Algunas sugerencias sobre cómo mejorar la clasificación y el procesamiento de la basura
La clasificación de basura se centra en la fuente, es decir, el cultivo de la conciencia sobre la clasificación de basura. Por lo tanto, mejorar el procesamiento inicial de la clasificación de basura es principalmente desarrollar el hábito de clasificar la basura como la fuerza principal de la clasificación de basura. Cada comunidad puede llevar a cabo la clasificación de residuos estableciendo un grupo de trabajo, realizando investigaciones básicas, determinando el plan de trabajo para la jurisdicción, implementando publicidad y capacitación, configurando equipos de clasificación, publicitando e informando ampliamente, implementando guías de servicio, análisis y evaluación regulares. , orientación y transición fluidas y establecimiento de un mecanismo de trabajo a largo plazo.
Aprovechar al máximo los recursos de los medios de comunicación y participar en publicidad y educación para popularizar el conocimiento científico sobre la clasificación y el reciclaje de basura. Los medios de comunicación tienen responsabilidades sociales. Como gobierno, también tienen la capacidad de utilizar diversos recursos mediáticos, incluidos la televisión, la radio, los periódicos y las publicaciones periódicas, para realizar de manera efectiva una amplia publicidad y popularizar la educación sobre la reutilización de los recursos residuales y cómo transportarlos. educar sobre la clasificación de residuos. Muchos ciudadanos aún no pueden definir claramente la clasificación de basura combustible, basura no combustible, residuos de cocina, etc.
En educación primaria y secundaria añadir contenidos especializados sobre clasificación de basura, aprovechamiento de recursos y conocimientos de protección ambiental. La clasificación de la basura debería comenzar con los niños. Esta es una de las experiencias exitosas de países extranjeros, especialmente Japón.
El conocimiento de la clasificación de basuras, aprovechamiento de recursos y protección ambiental en la educación primaria y secundaria es el eslabón fundamental para resolver el problema de la clasificación de basuras y aprovechamiento de recursos. Se entiende que la educación ambiental en las escuelas primarias japonesas comienza con la clasificación de la basura.
Estos estudiantes también serán buenos divulgadores y supervisores cuando regresen a casa y a la sociedad. Educarán a las familias y a las personas que los rodean sobre la clasificación y el reciclaje de la basura, para que toda la sociedad vaya formando gradualmente un buen sistema de recolección de basura. Hábitos de clasificación.
Otras medidas de apoyo y auxiliares. Además de las medidas específicas mencionadas anteriormente, se pueden utilizar como referencia otras buenas experiencias internacionales. Por ejemplo, 1) implementar paso a paso y mejorar gradualmente la promoción, primero regalar bolsas de basura codificadas por colores (por ejemplo, el verde es basura reciclable) e imprimir carteles tipográficos en las bolsas 2) centrarse en la supervisión de las baterías y; continuar popularizando el reciclaje de "cuentas verdes" En la tienda en línea, los ciudadanos pueden recolectar baterías desechadas, botellas de vidrio, cartones de bebidas, medicamentos vencidos y otros desechos reciclables en sus hogares en puntos designados y a intervalos regulares para canjear puntos por los pequeños obsequios correspondientes 3) Mejorar el sistema de clasificación y reciclaje de residuos y el mecanismo de supervisión para garantizar que los residuos La promoción gradual y la implementación acelerada del reciclaje clasificado.