Lleva a tu bebé a "jugar" con el desarrollo de los movimientos motores gruesos y finos.
Cuanto más te mueves, menos quieres moverte. ¡Cuidado con el círculo vicioso! Por el contrario, si las oportunidades de actividad del niño se reducen porque los adultos sobreprotegen o restringen los movimientos del niño, no solo privará al cerebro de oportunidades de aprendizaje, sino que también hará que los músculos grandes del cuerpo no puedan moverse o se muevan mal debido a menos movimiento, el niño encontrará que cuando el ejercicio no es bueno, la gente será más reacia a hacer ejercicio, formando así un círculo vicioso; además, el desarrollo del movimiento es un proceso continuo; Una vez que los movimientos anteriores no estén completamente desarrollados, afectará a los movimientos que se desarrollarán posteriormente. Entonces, ¿es mejor recordárselo a papá que ayudar a mamá? ¡Los niños desde los 6 años sientan las bases para el desarrollo de movimientos bruscos!
Siéntate siete veces y gatea ocho veces, y el bebé lo hará. ¡equivocado! Los movimientos de "sentarse" y "gatear" son ambos el desarrollo de movimientos bruscos. El terapeuta funcional de Xu Yuting dijo que la generación mayor a menudo tiene la idea errónea de que los bebés no pueden sentarse antes de los 7 meses por temor a lastimar la columna vertebral del bebé. Además, no puedo soportar dejar que el bebé gatee por el suelo porque el suelo está demasiado sucio; y muy sucio. Hace frío y no puedo cargar al bebé en todo el día.
De hecho, si el bebé quiere poder completar este movimiento rudo de sentarse erguido, además de práctica y experiencia, también necesita contar con el desarrollo de los movimientos en los meses anteriores: Puede acostarse boca abajo y levantar la cabeza, y puede mantener la cabeza erguida mientras está boca abajo. Pecho, levantar la cabeza y el pecho, pasar de acostarse boca arriba a acostarse boca arriba y pararse con los pies ligeramente apoyados. Cuando el bebé puede realizar estos movimientos con habilidad, significa que los músculos del cuerpo están listos para practicar "sentado". Por lo tanto, si el bebé aún no puede sentarse después de los 8 meses, además de crear oportunidades para que practique sentarse, los padres no deben olvidar revisar los movimientos anteriores del bebé para ver si se han perdido o qué movimientos no pueden completar por sí solos. Los niños practican estos movimientos juntos. Si el bebé llega a los 9 meses de edad, todavía no hay una mejora significativa y el bebé no puede sentarse solo. Debes buscar ayuda profesional.
¿Cómo ayudar a tu bebé a practicar la postura sentada? El terapeuta funcional de Xu Yuting recordó que está mal poner deliberadamente a un bebé que no puede sentarse en una silla de bebé todo el día con la esperanza de que practique o aprenda a sentarse. Proporcione a los padres los siguientes cuatro pasos para ayudar a los bebés a aprender a sentarse suavemente mediante la práctica breve todos los días:
1. Coloque un cojín suave o una alfombra de juego en el suelo, asegurándose de que el bebé se siente sobre una superficie dura. superficie en el suelo, no se siente en una cama blanda. 2. Además de que tus padres te acompañen, también puedes preparar varias almohadas grandes y colocarlas al lado de tu bebé. Esto es para proteger al bebé, que no puede quedarse quieto y no se lastimará si tropieza repentinamente durante el ejercicio. 3. Cuando el bebé está sentado, puede guiarlo para que sostenga sus manos delante del cuerpo y entre los pies como apoyo. 4. Prepare juguetes o alimentos con sonido y luz que le gusten a su bebé y colóquelos frente a él para atraerlo a ponerse de pie y sentarse derecho, o extender la mano y tocarlos.
"Juega" con tu bebé para desarrollar la motricidad fina. Desarrollar la motricidad fina. Use sus dedos para sacar arroz, garabatear con un bolígrafo, apilar bloques, ponerse los pantalones y subir la cremallera. Las habilidades motoras finas se refieren a la capacidad de coordinar y controlar eficazmente las manos y los ojos para operar objetos en la vida diaria, como llevarse galletas a la boca, sacar arroz con una cuchara, hacer garabatos con un bolígrafo, apilar bloques, ponerse los pantalones, subir la cremallera. , etc. El terapeuta funcional de Xu Yuting enfatizó que el desarrollo de la motricidad fina requiere no sólo una función adecuada de la mano, sino también la integración de la coordinación de manos y ojos. Hoy en día, muchos niños en edad escolar en Taiwán no pueden escribir bien ni sostener las tijeras. Esto se debe principalmente a que no han tenido suficiente experiencia en juegos de motricidad fina desde la infancia. Por lo tanto, es particularmente importante para los niños modernos brindarles más oportunidades de "hacerlo ellos mismos" en su vida diaria.
Ya sea el desarrollo de movimientos gruesos o finos, cada grupo de edad tiene un hito de desarrollo que debe alcanzarse. El desarrollo por etapas del grupo de edad anterior es la base para el desarrollo de la siguiente edad. grupo. Papá se acerca a mamá y utiliza el cuadro de las siguientes cuatro páginas para confirmar el desarrollo motor del bebé.
Hitos del desarrollo motor grueso 0-1 año 0-1 m
1-2 metros
*Al acostarse boca abajo, la cabeza puede estar ligeramente elevada*Al acostarse boca abajo, la cabeza se puede girar de un lado a otro * Al acostarse boca arriba, las manos y los pies se mueven * Posición sentada erguida con apoyo * Al acostarse boca arriba, la cabeza se puede girar hacia los lados.
* Cuando esté acostado boca abajo, levante la cabeza a 45 grados * Mantenga el pecho erguido durante 3 segundos * Acuéstese de costado y gírelo espalda con espalda * Cuando esté acostado boca abajo, levante la cabeza y gírese hacia un lado * Patea al oponente.
2-3 metros
3-4 metros
*Cuando está acostado boca abajo, la cabeza se puede levantar 90 grados*Cuando está acostado boca abajo, ambas manos pueden sostener el pecho a la vez* Sostener los pies debajo de las axilas puede sostener ligeramente el cuerpo.
*Cuando te sientas, tu cabeza se puede fijar*Tus manos pueden moverse hacia tu pecho*Puedes acostarte de lado*Cuando tu abdomen está suspendido, tu cabeza se elevará por encima de tu cuerpo.
4-5 metros
5-6 metros
*Levanta al niño desde una posición supina y sentirás una sensación de fuerza. *Tire. Levante a un niño desde una posición supina y luego inclínese hacia atrás *Gírese y muévase hacia atrás cuando esté boca abajo *Gírese (de boca abajo a boca abajo) *Mejore su tronco levantando la cabeza mientras está boca abajo *La cabeza se puede girar mientras está sentado con ayuda.
*Girarse (de decúbito supino a boca abajo)*El control de la cabeza es muy bueno*Sentarse con ambas manos puede sostenerla durante unos segundos*Cuando se está acostado boca arriba, se utilizan patadas dobles en su lugar.
6-7 metros
7-8 metros
*Puede adoptar una postura de gateo*Puede girar alrededor del vientre cuando está acostado boca abajo*Se puede levantar Saltar sobre el regazo del adulto y empujar *puede gatear sobre el estómago *puede llevarse los pies a la boca *puede sentarse durante unos segundos.
* Sentarse sin apoyo * Pararse o moverse sujetándose de las axilas * Gatear sobre las rodillas * Sentarse en decúbito prono u otras posiciones.
8-9 metros
9-10 metros
*Puedes levantarte y ponerte de pie cuando estás sentado*Al menos puedes mantener una posición de pie cuando está sentado solo *Puede avanzar y retroceder Gatear * Tomarse de las manos y poder moverse * Sentarse de forma independiente.
*Caminar de lado mientras sostiene algo en la mano*Lanzar o empujar la pelota*Puede soltarse brevemente cuando está de pie*Trata de sentarse cuando está de pie.
10-11 m
11-12 m
* Está de pie solo durante 3 segundos * Puede caminar 4 pasos con una mano * Puede moverse en cualquier dirección mientras sostiene algo * Extremidades arrastrándose por el suelo.
Lleva a tu bebé a "jugar" con el desarrollo de la motricidad gruesa y fina 1-2 años
12-14m
14-16m
* Caminar 3 metros solo * levantarse desde la posición acostada * puede dar algunos pasos hacia los lados * caminar hacia adelante con un juguete * subir escaleras: segundo paso * puede mantener una posición de rodillas * darse la vuelta después de caminar de manera constante.
* Bajar las escaleras: 2 escalones * Levántate y pon las manos en el estómago * Corre * Agárrate de la barandilla durante cuatro pasos * Haz un baile sencillo al son de la música * Agárrate de la barandilla por tres pasos.
16-19m
19-21m
*Haz tu propia silla de bebé*Agárrate de la barandilla y podrás bajar cuatro tramos de escaleras*Agárrate la barandilla y puedes pararte sobre un pie* Puedes pararte sobre un pie y patear una pelota grande con el otro pie * Retrocede unos pasos: 5 pasos * Puedes ponerte en cuclillas y pararte (tus rodillas se doblan y se enderezan de forma independiente) * Puedes lanzar la pelota con la mano baja mientras estás sentado.
* Capaz de agacharse para recoger cosas sin caerse * Lanzar la pelota con las palmas hacia arriba * Levantarse directamente desde una posición en cuclillas * Caminar en línea recta * Correr * Capaz de imitar caminar hacia atrás.
21-24m
*Subir y bajar del coche por tu cuenta*Salto de longitud 10 cm con ambos pies*Conducir un triciclo con los pies en la tierra*Subir escaleras: un escalón a la vez con ambos pies*Camina de lado durante 3 metros.
2-4 años
24-27 metros
28-31m
*Corre con todos los pies, evita obstáculos*Caída Caminar (300cm) *Pararse sobre un pie durante 1 segundo sin apoyo*Bajar escaleras: un escalón con dos pies.
32-36 metros
3-3,6 años
* Subir escaleras con un pie * Estar de pie en equilibrio sobre un pie * Andar en triciclo (al menos 300 cm ) * Saltar con ambos pies 5 cm, salto de longitud 60 cm * Altura del salto: 45 60 cm * Lanzar la pelota por encima del hombro * Puede bajar las escaleras.
* Camina balanceando las manos alternativamente * Puede correr y sortear obstáculos * Intenta atrapar la pelota con los brazos * Pararse sobre un pie durante 5 segundos: 2/3 veces * Saltar 65 cm con ambos pies * Sostener el pelota (más de 3 m) Lanzar lejos.
3,6-4 años
*Capaz de atrapar pelotas de rebote (pelotas grandes)*Caminar recto sobre los talones y los dedos de los pies*Saltar 15 cm hacia adelante con un pie*Bajar escaleras con un pie *Saltar en el lugar con un pie.
Lleva a tu bebé a “jugar” para que desarrolle la motricidad gruesa y fina durante 4-6 años.
4-4,6 años
4,6-5 años
*Subir la escalera vertical*Pararse sobre un pie durante 10 segundos*Despegar 90cm con ambos pies*Tacones y dedos de los pies hacia atrás Caminar *saltar hacia adelante con un pie *lanzar el balón por encima del hombro (3,6m).
* Salta hacia adelante 2-3 yardas con un pie * Anda en triciclo alrededor de obstáculos * Salta 7-8 veces con ambos pies en 5 segundos * Salta de lado.
5-5,5 años
5,5-6 años
* Pararse de puntillas durante 10 segundos * Puede atrapar pelotas de tenis de mesa que rebotan con ambas manos * Trepar , deslizarse y balancearse Positivo y hábil.
Camine hacia atrás* Alternativamente, baje las escaleras un escalón a la vez.
Información proporcionada: Proporcionada por el equipo de tratamiento temprano de la clínica de rehabilitación (los terapeutas utilizan criterios de evaluación, los padres deben buscar ayuda profesional si tienen alguna pregunta)
"Juega" con el bebé , realizando movimientos gruesos y finos Hitos de desarrollo 0-1y 0-1m.
1-2 metros
*Agarre reflejo
*Los ojos pueden girar 90 grados con los objetos*Los brazos se balancearán cuando esté acostado*Las manos pueden sostener campanas 30 segundos .
2-3 metros
3-4 metros
* Personas cuyos ojos pueden seguir el movimiento* Personas que pueden jugar con las manos* Personas que pueden tocar sus pechos con sus manos* Sosteniendo la campana y agitándola 15 grados* la persona levantará su brazo y alcanzará el objeto del mismo lado.
* Golpea el objeto colocado a tu lado * Usa tu pulgar para sujetar el objeto * Pon el objeto atrapado en tu boca * Raspa o raspa mientras estás acostado boca abajo o boca arriba.
4-5 metros
5-6 metros
*Agarrar con el lado cubital (agarrar cosas desde la dirección del dedo meñique)*Recoger cosas con una mano*Agite o arrugue el papel.
*Usa diferentes patrones de agarre con la palma*Usa agarre radial (agarre con la mandíbula)*Transfiere objetos de una mano a la otra (cruza la línea media)*Agarra un objeto con ambas manos *Golpea juguetes u objetos pequeños sobre la mesa* Quiere atrapar objetos pequeños (como cuentas).
6-7 metros
7-8 metros
*Mueve los bloques de una mano a la otra*Cada mano puede sostener una cosa.
* Libera cosas activamente * Agarra cosas como un rastrillo * Comienza a recoger cosas con tus pulgares * Recoge 1 o 2 bloques * Inserta tu dedo índice en la boca de la botella u otros agujeros pequeños * Puedes tocar dos cosas juntos Juntos *tocan algo con el dedo índice* pueden tomar algo y soltarlo automáticamente.
8-9 metros
9-10 metros
*Agarra cosas con ambas manos y muévelas hacia el pecho para jugar*Usa tu dedo índice para tocar o empujar cosas sobre la mesa *Al azar Coloque las cosas sin apretar en recipientes grandes *Quite el papel.
* Tomarse de las manos * Rotar los antebrazos, como empujar objetos hacia abajo * Aplaudir * Golpearse con bloques * Recoger más de tres bloques.
10-11m
11-12m
* Coloque los juguetes en recipientes con un propósito * Coloque los artículos pequeños en vasos o recipientes * Superará los 3 Coloque los ladrillos en el contenedor.
* Sujeta el objeto con el pulgar y las yemas de los dedos * Abre el libro * Vierte el pequeño contenido de la botella.