Plan de trabajo del año escolar de kindergarten
El plan de trabajo del año escolar 1 de jardín de infantes se guía por el espíritu del "Esquema de orientación de jardín de infantes", fortalece el aprendizaje y la investigación, actualiza constantemente los conceptos educativos, cambia los comportamientos educativos, mejora la calidad profesional de los docentes, mejora la capacidad de los docentes. reflexionar sobre la educación y la enseñanza, y mejorar nuestra calidad de educación infantil.
Prioridades de trabajo:
1. Continuar mejorando en función del avance de las actividades regionales en el último semestre, y esforzarse por que la enseñanza personalizada alcance niveles de enseñanza avanzados.
2. Prestar atención a la calidad de la enseñanza ideológica y moral de los docentes, fortalecer inicialmente la construcción del equipo docente y mejorar continuamente la capacidad y el nivel de formación docente.
3.Discutir los problemas que encuentra el grupo docente e investigador en las actividades docentes.
4. Las actividades de educación científica y educación para la salud se incluyen dentro de los temas de investigación exploratoria.
Trabajo específico:
Marzo:
1. Completar todo el trabajo en serio al comienzo del nuevo semestre.
2. Las actividades regionales se han mejorado aún más con respecto al semestre anterior, y los materiales de tarea, el contenido de las actividades, los formularios de actividades y los carteles han alcanzado nuevos estándares.
3. Hacer un buen trabajo en la recopilación de diversos materiales educativos.
4. El grupo de actividad docente e investigadora estudia y discute puntualmente las dificultades en el aula.
Abril
A finales de abril se lanzó el “Concurso de Danza Original Infantil” de profesores para promover vigorosamente el espíritu de originalidad.
Los propios profesores crean y ensayan bailes infantiles y ensayan la participación de los niños en concursos. Un niño no puede tener más de dos programas, que se pueden combinar en diferentes edades.
En mayo
Haremos una competición de ejercicio matinal para niños. La competición se dividirá en los siguientes temas: ejercicios matutinos, perspectiva mental, ejercicios dirigidos por profesores y juegos de intervalos. Si el número de participantes no es inferior al 85% de la clase, toda la clase recibirá puntos extra.
En junio se celebrará un encuentro deportivo infantil.
Los elementos incluyen: clase pequeña: ejercicios de cola (todos), saltos mortales y pararse sobre un pie. Clase media: carrera de 20 metros, raqueta, lanzamiento de sacos de arena. Clase senior: salto a la cuerda, carrera de obstáculos, relevos de 30 metros.
Julio
En celebración del 25 aniversario del jardín de infantes, el programa es: baile original en abril, ejercicios matutinos en mayo, baile adicional y programas de jardín de infantes hermanos.
Agosto
1. Concurso de habilidades de autocuidado en centros de educación primaria y secundaria. Artículos de cuidado personal: doblar la ropa, atarse los cordones de los zapatos (solo para estudiantes de secundaria y de clase alta), ordenar la habitación.
2. Encuentro deportivo de profesores, eventos, salto a la comba de un minuto, abdominales de un minuto, relevos de 400 metros, aeróbic, tiro de cuerda, 100 metros planos, mate de un minuto, juego. competencia.
Objetivos de enseñanza
Primero, salud
(1), condición física y mental
Gran clase: mantener siempre un estado de ánimo feliz, Conocer las causas Algunas razones emocionales y esfuerzos para aliviarlas. Mitad de turno: mantenga un estado de ánimo feliz en todo momento y haga sus necesidades rápidamente cuando no esté contento. Clase pequeña: Las emociones son relativamente estables y rara vez lloran por asuntos triviales.
(2)Desarrollo móvil
Taipan: Capaz de saltar la cuerda continuamente, correr unos 25 metros rápidamente y lanzar un saco de arena hacia adelante unos 5 metros con una mano. Clase media: Capaz de lanzar y atrapar continuamente y correr unos 20 metros rápidamente. Clase pequeña: Puede lanzar la pelota hacia arriba con ambas manos y puede lanzar el saco de arena hacia adelante unos 2 metros con una mano.
(3) Hábitos y habilidades de vida
Taiban: puede atarse los cordones de sus propios zapatos y conoce algunos conocimientos básicos sobre prevención de desastres. Clase media: Puedo organizar mis propias cosas y conocer formas sencillas de pedir ayuda. Clase pequeña: dispuesto a beber agua hervida, no ávido de bebidas, cepillarse los dientes cuando se lo recuerden todas las mañanas y noches y lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
Segundo, lenguaje
(1), escuchar y expresar
Gran clase: Haz preguntas cuando entiendas o tengas dudas. Clase media: Capaces de escuchar conscientemente información relacionada con ellos mismos en el grupo. Clase pequeña: Capacidad para llamar la atención y responder cuando otros hablan solos.
(2) Preparación para la lectura y la escritura
Clase numerosa: concentrarse en la lectura, ser capaz de memorizar 30 poemas antiguos, recitar con emoción y crear al menos 3 historias. Clase media: Capaz de volver a contar no menos de 10 historias y recitar 20 poemas antiguos. Clase pequeña: Capaz de memorizar 10 poemas antiguos y cuidar bien los libros sin romperlos ni tirarlos.
En tercer lugar, la sociedad
(1), la comunicación interpersonal
Daban: Tengo mis propios buenos amigos y me gusta hacer nuevos amigos. Cuando tengo conflictos con mis compañeros, puedo resolverlos mediante la negociación. Clase media: Le gusta jugar con los niños y compartir con los demás. Clase pequeña: Dispuestos a hacer todo lo que podamos y nos gusta asumir algunas tareas.
(2) Adaptación Social
Daban: Lleno de curiosidad y anhelo por la vida escolar primaria, capaz de completar las tareas que acepta con seriedad y responsabilidad. Clase media: No seas egoísta, toma cosas que no te pertenecen y recuerda que mentir está mal. Clase pequeña: Tiene curiosidad sobre la vida en el jardín de infantes, le gusta ir al jardín de infantes, conoce la bandera nacional y el himno nacional.
Cuarto, Ciencia
(1), Exploración científica
Taiwán: a menudo pueden usar sus manos y su cerebro para encontrar respuestas a preguntas y pueden verificar las suyas propias. conocimiento de cierta manera adivinar. Clase media: suelen explorar objetos y materiales con las manos y el cerebro, y disfrutan haciéndolo. Clase pequeña: Siempre curioso por hacer preguntas o explorar cosas.
(2) Cognición matemática
Clase grande: puedes descubrir que muchos problemas en la vida se pueden resolver usando métodos matemáticos y puedes experimentar la diversión de resolver problemas. Puedo calcular verbalmente sumas y restas hasta 15, números pares e impares y el signo mayor o igual.
Verbo (abreviatura de verbo) arte
(1), sentir y apreciar
Taiwán: Dispuesto a compartir con otros e intercambiar sus obras de arte favoritas y experiencia estética. Clase media: Les gusta escuchar todo tipo de sonidos agradables y sentir el nivel, duración, fuerza, etc. Clase pequeña: le gusta ver pinturas, esculturas de arcilla u otras formas de arte.
(2) Interpretación y creación
Clase objetivo: Capaz de crear libremente no menos de 5 imágenes y capaz de cantar con un ritmo y tono básicamente precisos. Clase media: Puede hacer recortes de papel y origami sencillos, y puede cantar con una voz natural y moderada. Clase pequeña: Capaz de completar el manual de colorear según sea necesario, e imitar y aprender a cantar canciones cortas.
Requisitos generales para la dirección general del parque:
1. Ser capaz de decir el nombre de tu jardín de infancia, el número de teléfono de tus padres y llamar a la policía para pedir ayuda.
2. No hables con extraños a voluntad y no comas comida de extraños.
3. Aprende a cruzar la calle, aprende a no defecar en ningún lado, a no tirar basura a ningún lado y a no destruir objetos.
4. Aprenda a protegerse, sepa que nadie puede tocar partes importantes, conozca la diferencia entre hombres y mujeres y enseñe a los niños qué partes importantes (cabeza, cuello, lugares cubiertos por la ropa) no se pueden tocar. excepto ellos mismos.
Dar importancia a la educación familiar y resolver las preocupaciones de los padres. Los niños están organizados para participar en diversas actividades de manera planificada para que cada niño tenga la oportunidad de mostrar sus talentos. El próximo semestre, nos esforzaremos por realizar más "días de puertas abiertas para padres" para demostrar verdaderamente los logros de los niños pequeños en las actividades.
Plan de trabajo del año escolar 2 del jardín de infantes 1. Metas de trabajo
(A) Metas de desarrollo de la primera infancia
Los niños están dispuestos y les gusta ir al jardín de infantes y pueden hacerlo plenamente. sentir amor y libertad, ser capaz de expresar con valentía sus deseos, aprender a llevarse bien con sus compañeros, aprender a cuidarse a sí mismo, cuidar el entorno que lo rodea, estar dispuesto a aprender nuevos conocimientos, atreverse a intentarlo y no tener miedo de falla. Desarrollar buenos hábitos de higiene, modales civilizados y normas de comportamiento.
(2) Objetivos de desarrollo docente
Que cada maestro tenga una actitud sana, pacífica, alegre y positiva, y cuide de cada niño, de cada colega y de todos. Padres, experimenten la felicidad. en el trabajo; que cada docente mejore su profesionalismo en el trabajo, avance en el aprendizaje y se desarrolle en el trabajo.
(3) Objetivos de desarrollo del jardín de infantes
La gestión está estandarizada, los servicios están implementados, la calidad mejora, el número de estudiantes aumenta, los niños están felices, los padres están satisfechos y la sociedad elogia a ellos.
2. Medidas de trabajo
(1) Tareas clave
1. Servir bien al parque de franquicias.
2. Realizar planes de “cultura de un día” y normalización de parques y aulas para conseguir la unificación y normalización.
3. Enfatice que los juegos son la forma principal de actividades del jardín de infantes, lo que permite a los niños aprender en actividades felices.
4. Cada clase formulará un plan educativo basado en la situación real de la clase, determinará objetivos educativos y medidas específicas, y prestará especial atención al cultivo de buenos hábitos de los niños.
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5. Continuar desarrollando los recorridos característicos de la clase y lanzar un evento de exhibición de recorridos característicos en todo el parque a fines de abril.
6. Realizar actividades de celebración del “1 de junio”.
7. Prepare la ceremonia de graduación de su hijo.
(2) Trabajo diario
1. Hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad del jardín de infantes. Mejorar el sistema de gestión de seguridad, inspeccionar periódicamente las instalaciones del parque y mantener registros; fortalecer la gestión de seguridad de las clases para prevenir accidentes graves y accidentes de responsabilidad; fortalecer la educación sobre seguridad de los niños y cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños.
2. Hacer un buen trabajo de mantenimiento. Hacer un buen trabajo de limpieza y saneamiento en el parque, insistir en la desinfección y llevar registros del proceso del día para realizar trabajos de mantenimiento en todos los aspectos de las actividades del día.
3. Fortalecer la construcción del equipo docente, continuar realizando actividades de lectura para docentes, tomar buenos apuntes de lectura y escribir buenas experiencias de lectura; insistir en escribir un ensayo educativo cada semana; habilidades en el trabajo diario; llevar a cabo actividades de escucha de clases y evaluación de los profesores; organizar actividades de capacitación relevantes; participar activamente en otras actividades organizadas por la escuela;
4. Fortalecer el contacto y la comunicación familiar a través de diversos métodos; realizar actividades de publicidad de educación familiar multicanal y multiforme; realizar una buena reunión de padres y maestros en cada período.
5. Aprovechar al máximo los recursos escolares para realizar trabajos de vinculación juvenil.
6. Establecer un buen conocimiento de los archivos y hacer un buen trabajo en la recopilación, organización y conservación de archivos en el parque.
3. Disposición del trabajo semestral
Febrero:
1.
2. Desarrollar planes de educación y enseñanza.
3. Inspección de rutina.
Marzo:
1. Exhibir y valorar el plan de lección del profesor.
2. Actividades de escucha y evaluación del profesorado.
3. Inspección de rutina.
Abril:
1. Exhibición y evaluación de ensayos sobre formación docente.
2. Actividades de visualización del curso características de la clase.
Plan de trabajo del año escolar de kindergarten 3 1. Enfoque en el trabajo
1. Crear un ambiente educativo bueno y armonioso.
(1), adquisición de equipos hardware. Para brindar a los niños un mejor ambiente a la hora del almuerzo, se actualizarán las cortinas de los dormitorios para reducir la intensidad de la luz interior. Agrega algunos juguetes didácticos a tu clase. Actualice los utensilios de cocina para refrigerios, reemplace las fundas de las bufandas de las clases y agregue dos luces voladoras para garantizar la seguridad e higiene de los alimentos.
(2) Crear un buen ambiente espiritual. Para fortalecer la construcción del espíritu escolar, todos los profesores y el personal deben cuidarse unos a otros, respetarse unos a otros y llevarse bien como iguales. A menudo se escuchan palabras amables y los maestros y enfermeras trabajan en estrecha colaboración para cuidar y amar a los niños, para que puedan mantener un estado de ánimo feliz en la vida diaria.
(3) Crear un ambiente limpio e higiénico. Se han asignado a cada persona las responsabilidades de las áreas de higiene y saneamiento de cada clase, y se evaluará y anunciará la ubicación y el trabajo de saneamiento y desinfección de cada clase. Se darán conferencias y publicidad sobre el trabajo de conservación y cuidado de la salud a los padres y profesores. en toda la escuela.
4. Aprovechar al máximo el papel de cada factor para conseguir la mayor eficiencia y eficacia.
(1). El personal de logística en cada puesto debe adherirse a la idea de servicio, establecer un concepto general centrado en la educación, anteponer las necesidades de seguridad educativa y hacer un buen trabajo en consecuencia. a sus responsabilidades y manejar bien los problemas. La relación entre el trabajo de primera línea y la logística.
(2).Cada departamento encarna plenamente las características de liderazgo, servicio e integralidad. Haga todos los preparativos al comienzo del período, haga planes de compra con anticipación para todo tipo de material de oficina, artículos de primera necesidad, alimentos y condimentos relacionados, tome medidas prácticas, lleve a cabo diversas tareas complejas y triviales de manera ordenada de acuerdo con ciertos procedimientos, y mejorar la eficiencia del trabajo.
(3) Construya el jardín con diligencia y economía, haga el mejor uso de todo, haga un buen trabajo en el mantenimiento de la oferta y la demanda, realice inspecciones regulares e irregulares, resuelva los problemas de manera oportuna, preste atención al mantenimiento de equipos e instalaciones, y exigir que todos los maestros en el jardín sean diligentes y frugales, cuiden bien la propiedad pública y eviten desperdicios y pérdidas sin sentido. Hacer un buen trabajo en el inventario de propiedades al final del período, aumentar la producción e implementar un sistema de compensación por daños a la propiedad pública.
3. Fortalecer la gestión financiera y establecer y mejorar el sistema de divulgación de asuntos escolares.
Cobrar estrictamente las tarifas de acuerdo con los estándares de cobro estipulados por los superiores y anunciar los estándares de cobro a los maestros, los padres y la sociedad. Los ingresos y gastos financieros mensuales se publican en la columna pública de asuntos escolares para mejorar la transparencia. Los fondos del jardín de infantes deben usarse racionalmente, todos los gastos deben calcularse y ahorrarse cuidadosamente y, al mismo tiempo, deben hacerse esfuerzos para ganar el apoyo de los departamentos superiores y de los padres para construir una hermosa casa.
4. Fortalecer la gestión enfermera.
(1) Organizar capacitaciones periódicas e irregulares para que las enfermeras y el personal de cocina aprendan y discutan sus responsabilidades laborales, y realicen actividades como ayudarse mutuamente, aprender unos de otros y compartir experiencias basadas en la realidad. Problemas en el parque.
(2) Organizar periódicamente a enfermeras y chefs para que participen en exámenes físicos para garantizar que estén certificados.
5. Fortalecer el manejo dietético.
(1), Recetas científicas. Escuche atentamente las opiniones de profesores, niños y padres, intente aumentar la variedad de recetas, asegure una nutrición equilibrada y consiga una combinación razonable de espeso, dulce, salado, seco y fino.
(2) Implementar estrictamente las normas nacionales de higiene de los alimentos. Limpia la cocina un poco cada día y mucho cada semana. Además, los productos terminados deben "separarse cuatro veces", los utensilios deben "lavarse una vez", "un segundo lavado" y "desinfectarse tres veces". higiene personal e insistir en ponerse ropa de trabajo antes de ingresar a la sala de procesamiento.
(3) Hacer un buen trabajo en el almacenamiento de alimentos. Una persona dedicada es responsable del registro de entrada y salida de alimentos. Al mismo tiempo, una persona dedicada es responsable de la aceptación y degustación de alimentos. Las muestras restantes se etiquetan con la fecha y se conservan en el frigorífico durante 48 horas.
(4) Vaya al mercado con el comprador con antelación para encontrar proveedores legales designados. Al mismo tiempo, preste más atención a la reputación de la tienda designada (punto) y si existen procedimientos operativos y de gestión de salud relevantes, y firme un contrato con la persona a cargo correspondiente de la tienda designada a fin de mes.
(5) Cuidar todos los aspectos de la adquisición, el procesamiento, la distribución y el consumo, dar prioridad a la salud y la seguridad de los niños y evitar resueltamente que lleguen a los jardines de infancia alimentos falsificados y de mala calidad.
(6) El personal de cocina debe mantener la calidad y cantidad para asegurar el suministro a tiempo de dos comidas. Al mismo tiempo, debe haber suficiente agua hervida (especialmente en verano) para asegurar la demanda de los niños. para agua hervida.
6. Hacer un buen trabajo en la creación de seguridad.
(1) Fortalecer la conciencia de seguridad de todos los empleados y anteponer la seguridad de los niños. Los maestros deben considerar la protección de la seguridad al preparar lecciones, organizar actividades infantiles y fabricar sus propios juguetes didácticos. Al comer, recuerde a los niños que presten atención a la temperatura de los alimentos y del agua hirviendo. Al mismo tiempo, haremos un buen trabajo registrando y entregando a los niños al jardín de infantes, para que todos los niños puedan venir felices al jardín de infantes y regresar a casa sanos y salvos.
(2) Mejorar el factor de seguridad del entorno de vida y aprendizaje de los niños. Cada clase realiza autoinspecciones periódicas de los juguetes didácticos y comprueba si hay juguetes didácticos inseguros. Solicite a los profesionales que inspeccionen periódicamente las instalaciones de agua, electricidad y extinción de incendios del parque, y que mantengan los equipos de juguetes medianos y grandes al aire libre para evitar accidentes. 2. Planificación laboral mensual
Agosto:
1. Elaborar un plan de compras de oficinas, material didáctico y medicamentos.
2. Contratar una nueva enfermera.
3. Limpiar todo el jardín.
4. Inspeccionar y reparar las instalaciones de agua y electricidad, puertas, ventanas, mesas y sillas en todo el parque.
5. Firmar contratos con proveedores y actualizar documentos relevantes.
Septiembre:
1. Ajustar escritorios y sillas según la disposición de la clase.
4. Reorganizar el trabajo de las enfermeras.
3. Comprobar el estado de desinfección del vaso de toallas.
4. Verificar aleatoriamente los registros de muestreo de alimentos y gestión del almacén.
5. Realizar un foro para celebrar el Festival del Medio Otoño.
6. Organizar el personal de guardia durante el Día Nacional.
Octubre:
Controles administrativos puntuales de calidad y precio de los alimentos.
2 Consulta la jornada de trabajo de la enfermera.
3. Verificar aleatoriamente la higiene del dormitorio y la higiene de la clase.
4. Realizar charlas sobre salud.
Noviembre:
1. Cada clase enseña la autoinspección de juguetes y el mantenimiento al aire libre de juguetes grandes y medianos.
2. Comprobar el desempeño de sus funciones por parte del personal de cocina.
3 Actualizar el contenido del tablón de anuncios de salud.
4 * * *Chequeo de salud.
Diciembre:
1. Revisar aleatoriamente la higiene del equipamiento infantil.
4. Consultar el suministro y distribución de snacks en cada clase y el estado restante de los snacks. 4. Reparación de pianos y equipos de amplificación.
4. Reponer medicamentos en la sala de salud.
5. Realizar una "Fiesta de Bienvenida"
Enero:
1.
Clases de inventario y otros bienes del parque y utilización de nuevos registros de propiedad.
3. Hacer un buen trabajo en auditoría financiera.
4. Devolver los artículos prestados.
5. Organizar el horario de trabajo para las vacaciones de invierno.
Febrero:
1. Compra las cosas que necesitas para la escuela.
4. Mantener todo el parque.
3. Garantizar el pago y la divulgación financiera.
4. Los estudiantes de primer año requieren un examen físico individual.
5. Renovar contratos con proveedores.
Marzo:
1. Revisar realmente la distribución de snacks.
2. Examen físico sencillo para todos los niños del jardín de infancia.
3. Realizar una conferencia de salud sobre "Prevención de enfermedades infecciosas en primavera".
4. Revisar la higiene de la clase.
5. Realizar un simposio para celebrar el Día de la Mujer.
Abril:
1. Agrega cortinas en el tercer piso.
4. Reparar el techo.
3. Comprobar aleatoriamente el estado de desinfección de los vasos de toallas.
4. Consulta el estado del ayudante de cocina.
5. Haga arreglos para el personal de servicio durante el feriado del Primero de Mayo.
Se realizó el concurso docente “Celebración del Primero de Mayo”.
Mayo:
1. Revisar la limpieza y desinfección de los juguetes.
4. Verificar aleatoriamente la gestión del almacén y el trabajo de muestreo.
⒁ Consultar la jornada de trabajo de la enfermera.
4. Consultar la inscripción de los niños de clase en el parque.
5. Haz todos los preparativos para "Celebrar el 1 de junio".
Junio:
1. Mantenimiento de equipos de agua, electricidad y extinción de incendios.
4. Revisar la higiene de mesas y sillas de la clase.
3. Comprobar la separación de alimentos crudos y cocidos en la cocina.
_ _ _ _ _ _Con la temática de promover la salud en verano.
5. Ordenar el césped y eliminar las malas hierbas.
Julio:
1. Categorías de inventario y otras propiedades del parque.
4. Hacer un buen trabajo en auditoría financiera.
3. Devolver los artículos prestados.
Para completar con éxito la labor docente de este año escolar, cultivar la buena calidad psicológica de los niños, promover su desarrollo saludable y permitirles enriquecer sus conocimientos, aprender chino y ampliar sus horizontes en un colorido jardín de infantes. y proporcionar a los niños servicios a corto plazo y Para sentar una base de buena calidad para un desarrollo permanente, nuestro jardín de infantes se basa en el "Reglamento de gestión del jardín de infantes", el "Reglamento de trabajo del jardín de infantes", las "Directrices para el desarrollo de niños de 3 a 6 años", "Esquema de orientación para la educación infantil", "Bilingüismo rural",
1 Ideología rectora
Implementar las políticas y regulaciones educativas nacionales, adherirse a la política de combinar el cuidado infantil y la educación bajo el liderazgo. de las autoridades de educación superior y de las escuelas centrales, y educar a los niños en el desarrollo físico, intelectual, moral e integral de la belleza y otros aspectos, y promover el desarrollo armonioso de su cuerpo y mente. Nos esforzamos por convertir nuestro jardín de infantes en un jardín de infantes bilingüe que sea amado por los niños, tranquilizado por los padres y satisfecho por la sociedad.
2. Objetivos del trabajo
1. Promover el normal desarrollo del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado de funciones, mejorar la condición física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar. actividades deportivas.
2. Cultivar las habilidades de escucha y habla en chino de los niños de minorías étnicas, para que puedan hablar chino y llevar a cabo una comunicación sencilla.
3. Desarrollar la inteligencia de los niños, cultivar la capacidad básica para utilizar correctamente los sentidos y utilizar el lenguaje para comunicarse, mejorar su comprensión del entorno, cultivar intereses útiles y el deseo de conocimiento, y cultivar habilidades prácticas preliminares.
4. Fomentar el amor de los niños por su ciudad natal, el amor por la patria, el amor por lo colectivo, el amor por el trabajo y el amor por la ciencia, y cultivar la honestidad, la confianza, la curiosidad, la amabilidad, la valentía y el amor por la propiedad pública. , superación de dificultades, cortesía y observancia de buenas conductas morales y hábitos como la disciplina, así como un carácter flexible y alegre.
5. Cultivar los intereses y sentimientos iniciales de los niños y su capacidad para expresar la belleza.
En tercer lugar, tareas
El parque mejorará aún más la gestión interna, mejorará diversas normas y reglamentos, mejorará la calidad de la educación y la atención, se esforzará por anteponer la seguridad y mejorará la construcción de jardines de infancia.
IV. Enfoque de trabajo
1. Optimizar el equipo de personal del jardín de infantes.
1) El personal de los jardines de infancia debe apoyar la línea básica del partido, amar la educación de la primera infancia, preocuparse por los niños, trabajar duro para adquirir conocimientos profesionales y habilidades docentes, mejorar los estándares culturales y profesionales y tener buen carácter moral.
Está bien, sé profesor, sé leal a tus deberes y goza de buena salud.
2) Llevar a cabo con seriedad conferencias, conferencias y actividades de evaluación de cursos para aprender unos de otros y promocionarse mutuamente.
3) Realizar diversas actividades docentes e investigadoras.
2. Educación y enseñanza.
Todos los maestros de jardín de infantes deben poner la vida de los niños y promover la salud de los niños en primer lugar en la educación y la enseñanza, establecer buenas relaciones entre maestros, estudiantes y compañeros, permitir que los niños experimenten la alegría de la vida en el jardín de infantes y formar una sensación de seguridad. y confianza.
Seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los niños, enfrentar a todos los niños, prestar atención a las diferencias individuales, adherirse al principio de "estímulo activo, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes e inspirar el progreso gradual", organizar actividades educativas con juegos como base. forma principal, centrarse en actividades temáticas, promover el desarrollo de los niños y programar actividades. Como línea principal, cultivamos e infectamos las emociones de los niños, llevamos a los niños a un mundo emocional rico y colorido e integramos la educación en diversas actividades. A través de la educación emocional y la orientación de hábitos, cultivamos el interés de los niños por ver, escuchar, hablar y practicar más, estimulamos su curiosidad por el conocimiento y desarrollamos su capacidad de expresión del lenguaje. Los maestros deben aprovechar al máximo las diversas oportunidades para guiar a los niños a utilizar activamente el lenguaje para comunicarse, educarlos sobre el lenguaje cortés y cultivar buenos hábitos lingüísticos.
(1), llevar a cabo actividades de un día con contenido enriquecido, establecer y mejorar los archivos de actividades de los niños y esforzarse por mejorar a los niños.
Activar y cultivar su calidad integral.
(2) Organizar a todos los niños del jardín de infantes para que participen activamente en la investigación docente y la reforma educativa, llevar a cabo diversas actividades docentes y realizar
análisis y resúmenes cuidadosos de las actividades para continuamente Mejorar el nivel de profesionalismo de los docentes de primera infancia.
(3) Cada semestre, los maestros se organizan para observar y estudiar en el jardín de infantes número 2 de la ciudad para aprender de las fortalezas de los demás y mejorar continuamente la calidad de los niños.
Nivel de educación y protección de los docentes
3. Trabajo de atención médica
Implementar estrictamente el "Sistema de atención médica de guarderías y jardines de infancia" emitido por el Ministerio de Salud y otros. leyes, reglamentos y sistemas relacionados con la atención de salud. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud física y mental de los niños.
1) Desarrolla una rutina diaria razonable para tus hijos. En circunstancias normales, el tiempo de actividad al aire libre de los niños no debe ser inferior a una hora.
2) Establecer un sistema de examen de salud del bebé y archivos de salud del bebé. Examen físico una vez al año y examen de talla y visión una vez cada seis meses.
3) Cumplir con el sistema de exámenes matutinos, tratar las enfermedades de manera oportuna y llevar registros.
4) Establecer un sistema de higiene, desinfección y aislamiento de los niños enfermos, y hacer un buen trabajo en la vacunación planificada y la prevención y control de enfermedades.
5) Cooperar con el departamento de salud para realizar labores de vacunación.
6) Garantizar el tiempo de sueño de los niños. Dormir es una forma eficaz de eliminar la fatiga de las células nerviosas y promover el crecimiento y desarrollo de los niños. Por lo tanto, nuestro jardín de infancia debe garantizar que los niños duerman lo suficiente.
7) Proporcionar a los niños comidas razonables: ① Educar a los niños para que no coman alimentos podridos y mohosos; 2. No comer alimentos naturalmente tóxicos; ③ No comer alimentos contaminados con pesticidas y fertilizantes químicos; No permita que los niños coman alimentos sin licencia de producción y sin fecha de caducidad; ⑤ Educar a los niños para que se mantengan alejados de la comida "chatarra".
8) Asegurar que los niños tengan agua potable.
9) Está prohibido fumar en las guarderías.
10) Prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano, y mantenerse abrigado en invierno.
11) Debemos prestar atención a cultivar buenos hábitos de higiene y vida en los niños, y desarrollar posturas correctas para sentarse, pararse, caminar y caminar, a fin de sentar una buena base para el crecimiento de los niños.
4. Trabajo seguro
Las responsabilidades del trabajo seguro son más pesadas que el Monte Tai, por lo que la alarma sigue sonando y debemos perseverar. Debemos centrarnos en los niños y prestar atención a la seguridad de los niños en diversas actividades.
En el primer semestre de este año escolar se realizarán simulacros de incendio y charlas de conocimientos sobre protección contra incendios, y en el segundo semestre se realizarán simulacros de terremoto y actividades de primeros auxilios en caso de terremoto. En la educación semanal sobre seguridad, se deben enfatizar los métodos de autoprotección de los niños y diversos conocimientos de seguridad.
5. Trabajo de los padres
(1) Mejorar el sistema de contacto familiar e implementar actividades de jornada de puertas abiertas en el jardín de infantes para mejorar la comprensión de los padres sobre la educación infantil y promover la educación familiar de los niños.
(2) Los maestros deben completar el formulario de contacto con los padres, mantenerse al tanto del desempeño de los niños en casa, informar el desempeño de los niños en el jardín de infantes a los padres, solicitar sugerencias de los padres y exigir que todo el personal del jardín de infantes cumpla sus deberes, trabaje con diligencia y siga a quién. Según el principio de quién está a cargo, haga bien su propio trabajo y complete con éxito todas las tareas este año.
Arreglos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
Febrero: Aprendizaje profesional de los docentes en la reunión de trabajo inaugural
Marzo: Primavera seguridad, atención médica y prevención de la influenza , celebración 8 de marzo.
Abril: Todas las actividades de enseñanza e investigación de jardín de infantes organizaron a los maestros para asistir a clases en la Clase 2 de Jardín de Infantes.
Mayo: dé la bienvenida al acuerdo de trabajo del "1 de junio"
Junio: pruebe las habilidades de los niños en cada clase, celebre el festival del "1 de junio", seleccione a los niños destacados, realice una celebración Programa de fiesta y actuación.
Julio: Formación profesional para docentes
Agosto: Reunión de trabajo y gestión de matrícula.
Septiembre: Concurso de clase abierta para profesores para celebrar el Festival del Medio Otoño.
Octubre: Todo el parque albergará actividades para celebrar el Día Nacional y Eid al-Adha.
Noviembre: concurso de periódicos escritos a mano para maestros de jardín de infantes y organización del trabajo de inspección, trabajo de protección contra el frío invernal. Diciembre: prueba de capacidad de los niños en cada clase, evaluación de la gestión de objetivos de fin de año y resumen del trabajo.