Gestión docente de la escuela secundaria experimental Guanyun
La escuela también ha reforzado la construcción de un equipo de reserva de directores. Cada profesor de clase contrata a su propio profesor adjunto para guiarlo en la realización de parte del trabajo de gestión de la clase. La escuela evalúa periódicamente el trabajo del profesor adjunto.
Sobre la base de lanzar todos los cursos de educación moral y aclarar los objetivos de la educación moral en otras materias, la escuela también desarrolló cursos de educación moral en la escuela y compiló un "Lector de seguridad" para la Escuela Secundaria Experimental Guanyun.
“Respetar el código de conducta y esforzarse por ser estudiantes civilizados” es el lema de la escuela y el requisito para cada estudiante. Organizamos a los estudiantes para que estudien detenidamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y el "Trabajo y descanso diarios para estudiantes de secundaria" y llevamos a cabo educación para desarrollar estándares de comportamiento. Hemos desarrollado un sistema de inspección y evaluación, llevado a cabo diversas actividades de evaluación y cultivado los hábitos civilizados de los estudiantes.
El "Plan de Evaluación del Desarrollo para Estudiantes de Escuela Intermedia Experimental" también ha sido formulado para realizar una evaluación integral de las emociones, actitudes, valores, hábitos de aprendizaje, métodos de aprendizaje, habilidades de aprendizaje y potencial de aprendizaje de los estudiantes.
La construcción ideológica y moral de los menores en la escuela ha sido afirmada por los correspondientes departamentos provinciales y municipales, y obtuvo el título honorífico de "Colectivo Avanzado para la Construcción Ideológica y Moral de los Menores en la Ciudad". La escuela ha formulado un sistema de trabajo completo y sistemático a través de la Conferencia de Representantes de Maestros y lo ha compilado en la "Compilación del sistema de gestión convencional de escuelas secundarias experimentales del condado de Guanyun", de modo que todo el trabajo de la escuela tenga reglas a seguir y la gestión escolar se desarrolle. hacia un desarrollo científico, democrático e institucionalizado.
La escuela implementa un sistema de nombramiento de todo el personal y se adhiere al principio de "el superior es superior, el inferior es inferior y el mediocre es inferior", de modo que todos los empleados tienen metas en mente, tienen Hay estándares para cada trabajo y siempre hay requisitos para todo, y la escuela ha creado una fuerte atmósfera de "énfasis en el aprendizaje, énfasis en la dedicación, comparación del progreso y esfuerzo por ser de primera clase".
La escuela presta atención a la construcción del entorno del campus y la tasa de reverdecimiento del suelo alcanza el 100%, alcanzando el estándar de "verdes perennes y flores durante todo el año". Los líderes de turno de la escuela inspeccionan la situación de disciplina e higiene de vez en cuando todos los días, y los resultados de las inspecciones de turno se anuncian en la reunión de personal cada semana. También presta atención a la construcción de posiciones literarias y artísticas, y utiliza periódicos de pizarra, ventanas promocionales y radio para brindar educación moral a los estudiantes.
La escuela ha establecido y mejorado varias reglas, regulaciones y responsabilidades laborales para la gestión logística, garantizando de manera efectiva un fuerte apoyo, y hasta ahora no se han producido accidentes importantes de seguridad. Implementamos estrictamente el sistema de gestión financiera estipulado por el estado y los superiores, recaudamos matrículas y tarifas diversas en estricta conformidad con las regulaciones del departamento de educación, las hacemos públicas de manera oportuna y no cobramos tarifas arbitrariamente. La escuela estableció un nuevo grupo de liderazgo para la reforma curricular y un grupo de liderazgo de expertos en enseñanza e investigación en la escuela, y formuló un plan de implementación para la nueva reforma curricular en la Escuela Secundaria Experimental Guanyun, así como una nueva escala de evaluación de la enseñanza para la reforma curricular y una escuela. -Plan de enseñanza e investigación basado en, que proporcionó una orientación clara para la implementación específica de los nuevos objetivos y requisitos de la reforma curricular.
Mientras realizábamos una investigación en profundidad sobre el modelo educativo tridimensional de "autonomía, cooperación e investigación", también formulamos las "Cinco Conciencias" para las rutinas de aprendizaje de los estudiantes para ayudarlos a desarrollar la capacidad de "vista previa antes de escuchar conferencias y repaso antes de la tarea" Los hábitos de estudio de "analizar antes de resolver problemas y recordar después de comprender" sientan una base sólida para el aprendizaje permanente de los estudiantes.
La escuela lleva a cabo activamente diversas formas de enseñanza e investigación en la escuela. Actualmente, hay 6 proyectos de mediano y largo plazo en la provincia y la ciudad, y más de 30 proyectos de corto plazo en la ciudad. Básicamente, se ha logrado el objetivo de que todos tengan proyectos y todos realicen investigaciones científicas. La escuela sigue los principios de autonomía, creatividad, apertura, desarrollo e integralidad en el desarrollo del plan de estudios escolar, y ha compilado dos conjuntos de libros de texto escolares sobre arte y poesía antigua, lectores de seguridad y lectores de educación moral, y Ha abierto cursos relevantes. La escuela ha establecido y mejorado una red de trabajo de seguridad tridimensional bajo el liderazgo de la oficina del director, como la Oficina Política y Educativa, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Generales y el Equipo de Seguridad, formuló un plan de trabajo de seguridad escolar y mejoró el trabajo de seguridad. normas y reglamentos, e implementó un sistema de responsabilidad. El colegio dispone de equipos contra incendios y sistemas de vigilancia de seguridad que cumplen con la normativa de protección contra incendios. Se ha fortalecido la educación de seguridad sobre prevención de intoxicaciones, prevención de incendios, prevención de electricidad, prevención de accidentes de tránsito y prevención de ahogamientos para todos los estudiantes, se han fortalecido las inspecciones de mercancías peligrosas como cuchillos controlados y la educación de seguridad en las clases de educación física, actividades extracurriculares y Se han fortalecido las operaciones experimentales. El personal de seguridad implementa estrictamente el "sistema de gestión de porteros" y está de servicio las 24 horas del día. El departamento de asuntos generales debe inspeccionar rápidamente la seguridad de los edificios escolares, el agua y la electricidad para garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad.
La escuela presta total atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes y utiliza transmisiones, reuniones de clase, conferencias de expertos, debates entre profesores y estudiantes, etc. para brindar orientación positiva, generar confianza y elevar la moral de los estudiantes; La sala de consulta psicológica está equipada con asesores psicológicos para brindar atención oportuna.