Un resumen de las actividades de control de lectura en el aula.
Sin querer, finalizó una actividad. No sólo aumentamos nuestros conocimientos, también nos ejercitamos. Definitivamente hay mucho que resumir. A muchas personas les duele la cabeza al saber cómo escribir un maravilloso resumen de actividades. A continuación se muestra un artículo de muestra (generalmente 7 artículos) que resume las actividades de control de lectura en el aula para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesiten.
1 Resumen de las actividades de control de lectura de libros Los libros son los amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Los libros hacen que las personas sean inteligentes, sabias, sensatas, nobles y civilizadas. Son los libros los que abren la puerta a la civilización humana. A través de la lectura podemos aumentar nuestros conocimientos y ampliar nuestros horizontes. ¡Los libros nos hacen sentir un encanto infinito y una atracción irresistible!
1. Nuestra declaración de lectura: ¡Leo y soy feliz!
2. La clase realizó muchos intercambios de lectura y actividades de lectura este semestre. Las actividades se centraron en la evaluación de lectura o el contenido de los libros de texto que tiene la escuela, y se llevaron a cabo las siguientes actividades:
>(1) Establecer una biblioteca. Puedes ir a la biblioteca a pedir prestados libros después de clase, al mediodía o después de clases, siempre que sea después de clases. Los libros son donados por profesores, compañeros, etc. Los compañeros de clase han etiquetado algunos libros como "Tarjetas de recomendación de buenos libros" para informarles el contenido del libro.
(2) Con base en el contenido del libro, se demuestra la actividad de lectura de "Caminando con poemas". Toda la clase se dividió en cuatro grupos. Bajo el liderazgo de cada líder de grupo, se recopiló información navegando por Internet, leyendo libros, haciendo preguntas, etc., y luego se organizó y se informó en clase. A través de esta actividad, los estudiantes sintieron las diferencias entre la poesía antigua y la poesía moderna: el lenguaje de la poesía antigua es conciso y rico en connotaciones; las reglas de escritura de la poesía moderna están relativamente libres de las conferencias del maestro, los niños saben leer y; entender la poesía, esto les ha beneficiado mucho.
(3) Dado que hay una actividad de evaluación de lectura este semestre, deliberadamente dejo que los niños lean durante un momento de tranquilidad después de la escuela al mediodía. Después de leer, les dejo realizar actividades de preguntas y respuestas por su cuenta. Ayúdalos a recordar el contenido a través de juegos.
(4) Este semestre, a través de la escuela, nuestra promoción también lanzó una actividad para suscribirse a publicaciones por cuenta propia. Durante la actividad, los estudiantes aprendieron sobre sus propias deficiencias, como materias de chino, materias de matemáticas, etc. Para compensar sus deficiencias, se suscribieron activamente a publicaciones que les convenían. Combinado con libros, se recomienda el libro recomendado "Enciclopedia del conocimiento chino para escuelas primarias".
"Pregunte dónde el canal es tan claro, porque tiene la fuente de agua viva." Las actividades del mes de lectura hicieron que los niños fueran más conscientes de que sólo el aprendizaje puede aumentar la inteligencia de las personas, enriquecer sus vidas y sus vidas. Los pensamientos pueden ser sublimados y claros. Entonces que se conviertan en personas que aman leer, saben leer, aman estudiar y saben aprender, para que sus vidas sean claras gracias a la sublimación.
Resumen de las actividades de lectura de la Clase 2. En las actividades de lectura de la escuela, para que los niños disfruten de la lectura, aprendan a leer y lean bien, como profesor de la Clase 1 (3 ), me enfoco en liderar este trabajo. El trabajo principal es el siguiente.
1. Infraestructura - Lectura gratuita
Principalmente animamos a los estudiantes a leer tanto como sea posible para estimular su interés por la lectura. Para ello, planteamos el lema de lectura de "leer ampliamente, enriquecer la connotación y acompañarme a crecer"; establecer un rincón de lectura en clase para enriquecer los recursos de lectura; establecer una "clase de lectura gratuita" semanal para brindar tiempo relativo de lectura y; espacio; establecer El sistema de "discusión semanal" para la experiencia de lectura en clase incorpora el mismo énfasis en la lectura y la comunicación.
En segundo lugar, ampliar la lectura guiada por el espacio
1. Redactar una lista de libros recomendados para los estudiantes.
Con base en el conocimiento y la experiencia físicos y mentales de los estudiantes de grados inferiores, se enumeran los libros recomendados correspondientes para que los niños elijan leer. Al mismo tiempo, también investigamos los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos a través de encuestas a niños y padres, y ajustamos y mejoramos periódicamente los libros recomendados, esforzándonos por hacer que los libros recomendados sean populares entre los niños.
2. Fomentar la lectura ordenada y la gestión cuantitativa.
Para que la lectura infantil sea sostenible, poco a poco abogamos por una lectura ordenada y una gestión cuantitativa. Establecemos un volumen de lectura mínimo de 60.000 palabras por semestre para los niños y hacemos sugerencias para que los estudiantes elijan en términos de géneros de lectura, temas, disposición de los libros, tiempo y planes. Exigimos que los niños hagan planes de lectura y aprendan paso a paso de acuerdo con ellos. al plano.
3. Inspiración y orientación oportuna
En primer lugar, es necesario orientar y orientar los intereses de lectura de los niños de manera oportuna, ayudarlos a comprender la relación especial entre la lectura y la auto-autonomía. crecimiento, y luego mejorar el nivel y la calidad de las actividades de lectura. Luego, de acuerdo con las características de edad y los intereses de lectura de los estudiantes, utilizamos el miércoles al mediodía como tiempo de orientación de lectura para guiar los métodos de lectura de los estudiantes y permitirles usar los métodos que han aprendido para la lectura extracurricular.
4. Fomentar la lectura en familia.
Defendemos activamente la lectura familiar, nos esforzamos por lograr la cooperación de los padres, permitimos que los padres supervisen la lectura de sus hijos en casa y mejoramos constantemente la construcción general de la cultura de la lectura. También invitamos a los padres a acompañar a sus hijos cuando realizamos intercambios de lectura y actividades expositivas. El propósito es permitir que los padres vean las maravillosas actuaciones y exhibiciones de sus hijos, para que se conmuevan, y luego difundir la cultura de la lectura a miles de hogares, creando un espacio de lectura para los niños que se extiende desde el aula hasta las actividades extracurriculares, un desarrollo. espacio lleno de felicidad y sabiduría.
Resumen de la actividad de control de lectura de la Clase 3. Llevo más de un año con mi hijo y siempre he insistido en recitar por la mañana y leer por la tarde. Una vez el director me dijo seriamente: "Jiao Yan, si persistes en estudiar, definitivamente obtendrás algo. ¡Creo que los niños de tu clase serán sobresalientes cuando se gradúen!"
Con ideales, podemos Sigue adelante. La emoción de la Ceremonia de Premiación de la Octava Promoción Académica todavía aparece en mi mente de vez en cuando. Es difícil iniciar un negocio y aún más difícil mantenerlo. Al enfrentarme a la novena actividad de la clase académica en invierno, me siento lleno de ansiedad. He estado pensando: ¿Cómo hacer que cada niño gane algo?
Antes de que comenzara la competencia, conté el número de blogs de la clase. Debido a condiciones limitadas, todavía hay algunos estudiantes que no tienen blogs. Por eso, cada vez que termino de leer un libro, les pido a mis compañeros que no tienen blogs que lo anoten en sus cuadernos. Recomiendo tener un cuaderno a mano al leer para anotar buenas palabras y frases en cualquier momento. No hay límite para la extensión del artículo según la capacidad personal. Lo primero que debemos hacer es leer atentamente.
En sólo tres meses vimos "El sueño de las mansiones rojas", "El misterio de los platillos voladores y los extraterrestres", "Viaje al Oeste", "La casa de paja", "Un verano con un dedal de plata". ", "Sahara", "Chica especial", "Si tuviera tres días de luz", etc.
Recuerdo haber leído un libro que decía: Los niños de los grados superiores son aptos para leer libros de divulgación científica y los niños se volverán más inteligentes. Entonces, después de leer "El misterio de los ovnis y los extraterrestres", pasamos dos tardes leyendo para discutir lo que aprendimos después de leer. Algunos estudiantes sienten mucha curiosidad por las calaveras de cristal, algunos sienten curiosidad por los extraterrestres de hace miles de años y algunos están interesados en los ovnis... Debido a que este libro está compuesto de historias cortas, es difícil de leer para los niños. El miedo a leerlo Les hace sentir miedo a las dificultades. Les digo que escriban la historia que más les impresione.
Hay muchos personajes en Dream of Red Mansions y el sistema social está muy lejos de nuestros estudiantes. Nos preocupa que nuestros hijos tengan dificultades para entenderlo. Pero este libro pertenece a las cuatro principales novelas clásicas y creo que los estudiantes deberían conocerlo. Puse el tema en "La persona que te gusta". Después de leer el boletín, a algunos estudiantes les gustó la sentimental Lin Daiyu y su talento poético; a otros les gustó Xue Baochai porque estaba bien informada y era educada. Por supuesto, a algunos niños no les gusta el llanto de Lin Daiyu o la hipocresía de Xue Baochai. En el proceso de comunicación con los estudiantes, también se penetró en algunos sistemas sociales feudales para que los niños supieran la inevitabilidad de la muerte de Lin Daiyu bajo el sistema feudal.
Creo que todos los niños están familiarizados con Journey to the West. Pero nunca te cansarás de leer un buen libro. La sensación de leer y mirar televisión es diferente. Después de leer este libro, todos los niños completaron las tarjetas de lectura y admiraron el espíritu de Sun Wukong de no tener miedo a las dificultades y avanzar con valentía.
Leo mucho, así que necesito practicar la escritura. Realicé * * * actividades de lectura y escritura con los niños de la clase para registrar el proceso de crecimiento de los niños. Usé la galardonada flor roja para permitir que los estudiantes adivinaran libremente y cultivaran su capacidad de imaginar con audacia. Dejé que los niños escribieran publicaciones de blogs de historias de clase basadas en lo que sucedió en la clase para registrar los altibajos que sucedieron en casa; Permitió a los niños escribir historias familiares. Blog de historias, hemos probado todos los altibajos juntos... El espíritu de Helen Keller y la belleza de Sangsang permanecerán en el blog para siempre.
Mira las estrellas y mantén los pies en la tierra. Un buen libro deja un recuerdo maravilloso de la infancia de un niño y una publicación de blog registra el proceso de crecimiento de un niño.
¡Creo que la perseverancia dará sus frutos!
Resumen de las actividades de registro de lectura en el aula 4 En septiembre de 20xx, los niños de la Clase 2 (5) se convirtieron en estudiantes de secundaria en el tercer año de la escuela secundaria. Las actividades de "lectura" en el aula continuaron en el. forma de "lectura gratuita estandarizada".
1. Aprecia el tiempo de lectura de la mañana y sigue leyendo.
El plan del día comienza por la mañana. Este viejo dicho no tiene ningún significado práctico evidente para los padres y estudiantes de hoy. Entonces, para despertar los pensamientos acumulados por padres y alumnos en la lectura, debemos partir de la realidad. En la reunión de padres y maestros del segundo semestre del año escolar 20xx, realicé una encuesta entre los padres: ¿Qué habéis experimentado usted y sus hijos durante el semestre y qué cosas de sus hijos pueden enojarlos fácilmente? Mucha gente dice "memoriza poemas antiguos para prepararte para el examen". Aproveché para guiar a los padres a comprender correctamente que "leer clásicos es un trabajo de niños", lo que tiene un impacto a largo plazo en el crecimiento de los niños, al mismo tiempo, "leer" es un proceso a largo plazo; La lectura ansiosa por lograr un éxito rápido generará discordia entre "niños, padres y maestros". Por lo tanto, es necesario buscar la oportunidad y el tiempo para "leer" mientras se asegura el examen de ingreso a la escuela secundaria, por lo que lo mejor es leer 20 minutos por la mañana. Con el pensamiento unificado de todas las partes, todos los detalles están en su lugar, tales como: la elección de la lectura de los niños, la preparación de materiales de lectura temprana, la garantía del tiempo de lectura temprana y la evaluación de los efectos de la lectura temprana.
El lunes leo el clásico "Obras seleccionadas", el martes leo poesía Tang y poesía Song, el miércoles leo el clásico "Clásico de tres personajes", el jueves y viernes leo Inglés. Cada día, el contenido es diferente. Los lectores son elegidos por los propios niños y se garantiza que el tiempo dedicado cada día será principalmente alentador. El método de lectura diaria es "leer en voz alta". De esta manera, cada vez más estudiantes memorizan más de 20 poemas en clase como si fueran textos, y cada vez menos estudiantes necesitan la supervisión de sus padres. 20 minutos al día, de forma continuada, el efecto es "pegadizo" y "grabado en el corazón".
En segundo lugar, haga arreglos flexibles en las escuelas tranquilas y en el tiempo de lectura al mediodía para tener un contacto cercano con buenos libros.
Recuerde la situación de lectura del niño después de hacerse cargo: escuchar cuentos está bien, pero leer no parece ser su favorito. Luego guíalos a sostener un buen libro, para que puedan encontrar el derecho a hablar y obtener afirmación del libro. Desde los días iniciales de recomendar constantemente buenos libros y contar historias al mediodía, hasta leer libros juntos al mediodía todos los días, recomendar buenos libros e intercambiar buenas palabras y frases... Partiendo de la lectura más simple, leer, afirmar y guiar la lectura en de manera oportuna. Este semestre, los estudiantes de la clase leyeron más de 200 libros. Algunos niños llegaron a casa y dijeron que querían leer algunos libros, por lo que el comité de padres compró más de 60 libros nuevos para la clase. Una vez que los niños hayan terminado de leer los libros en clase, pueden quedarse en la biblioteca cuando estén libres al mediodía. La lectura siempre ha sido un proceso de acumulación. Mientras los niños estén en aulas y bibliotecas elegantes, siempre ganarán algo.
3. Clase de lectura "30 10", crecimiento mutuo.
La clase de lectura es un momento para que profesores y alumnos lean y se comuniquen respectivamente. No hay una lista fija de libros, sólo un libro y una prueba de lectura dos veces al mes. Hay un buen intercambio de libros entre profesores y estudiantes. Su objetivo es crear una atmósfera de "tú y yo somos eruditos", comunicarnos entre nosotros. y compartir historias. Aprenda a comunicarse. Si se trata de una prueba de capacidad de lectura, los estudiantes practicarán la lectura durante 30 minutos y darán retroalimentación y corrección durante 10 minutos; si se comparten historias de lectura, los estudiantes compartirán durante 30 minutos y el maestro guiará durante 10 minutos; El profesor tiene más tiempo que el alumno promedio de la clase. Este acuerdo se centra en la tutoría. A medida que llegan las calificaciones, el maestro gradualmente se convertirá en participante de la escucha y la discusión, pero este es un comienzo maravilloso y un maravilloso proceso de progreso que lleva tiempo.
4. Habilidades de lectura extraescolar: 30 minutos al día, lectura de cartas los fines de semana.
Para garantizar la lectura de los estudiantes, recomiendo a todos los padres una "lista de buenos libros". Lo que los padres deben hacer es asegurarse de que sus hijos tengan libros para leer en función de su capacidad de lectura. Lo único que los niños tienen que hacer es leer un libro durante una semana, que se les entregará en forma de "tarjeta de lectura" el fin de semana. Ofrezco varias opciones para que los niños elijan diseños según sus habilidades.
Esta práctica básicamente ha continuado este semestre, pero debido a emergencias como "reuniones", la lectura durante el tiempo escolar tranquilo es principalmente "lectura propia" y también se ha perdido la "clase de lectura" debido a emergencias. Las otras dos cosas son mejores. En el próximo semestre, es necesario mejorar el efecto de la lectura durante las horas tranquilas del mediodía.
Me he acostumbrado a la era de la "lectura de profesores y alumnos". Cómo ser más eficaz cuando el autoestudio requiere mejores medidas para aprender de los estudiantes.
Resumen 5 de la actividad de control de lectura en el aula “El aprendizaje es la primera prioridad, y el aprendizaje se basa en la lectura”. “Si un pájaro quiere volar alto, primero debe batir sus alas, y si es un pájaro”. ¡La persona quiere leer primero!” “Un buen libro es el enriquecimiento de una gran mente. "Los libros son faros en el vasto océano".... Desde la antigüedad hasta el presente, hay infinitos dichos famosos sobre los libros. ¡Puedes imaginar lo importantes que son los libros para una persona! Los libros son alimento para el mundo y son reconocidos por todos; los libros son la escalera del progreso humano, que es reconocida por todos; los libros son un consultor que está siempre a tu lado y es reconocido por todos! También es bien conocida la importancia de los libros. La escuela también ha liderado el desarrollo de actividades de lectura en clase. El desarrollo de esta categoría se resume en lo siguiente:
Primero, la lectura
La temática de las actividades lectoras organizadas en la clase suele ser “animales” o “animales y personas”. Por lo tanto, guío a los estudiantes a tomar prestadas y leer una gran cantidad de novelas sobre animales. Entre las novelas sobre animales, recomiendo especialmente la serie de novelas sobre animales de Shen. Y les recuerdo a los estudiantes que este tipo de lectura no es como la lectura ordinaria, es una lectura decidida y dirigida. Es decir, en el proceso de lectura, no sólo se debe prestar atención a la fascinante historia, sino también comprender muchas preguntas, tales como: por qué el autor escribió este artículo (qué quería expresar el autor); ¿Los rasgos de carácter de los animales descritos por el autor? El autor resalta los rasgos de carácter de los animales a través de algunas descripciones en comparación con los animales descritos por el autor, cuáles son las deficiencias de los animales que usted describe (en términos de escritura)... Preste especial atención a cómo el autor escribe sobre esos animales; en la lectura. Concreto y vívido.
En segundo lugar, observar animales
Después de leer novelas sobre animales, los estudiantes deben criar y observar animales pequeños por sí mismos. Les recuerdo a los estudiantes que cuando críen u observen animales, deben tratarlos como personas reales: cuando ven los movimientos de un animal, ¿qué creen que está haciendo? cuando escuchan a un animal susurrar gemidos, ¿cuál creen que será su estado de ánimo? lo que podría estar gritando... En definitiva, la observación no consiste sólo en mirar, sino también en asociar y pensar.
En tercer lugar, escribe obras excelentes
Leer novelas sobre animales y observar animales pequeños no es más que causar problemas, ¡está completamente preparado para escribir y sienta una base sólida! La composición que escribí era sobre animales pequeños. No puedo editarla como antes. Este ensayo debe escribirse basándose en observaciones de animales pequeños. En cuanto a los métodos descriptivos y las técnicas retóricas, intenta escribirlos lo más cerca posible de las novelas de animales que has leído. ¡Será refrescante y fascinante de leer! Y este ensayo es diferente al pasado: ¡debes explicar claramente las preguntas que hiciste al leer! Por ejemplo, ¿por qué los estudiantes deberían escribir esta composición (qué quieren expresar los estudiantes)? ¿Qué tipo de descripción es mejor para que los estudiantes escriban sobre este tipo de características animales? Y las respuestas a estas preguntas deben expresarse en el artículo tanto como sea posible, ¡pero no demasiado sencillo! Los estudiantes piensan que esta también es una dificultad importante en este ensayo.
IV. Cosecha de la actividad
1. A través de las actividades lectoras, todo alumno se enamora en mayor o menor medida de la lectura. También cultiva los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. A través de buenos hábitos de lectura, los estudiantes pueden convertirse en personas más cultas en la lectura.
2. A través de las actividades de lectura, el ambiente cultural de la clase se fortalece. En la escuela, se puede escuchar el sonido de los libros por todas partes y sentir el fuerte aroma de los libros. Cree un paisaje nostálgico para el “campus libresco” de los estudiantes.
3. A través de actividades de lectura, los estudiantes aumentan sus conocimientos y habilidades de escritura, haciendo que su eficiencia en el aprendizaje sea aún más potente.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección del esfuerzo
El desarrollo de actividades lectoras es de gran importancia para el crecimiento de cada estudiante. Las actividades de lectura son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. En el futuro, debemos llevar a cabo más actividades de lectura, crear una fuerte atmósfera de lectura, cultivar buenos hábitos de lectura, defender una nueva tendencia de lectura racional, buscar conocimientos y adquirir talento, y crear una buena atmósfera para que todos en la clase lean.
Un buen libro a menudo embriaga a las personas con hermosas frases y descripciones incisivas, lo que es útil para inspirar el pensamiento de los estudiantes y aumentar su inteligencia.
El fuerte aroma de los libros inunda el campus de los estudiantes, haciéndolos sentir como si estuvieran lejos del ajetreo y el bullicio, ¡permitiendo que sus almas se limpien y sublimen!
Resumen de las actividades de lectura para la Clase 6. Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a ser amigos de los libros, "amar la lectura, saber leer y leer buenos libros", e inste a los estudiantes a Desarrollar buenos hábitos de lectura y mejorar su gusto estético y nivel de civilización, dejar que un libro fuerte los acompañe para crecer saludablemente. Combinado con los requisitos de las actividades de lectura de la escuela, las actividades de lectura de nuestra clase tuvieron un buen comienzo. El resumen es el siguiente:
1. Crear un ambiente y estimular el interés por la lectura.
1. Reunión de clase La clase celebró una reunión de clase temática y propuso la iniciativa de construir un "campus librero" y un "aula librero", creando un buen ambiente de lectura y creando condiciones para que profesores y estudiantes ingresen a la lectura. juntos.
2. Instalar un rincón de libros en la clase y movilizar a los estudiantes para que donen libros.
3. Bajo la guía del profesor, cada alumno desarrolla un plan práctico de lectura personal.
En segundo lugar, fortalecer la educación regular y desarrollar buenos hábitos de lectura.
1. De acuerdo con el plan de estudios escolar, las actividades de lectura se llevan a cabo en el tercer período todos los miércoles por la tarde para crear una condición y un espacio de lectura para los estudiantes.
2. Desarrollar inicialmente hábitos de lectura y dominar buenos métodos de aprendizaje. Sobre la base del interés de los estudiantes por la lectura, guíelos en algunos métodos de lectura y desarrolle el hábito de no escribir, no leer y pensar cada vez que leen. Guíe a los estudiantes para que registren sus sentimientos en el libro en cualquier momento, haciendo así que suene la campana. Puedes rodear con un círculo las buenas palabras y oraciones y apreciarlas una y otra vez.
3. Para estandarizar los hábitos de lectura de los niños, acordamos ir a casa y estudiar durante al menos media hora todos los días, lo que permite a los estudiantes registrar sus sentimientos y pensamientos en los libros en cualquier momento y hacer un círculo bueno. palabras y oraciones.
4. Embellecer el aula y crear un ambiente de lectura. El exquisito diseño de la pizarra y la excelente experiencia de lectura de los estudiantes dan pleno juego al papel de la pizarra de la clase y se esfuerzan por crear una atmósfera de lectura para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de la lectura desde lo más profundo de su corazón. Hay un fuerte ambiente de lectura en el aula.
En tercer lugar, todos participan en la lectura para crear un aula académica.
Haz de la lectura una parte normal de tu vida y la escritura hará que tu vida sea más verde. "Combinar lectura y escritura, utilizar la lectura para promover la escritura" es una parte importante de las actividades de lectura. Los estudiantes pueden experimentar la alegría de leer y una vida colorida durante la lectura. Por ello, hemos llevado a cabo una variedad de actividades con temática lectora para combinar estrechamente "lectura" y "actividades". Cuanto más interesante sea la actividad, más atractiva será la lectura. Se realizan actividades como intercambio de experiencias de lectura, concursos de marcapáginas, concursos de periódicos escritos a mano, composiciones de temas y concursos de poslectura para que cada estudiante pueda participar en actividades de lectura, cultivar su interés y aficionarse verdaderamente a la lectura, saber leer. y experimente el placer de leer. A través de actividades de lectura, los estudiantes activos se vuelven silenciosos, las aulas ruidosas se vuelven silenciosas y una fuerte atmósfera de lectura impregna toda el aula.
"Combinar lectura y escritura, utilizar la lectura para promover la escritura" es una parte importante de las actividades de lectura. La lectura y la escritura son dos aspectos que se complementan y potencian. En las clases de tutoría también nos centramos en la orientación sobre métodos y técnicas de escritura. Después de cada clase de tutoría, haremos los arreglos para que los estudiantes completen más de un ensayo. Y los estudiantes deben escribir una vez por semana. A juzgar por los ensayos presentados, los niveles de escritura de los estudiantes han mejorado en diversos grados. La lectura permite que los niños se conviertan en estudiantes activos. Explorarán de forma independiente varios problemas en el proceso de aprendizaje y los resolverán a través de varios canales de información. La lectura convierte a los niños en dueños de la vida, y el espíritu independiente y la autoconciencia de los niños se demuestran cada vez más en diversas actividades de lectura; los niños se vuelven reflexivos y reflexivos; la lectura ayuda a los niños a comprender muchos principios de la vida y el valor y significado de la vida. De hecho, los niños que leen son cada vez más inteligentes. Sin embargo, debido a que los estudiantes de nuestra clase son activos y los hábitos no se pueden desarrollar de la noche a la mañana, todavía hay algunos estudiantes que realmente no se han dado cuenta de los beneficios de la lectura y no han desarrollado buenos hábitos de lectura. La atmósfera de lectura de toda la clase se va formando gradualmente, pero es necesario fortalecerla.
Nuestras actividades de lectura son solo el comienzo del viaje de lectura de los estudiantes y todavía hay muchos lugares en los que debemos trabajar duro. Para el desarrollo a largo plazo de los estudiantes, continuaremos guiándolos por el camino del aprendizaje.
Resumen de la actividad de control de lectura en la séptima lección De acuerdo con la situación de enseñanza, la clase determina un tema de comunicación de lectura, que generalmente está relacionado con los materiales didácticos. Por ejemplo, la quinta unidad del libro de texto contiene el cuento de hadas "Pangu Tian Kai", luego, durante la enseñanza de esta unidad, el tema de comunicación de nuestra clase es "Cuentos de hadas chinos".
Un tema de intercambio de lectura suele durar medio mes. Durante este medio mes, estudiantes y estudiantes, estudiantes y maestros, e incluso estudiantes y padres estuvieron leyendo este libro, formando una fuerte atmósfera de lectura. Todos los viernes, la clase compartirá su experiencia de lectura de este libro. El personal de intercambio de lectura puede tener el honor de compartir su experiencia de lectura en el escenario de dos maneras: cinco estudiantes a la vez, en orden de lista, después de que cinco estudiantes compartan su experiencia. experiencia de lectura e interactúa en clase, recomiéndate al escenario para compartir tu experiencia de lectura.
No importa qué niño suba al escenario para compartir su experiencia de lectura, dejé claro cuando realicé la reunión de intercambio de lectura que los niños que suban al escenario para compartir primero hablarán sobre su experiencia de lectura. y luego los niños que escuchan en la audiencia compartirán su experiencia de lectura basándose en el intercambio. Las quejas plantean sus propios problemas. Una vez que los niños de la clase reconocen que la pregunta del niño es válida, él o ella puede obtener un sello de conferencia (cinco sellos de conferencia se cambian por una tarjeta verde), por lo que quien la comparte debe responderla. Si el que comparte piensa que tiene dificultades para responder, finalmente, preguntará a los niños de la audiencia basándose en su propia experiencia de lectura. Si las respuestas de los niños se consideran válidas, podrán obtener un capítulo de escucha. Y así hasta el final de la salida de clase. Los niños que comparten escenario son recompensados con tarjetas verdes.
En la sesión interactiva de preguntas y respuestas, estipulo que la persona que le pregunta al niño puede ser decidida por quien comparte, pero como máximo un participante solo puede tener tres lugares a la vez, que se asignan por él.
Al mismo tiempo, enviaré un mensaje de texto a los padres con una semana de anticipación para el próximo tema de lectura.
Los temas de lectura de nuestra clase este semestre son:
Reunión de recomendación de mi libro, lectura completa, entomología, historias de celebridades, historias idiomáticas, historias populares, folclore, cuentos de hadas chinos, etc.
Además de estos, los libros que los niños deben leer este semestre incluyen:
1.
2. Cuentos de hadas seleccionados de Andersen.
3.
4. "Sin sentido e infeliz".
Paralelamente se realizarán intercambios de lectura en clase basados en los temas anteriores. Para los cuatro libros anteriores, cada estudiante de nuestra clase tuvo la oportunidad de compartir en el escenario en la etapa inicial. Por lo tanto, cambié el formato de comunicación de estos libros a comunicación grupal. El grupo * * * subió al escenario para compartir su experiencia de lectura. con el grupo.
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