Una breve introducción a los puntos clave de orientación para los niños que ingresan al jardín de infantes

1. Abra las ventanas para ventilar, ajuste la temperatura ambiente y prepare agua potable y agua desinfectante.

2. Realizar un buen trabajo de limpieza y saneamiento interior y exterior.

3. Según el horario de actividades matinales del día, preparar los elementos necesarios para las actividades de los niños.

4. Preparar la "Hoja de Asistencia", el "Cuaderno de Padres" y el "Registro de Medicamentos y Medicamentos Encomendados".

Recibir niños

1. El director da la bienvenida de manera proactiva y entusiasta a los niños y a los padres y mantiene una breve conversación con ellos. Cuando sea necesario, ayudar con la inspección matutina y el trabajo de recepción.

2. Los profesores de recepción deben sonreír y saludar a los niños y a los padres con entusiasmo. Inclínate o agáchate para abrazar al niño y haz preguntas y conversaciones sencillas.

3. Indique a los niños que se enjuaguen la boca con agua salada, vayan al baño y se desinfecten las manos en secuencia después de ingresar a clase.

4. Los profesores toman la iniciativa de preguntar a los niños sobre su situación familiar y rellenar el "Formulario de asistencia infantil".

5. Si un niño tiene una condición especial, infórmeselo al médico de atención médica a tiempo, y el médico de atención médica realizará un examen (tocará la frente, las mejillas, observará los ojos, las extremidades y superficie del cuerpo y preguntarle al niño cómo se siente).

6. Durante el período pico de la epidemia, los médicos deben realizar el primer paso del examen matutino y los trabajadores de cuidado infantil deben realizar el segundo paso del examen matutino.

Entrega de artículos

1. La maestra tomó los artículos de manos de los padres, los dobló cuidadosamente y los puso en el compartimento de almacenamiento de los niños.

2. Pregunte pacientemente a los padres si hay otros asuntos que necesiten explicación, escriba cuidadosamente los asuntos explicados por los padres en el "Cuaderno de padres", divida el trabajo y trátelo de manera oportuna, y firmar para confirmar que se ha completado.

3. Si los niños necesitan tomar medicamentos, los padres deben completar el "Formulario de registro de medicamentos y medicamentos confiados" y firmarlo. La maestra escribe el nombre del medicamento para el niño y lo coloca en la caja de medicamentos, que guarda el proveedor de cuidado infantil. La enfermera de la guardería administra medicamentos a los niños con regularidad de acuerdo con el "Formulario de registro de medicamentos y medicamentos confiados" y, después de firmar el formulario, informa al maestro de la clase.

4. Verifique si los niños llevan artículos peligrosos, ayúdelos a quitarse las mochilas y oriéntelos para que las guarden en los lugares designados.

Entrega de niños

1. El maestro de la clase conduce a los niños a la escuela, los entrega al instructor de la actividad e informa al instructor de la actividad sobre las condiciones físicas y emocionales de los niños. Si no se hace esto, el instructor de la actividad deberá tomar la iniciativa de preguntarle al profesor de la clase.

2. Si el profesor responsable de la entrega del niño se marcha temporalmente por algún motivo, deberá solicitar a otra persona que ocupe su lugar.

3. La profesora de recepción entrega el "Manual para padres" al trabajador de la guardería.

4. Después de que cada niño ingresa a la clase, el maestro debe completar inmediatamente el "Formulario de Asistencia de los Niños".

Organizar actividades matutinas

1. La organización de las actividades debe estar acorde con las características de edad de los niños y desarrollar sus capacidades integrales.

2. Organice actividades en el interior y al aire libre según el clima, las estaciones y el horario de entrada: organice actividades en el interior en días lluviosos y actividades al aire libre en días soleados; ; organizar más actividades para los niños en el período de adaptación, es más probable que los niños de las clases superiores organicen actividades al aire libre.

3. Cuente el número de niños e indique el contenido y requisitos de las actividades infantiles.

4. Los profesores utilizan el lenguaje y los gestos para guiar a los niños a participar en las actividades matutinas.

5. Las actividades matutinas alientan a los niños a moverse de forma independiente, prestando atención a la diversidad de equipos de actividades y la riqueza del contenido de las actividades.

6. Compruebe si la densidad de público del lugar de la actividad es adecuada para la clase. Durante las actividades de clases pequeñas, los profesores deben prestar atención a las actividades de los niños en la clase para evitar colisiones.

7. Comprueba si hay piedras o agua en el suelo. Si las hay, pide al vivero que las limpie.

8. Verifique si el equipo en movimiento está en buenas condiciones. Si hay algún juguete dañado, debe retirarse a tiempo. Si el equipo grande está dañado, se debe notificar al departamento de administración de la instalación de manera oportuna. .

9. Antes de la actividad, comprobar si la ropa y los cordones de los niños son adecuados para la actividad.

10. Por favor, coloque la toalla en la espalda del niño que está débil y suda mucho, póngase ropa interior y el escote de la toalla quede ligeramente expuesto. Los niños mayores pueden ayudarse unos a otros a conseguir toallas y los más pequeños reciben ayuda del maestro.

11. Para los niños que se sienten incómodos, los maestros pueden guiarlos para que hagan algunos preparativos relacionados con las actividades.