¿Qué métodos utiliza el profesor de la clase para gestionar la clase?
Uno mismo es mejor que los demás, el respeto es mejor que la preocupación y el cultivo de la fuerza de voluntad es mejor que la acomodación sin principios. Se deben utilizar métodos semiforzados para formar a los estudiantes en buenos hábitos de estudio y vida y crear un buen ambiente de clase. La gimnasia ideológica que mejora día a día se inspira constantemente en el pensamiento racional y derrite pensamientos saludables, para que puedan mejorar consciente y voluntariamente sus capacidades de aprendizaje y vida mejorando su comprensión ideológica. Las discusiones mutuas y las interacciones democráticas entre estudiantes y profesores y estudiantes no sólo ayudan a mejorar la comprensión, sino que también ayudan a formar una buena relación profesor-alumno y un buen ambiente de clase.
En primer lugar, los profesores deben ser maestros en gestión.
Los profesores deben tener la capacidad de controlar la situación general, comprender a cada alumno y ser consciente de ello. Debería haber un estándar para medir el bien y el mal, y el estándar no puede ser demasiado bajo. Este estándar incluye disciplina, higiene, vestimenta, estándares estéticos, hábitos de comportamiento, cómo tratar a los demás, etc.
1. Controlar la disciplina de clase.
(1) Disciplina en el aula: Permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de callarse nada más entrar al aula. Pida a los estudiantes que se sienten erguidos en clase, que no se acuesten, que no se distraigan, que no charlen, que no tomen prestado cosas, que no lean libros extracurriculares, etc. , haciendo que toda la clase luzca ordenada. Todo comportamiento que viole las disciplinas del aula debe detenerse estrictamente.
(2) Disciplina para el autoestudio: Durante la clase, el profesor de la clase debe ajustar las reglas en cualquier momento respecto a malos comportamientos como hablar, sentarse incorrectamente y acostarse en la mesa, para que los estudiantes tengan algo. para hacer en cualquier momento y en cualquier lugar, para que no tengan nada que hacer. El tiempo habla. Si el maestro de la clase no está disponible, a los estudiantes que toman notas se les pedirá que las cambien todos los días, para que los estudiantes no puedan comprender las reglas y el maestro pueda comprender la situación a tiempo.
(3) Disciplina de examen: implementar un sistema de examen no supervisado. Que los estudiantes sean responsables de su propia honestidad y calidad, lo cual es absolutamente verdadero y efectivo.
Existe una clara distinción entre premios y castigos. Si el castigo es necesario, debe llevarse a cabo hasta el final. Por supuesto, no se trata de castigo corporal, como recitar artículos, escribir instrucciones, incorporarse al servicio, cantar canciones, realizar pantomima, etc. La mejor manera es avergonzar a los estudiantes sin dañar su autoestima.
Para el manejo de la disciplina de clase, la forma de definir la capacidad de un maestro de clase es: (1) Si el maestro de clase está ausente y la disciplina de clase es buena, es un excelente maestro de clase (; 2) Si el maestro de la clase está presente y la disciplina de la clase es buena, es como máximo un maestro calificado. El maestro de la clase (3) Si el maestro de la clase está presente y la disciplina de la clase no es buena, entonces es un maestro de la clase no calificado; .
2. Estandarizar el comportamiento y los hábitos de los estudiantes.
El maestro de clase debe controlar estrictamente los siguientes fenómenos: aquellos que no usan uniformes escolares; no completar la tarea; jugar en los pasillos y baños, hacer ruidos fuertes; en la cafetería; sin escrúpulos, tirando basura por todas partes; comparándose entre sí... Dígales a los estudiantes que ahorren dinero y cultiven la moralidad; tengan cuidado al hacer amigos, hagan buenos amigos, no hagan malos amigos; contradecir a los maestros y padres, informar al entrar a la oficina y llamar a los demás a la puerta; ser amable con los demás yendo y viniendo de la escuela de acuerdo con la ruta requerida por la escuela; nunca permita que los padres hagan cosas que puedan ser; hacer la tarea en casa rápidamente y tratar de tener tiempo para repasar y obtener una vista previa en casa; los ojos deben ser firmes y llenos de sol. Debemos ser firmes, humildes, educados, disciplinados y no humildes ni arrogantes; No debemos aprender de los malos jóvenes de la sociedad, sino mostrar el comportamiento de nuestros estudiantes en cada gesto.
3. Preste especial atención a la inspección de las tareas de los estudiantes.
Para las tareas de los estudiantes, los profesores pueden utilizar varios métodos, que pueden variar de persona a persona, o pueden utilizar diferentes métodos. Se combinan inspecciones de grupo, inspecciones de líderes de equipo y controles puntuales de docentes, con la cooperación de docentes y estudiantes. Para la mayoría de los estudiantes que pueden completar su tarea, se designará a un líder de equipo responsable para que la revise. Para los estudiantes que a menudo no completan su tarea, el maestro la verificará. Para aprovechar al máximo el poder de los modelos a seguir y lograr un efecto de demostración, también puede seleccionar algunos estudiantes con mala calidad para que revisen sus tareas. Mientras completan la tarea de inspección, verán sus propias lagunas en la comparación y también recibirán educación. Hay muchos métodos de controles aleatorios, como turnarse para realizar controles aleatorios, o solo puede verificar los buenos y solo los malos. Uno de los métodos más razonables son las inspecciones periódicas: el profesor recoge de vez en cuando los libros de tareas de varios estudiantes para inspeccionarlos. Y las tareas del examen deben revisarse minuciosamente.
Para la inspección de las tareas de los estudiantes deficientes, se puede flexibilizar adecuadamente la política, se puede elogiar el progreso y se puede enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Deben distinguirse tres categorías de estudiantes: una es alta, donde los 100 mejores estudiantes del pasado luchan por ser admitidos en la clase de la Olimpiada de Matemáticas; uno está mejorando, que se esfuerza por ser admitido en escuelas secundarias clave; uno es estable y unido; trabajando duro sin afectar la disciplina de clase. El profesor sabrá dónde deben trabajar las tres categorías de estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes cuyo rendimiento académico está temporalmente rezagado deben hacer lo mejor que puedan en sus tareas.
En segundo lugar, los profesores deberían ser mentores ideológicos.
Los profesores son ingenieros del alma humana, por lo que son los guías ideológicos de los estudiantes y los moldeadores de las almas de los estudiantes. Entonces, ¿desde qué ángulos deberíamos hacerlo?
1. Crear autoimagen.
La vestimenta debe ser coherente con la identidad del profesor, dar a los estudiantes un sentido de dignidad y hacer que te respeten o les agrades.
2. Sobre el tratamiento de las expresiones de los estudiantes
Las expresiones habituales deben ser serias y se debe prestar atención a la perfección de la personalidad, para que los estudiantes puedan respetar y no atreverse a despreciar. Mantener una sensación de misterio y mantenerse alejado de los estudiantes es una garantía importante de que usted es insondable, incluso si no sabe cómo resolver algunos problemas, debe dar un paso "dejando que los estudiantes piensen y hablen sobre ello; mañana" para que los estudiantes no puedan pensar en ello. Piense en una solución en dos días, para que pueda quedar asombrado; mostrar su sonrisa característica durante las conferencias es una buena oportunidad para dejar una impresión "afable" en los estudiantes, y También es una forma importante de resolver la "confianza en el profesor" de los estudiantes. Los docentes deberán tener buen orden al entrar y salir del salón de clases. Los buenos profesores son aquellos que hacen que los estudiantes se asombren y confíen en ellos. Hay una escala sutil que se debe captar.
3. Prestar atención a las habilidades de conversación con los estudiantes.
Los estudiantes tienen diferentes personalidades, algunos son introvertidos, otros son extrovertidos, algunos son irritables y otros son amables, y yo tiendo a ser un desesperado, por lo que la forma en que hablo con los estudiantes debería ser diferente. . Para golpear a una serpiente, debes golpearla siete pulgadas y, cuando hablas, debes llegar al corazón de los estudiantes. Primero, permita que los estudiantes estén en un buen ambiente de diálogo. Los estudiantes deben estar firmes, tener expresión seria, voz alta y actitud correcta. En segundo lugar, todos tienen una llave para abrir su pensamiento. Los docentes deben encontrar este punto de entrada basándose en el conocimiento pleno de los estudiantes, para lograr buenos resultados. ¡Aquellos estudiantes que tengan un mal desempeño deben ser castigados hasta el final! ¡No dejaré de llorar si no lo digo! Puedes pasar una semana pensando en ello para formar a un estudiante, especialmente los malos, que pueden tomar medidas extraordinarias para movilizar todos los factores y hablar profunda y exhaustivamente. Nos esforzamos por evitar que los estudiantes vuelvan a cometer los mismos errores.
4. Hacer un buen trabajo de frente unido para los padres.
Los padres son nuestros socios y ganar su apoyo es una gran garantía para que podamos hacer un buen trabajo como estudiantes. Hable con los padres con tacto y utilice estándares aceptados por los padres de los estudiantes para explicarles, en lugar de sermonearles y convertirlos en lo opuesto a los maestros. Si lo manejas de una manera que sea aceptable para tus padres, creo que incluso si hay algo insatisfactorio, a tus padres les dará vergüenza pelearse contigo y tu trabajo será mejor.
En tercer lugar, los maestros deben ser líderes espirituales.
1. Los profesores deben llegar al corazón de los estudiantes y convertirse en sus mentores y amigos.
Debes comprender las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, y captar los cambios sutiles de cada estudiante, para que los estudiantes puedan estar dispuestos a escuchar tus enseñanzas.
2. Los profesores deben ser los moldeadores de las mentes de los estudiantes.
La visión del mundo de los estudiantes aún no está formada y es muy maleable. Los profesores pueden educar a los estudiantes con historias y libros que puedan iluminar sus mentes, para que puedan ver más del mundo en lugar de ser miopes. Inspire a los estudiantes a través de varias historias inspiradoras, ayúdelos a establecer ideales elevados y siente las bases para su desarrollo permanente.
3. Permitir que los estudiantes reciban educación anti-frustración.
La vida de los estudiantes no puede ser fácil, por lo que no sólo se requiere que los estudiantes crezcan en los buenos tiempos, sino también que sean fuertes frente a los contratiempos. Nueve de cada diez veces la vida será insatisfactoria, por lo que una persona que crece a partir de contratiempos es una persona fuerte y exitosa. La competencia en la sociedad moderna es cada vez más feroz y los requisitos de talentos también son cada vez mayores. Es inevitable que los estudiantes sufran reveses en la sociedad, así que no los mime demasiado y tolere sus deficiencias. Esto no favorece su crecimiento y su entrada a la sociedad. Por lo tanto, el respeto es amor y el cariño es daño.
4. Aprenda el método educativo del "tratamiento con frío"
No todos los estudiantes pueden ser educados desde una perspectiva positiva. Algunos estudiantes son muy especiales y podemos utilizar el tratamiento con frío para ellos. . Por supuesto, debes dominar los métodos y métodos para evitar efectos negativos.
5. Aprenda a "apreciar la educación"
Hay muchas maneras para que los estudiantes se muestren en clase: algunos usan sus excelentes calificaciones, otros usan su experiencia literaria y deportiva, y son traviesos; Los estudiantes simplemente violan las reglas del aula es la forma en que se muestran. Es precisamente por esta estupidez que se refleja el infantilismo de los estudiantes. Por eso defendemos la educación por el aprecio. No separe a los malos estudiantes de la clase en su conjunto. Si lo etiqueta como "mal estudiante", seguirá su ejemplo. Así que no dejes que esos malos estudiantes disfruten de privilegios. Déjales ser como los demás estudiantes e inculcales la idea de que tú sólo tienes carencias en el aprendizaje y que puedes superar a los demás en otros aspectos. Cuando Dios cierra una ventana, definitivamente te abrirá otra ventana, por lo que debes aprovechar al máximo tus fortalezas y contribuir a la clase.
En cuarto lugar, el profesor de la clase debe ser un modelo a seguir para que los estudiantes aprendan.
Los profesores son responsables de educar a las personas. Lo que hacen los profesores tiene un gran impacto en los estudiantes. Su vestimenta, comportamiento y comportamiento se convertirán en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Por eso, a menudo nos encontramos con un fenómeno tan interesante: el profesor de la clase ha estado impartiendo una clase durante mucho tiempo y los estudiantes se comportan como el profesor de la clase. Por lo tanto, el profesor de la clase debe prestar atención a sus propios modales. Hay tantos estudiantes que están aprendiendo de usted que no puede evitar prestar atención. El discurso debe ser mesurado, positivo, significativo y persuasivo, y los estudiantes deben sorprenderse con sus ojos, expresiones y tono de voz. La majestad no es algo que sale gritando o regañando, sino algo que se "dice" y se hace.