Resumen de la experiencia en gestión de clases
Resumen de la experiencia de gestión de clases 1. Primero, considere todo detenidamente y planifique con cuidado.
Siempre que recibas una nueva clase, primero debes familiarizarte con la situación de la clase y preguntarle al profesor anterior cuáles son los principales problemas de la clase, si la clase es efectiva y cuáles son las ventajas y principales. Problemas de los estudiantes de nivel medio y bajo. Me pondré en contacto y hablaré más con mis compañeros para comprender la situación de cada compañero. Es necesario considerar de manera integral en función de la situación de la clase, desde la formulación de las reglas de clase, la selección de cuadros de clase, hasta la disposición de los deberes, apagar las luces, cerrar la puerta, desayunar y planificar cómo proceder. .
Como dice el refrán, "No hay regla sin reglas".
Después de comprender la situación de la clase, formule los sistemas correspondientes basados en la situación real de la clase, elabore una convención de civismo de clase y seleccione estudiantes responsables para inspeccionar y supervisar. Por ejemplo, se eligen dos líderes de clase: uno es responsable de supervisar al líder de clase y a los representantes de los estudiantes de un determinado curso para recoger las tareas y recuperar las tareas atrasadas, el otro líder de clase y otros tres coordinadores de materias mantienen la disciplina entre clases. responsable de Regresar a la escuela todos los días para verificar el uso de uniformes escolares e insignias escolares, el comité laboral debe verificar la higiene de las clases y áreas de contrato todos los días e instar a los estudiantes de turno a hacer un buen trabajo en la limpieza; que algunos estudiantes no hicieron su tarea hasta que regresaron a la escuela, inmediatamente lo mencioné en la clase. Según la solicitud, se seleccionaron cinco estudiantes para regresar para la inspección temprano en la mañana. Cuando descubrí quién regresó para hacer la tarea, la tarea no fue completada. Todos los trabajos de la clase fueron completados por un estudiante específico. Antes de que los estudiantes formen un hábito, los reviso y superviso todos los días y doy el ejemplo. Cuando vea que el aula no está limpia, cogeré la escoba y pediré a los alumnos de turno que la limpien juntos. Cuando veo trozos de papel, los recojo personalmente, los tiro a la basura y les pido a mis compañeros que los revisen juntos. Bajo la guía de los maestros y el cuidado y supervisión de los estudiantes, los buenos hábitos de aprendizaje, disciplina e higiene se irán formando gradualmente y la clase se desarrollará con normalidad y orden.
En segundo lugar, realizar diversas actividades en clase para promover la unidad estudiantil y mejorar el sentido de honor colectivo.
La investigación psicológica muestra que "si un grupo no tiene actividades colectivas ricas, estará sin vida y carecerá de vitalidad, obstaculizando así el desarrollo saludable de la clase".
Para que la clase esté llena de vitalidad, lo más importante es organizar a los estudiantes para que realicen diversas actividades útiles, enriquecer el mundo espiritual de los estudiantes y guiar la fuerte energía, los fuertes intereses y la amplia experiencia de los estudiantes de primaria. gama de pasatiempos para el camino del desarrollo saludable. Sólo en las actividades de clase los estudiantes pueden comprender correctamente la relación entre el individuo y el colectivo, el individuo y los demás, y cultivar el espíritu de colectivismo y el sentido de responsabilidad y obligación para con el colectivo.
Si no hay actividades, los estudiantes no sentirán la existencia del grupo y no tomarán la iniciativa de preocuparse por el grupo y luchar por los intereses del grupo con actividades, los estudiantes se refrescarán; y promover la comunicación y la unidad entre los compañeros, Promover la consolidación y desarrollo del colectivo de clase.
Entonces, realicé competencias en la clase en forma de grupos e individuales, hice tablas y comparé en términos de estudio, disciplina, salud, etc. para ver qué grupo y alumno obtenía más flores rojas. y luego darles recompensas materiales y espirituales por un período de tiempo. Toda la competencia duró todo el semestre. También se realizan actividades de la asignatura para cubrir las necesidades docentes.
Como concurso de narración de cuentos, concurso de periódicos escritos a mano, concurso de recitación de poesía, concurso de decoración de aulas, etc. También guío a los estudiantes para que realicen actividades útiles durante el recreo, orientándolos a jugar volante, saltar la cuerda, jugar baloncesto, bádminton y atrapar ajedrez durante el recreo. Para aumentar el interés de los estudiantes en realizar actividades útiles durante la clase, también utilicé las clases culturales y deportivas para pedir a los profesores de educación física que me ayudaran a organizar competiciones en actividades relacionadas para aumentar su entusiasmo por las actividades.
También hago pleno uso de los orígenes específicos y el significado de los principales festivales y aniversarios, así como de los efectos sociales y la influencia de la opinión pública para educar a los estudiantes. El "Día de la Madre" y el "Día del Padre" educan a los estudiantes a respetar y honrar a sus padres, hacer regalos personalmente para sus padres, realizar la actividad "Hoy es tu día libre", ayudar con las tareas del hogar en casa, para que los padres puedan sentir el filial. piedad de sus hijos en este día; " Llevar a cabo actividades para respetar a los maestros y valorar la educación en el Día del Maestro, y expresar respeto por los maestros a través de acciones prácticas como hacer tarjetas de respeto a los maestros, escribir cartas de agradecimiento, escuchar conferencias atentamente y completar la tarea con cuidado y organizar informes escritos a mano de "Logros Brillantes" en el Día Nacional. La competencia permite a los estudiantes comprender los grandes logros de la patria y obtener educación patriótica.
Las ricas y coloridas actividades de clase no sólo ejercitan las habilidades de los estudiantes y los cuadros estudiantiles, sino que también les permiten encontrar la felicidad, adquirir conocimientos y educarse en las actividades. ¡La clase también creció durante las actividades!
En tercer lugar, una relación armoniosa entre profesor y alumno favorece la educación.
“Sin amor no hay educación.” La educación de los estudiantes debe basarse en el amor y se debe respetar la personalidad de los estudiantes. No deberían ser sarcásticos. Deben tratar de evitar criticar a los estudiantes en público, y mucho menos llamarlos idiotas, tontos y otras palabras insultantes en la cara. Cuando los estudiantes cometen errores, se debe dar prioridad a la tutoría privada para crear oportunidades para que hagan correcciones. Deje que los estudiantes realmente experimenten su cuidado y amor por ellos, y luego se acercarán a usted y escucharán sus enseñanzas. Creo que los profesores no siempre deberían actuar condescendientemente con los estudiantes, especialmente con los de último año, y asustarlos.
Para los estudiantes, deben ser estrictos en sus estudios. También puedes charlar con ellos en tu tiempo libre. El chisme es un vínculo que acerca a profesores y alumnos y también es una buena oportunidad para que los profesores comprendan el mundo interior de los alumnos. Al hablar con los estudiantes, también puede captar nuevas tendencias en la clase y educarlos de manera oportuna.
Si los estudiantes consideran a los profesores como amigos, su educación será un éxito. Especialmente la clase que se gradúa, debido a su edad especial, todos son los hermanos mayores de la escuela. Parecen haber crecido de repente, pero aún no han madurado mentalmente y sus pensamientos y comportamientos son extremos. En este momento, a la hora de educar a los estudiantes, debemos prestar atención al tono y método, comentarlos y criticarlos, y evitar criticar a los estudiantes con una sola boca y ajustar viejas cuentas. Primero debemos comprender los entresijos del asunto, confirmar lo que hizo bien y luego analizar sus errores y recordarles que hagan correcciones. Mientras se dé cuenta de su error, el castigo no debe ser demasiado severo, no sea que no pueda cumplirlo o se vuelva resistente y pierda el efecto educativo. A veces puedes recordárselo en broma después de la escuela, lo cual es más efectivo. Una palmada en el hombro, una sonrisa y una broma harán que los alumnos se sientan cordiales y cómodos, y se den cuenta de que el profesor les concede gran importancia, lo que mejorará la relación entre profesores y alumnos, facilitará la comunicación y contribuirá a la educación.
La parte más difícil del trabajo del profesor de clase es guiar a los estudiantes de grados inferiores para que se pongan al día con el equipo. Debemos respetar la individualidad de los estudiantes de clase media y baja y no ser sarcásticos. Deberíamos dedicar más tiempo a comprenderlos y ayudarlos, como organizar a los estudiantes con buenas calificaciones y disposición para que se sienten en la misma mesa con ellos, reducir las condiciones para recibir flores rojas, elogiarlos a tiempo si logran un ligero progreso y nombrarlos. como coordinadores de disciplina e inspectores de salud, aproveche plenamente sus puntos brillantes, cree oportunidades para su desempeño, déjele experimentar la alegría del éxito e inspire su confianza y coraje positivo. Permítales desarrollar la confianza en sí mismos, superar las dificultades y progresar.
Cuarto, mantener la disciplina y la cooperación armoniosa
El trabajo del director debe ser apoyado y asistido por los profesores del departamento competente. Sólo prestando mucha atención a la gestión del departamento se puede lograr el bien. se logren resultados. Por lo tanto, consultaré y adoptaré las opiniones del jefe de sección sobre algunas decisiones importantes de la clase. Si el jefe de sección encuentra alguna dificultad, haré todo lo posible para ayudarlo. Si la relación entre el jefe de sección y el profesor es armoniosa y cooperativa, los estudiantes no podrán aprovechar ningún resquicio.
Vaya al salón de clases todos los días al mediodía para enseñar a los estudiantes a practicar una vez al día y darles tutorías sobre contenidos básicos; en la clase de atención, se les pide a los estudiantes que hagan sus tareas de matemáticas e inglés primero, para que puedan pueden preguntar a sus compañeros o profesores preguntas que no entienden en clase. Asegúrese de que completen sus tareas. Cuando hay un conflicto entre la materia y el estudiante, siempre hago un autoexamen primero, pongo la responsabilidad en mi propia negligencia, ayudo a la materia a explicar y resuelvo el conflicto entre la materia y el estudiante, y los estudiantes siempre son tolerantes. del profesor que realiza el autoexamen de. Los estudiantes no sólo vieron la unidad y la cooperación entre los profesores, sino que también aprendieron a tratar a sus compañeros con tolerancia y la relación profesor-alumno se hizo más estrecha.
No existen reglas ni métodos fijos para hacer nada. Las cosas siempre están cambiando, especialmente el trabajo de las personas. Por lo tanto, como profesor de clase, siempre que sea responsable de los estudiantes y del trabajo, ame a los estudiantes, respete a los estudiantes, piense más en ideas y métodos, y explore y resuma constantemente, definitivamente podrá hacer un buen trabajo como clase. maestro.
Resumen de la experiencia de gestión de clases 2 Hace tres años, me convertí en el maestro de clase del quinto escuadrón y formé una familia armoniosa con los 44 compañeros de este escuadrón. Aunque los estudiantes de esta clase son buenos, su rendimiento académico es el más bajo del grado. Pero no estoy desanimado. Creo firmemente que mientras la clase se gestione con amor, atención y paciencia, por muy mala que sea la clase, llegará un momento en el que el árbol de hierro florecerá. No solo soy su consejera, también soy su madre y su hermana mayor. Son unidos y emprendedores. En poco más de un año, los estudiantes han logrado grandes avances en todos los aspectos, lo que ha impresionado a muchos estudiantes y profesores.
La clave de la calidad de una clase es el estilo de la misma. Cómo crear un buen ambiente en la clase es la primera cuestión que considero después de asumir esta clase. Cuando comenzaron las clases, descubrí que los estudiantes estaban relativamente relajados y libres en todos los aspectos. Por ejemplo, a menudo no usaban pañuelos rojos, no hacían ejercicios oculares en serio, hablaban mucho en clase y, a menudo, se olvidaban de ser los estudiantes. deber... ¿Qué causó su comportamiento? A través de una cuidadosa observación, descubrí que no era que mis compañeros de clase fueran particularmente traviesos y desobedientes, sino que no sabían qué hacer y esos buenos comportamientos y hábitos no echaban raíces en sus corazones. Así que me tomé la molestia de utilizar las reuniones matutinas y las reuniones de clase, utilizar las clases de pensamiento e incluso las clases de chino y el tiempo disponible para educar a los estudiantes, alentarlos y elogiarlos, y educarlos una y otra vez. Como dice el refrán: Todo lo bueno llega a su fin, y el comportamiento de los alumnos comienza a cambiar, y frente a ellos aparecerán escenas de alegría: ver al maestro sonriendo y saludando el pañuelo rojo ondeando en el pecho; La música comienza, los estudiantes hacen ejercicios oculares con precisión y seriedad. Durante la clase, miraba a la maestra con un par de ojos concentrados; después de la escuela, limpiaba el aula con seriedad y responsabilidad... Al ver a los estudiantes mejorar y ser más educados día a día, mi corazón era más dulce que la miel. Al final, mi clase alcanzó cuatro evaluaciones regulares y la tasa de victorias a lo largo del semestre alcanzó el 92%, y también recibió una clase de tres estrellas.
El estudio en esta clase siempre ha sido muy débil. Sé que si quieres ser una excelente clase, no solo necesitas un buen estilo de clase, sino también buenos hábitos de estudio, es decir, un buen estilo de estudio. Por lo tanto, mientras entiendo la rutina de clase, presto más paciente y detallada atención a la vida de estudio de los estudiantes. Descubrí que el uso ciego de medios coercitivos puede fácilmente hacer que los estudiantes tengan una mentalidad rebelde, lo que empeorará las cosas y no logrará buenos resultados. Sólo movilizando el entusiasmo de los estudiantes, convirtiéndolos en maestros del aprendizaje y atrayendo la atención y la atención de los padres podremos tener éxito por sorpresa. Así que comencé con la clase de chino, reformé la enseñanza en el aula, activé la atmósfera del aula y permití a los estudiantes aprender fácil y felizmente en 40 minutos, pasando del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo. Muchas veces, los padres me dijeron con entusiasmo: "Maestro Wang, realmente se lo agradezco. Mi hijo nunca pasó de 80 en la prueba, pero ahora puede obtener 80 todas las veces. ¡Realmente no sé cómo agradecerle!". Los padres estaban emocionados. Dijo: "Mi hija se ha enamorado de las clases de chino por alguna razón". Sus sentidas palabras me hicieron sentir la alegría de dar y los frutos del trabajo. Luego, conté las historias de personajes antiguos famosos a quienes les encantaba aprender en las reuniones de clase y en las reuniones matutinas, educar a los estudiantes sobre el aprendizaje, decirles la importancia del aprendizaje y comprender que cada materia es importante. Deberíamos aprender bien todos los cursos mientras aprendemos bien chino. En circunstancias normales, siempre que alguien haya progresado, incluso si su letra es correcta, debe ser elogiado o recompensado con pequeños obsequios a tiempo. Como dice el refrán, si trabajas lo suficiente, un mortero de hierro puede convertirse en una aguja. A medida que pasa el tiempo, los cambios de los estudiantes son cada día mayores y han progresado en matemáticas, inglés y chino. ¡Aunque es un pequeño avance, es el resultado del esfuerzo de profesores y estudiantes!
En términos de educación ideológica y moral de los niños, presto gran atención a los métodos y nunca soy grosero ni arbitrario, lo que demuestra una vez más "amor + cuidado + paciencia". Era mi clase ese día y Xiao Wei informó que le faltaba el dinero. Después del interrogatorio, supe que la clase anterior era una clase de educación física y que Cheng Xiao había entrado solo al salón de clases, por lo que Cheng Xiao se convirtió en el mayor sospechoso. Junto con los rumores anteriores, estoy básicamente seguro de que lo hizo. Para evitar la vergüenza y no herir el rincón más sensible de su corazón: la autoestima, lo llevé fuera del aula y le dije: "¿Lo tomaste?". El profesor lo sabía muy bien. ¿Sabes por qué te saqué a ti en lugar de al salón de clases frente a muchos compañeros? "Me miró con ojos confundidos. Continué: "¡Me temo que te sentirás avergonzado! "" Cheng Xiao bajó la cabeza involuntariamente cuando escuchó esto. Agregué: "Creo que todavía eres una niña sensata y seria. El tiempo se acaba y los estudiantes todavía están esperando que vayamos a clase". En este momento, Cheng Xiao ya no pudo contener las lágrimas. Se cayó, se atragantó y me dijo: "Lo siento, maestro Wang, lo tomé". Al escuchar esto, de repente suspiré y encontré el meollo del problema en solo unas pocas palabras. Por el contrario, si me enfado y maldigo en voz alta, puedo desperdiciar toda una clase.
No dije nada en clase y comencé la clase en silencio. Después de clase, llamé a Xiao Wei y Cheng Xiao a la oficina y le dije a Cheng Xiao que le devolviera el dinero a Xiao Wei y se disculpara con Xiao Wei. En la clase de reunión de la mañana, a todos se les enseña a no menospreciar a los estudiantes que han cometido errores, sino a darles la oportunidad de corregir sus errores y comenzar una nueva vida. Este asunto debería haber terminado con éxito aquí, pero mi corazón no puede calmarse. ¿Por qué Cheng Xiao hizo esto? ¿Volverá a ser estúpido en el futuro? Cuanto mayor es el niño, más difícil es educarlo.
¿Qué debo hacer en la escuela secundaria? .....Cuanto más lo pienso, más miedo tengo, ¿verdad? Debemos darle una buena educación, encontrar la causa raíz de la enfermedad, recetarle el medicamento adecuado y curarla por completo.
Luego, cuando tenga tiempo, charlaré con él y poco a poco iré conociendo a su familia. Mi madre trabaja tres turnos y mi padre tiene una sala de juegos. Suele ser negligente. En cuanto a él, es codicioso y le encanta ir a la sala de juegos. La negativa de sus padres a darle dinero le dio la idea de robar dinero. Es fácil encontrar la causa raíz de la enfermedad, por lo que adopté un enfoque triple: educación, razonamiento y aliento. Poco a poco, comprendió que la tarea más importante para los estudiantes de primaria es estudiar mucho. Sólo creando dinero con tus propias manos puedes sentirte cómodo usándolo. La Coca-Cola y el Sprite ya no aparecen, y el estudio ya no da pereza. Poco después de que esto sucediera, me envió una tarjeta de felicitación casera agradeciendo a su maestro por su ayuda. Estoy feliz y tengo más confianza. Hice un acuerdo con él. Mientras avance en mis estudios, el profesor definitivamente lo recompensará. Cheng Xiao estuvo a la altura de mis expectativas. La puntuación de su examen final mejoró de reprobatoria a excelente. No rompí mi promesa. Le regalé un estuche nuevo para darle un nuevo comienzo...
Para mejorar la calidad de los estudiantes, cultivar sus habilidades en todos los aspectos y formar un buen espíritu de equipo, dirigí mis compañeros de clase participen activamente en la escuela Varias actividades grupales al aire libre. En la reunión deportiva de la escuela, obtuve el primer lugar del grado en la carrera de relevos y la competencia de tira y afloja, y el segundo lugar del grado en ajedrez. Los estudiantes participaron activamente en los concursos distritales de matemáticas y de composición de la ciudad y lograron buenos resultados. El Festival de Ciencia y Tecnología del Pañuelo Rojo tuvo un buen desempeño y ganó el primer premio de ensayos científicos e invenciones científicas. En la competencia de escritura de nivel de grado, mi clase ganó nuevamente el primer lugar y fue seleccionada para participar en la competencia del distrito. Los estudiantes no esperaban que les sucediera algo tan glorioso y todos fortalecieron su confianza en sí mismos. Por el honor de la clase y de la escuela, practicaron duro todos los días y finalmente ganaron el segundo premio en el distrito y luego el segundo premio en la ciudad. El más destacable es el concurso de baile grupal. Sin afectar mis estudios, aproveché al máximo mi tiempo libre para llevar a mis compañeros a practicar repetidamente. Mi voz era ronca y los compañeros sudaban profusamente por el viento frío, pero nadie se quejó ni se desanimó, porque vimos el amanecer de la victoria. Hay un dicho que dice que "la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". Al final, nuestro programa ganó el primer premio de la escuela. Al final, toda nuestra clase se tomó una foto de grupo. Publiqué esta foto en el salón de clases.
Creo que esa foto traerá buena suerte a nuestra clase, porque es un buen comienzo, un testimonio de sabiduría colectiva y trabajo duro, y los inspirará a escalar siempre con valentía y convertirse en un líder Excelente. graduado.
Después de despedir a la promoción, dimos la bienvenida a los niños de primer grado. Para aquellos niños ignorantes que acaban de graduarse del jardín de infantes, me esfuerzo más. Cómo hacer que se adapten a la vida de la escuela primaria, de la vida al estudio, todos los aspectos de los hechos son demasiado triviales y complicados. Mi garganta está ronca. Está bien, está bien, idiota. En ese momento, "amor + cuidado + paciencia" jugó su papel más importante, ganándome la confianza y el apoyo de mis padres, permitiéndome salir de mi propio camino y ver luz y esperanza. Cuando toda la clase y yo escuchamos al consejero del grupo elogiar a la Clase 1 (6) una y otra vez en la reunión colectiva de la mañana, todos aplaudieron desde el fondo de sus corazones y se sintieron orgullosos de ser miembros de la Clase 1 (6). La Clase 1 (6) es amigable y armoniosa, y nunca ha habido peleas o lesiones; la Clase 960 es educada y a menudo escucha "gracias"; la Clase 1 (6) trabaja en conjunto y gana el primer lugar en el relevo; (6) Siendo positivo, cada vez más estudiantes están en la cima...
Finalmente, vi brotar las plántulas que tanto había trabajado para regar. Mi alivio y alegría son evidentes. Siento que mi corazón está conectado con mis hijos y todos mis esfuerzos valen la pena. ¡Continuaré trabajando duro, estudiando más, profundizando más, armándome de conocimientos, educando a los estudiantes de una manera más humana y democrática, manejando la clase con conceptos científicos y seré digno del glorioso título de excelente maestro de clase!
Resumen de la experiencia en gestión de clases Desde que entré por la puerta de xx, me he sentido profundamente atraído por las instalaciones de hardware y el encanto superior del lugar. Cada centímetro y cada espacio aquí está lleno del encanto y la brillantez de la educación moderna. Quizás las cosas demasiado hermosas tienden a inspirar el corazón solidario de las personas, junto con el sentido de responsabilidad ya formado. Desde que el colegio me cedió un aula de sexto grado(1), he considerado este pequeño espacio como mi favorito.
La escuela ha comenzado, los profesores son nuevos, los alumnos son nuevos, todo en el aula es nuevo, por eso esta nueva belleza y frescura están sanas y salvas al amparo de la espontaneidad de todos.
Pero lamentablemente este estado no duró unos días. Me decepcionó encontrar que el escritorio y la silla de la computadora estaban cubiertos de polvo espeso pero a nadie le importaba todos los días, tenía que dar la orden de abrir la ventana; El plástico negro que protegía las patas del taburete estaba miserablemente abandonado sobre la mesa del comedor, pero a nadie le importaba. Al ver esto, me sentí extremadamente angustiado y me culpé profundamente por mi incumplimiento del deber.
Después de unos días de dar vueltas en la cama, finalmente decidí: ya no puedo dejarlo pasar. Cuando pienso en las muchas ideas y prácticas de mi libro educativo favorito, "Charlas aleatorias sobre la enseñanza de Wei Shusheng", que tengo junto a mi cama, me avergüenzo de no haber podido "aplicar lo que he aprendido".
Simplemente hazlo. Esa noche, hice un balance de todas las áreas y propiedades públicas involucradas dentro y fuera del aula, y enumeré 20 propiedades públicas que necesitaban ser gestionadas, incluyendo gabinetes de limpieza, vidrios calentados, paredes interiores y exteriores de las aulas, bebederos, tiza. cajas y computadoras, mesas y sillas, pizarrones delanteros y traseros, podios, puertas delanteras y traseras del aula, pañuelos rojos, cortinas, libros de registro, escritorios, taburetes, pasillos exteriores al aula, etc. Más tarde, saqué la lista de estudiantes, que no incluía a todos los miembros del comité de clase, representantes estudiantiles de un determinado curso ni líderes de estudio. Entre los estudiantes restantes, seleccioné a 20 estudiantes que tienen un fuerte sentido de responsabilidad y aman la clase, y les encontré sus propios puestos administrativos respectivamente. También seleccioné a dos estudiantes que son cuidadosos y atentos para servir como varios administradores de propiedad pública. , responsable de supervisar el trabajo de los administradores.
Encuentre los propietarios adecuados para cada tipo de propiedad pública y luego asígneles responsabilidades claras. Todas las propiedades públicas están sujetas al método de gestión de tres pasos de "un control, dos toallitas y tres limpiezas" todos los días. El primero es comprobar si la propiedad pública está en buenas condiciones, el segundo es ver si el estado sanitario es bueno y el tercero es ver si está limpio y hermoso. Los dos directores supervisan en cualquier momento y en cualquier lugar, verifican y supervisan con regularidad y puntualidad, y recuerdan a los estudiantes que se olvidan de hacer sus tareas a tiempo.
Después de tanta responsabilidad, división específica del trabajo y una semana de práctica, el aula parecía completamente ordenada por dentro y por fuera. Cuando suena la campana, siempre encontrarás a alguien sosteniendo un libro de registro y hablando muy rápido para recordarle al maestro de la clase que se registre a tiempo, por otro lado, siempre habrá alguien limpiando la tiza en la mesa a tiempo; Hay tres cajas de tiza en la caja de tiza. Cada pocas clases, los estudiantes colocarán cuidadosamente tizas de diferentes longitudes y colores en cajas por tipo. Cada mañana, cuando se abre la puerta del aula, siempre hay un compañero que camina silenciosamente hacia la ventana, corre las cortinas, abre la ventana, cierra la ventana después de la escuela y corre las cortinas hasta que las acciones repetidas se interpretan como un hábito; en el pasado, el borde inferior del pizarrón era grueso. El espeso polvo de tiza ya no se ve, porque hay personal regular para limpiarlo todas las tardes después de la escuela; también hay una fuente para beber, que una vez se quedó sin agua, pero está; todavía conectado a la fuente de alimentación. Debido a que tiene su propio dueño, puede atender a los estudiantes de manera segura y saludable todos los días. Los estudiantes que vengan a recoger agua también recibirán un cálido recordatorio del administrador: tengan cuidado de no derramar agua sobre la mesa.
Desde que el profesor Li xx entregó la gestión de la biblioteca abierta al sexto grado, muchos estudiantes se han ofrecido como voluntarios para ser bibliotecarios. Gestioné temporalmente la biblioteca durante dos semanas y asumí responsabilidades específicas para la biblioteca abierta en función del desempeño específico de los estudiantes. 1* * *Elija tres grupos, cada grupo tiene cuatro estudiantes y se asignan dos estudiantes a cada uno de los pisos segundo y tercero para administrarlos respectivamente. Cada semana, un líder de equipo realizará una supervisión específica y una evaluación integral de la gestión semanal, como por ejemplo si hay alguien de guardia entre clases, si los libros están colocados de manera ordenada, si la biblioteca está limpia, etc. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos de uso de la librería emitidos por el cuartel general de la brigada para toda la escuela, se prescriben tiempos y métodos de gestión específicos para la misma. El viernes, el líder del equipo que fue responsable de la gestión de la semana pasada debe recordar rápidamente a los estudiantes quién será responsable de la gestión de la próxima semana y traspasar las responsabilidades en persona.
Desde la implementación de este tipo de gestión de objetivos, el estilo de estudio de la clase ha mejorado enormemente. Más de dos tercios de los estudiantes de la clase han asumido puestos directivos, realizándose verdaderamente el "todos". tiene algo que hacer, cada uno tiene algo que hacer" Hay una situación armoniosa. Esto no sólo despierta el sentido de propiedad de los estudiantes, sino que también mejora la cohesión colectiva de la clase, permitiendo que cada estudiante encuentre la confianza y la pasión que el profesor valora.
Por supuesto, durante la operación real, también se descubrieron muchos problemas detallados, como recompensas insuficientes para los estudiantes que a menudo persisten en la administración y hacen bien su trabajo, las diferencias en las tareas de administración de propiedad pública personal son demasiado grandes; ; los bibliotecarios carecen de métodos de gestión de la creatividad, etc. Aunque existen problemas, no pueden ocultar los efectos benignos provocados por este método de gestión del "sistema de responsabilidad contractual". En los próximos días, mejoraré gradualmente el sistema de gestión, refinaré los pasos operativos y encontraré formas de lograr que más estudiantes se unan, para que realmente puedan convertirse en los pequeños maestros de la clase. Creo que mientras trabajemos duro con estos lindos e inteligentes niños, usemos nuestros cerebros juntos y creemos activamente, ¡nuestra clase definitivamente se desarrollará de manera más armoniosa y hermosa!