Discursos de destacados consultores dentales

Es fácil renunciar, pero el proceso de preparación siempre es difícil.

Gracias al líder por darme una oportunidad a pesar de su apretada agenda. Siempre me recuerda que no importa lo ocupado que esté, nunca puedo olvidarme de reflexionar y progresar. Cuando era niño, a menudo citaba los famosos dichos del Sr. Lu Xun en mis composiciones. Cuando crecí, me di cuenta de nuevo: "El tiempo es como una esponja de agua. Mientras lo aprietes, siempre habrá algo".

No es la intención original hablar en el escenario, y Es aún más vergonzoso hablar de experiencia.

Es más fácil hablar estando de pie; Cita célebre 2: ¡Si no eres tímido, los demás se avergonzarán!

Si se compara la comunicación actual con un curso, a menudo es necesario introducir una lección.

Por supuesto, esta metáfora es muy inapropiada. Frente a todos, siempre seré un estudiante.

En tu opinión, ¿cuál es la mejor introducción al curso? Aunque la respuesta es diferente para cada uno, en mi opinión la mejor forma de empezar una clase es "¿Quién eres?". En otras palabras, "¿Quién es el maestro que ingresa al aula?" Lo admitan o no, diferentes maestros encontrarán que los sentimientos profundos de los estudiantes son muy diferentes tan pronto como ingresan al aula, lo que determina el efecto de la enseñanza antes de la clase.

Nuestra conclusión en China es que todo está "orientado a las personas". Por ejemplo, cuando escuchamos rumores en nuestra vida diaria, ¿cuál es tu primera reacción? La primera pregunta es ¿quién dijo esto? Cuando escucho lo que dice Zhang San, en quien normalmente confío, inconscientemente sentiré que he dicho esta frase casi diez veces. Cuando escuché lo que decía Li Si, que normalmente viajaba en el tranvía, mi primera impresión fue que solo estaba tratando de inventar rumores.

La misma frase, dos juicios, las personas son el factor central.

Por ejemplo, la persona que está en el escenario en este momento es un experto en educación de Beijing. Todos inmediatamente me miraron expectantes y dijeron: "¡Ese niño no puede vencerme!", pensé. O "¡Ese niño es bueno, pero mantente alejado de mí!". “Hacer que los estudiantes les gusten y se identifiquen con usted es el requisito previo para toda educación y enseñanza, y es la mejor introducción en el aula. Sin este debate, la educación es poner el carro delante del caballo.

Más adelante se explicará cómo agradar a los estudiantes. A esto se le llama la espiral del conocimiento. Después de presentar el curso, también podrá hacer preguntas para estimular el pensamiento. Normalmente lo llamamos "introducción al problema". Por ejemplo, en el intercambio de hoy, planteamos audazmente dos preguntas para reflexionar.

Pregunta 1: Hemos escuchado muchas conferencias y recibido mucha formación. ¿Por qué es casi inútil? ¿Cuál es una forma realmente útil de crecer? P2: Hay un dicho que dice que "charlar contigo es mejor que diez años de estudio". ¿Qué entiende esta persona? Tengo mis propias respuestas a ambas preguntas. Después del intercambio, espero que todos tengan sus propias respuestas.

Algunas lecciones también se pueden introducir a partir de cuentos. Quiero decir una verdad que nunca he olvidado. Hace unos años me invitaron a asistir a una reunión de intercambio con el director del departamento. Después de la reunión, un profesor de clase dijo un poco decepcionado: "Quería escuchar sus habilidades únicas en el manejo de la clase, pero al final no escuché nada". Como él mismo antes, quiere escuchar secretos y tomos, pero estoy hablando de conceptos ilusorios. ¡El "accidente" se ha convertido en el sueño de todos y la "impaciencia" se ha convertido en el problema común de todos! Aunque estaba ansioso por aprender, la "Técnica de la Espada Yaoxie" con problemas constantes fue apoyada por muchas personas, y sus habilidades internas eran fuertes, pero "Nine Swords All-In-One", que no tenía posibilidades de ganar ni ningún truco, era archivado.

Todo el mundo tiene secretos, pero ese no es el punto. La educación está viva. Las cosas inanimadas se pueden copiar. Los seres vivos sólo pueden crearse.

Un curso también se puede introducir a partir de objetivos educativos.

Tomemos la clase de matemáticas como ejemplo. Una clase se centra en la formación de conocimientos, una clase se centra en el resumen de métodos y una clase se centra en la sublimación de ideas. Los tres están interrelacionados e inseparables. No hay un punto culminante, pero se centran en las diferencias.

El enfoque de mi comunicación de hoy es considerar tanto el conocimiento como los métodos en el pensamiento.

El objetivo es claro. Piense en la educación y la educación hablando de sus propios puntos de vista sobre la educación y la educación.

Es fácil hablar de conocimientos y métodos, pero en realidad es difícil pensar en ello. Espero que trabajes duro para que esto suceda.

Los objetivos se describen a continuación. 1. Hablar de educación. La gestión es un tema indirecto. El objeto de la educación son las personas, no las personas vivas. Si no comprende la administración y no aprende educación a ciegas, solo podrá vivir dentro de sus posibilidades y encontrar otro trabajo.

2. Los antiguos decían: "El benévolo ve la benevolencia y el sabio ve la sabiduría. Hoy en día la gente dice: "Odio a la gente que conduce y odio a la gente que viaja en coche".

Cuando somos jóvenes, estamos obsesionados con el bien y el mal, pero a medida que maduramos, sabemos que cuando tenemos opiniones diferentes, no hay nada de malo en divertirnos y tratar de mejorar.

También puedes introducir un curso a partir del tema de análisis. El tema de mi comunicación de hoy es "El Camino de Enseñar en Mi Corazón". "Tao" tiene ricas connotaciones en la cultura china, pero también puede ser muy pequeña. Garantizado para jugar libremente.

En primer lugar, déjame hablar de los dos primeros significados del taoísmo y la sabiduría.

El significado del camino no necesita explicación. "Zhi" se usa para "habilidad".

En otras palabras, ¿cómo podemos planificar razonablemente nuestro propio crecimiento educativo y docente y obtener la sabiduría de la educación y la enseñanza?

Hablando de educación, esta es una palabra familiar. "La esencia de la educación es que un árbol sacude a otro árbol, una nube mueve a otra nube y un alma despierta a otra alma.

"Hoy en día, sigo mejorándome e influyendo en los estudiantes. Sin embargo, al comienzo de mi carrera, mi primer mentor me influyó tanto como estudiante. Como profesor de mediana edad y mayor, estoy muy sorprendido por la costumbre del profesor Yuan de insistir en aprender teorías educativas y de enseñanza todos los días. Después de escuchar la clase del profesor Yuan, algo indescriptible me atrajo. Hoy aprendí que la acumulación de ese tipo de cosas se llama "sabiduría". Resulta que tengo un pasatiempo para quemar dinero

Ahora, si alguien me pregunta qué consejos tengo para la gestión de clases y la educación, generalmente no respondo. Piénsalo bien, no hay ningún truco que te satisfaga. Sólo un pequeño truco.

Sin embargo, le sugiero que lea más. Esto es muy similar a aprender caligrafía. Hay que cambiar el camino. Wang Xizhi es reconocido como el "Sabio de la Caligrafía". Casi todos los grandes calígrafos de generaciones posteriores se nutrieron de Wang Xizhi, pero todos desarrollaron sus propios estilos artísticos únicos.

A la hora de aprender hay que tener cuidado con dos malentendidos. Un malentendido es que los expertos son todos estudiantes elegantes, pensando que los estudiantes a los que enseñan los expertos son todos buenos estudiantes. Deje que los expertos dirijan las lecciones; de lo contrario, no ganará. Su nombre es "la sencillez es la verdad".

El aburrimiento después de una prosperidad extrema puede parecer aburrido, pero en realidad es infinitamente memorable. No hacer nada y seguir tus sentimientos es realmente aburrido.

Malentendido 2: Plagio ciego sin contactar con tu propia situación real.

A esto lo llamo "oportunismo" y "utilitarismo". Tendrá cierto efecto a corto plazo, pero definitivamente caerá en un ciclo sin fin a largo plazo.

Eso no es sabiduría. Todo lo que puedo decir es "inteligente". La gente solía verlo. Agregar la palabra "pequeño" antes de inteligente se llama poca inteligencia, y agregar la palabra "grande" antes de sabiduría se llama gran sabiduría.

La sabiduría no se puede aprender, sólo se puede entender. ¿Cómo podemos entenderlo? No cierres la puerta ni la fuerces. Ese es el Padre Bodhidharma. No podemos. Necesitamos leerlo.

No sé si todos están de acuerdo, pero en comparación con los antiguos de hoy, todavía no hay progreso en estas dos cosas. Es moralidad y sabiduría, y los libros clásicos más famosos tienen la cualidad de la sabiduría. Por ejemplo, "El Libro de los Cambios" y "Tao Te Ching" no tratan sobre la tecnología. El conocimiento quedará obsoleto, pero la sabiduría no.

Lo que es aún más interesante es que si se estudia detenidamente a los famosos maestros docentes, no sólo todos leerán sus propias monografías extensamente, sino que también todos tendrán un conocimiento muy profundo de los estudios chinos y la cultivación personal, y todos podrán entiéndalo bien, para que la lectura extensa pueda aumentar continuamente la llamada inspiración.

A veces solo veo el diseño único del aula de una determinada clase, pero no siento que haya una cualidad profunda e integral detrás de ello.

Desde la invención de los libros de texto, algunos profesores han sido demasiado vagos para pensar y el diseño y el proceso de enseñanza han quedado completamente restringidos por los libros de texto. Si un día tienes un problema con el ordenador y no sabes cómo asistir a clase, puedes pedir "sin libros de texto durante un mes".

La cuestión central en la educación es en realidad una cuestión humana.

No sólo la educación, sino todos los problemas que enfrentamos. Una persona tiene razón. Su mundo tiene razón. La ignorancia es la fuente del sufrimiento. Todos los problemas que enfrentamos nos recuerdan que debemos mejorarnos constantemente para resolver los problemas que enfrentamos.

Pone algunos ejemplos. Ejemplo 1: El sistema de razonamiento de cada profesor de clase y de cada profesor de la clase no se ha actualizado ni una vez y el razonamiento no está sesgado. Aunque se puede considerar el efecto, ¿cuál es el motivo? El hombre no puede decir lo que ya tiene en su mente.

Ejemplo 2) He leído los estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria y la interpretación de los estándares del plan de estudios varias veces, pero para ser honesto, están muy bien escritos. Muchas de las cuestiones educativas que a veces debatimos ya tienen respuestas.

¿Qué buscan algunos profesores en los estándares curriculares? Descubra qué puntos de conocimiento se han probado y qué puntos de conocimiento no se han probado. ¿Qué es eso? Ese fue el Sutra del Diamante anterior.

Ejemplo 3) Muchos profesores siempre mencionan el cariño de sus estudiantes cuando hablan de sus experiencias. Cada uno de nosotros comprende que amar a los estudiantes es un requisito previo para toda educación. Entonces, la pregunta es si el cuidado de los estudiantes es una cuestión técnica o una cuestión de alfabetización, o ambas cosas. En otras palabras, ¿no es el cuidado de los estudiantes un método de enseñanza y un método de gestión? No respondí esta pregunta, por favor piénselo.

Ejemplo 4) Cuando tus alumnos suspenden exámenes, pierden notas en clase y se enojan en clase, ¿cuál es tu punto de partida? ¿Es realmente amor? ¿O un poco egoísta? Aún no tengo una respuesta. Por favor piénselo.

A continuación, hablemos de otro significado, que es regla.

No hay amor sin razón, ni hay odio sin razón. Todo sucede por una razón. No entendemos a las personas ni a las cosas porque no hemos visto las reglas que hay detrás de ellas.

Como docentes, los objetos de nuestra educación son las personas. Lo que enseñamos son en realidad algunas reglas resumidas por nuestros predecesores, especialmente en ciencias.

No sólo debemos entender las leyes sobre las personas, sino que también debemos entender las leyes sobre nuestras propias disciplinas.

En primer lugar, hablemos de la ley humana. Por ejemplo, ¿qué haría si el director de su departamento le regañara francamente todos los días y le dijera que es para usted y que está bien? No tengo una respuesta. Siéntelo por ti mismo.

La ley del hombre es la naturaleza humana. En resumen, los profesores deben estar familiarizados con la pedagogía y la psicología con características chinas. ¿Por qué añadir características chinas? Porque muchas cosas en educación y psicología provienen de perspectivas occidentales y no se ajustan a la situación real del pueblo chino.

Todo el mundo sabe lo que dije, pero déjenme analizarlo más a fondo. Cuanto más lo comprenda, más activamente podrá aplicarlo.

Ley de la naturaleza humana nº 1: Cómo agradar a los estudiantes

Antes de responder esta pregunta, ¿qué tipo de persona nos gusta? Me pregunté a mí mismo. De hecho, a cada uno de nosotros le gustan tres tipos de personas: "Nos gustan las mujeres hermosas; nos gustan las personas que nos gustan; nos gustan las personas que son similares a nosotros. Por supuesto, a todos nos gusta la gente hermosa. Ya que no puedes cambiar tu apariencia "Mi propio temperamento. En segundo lugar, quién me hace feliz y me trata bien. Se puede decir que es la voz de muchas personas.

El profesor de física dijo que se fue. tarea para los estudiantes. Los estudiantes escribieron quién era el mejor físico.

La respuesta de un estudiante fue "Einstein" y reprobó la clase solo porque todos los demás estaban escribiendo sobre el nombre. > A los estudiantes les gusta reconocer y apreciar sinceramente a sus profesores, y a los profesores también les gusta elogiar sinceramente a sus alumnos.

En tercer lugar, la investigación psicológica cree que a los estudiantes a quienes les agradamos les agradaremos. >Desde la perspectiva de un adulto, las personas que comparten los mismos pasatiempos, como beber y fumar, tienen más probabilidades de estar solas.

Te daré otro ejemplo una vez fui a enseñar a una zona rural. El director de la escuela rural me llevó de regreso. Al principio, hablamos sobre el juego de la NBA. Sé que eres fanático de James, pero finalmente regresé feliz. También soy fan de James. La relación con los fans es, por supuesto, buena. James también lo disfruta. También celebró una reunión de clase sobre bases de datos que atrajo a muchos entusiastas de las bases de datos en la clase. p>De hecho, muchos profesores excelentes son buenos para encontrar similitudes.

Los profesores excelentes tienen un mantra común cuando trabajan con estudiantes: "Maestro, incluso a tu edad..."

La humanidad viene en segundo lugar. Ley: El concepto de "otros importantes" y su aplicación

Los llamados "otros importantes", como su nombre indica, son las personas que crees que son las más importantes en tu corazón.

Las investigaciones en psicología del desarrollo demuestran que, las personas importantes cambiarán en las diferentes etapas de la vida. En los primeros años de vida, las personas más influyentes son sin duda nuestros padres.

Cuando somos niños. Cuando crecen y se convierten en estudiantes de primaria, la posición autoritaria de los padres es sin duda reemplazada por la del maestro del niño.

El estatus de los maestros de escuela primaria es Dios. En China, la mayoría de los estudiantes de primaria tienen un mantra: " Mi maestro..." Cuando los niños ingresan a la escuela secundaria, la posición de autoridad del maestro es. Al ser desafiados, las "personas importantes" se convierten en sus amigos. Durante el período rebelde, prestan más atención a su imagen en la mente de sus compañeros.

Todos los profesores de secundaria con experiencia saben que criticar a un estudiante debe hacerse en privado en clase, no frente a toda la clase.

Si criticas a un alumno delante de toda la clase, normalmente puedes ser honesto, pero si te avergüenzas delante de los demás, el alumno reaccionará violentamente, se negará a escuchar las instrucciones del profesor o conducen a un enfrentamiento directo entre profesores y estudiantes. ¿Por qué deberíamos criticar a los estudiantes delante de todos? ¿Está reaccionando violentamente porque los estudiantes de secundaria no temen las críticas de sus profesores? Por supuesto que no. Como estudiantes, generalmente temen las críticas de los profesores, especialmente de los estudiantes de secundaria. Tiene miedo de las críticas del profesor

Cualquier estudiante de secundaria que haya sido criticado en clase sabe que cuando el profesor lo critica, mucha gente a su alrededor lo verá. Están sus compañeros, amigos e incluso amores no correspondidos… Si lo acepta "tranquilamente" frente al profesor en este momento e ignora las críticas, ¿cómo "joderá" frente a ellos en el futuro? Por tanto, no podemos avergonzarlos. Bien o mal. Por favor, mire al maestro.

De hecho, las tragedias de autolesiones de muchos estudiantes de secundaria provienen de esto.

Con las reglas anteriores, los profesores se posicionan de forma diferente en cada etapa.

Por ejemplo, los profesores de secundaria se posicionan como competentes, capaces, individuales, buenos para compartir, sinceros y significativos.

Ley de la naturaleza humana 3) Cómo influir en tus estudiantes:

Hay dos razones principales por las que las personas son influenciadas por otras. Uno es confianza y el otro es miedo. La palabra "miedo" en psicología es mala. Normalmente lo llamamos "asombro".

La confianza no necesita explicación, el asombro es claro. Se puede decir que en la vida muchas personas no cometen delitos no solo por motivos morales, sino también por miedo a ser castigados.

La confianza es una elección activa y el asombro es una elección pasiva, pero ya sea activa o pasiva, con el tiempo la elección automática se convierte en un hábito.

¿Entiendes la importancia de los hábitos de agarre en el primer año escolar? Todo docente debe decirle a sus alumnos “te amo y tengo miedo” cuando cuenten sus experiencias. ¿Sabes por qué? La "disuasión" y la "afinidad" del maestro representan los dos polos del "prestigio" y la "fe" del maestro. Estos dos puntos son algo contradictorios en la realidad. Cómo captarlo bien se llama arte.

Un profesor dijo: "Soy un mafioso". ¿Quién tiene miedo? "Dígales a los estudiantes con erupciones rotas qué hacer. Cuando un estudiante lo deja, "lo hice". Sabes que tengo muchos profesores que han perdido la paciencia con estos estudiantes. A veces dicen: "Un ratón muerto no tiene frío".

"¿Es cierto que esos estudiantes no son buenos?" Esto implica una teoría psicológica muy importante. La premisa para que critiquemos a los estudiantes es que tengan autoestima. Dado que los "cerdos muertos" no temen ser escaldados con agua hirviendo, ¿qué clase de "cerdo" tiene miedo de ser escaldados?

"Entonces lo que debo hacer es muy simple. Se calentará después de la resurrección.

Si no tiene autoestima, entonces deja de criticar y concéntrate en cultivar la autoestima.

Por lo tanto, como maestro, debes recordar

Las personas con buenas expectativas y autoestima se sentirán desconsoladas al enfrentar sus propios errores, y este dolor es el comienzo del cambio.

Un profesor dijo: "¿Qué? ¿No puedes sobrevivir? ¡Puedes pensar de forma independiente antes de la discusión grupal y puedes consultar la información relevante en la última clase! Como todos sabemos, los elogios y las críticas son formas importantes de influir en los estudiantes. De hecho, los expertos han resumido muchos métodos de elogio y crítica, y todo el mundo los está utilizando. Aunque existen diferencias en cada período de aprendizaje, debes prestar atención al "uso de la magia y la concentración".

Da algunos ejemplos. La maestra piensa que a los estudiantes de secundaria les ha ido bien recientemente, así que es positivo, pero soy demasiado vago para ir a clase solo. ¿Qué debo hacer? De hecho, no tienes que decir nada. Mientras estudiaba, le di una palmada en el hombro a un estudiante al pasar.

Si su estado de ánimo no es muy fuerte, dale palmaditas en el hombro durante una semana. De hecho, su estado de ánimo era completamente diferente. Sintió que sus hombros no eran los suyos y que ya había asumido la confianza y la responsabilidad del maestro.

Acabo de decirles a estudiantes de secundaria que la crítica personal es mejor. De hecho, a veces los elogios personales son más eficaces.

Déjame hacerte una pregunta. Una persona elogia delante de los demás, y otra persona elogia delante de los demás, y se contagia a los oídos. ¿Cuál se siente mejor? Lo mismo ocurre con los estudiantes de secundaria. Elogiamos a los estudiantes directamente. Ahora bien, este estudiante es inteligente y sabe que se trata de un elogio con un propósito.

El profesor lo elogió por haber progresado mucho, pero él pensó, no seas así, sé lo bueno que soy.

Algunos estudiantes también piensan que los elogios del maestro tienen un propósito y son egoístas.

Para los estudiantes de secundaria, los elogios frente a sus amigos son muy eficaces y reducirán las dudas de los profesores sobre la motivación de los elogios.

Además, sabemos que los chinos tienen mucha cara y los estudiantes de secundaria también tienen mucha cara.

Elógialo delante de amigos y padres y ponle cara.

Si el estudiante no ha cometido un error de principios, debe perdonar a los demás, mirar a su alrededor y hacerle saber al estudiante que le ha salvado la cara. Dependiendo de la situación, si los estudiantes no se dan cuenta de que le han dado la cara a la otra parte, sus corazones permanecerán. Él no te prestará un favor ni te lo devolverá, por lo que, naturalmente, estará mentalmente desequilibrado.

"¿Todos los estudiantes pueden cambiar?". En mi opinión, los profesores no deberían hablar del cambio a la ligera. La educación es influencia, no cambio. Una persona sólo puede cambiarse a sí misma. El cambio de un estudiante también es causado por varios factores, lo que hace que él mismo cambie. Debes "corregirte" constantemente, hacer todo lo posible para influir en los estudiantes y dejar algo de tiempo para el resto.

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. A veces los estudiantes no cambian hoy, sino mañana.

A continuación hablemos de las leyes pertinentes en educación. 1. Los métodos que tienen efectos obvios a corto plazo pueden tener efectos secundarios graves a largo plazo.

Para poner un ejemplo extremo, creo que pocos profesores escriben trabajos de matemáticas como este. Se entregan exámenes de matemáticas a los estudiantes y los estudiantes no necesitan escribir ni pensar. Siempre que los estudiantes lean la pregunta, el maestro la explicará seriamente y los estudiantes escucharán atentamente de acuerdo con las ideas del maestro y luego comprenderán. Por lo general, se necesitan dos o tres clases para completar la tarea y se puede completar en una clase.

Ningún profesor enseñaría trabajos de matemáticas de esta manera, pero creo que debe haber profesores que las enseñen de esta manera.

A veces nos quejamos de que los estudiantes siempre olvidan los problemas que hemos dicho muchas veces. Cuando nos burlamos de las reformas educativas en algunas escuelas, deberíamos reflexionar sobre nosotros mismos. Si hay un problema, debe ser contra las leyes de educación. Los estudiantes son seres humanos y sus cerebros no son contenedores.

Debemos admitir que la educación modelo a seguir que llevan a cabo muchas escuelas nacionales todavía está muy por detrás, pero también debemos admitir que el cambio es la salida. Poner a las personas en primer lugar, observar la esencia a través de los fenómenos y estudiar y seguir las leyes de la educación y la enseñanza son las formas fundamentales.

Dos. Acerca de las fracciones

Hablemos primero de las fracciones. Sí, muchos profesores siempre sienten que este es un tema ineludible cuando se reúnen para charlar.

Primero, hablemos del concepto de “desnudez”.

Podemos construir un sistema de exámenes. Después de completar una determinada materia dentro del tiempo de clase prescrito, no se nos permite repasarla y los estudiantes ya no están expuestos a ella. Después de mucho tiempo, como tres meses o seis meses, evaluaremos las materias, ¿no?

En este momento, lo que queda en la mente del estudiante es el conocimiento que realmente obtuvo al estudiar esta materia. Los puntos que obtuvo fueron "puntos desnudos" y tenían dos características. 1. Los puntos desnudos suelen estar relacionados con ideas y métodos. 2. Los puntos desnudos suelen ser lo que los estudiantes realmente entienden.

Por supuesto, la viabilidad de esta solución es muy baja. Solo quiero despertar el pensamiento de todos y considerar la proporción de los puntajes de las pruebas de los estudiantes. ¿Qué es lo que realmente entienden y dominan los estudiantes, y qué imitan mediante una práctica extensa y escuchando conferencias? Sin embargo, en realidad no lo dominé.

No podemos cambiar el sistema de exámenes actual, pero el fenómeno de que un tutor debe mejorar la tasa de aprendizaje efectiva de los estudiantes mientras mejora las puntuaciones de las aplicaciones de los estudiantes ha atraído mucha atención. El trabajo positivo de los docentes es ejemplar. Aquellos que trabajan horas extras, trabajan duro y ofenden a otros para mejorar su rendimiento académico y terminan con un esfuerzo insuficiente, han mejorado significativamente sus puntajes en las pruebas en esta materia.

Sin embargo, los profesores de otras materias no quedaron satisfechos.

Como es demasiado proactivo, el tiempo que los estudiantes dedican a otras materias obviamente se reduce. Esta es la única clase de esta clase y los resultados en otras materias son promedio.

Por tanto, se puede sacar una conclusión controvertida. Un profesor con puntuaciones altas debe ser un buen profesor, pero no necesariamente el mejor profesor. Los profesores con puntuaciones más altas deben recibir un pago proporcional. Por tanto, los profesores con puntuaciones altas deben ser buenos profesores. Si puedes mejorar tu eficiencia y considerar el desarrollo a largo plazo de ti mismo, de tus alumnos y de la escuela, puedes convertirte en el mejor maestro.

Por supuesto que no lo envié y mis calificaciones no fueron buenas. Esto no está dentro del alcance de la discusión.

3) Acerca de la educación matemática

En la historia de la humanidad, hay varios matemáticos, físicos y químicos famosos, como Newton, Einstein, Descartes y Roman Nov, que no nos inspiraron. .

La filosofía es una ciencia más esencial y universal abstraída de diversas disciplinas. Una vez que lo domines, puede ser como construir una urna desde un lugar alto, romper el bambú, profundizar en la esencia y llegar a los puntos clave.

Si los profesores de ciencias carecen de conocimientos filosóficos básicos y espíritu de pensamiento crítico, los cursos que imparten a menudo no tienen alma y no comprenden la profundidad y la altura del problema.

También tengo muchos pensamientos y experiencias sobre matemáticas, y he sido feliz muchas veces, pero luego descubrí que lo que había resumido era solo un pequeño truco.

Recomiendo encarecidamente aprender de dos profesores, Sun Weigang y Ren Yong. Creo que puedo entender un mundo nuevo.

Agregue la palabra "Xian" después de la palabra "道" para indicar el resultado final, implica acción e indica la unidad de conocimiento y acción.

Debemos ver el camino correcto y actuar. Después de integrar conocimiento y acción, debemos ver todos los secretos de la educación y comprender los cinco reinos de los maestros descritos por Wan Wei: enseñar conocimiento, enseñar métodos, enseñar reino, enseñar la vida y enseñar a uno mismo.

Practica duro y deberás captar firmemente el arte del "título". Es realmente una "operación maravillosa, determinación"

Si el trabajo duro falla, mi respuesta es "Eso es imposible". El camino hacia el éxito no está lleno de gente. "Si realmente no funciona, tal vez Dios cerró la puerta accidentalmente o se olvidó de abrir la ventana. Espere un poco más. Dios definitivamente le dará arreglos más importantes.

Hay un límite para las palabras No lo digas No. Zhuangzi usó la historia de "cortar un círculo" para ilustrar su imagen hace miles de años, pero si no la cuentas, ¿cómo puedes acercarte a la verdad? ¿Estado que ninguno de nosotros puede alcanzar?

Lao Tzu le dijo al Buda la respuesta, y el Buda dijo: “No se puede decir, no se puede decir. "Hay miles de escrituras budistas. Lao Tzu dijo: "El Tao se puede enseñar, pero el Tao es extraordinario". Divagué durante cinco mil palabras.

Si la verdad es el sol, el lenguaje es el Señalando con el dedo al sol.

Me gustaría resumir los puntos clave de este intercambio en pocas palabras. Sobre la base de una lectura exhaustiva, debemos pensar detenidamente, esforzarnos por mejorar nuestra calidad general personal y. hacer todo lo posible para mejorar nuestra calidad profesional personal. La educación es una ciencia. Seguir las reglas y hacer las cosas de acuerdo con las reglas. La educación es un arte vivo. ¿Cuál es la respuesta definitiva a la educación? ¡La mejor respuesta! Gracias por tu tolerancia ante las tonterías graves de hoy y gracias por tu comprensión de "ser una buena persona" cuando es necesario.

Alguien te preguntará. ¿Lo has hecho? Es: “Aprende a ubicar y no te obsesiones con las palabras mismas. "De hecho dije que está bien, está bien, está bien, ¿qué puedo hacer? ¡Es broma, gracias de nuevo!

Si tiene alguna pregunta sobre el autoestudio/examen de adultos, no la haga. comprende el contenido del autoestudio/examen de adultos y no comprende el autoestudio/ Para conocer la política local de educación para adultos, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial del Sr. y obtener materiales de revisión gratuitos:/xl/