¿Cuáles son las razones para emigrar a Australia?

1. Educación y académicos independientes

Australia ha ganado el campeonato en calidad de educación. En Australia, el 91,8% de los niños tienen la oportunidad de aprender, mientras que el índice de educación promedio de los niños en todo el mundo es del 70,5%.

China tiene 38 universidades y más de 230 escuelas técnicas, casi todas las cuales son escuelas públicas públicas (a excepción de dos universidades privadas). En las últimas clasificaciones universitarias mundiales de 2020, la Universidad Nacional de Australia, la Universidad de Melbourne, la Universidad de Sydney, la Universidad de Nueva Gales del Sur y la Universidad de Queensland se encuentran entre las 50 mejores del mundo, lo que muestra cuánto Un país con una población de sólo 24 millones concede importancia a la educación.

2. Bienestar considerado

Australia es uno de los primeros países del mundo en implementar un sistema de bienestar social, y también es uno de los países del mundo que implementa actualmente el bienestar. .

Por ejemplo, prestaciones laborales, prestaciones médicas, prestaciones educativas y prestaciones de vivienda. Cuando está desempleado temporalmente, puede recibir entre 450 y 699 dólares australianos cada dos semanas. El gobierno también le dará ciertos subsidios y beneficios.

En PBS, el plan de beneficios de medicamentos de Australia, siempre que tenga identidad australiana y muchos medicamentos costosos, solo deberá pagar una pequeña parte del costo y el resto del dinero correrá a cargo del gobierno. , para que más residentes australianos tengan medicamentos disponibles y estén enfermos.

3. Atención médica de primer nivel

La medicina australiana suprime o supera problemas médicos como el SIDA, la enfermedad de Alzheimer y la leucemia infantil. La vacuna contra el cáncer de cuello uterino que se usa ampliamente a nivel internacional y se populariza en China también fue inventada por investigadores australianos.

4. Ocupa el primer lugar entre los países del mundo en calidad de vida.

El informe "Better Life Index" publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico evalúa la calidad de vida de las personas en 34 países miembros. Lo más sorprendente es que Australia ha sido el país con mayor calidad de vida entre los miembros de la OCDE durante tres años consecutivos.

La OCDE evalúa cada año a los países miembros basándose en 11 criterios, como vivienda, empleo, ingresos, comunidad, educación, participación cívica, salud, seguridad y equilibrio entre vida personal y laboral, y publica el "País más feliz" ( Rankings de calidad de vida.

Lectura ampliada: el sistema educativo de Australia

1. Enseñanza de materias completas (incluidas las clases)

El sistema académico de escuela primaria de Australia es generalmente “1+6” o “ 1+7” años, es decir, desde preescolar hasta sexto o séptimo grado, con edades que van desde los 5 hasta los 12 o 13 años. Los cursos que se ofrecen en la escuela primaria incluyen inglés, matemáticas, ciencias, historia, arte, educación física e información, así como algunos cursos específicos de la escuela, como artes escénicas, cocina, segunda lengua, etc.

Casi todas las escuelas primarias de Australia adoptan el sistema de "clases garantizadas" y cada clase tiene un director. Además de los cursos profesionales, como música, educación física, arte, artes escénicas y segundos idiomas, el director imparte otros cursos. Es decir, el profesor de la clase está básicamente con los alumnos de 8:30 a 3:30 de la tarde. El aula no es sólo un área de enseñanza, sino también una oficina. Los profesores de clase pueden organizar clases muy personalizadas en función de sus propias características, preferencias y necesidades educativas.

2. Enseñanza en clases mixtas

También hay escuelas primarias en Australia que utilizan la enseñanza mixta. Los datos muestran que el 40% de las escuelas públicas australianas tienen clases mixtas. Por un lado, la adopción de la "enseñanza en el aula híbrida" está relacionada con la filosofía educativa de Australia. Creen que tener estudiantes de diferentes edades en una clase puede brindarles más experiencias de roles y promover el desarrollo de habilidades para asumir roles. Al mismo tiempo, pueden aprender las actitudes y habilidades correctas, comunicarse con diferentes personas y sentar las bases para adaptarse a la sociedad en el futuro.

También se puede "enseñar a los grandes y enseñar a los pequeños" para ayudarse mutuamente en el aprendizaje, lo que favorece el progreso y desarrollo de los estudiantes en todos los aspectos. Por otro lado, desde la perspectiva del ahorro de dinero. El gobierno australiano estipula que el tamaño de las clases de escuela primaria no debe exceder los 30 estudiantes. El gobierno calcula el número de clases cada año en función del número de clases reportadas por la escuela y luego asigna fondos para educación relacionada con la escuela en función del número de clases aprobado. Si la escuela aumenta el número de clases, el costo de las clases adicionales correrá a cargo de la escuela. En la enseñanza de clases mixtas, todos los estudiantes asisten a clase juntos, y mientras ellos se concentran en enseñar, el profesor enseña el mismo contenido. Sólo cuando se estudia en grupo o individualmente se pueden organizar tareas individualizadas de diferente dificultad de acuerdo con los niveles y habilidades reales de los estudiantes. Quizás a los profesores nacionales les resulte difícil entender esto. Esto está relacionado con el hecho de que la educación primaria en Australia realmente puede enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

A los ojos de los profesores australianos, el rendimiento es sólo una diferencia en la edad de los niños, no una diferencia en el nivel de aprendizaje. Existen diferencias de aprendizaje entre los niños del mismo grado y los de diferentes grados. Todo lo que tienen que hacer es organizar contenidos de aprendizaje personalizados para cada niño. Este arreglo no tiene nada que ver con las calificaciones.

3. Aprender “jugando” y “aprender haciendo”

La educación primaria australiana no cuenta con materiales didácticos unificados y los requisitos de conocimientos son mucho menores que los de China. Su filosofía educativa es enseñar a los estudiantes cómo aprender y pensar. Por lo tanto, hay muy pocos puntos de conocimiento en cada clase. Los estudiantes no tienen carga de estudio ni presión de estudio. Básicamente aprenden jugando. Aprenden muy fácil y felizmente a través del juego y del “hacer”.

Además, Australia concede gran importancia al cultivo de la capacidad práctica, la capacidad de investigación y la capacidad de innovación de los estudiantes. Muchas escuelas ofrecen cursos del Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional, que incluyen seis materias principales: lenguaje, estudios sociales, matemáticas, arte, ciencias y educación física. La mayoría de las escuelas utilizan el aprendizaje basado en proyectos. No importa el grado, los profesores asignarán varios "proyectos" a los estudiantes cada semestre. Por ejemplo, la actividad "Año de China" permite a los estudiantes comprender el origen del "Año de China", diseñar un guión escénico para el "Año de China" y representar el "Año de China". En tales tareas, los estudiantes necesitan consultar una gran cantidad de información a través de Internet, escribir guiones y practicar habilidades de actuación. Una vez completada toda la tarea, se han desarrollado el conocimiento histórico, la capacidad de expresión, la capacidad de escritura, la capacidad de interpretación y la capacidad de recuperación de información de los estudiantes. Orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

4. Orientada a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes

En Australia, la escuela "orientada a las personas" y "cuidando a cada niño" no es un concepto o eslogan. , sino una acción concreta en cada detalle. En primer lugar, el gobierno y las escuelas brindan ayuda a todos los estudiantes que necesitan ayuda especial (niños autistas, estudiantes con dificultades de aprendizaje, nuevos inmigrantes con barreras lingüísticas, etc.). ), y cuentan con tutores individuales calificados. En clase, muchas veces vemos a un adulto sentado al fondo del aula o al lado de un alumno. Esto indica que hay un niño en la clase que necesita ayuda especial.

En segundo lugar, la enseñanza en grupo y por niveles está bien hecha. Por lo general, más de 20 niños se dividen en 4 o 5 grupos, con números diferentes en cada grupo, y luego se estratifican dentro del grupo. Esta agrupación y estratificación se ajustará en cada momento en función del nivel del alumnado. Por lo tanto, en la misma clase, diferentes clases se dividen en diferentes grupos y diferentes contenidos de aprendizaje se dividen en diferentes grupos. El contenido de aprendizaje personalizado se basa básicamente en la capacidad de aprendizaje real, enseñando verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.