Plan de lección del mundo de los dinosaurios para la clase de jardín de infantes
1. Plan de lección de conocimientos generales sobre el mundo de los dinosaurios para la clase alta
Plan de lección de conocimientos generales sobre el mundo de los dinosaurios para la clase alta 1. Plan de lección para la clase alta Sociedad de la "Era de los Dinosaurios" en la clase media del jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Percibir las diferentes características de apariencia y hábitos de vida de los dinosaurios.
2. Comprender los dinosaurios y los motivos de su extinción.
3. Siente el valor de la vida y aprende a ser agradecido.
Contenido de la actividad:
Actividad 1: Ciencia "Explorando el mundo de los dinosaurios"
●Compartir y comunicar
(1) Presentar su propia colección de imágenes e información de dinosaurios, y analice los dinosaurios que conoce.
(2) Pida a cada niño que comparta sus historias.
●Apreciar y sentir
(1) Ver fósiles de dinosaurios.
(2) ¿De qué partes está formado un dinosaurio?
●Demostración y debate
(1) Vídeo de simulación de dinosaurios para experimentar la magnificencia y el misterio del mundo de los dinosaurios.
(2) Utilice material didáctico y vídeos para comprender las características de apariencia y los hábitos de vida de Coelophysis, Allosaurus, Diplodocus y Ankylosaurus.
(3) Resumen
Los dinosaurios carnívoros tienen dientes afilados, comen carne con ferocidad y caminan sobre dos patas.
Los dinosaurios herbívoros comían hierba, hojas tiernas de las ramas, etc. Los dinosaurios herbívoros eran relativamente grandes y tenían dientes planos.
Los dinosaurios omnívoros comían tanto carne como plantas, y también comían huevos de dinosaurio. Entre los dinosaurios descubiertos hasta ahora, se encuentran los dinosaurios más herbívoros y los dinosaurios menos omnívoros.
●Conjeturas y exploración
(1) ¿Existen todavía dinosaurios en la actualidad? ¿Adónde se han ido todos?
(2) Diversas especulaciones de los científicos sobre la extinción de los dinosaurios. (Ver el vídeo)
A. Hipótesis de impacto de asteroide contra la Tierra
B. Hipótesis de erupciones volcánicas
C. Hipótesis de cambio climático
D , Hipótesis del cambio oceánico
Resumen: La extinción de los dinosaurios sigue siendo un misterio sin resolver.
●Operaciones y juegos
Actividades grupales:
(1) Coloración de estatuas de yeso de dinosaurios blancos
(2) Excavación de dinosaurios Arqueología de fósiles
(3) Clasificación de modelos de dinosaurios
Actividad 2: Libro ilustrado "Always Love You Forever"
2. Plan de lección sobre la guerra de los dinosaurios para jardín de infantes Objetivos de la clase
: 1. Tener la iniciativa de explorar los secretos de los dinosaurios y ser capaz de expresar con valentía su comprensión de los dinosaurios a su manera.
2. Comprender inicialmente los hábitos de vida y las características de apariencia de los dinosaurios. 3. Sabemos que los animales son amigos de los humanos. Debemos proteger la naturaleza para que los animales puedan vivir una buena vida.
Preparación: 1. Los niños coleccionan varios libros y juguetes sobre dinosaurios. 2. Varias imágenes de dinosaurios.
Proceso: 1. Organizar los materiales de dinosaurios recogidos por los niños para provocar una conversación. "Hace unos días estábamos realizando la actividad temática "Animales interesantes". Muchos niños ayudaron a la maestra a recopilar mucha información sobre los dinosaurios. Echemos un vistazo y hablemos de ello hoy."
2. Los niños discuten los secretos de los dinosaurios que conocen. 1. "¿Sabes acerca de los dinosaurios? ¿Sabes cómo son los dinosaurios? Por favor, cuéntalo con tus buenos amigos a tu lado."
(Discusión de los niños) 2. "La maestra descubrió que los niños muy interesado en los dinosaurios. Si está interesado, me gustaría pedirles a algunos niños que les presenten los dinosaurios que conocen”. (Pídale a 1 o 2 niños que le presenten los dinosaurios que conocen o la información sobre dinosaurios que trajeron). conocer varios dinosaurios.
"La profesora también ha recopilado información sobre los dinosaurios. Veamos qué tipo de dinosaurios hay". (Muestra imágenes de dinosaurios y modelos de dinosaurios) 1. ¿Qué dinosaurios conoces? 2. ¿Qué le gusta comer? 3. ¿Cómo es? (Junte los dinosaurios herbívoros y los dinosaurios carnívoros) 4. Clasifique los dinosaurios herbívoros y los dinosaurios carnívoros. 1. "A estos dinosaurios que comen plantas los llamamos dinosaurios herbívoros.
Veamos qué dinosaurios son herbívoros?" (como diplodocus, brontosaurus, gynecosaurus, ankylosaurus, triceratops...) 2. "A estos dinosaurios los llamamos dinosaurios herbívoros". dinosaurios que comen peces y dinosaurios pequeños dinosaurios carnívoros.
¿Cuáles son los dinosaurios carnívoros? "(Tyrannosaurus rex, ictiosaurio, pterosaurio, dinosaurio con pico de pato...) 3. "Por favor, observe atentamente, ¿cuáles son las diferencias entre los dinosaurios herbívoros y los dinosaurios carnívoros? "(Comedores de plantas: cuerpo grande, cuello largo, cola larga, dientes planos...; Carnívoros: cola corta, boca grande, cuello corto, dientes afilados...) 5. Entender la época en la que vivieron los dinosaurios.
"La era en la que vivieron los dinosaurios está muy, muy lejana a nosotros, entonces, ¿sabes cuándo vivieron los dinosaurios? " (Triásico: aparecieron los dinosaurios - Jurásico: los dinosaurios florecieron - Cretácico: los dinosaurios se extinguieron) 6. Los secretos de los fósiles de dinosaurios. "No había gente en la época en que vivían los dinosaurios, entonces, ¿cómo sabía la gente tanto sobre los secretos de los dinosaurios? ” (Todo lo que sabemos hoy se obtiene de los fósiles de dinosaurios.
Los científicos usan fósiles de dinosaurios para estimar cuándo vivieron los dinosaurios y cómo eran) 7. La extinción de los dinosaurios El misterio de 1. “¿Podemos todavía ver? ¿Dinosaurios ahora? " (Extinción) 2. "¿Por qué se extinguieron los dinosaurios? "(Discutir y contar, e infiltrarse en el conocimiento de la protección del medio ambiente: Los animales son nuestros amigos, debemos proteger el medio ambiente para que los animales puedan vivir una buena vida.
¿Sabes cómo proteger el medio ambiente natural? Por ejemplo , si no cultivas árboles, proteges los recursos hídricos...) (Hay muchas teorías sobre por qué se extinguieron los dinosaurios. La gente aún no sabe la respuesta real.
Hay muchos dinosaurios que no conocemos No lo sé. Espero que los niños estudien mucho y crezcan en el futuro. Ven a estudiar los dinosaurios cuando seas mayor y cuéntales a todos las respuestas correctas.
3. Sociedad de clase media del jardín de infantes "La era de los dinosaurios". plan de lección
Objetivos de la actividad: 1. Percibir las diferentes características de los dinosaurios, características de apariencia y hábitos de vida.
2. Comprender las razones de la extinción de los dinosaurios. de la vida y aprende a ser agradecido.
Actividad 1: Ciencia "Explorando los dinosaurios". ●Comparte y comunica (1) Presenta las imágenes de dinosaurios y la información que has recopilado y habla sobre los dinosaurios que conoces.
●Apreciar y sentir (1) Ver fósiles de dinosaurios (2) ¿De qué partes consta un dinosaurio? ●Demostración y discusión (1) Video de simulación de dinosaurios para experimentar la magnificencia y el misterio del dinosaurio. world
(2) Utilice material didáctico y vídeos para comprender la celofisis y los extraterrestres. Las características de apariencia y los hábitos de vida de Tesaurus, Diplodocus y Ankylosaurus, etc. (3) Resumen: los dinosaurios carnívoros tienen dientes afilados y comen carne. ferozmente y caminan sobre dos patas.
Los dinosaurios herbívoros comen hierba y ramas, etc. Los dinosaurios herbívoros son relativamente grandes y tienen dientes planos. Los dinosaurios omnívoros comen tanto carne como plantas, y también comen dinosaurios. huevos.
Entre los dinosaurios descubiertos hasta ahora, los dinosaurios más herbívoros son los dinosaurios omnívoros. ●Conjeturas y exploración (1) ¿Adónde han ido? científicos sobre la extinción de los dinosaurios.
A. Impacto de un asteroide. Hipótesis terrestre B, hipótesis C de erupción volcánica, hipótesis D del cambio climático, hipótesis del cambio oceánico Resumen: La extinción de los dinosaurios sigue siendo un misterio sin resolver ●Operación y actividades grupales del juego: (1) Coloración de estatuas de yeso de dinosaurios blancos (2) Excavación de fósiles y arqueología (3) Clasificación de modelos de dinosaurios Actividad 2: Libro ilustrado "Siempre te amaré"
4. Jardín de infantes. Plan de lección de actividad científica para clase media "¿Existen realmente los dinosaurios?"
Elegir un contenido didáctico razonable es un requisito previo para una buena preparación del curso. La selección del contenido didáctico debe determinarse en función de factores como las características del conocimiento, el propósito de escribir materiales didácticos, el tiempo necesario para completar las tareas docentes y la situación real de los estudiantes.
¿Cómo elegir razonablemente el contenido didáctico de una lección? Primero, elija según la disposición de la enseñanza. materiales Por lo general, dividimos el conocimiento de un ejercicio en varios párrafos pequeños, y cada párrafo pequeño es el contenido didáctico de una lección. Este es el caso de los libros de texto de matemáticas actuales. Al preparar las lecciones, los profesores solo necesitan echar un vistazo a los nuevos. Contenido didáctico del libro de texto y los ejercicios correspondientes para determinar el contenido didáctico de una lección.
La segunda es elegir en función de la dificultad del conocimiento. En términos generales, para conocimientos que sean relativamente simples y fáciles de aceptar y comprender para los estudiantes, se puede elegir más contenido para conocimientos que sean difíciles de comprender y captar para los estudiantes, ya que lleva más tiempo enseñarlos, se debe elegir menos contenido;
Al seleccionar el contenido didáctico de una lección, la situación específica debe tratarse de una manera específica, y las tareas de enseñanza se pueden completar con éxito en una lección y el conocimiento enseñado es propicio para la comprensión y el dominio de los estudiantes. .
5. Plan de lección para la actividad integrada de clase media dinosaurio estrella
Intención de la actividad:
Los dinosaurios siempre sienten curiosidad por los niños. Les gusta leer libros sobre dinosaurios, escuchar historias sobre dinosaurios y jugar con juguetes sobre dinosaurios. Los "dinosaurios" son animales misteriosos y extraños. Nadie ha visto nunca cómo es un dinosaurio real. todo realizado por científicos. La imagen restaurada a través de sus fósiles. Esto deja mucho espacio a la imaginación de los niños. Satisface al máximo el deseo de los niños de explorar el mundo de los dinosaurios.
Objetivos de la actividad:
1. Percibir las diferentes características de apariencia y hábitos de vida de los dinosaurios.
2. Comprender los dinosaurios y los motivos de su extinción.
3. Siente el valor de la vida y aprende a ser agradecido.
Contenido de la actividad:
Actividad 1: Ciencia "Explorando el mundo de los dinosaurios"
●Compartir y comunicar
(1) Presentar su propia colección de imágenes e información de dinosaurios, y analice los dinosaurios que conoce.
(2) Pida a cada niño que comparta sus historias.
●Apreciar y sentir
(1) Ver fósiles de dinosaurios.
(2) ¿De qué partes está formado un dinosaurio?
●Demostración y debate
(1) Vídeo de simulación de dinosaurios para experimentar la magnificencia y el misterio del mundo de los dinosaurios.
(2) Utilice material didáctico y vídeos para comprender las características de apariencia y los hábitos de vida de Coelophysis, Allosaurus, Diplodocus y Ankylosaurus.
(3) Resumen
Los dinosaurios carnívoros tienen dientes afilados, comen carne con ferocidad y caminan sobre dos patas.
Los dinosaurios herbívoros comían hierba, hojas tiernas de las ramas, etc. Los dinosaurios herbívoros eran relativamente grandes y tenían dientes planos.
Los dinosaurios omnívoros comían tanto carne como plantas, y también comían huevos de dinosaurio. Entre los dinosaurios descubiertos hasta ahora, se encuentran los dinosaurios más herbívoros y los dinosaurios menos omnívoros.
●Conjeturas y exploración
(1) ¿Existen todavía dinosaurios en la actualidad? ¿Adónde se han ido todos?
(2) Diversas especulaciones de los científicos sobre la extinción de los dinosaurios. (Ver el vídeo)
A. Hipótesis de impacto de asteroide contra la Tierra
B. Hipótesis de erupciones volcánicas
C. Hipótesis de cambio climático
D , Hipótesis del cambio oceánico
Resumen: La extinción de los dinosaurios sigue siendo un misterio sin resolver.
●Operaciones y juegos
Actividades grupales:
(1) Coloración de estatuas de yeso de dinosaurios blancos
(2) Excavación de dinosaurios fósiles Arqueología
(3) Clasificación de los modelos de dinosaurios
Actividad 2: Libro ilustrado "Love You Forever"
●Conoce los dinosaurios
Reproducir video, conoce a Tyrannosaurus rex y Matrosaurus.
Madre dragón: Es la que más ama a sus hijos y come plantas y frutos silvestres.
Tyrannosaurus Rex: Un feroz dinosaurio carnívoro.
●Presentación del personaje
Conozca el libro ilustrado "Love You Forever"
●Lea el libro ilustrado
(1) Interpretar la portada
¿Quién aparece en la portada? ¿Cómo se llama la historia?
(2) ¿Quién amará siempre a quién en la historia?
(3) Lectura de libros ilustrados, orientación del profesorado.
●Comprender libros ilustrados
(1) Utilice la pizarra electrónica para mostrar y comprender la historia.
Observar - adivinar la imagen - comprender
Preguntas principales:
1. ¿De quién son los huevos que recoge la amorosa madre dragón?
2. ¿Por qué se debe despedir al Tyrannosaurus rex cuando el huevo eclosiona? ¿Por qué te quedaste hasta tarde?
3. ¿Quién es el gran Tiranosaurio rex de Ryota? ¿Por qué?
4. ¿Quién le dio la Montaña de Frutas a la Madre Amorosa Dragón?
5. ¿Quién en la historia siempre, siempre ama a quién? ¿Cómo lo sabes?
●Apreciar historias
Los profesores cuentan historias para que los niños sientan el afecto familiar.
●Experiencia emocional
(1) Vídeo: "Parents' Love", siente el amor desinteresado de los padres.
(2) Los niños utilizan operaciones prácticas para hacer tarjetas de gratitud dibujando y pegando y entregárselas a sus madres.
Actividad 3: Actividad regional "La historia de los dinosaurios"
Área de libros: coloca los libros y videos de dinosaurios recolectados en el área de actividades.
Zona de Ciencias: Coloca la mesa de arena en la Zona de Ciencias para esconder los fósiles de dinosaurios.
Área de construcción: Colecciona fotografías y modelos de dinosaurios, cajas de pasta de dientes usadas, periódicos usados, así como bebidas, latas y bloques de construcción para construcción y juegos.
Zona de arte: Dibujos de dinosaurios, donde los niños podrán dibujar libremente, meter plastilina y pellizcar dinosaurios.
Reflexión sobre la actividad:
Para que los niños sepan más sobre los dinosaurios, creo que si el maestro solo se basa en una boca y algunos dibujos para enseñar, será difícil Para que los niños perciban y comprendan plenamente, el efecto de enseñanza puede ser insatisfactorio. Con este fin, antes de clase, animo a los niños a que vayan a casa y busquen información relevante sobre los dinosaurios con sus padres en Internet, busquen juguetes o libros e imágenes en miniatura de dinosaurios, etc., y luego los lleven al jardín de infantes para comunicarse y mirar juntos, allanando el camino para esta actividad docente.
6. Plan de lección integrado para clase media "Quiero un dinosaurio"
Introducción al tema
Los dinosaurios han desaparecido de la tierra durante 65 millones de años. son una existencia distante y misteriosa para nosotros hoy. El tema sobre el mundo de los dinosaurios es naturalmente muy atractivo para los niños imaginativos, pero los niños no pueden lograr una comprensión intuitiva de los dinosaurios en la vida diaria. El tema de "Dinosaur Expedition" les ofrece a los niños una exploración sistemática de los secretos de los dinosaurios. En este tema, llevaremos a los niños a explorar la historia de la existencia de los dinosaurios, les presentaremos misteriosos fósiles de dinosaurios, comprenderemos los tipos, las características de apariencia y los hábitos de vida de los dinosaurios, comprenderemos las razones de la desaparición de los dinosaurios y cultivaremos el interés y el interés de los niños por imaginar. y exploración a largo plazo del mundo de los dinosaurios.
Introducción a las canciones infantiles
“Quiero que un diplodocus se deslice; quiero que un pterosaurio me lleve volando por el cielo; quiero que un pterosaurio me lleve volando por el cielo; ; Tiranosaurio, ahuyenta a los malos y corre primero". Este es el contenido de la canción infantil "Quiero un dinosaurio", que se presenta en una combinación de imágenes y texto. Las canciones infantiles están diseñadas para estimular la imaginación de los niños sobre los dinosaurios después de que tengan una cierta comprensión del mundo de los dinosaurios y tengan un conocimiento profundo de las características y hábitos de vida de los diferentes tipos de dinosaurios. A través del aprendizaje de canciones infantiles, los niños pueden. profundizar su comprensión de las experiencias de los dinosaurios. Durante el proceso de enseñanza, ¿cómo guiar a los niños para que aprendan canciones infantiles y profundicen su comprensión de las experiencias de los dinosaurios? Podemos prestarle atención desde tres aspectos:
Lectura completa de imágenes de canciones infantiles. El pensamiento de los niños en edad preescolar tiene la característica de visualización. La representación concreta de las imágenes contiene muchos detalles que pueden ayudar a los niños a comprender mejor el contenido. de canciones infantiles. En el proceso de aprender canciones infantiles, debemos aprovechar al máximo los recursos ilustrados de los libros infantiles y guiar a los niños para que observen y discutan plenamente las imágenes. "I Want a Dinosaur" en sí tiene un fuerte sentido de imagen. Antes de aprender la canción infantil, puede pedirles que lean la imagen con atención y hablen sobre los dinosaurios en la imagen. ¿Los conoces todos? ¿A qué juegan los niños de la imagen con los dinosaurios? Los niños pequeños movilizan sus experiencias existentes sobre los dinosaurios para emitir juicios y luego organizar las expresiones del lenguaje. Al expresar el lenguaje de los niños, preste atención a guiarlos para que sientan subjetivamente las emociones alegres y majestuosas de tener un dinosaurio y estar con dinosaurios, estimulando así el deseo de los niños de tener un dinosaurio y movilizando el aprendizaje y la creación de canciones infantiles.
La diversión de aprender canciones infantiles. Después de leer las imágenes y comprender el contenido de las canciones infantiles, ¿cómo podemos hacer que los niños aprendan a cantar y recitar canciones infantiles de una forma interesante? Por un lado, puedes prestar atención al ritmo de las canciones infantiles. Los maestros deben analizar el contenido de las canciones infantiles y captar el estilo lingüístico de las canciones infantiles. También pueden agregar creativamente algunas onomatopeyas para aumentar la diversión de cantar canciones infantiles a través de la percepción fonética.
Por otro lado, cambiar la forma de cantar y recitar canciones infantiles, como por ejemplo: profesores recitando y cantando rítmicamente, escuchando CD para niños, profesores y niños cooperando en recitar y cantar, recitar y cantar canciones infantiles. canciones mientras realiza acciones, etc. Para los niños en edad preescolar, la novedad y el desafío que conlleva el cambio de formas son mucho más interesantes que la monotonía. Al mismo tiempo, también aumenta el nivel de aprendizaje de las canciones de los niños.
Actuación creativa después de aprender canciones infantiles La actuación creativa no es un paso necesario en el proceso de aprendizaje de canciones infantiles, pero el aprendizaje de canciones infantiles puede no limitarse a que los niños puedan recitar y cantar canciones infantiles.
Los niños son individuos que aprenden de forma independiente. Los maestros pueden guiarlos para que prueben expresiones creativas de las canciones infantiles, pero esto debe basarse en la comprensión profunda de las canciones infantiles por parte de los niños. Los maestros del jardín de infantes Nanjing Shuren brindan a los niños oportunidades de expresión creativa después de que comprenden y aprenden a recitar y cantar canciones infantiles. Primero, les piden que imaginen que, además de los tres dinosaurios de las canciones infantiles, ¿qué tipo de dinosaurio eres? ¿desear? ¿Qué quieres jugar con él? Luego pide a los niños que dibujen lo que les parece e intenta compartir sus trabajos en el lenguaje de las canciones infantiles. Se puede ver en la actuación de los niños que los niños no solo aprendieron las canciones infantiles, sino que también movilizaron su experiencia existente sobre los dinosaurios para imitar las canciones infantiles.
7. Reflexión sobre la actividad "Quién es el dinosaurio" del plan de clase de música para clase media
Reflexión sobre la actividad "Los dinosaurios que conozco"
Esta semana ingresamos al "Dinosaur Home" "Este pequeño tema, y la primera actividad didáctica es "Dinosaur Business Card". Observé detenidamente los objetivos y el contenido de la actividad y descubrí que esta actividad debe realizarse en base a una serie de conocimientos sobre los dinosaurios. Por lo tanto, coloqué "Dinosaurios que conozco" como la primera actividad didáctica.
Como profesora, no estoy muy interesada en los dinosaurios, así que sé muy poco sobre ellos. Simplemente saqué los libros infantiles y usé el proyector para que los niños entendieran las cosas de los libros. dinosaurio. Descubrí que los niños saben más sobre los dinosaurios que yo. Muchos niños pueden nombrar rápidamente el dinosaurio a través de imágenes. Algunos niños saben leer y escribir, por lo que incluso si no lo saben, aún pueden nombrarlo. Luego está la comprensión de cada tipo de dinosaurio. El plan de la lección es relativamente simple y no presenta en detalle los hábitos de vida y las características de cada tipo de dinosaurio, por lo que solo puedo decir algunos comunes. ya que no puedo decirles nada más sobre los hábitos de vida y las características del Tyrannosaurus rex, los pterosaurios y los estegosaurios. Entonces utilicé el método de dejar que los niños hablaran por sí mismos y les pedí a los niños que sabían más al respecto que se lo contaran a otros niños. De esta manera, también hablé sobre las características de dos tipos de dinosaurios, pero nunca pude hacerlo. Verificar si lo que dijeron era correcto. Al final, esta actividad solo puede terminar apresuradamente. Dije: "Quiero ponerte a prueba. Vayamos a casa por la noche para verificar la información. Descubra los hábitos de vida y las características de los dinosaurios. "No, ¿vale?"
Creo que esta es una medida que los profesores suelen utilizar. Parece que dejan tareas a los niños y amplían las actividades, pero en realidad no están completamente preparados para encontrar un remedio. Tome esta actividad como ejemplo. De hecho, antes de la clase, los profesores deben comprender los hábitos de vida y las características de estos dinosaurios, si no saben algo, deben buscar mucha información en línea y estar al tanto de ello. De esta manera, durante la clase Sólo cuando hay algo de qué hablar se puede transferir el conocimiento a los niños. Sólo cuando el maestro está completamente preparado las actividades que enseña pueden ser efectivas; de lo contrario, no tendrán sentido. Como maestra que ha estado enseñando durante 11 años, me siento muy avergonzada de mis hijos. Debido a que no estaba completamente preparada, los niños no ganaron nada con esta actividad. Aunque estoy relativamente ocupado, esto no puede usarse como razón; Como docente de primera línea, la preparación de material didáctico y la exploración en profundidad de los materiales didácticos son lo más importante. Por lo tanto, ¡volveré a realizar esta actividad cuando esté completamente preparado!
8. ¿Quién puede aportarme algún conocimiento sobre los dinosaurios? Sobre los mejores dinosaurios
El dinosaurio más pequeño: Antiguamente, en Argentina, se descubrió en 1979 una especie llamada Ratsaurus Prosaurópodo. , de unos 20 centímetros de largo, ¡un poco más grande que un ratón! Pero hasta ahora sólo se ha descubierto un esqueleto fósil. Probablemente se trate de una cría de dragón recién nacida. Un paleontólogo calculó que el cuerpo adulto podría medir hasta seis metros de largo.
Pero hasta que se descubra el verdadero dragón rata adulto, ¡son sólo especulaciones! El dinosaurio adulto más pequeño conocido hoy en día es Compsognathus, que era aproximadamente del tamaño de un pollo. El dinosaurio más feo: Pachycephalosaurus es el más feo de los dinosaurios feos.
Pachycephalosaurus pertenece a ese tipo de dinosaurio con una parte superior sobresaliente. Su cráneo está cubierto por una placa ósea en forma de arco de unos 23 centímetros de espesor, alrededor de esta protuberancia se encuentran unos huesos pequeños y lisos. por hileras de nódulos y espinas, que parecen tumores. Su borde frontal parece estar torturado por alguna enfermedad ósea indescriptible. Su nariz también está llena de protuberancias parecidas a tumores. Estas protuberancias y espinas circundantes hacen que la parte que sobresale de la cabeza parezca haber sido afeitada.
El dinosaurio más largo: Diplodocus medía unos 27 metros de largo. Sin embargo, los dos tipos, temporalmente apodados Supersaurus y Megasaurus, serán aún más largos si se excava todo el esqueleto.
La longitud estimada preliminar de estos dos tipos es de: treinta y cinco metros. El dinosaurio más pesado: se estima que el Brachiosaurus pesaba entre sesenta y tres y setenta y dos toneladas métricas (70-80 toneladas).
Necesita extremidades gruesas para sostener su cuerpo. El dinosaurio más ancho: Ankylosaurus.
El Ankylosaurus, un tanque reptante en el mundo de los dinosaurios, medía unos cinco metros de ancho, aunque la longitud de su cuerpo no superaba los diez metros. El dinosaurio más antiguo: El dinosaurio más antiguo conocido es un carnívoro bípedo llamado Austrosaurus.
Apareció en el período Triásico medio, con una longitud corporal de aproximadamente 1,5 metros y un peso que podía alcanzar los 30 kilogramos.
El dinosaurio con las garras más grandes: Baryonyx era un poderoso dinosaurio carnívoro. Sus garras son las garras de dinosaurio más grandes jamás descubiertas.
El arco exterior de la garra mide 31 cm de largo. El dinosaurio carnívoro más grande: el Tyrannosaurus rex es el dinosaurio carnívoro más grande. Un Tyrannosaurus rex adulto puede alcanzar los 14 metros de largo y pesar alrededor de 8 toneladas. Es el señor supremo del mundo de los dinosaurios.
El dinosaurio más inteligente: En cuanto a la proporción de cuerpo y cerebro, Sawtoothosaurus tiene el cerebro más grande y sus órganos sensoriales están muy desarrollados, por lo que se le considera el dinosaurio más inteligente. El dinosaurio más rápido: El Ornithosaurus puede haber sido el dinosaurio más rápido, con velocidades superiores a los 70 kilómetros por hora.
El dinosaurio más grande: El dinosaurio más grande conocido es el Seismosaurus saurocerado (aún no hay información disponible, bienvenido a brindarnos), con una longitud de unos 40 metros y un peso de 51 toneladas. Dinosaurio con más dientes: El hadrosaurio herbívoro tenía alrededor de 960 dientes, más que cualquier dinosaurio.
El dinosaurio más tonto: El Estegosaurio gigante tenía una cabeza muy pequeña y un cerebro del tamaño de una nuez, por lo que los científicos piensan que era un dinosaurio muy estúpido. El dinosaurio con el huevo más grande: el diámetro del huevo del Acrophosaurus es de unos 30 centímetros.
Un huevo de ese tamaño puede contener un volumen de 3,3 litros. La cáscara del huevo tiene unos 2 centímetros de espesor.
9. Veinte composiciones sobre dinosaurios en el jardín de infantes
Por la noche, simplemente me metí en la cama y de repente me encontré flotando suavemente. Cuando miré con atención, estaba sentado en un espacio. -La nave del tiempo. En el transbordador, en un abrir y cerrar de ojos, llegué a la Tierra hace 200 millones de años. Debido a que el transbordador del tiempo era tan rápido, me desmayé tan pronto como aterricé. Cuando desperté, encontré a mi alrededor un grupo de dinosaurios, muchos de los cuales había visto en libros: Dimetrodon, que medía diez pisos de altura, extendió su enorme "mano" y me dijo: "Hola, humano". "Amigos, bienvenidos al mundo de los dinosaurios y ¡hagan amistad con todos! No los haremos daño". Bailé felizmente y me hice amigo de todos felizmente. Dimetrodon me dijo: Hay Serapterosaurus y Pterodactyl volando en el cielo... En el suelo están Triceratops, Mamenchisaurus, Hairy Ghost Dragon, Merciosaurus, Oviraptor... y... Había ictiosaurios y Kronosaurus nadando en el agua... Dimetrodon me tomó en la palma de su mano y quiso llevarme a visitar todo el mundo de los dinosaurios.
Al pie de una montaña, encontramos a un oviraptor robando los huevos de un broodosaurus. El Dimetrodon me bajó suavemente e inmediatamente saltó hacia adelante, golpeando al Oviraptor hasta convertirlo en pulpa. Al ver que el Oviraptor no podía derrotar al Dimetrodon, no tuvo más remedio que meter la cola entre las piernas y huir desesperado. "Timbre de campana ..." Sonó el despertador. ¡Resultó ser solo un sueño!