y, debido a que ha estado en casa antes y tiene más arreglos de adultos en su vida, su capacidad para cuidar de sí mismo también es pobre. Entre los estudiantes veteranos, algunos aspectos del desarrollo son relativamente deficientes. Los intercambios amistosos y la coexistencia armoniosa entre pares no son ideales. En las actividades normales, a veces habrá fenómenos como golpear a las personas y agarrar juguetes. El hábito de devolver las cosas a sus dueños originales no es suficiente.
Si ves un juguete en el suelo, no tomarás la iniciativa de recogerlo. Aunque la mayoría de los niños están dispuestos a hablar, su lenguaje no es lo suficientemente rico ni completo. Este semestre, como respuesta a estas situaciones, hemos reforzado la orientación y nos hemos centrado en la capacitación. Por lo tanto, la educación relevante ha penetrado efectivamente en todos los aspectos de las actividades diarias de los niños y de la educación y enseñanza en diversas materias. Se espera que a través de los esfuerzos de este semestre, los niños logren el progreso necesario en todos los aspectos de su potencial.
2. Situación parental:
A través de un año de visitas domiciliarias, el contacto y la comprensión con los padres, profesores y padres han establecido inicialmente una relación cooperativa de igualdad y confianza. Al mismo tiempo, también descubrimos que a medida que los niños crecen, los padres prestan cada vez más atención al aprendizaje de sus hijos. Si bien se preocupan por el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, también esperan conocer algunos conocimientos y métodos científicos sobre crianza para cultivar los buenos hábitos y el carácter de los niños. La comprensión de los padres sobre las actividades temáticas de nuestro jardín de infantes también es completamente nueva y también necesitan publicidad y comunicación por parte de nuestros maestros.
3. Análisis del profesor:
Hay dos profesores y una enfermera en nuestra clase, ambos con muchos años de experiencia educativa. Por lo general, podemos cooperar entre nosotros, aprender de las fortalezas de los demás, cuidarnos unos a otros y tener una relación muy armoniosa, todo para "liderar bien esta clase".
2. Metas laborales del semestre:
1. Inicialmente aprender a cepillarse los dientes correctamente y utilizar palillos, pañuelos, toallas, papel higiénico, etc. y muestra confianza en tus habilidades.
2. Capaz de utilizar varios dispositivos para realizar actividades e inicialmente intentar crear nueva información y jugabilidad durante las actividades. Realizar movimientos simples, naturales y coordinados a través de actividades.
3. Inicialmente aprenda a interactuar con los demás acompañándolos, turnándose, preguntando y discutiendo, aprenda a ser una persona educada y aprenda a decir palabras amables. Guíe a los compañeros de sus hijos para que se lleven bien unos con otros, se cuiden unos a otros y se ayuden unos a otros.
4. Comprender y respetar las rutinas diarias de las personas y las normas de salud pública, y aprender inicialmente a controlar sus emociones y malos comportamientos.
5. Me encanta leer, aprender a leer libros en orden y ser capaz de comprender inicialmente la información de los libros. Levanta las manos con valentía frente a la multitud, ten una actitud generosa y habla en voz alta.
6. Estar dispuesto a acercarte a la naturaleza y aprender a utilizar métodos de observación sencillos. Percibir intencionalmente los objetos naturales y los fenómenos naturales circundantes, y descubrir inicialmente el impacto de los cambios naturales en los humanos, los animales y las plantas.
7. Compaginarse con la vida diaria, aprender e identificar los números, y comprender inicialmente conceptos como cantidad, color y orientación. y aprenda a comparar y medir.
8. Estoy dispuesto a utilizar acciones, canciones, lenguaje, etc. en los juegos. Para expresar la comida que entiendo y el protagonista que me gusta.
Tres. Trabajo y medidas educativas:
1. Trabajo de cuidado infantil: cultivar a los niños para que vivan una vida normal, desarrollen buenos hábitos como comer y organizar las cosas, formen habilidades básicas de autocuidado y mantengan la higiene en clase.
Medidas: (1) Disponer la higiene de clase y el deber estudiantil de los niños. (2) Dígales a los niños las funciones principales del cuerpo. (3) Cultivar el potencial de autoservicio de los niños. (4) Cultivar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
2. Educación: Cultivar el desarrollo de los niños en el cálculo, el lenguaje y la cognición, centrándose en el cálculo y el lenguaje, sentando las bases para el futuro.
Medidas: (1) Educar a los niños para que hablen de forma proactiva y educada con los profesores y lean alegremente. (2) Permitir que los niños desarrollen la capacidad de hablar mandarín con claridad y precisión en multitudes. (3) Educar a los niños para que presten atención y descubran las correlaciones cuantitativas en la vida diaria y el entorno que los rodea, y generar interés en la exploración. (4) Reconocer los números del 1 al 10, comprender sus beneficios prácticos y utilizar números para expresar la cantidad de objetos.
3. Trabajo de los padres: Invitar a los padres a participar en actividades de medio día para comprender el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Pueden brindar opiniones valiosas sobre nuestro trabajo, para hacerlo cada vez mejor.
Medidas: (1) Crear un "foro de padres" para enseñar a los padres diversos conocimientos sobre enseñanza y atención médica, y al mismo tiempo permitir que los padres comprendan mejor y más rápido la dinámica de enseñanza de esta clase. (2) Mantenerse en contacto con los padres y ganarse su confianza en los profesores y en los jardines de infancia. (3) Aprovechar la oportunidad de recoger y dejar a los niños para comprender los requisitos de los padres para los maestros y los niños, y brindar respuestas oportunas. (4) Escriba un libro de contactos de su ciudad natal todos los meses para que los padres puedan comprender de manera realista el desarrollo reciente de sus hijos.
Plan personal del maestro de jardín de infantes 4 1. Ideología rectora:
Hay tres clases en el primer grado de la clase pequeña, una de las cuales es un bebé de nuestro jardín de infantes, la otra es un niño de la clase Beibei y los otros dos. La clase está llena de estudiantes de primer año. El grupo de clase reducido se basa en el desarrollo del profesorado y "todo para los niños, todo para los niños", aplica las directrices de educación infantil, se esfuerza por dar pleno juego al carácter principal, básico y global de la investigación educativa, presta atención a las el cultivo de hábitos infantiles y el aprendizaje en cursos basados en el jardín de infantes, y resuelve el problema de las cuestiones prácticas en la educación. Haz el siguiente plan:
2. Medidas específicas
1. Estabilizar las emociones del niño.
Al inicio del año escolar, los maestros de clases pequeñas realizarán visitas domiciliarias integrales y entrevistas telefónicas para acercarse a los niños a través de juegos e historias, de modo que los niños puedan desarrollar un sentido de confianza e intimidad con los maestros y el jardín de infantes.
2. La integración del juego y la enseñanza es la característica didáctica de esta guardería. Los maestros utilizan el estilo educativo de "alegría, vivacidad, descubrimiento e individualidad" y utilizan el "aprendizaje en juegos" como método educativo para prestar atención al desarrollo de la personalidad de los niños. A través de la guía de los juegos de los maestros, los niños pueden pensar. , operar e innovar por sí solos, permitiendo que los niños reciban conocimientos de forma inconsciente en el juego.
3. Educación regular de los niños.
Como dice el refrán, "Nada se puede lograr sin reglas". Por eso, es importante cultivar la rutina diaria de los niños y sentar las bases para el aprendizaje futuro. Como estudiante de primer año, el niño no está familiarizado con todo, no tiene disciplina, tiene poca capacidad de autocontrol y tiene un comportamiento lento. Para solucionar este problema, educaremos a los niños durante este semestre, como usar cuentos o conversaciones antes de las comidas, saliendo del jardín de infantes, para que los niños entiendan que deben tener buenos hábitos de vida y estudio en el jardín de infantes.
(1) Cultivar en los niños buenos hábitos alimentarios. Los niños de esta clase son pequeños y algunos están acostumbrados a que sus padres los alimenten en casa, por lo que comen despacio. Para solucionar este problema, poco a poco desarrollaremos nuestros propios hábitos alimentarios y pediremos a nuestros hijos que coman poco a poco para animarles a comer de buen humor.
(2) Cultivar en los niños buenos hábitos de siesta. Sabe estar tranquilo al entrar al dormitorio, cambiarse los zapatos, buscar su propia almohada, cubrirse con una colcha, dormir tranquilo, no traer juguetes al dormitorio, cerrar los ojos y no hablar cuando duerme. .
(3) Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene. Cree un ambiente higiénico y limpio, permita que los niños sientan la belleza de un ambiente limpio, ayúdelos a mantener el ambiente limpio, inicialmente forme buenos hábitos de higiene personal, esté dispuesto a cortarse las uñas, lavarse el cabello, bañarse y saber lavarse las manos. antes de comer y después de ir al baño. Los maestros ayudan a los niños a comprender los peligros de una mala higiene a través de historias y conversaciones.
(4) Cultivar en los niños buenas rutinas en el aula. Al escuchar música y utilizar el divertido método de la "cremallera", los niños pueden sentarse tranquilamente en sus asientos listos para la clase, elogiando así a los niños individuales por sentarse bien y animando a otros niños que no se sientan bien a aprender la postura correcta para sentarse.
(5) Cultivar buenos hábitos de orden en los niños. Al enviar juguetes a casa, dígales a sus hijos que deben guardar los juguetes u otros juguetes después de jugar con ellos y que no los deben guardar en sus mochilas escolares. Aprender clasificación básica y clasificar juguetes según sus características.
(6) Desarrollar buenos hábitos de estudio. Debido a que los niños de esta clase son nuevos en la clase, son jóvenes y no están interesados en aprender conocimientos. Para mejorar el interés de los niños en aprender, intentamos utilizar ayudas didácticas activas en la enseñanza para atraer la atención de los niños y animarlos a preguntar más sobre por qué. Al enseñar mandarín a niños pequeños, de acuerdo con las características de edad de los niños en esta clase, inicialmente inculcaremos algunas expresiones diarias básicas en los niños, realizaremos enseñanza aleatoria en la vida diaria, alentaremos a los niños que hablan mandarín en esta clase a comunicarse con otros niños y déjelos interactuar entre sí en juegos. Cultive la confianza en sí mismos de los niños, anímelos a intentar hacer lo que puedan con valentía, guíelos para que participen en diversas actividades de juego que se centren en el estímulo y complementen con ayuda, y deje que algunos niños tímidos y silenciosos participen en actividades grupales, como "Bienvenida Las actividades temáticas del "Día Nacional" les permiten sumarse y sentir que pueden hacerlo.
4. Fortalecer la capacidad práctica de los niños.
Aumentar más juegos y actividades de enseñanza para cultivar la capacidad práctica en las actividades diarias. Me gusta jugar juegos con los dedos con profesores y niños, usar las tijeras correctamente y jugar a colorear con paciencia.
5. Las actividades docentes temáticas se integran en las actividades regionales.
Realizar actividades regionales de manera exploratoria.
De acuerdo con las características de esta clase, realice actividades regionales adecuadas para usted, combine orgánicamente el escenario de las actividades regionales con las actividades temáticas del jardín de infantes, de modo que las actividades regionales y las actividades docentes colectivas convivan y se fusionen.
6. Las actividades de educación familiar promueven el desarrollo saludable de los niños.
Aprovechar al máximo la función publicitaria de la columna de inicio, su huella de crecimiento y el papel puente del sitio web, discutir y comunicarse con los padres, guiarlos hacia la crianza racional y la educación científica, y trabajar con los padres para formar buenos conocimientos educativos y hacer un buen trabajo de servicio a los padres, comprender y resolver rápidamente las necesidades y dificultades de los padres.
3. Horario de clases para cada mes de este semestre
Septiembre
Título: ¿Cómo ayudar a los nuevos estudiantes en clases pequeñas a adaptarse más rápido al jardín de infantes?
1. Los niños ingresan al jardín de infantes para estabilizar sus emociones.
2. Establecer una lista de niños
Plan personal de la maestra de jardín de infantes 5 Hay 37 niños en mi clase este semestre, 23 niños y 14 niñas. Cada niño es el futuro y la nueva esperanza de la familia. Siempre es nuestra responsabilidad dejarles crecer de forma segura, sana y feliz. Para cultivar la conciencia de seguridad de los niños, aprender métodos simples de autorrescate de seguridad, evitar la ocurrencia de diversos accidentes de seguridad y garantizar el desarrollo estable de la educación y el orden de la enseñanza, de acuerdo con las características de edad y la situación real de los niños en nuestra clase pequeña. , nuestra clase ha formulado un plan de educación sobre seguridad:
Primero, educación para la vida diaria
1 Admisión
(1) Insistir en inspecciones todas las mañanas y tardes para. Asegúrese de que los niños no traigan artículos peligrosos al jardín de infantes. Si lo encuentra, confisquelo a tiempo, eduque a los niños y comuníquese con los padres.
(2) Tome la temperatura del niño todos los días. Si supera los 37, no ingrese al jardín de infantes.
2. Tomar medicamentos
Manténgase alejado de los medicamentos infantiles. Los medicamentos deben mantenerse fuera del alcance de los niños y se debe registrar el nombre del niño. De acuerdo con los requisitos de los padres, asegúrese de que los medicamentos se tomen a tiempo y con precisión, y está estrictamente prohibido tomarlos por error o omitirlos.
3. Comer y dormir la siesta
Los niños de clases pequeñas están acostumbrados a meterse muchas cosas en la nariz, los oídos, la boca, el ombligo y otros lugares con agujeros. , y con frecuencia les preste atención en la vida diaria, guíelos para que presten atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca y a no comer alimentos sucios, rancios o mohosos; Hay que tener cuidado al comer. Deje que la sopa se enfríe antes de dársela al niño y sosténgala frente al niño para evitar quemaduras. No juegue con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.) Durante las siestas, no duerma con la cabeza cubierta, no duerma con juguetes y objetos, y patrulla de un lado a otro durante las comidas y las siestas.
4. Actividades diarias
Enséñele a los niños a no tocar los enchufes para evitar descargas eléctricas.
No poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos.
Tenga cuidado de no jugar con fuego, jabón y desinfectantes.
Enséñale a tus hijos a no empujar ni apretar cuando van al baño para evitar golpes y hematomas.
No realices acciones peligrosas en el juego (como deslizarte por el tobogán de frente, subir por el tobogán de abajo hacia arriba, no escalar, etc.).
No lo hagas abandonar el grupo sin permiso y llevarse bien unos con otros, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear, empujar, morder, arañar) a los demás.
5. Salida del parque
Al salir del parque, los niños deben despedirse del profesor y explicar la identidad de la persona que recoge el parque. ir con extraños o salir del parque sin permiso. Si los padres llevan a sus hijos a jugar a la gran zona de juguetes del parque después de clase, se les debe recordar que los cuiden bien.
En segundo lugar, la educación familiar
1. Los conocimientos sobre seguridad deben difundirse entre los padres a través de diversos canales, como vallas en las casas, reuniones de padres y maestros, acceso a parques, etc.
2. Se pide a los padres que cooperen activamente con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, especialmente para prestar más atención a la seguridad vial y cumplir con las leyes y normas de tránsito al recoger y dejar a los niños.
3. Recuerde a los padres que presten atención a la seguridad de la vida hogareña y la seguridad del entorno doméstico (como la prevención y educación sobre quemaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones y caídas).
4. Guíe a los niños para que recuerden los nombres, números de teléfono, etc. de sus padres.
Conozca los números y usos de los números de llamada de emergencia 110, 120 y 119. En caso de emergencia, puede pedir ayuda para eliminar al máximo los factores inseguros.
Ha comenzado el nuevo semestre del Plan Personal de Maestros de Educación Infantil 6.
Este semestre, los tres profesores de la Clase 3 de nuestra clase * * * son responsables de la garantía docente de nuestra clase. Los miembros de esta clase sienten pasión por su trabajo y tienen el mismo objetivo: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, comunicarse y ser creativos. Realizar todo el trabajo sobre la base del principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y tomar como principio los intereses de los niños". Para completar mejor el trabajo y mejorar la calidad de la educación en enfermería, el espíritu del "Esquema" debe implementarse en las actividades diarias para promover el crecimiento vivo y saludable de los niños. El plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
1. Resumen de la clase
Hay 43 estudiantes en mi clase. Los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a este semestre generalmente son emocionalmente inestables, les resulta difícil integrarse en actividades grupales y no tienen sentido de las reglas. Cuando están en grupo, les gusta la libertad y las actividades independientes. La conciencia práctica de los niños todavía es relativamente débil, su capacidad práctica es pobre y dependiente, carecen de habilidades de comunicación y sus habilidades de expresión del lenguaje son débiles. Aunque existen diferencias individuales entre estos niños, creo que a lo largo de un semestre de estudio y vida en el jardín de infantes, cada niño logrará un gran progreso.
2. Enfoque laboral y tareas
Debido a que las habilidades de los niños en varios aspectos son muy diferentes, esto trae ciertas dificultades a la enseñanza regular. Por lo tanto, este semestre, sobre la base de observar y comprender plenamente a los niños, nuestra clase organizó una variedad de actividades educativas y didácticas para ayudar a los niños a adaptarse gradualmente a la vida colectiva y, al mismo tiempo, cultivar inicialmente las habilidades básicas de vida y el comportamiento de los niños. hábitos de aprendizaje, para que puedan vivir sanos y felices mientras crecen.
3. Trabajo de mantenimiento:
(1) Capacidad de vida:
1. Aprenda a beber agua usted mismo, a comer de forma independiente y a utilizar la cuchara correctamente.
Enseñar a los niños buenos hábitos alimentarios a la hora de comer. No deben hablar, no ser quisquillosos con la comida, no desperdiciar la comida, ser capaces de terminar su propia ración de comida y tratar de ser "tres limpiezas". Tome la iniciativa de recoger la vajilla después de las comidas y realice actividades tranquilas después de la cena.
2. Saber lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas.
3. mañana y noche, y utilizar correctamente las toallas.
4. Aprende a ir solo al baño.
5. Ponte la ropa, los zapatos y los calcetines en orden;
Desarrolla gradualmente el hábito de conciliar el sueño a tiempo y de dormir de forma independiente. Preste atención a cultivar la postura correcta para dormir del niño durante la siesta.
6. No te comas los dedos ni te muerdas las uñas cuando el profesor te lo recuerde.
7. No arrojes trozos de papel por todas partes bajo el recordatorio de los adultos.
(2) Seguridad:
1. No te mantengas alejado de los adultos, no aceptes cosas de extraños y no camines con extraños. p>2. No entre en contacto con mercancías peligrosas ni vaya a lugares peligrosos.
Plan Personal de Maestra de Educación Infantil 7 Con la llegada del fresco otoño, también damos inicio a un nuevo semestre. Este semestre, otros dos profesores y yo dirigimos una nueva clase: la Clase Juvenil 1. Soy un maestro nuevo con poca experiencia y la tarea en la clase de transición de educación infantil es muy pesada. Con el fin de mejorar mi nivel profesional y calidad de enseñanza, y aumentar el entusiasmo de los niños por aprender y jugar, mi plan de trabajo específico para el nuevo semestre incluye principalmente los siguientes puntos:
Primero, aspectos ideológicos
Exígete estrictamente, respeta las normas y reglamentos del parque y trabaja de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Aprenda activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo, recargarse y emprender activamente estudios académicos. estudio adicional. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen integralmente moral, intelectual, física y estéticamente. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer la conciencia de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar sus palabras y hechos para influir en sus hijos. Me esfuerzo por alcanzar la perfección en mi trabajo. Cuando tengo problemas en el trabajo, puedo discutirlos con mis compañeros de clase.
Cuando encuentre problemas en la enseñanza, puede aprender humildemente de maestros experimentados, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos de trabajo
Esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y crear un ambiente de vida y aprendizaje cómodo, hermoso y bueno para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños, ser entusiasta con los padres, aprender rápidamente de cada padre sobre la situación del niño en el hogar y brindar retroalimentación a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes, para que cada niño esté bien consciente. y los padres son considerados sus propios socios educativos. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, haga un buen trabajo en seguridad e higiene, fortalezca la gestión de la seguridad, fortalezca la conciencia de "la seguridad es lo primero". garantizar la seguridad en todo momento y manejar situaciones inseguras de manera oportuna. Peligros ocultos, prevenir accidentes y garantizar la seguridad personal de los niños. Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, enseñar a los niños a protegerse y a no ir con extraños. Cultivar los buenos hábitos de higiene de los niños, usar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, valorar la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar a los niños; después del almuerzo Sal a caminar o juega un juego tranquilo. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.