Plan de deducción de puntos para la prevención y el control de epidemias en el jardín de infantes
1. El propósito de este trabajo
1. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias en nuestro parque, monitorear y prepararse para emergencias y prevenir y responder eficazmente a las enfermedades infecciosas. .
2. Mejorar integralmente las capacidades de respuesta de emergencia de nuestra escuela para enfermedades infecciosas después del inicio de clases, familiarizarse con los procedimientos de respuesta de emergencia, lograr la detección temprana, la notificación temprana y el aislamiento temprano, bloquear efectivamente la fuente de infección, y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
2. Hora y lugar del ejercicio
Hora: 21 de mayo de 20XX
Lugar: patio de juegos, aulas de cada clase
Tercero, Organización
Líder del equipo: Director Guo
Subdirector:, Deng,,.
Equipo de seguridad: Zhang XX, Zhao XX, Mark
Equipo médico: Lin XX, Ma XX, Ma XX, Gou XX, Yu XX, Li XX.
Equipo de pedidos: seguridad y porteros
Equipo de logística: Liu XX, Qing
Equipo de información: Wang XX, Zhang XX, Li XX
Cuarto, división de responsabilidades
1. Responsabilidades del líder del equipo
Responsable de guiar a los departamentos relevantes para llevar a cabo diversas tareas del ejercicio y lograr resultados prácticos. Después de que ocurra la epidemia, complete informes orales y escritos y repórtelos de manera oportuna.
2. Responsabilidades del líder adjunto del equipo
El líder del equipo de coordinación debe hacer un buen trabajo en la programación y coordinación en el sitio, como la coordinación de emergencia y la desinfección de las actividades docentes diarias en emergencias, profesores y personal Encuesta estadística y seguimiento de contactos estrechos de niños con fiebre repentina, vómitos, tos y otros síntomas.
3. Responsabilidades del equipo de seguridad
Responsable de la seguridad y vigilancia del jardín de infancia, manteniendo el orden y velando por la seguridad.
4. Responsabilidades del equipo médico
Realizar controles de temperatura del profesorado y el personal, ayudar a trasladar al profesorado, al personal y a los niños con fiebre a hospitales ambulatorios designados para la fiebre en las comunidades locales, e identificar contactos cercanos del personal con fiebre trabajo de observación temporal.
5. Responsabilidades del equipo de orden
Responsable de evacuar a los niños, aislar el contacto entre niños, calmar las emociones de otros niños, contactar a los padres y otras áreas y lugares con contaminación nociva.
6. Responsabilidades del equipo de logística
Responsable de la preparación, limpieza y desinfección de los suministros de emergencia.
7. Responsabilidades del grupo de información
Responsable de registrar todo el proceso de las actividades de perforación.
Contenido de los ejercicios de verbos (abreviaturas de verbos)
(1) Simulacro de entrada del profesorado
1 Los profesores y el personal se toman la temperatura corporal en casa cada día. mañana y complete el formulario de autocontrol de temperatura corporal. Sólo pueden acceder al jardín personas con temperatura corporal normal.
2. Antes de que los profesores y el personal ingresen al jardín de infantes, la seguridad realizará una prueba de temperatura en la entrada del jardín de infantes y mantendrá un registro.
3. Después de comprobar que la temperatura corporal es normal, utilizar desinfectante desechable para desinfectar las manos.
4. El guardia de seguridad roció desinfectante en las plantas de los pies del personal.
5. Los profesores y el personal deben enviar el formulario de autoevaluación diaria de la temperatura corporal (recolección médica y de salud)
(2) Elementos del simulacro de desinfección de clase:
Aulas de clase, ventile los dormitorios y baños tres veces al día durante 10 a 30 minutos cada vez para mantener la circulación del aire. Los pisos interiores deben limpiarse al menos tres veces al día. Los baños y botes de basura deben limpiarse y desinfectarse todos los días, y la basura debe vaciarse de manera oportuna para evitar la reproducción de organismos vectores como mosquitos y moscas. Durante la epidemia, se debe fortalecer la desinfección oportuna y la desinfección preventiva diaria de las aulas.
Desinfección preventiva diaria:
1. Mantenga las aulas, dormitorios y baños abiertos y ventilados durante 10 a 30 minutos cada vez para mantener la circulación del aire.
2. Desinfección del aire mediante irradiación con lámpara ultravioleta: encender cuando no haya nadie cerca e irradiar durante no menos de 1 hora cada vez, una vez al día.
3. Utilice un desinfectante que contenga cloro con una concentración efectiva de cloro de 250 mg/L ~ 500 mg/L para trapear el piso y trapee el piso con agua limpia después de 30 minutos.
4. Los escritorios y sillas de los niños, armarios de material didáctico, material didáctico, alféizares de ventanas, manijas de puertas, interruptores y otras piezas de contacto de alta frecuencia deben limpiarse con cloro de 250 mg/L ~ 500 mg/L. que contenga desinfectante y luego límpielo nuevamente después de 30 minutos. Lave con agua limpia al menos una vez al día.
5. El baño debe estar equipado con instalaciones adecuadas para el lavado de manos y suficiente jabón y desinfectante para manos. Lávese las manos con agua corriente y siga el "método de lavado de manos en siete pasos".
6. Para desinfectar el inodoro, utilice un desinfectante que contenga cloro con una concentración efectiva de cloro de 250 mg/L ~ 500 mg/L para limpiar las manijas de las puertas, los grifos, los botones del inodoro, los lavabos, etc. Después de 30 minutos, abra la ventana para ventilar y enjuague con agua limpia.
7. Lávese y desinféctese las manos inmediatamente después de la desinfección.
Cuando se produce una desinfección de emergencia durante una epidemia, el alcance de la desinfección debe determinarse de acuerdo con las directrices del departamento de control de enfermedades. Métodos de desinfección de las necesidades diarias (incluidos vajillas, artículos de tocador, etc.). ), efectos personales, excrementos y vómitos (incluyendo secreciones orales y nasales, heces, pus, costras, etc.), los casos sospechosos y contactos estrechos son los siguientes:
1. Las necesidades y pertenencias personales se pueden desinfectar con desinfectantes que contienen cloro con una concentración efectiva de cloro de 1000 mg/L. Para objetos y métodos de desinfección, consulte la desinfección diaria.
2. Desinfección de excrementos y vómitos de casos sospechosos: El embalaje puede cubrirse con una bolsa vomitiva de emergencia que contenga ácido peracético sólido, o cubrirse con una toalla seca y rociarse con un desinfectante que contenga cloro de 10000 mg/l para limpiar. Las encimeras y pisos contaminados con suciedad deben desinfectarse a tiempo. Se pueden limpiar o trapear con un desinfectante con una concentración de cloro efectiva de 2000 mg/L. El rango de desinfección es de 2 metros alrededor del vómito.
3. Rocíe desinfectante que contenga cloro con un contenido de cloro efectivo de 1000 mg/L ~ 2000 mg/L o limpie y desinfecte 2 a 3 veces dentro y alrededor de los asientos de la clase donde se encuentran los casos sospechosos.
4. El personal de desinfección debe completar el registro de desinfección (formulario adjunto) de manera oportuna en cualquier momento y conservarlo para referencia futura.
Desinfectantes de uso común y su preparación:
1. Método de preparación del desinfectante que contiene cloro con una concentración efectiva de cloro de 500 mg/L:
2.84 Desinfectante (El contenido de cloro efectivo está marcado como 5%): Diluir en la proporción de desinfectante: agua 1:100.
3. Polvo desinfectante (el contenido de cloro efectivo marcado es del 12%, 20 g/paquete): agregue 4,8 litros de agua a 1 paquete de polvo desinfectante.
4. Comprimidos efervescentes que contienen cloro (contenido efectivo de cloro 500 mg/comprimido): Disolver 1 comprimido en 1 litro de agua.
Desinfectante con etanol al 5,75%: uso directo.
6. Se deben preparar y utilizar otros desinfectantes según la etiqueta del producto para matar las bacterias patógenas intestinales.
Notas:
1. Los desinfectantes que contienen cloro son irritantes para la piel y las mucosas. Se deben utilizar mascarillas y guantes durante su preparación y uso. No toque a los niños.
2. Los desinfectantes con alcohol deben utilizarse lejos de fuentes de fuego.
(3) Plan de ejercicios del jardín de infantes:
1. Los padres envían a sus hijos a la entrada del jardín de infantes y hacen fila para recibir la inspección de la mañana.
2. Los líderes del parque, los maestros de salud y los guardias de seguridad de turno deben ponerse ropa protectora con anticipación, usar máscaras, guantes y gafas protectoras, y usar termómetros de frente para medir la temperatura de los niños que están a punto de hacerlo. entrar al parque. (Líder del equipo, líder adjunto del equipo, seguridad)
3. El médico de salud tomará la temperatura de todos los niños que ingresan al campus, les examinará la boca, les cambiará las máscaras a los niños normales y realizará un chequeo matutino. tarjetas para entrar al jardín de infantes.
Hacer una prueba: frente, palmas; 2. Comprobar: complexión, garganta, piel 3. preguntar: comer, dormir y defecar en casa 4. comprobar: productos inseguros (médico de salud)
4. El médico de atención médica encontró que un niño tenía temperatura corporal anormal y síntomas de tos. Inmediatamente pasar a otra puerta (tierra de nadie o zona de persuasión), y el médico de atención médica tomará nuevamente la temperatura y realizará un registro. El líder de turno preguntó a los padres si sus hijos y las personas que convivían con ellos tenían antecedentes de haber vivido, pasado o tenido contacto con casos confirmados o sospechosos en zonas con epidemias graves en los últimos 14 días. Aconséjele que regrese inmediatamente. Los padres deben acudir lo antes posible al hospital designado para recibir el tratamiento necesario y tratar el asunto de acuerdo con las directrices de la institución médica. (Médico de salud, guardia de seguridad)
5. El maestro de salud y el director deben comunicarse bien y el director debe hacer un seguimiento del estado físico del niño. (Médico de atención médica)
6. Los padres lo llevan a casa, lo hacen revisar en el hospital, confirman que no existe tal condición y registran el informe de seguridad. (Médico de salud, maestro de clase)
7. Después de que le diagnostiquen una nueva neumonía coronaria en el hospital, informe inmediatamente al líder de control y prevención de epidemias del jardín de infantes, *** y al departamento de administración de educación local. (Médico de salud, líder del equipo)
8. El director debe realizar un seguimiento de la condición física del niño e informar todos los días hasta que se recupere.
(Director, médico, líder del equipo)
Plan de formación para la primera infancia
1 Al entrar al jardín de infancia, los niños caminaron por turnos por el área de medición de temperatura. El personal de inspección matinal utiliza termómetros para comprobar la temperatura de los niños y de sus padres uno por uno, y desinfecta las mochilas, la ropa, los zapatos y otros artículos de los niños. Los padres los enviaron a la puerta de la escuela y se fueron rápidamente. No se les permitió quedarse.
(Si un niño tiene fiebre, el médico de atención médica debe aislar inmediatamente al niño y a sus padres y comunicarse con los padres. Si los miembros de la familia han vivido en un área epidémica clave en los últimos 14 días, o ha estado en contacto con otros pacientes, hacer los arreglos pertinentes. Registrar confirmar que no hay antecedentes de residencia en áreas epidémicas clave, o antecedentes de contacto con otros pacientes, y pedir a los familiares que lleven al paciente de regreso al país para Si se confirma el tratamiento médico, la persona que ha permanecido en áreas epidémicas clave o tiene antecedentes de contacto con otros pacientes, informa inmediatamente al comandante en jefe y marca el 120. )
2. La temperatura corporal y ningún otro síntoma ingresan al pasillo de manera ordenada.
3. Después de que los niños ingresen al lobby, el personal administrativo de cada piso realizará una segunda prueba de temperatura a los niños. Si no hay anomalías, puede ser transferido a su propia clase.
4. Una maestra de jardín de infantes de cada clase espera a los niños en el área de preparación y realiza la tercera prueba de temperatura. Luego de confirmar que la temperatura corporal de los niños es normal, vuelve a desinfectar su ropa, mochilas y otros artículos. y ayudar a los niños a cambiarse los zapatos. Puede entrar al baño sólo después de haberse puesto la ropa.
5. El docente recoge la “Hoja de Autocontrol de Temperatura Corporal Infantil”.
6. El maestro de la clase es responsable de supervisar que los niños se laven las manos correctamente según el método de lavado de manos de siete pasos y de que se sequen antes de ingresar al salón de clases.
(5) Plan de simulacros de epidemia durante el período del parque.
1. Si un niño de la clase de repente tiene fiebre y tose durante la clase, la jefa de enfermería lo atenderá de inmediato. Primero, los niños serán puestos en cuarentena y luego se les tomará la temperatura.
2. Avisar al médico para que acuda al lugar. El médico tomará la temperatura del niño y le preguntará sobre su estado físico. Después de la prueba, la temperatura corporal superó los 37,3 ℃ por primera vez y aún superó los 37,3 ℃ cuando se volvió a realizar la prueba. Lleve inmediatamente al niño a la sala de aislamiento temporal, informe al comandante en jefe y realice tratamiento de emergencia.
3. El director se puso en contacto con los padres por teléfono y otro profesor rápidamente sacó a los demás niños del aula para calmar las emociones de los demás niños. La enfermera desinfectó inmediatamente el aula.
4. El director contacta a los padres. Verificar si el niño tiene antecedentes de vivir en un área epidémica clave o contacto con otros pacientes en los últimos 14 días, y realizar registros relevantes para confirmar que no hay antecedentes de vivir en un área epidémica clave o contacto con otros pacientes, y avisar a sus familiares para que lo lleven de regreso para recibir tratamiento médico. Determine el historial de residencia en áreas epidémicas clave o el historial de contacto con otros pacientes, informe al comandante en jefe de inmediato y llame al 120.
5. Detener inmediatamente las actividades de reunión en los jardines de infancia y suspender todas las actividades que puedan conducir a la expansión de la epidemia.
6. Investigar los contactos estrechos del niño y confirmar su estado de salud.
7. Coordinar in situ y realizar trabajos estadísticos pertinentes sobre los contactos estrechos del menor.
8. Cooperar con 120 hospitales designados para pacientes ambulatorios.
9. El médico sanitario y el director darán seguimiento al estado del niño respectivamente.
11. Desinfectar la sala de aislamiento según sea necesario. Rocíe desinfectante de rocío frío de 500 ml/L en el piso de la sala de aislamiento, puertas, ventanas, mesas y sillas, manijas de puertas, grifos, lavabos, inodoros y pasillos públicos. Después de la desinfección durante 30 minutos, abra las puertas y ventanas y reanude el uso normal. 12. Una vez diagnosticado, repórtese inmediatamente a la calle, a la oficina de educación municipal y a otros departamentos pertinentes.
13. El director debe realizar un seguimiento del estado físico del niño e informarlo todos los días hasta que se recupere.
(6) Plan de ejercicios fuera de la escuela para niños
1 Los maestros revisarán tarde antes de salir del jardín de infantes.
Tome la temperatura → observe la forma de la boca → registre la temperatura → emita una tarjeta de cheque tardía.
Tacto: frente palmas
Segunda mirada: color de piel, expresión, garganta, piel.
Tres preguntas: ¿Estás cómodo?
2. En caso de fiebre o tos repentina, consultar el "Plan de Emergencia por Epidemia Infantil en el Parque"
3. Tomar medidas de salida del parque para evitar aglomeraciones. La maestra envía a los niños a la puerta del jardín de infantes en orden y se los entrega a sus padres. (Cada clase sale de la escuela en horarios escalonados)
4. Los maestros brindan a los padres comentarios sobre el estado escolar y de salud de sus hijos. Los padres sacan a sus hijos del parque.
5. Después de que los niños salgan del jardín de infantes, el maestro de la clase debe desinfectar el ambiente y los elementos en los pasillos interiores y exteriores y llevar registros.
6. Después de confirmar que no hay nadie en la clase, encienda la lámpara ultravioleta de desinfección para la desinfección interior.
Plan 2 de Deducción para el Control y Prevención de Epidemias en el Jardín de Infantes Con el fin de prepararse aún más para el inicio del jardín de infantes durante la epidemia y garantizar el normal desarrollo de todo el trabajo, se ha formulado un plan de simulacro de emergencia.
El objetivo es concienciar a todo el personal de la escuela para prevenir la epidemia del nuevo coronavirus, familiarizarlo y dominar los procedimientos operativos diarios, mejorar las capacidades de comando, organización, coordinación y manejo de emergencias del jardín de infantes en respuesta. a la nueva epidemia de coronavirus y hacer un buen trabajo antes del inicio de clases Prepárese en detalle.
La base son: las leyes y reglamentos pertinentes promulgados recientemente por el país, las pautas de prevención y control emitidas por los gobiernos locales a todos los niveles y la situación real del parque.
1. Profundizar en los objetivos
1. Evitar estrictamente que la epidemia ingrese al campus y garantizar la seguridad y estabilidad del parque.
2. capacidad para manejar emergencias en el sitio de la epidemia, descubrir deficiencias en el trabajo de respuesta a emergencias de manera oportuna y realizar mejoras lo antes posible;
3. Implementar un sistema de "información cero" para la prevención y el control diarios de la epidemia. garantizar que no haya omisiones, informes tardíos ni ocultaciones;
4. Mejorar el conocimiento sobre la prevención y el control de epidemias en toda la escuela, establecer un mecanismo de respuesta rápida y manejo de emergencias y tomar medidas oportunas para garantizar la salud y la vida. seguridad de profesores y estudiantes.
2. Preparación del material
1. Médico de atención médica: usar vestimenta profesional, mascarilla y guantes desechables, pistola termómetro, toallas de papel, registros de temperatura matutina para profesores y personal, mesas y sillas. en la entrada del parque;
2. Seguridad: use vestimenta profesional, una máscara, una botella de spray desinfectante y un desinfectante para manos sin enjuague. Los forasteros en el parque escanean el código QR para registrarse electrónicamente sin contacto;
3. Todos los participantes Todos los participantes en el ejercicio llevaban máscaras y tenían etiquetas de roles en el pecho: padres, niños, médicos, líderes de equipo, líderes adjuntos de equipo, limpiadores, guardias de seguridad, enfermeras, directores, profesores de aula y fotógrafos;
4. Un muñeco (haciendo de niño), o invitando a varios niños a participar, o un profesor haciendo de niño;
5. del departamento de informes relacionados con epidemias.
3. Preparativos antes del simulacro
Antes del simulacro, el director del jardín de infancia organizó una reunión de simulacro de emergencia para la prevención y control de la epidemia del nuevo coronavirus. De acuerdo con el plan de emergencia de prevención y control de epidemias del jardín de infantes y el diagrama de flujo de trabajo de prevención y control de epidemias, el proceso de simulacro se interpretó y capacitó en detalle, de modo que los maestros de cada puesto puedan dominar aún más los procedimientos de procesamiento del plan de emergencia de prevención y control de epidemias y garantizar familiaridad, comprensión e implementación.
4. Proceso del simulacro de escenarios:
El líder del grupo líder de prevención y control del jardín de infantes dividió el trabajo y desplegó las diversas tareas en el simulacro, y las dividió en los siguientes escenarios para Prevención y control de simulacros.
01 Cuando los padres envían a sus hijos al parque,
Lugar del ejercicio: en la entrada del jardín de infancia
Participantes: médicos, guardias de seguridad, profesores de clase, y directores.
Flujo de trabajo:
1) Los padres que ingresan al jardín de infantes se alinean en orden en el punto de medición de temperatura en la entrada del jardín de infantes, prestando atención a mantener una distancia de 1 metro (el La distancia se puede recordar con un punto o marcador). El médico de atención médica toma la temperatura del niño y la registra.
2) Desinfectar las manos de cada niño durante el control matutino. Una vez que la temperatura corporal es normal, el director saluda a los niños en el patio de recreo del jardín y los lleva a la clase para entregárselos al profesor de la clase, donde se coloca la ropa. Luego, lávate las manos en siete pasos con agua corriente.
3) El profesor de la clase volverá a comprobar la temperatura del niño en la puerta de la clase. Después de detectar que la temperatura es normal, conducirá al niño al interior de la clase para participar en las actividades de la mañana.
02 El niño descubrió anomalías antes de ingresar al jardín de infantes.
Lugar del ejercicio: en la entrada del jardín de infancia
Participantes: seguridad del jardín de infancia, médicos de salud, padres.
Escenario: Un niño es enviado al parque por sus padres. Cuando el médico tomó la temperatura del niño en la puerta, descubrió que su temperatura era alta (el termómetro de la frente marcaba 38,5°C).
Proceso de trabajo: la seguridad del jardín de infantes informa inmediatamente a los padres que sus hijos no pueden ingresar al jardín de infantes y se les pide a los padres que lleven a sus hijos a casa para que descansen inmediatamente.
Los niños deben ingresar al jardín de infantes cuando su temperatura corporal sea normal
Lugar del ejercicio: sala de examen matutino del jardín de infantes
Participantes: cuadros administrativos de nivel medio y superior, jefe docentes, médicos de la salud y docentes afines.
Situación: Un niño tenía una temperatura normal en la puerta, ingresó al jardín de infantes según el proceso de admisión normal y comenzó una vida normal en el jardín de infantes.
Flujo de trabajo:
1) El guardia de seguridad en la entrada del jardín de infancia toma la temperatura del niño. La temperatura del niño era normal y el director lo llevó a la sala de examen de la mañana.
2) Durante el control matutino de los niños, los médicos de salud deben comprobar cuidadosamente el estado físico de los niños y desinfectar sus manos según el proceso de un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro controles ( la prevención de epidemias debe cancelar el "un toque" ").
3) El profesor de la clase volverá a comprobar la temperatura del niño en la puerta de la clase. Después de comprobar que la temperatura es normal, conducirá al niño al interior de la clase, le colocará la ropa y luego se lavará las manos bajo la corriente. agua según el método de lavado de manos de siete pasos.
04 Inspección de Admisión de Maestros
1) Antes de ingresar al parque, el médico sanitario tomará la temperatura de todo el personal en el punto de medición de temperatura en la entrada del parque y mantendrá registros;
2) Después de comprobar que la temperatura corporal es normal, utilice desinfectante desechable para desinfectar las manos;
3) Los guardias de seguridad pueden rociar desinfectante en las plantas de los pies de los profesores y el personal antes entrando al parque;
4) Cuando un niño entra al jardín de infantes, pisa la alfombra desinfectante y desaparece solo.
El niño desarrolló síntomas de náuseas y vómitos durante el jardín de infancia.
Lugar del ejercicio: Aula de la clase de jardín de infantes
Participantes: cuadros administrativos de nivel medio y superior, maestros de clase, médicos de salud y maestros de enfermería de clase.
Situación: Un niño tenía una temperatura normal en la puerta, ingresó al jardín de infantes según el proceso de admisión normal y comenzó una vida normal en el jardín de infantes. Durante el evento, un niño repentinamente desarrolló náuseas y vómitos en el salón de clases.
Flujo de trabajo:
1) El maestro de la clase inmediatamente le proporcionó al niño una bolsa de plástico especial para vómitos y rápidamente lo envió a la sala de aislamiento del jardín de infantes y se la entregó. al profesor de salud. La jefa de enfermería abrió rápidamente las puertas y ventanas y organizó a otros niños para que fueran a la sala de actividades al lado de la clase de manera ordenada.
2) El director llamó inmediatamente a los padres para que recogieran a sus hijos en el parque para poder organizar un tratamiento médico oportuno. La persona a cargo se presentó en el departamento de control de enfermedades y llamó al hospital. Los médicos atienden a los niños enfermos en salas de aislamiento.
Luego, acude a la sala de actividades con protección personal y utiliza una servilleta para limpiar los labios del bebé.
3) Los profesores de enfermería de clase deben usar guantes desechables, mascarillas médicas quirúrgicas y gafas protectoras para limpiar los vómitos en el aula. Antes de limpiar, asegúrese de que las puertas y ventanas del aula estén abiertas; mantengan la circulación de aire durante el proceso de limpieza.
4) Cuando los padres vienen al jardín de infantes a recoger a sus hijos, el médico los guiará dentro y fuera a través del pasaje especial en la sala de aislamiento y los llevará a la entrada principal del jardín de infantes. El médico de salud se comunica con los padres sobre el estado físico del niño y espera que alguien del hospital venga a consultar.
Nota: Algunas escuelas (guarderías) no son estrictas ni estandarizadas a la hora de contactar a los padres para que recojan a sus hijos, porque la escuela no puede confirmar si el niño está infectado con el nuevo coronavirus, ni puede garantizar que los padres será enviado al médico inmediatamente.
Consejos para afrontar el vómito
① Tratamiento del vómito.
Si hay menos vómito, utilice materiales desechables absorbentes de agua (como gasas, trapos, etc.) y tome un desinfectante de alta concentración con cloro efectivo de 5000 mg/L ~ 10000 mg/L ( o puede alcanzar un alto nivel de desinfección (toallitas desinfectantes) y retirar con cuidado;
Si hay mucho vómito, especialmente contaminantes sólidos, se debe cubrir completamente con polvo desinfectante o blanqueador que contenga ingredientes absorbentes de agua, o materiales absorbentes desechables (toallas secas). Cúbralo completamente y luego vierta una cantidad suficiente de desinfectante de alta concentración con cloro efectivo de 5000 mg/L ~ 10000 mg/L para la desinfección. Después de que hayan transcurrido 30 minutos, el vómito cubierto y toda la basura asociada deben desecharse en una bolsa de basura.
Vierta el desinfectante de alta concentración restante en la bolsa de basura que contiene el vómito y desinféctela, luego ate bien la bolsa de basura y deséchela.
② Tratamiento de la contaminación por vómitos.
Escurra ligeramente un trapo o trapeador desinfectante empapado en 500 mg/L ~ 1000 mg/L de cloro efectivo, preferiblemente húmedo pero que no gotee, y limpie la superficie de la mesa de afuera hacia adentro dentro de un área de vómito de 1 m o piso.
Después de 15 minutos, use un trapo o trapeador empapado en 500 mg/L ~ 1000 mg/L de cloro efectivo para desinfectar nuevamente el área contaminada y el área cercana de 2 m, y finalmente límpielo con agua limpia y secarlo. Herramientas utilizadas para la limpieza, como fregonas, trapos, recipientes, etc. , se debe remojar y desinfectar con cloro eficaz de 500 mg/L ~ 1000 mg/L durante 30 minutos y luego enjuagar bien antes de volver a usarlo. Se deben utilizar exclusivamente fregonas de baño.
Se debe evitar lavar en la escuela la ropa de los estudiantes contaminada con vómito. Se pueden sellar en bolsas de plástico y permitir que los padres se las lleven.
06 Proceso de comida y salida
Comida
1) Durante las actividades de juego previas a la comida, los profesores deben distribuir la mesa del comedor alrededor del aula y asegurarse de que es de no menos de 1 metro de distancia segura.
2) Las enfermeras usan máscaras, guantes desechables y tocados para la desinfección antes de las comidas, y la desinfección de la mesa se lleva a cabo estrictamente de acuerdo con los procedimientos de desinfección.
3) La maestra organiza a los niños para que coman por separado, y la enfermera se turna para entregar las comidas en los asientos de los niños.
Desde el Parque
1) El director debe desinfectar el ambiente y los elementos interiores y de los pasillos, y llevar registros.
2) Después de confirmar que no hay nadie en la clase, la enfermera encenderá la lámpara ultravioleta de desinfección de la clase para la desinfección interior al salir.
3) El personal del comedor deberá desinfectar el ambiente y los elementos de la cocina.
4) El personal de limpieza realiza la limpieza sanitaria y desinfección ambiental interior y exterior.
5) Cuando los guardias de seguridad patrullan el parque por la noche, apagan las lámparas de desinfección ultravioleta de cada turno para garantizar que cada turno de desinfección ultravioleta dure al menos una hora.
5. Disposiciones laborales tras el ejercicio.
Después del ejercicio, el profesorado que participó en el ejercicio podrá exponer sus opiniones, las cuales serán recogidas y registradas por el médico sanitario (profesor de salud).
Después de este simulacro de emergencia, todos los profesores y el personal tienen una comprensión más detallada del plan de emergencia de prevención de epidemias de la escuela, sentando una base sólida para el futuro trabajo de prevención de epidemias después del inicio de clases.
Por supuesto, debemos resumirlo a tiempo, continuar completándolo, trabajar duro y hacer que la prevención de epidemias funcione de manera detallada y práctica, para que los estudiantes, los padres y la sociedad puedan estar tranquilos.