¿Cómo dispuso el profesor de la clase los asientos?

1. Organice los asientos según el nivel. Aunque esto es un poco injusto para los estudiantes con malas calificaciones, también es la forma más justa. Quien tenga fuerzas podrá sentarse en un buen asiento. Todos se esfuerzan por conseguir un asiento según sus propias capacidades, y los asientos con buenas puntuaciones, naturalmente, serán buenos. Al mismo tiempo, el director hace esto para garantizar la tasa de matrícula.

2. Organizar los asientos según la altitud. Dependiendo de la altura del niño, los niños más bajos se sientan delante y los más altos detrás. En este momento, los niños bajos tienen ventaja, mientras que los niños altos no tienen ventaja. Sentarse delante bloquea a los demás.

3. Disponga los asientos según el comportamiento del niño. A algunos niños les va bien en la escuela y son populares entre sus maestros. Los asientos son naturalmente muy buenos, pero algunos estudiantes son traviesos en la escuela y no escuchan las instrucciones del maestro, por lo que no tienen más remedio que sentarse en las últimas filas.

4. Los estudiantes eligen sus asientos en función de sus puntuaciones. Los asientos que elegí eran así cuando estaba en la escuela secundaria. La maestra imprimió una tabla de asientos vacíos y todos eligieron sus asientos según sus puntuaciones, del primero al último. En este momento, los estudiantes con buenas notas tienen una gran ventaja. Hay muchos asientos para elegir y también hay muchos buenos asientos. Por el contrario, a los estudiantes con notas medias les resulta difícil elegir un asiento, porque el buen asiento que te gusta ha sido elegido por otra persona. Te encanta estudiar y quieres sentarte en un buen asiento, pero lo único que te queda es un. asiento donde no se puede leer bien la pizarra.

5. Elija un asiento según la propia situación del niño. Algunos padres quieren que sus hijos se sienten en un buen asiento, entonces van al maestro y le dicen que, como maestro, los padres ya lo han dicho y que no hay razón para negarse, solo pueden hacer lo que los padres les piden. Al mismo tiempo, el profesor de la clase también ayuda al niño a conseguir un asiento adecuado en función de si tiene miopía o estrabismo. El maestro de la clase también organizará los asientos de acuerdo con las calificaciones de los estudiantes, como aquellos con buenas calificaciones y aquellos con malas calificaciones, y aquellos con buenas matemáticas y aquellos con malas matemáticas se sentarán juntos. Esto puede aprender de las fortalezas de los demás y ayudar a todos. Los niños progresan juntos.

6. Cambia de asiento una vez por semana. Los estudiantes pobres no siempre pueden sentarse atrás y los estudiantes excelentes no siempre pueden sentarse adelante, así que el director pensó en una manera de cambiar de asiento. Cada semana, los estudiantes sentados en la primera fila pasan a la segunda fila y los estudiantes de la última fila pasan a la primera fila.

Texto/Nanxiu Talent (ID: ID:ilovexiucai), vive duro y persigue tus sueños con cuidado. Centrarse en las comunicaciones de marketing integradas, la salud organizacional y el crecimiento personal.