Los 10 mejores planes de lecciones de salud para clases pequeñas en el jardín de infantes
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los niños comprendan las causas de la caries dental y los conocimientos relevantes sobre la prevención de la caries dental, y dominen el método correcto. de cepillarse los dientes.
2. Educar a los niños a cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y desarrollar buenos hábitos de higiene al cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
3. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
4. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Comprender la importancia de los dientes y aprender el método correcto de cepillarse los dientes.
Dificultad de la actividad:
Causas de la caries.
Preparación didáctica:
Materiales didácticos:
1. Dos días antes de la actividad, remojar en vinagre la mitad de las cáscaras de huevo lavadas;
< p. >2. Diagrama esquemático del proceso de formación de la caries dental; método ilustrado de cepillado de los dientes; fotografías de caries superficiales, medias y profundas;3. Material didáctico "El tigre que ama el azúcar".
Herramientas de estudio:
1. Un cepillo de dientes.
2. Una galleta para cada persona.
3. espejo pequeño;
Proceso de enseñanza:
1. La comunicación del escenario conduce a temas dentales.
Profesora: Hola a todos, soy dentista. ¿Puedo ver tus dientes?
Oye, hay una pequeña mancha negra en tu diente. ¿Es caries? ¿Duele?
Maestra: La niña debe querer saber cómo se le rompieron los dientes, ¡así que hagamos un experimento primero!
2. Comparación experimental que allana el camino.
(Muestre las cáscaras de huevo remojadas en vinagre y las cáscaras de huevo no empapadas)
Guíe a los niños para que observen y discutan:
Estas dos cáscaras de huevo ¿Cuál es la diferencia? ? Los niños pueden expresar diversas opiniones, afirmando una orientación correcta e inapropiada. )
2. ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas?
3. Causas de la caries dental
1. Las cáscaras de huevo se vuelven negras y blandas en el vinagre. Los dientes negros y rotos se llaman "caries".
2. Muestre imágenes para explicar la formación de caries dental (explique que el azúcar de los residuos de alimentos se descompondrá en ácido bajo la acción de las bacterias, y el ácido corroerá los dientes y los volverá negros, volviéndose convertirlos en caries dental.)
3. (Niños con caries dental)
Cuarto, prevenir la caries dental y proteger los dientes.
1. Mira las imágenes de caries superficiales, caries medianas y caries profundas.
2. Muestre el método de cepillado y el diagrama esquemático del cepillo de dientes, explique el método de cepillado correcto y eduque a los niños para que desarrollen el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
5. Profesores y estudiantes buscan formas de proteger los dientes.
2. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Se producirán muchas enfermedades infecciosas. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de lavarse las manos con frecuencia, lavar frutas y verduras crudas y no beber agua cruda.
2. Conocer las características de aparición de moscas y mosquitos y sus peligros.
3. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Tener un conocimiento preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
Preparación de la actividad:
Imágenes y vídeos relacionados
Proceso de la actividad:
1. Deje que los niños adivinen acertijos para generar actividades.
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Cuenta los secretos de las moscas y los mosquitos respectivamente y deja que los niños adivinen.
2. Entender las moscas y los mosquitos y sus daños.
(1) Deje que los niños observen imágenes de moscas y mosquitos (principales características de apariencia) y permítales reconocerlos por sus características de apariencia.
(2) Ver videos: informe a los niños dónde viven las moscas y los mosquitos (concéntrese en guiar a los niños para que observen las moscas y los mosquitos vivir en lugares sucios como zanjas, pozos negros y contenedores de basura).
(3) Presente cómo las moscas transmiten enfermedades y dígales a los niños que la enfermedad que transmiten las moscas es la disentería (diarrea).
(4) Presente cómo los mosquitos transmiten enfermedades y dígales a los niños que la enfermedad que transmiten los mosquitos es la encefalitis japonesa (daño cerebral).
3. Resumen de la actividad: Educar a los niños para que se laven las manos con frecuencia y no coman alimentos impuros. y desarrollar buenos hábitos de higiene.
3. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Los niños se adaptan gradualmente a la vida colectiva y están dispuestos a ir al jardín de infantes.
2. Me gustaría acercarme a mis profesores y amigos y experimentar la alegría de jugar juntos.
3. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
4. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Los niños saben que han crecido y están dispuestos a ir al jardín de infantes para jugar y aprender conocimientos con niños y maestros.
2. Enamórate del jardín de infantes y ven feliz al jardín de infantes todos los días.
Preparación de la actividad:
1. Pato títere, puerta del jardín de infantes construida con bloques de construcción.
2. El espectáculo de títeres “Jardín de Infantes Feliz”.
Proceso de la actividad:
Primero, exhibir los títeres para despertar el interés de los niños.
1. La maestra sacó el pato títere y pidió a los niños que saludaran al pato.
2. La maestra interpretó "Patito en el jardín de infantes".
En segundo lugar, cuando los niños crezcan, deben ir al jardín de infancia para aprender conocimientos y habilidades como patitos.
1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia?
¿Qué niño de nuestra clase llegó hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?
2. Resumen: Mamá y papá están en el trabajo y los niños han crecido. Deberíamos venir al jardín de infantes para aprender conocimientos felices.
4. Plan de lección de salud para clases pequeñas en jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana. y tarde.
2. Ayude a los niños a comprender los peligros de las caries y varias formas de prevenirlas.
3. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.
4. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Desarrollar buenos hábitos de vida
Preparación de la actividad:
Cinta de canciones, molde dental (uno intacto, otro caries), cepillo de dientes, toalla.
Proceso de la actividad:
Primero, observar el modelo para despertar el interés del niño.
1. Mire el modelo de diente y guíe a los niños a hablar sobre él después de la observación; Hágales saber a sus hijos que las caries pueden causar dolor de muelas.
2.Dejar que los niños discutan libremente: ¿Por qué hay caries? ¿Qué hacer si tienes caries? ¿Cómo se pueden prevenir las caries?
Resumen para el profesor: Para proteger la salud dental, enjuáguese la boca después de las comidas, cepille los dientes por la mañana y por la noche, coma menos dulces y no coma antes de acostarse.
En segundo lugar, aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
1. La maestra demostró el método de cepillado correcto: primero cepillar de arriba hacia abajo, luego cepillar de abajo hacia arriba y cepillar por dentro y por fuera.
2. Los niños practican juntos el cepillado de los dientes.
En tercer lugar, aprenda a cantar la canción "Toothworm"
1. La maestra demostró cómo cantar nuevamente.
2. El profesor enseña a cantar en frases y los niños aprenden a cantar en frases.
3. Hay muchas formas de aprender a cantar, como cantar al son y competir con el profesor.
4. Los niños cantan juntos.
5. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Enseñar a los niños a hacer cola para lavarse las manos en silencio y conocer las reglas para hacer cola. para lavarse las manos.
2. Educar a los niños para ahorrar agua y potenciar la conciencia medioambiental.
3. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.
4. Aprende algunos consejos de salud.
5. Entender cómo prevenir enfermedades.
Proceso de actividad:
Primero, importar actividades.
1. Maestra: "Queridos, ¿quién puede decirnos cómo se lavan las manos todos los días? ¿Hay cola?" Los niños respondieron a las preguntas de la maestra basándose en su propia experiencia. )
2. Maestra: "Veamos cómo se lavan las manos estos bebés. Quién lo hizo bien y quién lo hizo mal". (Los niños lo dijeron basándose en el video del jardín de infantes, y luego la maestra hizo un resumen.)
En segundo lugar, la maestra organiza a los niños para que se laven las manos.
1. Maestro: “Hoy vamos a aprender la forma correcta de alinearse y lavarse las manos. Después de que lo aprendas, deberás hacerlo todos los días.
”
2. La maestra hace que los niños se formen en grupos para lavarse las manos, primero deben entrar al baño en silencio, luego pararse frente al lavabo, arremangarse y hervir un poco de agua. , remojar sus manos y luego frotar jabón. Tenga cuidado de no aplicar demasiado jabón y lávese bien al final. No abra demasiado el grifo durante el lavado de manos.
Grupo 1. Después de los niños. lavarse las manos, serán transferidos al segundo grupo Luego, después de lavarse las manos, recuerde a los niños que no olviden agitar la toalla tres veces y limpiarla
Tres veces, Actividad resumen.
La maestra resumió lo que hicieron los niños hoy, enfatizó los problemas existentes y pidió a los niños que se alinearan y se lavaran las manos en silencio y con educación. Lo más importante es no desperdiciar pequeñas gotas de agua y ser. Civilized. Baby.
6. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. peligros;
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2. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de alimentación saludable en la vida diaria.
Enfoque de la actividad: comprender la comida chatarra y sus peligros.
Dificultad de la actividad: Di no a la comida chatarra, desarrolla buenos hábitos alimentarios
Preparación de la actividad: Material didáctico "La comida chatarra que conozco"
Proceso de la actividad:
Primero, echemos un vistazo
1. Niños, miren lo que les ha traído el profesor
Expositor: patatas fritas, hamburguesas, bebidas carbonatadas, frutas confitadas, palomitas, jamón. , fideos instantáneos, etc.
Niños, ¿les gustan estos alimentos?
3. Los niños discuten y comunican: ¡Comer comida chatarra es perjudicial para nuestra salud! /p>
Escuche a un pequeño mono llamado Pipi en el bosque de animales. A él le gusta especialmente comer esta comida chatarra. Veamos qué come Pipi. ¿Qué pasó después de la comida chatarra? "
1. Pregunta: ¿Aún recuerdas la historia de dónde Pipi Mono soñó que iba?
2. ¿Qué le pasa al estómago de Pippi?
Niños , ¿sabes por qué no podemos comer comida chatarra ahora?
Resumen del profesor: La comida chatarra es mala para nuestra salud. ¡Es muy dañina, nos desnutrirá, debilitará nuestra inmunidad y nos hará sentir más! susceptibles a las enfermedades y nos hacen engordar cada vez más.
En tercer lugar, considere mostrar material didáctico para que los niños juzguen qué alimentos no pueden comer.
4. Hable sobre el aprendizaje de “canciones infantiles de seguridad”.
Niños, busquemos juntos la salud.
¿Dónde está la salud?
Las frutas, las verduras, la leche, los huevos y la carne son ricas en nutrientes.
La carne y las verduras son equilibradas y comer selectivamente es perjudicial para la salud.
Me gusta comer una variedad de alimentos y soy alto y saludable. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños para que no hagan ruidos ni pequeños movimientos mientras duermen, sino que duerman tranquilos.
2. Hágales saber a los niños que tomar una siesta puede descansar el cerebro y el cuerpo y hacer que las personas estén más saludables.
3. Cultivar la postura correcta para dormir de los niños y desarrollar el hábito de tomar una siesta todos los días.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Tener un conocimiento preliminar de los métodos de prevención de enfermedades.
Preparación de la actividad:
Una muñeca
Proceso de la actividad:
Primero, introducción a la actividad.
1. El profesor lleva a los niños a realizar acciones al son de la música de la canción de cuna para entrar en la actividad.
Maestra: Oye, el bebé se va a dormir. ¡Carguemos al bebé y acunémoslo suavemente!
2. El niño sostiene el muñeco y sigue a la maestra para mecer al bebé hasta que se duerma.
En segundo lugar, la parte básica.
1. Habla con tus hijos sobre las cosas a las que debes prestar atención cuando duermen.
Maestra: El bebé está dormido. ¿Cómo debemos cuidar a nuestros bebés?
2. Los niños empezaron a discutir.
Profe: ¿El bebé se cubrirá la cabeza al dormir? ¿Puede el bebé dormir mientras come? (Los niños hacen preguntas cuando no saben la respuesta. Maestro: ¿Por qué dormir con la cabeza cubierta y comer mientras duermen son malas posiciones para dormir?
3. Los maestros guían a los niños para que comprendan estas malas posiciones para dormir.
Resumen del profesor:
La posición para dormir de los niños trae consigo muchas desventajas. Cuando duermen, sus cuerpos se resfriarán al empujar la colcha. Dormir con la cabeza cubierta o boca abajo dificultará la respiración; comer mientras duerme le ahogará. ¡Así que asegúrese de prestar atención cuando su hijo duerma!
En tercer lugar, comprenda los beneficios de tomar una siesta.
Profe: ¿Por qué los niños tienen que dormir la siesta todos los días?
2.Deja que los niños hablen sobre los beneficios de tomar una siesta.
Resumen para el maestro:
Todos los días al mediodía, después de que los niños hayan terminado de comer y caminar, ¡están listos para tomar una siesta! Dormir una siesta puede hacernos tener más energía por la tarde y, mientras nuestros hijos duermen, ¡nuestros cuerpos crecen lentamente!
En cuarto lugar, conozca la posición correcta para dormir.
1. Maestro: Ahora sabemos que una mala postura para dormir nos traerá mucho daño, entonces, ¿cómo debemos dormir?
2. Pide a los niños que comenten.
Resumen del profesor:
Debemos entrar suavemente al dormitorio, quitarnos los zapatos, los calcetines y la ropa, poner los dos zapatos cuidadosamente debajo de la cama y ponernos la ropa en los pies. Encima de la dirección, cúbrete con una colcha de flores, cierra los ojos, no hagas ningún sonido, acuéstate tranquilamente y duérmete pronto. "
En quinto lugar, educar a los niños en casa es lo mismo que en el jardín de infantes.
La maestra concluyó: Además del hábito de tomar una siesta todos los días en el jardín de infantes, los niños también deben Tome una siesta en casa todos los días durante las vacaciones, para que ¡Nuestros cuerpos crezcan bien! Ya sea una siesta o una siesta, ¡debemos acostarnos a tiempo!
Plan de lecciones de salud para el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1, informar a los niños que las paperas (también conocidas como "paperas") es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda causada por un virus, que prevalece principalmente en invierno y primavera. /p>
2. Educar a los niños para que eliminen el miedo y lo reconozcan. Siempre que se tomen precauciones cuidadosas y se apliquen diversas medidas preventivas, se puede lograr el objetivo de prevenir la enfermedad. >3. Comprensión preliminar de los consejos de salud.
4. Comprender los métodos de prevención de enfermedades
5. Conocer los principales síntomas de autoprotección y tratamiento. p>
Proceso de la actividad:
1. Introducción
Resumen de la historia: Cuando se despertó por la mañana, se sintió mareado, le dolían los oídos, le dolían las mejillas y Pensó que tenía un resfriado. Una de sus mejillas estaba roja e hinchada, no podía abrir la boca y no podía comer. Su madre lo atendió apresuradamente. Fue al hospital elogió el espíritu de Dongdong. teniendo miedo de las dificultades y amando el aprendizaje, pero también le dijo que si contraía la epidemia, no debería ir al grupo para evitar contagiar a otros.
Maestra: Niños, ¿quieren saber qué es esto? epidemia en invierno? ¿Qué daño le causa al cuerpo humano? ¿Cómo prevenirla y tratarla?
2. A menudo se le llama "paperas". Las paperas son una enfermedad infecciosa aguda causada por un virus que no solo le hinchará las mejillas, sino que le impedirá comer, también puede provocar dolores de cabeza y dolor en la parte inferior de las orejas. esta enfermedad?
(2) Discusión infantil, resumen del maestro (3): Una vez que tengas paperas, serás inmune a ella de por vida, es decir, no volverás a enfermarte. ¿Se propaga? Es una enfermedad infecciosa aguda causada por un virus. El virus de las paperas estará oculto en la saliva y volará a donde quiera que vaya. El virus se propagará donde quiera que vaya, por lo que se propaga rápidamente y tiene un amplio alcance. p>
① Pacientes con paperas → gotitas flotando en el aire → aspiradas por personas sanas → enfermas
② En la casa de un paciente con paperas → Visitado por una persona sana → Respirando aire que contiene virus. o tocar utensilios para comer → Enfermarse
③Pregunta: ¿Sabes cómo se transmiten las paperas?
(4) Discusión: Si un niño de nuestra clase contrae paperas, ¿cómo será el entorno? ¿Los niños se ven afectados?
(5) Resumen: Las paperas son una enfermedad altamente contagiosa. Si un niño tiene paperas, es probable que otros niños también la padezcan. comprender los síntomas y los peligros de las paperas.
(1) Describir los síntomas.
(2) Descripción: Los peligros de las paperas. Los niños que padecen paperas no solo tienen las mejillas rojas y dolor al tacto, sino que también presentan síntomas como fiebre, dolor de cabeza y falta de voluntad para comer. En casos graves, también puede provocar otras complicaciones.
(3) Discusión: Las paperas no solo afectan la alimentación de los pacientes, sino que también hacen que las personas se sientan dolorosas. Además de fiebre y vómitos, pueden ocurrir otras enfermedades. ¿Sabías?
(4) Narrador: La meningoencefalitis es una complicación común de las paperas en los niños. Formas de prevenir y tratar las paperas.
4. Diálogo: Ya sabemos que las paperas son una enfermedad infecciosa aguda, entonces ¿cómo se debe prevenir y tratar?
(2) Discusión: Según el modo de transmisión del virus de las paperas, ¿cómo bloquear la ruta de transmisión del virus? (Discutir y hablar libremente)
(5) Orientar la ruta de forma razonable. Profundizar la comprensión de las enfermedades epidémicas en invierno y primavera, comprender la importancia de la prevención de enfermedades y educar y orientar a los niños para afrontar las enfermedades (incluido el SARS) con buena actitud. Aunque contraer paperas (u otras epidemias) es doloroso, no debemos temerle. En su lugar, debe cooperar con el médico con una actitud positiva, descansar en la cama, beber mucha agua hervida y comer comidas pequeñas y frecuentes que sean fáciles de digerir. Las paperas generalmente desaparecen después de 7 a 12 días de tratamiento y descanso.
Durante la temporada epidémica, los niños deben tratar de evitar en la medida de lo posible ir a lugares públicos concurridos, porque muchas enfermedades infecciosas respiratorias tienen un período de incubación y, a menudo, personas aparentemente sanas son en realidad portadoras del virus.
9. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar los movimientos básicos del niño.
2. Durante el proceso de entrenamiento de actividades, eduque a los niños para que desarrollen buenos hábitos de observancia de la disciplina.
3. Cultivar el sentido de cooperación de los niños y aprender a ser unidos y modestos.
4. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
5. Ejercita el equilibrio y la capacidad de reacción rápida.
Puntos clave y dificultades:
1. Desarrollar la capacidad de coordinación física de los niños.
2. Los niños pueden jugar según las instrucciones de la señal.
Preparación de la actividad:
1. Conejo, gatito, cachorro, tocado de pato, cuatro casitas.
2. Música rítmica
Proceso de la actividad:
Primero, los niños ingresan al aula al son de la música bajo la guía del maestro. (Canción infantil: Golondrina)
2. Nuevo juego premiado
¡Hola niños! Hoy, el profesor jugará contigo un juego muy interesante. Imitemos el caminar de los animales pequeños. ¿Te gusta eso?
1. La maestra primero imita la forma de caminar de un conejo y los niños aprenden a caminar con la maestra. La maestra preguntó: Niños, ¿cómo es el conejito blanco? El alumno respondió: Es blanco y ambas orejas están erguidas. Decir canciones infantiles y realizar acciones: Conejito blanco, blanco y blanco, con dos orejas erguidas.
2. A continuación, la maestra utiliza el maullido del gatito para guiarlo. Deje que los niños adivinen quién está hablando por teléfono. ¿Y luego imitar la forma de caminar de un gatito? Los niños están imitando al gatito junto con la maestra. Decir canciones infantiles y realizar acciones: caminar suavemente, correr suavemente, mi gatito maúlla.
3. La maestra muestra los tocados de patitos y perritos y pide a los niños que imiten sus movimientos y sonidos.
Profesores y alumnos inventan canciones infantiles para patitos y cachorros e imitan sus movimientos.
En tercer lugar, ampliación de actividades
Niños, hoy hemos aprendido cómo caminan y ladran estos pequeños animales. Llevemos a casa el tocado que preparó la maestra y se lo mostremos a nuestros padres.
10. Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar buenos comportamientos y hábitos de trabajo higiénico y amoroso en los niños, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental.
3. Favorecer la coordinación y flexibilidad de los movimientos de manos, pies y cuerpo de los niños.
4. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y colaborar.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enfoque de la actividad:
Ayuda a los niños a dominar correctamente el levantamiento horizontal de las manos y caminar de manera constante en la pendiente.
Preparación de la actividad:
1, 4 pistas de madera.
2.3 biombos de plástico; tocados de patos igual al número de niños; peces de juguete de plástico, palitos de plástico, maquetas de árboles pequeños, bolas de papel usado, tubos de papel usado, hojas, latas de bebidas, etc.
Proceso de la actividad:
1, inicio:
(1) La maestra y los niños hacen el papel de mamá pato y patito respectivamente, e imitan el Agáchate para entrar según el lugar de la melodía musical.
(2) La maestra lleva a los niños a imitar el ritmo a medida que la música cambia: un pato atrapa un pez (se inclina y asiente), un pato se agacha y un pato se zambulle (salta).
2. Parte básica:
(1) El profesor explicó el nombre y la jugabilidad del juego en un tono de juego y demostró los conceptos básicos de caminar en la pendiente.
Puntos orientativos:
A. Cuando el pato regresa de pescar, debe correr hacia atrás desde ambos lados del camino y meter los peces pequeños en el colador.
B. Presta atención a tu centro de gravedad al subir o bajar pendiente, y levanta las manos en horizontal.
(2) Escuchando la música, los niños caminaron hasta el punto de inicio de los cuatro senderos, se quedaron quietos y jugaron a un juego: el patito pesca el pez.
A. Orientación del maestro: anime a los niños a caminar con valentía a través de la pendiente y a estar atentos para proteger la pendiente.
Puntos clave: Corrige a tiempo los movimientos del niño al caminar por la pendiente.
B. Después de jugar una vez, cuando el niño fue a pescar nuevamente, descubrió que no había peces, solo muchas otras cosas (basura). La maestra preguntó: "Patito, ¿qué pasó en el estanque?". ¿Qué pasará con el agua del estanque con basura? ¿Cómo limpiar un estanque? "Orientación: El maestro inspira a los niños a responder.
Enfoque: Hágales saber a los niños que deben proteger el saneamiento ambiental y amar el trabajo.
C. Deje que los patitos recojan la basura hasta que el se limpia la basura en el estanque.
D. Después de recoger la basura, continúe con el juego de "atrapar peces pequeños". Los niños jugarán 2 o 3 veces hasta que atrapen los peces pequeños. /p>
Orientación clave: Maestro. Preste atención a controlar la velocidad del niño al subir y bajar la pendiente, y recuérdele que se incline ligeramente hacia adelante al subir la pendiente.
3. Parte final:
(1) La madre del patito elogió al pequeño que participó valientemente en el simulacro. El pato y el patito aprenden las habilidades con atención y escuchan las instrucciones. 2) La mamá pato lleva al patito a escuchar la música, imitar el ritmo del patito y llevar el pescado a casa.