La experiencia de educación en casa del director (5 artículos)

Con el deseo de aprender y la perseverancia en la educación, tuve la suerte de participar en el "Curso Profesional de Educación Familiar" organizado por el Departamento de Educación de Corea. Este curso de aprendizaje remoto es una oportunidad única para mí personalmente. Nuestros superiores han construido una plataforma de aprendizaje de alto nivel para nosotros. Con esta plataforma, podemos tener un contacto cercano con excelentes profesores y expertos. Estoy muy agradecido con los líderes escolares por brindarme esta oportunidad de aprendizaje. Durante esta formación, estudié mucho, lo que impactó fuertemente mi pensamiento y actualizó aún más mis conceptos educativos. La inspiración y el sentimiento que me dio esta capacitación es: Esta es la riqueza más preciosa de mi vida. Ahora compartiré mis pensamientos y experiencias contigo.

Como directivo, el director es el puente que conecta a estudiantes, padres, profesores y escuelas. Un excelente maestro de clase no sólo debe cuidar bien de los estudiantes, servir bien a los maestros y administrar bien el grupo de clase, sino también guiar a los padres y conducir la educación familiar.

La familia es la primera escuela de los niños y adolescentes, y los padres son sus primeros maestros y maestros de toda la vida. Los padres generalmente quieren desarrollar talentos útiles en sus hijos, pero debido a diferentes condiciones, como las características profesionales, el nivel educativo, la personalidad y el temperamento, los resultados varían mucho. En particular, la relación de parentesco entre padres e hijos puede fácilmente diluir la racionalidad e ignorar los conceptos y métodos científicos de la educación familiar, provocando así una desviación entre los deseos subjetivos y los efectos objetivos. Los profesores de clase tienen la obligación y la necesidad de orientar a los padres para que aprendan los conocimientos científicos de la educación familiar moderna. Sólo cuando los profesores de clase trabajen en estrecha colaboración con las familias y formen conscientemente una sinergia educativa positiva podrán desempeñar un papel eficaz en la educación escolar y familiar, y el éxito de la educación podrá mejorar enormemente.

En primer lugar, en el proceso de estudiar cursos profesionales de educación familiar, puede comunicarse cara a cara con expertos en educación familiar y tutores de educación familiar, intercambiar la confusión de los profesores de clase sobre la educación de las personas y resolver los problemas prácticos actuales que enfrenta la educación familiar. Dado que la familia es la célula de la sociedad, una vez que los estudiantes ingresan a la escuela, siguen manteniendo contacto con sus padres durante toda su vida. La educación familiar desempeña un papel irremplazable en la educación escolar. Esto requiere que tomemos la iniciativa de comunicarnos con nuestros padres y obtener su apoyo, para que todo nuestro trabajo pueda realizarse con menos esfuerzo. Por lo tanto, un maestro de clase sabio debe bajar su perfil y calmar su mente, compartir a menudo la alegría del progreso de los niños con los padres, intercambiar opiniones educativas y escuchar las sugerencias de los padres. Además de las tradicionales reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias y entrevistas telefónicas, también utilizo Internet para comunicarme con los padres, lo que ha logrado buenos resultados.

Mientras estudiaba, me di cuenta de que el director puede ofrecer una buena orientación en materia de educación familiar. Las razones más importantes son: Primero, los padres aman a sus hijos, independientemente de sus calificaciones académicas, pero simplemente carecen de conocimientos científicos sobre la educación familiar. Pero unirnos a un tema tan grandioso y el deseo de que los niños crezcan sanos y felices definitivamente hará que nuestro estudio y nuestra vida sean más emocionantes, porque aprender el conocimiento científico de la educación familiar es caminar con los sabios y estar con los maestros. Este sabio, este maestro, es el conocimiento científico de la educación familiar; en segundo lugar, porque la educación familiar no sólo es mágica, sino también sagrada; Cuando somos afectados por esta influencia mágica y divina, casi todo está cambiando - Cambio 1: Comenzamos a aprender a escuchar a los niños con amor, descubrir a los niños con ojos amorosos, animar a los niños con palabras amorosas y usar palabras amorosas para animar a los niños. Tenga la mente lo suficientemente abierta como para tolerar a sus hijos. No sólo eso, también aprendemos a utilizar estos "cinco amores" para ver el mundo. ¡Creo que todos los padres y maestros del mundo quieren ser tales padres y maestros! Me sorprendió descubrir que cuando la calidad de nuestra propia educación ha mejorado, nuestros ojos, actitudes, tono, acciones y lenguaje hacia los niños y estudiantes han cambiado, y el entorno educativo de la escuela también se ha optimizado aún más en el proceso de nuestros cambios.

Cambio 2: Desde que aprendí educación en casa, mi filosofía educativa también ha cambiado. Es natural utilizar conceptos educativos avanzados para impulsar a los padres, y los padres también están cambiando, lo cual es muy gratificante. Ahora siento que el aprendizaje de la educación familiar es muy profundo.

Aprender educación familiar es un camino difícil, pero creo que la valiosa experiencia acumulada ahora se utilizará en el futuro. He cambiado mucho en cuanto a educar a la gente, animando y valorando a los niños tanto como sea posible. Los niños cambian todos los días... He probado la dulzura de estudiar educación familiar, aunque es un poquito, pero me siento muy aliviado. Estoy muy agradecido a mis superiores por señalarnos un camino brillante a nosotros los educadores, lo que me hace sentir que este camino es cada vez más amplio.

2. La experiencia de educación en el hogar del director

En primer lugar, estoy muy agradecido con la escuela por brindarme esta oportunidad de capacitación para aprender conocimientos de educación familiar. De hecho, al principio todavía pensaba que como no tengo hijos, debería aprender educación familiar.

Pero como profesor de clase, frente a los niños, no soy un padre. Al principio lo probé, pero después de aprender durante unas horas, descubrí que esta plataforma es muy buena. Realmente aprendí mucho en este estudio. Las personas suelen tener la mentalidad de que una vez que aprenden algo útil, quieren compartirlo con los demás. Hoy no puedo evitar querer compartir mis sentimientos contigo.

Antes que nada, vive y aprende.

Nuestros antepasados ​​tenían un dicho, vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo. Al principio no quería estudiar porque ya estaba ocupada con el trabajo y también tenía que aprender a usar mi cerebro después del trabajo. Después de aprender, me di cuenta de lo ignorante que era. Por lo general, tengo mucha confianza en mis conocimientos, pero ahora tengo que admitir que tengo problemas para gestionar el desarrollo multifacético de las clases y los estudiantes y cultivar la calidad integral de los estudiantes. Especialmente para un profesor joven como yo que tiene poca experiencia en el manejo de cosas.

Por ejemplo, al estudiar la cuarta lección de la tercera unidad, debes tener un conocimiento profundo de las características psicológicas y aprender a aprovechar la situación. Cuando un niño pasa de un entorno a otro, su mente, su fisiología y su entorno externo cambian, por lo que le resultará difícil adaptarse. Debe haber un período de adaptación. Cuando llegué por primera vez a la escuela, estaba en el primer grado de una escuela primaria. Cuando comiencen las clases, llevaré a los estudiantes a familiarizarse con el entorno durante unos días. Incluso cuando voy al baño, tengo que hacer que se alineen uno por uno, como en el jardín de infantes. No pude entenderlo en ese momento. Una semana después, los estudiantes todavía no pueden encontrar un aula ni un baño. La carga académica de los estudiantes también varía mucho, por lo que muchos niños tienen la conciencia de no asistir a clases cuando ingresan por primera vez a la escuela primaria. Al tomar esta clase, pensé que tendría experiencia práctica y orientación teórica cuando ingrese al primer grado.

En segundo lugar, utilizar la subjetividad de los estudiantes para llevar a cabo la educación moral.

En la sexta lección, si se sustituye este contenido por conceptos educativos actualizados, podremos establecer completamente el concepto de educación familiar y Esfuércese por hacer lo mejor. Un padre calificado. Entre ellas, la frase más impresionante es: educar a los demás primero, edúcate a ti mismo primero y sé un modelo a seguir para los demás. Los niños son relativamente pequeños y tienen una gran conciencia de aprender de los profesores. Si el maestro puede dar ejemplo a los niños en la escuela durante mucho tiempo, los niños manejarán las cosas de acuerdo con el comportamiento del maestro. Por ejemplo, si un maestro cumple su palabra, debe hacer lo que le promete al niño, para que el niño sienta gradualmente que esto es algo de lo que debe estar orgulloso y que él y el maestro ya están en la misma línea. Por ejemplo, una vez encontré un trozo de papel en el pasillo. Como resultado, el niño de nuestra clase que fue al cuarto de agua a lavar los trapeadores lo vio. Me siguió y fregó todo el pasillo. Me sorprendió mucho en ese momento, y luego de pensarlo, fui a la clase para elogiar a este compañero. Como resultado, nuestra clase se ha convertido en una clase famosa en la escuela. Tiene buena higiene, buena educación sanitaria para los niños y su educación moral ha sido muy elogiada por los líderes escolares y los padres.

Aunque esto es sólo una pequeña cosa, entiendo profundamente el papel de los modelos a seguir y el potencial de los niños para aprender del maestro. Creo que este es un buen método de educación moral. Si se puede tomar en serio y popularizar, el efecto de la educación moral mejorará enormemente. Por supuesto, la preocupación aquí no es sólo la preocupación de un maestro o una escuela, sino también la preocupación de la sociedad. Por ejemplo, si un niño tiene buenos hábitos en la escuela pero no tiene un impacto duradero en el hogar o en el camino a la escuela, entonces los buenos hábitos del niño no se internalizarán fácilmente y, en última instancia, serán de corta duración. Se puede ver entonces que el "maestro" que es maestro ya no es sólo un maestro, sino todo aquel que puede influir en los niños.

Como padres, si queréis que vuestros hijos aprendan bien, también debéis trabajar duro para superaros vosotros mismos. Por ejemplo, en lugar de leer libros y periódicos, mirar televisión y jugar con teléfonos móviles todo el día, los padres exigen que sus hijos estudien mucho y progresen todos los días. Creo que es imposible que los niños aprendan bien. Por eso, a través de esta lección, siento que tanto los maestros como los padres deben ser rectos y recordar siempre educar a los demás primero y luego educarse a sí mismos.

En tercer lugar, reflexiones sobre el método del reloj

En la tercera lección del capítulo de psicología, hay una lección sobre cómo aprender a utilizar los efectos psicológicos para activar la práctica del coaching. Siento profundamente la ley de vigilancia. Originalmente, la ley de los relojes es que solo un reloj puede indicar la hora exacta, pero tener dos o más relojes hará que la gente pierda el juicio y no pueda determinar la hora. En realidad, nos dice que cada uno sigue estándares y valores diferentes debido a sus diferentes estilos de vida, entornos familiares y entornos de contacto.

Lo mismo ocurre con la educación. Durante el crecimiento de un niño, los dos entornos más importantes son la familia y la escuela. Si los dos entornos siguen pautas diferentes, el niño estará confundido y no sabrá cómo actuar. Por poner un ejemplo sencillo, la maestra de la escuela pide a los niños que ayuden a sus padres con las tareas del hogar, trapeando el piso y sacando la basura cuando regresan a casa. Cuando el niño llega a casa, los padres piensan que aún es pequeño.

Además, no exigen que sus hijos realicen tareas domésticas. Simplemente haga su tarea y deje que sus hijos regresen a la escuela diciendo que ya la hicieron. De esta forma, las exigencias de las escuelas y de los padres son diferentes. Los niños pueden tener el deseo de convertirse en adultos, pero sienten que lo que dicen sus padres tiene sentido. Atrapados entre estos dos valores diferentes, el carácter y los valores de los niños tendrán ciertos problemas. Para evitar esta situación, la cooperación entre el hogar y la escuela es particularmente importante. Los profesores deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres cuando celebran reuniones de padres y profesores y tratar de lograr coherencia entre el hogar y la escuela para el crecimiento saludable de los niños.

Aprendí mucho durante este estudio y no puedo enumerarlos todos. Los anteriores son solo algunos de los puntos que siento más profundamente acerca de este estudio, y también son algunos puntos que he estado practicando desde que comencé a estudiar. Hay algunas cosas que están mal y requieren la tolerancia de todos. En resumen, me beneficié mucho de este estudio. En el camino de la educación, siento que recién comencé y necesito seguir aprendiendo. Como dice el refrán, el camino es cada vez más largo, así que buscaré arriba y abajo. Todavía estoy agradecido con la escuela por brindarme esta oportunidad de unirme a una plataforma tan buena. Espero que la escuela pueda brindarnos más oportunidades de aprendizaje en el futuro.

Estaba pensando que esta plataforma es sólo para educación familiar. Siento que en el camino de la educación, la educación escolar y la educación familiar van de la mano, aprenden juntas y avanzan juntas. Siento que si se puede establecer una plataforma para el aprendizaje y la interacción entre la educación familiar y la educación escolar, será más propicio para el desarrollo de la educación y también reducirá la presión sobre los padres y maestros en la vida y el trabajo, logrando una victoria. -efecto ganar.

3. La experiencia de educación en el hogar del director

La teoría de la educación familiar es una buena ayuda para mí y para mis padres, y también es una señal luminosa en el trabajo. Al estudiar los libros de texto provinciales y las teorías de la educación familiar, dominaremos las teorías básicas de la educación familiar, dominaremos los libros de texto provinciales, dominaremos las ideas rectoras y los métodos de la educación familiar y sabremos cómo aprender y mejorar conceptos educativos de vanguardia. y métodos. Es más, es amor y dedicación a la exploración y experimentación de métodos de educación moral.

Cada semestre puedo formular planes de trabajo y cronogramas de actividades para padres en función del contenido de los materiales didácticos y las condiciones específicas de la escuela, grado y clase, para que los padres puedan hacer planes para la educación de sus hijos. y participar en actividades para padres.

Cada semestre se organizan muchas formas diferentes de actividades para padres. A juzgar por el desempeño y los comentarios de los padres, el contenido del plan de estudios educativo de la escuela de padres ha ganado la popularidad y el reconocimiento de los padres. Algunos padres se han comunicado muchas veces con el maestro de la escuela o de la clase por teléfono para obtener más información sobre conocimientos y métodos relevantes. Muchos padres solicitan que dichas actividades se realicen varias veces cada semestre.

En las actividades también nos enfocamos en cultivar y darle pleno juego al rol protagónico del docente de la clase, cultivando y mejorando su nivel de comunicación y orientación independiente con los padres, y satisfaciendo constantemente las necesidades de padres y alumnos. .

Y algunos directores también estudian el contenido de las escuelas de padres como temas propios, explorando y mejorando constantemente ideas y modelos educativos más científicos y efectivos, para que los padres estén dispuestos a aprender y aprender bien, lo cual es un beneficio real para los padres.

También trabajamos estrechamente con la comunidad para brindar a los padres orientación sobre la educación en la escuela y en el hogar, y también utilizamos Internet y los medios para promover y popularizar conocimientos relevantes para los padres.

Brindar orientación y asistencia clasificada a estudiantes de familias monoparentales, familias con dificultades y familias inmigrantes.

Alentar, elogiar y reconocer a los estudiantes y padres que han logrado avances significativos.

Lo más destacado de los materiales didácticos unificados es que a través de encuestas y conferencias con padres y maestros experimentados de escuela secundaria, la experiencia de educación familiar se ha resumido cuidadosamente y, en función de las características de edad y los fenómenos psicológicos de los estudiantes de secundaria, es fácil tener problemas en el aprendizaje y en la vida. Realizar un análisis sistemático y completo de los problemas y proponer estrategias orientadoras para la solución y prevención de problemas basadas en principios educativos. Lo que más me gusta son las cinco partes de cada clase que son: preguntas, casos, análisis, sugerencias y práctica. Estas 12 conferencias están clasificadas según los problemas que probablemente surjan después de que los niños ingresen a la escuela secundaria. Es muy práctico y puede satisfacer las necesidades de padres con diferentes niveles educativos. Se puede utilizar tanto para la enseñanza como para el autoestudio.

Dejar que los padres crezcan primero adaptándose al nuevo entorno; guiar a sus hijos para que aprovechen el vínculo de aprendizaje y aprendan a aprender; hacer un buen trabajo en la comunicación entre padres e hijos para evitar la rebelión de los jóvenes y regular sus emociones; Orientar a sus hijos para evitar las desventajas de Internet, la televisión y las tentaciones de los teléfonos móviles, utilizarlos de forma razonable y adecuada para enriquecer conocimientos, ampliar horizontes y promover el aprendizaje. Guíe a los estudiantes para que sean personas que valoren sus propias vidas y las vidas de los demás, y respeten las leyes y regulaciones. Hágales saber que apreciar la vida y cumplir las leyes y regulaciones los beneficiará durante toda su vida.

Guíe a los padres para que comprendan correctamente las necesidades de comunicación de sus hijos, animen y apoyen a sus hijos para que hagan amigos con normalidad, se lleven bien con maestros y compañeros de clase, aprendan a interactuar con el sexo opuesto y se adapten con éxito a la sociedad cuando crezcan, encuentren ideales. empleos y obtener mejores oportunidades de desarrollo para superar los obstáculos en el camino hacia el aprendizaje, descubrir las razones por las que están cansados ​​de estudiar y prescribir los medicamentos adecuados para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades, fortalecer su voluntad y su calidad, y superar los reveses; y crecer saludablemente, guiar a los niños a salir de sí mismos, preocuparse por los demás, aprender a cooperar con los demás y convertirse en una persona con alta inteligencia emocional que piensa en los demás, ser una persona capaz y valiosa que piensa en los demás; para que pueda vivir una vida feliz, satisfactoria y prometedora, para afrontar con calma el examen de ingreso a la escuela secundaria y reducir la presión psicológica, adoptar métodos correctos para ayudar a los niños a aprobar el examen sin problemas y guiar a los padres para ayudar a los niños a determinar la dirección de su desarrollo de vida; hacer planes de carrera preliminares.

La trayectoria de crecimiento de cada estudiante se remonta a su familia de origen. Por tanto, el concepto educativo de ciencias de la familia incide directamente en la calidad del crecimiento de los estudiantes.

Si la educación familiar puede ser científica y estandarizada, entonces el crecimiento y el progreso de los estudiantes alcanzarán un nivel más alto y la calidad de la nación china mejorará enormemente.

Según investigaciones de expertos, el 95% de los niños con una buena educación familiar se convierten en estudiantes de primer nivel, y el 85% de los niños con una educación familiar deficiente se convierten en estudiantes de bajo rendimiento.

Desde 20XX, he tenido la suerte de participar en la formación de consejeros psicológicos organizada por el nuevo distrito de Dalian Jinzhou y he obtenido sucesivamente los certificados de calificación de consejero psicológico nacional de tercer nivel y de consejero psicológico nacional de segundo nivel. .Cuento con orientación y control profesional.

En el trabajo me concentro en aprender, hacer cosas en la escuela y en la secundaria, acumular y resumir casos y métodos que sean más adecuados para nuestra escuela. El trabajo de los padres y la escuela desempeña un papel de acompañamiento en el trabajo general de la escuela. En este proceso, las escuelas, los profesores, los padres y los estudiantes aprenden y cambian juntos. ¡Permítete sentir, ganar, enriquecerte y crecer en las complicadas actividades de aprendizaje y trabajo!

4. La experiencia del director en educación familiar

Con el desarrollo y progreso de la sociedad, la educación familiar también ha producido nuevos cambios y exigencias. Los niños de hoy son los futuros amos. ¿Qué tipo de talentos se necesitan en el futuro y qué tipo de talentos pueden ganar el futuro? ¿Cómo cultivar nuevos talentos para el futuro? Varias dudas atormentan a todos los padres.

Como directivo, el director es el puente que conecta a estudiantes, padres, profesores y escuelas. Un excelente maestro de clase no sólo debe cuidar bien de los estudiantes, servir bien a los maestros y administrar bien el grupo de clase, sino también guiar a los padres y conducir la educación familiar. Este artículo analiza y discute la importancia y las estrategias de la orientación educativa en el hogar por parte de los directores.

La familia es la primera escuela de los niños y adolescentes, y los padres son sus primeros maestros. Los padres generalmente esperan cultivar en sus hijos talentos útiles, pero debido a diferentes condiciones, como las características profesionales, el nivel educativo, la personalidad y el temperamento, los efectos varían mucho. En particular, el afecto de carne y hueso entre padres e hijos a menudo diluye la filosofía educativa racional y científica, lo que resulta en una desviación entre los deseos subjetivos y los resultados objetivos. Los docentes de clase tienen la obligación y necesidad de orientar a los padres en la educación en el hogar. Sólo cuando los profesores trabajen estrechamente con las familias y formen conscientemente una sinergia educativa positiva podrán desempeñar un papel educativo integral eficaz.

En primer lugar, la mejora de la propia calidad de los profesores es la base para orientar la educación familiar.

Hay un padre muy educado en la clase que tomé. Él tiene su propio conjunto de métodos de enseñanza. Si el niño no escucha al maestro original en clase, los padres pueden compensarlo antes del examen. Los padres no están satisfechos con la enseñanza del maestro, y mucho menos con la comunicación y cooperación con el maestro. En este caso se explica la doble personalidad del niño. Desde esta perspectiva, si un maestro es sólo un maestro, no se puede ganar el corazón de los niños, y mucho menos el respeto y la confianza de padres altamente educados y de alta calidad.

Las flores siguen floreciendo todos los años, pero las flores son diferentes cada año. Los cambios de los tiempos han planteado mayores exigencias al trabajo de los profesores de clase. El espíritu de la ética docente en la nueva era tiene connotaciones de nueva era. El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes, y el encanto del conocimiento y la personalidad son el ámbito de la ética de los docentes. El encanto de los profesores es la sublimación tanto de la capacidad como de la integridad política. Proviene del gran amor por los estudiantes, la lealtad infinita a la causa, el conocimiento profundo, la capacidad de enseñar y educar a las personas y la perseverancia nunca satisfecha. Un excelente maestro de clase primero debe tener una mentalidad sana, considerar el trabajo del maestro de clase como una carrera y ejecutar esta gloriosa carrera con sinceridad y sinceridad. En segundo lugar, debemos mejorar nuestra propia alfabetización cultural y nuestros conceptos educativos modernos. En esta era de aprendizaje permanente, la lectura exhaustiva es la forma más directa y eficaz de mejorar la propia calidad.

Los profesores necesitan leer libros de literatura; leer libros sobre sabiduría para la vida/sabiduría práctica, como "Reader" y "Youth Digest" también necesito leer algunos libros sobre nuevos conceptos educativos, como: Schools and Society, Tomorrow's Schools, Multiple; Inteligencias, etc. También es necesario leer ensayos, notas y diarios educativos, como "Consejos para los profesores" de [Su] Suhomlinsky. El profesor de clase también debe combinar la teoría con la práctica para llevar a cabo investigaciones sobre educación moral basadas en la situación de la clase. Utilice métodos de trabajo científicos, trabaje de forma creativa y sea un profesor de clase inteligente. Educar e influir en los estudiantes con la noble personalidad y el conocimiento de los maestros, esforzarse por convertirse en mentores y amigos de los estudiantes y ganarse el respeto general de los padres y la sociedad.

En segundo lugar, el director se comunica activamente con los padres, lo cual es un requisito previo para orientar la educación familiar.

La familia es la célula de la sociedad. Una vez que los estudiantes ingresan a la escuela, siguen manteniendo contacto con sus padres durante toda su vida, por lo que la educación familiar juega un papel insustituible en la educación escolar. Toma la iniciativa de comunicarte con tus padres y obtener su apoyo, y todo tu trabajo se realizará con menos esfuerzo. Por lo tanto, un maestro de clase sabio debe bajar su perfil, calmar su mente, compartir a menudo la alegría del progreso de los niños con los padres, intercambiar opiniones educativas y escuchar las sugerencias de los padres. Recuerda, tu pasión puede derretir el hielo. Este semestre me transfirí a una nueva escuela para hacerme cargo de una nueva clase. El día de la inscripción, varios padres quisquillosos fingieron discutir con el director y se quejaron: "¿Qué pasa? Cambian de profesor cada año. Yo dije en el acto: "No te preocupes, te satisfaré con acciones prácticas". "Entiendo profundamente el peso de esta frase. Recordar los nombres de los alumnos, comprender sus situaciones familiares, pedir consejo al profesor de la clase anterior, diseñar una clase novedosa... Me presenté vívidamente en la primera clase y los corazones de los niños quedaron recogidos por mí. Una semana después, mis padres y yo llamamos a casa uno por uno. Mis padres quedaron conmovidos por mi sinceridad y mi profesionalismo. Algunos de ellos me enviaron correos electrónicos entusiastas y otros tomaron la iniciativa de llamar al director: "Director, gracias por unir a nuestros hijos. Ahora esos padres que fueron críticos en el pasado se han convertido en mis buenos maestros y amigos útiles en la educación y la enseñanza". .

Además de las tradicionales reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias y entrevistas telefónicas, también utilizo Internet para comunicarme con los padres y obtuve buenos resultados. Subí el plan de clase de este semestre, los objetivos de aprendizaje de las materias, las tendencias ideológicas de los estudiantes, etc. Conéctese en línea para educar a los padres y obtener su apoyo. Además, a menudo anoto algunas palabras cálidas e inspiradoras en los diarios de los estudiantes, exámenes, libros de tareas y libros de composición. Tales como: "¡Progreso, sigue trabajando duro!" "¡Vamos! ¡Eres el mejor!" Palabras de agradecimiento a los padres, como: "¡Mamá, gracias por tu arduo trabajo, el progreso de tu hijo se debe a ti!" "¡Trabajemos juntos, nuestros hijos progresarán aún más!", etc. A los niños con necesidades especiales los visito puerta a puerta, porque las visitas domiciliarias no pueden sustituirse por otros métodos educativos. De acuerdo con la solicitud de los padres, también establecí un horario de "visita escolar" después de la escuela todos los viernes, para que los padres que necesiten preguntar sobre la situación de mis hijos puedan comunicarse cara a cara conmigo y con mis hijos ese día. Así que volveré tarde a casa los fines de semana, pero cosecharé la alegría.

En tercer lugar, la orientación especial del director es la clave para orientar la educación familiar.

El experto en educación Sun Yunxiao dijo una vez: "Los padres necesitan una licencia". Aunque esta declaración no se puede implementar en China, también evoca el deseo de un experto en educación de mejorar la calidad de los padres y expresa las aspiraciones de nuestros educadores de primera línea. Las calificaciones académicas y el nivel educativo de los padres no representan completamente la calidad de la educación familiar. Ejemplos como los de profesores que matan a niños y tres médicos de familias pobres son buenos ejemplos. Como líder, un padre me dijo: "Desde el jefe de la unidad hasta cientos de empleados, puedo encargarme de todo, pero no puedo. Cuida a mi hijo". "Maestro, él te escuchará". Un profesor universitario con un doctorado dijo: "Puedo adquirir conocimientos avanzados, pero tengo que enseñar el alfabeto Pinyin por un día, lo que realmente me deja perplejo. Tengo que escucharte." Orientación. "Los padres me dicen a menudo: "Nosotros también queremos educar bien a nuestros hijos, pero hay demasiadas cosas que hacer y no sabemos por dónde empezar". Nuestras ventajas profesionales, podemos guiar con confianza a los padres en la educación en el hogar.

_ _ _ dijo: "La educación es el cultivo de hábitos." La calidad de los hábitos determina el éxito o el fracaso de la vida. Mis padres y yo practicamos felizmente el cultivo de hábitos que beneficiarán a nuestros hijos durante toda su vida.

5. La experiencia de educación en el hogar del director

Tuve el honor de participar en la primera capacitación de educación en el hogar para directores en el distrito de Dabancheng en marzo. Al principio, la tarea asignada a nuestra escuela por la Oficina de Educación del Distrito era que de 2 a 5 maestros de clase debían aprender la educación familiar del maestro de clase y un instructor de educación familiar.

Para completar las tareas de educación moral de la escuela, "tenía" que participar en este duro "orden". Sin embargo, después de un breve e intenso estudio de medio año, cambié mi idea original. Este estudio es un "regalo" para mí. ¿Por qué dices eso? Porque no sólo soy la directora, sino también la madre de un niño de casi tres años. Me hizo darme cuenta profundamente de la importancia de la educación familiar. La educación en casa proporcionada por el director realmente me hizo sentir que la educación social es particularmente importante para que un niño se convierta en un talento y para un adulto.

Ha pasado medio año desde que comencé a estudiar a finales de marzo. Estudié mucho, entré a la sala de Guagua para escuchar lecciones en video y completé el curso 116 prescrito a distancia del curso profesional de educación familiar, que es un curso obligatorio en la sala de Guagua todos los lunes a las 9 en punto. Me sorprendió y aún más. Cambió mi concepto de educación. Ahora compartiré mi experiencia educativa contigo:

Como directivo, el profesor de clase es el puente entre estudiantes, padres, profesores y escuelas. Un maestro de clase calificado no sólo debe cuidar bien de los estudiantes, servir bien a los maestros y administrar bien los grupos de clase, sino también guiar a los padres y conducir la educación familiar. Al aprender sobre educación familiar, puedo comunicarme mejor con mis padres. En el pasado, las conferencias de padres y maestros no solo reflexionaban sobre el estado de aprendizaje de los niños hace algún tiempo, sino que también elogiaban a los que estudiaban bien, criticaban a los que no lo hacían y, ocasionalmente, criticaban a los padres por no ser padres calificados. Después de la reunión de padres y maestros, no tuvo ningún efecto. Por el contrario, algunos padres piensan que por no dejar "la cara" a sus padres, están un poco disgustados con el profesor.

Recuerdo que en la segunda mitad de 20xx, el maestro Zhang Huijuan vino a nuestra escuela para dar una conferencia especial sobre educación familiar a los padres de estudiantes de quinto y sexto grado de nuestra escuela. Los padres sienten profundamente que la educación de sus hijos ya no es un asunto unilateral de la escuela. Los padres también están dispuestos a venir a la escuela para comunicarse con nosotros y discutir formas de educar a sus hijos. En el pasado, los padres sólo utilizaban métodos anticuados para educar a sus hijos, pero ignoraban que los niños de hoy son individuos vivos. Educar a los niños no depende de cuán profunda sea tu cultura, sino de si realmente "amas" a tus hijos. Quizás todos los padres digan, ¿por qué no amo a mis hijos? ¿Estoy trabajando tan duro para mejorar su vida en el futuro? ¡Sí! Podemos entender que todo padre anhele ver a su hijo convertirse en dragón y a su hija en fénix. Sin embargo, es a menudo esta urgencia la que lleva a que muchas tragedias se sucedan una tras otra. Por tanto, el docente de clase tiene la obligación y necesidad de orientar a los padres para que aprendan los conocimientos científicos de la educación familiar moderna. Sólo cuando los profesores de clase trabajen en estrecha colaboración con las familias y formen conscientemente una sinergia educativa positiva podrán desempeñar un papel eficaz en la educación escolar y familiar, y la eficacia de la educación podrá mejorar considerablemente.

La familia es la primera escuela de un niño, y los padres son los primeros y permanentes maestros de sus hijos. Los padres generalmente quieren cultivar en sus hijos talentos útiles, pero debido a diferentes condiciones, como las características profesionales, el nivel cultural, la personalidad y el temperamento, los resultados varían mucho. En particular, la relación de parentesco entre padres e hijos puede fácilmente diluir la racionalidad e ignorar los conceptos y métodos científicos de la educación familiar, provocando así una desviación entre los deseos subjetivos y los efectos objetivos. Esto requiere que tomemos la iniciativa de comunicarnos con nuestros padres y obtener su apoyo, para que todo nuestro trabajo pueda realizarse con menos esfuerzo. Por lo tanto, un maestro de clase sabio debe bajar su perfil y calmar su mente, compartir a menudo la alegría del progreso de los niños con los padres, intercambiar opiniones educativas y escuchar las sugerencias de los padres. Además de las tradicionales reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias y entrevistas telefónicas, también utilizo Internet para comunicarme con los padres, lo que ha logrado buenos resultados. También llevé a mis padres a la sala de estudio de educación en el hogar en la sala de video. Los padres llevaron a los padres al salón de clases en la sala de video para estudiar. Recientemente se han unido a la cuenta pública WeChat de Educación Familiar China, que permite a los padres aprender conceptos avanzados de educación familiar incluso si no tienen una computadora en casa, lo que ha logrado muy buenos resultados educativos.

Ahora, educo a los estudiantes a no usar una lupa para ver sus propios defectos, sino a usar una lupa para ver sus propias fortalezas, para que los estudiantes puedan desarrollar la confianza en sí mismos a medida que continúan creciendo y siento que no son los peores. Los maestros y los padres pueden ver su progreso, y progresará un poco todos los días. A menudo les digo a mis hijos: un pequeño progreso cada día, un gran progreso en diez días. Mientras avance, aprovecharé la oportunidad para alentar y elogiar. Aquellos en nuestra clase que no están haciendo su tarea ahora la han completado a tiempo.

Al comunicarme con los padres, ya no los invito a la escuela, ya no digo ciegamente que el niño no es bueno, sino que primero afirmo ciertos aspectos del niño. Deje que los padres sientan desde el fondo de su corazón que sus hijos todavía tienen algo que vale la pena recomendar. Al mismo tiempo, aprendemos de los padres sobre los malos problemas que tienen sus hijos en la escuela, analizamos las razones de esta situación con los padres y finalmente trabajamos con los padres para desarrollar métodos prácticos para corregir los "problemas" de sus hijos.

Como profesor, orientas a los padres sobre cómo educar correctamente a sus hijos. Aunque profesores son sinónimo de “conocimiento”, siento que crecí con mis padres, amigos y alumnos. Trabajemos juntos para llevar la educación familiar en nuestras escuelas a un nuevo nivel.