Educación especial: ¿Cuáles son los síntomas de los niños con retraso mental?
1. La sensación es sorda y lenta. En la vida, sólo pueden sentir el estímulo si es muy llamativo, distinto, de gran tamaño y presentado durante mucho tiempo. Por lo tanto, reciben significativamente menos información externa por unidad de tiempo que los niños normales.
2. Falta de concentración. A menudo se sienten atraídos por otros sonidos y cosas de colores brillantes, por lo que no pueden concentrarse en sus estudios, lo que a menudo se manifiesta como una incapacidad para concentrarse en escuchar.
3. La memoria mecánica es aceptable. Esta es la capacidad mental de los niños con retraso mental. Dependen de la memoria mecánica para aprender muchas cosas que requieren pensamiento.
4. Habilidades lingüísticas débiles. Los problemas del idioma son relativamente grandes, el 80% tiene barreras idiomáticas, dificultad para pronunciar palabras y solo entiende algunos comandos muy simples. Incluso si hay un número muy pequeño de niños con retraso mental leve que pueden hablar, todavía hablan patrones de oraciones muy simples, con contenido pobre y palabras a menudo poco claras, lo que requiere que los padres tengan que adivinar mucho.
A menudo es difícil encontrar algún problema desde el nacimiento hasta aproximadamente el año de edad, sin embargo, cuando el niño alcanza la edad en la que puede caminar (13, 14 meses) y puede hablar algunas palabras (1 y 1). medio año), no camina, no lo diré, sólo entonces los padres sospechan de sus hijos: ¿Hay algún problema con su inteligencia? Dado que los niños con inteligencia normal también tienen algunos casos de retraso en el desarrollo, los padres. A menudo me arriesgo y espero que sean simplemente "niños de crecimiento tardío", me pondré al día más tarde.
Sin embargo, a medida que pasa el tiempo su capacidad de aprendizaje es pobre, y aparecen obstáculos como dificultad para la abstracción y dificultad para aprender conceptos numéricos. En esta etapa el problema se hace evidente. Aunque la visión y el oído son normales, la capacidad de observación es deficiente y las características sutiles o los pequeños cambios de las cosas a menudo se hacen de la vista gorda y no se escuchan. En general no hay mayor obstáculo, la persona habla con claridad y puede expresar sus pensamientos sencillos. La memoria mecánica es buena y el contenido de aprendizaje repetido muchas veces se puede recordar durante mucho tiempo. La capacidad de pensamiento es deficiente, falta de lógica y es difícil aprender conceptos numéricos. Sus emociones son normales, algunas son tímidas y otras imprudentes. Son básicamente las mismas que las de los niños normales. Carecen de fuerza de voluntad y no pueden tomar la iniciativa para superar las dificultades. Tener conceptos simples de lo correcto y lo incorrecto. Después de la educación especial, pueden aprender habilidades simples y sus conocimientos pueden alcanzar el nivel del quinto o sexto grado de la escuela primaria, pero su habilidad matemática solo puede alcanzar el nivel del primer o segundo grado.