Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de educación jurídica realizado por el director
El resumen del trabajo consiste en resumir e integrar los fenómenos, experiencias y problemas ocurridos en trabajos anteriores, para luego analizar estos contenidos para sacar conclusiones científicas. Estimados lectores, les he preparado algunos ejemplos para resumir el trabajo de la educación jurídica del profesor de la clase, ¡acéptenlo!
Ejemplo 1 del resumen del trabajo de la educación jurídica del profesor de la clase
Resumimos el trabajo legal y de seguridad de acuerdo con el espíritu de las instrucciones de nuestros superiores. Lo ponemos a la vanguardia de todo el trabajo y educamos a los estudiantes sobre seguridad y legalidad en todo momento sin aflojar. La seguridad jurídica es la máxima prioridad para garantizar la propiedad y la seguridad personal de profesores y estudiantes, y mantener la estabilidad social. Es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza. Mejoraremos aún más este trabajo y garantizaremos que existan reglas y normas. leyes a seguir.
Resumen de la educación jurídica para la clase 131 de quinto grado
La educación sobre seguridad jurídica es muy importante Al comienzo del año escolar, ponemos la seguridad y el trabajo legal en la cima de todas las tareas. De acuerdo con las instrucciones de nuestros superiores, y siempre preste atención a los estudiantes. No debemos ser negligentes en la realización de la educación jurídica y de seguridad. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad jurídica es la máxima prioridad para garantizar la seguridad personal y de propiedad de los profesores y estudiantes. y mantener la estabilidad social. Es el requisito previo para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. Seguiremos haciendo un buen trabajo en este trabajo y lo lograremos de manera sistemática. Por lo tanto, la educación jurídica para los niños es la base para la prevención del delito y favorece la promoción del desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Bajo la disposición unificada de la escuela y en base a la situación real de la clase, mi clase ha hecho lo mejor. siguiente trabajo:
(1) Utilice las reuniones matutinas y de clase para organizar a los estudiantes para estudiar la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", el "Código para estudiantes de escuela primaria", "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y series escolares El estudio de las reglas y regulaciones permite a los estudiantes aclarar varios requisitos convencionales y también les permite recibir una educación sistemática en conocimientos jurídicos, un cultivo de buena calidad psicológica y nobleza. orientación moral.
(2) Adherirse a la integración orgánica de la educación jurídica y la enseñanza curricular y penetrar en todo el proceso de enseñanza en el aula. Se enseña a los estudiantes conocimientos jurídicos sistemáticos a través de clases morales y sociales, clases matutinas, actividades de clase, etc. En la enseñanza de diversas disciplinas relacionadas, se explora en profundidad el contenido de la educación jurídica cubierto en los libros de texto y se enseña a los estudiantes conocimientos jurídicos y conocimientos basados en la actividad docente. Cultivo de la conciencia jurídica.
(3) Organizar y ver películas informativas sobre educación jurídica, películas de educación patriótica y películas para televisión. Y seleccione algunos casos típicos para guiar a los estudiantes a familiarizarse, clasificar y juzgar, y luego combinar algunos casos para explicar el conocimiento jurídico relevante. Educar a los estudiantes para que respeten las leyes, defiendan la ciencia y se opongan a las sectas, y mejore la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad y la autoprotección.
(4) Organizar a los estudiantes para que lean libros y publicaciones periódicas de educación jurídica y educación patriótica. Tome prestados libros y publicaciones periódicas saludables y útiles de la biblioteca de la escuela para enriquecer el conocimiento científico y cultural de los estudiantes, cultivar el espíritu científico, la conciencia jurídica y los sentimientos morales de amor a la patria de los estudiantes.
(5) Integrar la enseñanza del conocimiento jurídico en las reuniones de clase para que los estudiantes puedan ser influenciados por la ley en reuniones de clase animadas.
(6) Fortalecer la educación en conocimientos sobre seguridad vial. Estudiar seriamente las leyes y regulaciones de seguridad vial, respetar las reglas de tránsito, fortalecer la conciencia de seguridad y establecer la seguridad vial y la ética civilizada.
(7) La cooperación entre el hogar y la escuela requiere que los padres no sólo aprendan conocimientos jurídicos, sino también que den un buen ejemplo a sus hijos con sus propias palabras y hechos en casa, y que no participen en actividades incivilizadas o inmorales. palabras y hechos delante de sus hijos. No difundas contenidos nocivos para la salud en casa, déjalos crecer sanamente en un buen ambiente educativo.
A través de las medidas anteriores, los estudiantes pueden comprender los derechos y obligaciones legales que deben disfrutar, mejorar efectivamente la conciencia legal de los estudiantes, restringir conscientemente su propio comportamiento y esforzarse por aprender, conocer, comprender y cumplir la ley. . buen estudiante.
Ejemplo 2 del resumen del trabajo de educación jurídica del profesor de la clase.
La delincuencia juvenil es un grave problema social en nuestro país. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, en los últimos años, por diversas razones, los delitos juveniles han seguido aumentando, trayendo desgracias a ellos y a sus familias y convirtiéndose en un factor importante que afecta la estabilidad social.
La prevención de la delincuencia juvenil es otro foco de la educación escolar. Con el fin de fortalecer la educación jurídica de los menores, crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los menores y prevenir y reducir eficazmente los delitos ilegales, de acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación del Distrito, al final del semestre pasado, nuestra escuela lanzó una vigorosa actividades de educación y publicidad de educación jurídica y jurídica y lograron resultados gratificantes. El resumen es el siguiente:
1. Establecer un grupo de liderazgo y formular planes educativos.
Antes de que se lanzara la actividad, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo de actividades de educación jurídica con el director como líder, el subdirector de educación moral como líder adjunto y el director de educación moral y el consejero del equipo como miembros. . Estudie seriamente la "Charla sobre cuestiones educativas" de Jiang y las "Opiniones de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y de la Oficina General del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias para adaptarse a la Nueva situación" y "Opiniones de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" y "Opiniones de la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China Partido Comunista de China y el Consejo de Estado Con el espíritu de remitir el "Aviso del Comité Central para la Gobernanza Social Integral sobre el Mayor Fortalecimiento de la Prevención de la Delincuencia y el Crimen Juvenil", crear conciencia, aclarar objetivos, realizar investigaciones en profundidad con el subdirector y director del sistema legal, y discutir y analizar las ideas y métodos de la educación jurídica en las escuelas, con base en la situación real de la escuela, se formuló un plan de actividades específico para garantizar que la educación jurídica se lleve a cabo de manera ordenada. manera.
2. Convocar una reunión de movilización de educación jurídica y realizar conferencias sobre educación jurídica.
Para llevar a cabo mejor las actividades de educación jurídica y mejorar el efecto educativo de las actividades, nuestra escuela celebró una reunión de movilización para todos los profesores y estudiantes. Promover e implementar el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, para que todos los maestros y estudiantes puedan comprender claramente los principios de administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela con moralidad. Sobre esta base, nuestra escuela celebró una conferencia de educación jurídica después de la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, la segunda semana de clases. El subdirector de educación jurídica de nuestra escuela impartió una tutoría de educación jurídica a todos los profesores y estudiantes. En la reunión de la Vicepresidenta de Asuntos Jurídicos se utilizó como ejemplo el caso "9.9" y los casos de inducción al consumo de drogas y utilización de menores para vender drogas, para revelar a docentes y estudiantes el daño social de los delitos ilegales de menores. No sólo perturba la vida normal y el orden de estudio de los delincuentes y las víctimas, sino que también perturba el orden público, socava la estabilidad de la seguridad social e infringe los derechos de otras personas a la vida y la salud y otros derechos e intereses legítimos. La conferencia permitió a todos los profesores y estudiantes de la escuela mejorar su conciencia jurídica y sus conceptos jurídicos.
3. Realizar las actividades de “aprender la ley, conocer la ley, comprender la ley y cumplir la ley”.
Para implementar aún más esta actividad de educación jurídica y crear una atmósfera educativa en el campus, nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de cursos "Aprender la ley, conocer la ley, comprender la ley y cumplir con la ley". " en conjunto con conferencias de educación jurídica. "Actividades:
1. Llevar a cabo una discusión jurídica en la clase.
Después de la conferencia de educación jurídica, nuestra escuela requiere que cada clase lleve a cabo una discusión legal en la clase de acuerdo con los requisitos de la escuela para implementar el contenido y los requisitos de la conferencia de educación jurídica. Bajo el liderazgo de cada maestro de clase, los estudiantes llevaron a cabo debates basados en la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil que he visto". y el ambiente es cálido. De esto, aprendimos que los jóvenes deben establecer un concepto correcto de honor y deshonra desde una edad temprana y mejorar continuamente su capacidad para distinguir el bien del mal; deben desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana y corregir las malas tendencias de comportamiento en el momento oportuno; deben mejorar constantemente sus conceptos morales y jurídicos y esforzarse por mejorar sus conocimientos y cualidades jurídicas.
2. Los estudiantes de tercer a quinto grado escriben un artículo sobre su experiencia en educación jurídica.
Sobre la base del estudio y la discusión, los estudiantes escribieron cuidadosamente un artículo sobre educación jurídica basado en el contenido de la discusión y sus propias opiniones. Expresan libremente sus puntos de vista y opiniones a través de artículos. Todos comprenden profundamente que, como adolescentes y niños, deben ser buenos estudiantes que conozcan, respeten y protejan la ley.
3. Publicar el periódico de pizarra de la clase y el periódico escrito a mano de los estudiantes.
El periódico de pizarra del equipo y el periódico escrito a mano de los estudiantes son posiciones importantes para llevar a cabo la labor educativa y de publicidad escolar.
Con este fin, sobre la base de la implementación de una conferencia sobre educación jurídica, un seminario de estudio de derecho y un artículo sobre educación jurídica, hemos publicado columnas en el campus, periódicos de pizarra de clase y periódicos escritos a mano por estudiantes con el tema de educación jurídica, para que los profesores y los estudiantes pueden recibir una educación profunda en su estudio y en su vida, y obtener iluminación de ella para mejorar su conciencia y conceptos legales.
4. Fortalecer la construcción de red social y ampliar los canales de educación.
Ensayo de muestra 3 Resumen del trabajo de educación jurídica del maestro de clase
Este semestre me desempeño como maestro de clase para el segundo grado de la escuela primaria. El trabajo del maestro de clase es. trivial y ocupado. Un buen grupo de clase es importante para cada estudiante juega un papel muy importante en el crecimiento saludable. El cultivo de buenos hábitos es uno de los enfoques educativos de este semestre, entonces, ¿cómo permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos en la gestión diaria de la clase? Intento que la gestión de la clase sea un asunto de todos, que los estudiantes se conviertan en los maestros de la gestión de la clase y al mismo tiempo. al mismo tiempo desarrollar sus habilidades en el proceso. Por lo tanto, probé los siguientes métodos y logré ciertos resultados.
1. Dejar que los alumnos se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.
Los estudiantes de segundo grado son animados y activos, y se expresan fácilmente en una variedad de actividades, pueden crecer más rápida y felizmente. En la clase, trabajo duro para construir una plataforma para que los estudiantes se muestren, como permitirles escribir diarios o mirar imágenes y escribir palabras, y leerlas en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se utilizan a menudo para llevar a cabo algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, solitario de palabras y concursos de narración de cuentos para educar la mente y el cuerpo, animar a los estudiantes a actuar para todos y mejorar la confianza en sí mismos. .
2. Educación del alumnado especial.
Para aquellos alumnos de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, como profesores a los que les gusta interrumpir las clases, sentarse y pararse incorrectamente y les gusta hacer pequeños movimientos en clase Educación Jurídica de Escuela Primaria 2016. Resumen de Trabajo 2016 Resumen de Trabajo de Educación Jurídica de Primaria. En respuesta a estas situaciones, principalmente los disperso en la clase. Si hay algunos que son particularmente traviesos, haré que se siente al frente y se lo recordaré con frecuencia en clase, lo cual también es más fácil de manejar. Para estos estudiantes, a menudo uso el lenguaje para iluminarlos, animarlos y educarlos. No favorecer, no discriminar y no abandonar a ningún estudiante en el aprendizaje. Por ejemplo, Xiao Yuxiang, un compañero de mi clase, era originalmente un estudiante que no se tomaba en serio el estudio y tenía muy malos hábitos. Más tarde, bajo mi paciente educación, se volvió más obediente y básicamente podía completar su tarea en serio y responder preguntas. clase. Es muy positivo. Ahora sus profesores y compañeros lo quieren mucho.
3. La comunicación hogar-escuela y el progreso de la mano
La educación de los niños es inseparable de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación contactar a los padres con frecuencia. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede conocerse a través de sus padres. De manera similar, el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo un enfoque doble puede lograr resultados educativos. Por lo tanto, a menudo uso el teléfono para mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños, discutir estrategias juntos y alentar a los estudiantes a progresar.
Con todo, la labor del profesor de clase es un largo camino por recorrer, y hay que tratarlo con mimo cada día.
Resumen del trabajo de la maestra de clase en el segundo semestre de segundo grado de primaria en el año 2016.
El tiempo pasa volando como un momento fugaz. En el aburrimiento y el ajetreo, un. El semestre pasa volando así. Este es mi tercer semestre de llevarme bien con los niños y siento que el crecimiento de los niños es realmente inadvertido.
Resumen del trabajo de educación jurídica de la escuela primaria 2016 Resumen del trabajo. Sin darse cuenta, crecieron mucho; sin darse cuenta, se volvieron más sensatos; sin darse cuenta, aprendieron mucho. Como viajero con ellos y testigo de su crecimiento, mi mayor sentimiento es la alegría.
Algunas personas comparan a los maestros con jardineros y a los estudiantes con pequeños árboles; algunas personas comparan a los maestros con cultivadores y a los estudiantes con campos fértiles. Ambas metáforas son sutiles.
La tarea del maestro de clase no es solo podar ramas y hojas, sino también sembrar, fertilizar y desherbar. Al recordar el trabajo del maestro de clase este semestre, me di cuenta profundamente de que solo todos los estudiantes y el maestro de clase trabajan juntos. para mejorar la cohesión colectiva y crear armonía. Una buena atmósfera de aprendizaje puede promover el desarrollo general del estilo y la apariencia de la clase, para que los estudiantes puedan progresar en todos los aspectos.
Ensayo de muestra 4 Resumen del trabajo de educación jurídica del maestro de clase
Este semestre me desempeño como maestro de clase de la clase de primer grado (4). Este semestre ha terminado. He estado pensando activamente en cómo hacer un buen trabajo como profesora de clase. Espero convertirme en una excelente profesora de clase con sabiduría y amor. El trabajo del profesor de clase juega un papel decisivo en las actividades educativas escolares. En este puesto ordinario siempre he trabajado duro y me he dedicado a la gestión de clases. El trabajo del profesor de clase este semestre ahora se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, siento que desde que me convertí en profesor de clase, no debería haber quejas. Como docente, primero debes tratar la educación como una carrera, no como una cosa. Las carreras y las cosas son completamente diferentes en tiempo, espacio y naturaleza. Se puede hacer cualquier cosa, sólo depende de cómo lo hagas. Si solo tratas una cosa como una sola cosa, es solo una cosa y te deshaces de ella cuando hayas terminado. Si lo tratas como una carrera, diseñarás su futuro y tratarás cada paso del día como un proceso continuo. Si trata la educación como una carrera, dedicará su energía y esfuerzos y trabajará de manera creativa. Amará su carrera educativa y a cada uno de sus estudiantes. Si trata la educación como una carrera, aumentará conscientemente su intensidad de trabajo y su inversión emocional. Esto es lo que pienso: todos sabemos que si un estudiante aprende pasivamente y considera la lectura como una tarea ardua, le resultará difícil aprender bien. Debe cambiar "quiero aprender" por "quiero aprender". Sólo "aprendiendo" podemos aprender bien. De manera similar, como maestro de clase, si considera que ser maestro de clase es un trabajo duro, entonces le faltará entusiasmo por el trabajo y hará todo pasivamente, lo que dificultará hacer un buen trabajo. Por eso, pongo en primer lugar "enseñar y educar a la gente", mejoro mi sentido de responsabilidad en mi trabajo, siempre pienso en los estudiantes y con el espíritu de "hacer más cosas prácticas y quejarme menos", dedico parte de mi trabajo de forma gratuita. y ser feliz conmigo mismo. Ser feliz y hacer lo mejor que pueda para hacer todo en su trabajo.
En segundo lugar, establecer un equipo completo de cuadros de clase. Además de los cuadros de clase requeridos por la escuela, también establecí un comité disciplinario responsable de la disciplina, un comité laboral responsable de la salud y un comité de vida responsable de recaudar las tasas y las tasas de clases. Por supuesto, en términos de saneamiento, la división del trabajo es bastante clara y hay personal dedicado a inspeccionar.
En tercer lugar, implementar un sistema de gestión moral cuantitativa para la clase y prestar mucha atención a la disciplina y la higiene. No mucho después de que comenzaran las clases, publiqué las "Reglas de clase civilizada y medidas de manejo para la clase de séptimo grado (2)" en la pared del salón de clases, y las convertí en las reglas y regulaciones para el comportamiento de toda la clase. El reloj de cuarzo en la parte superior derecha de la pizarra de enfrente recuerda a cada estudiante que valore cada minuto y cada segundo. El sistema de gestión moral cuantitativa parece fácil, pero es muy complicado de implementar. Pero hay que perseverar, de lo contrario no será eficaz. Un semestre de práctica ha demostrado que es eficaz. Las reglas de implementación de las medidas cuantitativas de gestión moral deben ser lo más detalladas posible y el trabajo debe realizarse en el lugar. Los estándares de recompensas y castigos deben formularse con antelación para que tengan un objetivo claro.
En cuarto lugar, establezca el objetivo de la clase: dejar que los estudiantes aprendan a ser buenas personas y que cada estudiante crezca saludablemente.
El rendimiento académico es ciertamente muy importante para los estudiantes. Sin embargo, creo que como profesor de clase, no solo debemos prestar atención al rendimiento académico de los estudiantes, sino también a cómo enseñarles a aprender. ser seres humanos. Como dijo el educador Sr. Tao Xingzhi: "Hay miles de cosas que aprender, aprender a ser una persona real". Por lo tanto, pongo la educación de la moralidad conductual de los estudiantes en la cima de mi trabajo. Da ejemplo en todo lo que haces y sé un modelo a seguir para los estudiantes. Y planteó en la clase el lema "Sé una persona primero, aprende después".
En quinto lugar, cuidar a los estudiantes correctamente, esforzarse por crear una atmósfera cálida y tratar a cada estudiante de manera justa. Una clase es una gran familia.
En la gestión de la clase, me esfuerzo por transmitir mi amor por "ser amable con los demás" y la "amistad universal" de la clase hacia los de bajo rendimiento, brindándoles más atención y más inversión cuando trato a los mejores estudiantes, nunca favorezco, no me acomodo; , y recordarles siempre que "para tener conocimientos, primero hay que ser un ser humano". No sólo tienes que ser excelente académicamente, sino que, lo que es más importante, tienes buen carácter y buena salud mental. Los estudiantes promedio de la clase a menudo son ignorados; Los respeto, los comprendo y confío constantemente en ellos, y movilizo plenamente sus factores positivos.
6. Infiltrarse en la educación jurídica.
1. Infiltrarse en la “Ley de Tráfico de la República Popular China”.
2. Infiltrarse en la “Ley de Protección al Menor”.
3. Infiltrarse en la “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”.
4. Penetrar en el “Reglamento sobre Gestión de Lugares Comerciales para Servicios de Acceso a Internet”.
Ensayo de muestra 5 Resumen del trabajo de educación jurídica del profesor de la clase
Los estudiantes del primer año de la escuela secundaria aún no están completamente adaptados a la vida de la escuela secundaria. Muchos estudiantes lo han hecho. Desarrollaron miedo a las dificultades debido a la profundización y aumento del contenido de aprendizaje, y sus calificaciones suelen ser bajas. Hay altibajos y perderán la confianza en el aprendizaje. Cómo ayudar a estos estudiantes a pasar esta prueba se ha convertido en el foco de mi trabajo. Centrándome en este enfoque, he realizado el siguiente trabajo específico:
1. Mantener a menudo conversaciones de corazón a corazón con los estudiantes. Para algunos estudiantes que a menudo violan las disciplinas, como postergar la tarea, llegar tarde a menudo, hablar demasiado en clases de autoestudio y no poder hacer un buen trabajo en las tareas de limpieza y limpieza, etc. Además de la supervisión periódica, también se mantuvieron conversaciones clave por separado. Utilice la razón y las emociones, tolérelas pero no las complazca. Además, también mantenemos contacto periódico con los padres para obtener apoyo familiar. Corregir errores basándose en que los estudiantes comprendan plenamente sus propios errores y mejoren constantemente.
2. Cooperar activamente con cada profesor y hacer un buen trabajo de coordinación. Los estudiantes tienen diferentes sentimientos y opiniones sobre cada maestro, y algunos estudiantes también se sienten disgustados con algunos maestros. Por lo tanto, por un lado, profundizo en los estudiantes, entiendo las tendencias ideológicas de los estudiantes y hago un buen trabajo de mediación y persuasión de manera oportuna, por otro lado, tomo la iniciativa de comunicarme con los profesores; no solo para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias, sino también para transmitir información a los estudiantes. Discuten con ellos métodos científicos de educación y enseñanza. En este proceso, serví de puente. Que cada alumno y cada profesor tenga un ambiente armonioso y viva en armonía.
Gracias a esfuerzos incansables, los estudiantes de mi clase pueden estudiar y vivir en estricta conformidad con las rutinas escolares, y han logrado avances significativos en hábitos de comportamiento y de estudio. En el futuro trabajo del profesor de clase, el trabajo del profesor de clase será complicado y complicado. Durante el último semestre, siempre he tenido en cuenta los principios de la ética profesional de "amar el trabajo y dedicarse al trabajo" y "ser docente con el ejemplo" en el trabajo práctico, he trabajado incansable e incansablemente para llevarlo a cabo activamente. llevar a cabo la gestión de clases y la construcción de la educación moral. Con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de muchos líderes superiores, se han logrado ciertos resultados y se ha logrado un desarrollo saludable. En resumen, existen los siguientes puntos:
1. Implementar activamente los requisitos de trabajo de la escuela y varios departamentos funcionales en todas las etapas y emergencias, para obedecer resueltamente, actuar rápidamente, desplegarse en el lugar y Implementar estrategias. Realizar regularmente un buen trabajo en la organización, coordinación, supervisión, inspección y trabajo resumido en la gestión de clase. Al igual que otros profesores de clase, refuerza periódicamente la supervisión, inspección y registro de las asambleas de estudiantes, lecturas matutinas, ejercicios de recreo, saneamiento, pausas para el almuerzo, etc., e insiste en comprobar las lecturas matutinas, las pausas para el almuerzo, las condiciones de limpieza y saneamiento todos los días por etapas. o durante un cierto período de tiempo, realizar inspecciones sorpresa, observar periódica y aleatoriamente las condiciones de aprendizaje y disciplina de los estudiantes durante la clase por parte de otros maestros y esforzarse por obtener una mayor comprensión de los materiales de primera mano para fortalecer la gestión dinámica de manera específica. Durante las actividades, debemos comprender, cuidar, educar y supervisar rápidamente el desarrollo de buenos hábitos y, al mismo tiempo, aprovechar al máximo el efecto demostrativo de las palabras y los hechos de los maestros.
2. Hacer un buen trabajo de forma activa y audaz para descubrir, utilizar, apoyar, educar y cultivar cuadros estudiantiles, aprovechar al máximo las capacidades de autogestión, autosupervisión y autoeducación de los estudiantes, y cultivar y mejorar las habilidades de los estudiantes. La vida de los estudiantes en profundidad, buena visión y comprensión de situaciones.
Celebro reuniones regulares de cuadros de clase o charlas individuales para señalar las deficiencias de la educación y al mismo tiempo proporcionar sugerencias y métodos, divido responsabilidades para que todos tengan el derecho y la responsabilidad, la supervisión mutua y la coordinación mutua, e implemento una gestión democrática; Y cultivar gradualmente un grupo de cuadros de clase más capaces, para que la gestión de clase tenga una interacción positiva.
3. Implemente siempre una educación jerárquica, insista en "captar ambos extremos y promover el medio" y ayude y transforme incansablemente
con paciencia a los de bajo rendimiento. En respuesta a la situación de que hay muchos estudiantes de bajo rendimiento con doble diferencia en disciplina o aprendizaje en esta clase, mi clase implementó el "Formulario de registro de situaciones diarias de los estudiantes" y el sistema de "Publicación diaria de la dinámica ideológica de los estudiantes", y se adhirió a la práctica de registro diario, publicación semanal y resumen mensual, corregir la educación de manera oportuna cuando se descubran problemas y lograr el objetivo de "señalar y criticar a los pequeños infractores, revisar e informar sobre múltiples errores, reunirse con los padres para los grandes errores". tratar con seriedad a los reincidentes". Más importante aún, el maestro de la clase fortalece periódicamente la supervisión y la orientación, y aprovecha al máximo las reuniones de clase, los resúmenes de las asambleas y las convocatorias. Celebramos simposios, notificamos a los padres por teléfono y llevamos a cabo "Salvando el adiós a los malos comportamientos". y Reconstrucción de una Imagen Civilizada" para brindar una educación seria. Al mismo tiempo, tenemos "tres capítulos" específicos para controlar estrictamente todo tipo de tendencias nocivas, cultivar la dirección correcta de la opinión pública, hacer un buen trabajo con paciencia en la transformación educativa de los estudiantes de bajo rendimiento y hacer que los padres cooperen y supervisen; aprovechar plenamente las reuniones de clase, el tiempo extraescolar y diversas actividades dentro y fuera de la escuela, combinado con las "Reglas de implementación para la evaluación cuantitativa de la educación moral" y la evaluación de los estudiantes civilizados, cultivar la orientación correcta de la opinión pública y el grupo central, descubra más de sus "puntos brillantes", brinde un "trato más cálido", establezca metas para que hagan correcciones dentro de un límite de tiempo y amplíe el equipo de activistas para formar un buen estilo de estudio, estilo de examen y estilo de clase. Gracias al "trabajo duro" incansable y al fortalecimiento especialmente vigoroso de la "educación conjunta" regular entre el maestro de clase, el maestro y los padres, se ha frenado eficazmente el fenómeno de las violaciones disciplinarias y se ha revertido fundamentalmente la disciplina de clase.
4. Contactar y coordinar activamente a los maestros en cada clase, trabajar juntos para hacer un buen trabajo en educación e investigación docente, fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, la orientación de aprendizaje y la ayuda para los estudiantes de bajo rendimiento, y mejorar la amistad entre los maestros. y estudiantes. Este semestre, frente a las "cuatro grandes y una dificultad" del trabajo de los estudiantes de bajo rendimiento, que es extenso, difícil, repetitivo y difícil de transformar, hice lo mejor que pude para cambiar algunas prácticas que no eran efectivas y mantuve el humor, el interés y el interés. y ayuda y orientación paciente, coopere con los padres, atrape a los ladrones primero y atrape al rey primero, de modo que un grupo de estudiantes con poca disciplina, como Chen Deyu, Huang Yao, Lin Shiju, etc., sean reprimidos de manera efectiva. , y el efecto de transformación fue obvio.
5. Póngase en contacto con los padres con regularidad, celebre reuniones periódicas entre padres y profesores y lleve a cabo activamente una educación conjunta.