Excelente guión de discurso de la historia educativa del profesor de la clase.

Un discurso es un manuscrito preparado de antemano para expresar las propias opiniones y puntos de vista o para informar del trabajo ideológico en una reunión o evento importante. A medida que la sociedad continúa progresando, los guiones de discurso se utilizan cada vez con más frecuencia. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un guión de discurso adecuado? El siguiente es un excelente borrador del discurso de la historia de educación del maestro de la clase que recopilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos. Excelente discurso de la historia de educación del maestro de clase 1

Me siento honrado porque estoy involucrado en la carrera más gloriosa bajo el sol. Aún más afortunadamente, he trabajado como profesora de clase en los últimos años. En la carrera de un maestro de clase hay amargura, alegría, éxito, fracaso y muchas historias interminables.

En mi opinión, cada estudiante es un capullo esperando florecer. Como maestro de clase, tenemos la responsabilidad de dejarlos florecer brillantemente. Debemos brindar más atención y más cuidado a cada niño. Recuerde siempre que todos los niños tienen su lado más lindo. Cada niño es un individuo vivaz y ágil con su propia personalidad única. Sólo entendiendo esto podremos respetar y amar a nuestros estudiantes. Como maestro de clase, use sus palabras amables, ojos amables y manos amorosas para brindar a cada estudiante autoestima, confianza, cuidado y aliento. Sólo así los estudiantes "conocerán a sus maestros y creerán en sus enseñanzas". Sé la persona que quieres. Al mismo tiempo, me hizo comprender que, como maestro de clase, debes amar a tus alumnos, respetarlos y comprenderlos. Sólo así los maestros pueden volverse brillantes y convertirse en buenos maestros que agraden a los estudiantes.

Debido a esta creencia, en mi futuro trabajo como maestra de clase, trabajaré duro con sentimientos apasionados, abriré el corazón de cada niño con igualdad, respeto y amor sincero, y no permitiré que ningún niño se convierta en un arrepentimiento. Ahora me he hecho cargo de una nueva clase y me enfrento a un grupo de niños inocentes. En términos de disciplina, tengo requisitos estrictos para ellos, pero hay amor en la rigurosidad. Cada mañana, cuando veo las caras sonrientes de los niños, mi estado de ánimo se vuelve extremadamente alegre al instante. En términos de estudio, hay algunos estudiantes que me hacen sentir un poco problemático. Siempre no pueden seguir el ritmo de la clase. En cada prueba, sus puntuaciones oscilaron entre sesenta y setenta. Aun así, no me rendí con ellos. Porque sé que para un maestro renunciar a un alumno es solo renunciar a un poco o más del diez por ciento de la esperanza, pero para una familia renunciar es el 100% de la esperanza. Siempre creo firmemente en el dicho "Mientras trabajes duro, un mortero de hierro puede convertirse en una aguja". Un trabajo duro traerá una cosecha, si trabajas duro, la cosecha será mejor. Seguiré trabajando duro y seguiré avanzando hacia nuevas metas.

Las flores de primavera están por todas partes, los jardineros están dispuestos a regarlas, las montañas nevadas están cubiertas de manos y los líderes están trabajando duro para escalar Amigos, ¡trabajemos duro por todo para nuestros estudiantes! ¡Trabajemos duro para todos los estudiantes! ¡Hagamos todo lo posible por los estudiantes y dediquemos nuestra juventud sin arrepentimientos! Excelente Discurso 2 sobre la Historia Educativa del Maestro de Clase

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos!

Soy xxx, el director de la segunda promoción de sexto grado de la Escuela Primaria Central xx.

La búsqueda de una carrera ciertamente depende de la comprensión de la carrera, pero lo más importante es que depende de la propia mentalidad y acciones. Como joven profesora que acaba de empezar a trabajar en educación, aunque no tengo logros espectaculares ni hazañas trascendentales, poder llevarme bien con mis alumnos y crecer juntos es mi mayor ganancia. Creo que la docencia es una profesión maravillosa que siembra esperanza y cosecha sueños, y que vale la pena seguir con pasión. El trabajo de un maestro de clase es un trabajo artístico complejo, una gran empresa que moldea los corazones de las personas y talla las emociones y el carácter de las personas. No sólo requiere del amor, la paciencia y el cuidado de los docentes, sino también de su creatividad. El trabajo del profesor de clase es complicado y la tarea ardua. En el trabajo, masticé la amargura del fracaso y probé la dulzura del éxito. Después de experimentar viajes espirituales una y otra vez, creo que los maestros que sirven como maestros de clase son maestros completos y perfectos. Porque mejora tu capacidad general.

Soy plenamente consciente de la complejidad y dureza del trabajo, pero soy aún más consciente de las responsabilidades que asumo. Entonces experimenté mucho durante los tres meses de trabajo.

1. Hazlo bien las primeras veces.

Como dice el refrán, “Todo es difícil al principio”. La primera clase es la clave para la enseñanza, y la primera reunión de clase y la primera actividad grupal son las claves para que la nueva clase forme cohesión rápidamente. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo la primera reunión de clase. El 7 de agosto de XX, me subí oficialmente al podio de la Clase 2, Grado 6 de la Escuela Primaria Central de Piangpoying y pude ver que todos estaban muy interesados ​​en mí. ¡Me sentí confiado! Mi tema es brindarles a todos un ambiente de vida y aprendizaje relajado y feliz, ¡pero nunca perder las ideas educativas estrictas y rigurosas! Deja que los niños se sientan un poco novedosos. Cuando dije que soy un maestro estricto en clase y que puedes tratarme como a un hermano mayor después de clase, ¡hubo un alboroto abajo! ¡El interés de los niños parecía verse afectado por esta frase! Más tarde descubrí que la mayoría de mis compañeros de clase habían escrito este párrafo en sus diarios. El éxito de la primera reunión de clase nos acercó mucho a mis hijos y a mí. ¡Creo firmemente que sólo cuando los estudiantes están interesados ​​en el maestro y en la materia pueden aprender verdaderamente! Empecé a tomar la iniciativa de acercarme a ellos, jugando canicas, volantes, contando cuentos, jugando con sacos de arena, etc. ¡Había muchos juegos nuevos que nunca había jugado en mi infancia! ¡Rápidamente me integré a esta gran familia! Todo tipo de primicias me llevaron al trabajo real. A medida que la vida en el campus se profundizaba, me propuse el objetivo de ser el primero en actividades y el primero en aprender, para alentar a los estudiantes a estudiar mucho y promover su crecimiento integral.

2. Establecer una imagen personalizada del profesor de la clase

En primer lugar, la imagen del profesor de la clase no puede ser estática, sino que debe cambiar a medida que cambia la situación. Tiene humor en clase, pero tiene estrictos requisitos de disciplina; está lleno de pasión y atractivo al realizar actividades, y poder participar en ellas puede entusiasmar a los estudiantes; es emocional, racional y reflexivo al realizar educación ideológica;

En segundo lugar, debemos tener el coraje de expresar nuestras opiniones y dar ejemplo a los estudiantes en todos los aspectos. A veces a los estudiantes se les pide que hagan cosas, pero no las implementan porque siempre sienten que hay una brecha generacional entre el maestro y ellos, y nadie puede hacer lo que ellos dicen. El profesor de la clase puede utilizar su propia experiencia o su propia experiencia personal para dar su propio relato, lo que hará que los estudiantes se sientan cercanos y realistas, facilitándoles la imitación. Recuerdo una reunión de clase con el tema del amor maternal. La mayoría de los estudiantes hablaban de que estaban enfermos y sus madres estaban muy ansiosas y los llevaban al médico, a comprar comida rica, etc. Te contaré mi pasado con mi madre desde mi propia experiencia. El interés de los estudiantes aumentó mucho. Cuando no pude evitar derramar lágrimas, ¡muchos estudiantes ya estaban llorando! ¡El amor es siempre el poema más hermoso del mundo! Los maestros no sólo predican y enseñan a los estudiantes, sino que, lo que es más importante, ¡les enseñan cómo comportarse!

En tercer lugar, existen diversas formas de crítica y es necesario comprender su escala. Debemos comprender cuidadosamente la psicología de los estudiantes y analizar problemas específicos en detalle. Al criticarlos, la actitud es a veces amable y persuasiva, a veces seria y correctiva, y a veces atronadora, pero al final debe ser amable y gentil, bien razonada y convincente, para que se pueda lograr el efecto educativo.

3. Sea un profesor de clase solidario.

El trabajo de un profesor de clase es relativamente trivial y complicado. Creo que para que una clase tenga un buen estilo de clase, una fuerte cohesión y siga avanzando, además de hacer un trabajo regular, el profesor de la clase también debe tener amor, integrarse verdaderamente en los niños, comprenderlos. más, y hacerlos Estoy convencido del maestro de la clase y estoy dispuesto a tratar al maestro de la clase como su buen amigo e intercambiar ideas con nosotros en muchos aspectos. "Un par de ojos no pueden ver a docenas de estudiantes, pero un amor puede unir docenas de corazones". Un día, después de salir del trabajo, estaba sentado en casa viendo la televisión y de repente sonó mi teléfono. Decía: "Maestro, soy Meng Haili, ¿cuál es la tarea de hoy?". Mire el reloj, ¡son casi las siete! Pensé para mis adentros, ¡este niño sólo piensa en hacer su tarea ahora! Vuelvo al contenido de la tarea de hoy.

Diez minutos después, el teléfono volvió a sonar. Cuando vi que todavía era ella, abrí el mensaje de texto y decía: "Maestra, ¡cómo no extrañar a tu madre!". ¡Me quedé atónita cuando vi el mensaje de texto! ¿Qué está sucediendo? ¡De repente aparecieron varios pensamientos en mi mente! Entonces le pregunté: "¿Dónde está tu madre?" Ella respondió: "¡Mi madre y mi hermana se han ido al sur a trabajar! Mi padre y yo somos los únicos que quedamos en casa, y mi padre no se preocupa mucho por mí". . Tengo que cocinar todos los días. "De repente sentí el corazón como una enorme roca, extremadamente pesada. ¡Pero me siento un poco aliviada porque sé que su madre no está muerta! ¿Qué puedo decir? ¡Nunca he tenido un problema así! Pero mi corazón me decía que debía decir algo, ¡ella es mi alumna! Le pregunté con qué frecuencia podía ver a su madre y dijo que sólo podía verla dos veces al año. Respondí: "La vida real es así. ¡Por lo general, puedes pensar más en tu madre y en las cosas felices que sucedieron cuando ustedes dos estaban juntos! ¡Piensa en por qué ella salió a trabajar! Los adultos tienen responsabilidades adultas y tú eres el más importante". Ahora lo único es estudiar bien, y la separación ahora es para el futuro reencuentro. ¡Tienes que confiar en tus manos para ganar tu propio cielo! Colgué el teléfono y me puse a pensar profundamente. Estaba pensando en lo que quería. Debería decir lo siguiente, y ¿y si? ¿Qué debo hacer si soy ella? ¡El teléfono volvió a sonar después de mucho tiempo! "Maestra, gracias. Me siento muy cansada. Estoy muy cansada de la escuela. Tengo que cocinar cuando regrese. ¡Estoy cocinando ahora!" Su respuesta fue diferente de lo que imaginaba: "Esto en realidad es tuyo". también." Riqueza, la gente siempre crece en contratiempos. Cada dificultad es una escalera. Si la superas, estarás más alto. Se dice que los hijos de los pobres se harán ricos temprano. El maestro que tienes ahora debe estar orgulloso ¡De usted! Es tan delicioso. Lo probaré si tengo la oportunidad ". Esta vez ella respondió rápidamente y dijo: "Si tiene tiempo, maestra, venga a mi casa y lo prepararé para usted. "Maestro, ¡mi papá va a regresar!", no hablemos de eso por ahora, hablaremos cuando tengamos tiempo. "No pude calmarme en toda la noche después de que colgué el teléfono. ¡pesado! Los antiguos decían: "Lo más valioso de la amistad es la comunicación de corazón a corazón". Por eso, a través de este incidente, entiendo que debemos dejar de fingir como profesores, hacernos amigos de los estudiantes, escuchar sus voces y pagar. atención a sus cambios emocionales, que son los sentimientos de los estudiantes. Al cuidado del docente. ¡Usa el amor para abrir un corazón cerrado!

4. Saber apreciar y motivar a cada alumno

Cada uno de los 34 alumnos de la clase tiene sus propias características que poco a poco fui dominando después de un largo período de encuentro y comunicación. con otros profesores. En el proceso de enseñanza habitual, trate de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y proporcione recompensas y castigos claros. Permítales usar sus fortalezas y evitar sus debilidades, mejorar su confianza en sí mismos y desarrollar su potencial tanto como sea posible. Anímelos desde todos los ángulos. ¡A veces un estímulo vale más que 100 regaños!

En el camino de la educación, crecí con los niños. En el proceso de crecimiento, constantemente

descubrí la felicidad y

adquirí conocimientos. ,

Buscar la felicidad,

Acumular felicidad,

¡Creo que seré un maestro feliz y un director feliz! Excelente discurso 3 sobre la historia educativa del maestro de clase

Hola a todos, mi nombre es ***, soy maestro en la escuela secundaria No. 12 y también un antiguo maestro de clase. Hace apenas unos días vi esta frase en un foro de profesores: Maté cerdos en mi vida anterior, pero enseñaré en esta vida, fui un villano en mi vida anterior y seré profesor de clase en esta vida; . La mayoría de las respuestas a continuación están llenas de expresiones de llanto. Creo que esto no es sólo una especie de burla de sí mismos por parte de los docentes, sino también, hasta cierto punto, una representación realista de su trabajo. Realmente, la profesión docente, especialmente el trabajo de un profesor de clase, es muchas veces tortuosa, aburrida y de mal gusto. No sólo eso, los estudiantes tampoco están contentos. De esta manera, ojos llorosos y personas con el corazón roto versus personas con el corazón roto se han convertido en algo común en el aula.

Pero ¿por qué no trabajamos duro para llevar la felicidad al aula, a los estudiantes y a nosotros mismos? Lo que quiero compartir con ustedes hoy es ser un profesor de clase interesante.

Lo que entiendo por interés es sentimiento e interés. Queridos profesores, imaginen nuestra clase: tres paredes blancas, una pizarra, colores monótonos, como una sala; no hay atmósfera en esta clase. Entonces, al comienzo de cada año escolar, prepararé el salón de clases con mis compañeros.

Planta algunas flores y plantas y cuelga algunos cuadros para darle al aula un mayor soplo de vida y calidez. También presto especial atención a la belleza de los detalles. Por ejemplo, hay planos de asientos, horarios de tareas y horarios de clases publicados en cada aula; las hojas grandes de papel pálido impresas con densos caracteres negros son realmente antiestéticas. Cada mesa de nuestra clase ha sido diseñada, ilustrada e impresa en color, y se exhibe en el aula como una hermosa imagen. Por supuesto, nuestro diseño no es nada sofisticado, sino que se esfuerza por crear un sabor fresco, saludable y elegante. A todos los estudiantes les gustaron mucho estos cambios y también sentí que estar en un ambiente así me hacía sentir más feliz por dentro.

El interés es también el objetivo que persigo en el trabajo de clase. Nuestra clase publica un periódico cada mes. El periódico está bellamente impreso, es original en contenido y diverso en formato. Además de transmitir la filosofía de clase y difundir energía positiva, también nos esforzamos en complacer a nuestros compañeros. Se puede decir que este es un periódico divertido. A menudo publica artículos sobre cosas interesantes en clase, dibuja algunas caricaturas humorísticas o retoca mis fotografías para crear sentido del humor. A los estudiantes les gusta mucho este estilo de periódico. Al final de cada mes, todos esperan con ansias la publicación de un nuevo número del periódico. Cuando mis compañeros de clase se reían a carcajadas del contenido del periódico, también era el momento más feliz en mi corazón.

Lo que me hace feliz es que el concepto de diversión ha quedado muy arraigado en la mente de los alumnos. Hace un tiempo, la clase se dividió en grupos. Sugerí que los estudiantes dieran un nombre a sus grupos. Como resultado, nuestra clase incluía a Guangzongyaozu, Recombinación de genes, el Buda Tathagata y el Fundador de la Montaña. diseñaron un nombre único para ellos mismos. Por esto me siento feliz y aliviado.

Suhomlinsky dijo: Cultivar el gusto es una cuestión extremadamente compleja y delicada en el proceso de formación de la personalidad. ¡Estoy dispuesto a trabajar con mis alumnos en el camino hacia la diversión! Excelente discurso 4 de la historia educativa del maestro de la clase

Antes de comenzar mi discurso, quiero echar un vistazo a las flores que florecen a mi alrededor con mis queridas hermanas. Cuando los capullos florecen silenciosamente, creo que es la melodía más conmovedora de la vida. Y toda esta belleza hay que esperarla con amor, escucharla con el corazón y sentirla con emoción.

A continuación quiero iniciar mi discurso a través de un artículo, una respuesta y una fotografía.

"Novicio, recién comenzando". La primera vez que leí este artículo del maestro Ying Caiyun fue en una reunión de aprendizaje de nuevos maestros. El texto completo es simplemente mi monólogo interior. Sí, así es como llegué a esta posición hace un año, confundido entre los libros y la realidad. Pero conocí a los amables y respetables líderes del jardín de infantes, al equipo de enseñanza e investigación que son tan cercanos como una familia y al experimentado maestro Huang Lan. Cuando te conozco, la primavera florece. Poco a poco, mis sentimientos por mis hijos se han acumulado con el tiempo y poco a poco me he integrado en su mundo. A veces seré como amigos de mis hijos, me tomaré selfies y charlaré sobre cosas interesantes. ¡Finalmente lo logré! En el momento en que se graduaron los mejores, los niños se resistieron a despedirse de mí y abrazarme antes de irse. La experiencia laboral de este año me ha templado y ya no estoy tan irritable y confuso. Al mismo tiempo, también estoy contento con el crecimiento de mi mentalidad.

Con el viento fresco del otoño, inicié mi segundo año de trabajo. Cuando supe que debía asumir la responsabilidad del maestro de la clase, una vez más no pude encontrar la dirección. Esa noche fue la primera que tuve insomnio desde que comencé a trabajar. Escribí esto en mi círculo de amigos: estaba muy preocupada. Como no pude encontrar una manera de describir el estado de ánimo en ese momento, el maestro Jin me dejó un mensaje y me dijo: Trátalo como una experiencia, tal vez sea diferente de lo que imaginaste. La escuela comenzó con esta duda. El primer día de clases, yo parecía invisible. Los padres se reunieron alrededor del maestro Zhu para preguntarle por sus hijos. Me sentí un poco astringente en mi corazón, así que traté de conocer a todos los niños de la clase en el menor tiempo posible y utilicé activamente al Maestro Zhu para comprender la situación de cada niño. Además, establecí un grupo QQ y. Me comuniqué activamente con los padres todos los días, hable sobre la situación de los niños y suba periódicamente algunas fotos de los niños en el jardín de infantes, así como las canciones infantiles, canciones, etc. Los comentarios de los padres fueron muy buenos y, poco a poco, parecieron aceptarme a este joven yo.

Todas las noches enciendo felizmente la computadora y escucho las opiniones de los padres. ¿Qué es la felicidad? Creo que realmente corresponde a esa frase: Solo dame una clase.

Esta es la foto número 832 que tengo en mi teléfono móvil. Para alguien con tendencia a borrar, es raro que una foto así sin buena iluminación, ángulo o incluso contenido se haya conservado hasta el día de hoy. Y la última razón es: esta es la ventana que tomé el primer día que entré al jardín de infantes Xindai. Estaba en esta sala de conferencias, y era esa ventana. En ese momento, yo era como un sol naciente todavía escondido bajo el nivel del mar, con ganas de colgar en el cielo e iluminar cada flor. Creo que todas las hermanas aquí extrañarán la tonta energía y el anhelo de cuando ingresaron al jardín de infantes. Sí, ¿todavía tienes esa pasión llamada juventud? ¿Aún mantienes esa creencia? Cuando guardo esta foto, solo quiero recordarme: ¡nunca olvides la intención original!

Después de pasar más de 300 días pasando tiempo con niños, mi búsqueda de este trabajo se ha vuelto aún más decidida. Hoy, en cuanto a la decisión que tomé cuando tenía 15 años, puedo decir con confianza: No importa cuántos años pasen, no importa las vicisitudes de la vida, no importa lo joven que sea, mi belleza está demacrada, creo que Siempre esperará y escuchará el sonido de las flores al abrirse. Excelente discurso 5 de la historia educativa del profesor de la clase

Un día, mientras estaba corrigiendo el examen, me sorprendió descubrir que Sun Dong, que siempre había obtenido más de 40 puntos, en realidad podía aprobar. No contiene la alegría en mi corazón. Hace unas semanas, esa cosa no pudo evitar venir a la mente.

Un día, después de una clase de lectura matutina, descubrí que faltaban los 600 yuanes que el estudiante me acababa de entregar. Llegué a la conclusión de que lo tomó un compañero de clase. Mi corazón pasó de la inquietud a la ira. Fue muy audaz que un estudiante se atreviera a robar dinero delante de las narices del profesor.

Como nuevo director, no sé por dónde empezar a “investigar el caso”, pero es urgente. Bajo la guía del experimentado maestro Liu, encontré al asesino, ¡y resultó ser Sun Dong! ¿Cómo podría ser él? En mi impresión, aunque las calificaciones de Sun Dong no son ideales, ¡es un compañero de clase que sirve activamente a la clase! Tome la iniciativa de llevar el desayuno, limpiar el aula y ayudar activamente a los profesores. Pero con los hechos frente a mí, inevitablemente sentí repulsión hacia Sun Dong. Pero el cuidadoso maestro Liu me dijo: No dejes que los errores temporales de un estudiante afecten tu actitud hacia él. Tu actitud afectará a este estudiante, incluso durante toda su vida. De repente me di cuenta de que tratar a todos los niños por igual no es en lo que siempre he creído. En secreto decidí usar mi amor para contagiarlo y hacerlo crecer saludablemente.

Moví a Sun Dong para que se sentara junto a un compañero de clase tranquilo con excelentes calificaciones, con la esperanza de ayudarlo a desarrollar buenos hábitos de estudio. Le encanta leer, así que lo nombré bibliotecario de la clase. Siempre le presto atención en clase, lo dejo hablar más y lo aliento oportunamente. Han pasado tres semanas y descubrí que él se toma más en serio su trabajo. Estoy sinceramente feliz de ver su progreso. Lo que me alegra es que Sun Dong no perdió la confianza por el incidente del robo de dinero, y yo también. Lo trató por igual.

Un día al mediodía, la calma de la oficina fue rota por las palabras ansiosas del líder de la clase: "¡Alguien está empezando una pelea!" Caminé apresuradamente desde la oficina a clase. Vi a dos niños sentados tranquilamente en sus asientos, con lágrimas todavía en los ojos, pero obviamente su enojo había disminuido mucho. La escena que me sorprendió y decepcionó fue que Sun Dong estaba sentado entre ellos, jadeando. ¿Podría ser que los estuviera instigando? ¿Además de robar dinero también pelea? Puse mis manos en mis caderas y miré fijamente la cara roja de Sun Dong, lista para darle una severa reprimenda, pero Sun Dong habló primero. "Maestro, está bien, se han calmado". Resultó que Sun Dongshi persuadió a los compañeros que estaban peleando y los ayudó a encontrar una manera de reconciliarse. A partir de ese día, presté más atención a Sun Dong y él confió más en mí debido a mi preocupación.

Una mañana, Sun Dong me entregó en silencio un cuadro que mostraba a una mujer en cuclillas y acariciando la cabeza de un niño pequeño. Detrás de ellos había flores de colores. ¡Inmediatamente comprendí que la mujer del cuadro era yo y el niño era Sun Dong! En la parte inferior de la pintura, hay una línea de palabras torcidas: Maestra Mai, ¡gracias por no rendirse conmigo! En ese momento supe que había aprendido a estar agradecido.

Mirando los 68 puntos de color rojo brillante en el examen de Sun Dong, no podía esperar para escribir un comentario: Tus esfuerzos han valido la pena, el maestro siempre creerá en ti, ¡vamos! En este punto, finalmente me di cuenta del significado de esta frase: Cada estudiante es un regalo esperando ser abierto. Trata a cada estudiante de manera justa. Lo abres como un regalo todos los días y lo que te espera es una extraña sorpresa. Y el progreso de Sun Dong es el primer hermoso regalo en el camino hacia mi maestro de clase. Excelente Discurso 6 sobre la Historia Educativa del Profesor de la Clase

Estimados jueces y profesores, ¡hola a todos!

Soy Tian Jun de la escuela primaria Longshan No. 3. No tengo una apariencia sobresaliente y mis palabras no son sorprendentes. No tengo palabras hermosas, ni tramas maravillosas, ni capítulos con altibajos. Sólo historias reales. Quiero contar mi historia. El título de la historia es: Chase, deja volar tus sueños.

La mayoría de mis amigos decían que yo era una persona poderosa. Después de graduarme de la universidad, fui solo a Shenzhen y trabajé en una de las 100 empresas más importantes del país, desde empleado hasta gerente de personal administrativo y subdirector de la empresa. departamento de publicidad y oficial de planificación, tomó menos de cinco años. Justo cuando me encontraba bien, mi madre enfermó gravemente y me instó fuertemente a regresar a mi ciudad natal para casarme por el bien de la felicidad. No soy una persona ignorante, ni soy incapaz de derrotar a mis viejos y algo feudales padres, pero aun así vuelvo con mis padres sin dudarlo.

Después de regresar a Longshan, me convertí en profesora mediante contratación abierta y enseñé en una escuela primaria de la aldea. En la primera clase abierta, para resaltar mi extraordinario nivel, elegí especialmente mi mejor composición y me preparé para mostrar mis habilidades. Ese día vinieron los maestros del pueblo, vinieron los líderes de la escuela central y el aula estaba llena. Originalmente pensé que los niños competirían para expresarse en clase, pero inesperadamente, ninguno de los niños levantó la mano ni habló. De repente me encontré en un dilema y me quedé perdido. El salón de clases estaba extremadamente silencioso... De repente, encontré la mano de un estudiante levantada lentamente. Estaba a punto de pedirle que respondiera una pregunta, pero dijo: "Maestro, necesito ir al baño". Para enfrentar esta escena, no sé cómo terminé esa clase. La vergüenza continua picó fuertemente mi autoestima.

¡Es como una montaña aparte! No soy de una especialidad, así que tengo que empezar todo desde cero. Esta escuela del pueblo no tenía televisión, ni Internet, ni biblioteca, sólo noches tranquilas y pacíficas que me acompañaran cuando me sentía sola. Incontables veces luché, sufrí e incluso derramé lágrimas en secreto. Sin embargo, después de llorar y sentir dolor, decidí levantarme del lugar donde caí. Así que usé gran parte de mi tiempo libre para leer revistas de enseñanza como "People's Education" y "Hunan Education". Siempre que tenía tiempo libre, leía con entusiasmo los registros de las clases, el diseño de la enseñanza, las reflexiones de la enseñanza, etc., de expertos y celebridades. Estaba mentalmente lleno de energía.

Muchos colegas dicen que es demasiado tarde para ingresar a la industria a mi edad y que es imposible lograr algo famoso. No creo en este mal para diseñar un plan de lecciones adecuado para los estudiantes rurales. Lo comparé con expertos y celebridades. Se consideraron cuidadosamente múltiples casos en función de las situaciones de los estudiantes, e incluso una pregunta tuvo que considerarse muchas veces, tomando como ejemplo la lección "Cuartetos de verano", y se revisó hasta 19 veces. .

Mi diligente estudio me conmovió a mí y a los colegas y líderes que me rodeaban. Es precisamente gracias a mi iniciativa que tuve la oportunidad de estudiar en el extranjero una y otra vez, especialmente en la capital provincial. Clases de expertos y eruditos famosos y sus conceptos educativos de cerca, y usted se beneficiará mucho y se llenará de emociones.

Las palabras del maestro Dou Guimei tocaron profundamente mi corazón: “Nuestros maestros de la escuela primaria afiliada a la Universidad de Tsinghua están estresados ​​y les encanta aprender. Lo primero que dicen cuando se reúnen es no preguntar: ¿has comido hoy? Pero para preguntar hoy ¿Has leído el libro?

La metáfora del maestro Wei Shusheng es aún más inolvidable para mí: "Los estudiantes potenciales son como pacientes, y nosotros los maestros somos como médicos no podemos negarnos a tratar a los pacientes porque están demasiado enfermos".

Beneficiándome de la influencia de estos maestros, me siento extremadamente feliz de ser profesor. Considero cada una de mis clases como un viaje maravilloso.

En el aula leí con emoción, me reí con valentía y actué de manera exagerada, sin ninguna formalidad ni pretensión. Fue tan natural y lógico que los niños no solo adquirieron conocimientos en mi aula, sino que también aprendieron más que cosas simples. un método y disfruto la alegría de aprender chino.

Poco a poco, mi arte docente fue reconocido por colegas y líderes de la escuela. En 20xx, en la escuela primaria Zhaoshi, el "Bu Suanzi Yong Mei" que enseñé ganó el primer lugar en la competencia. En 20xx, en la escuela primaria No. 3 de Longshan, las "Cuartetas de verano" que enseñé ganaron el campeonato y recibieron muchas. premios de los representantes. Ir al campo a enseñar y participar en concursos del condado. Así es como hoy tenemos comunicación cara a cara y de corazón a corazón con ustedes. Después de clase, a menudo doy clases particulares a los estudiantes para que escriban ensayos. He publicado más de 10 ensayos solo en la "Guía para estudiantes de escuela primaria", como "La canción de boda llorando de la ciudad natal" y "Longshan Flower Drum". la revista como juez especial. Mientras enseño, también escribo más de 50 artículos en el país, provincia, estado y condado, y he recibido muchos honores y estímulo por ello.

El honor pertenece al pasado, y la responsabilidad indica el futuro. Con responsabilidad y misión, con sinceridad, con gratitud, quisiera agradecer a la escuela que me formó, la tierra donde estoy arraigado, y también. ¡Gracias por la gran educación! El escenario es la educación, que permite volar mis pensamientos y permitirme perseguir mis sueños. Excelentes notas de discurso sobre la historia educativa del maestro de clase 7

El educador ruso Ushinsky dijo: "Si la pedagogía espera educar a los estudiantes desde todos los aspectos, primero debe comprender a los estudiantes desde todos los aspectos". Si desea que los estudiantes tengan más cercanía y confianza en usted, para que todos los estudiantes puedan recibir su misma atención, esto requiere que los maestros se agachen y tomen la iniciativa para acercarse al corazón de cada niño y usar la energía profunda en sus corazones. corazones para cuidar de ellos. Ilumina su mundo espiritual. Las golondrinas se fueron, pero volverán; los sauces se secaron, pero volverán a estar verdes, pero los años se fueron para siempre como agua corriente; Como maestra, cultivé silenciosamente mi propia educación y enseñé historias en el podio de un metro. Muchas de ellas se han ido olvidando gradualmente con el paso del tiempo, pero algunas están tan profundamente arraigadas en mi corazón como las raíces de los árboles. Aunque no fue trascendental, todavía estaba vívido en mi mente.

Yangyang (seudónimo), un alumno de mi clase, es vivaz y extrovertido, lleno de frescura y curiosidad por todo. A menudo hace pequeños movimientos mientras escucha en clase. Aunque se lo recuerdan con frecuencia, es difícil lograr que se siente erguido y escuche una clase. Descubrí que las cosas externas lo perturbaban fácilmente. Cuando escuchaba conferencias en clase, lo que sucedía afuera rápidamente atraía su atención. No se toma en serio las disciplinas de la escuela y comete errores todo el tiempo. A menudo pelea con otros estudiantes y muchos estudiantes de la clase han sido golpeados por él. Cuando le preguntas por qué golpea a los demás, parece confundido, sacude la cabeza vigorosamente y responde: "No". Puede comprender las críticas y la educación del maestro, pero en realidad es un niño problemático que se niega a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas.

Ese día era una clase de autoestudio y escuché mucho ruido proveniente del salón de clases a lo lejos. Entré enojado al salón de clases y estaba a punto de regañarlo. Algunos niños se sumergieron apresuradamente en su tarea cuando me vieron entrar, y algunos me miraron sin comprender. El monitor de disciplina me vio venir y dijo: "Maestro Bai, descubrieron que Yangyang (seudónimo) tomó el bolígrafo de aceite de Nannan (seudónimo). Si se lo pides, ¿por qué no se lo das?". ¿Podría ser que Yangyang (seudónimo) esté volviendo a tener el mismo viejo hábito? Dudé y miré a Yangyang (seudónimo) con severidad, pensando: Si este es el caso, nunca lo toleraré y debo presentar una queja ante sus padres. En ese momento, Yang Yang (seudónimo) se puso de pie con un grito, arrojó el libro al suelo y gritó histéricamente: "¡No soy yo, no tomé el bolígrafo de otra persona!". Los niños quedaron atónitos por el grito repentino. saltó, sorprendiéndonos. Yo también estaba atónito: estaba tan enojado. Sus ojos estaban saturados de lágrimas y su carita estaba hinchada de ira. Tenía muchas ganas de regañarlo con unas pocas palabras con voz severa para apagar su arrogancia, pero esta idea solo se me ocurrió. El destello desapareció. ¿Quién admitiría tal cosa? Al ver que no tenía palabras, se enojó aún más, con fuego en sus ojos. En ese momento, Huihui (seudónimo) se levantó tímidamente, bajó la cabeza y dijo: "Maestro Bai, estaba jugando con la pluma de aceite hace un momento. y accidentalmente rompí mi Yang Yang". En la mochila de (seudónimo), estaba leyendo un libro y no prestó atención en absoluto...

La verdad del asunto fue revelada. Los estudiantes se sintieron aliviados, y yo también me sentí aliviado. Me acerqué, toqué suavemente su cabeza y dije: "En realidad, ni el maestro ni los compañeros pensaban de esa manera. Fuiste tú quien pensó demasiado. "Sí". Dudó un poco y su estado de ánimo se volvió más estable. Agregué: "Estudiantes, Yangyang (seudónimo) simplemente se concentró en la lectura en la clase de autoestudio. Esto demuestra que nuestro Yangyang (seudónimo) sabe cómo controlarse. Esto se llama progreso. Le damos un aplauso. Todos los estudiantes". Fueron conmovidos por sus sinceras palabras. El rostro de Yangyang (seudónimo) pasó de nublado a claro con mi afirmación. Cuando volví a hablar de este asunto con él después de clase, le dije: "Yangyang (seudónimo), me alegro mucho de que sea un malentendido. Si estás realmente confundido, el maestro te apoyará y te ayudará". Quedó tan conmovido que lloró y dijo: "Maestro, muchas gracias. Nunca volveré a hacer cosas tan estúpidas, porque usted me hizo levantar la cabeza frente a mis compañeros. Después de escuchar sus palabras, me conmoví sinceramente". Como maestros, aunque nos esforzamos por cuidar y respetar a cada estudiante, si decimos algo descuidadamente, cambiará un corazón y una vida.

Después de este incidente, la confianza en sí mismo de Yangyang (seudónimo) ha aumentado. Básicamente puede concentrarse en clase y su motivación para aprender también ha mejorado mucho. Responde las preguntas con cuidado en clase y el número de peleas. ha aumentado Menos.

Al mismo tiempo, también entiendo profundamente que los estudiantes y profesores deben tolerarlos con un corazón amable, generoso, sincero y sincero. Sólo cuando el profesor resuelva el problema los estudiantes reflexionarán sobre sí mismos y se convencerán. . A veces, una mirada o una palabra pueden crear un cielo.