Plan de trabajo de gestión de salud de clase 700 palabras
Continúe realizando controles matutinos y registros de observación de salud durante todo el día, implemente concienzudamente los principios de primer toque, segunda mirada, tercera pregunta y cuarto control, y notifique de inmediato a los padres si hay alguna anomalía en la temperatura mental. se encuentran. Permítanme compartir con ustedes un plan de trabajo de 700 palabras sobre la gestión de la higiene en clase para su referencia.
Plan de trabajo 1 para la gestión de la higiene de clase
Para implementar aún más el espíritu de trabajo de la escuela, llevar a cabo de manera efectiva el trabajo de higiene de clase, cultivar los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y garantizar la salud física y mental de los estudiantes. salud mental, según esta clase La situación real es la siguiente:
1. Realizar una reunión de clase, donde profesores y estudiantes discuten y formulan planes de educación para la salud, "Sistema de gestión de salud de clase", etc.
2. Promover el conocimiento en salud a través de diversas formas. Es fácil de limpiar pero difícil de mantener. Esto es de sentido común en el trabajo de saneamiento. Por lo tanto, para hacer un buen trabajo en higiene, debemos comenzar desde la fuente, es decir, mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de amor por la higiene, que es lo que llamamos educación enriquecedora. Para cultivar los hábitos de higiene de los estudiantes, aprovechamos al máximo los escaparates, los periódicos de la pizarra, las reuniones matutinas y otros lugares para llevar a cabo la educación sanitaria, y pedimos a los estudiantes que respeten conscientemente el sistema de higiene, desarrollen conscientemente hábitos de higiene y se esfuercen por ser estudiantes civilizados.
3. Implementar el sistema de responsabilidad de los puestos de salud, mejorar la higiene del campus y crear un ambiente saludable y hermoso.
(1) Dividir el área de saneamiento y asignar responsabilidades a cada persona. Dividir a los estudiantes de turno en cuatro grupos y distinguir claramente lo que hace cada persona. Para la higiene del aula, cuatro personas barren y trapean el piso. y una persona limpia el alféizar de la ventana, una persona cada una para arreglar las mesas, llevar agua, sacar la basura y limpiar los pasillos. El área sanitaria es una parte del campus donde se encuentran el baño de hombres y el camión de la basura. Es muy grande y educa a los estudiantes a no tener miedo de ensuciarse o cansarse. Hay cinco estudiantes de baño de guardia y tres personas en el suelo. Trabajan según la división del trabajo y limpian a tiempo todos los días y recogen en cualquier momento. Llegue a la escuela a las 7:30 todas las mañanas y regrese al aula después de terminar el trabajo a las 7:45; llegue a la escuela a la 1:30 del mediodía todos los días y regrese al aula después de terminar el trabajo a la 1:45. el líder del equipo verificará los registros de desempeño diario, resumirá el tiempo de reunión de la clase y recompensará a los sobresalientes. Castigará a los malos y creará una buena atmósfera.
(2) Formule un área de responsabilidad de salud en la que "todos participen en la limpieza general", límpiela una vez a la semana, mantenga el entorno del campus limpio y hermoso, implemente la responsabilidad de salud de la clase para todos y cumpla con los requisitos de brillante y ventanas limpias del aula, pulcritud y belleza.
(3) Continuar haciendo un buen trabajo en la ecologización y embellecimiento del aula, los estudiantes adoptan plantas verdes y embellecen el ambiente del aula.
(5) Método de inspección sanitaria: implementar el sistema de responsabilidad del líder del escuadrón de salud, registrar el desempeño de cada grupo todos los días y evaluar y supervisar a quienes no completen el trabajo a tiempo o no lo hagan limpiamente durante el Tiempo de reunión de clase para formar un grupo de competencia por un ambiente de excelencia. Limpiar el salón de clases a tiempo y mantener limpias las áreas interiores y sanitarias. Eduque a los estudiantes a no tirar basura, tome la iniciativa de recoger cada trozo de papel y cree una buena situación en la que todos practiquen la higiene. El estado de la inspección sanitaria se anunciará en la reunión de clase todos los lunes.
El cuarto es ecologizar el campus y embellecer el entorno. Educar a los estudiantes en el cuidado de flores, árboles, edificios públicos, macizos de flores y otras instalaciones paisajísticas y arquitectónicas.
5. Cultivar el buen carácter moral, establecer una cosmovisión correcta, prestar atención a la nutrición, fortalecer el ejercicio físico y velar por la salud física y mental de los jóvenes.
6. Realizar actividades de atención médica y actividades de promoción de conocimientos sobre salud, y hacer un buen trabajo en la vacunación, prevención y tratamiento de enfermedades comunes entre profesores y estudiantes. Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene ocular y realicen ejercicios oculares y ejercicios de radio; fortalecer la educación sobre higiene personal, realizar controles puntuales de los hábitos de higiene personal y desarrollar una nueva tendencia de honor y deshonra de la salud. Realizar exámenes físicos a los estudiantes y establecer registros de salud. Promover conocimientos sobre salud entre los adolescentes y realizar charlas sobre conocimientos sobre salud.
7. Realizar inspecciones matutinas y vespertinas y ayudar a los departamentos de salud y prevención de epidemias en la prevención de enfermedades entre los estudiantes.
Plan de trabajo 2 de gestión de la salud de la clase
Con el fin de garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes de la escuela, de acuerdo con el "Reglamento de trabajo de la salud de la clase" y las "Opiniones sobre el fortalecimiento del deporte juvenil para mejorar la juventud". Aptitud física" (China De conformidad con el espíritu de las "Opiniones de implementación sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles y la mejora de la aptitud física de los jóvenes" del Departamento Provincial de Educación (Yujiaoji [2007] No. 2) y los requisitos de las "Opiniones de implementación" del Departamento Provincial de Educación. sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles para mejorar el físico juvenil" (Yujiaoji [2007] No. 2), este plan está especialmente formulado en base a la situación real de nuestra escuela.
7) y los requisitos de trabajo de las líneas de saneamiento de clase provincial y municipal, combinados con la situación real de la fusión de los tres distritos originales de nuestro distrito, enfocándose en el entorno de vida y enseñanza, agua potable escolar, prevención y control de enfermedades comunes. y enfermedades infecciosas, educación sanitaria, público **** Para realizar la supervisión sanitaria en caso de emergencias sanitarias, etc., el plan de trabajo de supervisión sanitaria de la clase para este año queda ahora organizado de la siguiente manera.
1. Supervisión preventiva de la salud
Continuar brindando supervisión y orientación integral sobre el sitio y diseño de proyectos de nueva construcción, reconstrucción y expansión de escuelas dentro de la jurisdicción, y mejorar la finalización. tasa de revisión de aceptación de proyectos.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción del entorno de enseñanza escolar y las instalaciones de vivienda.
Centrarse en fortalecer el entorno de enseñanza escolar, las instalaciones de enseñanza, los edificios para estudiantes, las instalaciones de vivienda y las instalaciones públicas del campus. , y otras Construcción básica de condiciones sanitarias. Supervisar e inspeccionar los edificios de las aulas escolares, el ruido ambiental, el microclima interior, la iluminación, los pizarrones, los escritorios y sillas y otros entornos de enseñanza, así como las condiciones sanitarias de los dormitorios de estudiantes, los baños escolares y otras instalaciones residenciales. Inspección de escuelas privadas e internados. La supervisión del entorno de enseñanza y de las instalaciones de vivienda para los hijos de trabajadores inmigrantes garantiza que los estudiantes que viven y estudian en nuestro distrito tengan un entorno escolar justo y bueno.
El tercero es llevar a cabo supervisión e inspecciones del saneamiento del agua potable en las escuelas.
Se debe realizar una supervisión e inspección del saneamiento del agua potable en las escuelas para conocer el estado del saneamiento del agua potable en las escuelas. El distrito, centrándose en averiguar si la escuela cuenta con instalaciones de construcción propia, suministro de agua secundaria, suministro de agua descentralizado, uso de agua del grifo municipal para suministrar agua hervida casera, agua embotellada para suministrar agua potable a los estudiantes, etc., brinda más orientación. sobre la higiene del agua potable en las escuelas, estandarizar la gestión de la higiene del agua potable en las escuelas y eliminar los riesgos de seguridad.
El cuarto es fortalecer la gestión higiénica del agua potable en las escuelas.
4. Hacer un buen trabajo en la prevención y control de enfermedades infecciosas y comunes
Instar a las escuelas a establecer personal a tiempo completo (tiempo parcial) que se encargue de la prevención y control de enfermedades infecciosas, establecer y mejorar e implementar concienzudamente importantes medidas de prevención y control de epidemias Sistema de informes, sistema de inspección y registro de certificados de vacunación, chequeo matutino y sistema de registro de ausencias por enfermedad, sistema de exámenes médicos regulares.
Insta a las escuelas a establecer y mejorar los registros de salud de los estudiantes, informar oportunamente estadísticas sobre enfermedades comunes y enfermedades frecuentes descubiertas durante los exámenes de salud, y cooperar con investigaciones y análisis de seguimiento para lograr la prevención temprana y la detección temprana de Enfermedades infecciosas y enfermedades comunes. Detectar y tratar tempranamente.
5. Educación para la salud
Ayudar a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades a ofrecer clases de educación para la salud en las escuelas, llevar a cabo actividades de consulta de salud para los estudiantes, proporcionar información para los tableros de anuncios de salud del campus y otros formas de cooperación para fortalecer Promover el conocimiento sobre la salud de los estudiantes, ampliar las formas en que los estudiantes obtienen conocimientos sobre la salud, cultivar comportamientos y hábitos saludables de los estudiantes y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección.
6. Clínicas y consultorios
Las escuelas con más de 600 estudiantes deben estar equipadas con profesionales y técnicos de la salud a tiempo completo en una proporción de 600:1, y establecer clínicas de salud como necesario, consultorios médicos, salas de salud, puestos de salud y otras instituciones, obtener la "Licencia de Práctica de Institución Médica" para realizar labores de atención médica estudiantil. Las escuelas con menos de 600 estudiantes deberían establecer salas de salud y contratar profesores de salud a tiempo completo o parcial para llevar a cabo el trabajo de salud en clase.
7. La supervisión de los servicios de alimentación escolar, el suministro secundario de agua, las instalaciones deportivas y otros proyectos se llevará a cabo de conformidad con las normas y leyes pertinentes.
El Departamento de Supervisión de Seguridad Escolar es responsable de la capacitación profesional de la supervisión de salud de clase en la Oficina de Supervisión de Salud, llevando a cabo capacitación en conocimientos y habilidades de gestión de salud para los administradores de salud de clase dentro de su jurisdicción y brindando orientación profesional a otros departamentos. en clase supervisión de salud.
Dentro de los dos días posteriores a cada inspección especial, la Sección de Lote presentará documentos policiales, datos estadísticos y otra información al Departamento de Supervisión de Seguridad Escolar para su resumen y almacenamiento. El departamento de supervisión de seguridad escolar es responsable de informar a los superiores varios informes y resúmenes de salud de la clase dentro del tiempo especificado.
Plan de trabajo 2 para la gestión de la higiene de las clases
Para fortalecer aún más la higiene de las clases, la prevención de epidemias y la gestión de la seguridad alimentaria, prevenir la aparición de enfermedades infecciosas en las escuelas y mantener la educación normal y orden de enseñanza de la escuela, protegeremos eficazmente la vida y la salud de los profesores y estudiantes, de acuerdo con las disposiciones pertinentes de la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención y el Control de Enfermedades Infecciosas" y el "Reglamento sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas".
De acuerdo con las disposiciones pertinentes del "Reglamento de Trabajo de Salud de Clase", se ha formulado especialmente un plan de trabajo de prevención de epidemias y salud de clase para este año escolar.
1. Objetivos de trabajo:
2. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas
3. Mejorar los registros sanitarios de todos los estudiantes de la escuela, y la tasa de inscripción a exámenes físicos de los estudiantes llega a 100.
4. Establecer y mejorar el sistema de gestión sanitaria.
2. Enfoque de trabajo:
(1) Fortalecer la educación para la salud.
1. Tome en serio las clases de educación para la salud, asegúrese de que haya maestros, libros de texto y horas de clase, y asegúrese de que la tasa de aprobación de los conocimientos sobre salud de los estudiantes sea superior al 90%.
2. Realizar diversas formas de actividades de educación y publicidad sanitaria. Periódicos de pizarra, emisoras de radio de pañuelo rojo, etc.
3. Cumpla con el sistema de días de evaluación de la salud escolar de todos los viernes, concéntrese en cultivar los hábitos de higiene de los estudiantes y asegúrese de bañarse con frecuencia, cambiarse de ropa, cortarse las uñas con frecuencia, no beber agua cruda, no escupir, etc. . Asegurar que la tasa de formación de conductas saludables de los estudiantes alcance el 100%.
(2) Realizar supervisión de higiene en clase.
1. De acuerdo con los requisitos de los "Archivos de salud de la clase", haga un buen trabajo en las estadísticas de licencia por enfermedad de los estudiantes y las inspecciones matutinas y vespertinas para mejorar la precisión de los datos informados.
2. Realizar la gestión y supervisión de la higiene docente, y garantizar progresivamente que los pupitres, sillas, luminarias, etc. de los alumnos cumplan con los requisitos de higiene.
(3) Realizar la prevención y tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes.
1. Continuar realizando trabajos de prevención de la miopía, mantenerse al tanto de las tendencias visuales de los estudiantes, supervisar y corregir rápidamente la miopía y pseudomiopía recientes y corregir las posturas de lectura y escritura de los estudiantes en clase (un pie, una pulgada , un golpe), use sus ojos sin fatiga, asista a clases a tiempo, asegúrese de que los estudiantes tengan descansos entre clases, rote los asientos con regularidad y los estudiantes no deben estar en la escuela por más de 6 horas al día.
2. Para mejorar la calidad de los ejercicios oculares, los profesores deben comprobar los ejercicios oculares de los estudiantes todos los días y corregir cualquier punto de presión inexacto a tiempo.
3. Realizar labores preventivas de publicidad, desinfección y aislamiento según las características epidémicas de las enfermedades infecciosas en las distintas estaciones.
4. Realizar trabajos planificados de vacunación de los estudiantes.
5. Cooperar con los departamentos de salud y prevención de epidemias para llevar a cabo una amplia prevención y control de la fiebre aftosa, influenza A tipo 1, miopía, tracoma, caries dental, helmintos intestinales, enfermedades infecciosas intestinales. , anemia, SIDA, esquistosomiasis, tuberculosis, sarampión, rubéola, influenza, hepatitis B, meningitis y otras enfermedades epidémicas, y fortalecer la atención médica y la salud mental de los estudiantes discapacitados y frágiles.
(4) Realizar activamente labores de evaluación y supervisión de la salud.
1. De acuerdo con los requisitos del trabajo de higiene de la clase, acumule cuidadosamente materiales de propaganda de higiene.
2. Continuar calificando la higiene de la clase, seleccionar banderas rojas móviles (una vez por semana), dividir las áreas de responsabilidad al aire libre, designar clases y asignar personas responsables, y mantener el interior y el exterior limpios y ordenados.
Plan de Trabajo de Gestión de Salud de Clase 3
1. Hacer un buen trabajo en educación de seguridad. Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, hablo de seguridad en todo momento y hablo de seguridad en todo. Puedo comunicar oportunamente el espíritu de las reuniones y documentos de seguridad superiores, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos y aplicarlas concienzudamente. Logre un minuto de educación sobre advertencias de tráfico de seguridad después de la escuela todos los días, una reunión matutina con el tema de educación de seguridad una vez a la semana y una reunión de clase con el tema de educación de seguridad una vez al mes. Educar a los estudiantes, ya sean actividades grupales o clases de educación física, deben realizarse bajo el liderazgo del maestro. No se les permite abandonar el lugar de la actividad grupal sin permiso ni desobedecer las instrucciones si se encuentran con la enfermedad o angustia de otras personas. debe informar al maestro de manera oportuna. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varios métodos para buscar ayuda. Deje que los estudiantes presten atención ideológicamente a la seguridad y se den cuenta de la importancia de la seguridad.
2. Realizar diversas actividades educativas. Utilice reuniones de clase, actividades de equipo y clases de actividades para llevar a cabo educación preventiva para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aceptar de manera más sistemática la prevención de ahogamiento, prevención de accidentes de tránsito, prevención de descargas eléctricas, prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, incendios. prevención, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, conocimientos de seguridad para prevenir el envenenamiento por gas. Educar a los estudiantes para que no compren alimentos que no estén disponibles, no coman alimentos podridos, no beban agua y bebidas antihigiénicas y no coman cosas dadas por extraños.
Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
3. Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas. Implementar un sistema de pase de lista de clase todos los días, de modo que los cuadros de la clase informen al maestro en clase sobre el número de estudiantes. Todos los días, cuando el equipo de ruta termina de la escuela, también se le pide al capitán de ruta que cuente cuidadosamente el número de personas y complete la lista del equipo de ruta a tiempo para la evaluación. Al despedir al equipo, eduque a los estudiantes para que caminen por el camino correcto, no se alineen en el equipo cuando juegan, no jueguen fuera de casa y regresen a casa a tiempo. Durante el descanso, se enviaron pequeños guardias para controlar y registrar a los estudiantes que perseguían y peleaban. Para los estudiantes indisciplinados, hago un buen trabajo educándolos.
4. Contactar con el hogar y la escuela para garantizar la seguridad. Siempre llevo conmigo la lista de números de teléfono de contacto de estudiantes y padres para poder comunicarme con los padres en cualquier momento. Al mismo tiempo, se enfatiza que los padres y las escuelas deben trabajar juntos para educar a los niños sobre conocimientos básicos de seguridad vial y darse cuenta de que "la seguridad es lo primero". Deje que los estudiantes se den cuenta de que la seguridad es lo primero y la salud es lo primero.
Plan de trabajo de gestión de higiene de clase 4
En los últimos meses, gracias al esfuerzo de toda la clase, nuestra clase ha logrado buenos resultados en higiene, siempre que podamos unirnos y Si mantenemos este impulso la próxima vez, creo que lograremos mejores resultados.
Este semestre es el primero para que entremos a la universidad. Necesitamos adaptarnos a muchos aspectos, y la higiene es uno de ellos. En esta escuela de medicina, la higiene es estricta y la inspección y supervisión también son estrictas. Se realizan inspecciones sanitarias de domingo a viernes y la limpieza de toda la escuela se realiza los jueves. En este contexto, muchos estudiantes de la clase se resistieron a la limpieza general. Se quejaban de vez en cuando al limpiar y algunos ni siquiera limpiaban. Después de que ocurrieron estos problemas, se los expliqué a los estudiantes y escuché plenamente sus opiniones sobre las medidas de higiene. Primero implementé el principio de justicia y les pedí a los estudiantes que los trataran con un corazón pacífico. Supervisar a los estudiantes para que realicen un buen trabajo de limpieza y limpieza en su estudio y vida diaria, y también promover la importancia de la limpieza e higiene entre los estudiantes. Debes saber que un buen ambiente de aprendizaje médico no solo requiere proveedores, sino también mantenedores. Nuestra escuela es una escuela de medicina y los requisitos estrictos de higiene son imprescindibles. Después de todo, estamos aquí para salvar vidas y curar a los heridos, por lo que es muy importante garantizar la limpieza y la higiene.
Al mismo tiempo, durante este semestre, el colegio ha organizado actividades extraescolares intensivas para nuestros estudiantes de primer año. En consulta con los estudiantes, organizamos que los compañeros de clase limpien sus propias áreas.
En el siguiente trabajo de salud, como miembro del comité de salud, continuaré organizando y supervisando la limpieza sanitaria de cada clase con base en los principios de justicia, equidad y apertura, para crear un buen aprendizaje. ambiente para los estudiantes.
El plan de trabajo para el próximo período de tiempo es el siguiente:
1. Continuar trabajando duro en el trabajo de salud, unir a toda la clase y esforzarse por obtener mejores resultados.
2. Cooperar con otros cuadros de clase y anteponer los intereses de la clase.
3. De acuerdo con las reglas de la clase, registre la situación de salud de manera realista e informe al líder adjunto del escuadrón regularmente cada semana.
4. Los acuerdos de saneamiento deben basarse en los principios de equidad, justicia y apertura. Los derechos e intereses de los estudiantes están bien protegidos.
5. Comunicarse más con los estudiantes, comprender sus opiniones y sugerencias sobre el trabajo de salud y adoptar activamente algunas sugerencias razonables y beneficiosas. Promover la mejora del trabajo diario.
6. Obtenga más información sobre las tendencias del trabajo de salud de la escuela y reporte información a las clases de manera oportuna. También intercambiaré experiencias con los miembros del comité de salud de otras clases, aprenderé algunas experiencias útiles para mi clase y promoveré el trabajo de salud de mi clase a un nivel superior.
En el siguiente trabajo, implementaremos seriamente los seis puntos anteriores. Por supuesto, se harán ajustes cuando se encuentren circunstancias especiales. Creo que con el arduo trabajo de toda la clase, nuestra clase definitivamente se convertirá en una clase excelente.
Plan de trabajo de gestión de la salud de la clase 5
Ha pasado un semestre y los niños de la clase superior están a punto de abandonar el parque infantil y entrar en un nuevo entorno para estudiar y vivir.
Cómo ayudar a los niños a adaptarse mejor al estudio y la vida de la escuela primaria es el foco de nuestro trabajo este semestre. Por lo tanto, fortalecer la conciencia de los niños sobre las reglas y cultivar buenos hábitos y actitudes de estudio son el foco de nuestra enseñanza, y permitir que los niños tengan una vida saludable. La buena condición física y los buenos rasgos de carácter son el foco de nuestro trabajo de conservación. Mirando retrospectivamente nuestro trabajo este semestre, hemos ganado mucho. Este semestre, estudié más a fondo el análisis del programa de estudios y llevé el espíritu del programa de estudios a lo largo de las actividades del día. Lo utilicé para guiar mi trabajo docente, partiendo de la situación real de la clase, animando a los niños a ser autosuficientes y autónomos. cuidado, para que los niños puedan aprender y divertirse en las actividades. Aceptar nuevos conocimientos de forma independiente y promover el desarrollo de los niños pequeños desde diferentes perspectivas.
1. Ejercitar y mejorar la condición física de los niños
Este curso escolar, siguiendo como guía el espíritu del "Esquema", realizamos diversas actividades de ejercicio físico adecuadas para el estado físico de los niños. y el desarrollo mental, y promover el desarrollo físico y mental de los niños. El desarrollo normal del cuerpo y el desarrollo coordinado de funciones pueden mejorar la condición física de los niños y cultivar sus buenas cualidades de ser vivaces, alegres, saludables y competitivos.
En las actividades matutinas al aire libre, permitimos que los niños elijan el equipamiento según sus propios intereses y aficiones, y combinen ejercicios libremente. El equipamiento deportivo para niños no sólo desarrolla las extremidades superiores de los niños, sino también las inferiores, lo que permite que el cuerpo se desarrolle de forma coordinada.
En las actividades deportivas, los profesores proporcionan a los niños latas, periódicos viejos, etc., inspirándolos a usar su cerebro e idear diferentes formas de jugar, lo que no solo logra el propósito del ejercicio, sino también cultiva los niños
Creatividad en los niños pequeños. Con más actividades, el apetito de los niños mejorará y nuestra situación en el almuerzo también mejorará.
2. Los maestros y los trabajadores de cuidado infantil trabajan en estrecha colaboración para cooperar plenamente con el trabajo en clase.
1. Para cultivar aún más los hábitos de higiene de los niños, hemos lanzado una serie de actividades educativas planificadas. tales como: de dónde vienen los gérmenes, cuidado de la salud primaveral, prevención de resfriados, los beneficios de lavarse las manos, etc., y observarlos y recordarlos atentamente en la vida diaria, fortaleciendo el cultivo de los niños pequeños
Se han logrado grandes avances Se ha avanzado en los hábitos de higiene. Los niños pequeños han logrado grandes avances en sus hábitos de higiene.
2. Las buenas rutinas de clase pueden permitir a los niños formar buenos hábitos de vida, aprendizaje y comunicación, estimular las emociones y emociones de los niños y promover el desarrollo de los niños en todos los aspectos.
1) Dejar que los niños participen en la formulación de rutinas. Para permitir que los niños formen rutinas claras que puedan seguir, hacemos preguntas, los guiamos para discutir y resumir las reglas. Por ejemplo: cómo clasificar y colocar elementos comunes del aula, como materiales de juego empaquetados, útiles escolares, artículos de primera necesidad, etc., para inspirar a los niños a hacer etiquetas y realizar autoexámenes y autocorrección.
2) Brinde a los niños aliento y apoyo espiritual. Por ejemplo, a través de actividades sociales, Mis Ventajas y otras actividades, podemos analizar el bien y el mal, guiar debates y tener conversaciones individuales, para que los niños puedan entender lo que deben hacer. ¿Por qué hacer esto? Y recordarnos y ayudarnos mutuamente en la vida diaria en lugar de informar y supervisar. Los ojos alentadores, el contacto amoroso y la sonrisa de aprobación del maestro permiten que los niños experimenten verdaderamente la felicidad desde el corazón.
Las buenas rutinas de los niños se basan en su propia cognición y autodisciplina. Experimentarán la felicidad que las buenas rutinas les brindan a ellos y a los demás desde el fondo de su corazón.
3) Dar audazmente a los niños el derecho a la libertad. Abogamos por respetar la libertad de los niños y permitirles elegir libremente diferentes juegos o actividades de aprendizaje, en lugar de simplemente restringir la libertad de los niños y convertir en un requisito rutinario que los niños sólo puedan hacer esto y no aquello. Los niños se sumergen en actividades que satisfacen sus necesidades internas y operan con concentración sin romper las reglas. Este ambiente libre y relajado promueve la formación de buenas rutinas en los niños.
3. Actividades de senderismo significativas
El senderismo es una actividad física positiva que puede promover el desarrollo de la inteligencia de los niños, cultivar su temperamento y ejercitar su voluntad al mismo tiempo. a los niños pequeños oportunidades de acercarse a la naturaleza y amplía su espacio de contacto y comprensión de la sociedad, por lo que es profundamente amada por los niños pequeños.
Dado que los niños tienen que salir del jardín de infancia, la seguridad y el cuidado de los niños son las principales prioridades.
1. Al organizar actividades de salida, primero se deben trabajar tres aspectos:
(1) Padres. No se puede ignorar el trabajo
Aprovecha al máximo el papel del "mundo natal".
(1) No se puede ignorar el trabajo de los padres
Dar pleno juego al papel del "mundo familiar". "Jiatianxia" es el hogar de uno, el hogar espiritual de uno, el hogar espiritual de uno, el hogar espiritual de uno. "Jiatianxia" es el hogar espiritual de una persona, el hogar espiritual de una persona. "Jiatianxia" es el hogar espiritual de una persona, el hogar espiritual de una persona.
(2) El trabajo de seguridad no se puede ignorar
Como excursión fuera del jardín de infancia, el trabajo de seguridad es particularmente importante. Este es también uno de los temas que más preocupa a los padres. Para garantizar que las actividades de senderismo se realicen de forma segura y fluida, hemos realizado una labor integral de educación en seguridad.
① Desarrollar un plan de primeros auxilios en caso de accidentes de senderismo
② Fortalecer la concienciación sobre seguridad de los docentes. Prevenir los problemas antes de que ocurran es la garantía de hacer un buen trabajo en materia de seguridad, y los maestros son los principales organizadores de las actividades, por lo que la primera tarea del trabajo de seguridad es fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros.
③ Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños. Los niños pequeños se emocionan fácilmente cuando salen de la sala de actividades o del jardín de infantes y se enfrentan a la vasta naturaleza, se sienten más desenfrenados. Sin embargo, mientras se relajan, también son propensos a factores inseguros. Hemos aumentado la proporción de educación sobre seguridad en nuestros objetivos educativos y hemos organizado a los niños para discutir una serie de temas de seguridad como cómo no quedarse atrás al caminar, cómo no golpear a otras personas y vehículos, cómo cruzar la calle, cómo subir y bajar del autobús, etc., para que los niños puedan La capacidad de autoprotección se ha mejorado enormemente.
④Equipe suficiente mano de obra durante el evento para minimizar los riesgos de seguridad. Cada clase de actividades de senderismo está equipada con 2 o 3 miembros del personal para garantizar que haya profesores que se ocupen del equipo en la parte delantera, trasera e izquierda. Al elegir una ruta de senderismo, evite cruzar la calle con frecuencia e intente cruzar la calle en una intersección con semáforos. Cuando los niños cruzan la calle, el maestro se para en la intersección para bloquear los vehículos que pasan.
(3) No se puede ignorar el trabajo de cuidado infantil
① Las actividades de senderismo requieren que los niños dediquen una cierta cantidad de fuerza física y energía, y el trabajo de cuidado infantil es muy importante. Haga un buen trabajo en el cuidado infantil y haga preparativos antes de las actividades. Por ejemplo, recuerde a los niños que beban agua y defequen, revise la ropa de los niños, los artículos necesarios para las actividades y las condiciones del personal, etc. Mediante inspección, ajuste y eliminación de factores que no favorecen la participación de los niños en actividades de senderismo, como cambiar zapatos que no les quedan bien, quitarse demasiada ropa, etc. para niños individuales. Durante la actividad es necesario llevar cámaras fotográficas, toallas para el sudor, medicamentos para lesiones accidentales (gotas rojas, tiritas, algodones, etc.) y otros elementos que servirán como premios para animar a los niños.
② Realizar trabajos de conservación durante las actividades. Durante las actividades de caminata, los maestros deben ser buenos para observar la condición física y el estado emocional de los niños, ajustar el ritmo y la velocidad de las actividades de manera oportuna y recordarles a los niños que beben agua de manera oportuna; manera y retire el exceso de agua de la ropa de cada niño; recuérdeles que presten atención a la seguridad, anímelos a mantenerse al día con el equipo y cuente con frecuencia el número de niños para evitar que se pierdan, etc., para garantizar la suavidad y la seguridad. de actividades de senderismo.
③ Realizar cuidados post-actividad. Después de la actividad de caminata, los niños generalmente están cansados cuando regresan al jardín de infantes. Después de la actividad de caminata, los maestros no pueden tomárselo a la ligera. Deben persistir en el trabajo de cuidados posteriores a la actividad y organizar otras actividades posteriores.
④ Haga un buen trabajo cuidando a los niños débiles. Debido a las diferencias individuales, siempre hay varios niños con un físico relativamente débil en cada clase, lo que requiere que los maestros dediquen más amor y paciencia para ayudarlos a completar las tareas de caminata con sus compañeros, de modo que sus físicos puedan mejorar aún más y al mismo tiempo. Tranquilizar a sus padres y apoyar a sus hijos a participar en actividades de senderismo.
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