Ejemplo de horario de trabajo de laboratorio de física
Muestra de cronograma de trabajo del laboratorio de física (1)
1. Ideología rectora.
Los experimentos de física son una forma importante para que los estudiantes realicen investigaciones científicas, y el laboratorio es una forma importante. a El lugar principal para aprender y realizar experimentos es el principal recurso para el aprendizaje por investigación en física. Por lo tanto, la escuela concede gran importancia a la construcción de laboratorios de física y configura los instrumentos y equipos necesarios para garantizar que cada estudiante pueda llevar a cabo actividades de investigación experimental, creando buenas condiciones para que los estudiantes lleven a cabo actividades de investigación experimental.
El propósito y la tarea de la enseñanza experimental de física es permitir a los estudiantes dominar los conocimientos básicos de física necesarios para un mayor aprendizaje de la ciencia y la tecnología modernas, y cultivar las habilidades prácticas preliminares y las habilidades innovadoras de los estudiantes a través de experimentos. El objetivo de la enseñanza es cultivar la capacidad de experimentos científicos de los estudiantes y mejorar su alfabetización en experimentos científicos, de modo que los estudiantes puedan mejorar su capacidad de autoaprendizaje, capacidad de análisis integral, capacidad práctica y capacidad de innovación en diseño mientras adquieren conocimientos. Al mismo tiempo, aproveche al máximo el papel de diversos equipos en experimentos físicos y haga los siguientes planes.
2. Objetivos del trabajo
El laboratorio es un lugar importante para cultivar el espíritu de investigación científica de los estudiantes. Los materiales didácticos del nuevo curso incluyen una gran cantidad de experimentos de demostración y experimentos de grupos de estudiantes, con el objetivo de obtener conocimientos y leyes físicas a través de la exploración de los estudiantes. Este concepto de enseñanza también supone un gran desafío para los experimentadores de física. Para cooperar con la enseñanza normal de la física y garantizar el desarrollo fluido de los experimentos de demostración y los experimentos de investigación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan ganar mucho en capacidad de investigación y conocimiento de la física, se debe realizar el siguiente trabajo este semestre.
1. Estudiar detenidamente el programa de estudios y los libros de texto de física de la escuela secundaria para cada grado, familiarizarse con los libros de texto lo antes posible, dominar el uso y mantenimiento de equipos experimentales y brindar la garantía necesaria a los profesores y estudiantes a tomar buenas clases experimentales.
2. Limpiar diversos instrumentos de enseñanza. Hacer un buen trabajo al colocar instrumentos en gabinetes, numerarlos y catalogarlos, y hacer un buen trabajo al archivar y resumir, proporcionando la referencia necesaria para que los maestros utilicen el equipo y proporcionando una base teórica para la construcción posterior del laboratorio de la escuela. Hacer un buen trabajo en informatización contable.
3. Hacer un buen trabajo en la prevención de incendios y robos.
4. Implementar estrictamente el sistema de gestión de equipos didácticos y evitar que los equipos didácticos se utilicen para la enseñanza.
5. Implementar seriamente las "Responsabilidades del personal de laboratorio", estudiar mucho, dominar los principios, estructura, uso y mantenimiento de diversos instrumentos, asegurar el buen estado de los instrumentos y asegurar el desarrollo normal de la enseñanza experimental. .
6. Complete el aviso del experimento con cuidado, ayude activamente al maestro a ayudar a los estudiantes a realizar experimentos y complete varios experimentos al mismo tiempo, haga un buen trabajo al enviar, recibir, pedir prestado y devolver instrumentos; limpieza y otras tareas.
7. Resumir la experiencia, crear activamente condiciones para el autocontrol, mejorar el material didáctico y hacer un buen trabajo en agua, electricidad, educación sobre conservación de instrumentos y educación sobre seguridad.
Tercero, arreglos específicos
Este semestre, ayudé a los maestros a completar experimentos grupales, experimentos de demostración y experimentos de clase abierta para cada grado. Y complete el siguiente trabajo:
1. Formular reglas y regulaciones y estandarizar científicamente la gestión
2. Seguir las reglas y regulaciones de la escuela e implementarlas concienzudamente.
3. Haz un cronograma de experimentos semestral y un calendario semanal.
4. Iniciar varios experimentos, crear activamente las condiciones para convertir los experimentos de demostración en experimentos grupales y servir activamente a la enseñanza.
5. Aprovecha al máximo el equipo experimental que te rodea en la vida y realiza experimentos grupales basados en condiciones de laboratorio.
6. Contar los instrumentos, quitarles el polvo, guardarlos en armarios, numerarlos y realizar el mantenimiento y conservación diarios de los instrumentos y equipos.
7. Efectuar el préstamo, devolución y aceptación de los instrumentos.
8. Si es necesario, puedes realizar algunas ayudas didácticas.
9. Hacer un buen trabajo en la recepción, grabación y colocación en armarios de los instrumentos y equipos.
10. Mantener registros de varias cuentas.
11. Combinado con la gestión diaria del colegio, mantener limpio el laboratorio.
Además, combinado con las disposiciones específicas de la escuela, resumir la experiencia y solicitar opiniones para proporcionar una base para trabajos de mejora posteriores.
Muestra de plan de trabajo del laboratorio de física (2)
Primero, preste atención al uso de los elementos existentes en el laboratorio y fortalezca la enseñanza de experimentos de demostración y experimentos de investigación.
1. De acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios, se deben equipar suficientes medios didácticos y herramientas de aprendizaje de acuerdo con el contenido de la enseñanza y el plan de estudios escolar para satisfacer todas las necesidades de los profesores y estudiantes para las actividades de investigación.
2. Diseñar cuidadosamente procedimientos experimentales y métodos de enseñanza, hacer buenos preparativos para los experimentos, agregar y actualizar continuamente instrumentos y equipos y garantizar experimentos de demostración y enseñanza experimental de investigación.
2. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el efecto de enseñanza de los experimentos grupales de estudiantes y mejorar integralmente el nivel de enseñanza de experimentos de física.
1. Los profesores experimentales deben preparar los instrumentos, medicamentos y materiales con antelación, y los profesores deben probarlos antes de clase para asegurarse de que el experimento se desarrolle sin problemas.
2. Se requiere que los estudiantes se preparen para el experimento antes de la clase y comprendan completamente el propósito, los principios, los pasos y los métodos del experimento para garantizar que el experimento en el aula se desarrolle sin problemas.
3. El profesor deberá demostrar el experimento al que se exponen los alumnos por primera vez. Los experimentos complejos y difíciles con dispositivos deben realizarse paso a paso bajo la guía del profesor.
4. Durante el experimento, los profesores deben exigir a los estudiantes que operen de acuerdo con los requisitos del material didáctico y los procedimientos experimentales, observen atentamente, registren cuidadosamente, analicen, piensen y saquen conclusiones.
5. En las clases experimentales, los profesores y profesores experimentales deben brindar orientación y resolver problemas de manera oportuna. Para problemas comunes, toda la clase debe comentar al final del experimento. Para los experimentos fallidos, se debe ayudar a los estudiantes a analizar las razones y permitirles volver a hacerlo si las condiciones lo permiten.
6. Indique a los estudiantes que mantengan registros experimentales de acuerdo con los elementos del informe experimental y que escriban informes experimentales según sea necesario.
En tercer lugar, abra el laboratorio con regularidad para que todos los estudiantes puedan hacerlo, aproveche al máximo los beneficios de los recursos del laboratorio, utilice los elementos y materiales que los rodean para facilitar los experimentos físicos y anime a los estudiantes a realizar pequeños experimentos con valentía. experimentos y Pequeñas producciones, pequeños inventos, pequeñas creaciones.
En cuarto lugar, al mismo tiempo que utilizamos al máximo los recursos existentes en el laboratorio para hacer un buen trabajo en la enseñanza de experimentos de física, también debemos hacer un buen trabajo en la clasificación, archivo y reparación de instrumentos de enseñanza y mantener registros en su totalidad. servir a toda la comunidad docente de física.
5.Prepararse integralmente para la prueba de habilidades experimentales de la promoción de graduados de secundaria, a fin de garantizar una preparación adecuada, instrumentos en su lugar, medidas efectivas, operaciones estandarizadas, habilidades sólidas, llenado preciso y excelentes resultados.
Muestra de cronograma de trabajo del laboratorio de física (3)
Bajo la orientación específica de los líderes escolares, con el trabajo docente como núcleo, implementaremos a fondo el concepto científico de desarrollo, actualización y transformación. El proyecto sirve como punto de partida, dota de equipamiento, estandariza la gestión, fortalece la capacitación, presta mucha atención a la aplicación, mejora integralmente el nivel de la tecnología y el equipamiento educativo y hace contribuciones positivas a la promoción de una educación de calidad y mejora de la calidad de la educación. educación y enseñanza, y promover una mayor implementación de una educación de calidad.
1. Hacer un buen trabajo en saneamiento y trabajo de tres pruebas.
Hacer un buen trabajo en saneamiento ambiental y trabajo de tres pruebas es una de las tareas importantes en la sala de instrumentos del laboratorio. , y también es la clave para proteger los instrumentos y mantener buenas condiciones de trabajo. Medida importante, especialmente en verano. Por lo tanto, se debe realizar el siguiente trabajo:
1. Cuando comiencen las clases, limpiar a fondo el saneamiento ambiental del laboratorio y la sala de instrumentos, verificar el almacenamiento y uso de los instrumentos, limpiar cuidadosamente el polvo de los instrumentos y los instrumentos. gabinetes y mantener los instrumentos que requieren mantenimiento.
2. Después de eso, limpie la sala del instrumento una vez por semana, desempolve el instrumento cada dos semanas y realice una limpieza profunda una vez al mes.
3. Antes de la temporada de lluvias, solicite a la escuela la compra de cal a prueba de humedad, revísela y reemplácela en cualquier momento. En días soleados y sin viento, abra puertas y ventanas para ventilar y haga una. Buen trabajo a prueba de humedad en la sala de instrumentos.
4. Observe en cualquier momento, rocíe medicamentos no corrosivos a tiempo y haga un buen trabajo en la prevención de insectos en la sala de instrumentos.
2. Seguir procedimientos estrictos y cooperar con los profesores e instarlos a realizar experimentos.
1. Implementar estrictamente el sistema de préstamo y compensación de instrumentos y realizar concienzudamente todos los procedimientos.
2. De acuerdo con el progreso de la enseñanza y la situación real de la enseñanza, recuerde rápidamente a los maestros que realicen experimentos de demostración y experimentos grupales a tiempo. Recuerde al profesor que recuerde en todo momento los registros experimentales.
3. Supervise a los maestros para que completen el "Aviso de experimento de grupo de estudiantes" y el "Aviso de experimento de demostración de maestros" antes del experimento.
4. Preparar y depurar cuidadosamente el equipo necesario para los experimentos de profesores y estudiantes.
3. Requisitos estrictos, fortalecer la capacitación y realizar preparativos para exámenes de operaciones experimentales.
1. Elija el equipo adecuado, haga un buen trabajo de depuración y asegúrese de que el equipo utilizado para la capacitación y los exámenes sea infalible.
2. Realizar inspecciones oportunas durante la capacitación, y reparar y mantener los instrumentos utilizados por los estudiantes en cualquier momento.
3. Ayudar a los profesores a formarse estrictamente, establecer requisitos estrictos y esforzarse por lograr mejores resultados.
4. Prepararse activamente para la reubicación de laboratorios y salas de instrumentos.
Según la intención de la escuela, una vez entregado el nuevo edificio de enseñanza, los laboratorios y salas de instrumentos se trasladarán al antiguo edificio. Por lo tanto, se deben hacer preparativos con anticipación para garantizar que la reubicación ahorre tiempo y esfuerzo, y se esfuerce por causar daños, pérdidas y desperdicios mínimos durante el proceso de reubicación.