Panorama de las actividades de ciencia y tecnología
El Mes anual de la ciencia y la tecnología está llegando a su fin. Revise el trabajo actual y resúmalo cuidadosamente para mejorar los resultados del trabajo en el futuro.
Este curso escolar, nuestro colegio apuesta por la combinación de actividades presenciales y extraescolares, de divulgación y perfeccionamiento, científicas y tecnológicas, artísticas y deportivas, e integración de asignaturas, fomentando la participación activa de los alumnos. , experiencia y práctica, y mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la ciencia y la tecnología. Los intereses y pasatiempos permiten que las actividades científicas y tecnológicas se lleven a cabo de manera efectiva. Durante las actividades, nos esforzamos por fortalecer la educación científica y tecnológica de los niños y mejorar la calidad científica de los estudiantes a través de actividades educativas y docentes integrales.
Primero, fortalecer la gestión y construir un buen equipo de liderazgo.
1. Para organizar y llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología en el campus, la escuela ha establecido un grupo líder de actividades de ciencia y tecnología, encabezado por el director. Al mismo tiempo, la escuela da prioridad a las actividades del grupo de ciencia y tecnología en términos de financiación.
2. La escuela superó las dificultades y envió profesores a participar en la formación de orientadores científicos y tecnológicos, lo que sentó una buena base para el desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas. Al mismo tiempo, se ha ampliado el equipo de consejeros de ciencia y tecnología, y se ha absorbido a un maestro capacitado y a un maestro natural en el equipo de consejeros de ciencia y tecnología, lo que ha enriquecido la fuerza de las actividades de ciencia y tecnología y ha sentado las bases. para el desarrollo de actividades científicas y tecnológicas. Sobre la base de proporcionar tutores escolares de ciencia y tecnología, nuestra escuela ha incorporado actividades de ciencia y tecnología en el plan de estudios escolar. Los profesores formulan planes de enseñanza completos al inicio del semestre y preparan lecciones detalladas para cada clase, proporcionando una plataforma eficaz para el desarrollo de actividades de ciencia y tecnología. Además, mediante la formación de pequeños cuadros, se establecieron grupos de actividades de ciencia y tecnología en cada clase de cuarto, quinto y sexto grado. Cada grupo llevó a cabo una variedad de actividades de divulgación científica basadas en la situación real de la escuela, sentando una base sólida y masiva para la organización y el desarrollo efectivo de las actividades escolares de ciencia y tecnología.
3. En términos de planificación y gestión, la escuela tiene una ideología rectora clara y una planificación general, integra el trabajo de ciencia y tecnología en el trabajo general de la escuela y, por lo tanto, formula un plan escolar práctico de educación en ciencia y tecnología. .
4. Bajo la dirección de los líderes escolares, el grupo de ciencia y tecnología de la escuela lleva a cabo periódicamente actividades de enseñanza e investigación de ciencia y tecnología, y organiza actividades fructíferas de ciencia y tecnología, como el Cubo de Rubik, el Concurso de pintura de ciencia ficción. , Concurso de dibujo por computadora, Foro Jinpeng, Concurso juvenil de conocimientos sobre ciencias naturales, etc. La implementación de estas actividades estimuló el interés de los estudiantes por participar y cultivó su alfabetización científica. Especialmente en la competencia del Cubo de Rubik, los estudiantes estaban muy interesados y compitieron con el maestro en su capacidad cerebral y velocidad. Todos participaron en actividades en un ambiente de ponerse al día con el aprendizaje y ayudar a los demás, lo que los hizo felices. Al mismo tiempo, las actividades también atrajeron a muchos estudiantes a participar en las actividades, estimulando el interés y el deseo de conocimiento de los niños, y lograron buenos resultados educativos.
En segundo lugar, mejorar el mecanismo y enriquecerlo continuamente en la práctica.
1. A lo largo de los años, la escuela ha formado una serie de mecanismos de incentivos, que se mejoran y mejoran constantemente, para que los profesores de ciencia y tecnología de la escuela estén bien motivados. Todos trabajan duro y se unen para lograrlo. Profesores de ciencia y tecnología de la escuela El trabajo en ciencia y tecnología es diverso.
2. Los líderes escolares conceden gran importancia a la asignación de fondos a la ciencia y la tecnología para garantizar la celebración normal de diversas actividades científicas y tecnológicas y concursos de ciencia y tecnología. El equipo de profesores de ciencia y tecnología también está creciendo.
3. Proporcionar a los estudiantes una plataforma de visualización para inspirar su confianza en sí mismos. Para los estudiantes que participan en competencias de ciencia y tecnología, la escuela utiliza la ceremonia de izamiento de bandera semanal para brindarles a todos los estudiantes una plataforma para intercambiar experiencias, vivencias y trabajos bajo la bandera nacional, permitiendo a los niños encontrar sus propios intereses y deseos de éxito en el actividades y mejorar la confianza en sí mismo, al mismo tiempo que promueve el desarrollo de otros aspectos.
En tercer lugar, prestar atención a las rutinas e implementar la educación científica popular.
1. Las escuelas suelen utilizar periódicos de pizarra, tableros de anuncios, estaciones de radio escolares, etc. para brindar educación científica y tecnológica a profesores y estudiantes, de modo que la conciencia científica y tecnológica pueda arraigarse profundamente en los corazones de los estudiantes. personas y sentar una base sólida de opinión pública para la popularización de la educación científica y tecnológica en las escuelas.
2. Organizar a los estudiantes para que realicen coloridas actividades de divulgación científica, organizar a profesores y estudiantes para que visiten museos de ciencia y tecnología y organizar actividades integrales de práctica científica y tecnológica. A través de las actividades, todos no sólo aumentaron sus conocimientos, sino que también aumentaron su conciencia sobre la ciencia y la protección del medio ambiente.
3. Al mismo tiempo, organice cuidadosamente la capacitación, participe activamente en varias competencias de ciencia y tecnología organizadas por el distrito de Fengtai y esfuércese por lograr buenos resultados en la competencia. El desarrollo de diversas actividades mejorará la capacidad práctica, la capacidad de innovación y la conciencia científica de los estudiantes y contribuirá al desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida.
4. Adaptar las medidas a las condiciones locales y hacer un buen trabajo en la construcción de marca.
1. En términos de actividades de divulgación científica, cada año se lleva a cabo una semana escolar de ciencia y tecnología, que es rica en contenido, diversa en forma y distintiva. A los estudiantes les gusta y permiten que todos participen verdaderamente. Este año la escuela organizó concursos de modelos, concursos de producción multimedia informática, concursos de pintura de ciencia ficción, Foro Jinpeng, concursos de conocimientos de ciencias naturales y otros proyectos para estimular la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la innovación tecnológica.
2. En los diversos concursos de ciencia y tecnología que realiza nuestra escuela, siempre organizamos, lanzamos, evaluamos y elogiamos, para que cada actividad sea efectiva y nos esforcemos por progresar cada año. Además, cada docente del grupo de tecnología tiene sus propias especialidades. La pintura de ciencia ficción guiada por Han y Liu Zeng, quien está a cargo de la educación artística, puede participar cada vez en concursos de mayor nivel y lograr buenos resultados.
Los estudiantes del grupo de informática se prepararon activamente para la competencia de trabajo en computadora. Los niños recopilaron materiales en línea y los integraron para prepararse completamente para la competencia. Tómate un tiempo para practicar todos los días e intenta hacerlo bien en la competición.
A lo largo de los años, nuestra escuela se ha centrado estrechamente en actividades prácticas de innovación científica y tecnológica, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, confiando en las aulas, integrando la educación científica y tecnológica en las aulas y llevando a cabo amplias actividades de educación científica. y crear proyectos de ciencia y tecnología. Marcar y crear un buen ambiente de educación en ciencia y tecnología. Creemos que con el cuidado de los líderes superiores, el apoyo total de los líderes escolares y el arduo trabajo de un consejero de ciencia y tecnología dedicado, el trabajo de ciencia y tecnología de nuestra escuela continuará progresando.
Fan: Descripción general de las actividades de educación en ciencia y tecnología
La educación en ciencia y tecnología es una parte importante de la implementación integral de políticas educativas, una forma importante de cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes , y un terreno fértil para la educación integral. Es de gran importancia para el mejoramiento de la calidad ideológica y moral de los niños, el dominio del conocimiento científico y cultural, el cultivo de diversas habilidades, el desarrollo de la salud física y mental y el mejoramiento de las habilidades laborales. Mirando hacia atrás en el trabajo de educación científica y tecnológica del año pasado, nuestra escuela llevó a cabo principalmente el siguiente trabajo:
Primero, el liderazgo le prestó atención y la gestión estaba en su lugar.
La realización extensiva de actividades educativas en ciencia y tecnología entre los estudiantes es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en nuestra escuela. Nuestros líderes escolares siempre han otorgado gran importancia a la educación científica y tecnológica e insistieron en incorporar este trabajo al plan de trabajo de la escuela. El vicepresidente a cargo de la enseñanza actúa como líder del grupo de liderazgo de educación en ciencia y tecnología, y el subdirector de la oficina de orientación es responsable de la planificación e implementación de trabajos específicos. Cada actividad de ciencia y tecnología se organiza, planifica e implementa. Cada nivel y cada eslabón tiene un responsable y un resumen de las actividades, asegurando que cada actividad de educación en ciencia y tecnología pueda realizarse de manera amplia y profunda entre todos los docentes y estudiantes. La escuela ha brindado un fuerte apoyo en términos de financiación, lo que ha permitido que diversas actividades científicas y tecnológicas se lleven a cabo sin problemas y la calidad de las actividades se haya mejorado continuamente. La escuela ha invertido mucho dinero en la compra de equipos de hardware para educación científica y tecnológica, así como en subsidios e incentivos. Esto incluye ① aumentar la compra de equipos de educación científica y tecnológica, CD, software, libros, etc. ② Organizar a los estudiantes para que visiten o compitan; ④ Recompensar a los estudiantes y profesores que hayan ganado premios en sus disciplinas; ⑤ Invitar a expertos a dar conferencias en la escuela; ⑤ Honorarios de formación de instructores, etc. En la actualidad, la escuela cuenta con un sistema de enseñanza en red informática relativamente completo y un sistema de enseñanza por voz multimedia. El continuo enriquecimiento y mejora de las instalaciones hardware han creado condiciones favorables para el desarrollo de actividades científicas y tecnológicas.
En segundo lugar, las actividades científicas y tecnológicas son ricas y coloridas, y la calidad de los estudiantes se ha mejorado integralmente.
1. Conferencias
Hemos invitado a muchos veteranos de ciencia y tecnología de renombre a dar conferencias y discursos a los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender y comprender lo que está sucediendo en el campo de ciencia y tecnología de manera multifacética y multinivel. Grandes cambios. Después de escuchar esto, los estudiantes se sorprendieron y su interés se duplicó.
2. Realizar actividades de grupos de interés en ciencia y tecnología.
Además de centrarse seriamente en la enseñanza en el aula como canal principal de educación de calidad, nuestra escuela también ha lanzado una serie de grupos de interés en ciencia y tecnología en toda la escuela, como pintura por computadora, programación de computadoras y pintura de ciencia ficción. , y composición innovadora. De acuerdo con el método de registro voluntario y recomendación de los maestros, se implementaron maestros, horarios de clase, lugares, estudiantes y equipos, y se adoptó el enfoque de "reglamentos escolares, responsabilidad a nivel de grado y responsabilidad individual" para garantizar el buen desarrollo del programa. Grupo de interés en ciencia y tecnología. A través de las actividades, se ha mejorado en general la calidad científica y tecnológica y la creatividad de los estudiantes, se ha mejorado su conciencia científica y tecnológica, se han ampliado sus conocimientos y se han mejorado sus habilidades prácticas. En particular, algunos estudiantes que tuvieron dificultades para aprender materias también mostraron un gran entusiasmo en la clase de actividades de ciencia y tecnología.
La popularización de la educación informática se ha introducido en las aulas como un curso designado. Los cursos de informática se ofrecen a todos los grados del primero al tercero de la escuela primaria, con dos clases por semana. Los cursos están incluidos en el plan de estudios. para garantizar el tiempo en la computadora. Desde el establecimiento del grupo de actividades extracurriculares de informática, las actividades de educación en informática y tecnología han continuado y los estudiantes han ganado numerosos premios.
3. Organizar la lectura de libros de divulgación científica.
La escuela ha recomendado un catálogo de lecturas extracurriculares de divulgación científica para que los estudiantes lean durante el verano. Después del inicio del año escolar, se llevará a cabo una reunión especial para recomendar activistas de lectura destacados para toda la escuela. en resumen, las clases y las personas que hayan logrado resultados sobresalientes en las actividades serán elogiadas y recompensadas. A través del aprendizaje y el intercambio, los estudiantes pueden amar la ciencia, aprender ciencia, investigar ciencia y mejorar aún más su alfabetización científica.
Con el fin de alentar a nuestra escuela a popularizar el conocimiento de divulgación científica entre los estudiantes de primaria y secundaria, el Ministerio de Industria de la Información de China donó 1.000 libros de divulgación científica y dos computadoras portátiles a nuestra escuela.
4. Organizar a los estudiantes para participar en el Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica.
El contenido incluye inventos científicos y tecnológicos, pequeñas creaciones, ensayos científicos y tecnológicos, diseño innovador, cómics de ciencia ficción, etc. Organizamos y orientamos a los estudiantes de forma planificada cada año para crear y escribir artículos científicos en este campo. Cada año se seleccionan para el concurso un gran número de obras, con un alto porcentaje de victorias. Por ejemplo, el invento científico y tecnológico de este año "La enajenación del agua mineral homogénea" obtuvo el tercer premio en el país.
5.Organizar ciencia y tecnología, educación sobre protección del medio ambiente y actividades prácticas.
Realizar una semana de actividades de educación ambiental: realizar educación a través de reuniones escolares, izamientos de banderas, reuniones de clase, actividades en equipo, etc. y llevar a cabo diversas actividades en toda la escuela, como organizar a jóvenes pioneros para proteger el medio ambiente; seleccionar estrellas de protección ambiental de ciencia y tecnología y valor de protección ambiental de ciencia y tecnología Zhousheng; crear rincones verdes utilizando plantas para purificar el ambiente interior; Concursos de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
6. Utilizar diversos medios para popularizar la ciencia.
La escuela utiliza transmisiones, carteles, escaparates, reuniones de clase temáticas y otros medios publicitarios para promover el conocimiento científico y la información científica y tecnológica entre los estudiantes. La estación de radio Red Bufanda de nuestra escuela transmite regularmente información sobre ciencia y tecnología e historias de divulgación científica a los estudiantes, la cual es profundamente amada por los estudiantes y se ha convertido en un buen maestro y un amigo útil para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y talentos. La escuela requiere que todas las clases de la escuela realicen dos reuniones de clase con temas de ciencia y tecnología cada semestre, y requiere que los estudiantes diseñen y organicen las actividades ellos mismos. Todo el mundo es un pequeño empleado y todo el mundo intenta utilizar su cerebro, recopilar información y hacer sugerencias.
7. Educación de oportunidades
También damos gran importancia a la educación de oportunidades y brindamos a los estudiantes un mundo científico más amplio: el Día del Árbol, llevamos a los estudiantes al jardín para comprender el proceso de crecimiento de árboles y comprender la importancia del verde. La ayuda de la vida humana inspiró a los estudiantes a pensar en cómo hacer que este verde sea para siempre. Cuando Chang'e-1 se lanzó con éxito, realizamos una exposición de pintura y caligrafía de Chang'e-1 entre los estudiantes. Los estudiantes usaron su imaginación para crear coloridas obras de caligrafía y pintura.
8. Participar en diversos concursos
Organizar a los estudiantes para que participen en otras actividades científicas y tecnológicas y concursos de materias organizados por provincias, ciudades y distritos. Por ejemplo, se organiza a los estudiantes para que participen en campamentos de invierno en línea, campamentos de verano y competencias de surf intelectual organizadas por la Oficina de Educación Municipal de Nanchang. Durante el evento, los estudiantes ganaron muchos premios y la escuela también ganó el Premio a la Organización Sobresaliente. Además, nuestra escuela también ofrece lugares de competencia para competencias de operaciones experimentales para estudiantes de ciencias naturales (ciencias) de escuelas primarias en el distrito de Donghu y la ciudad de Nanchang.
9. Realizar actividad mes de ciencia y tecnología.
Durante el Mes de las Actividades Científicas y Tecnológicas, se llevaron a cabo actividades de divulgación científica con formas vívidas, una gran disposición de los jóvenes a participar y un contenido rico. Las principales actividades incluyen: realización de actividades de divulgación científica, tres pequeños concursos de ciencia y tecnología (pequeños inventos, pequeñas producciones, pequeños trabajos), pintura de ciencia ficción, etc. La implementación de las "Tres pequeñas actividades" estimuló el interés de los estudiantes en amar la ciencia y aplicarla, cultivó las diversas habilidades y la conciencia innovadora de los estudiantes, desató el potencial de los estudiantes y mejoró su capacidad práctica. Con los esfuerzos conjuntos de tutores y estudiantes, la calidad de los estudiantes en nuestra escuela ha mejorado enormemente.
En tercer lugar, esforzarse por mejorar el nivel de los orientadores en ciencia y tecnología.
Mejorar el nivel de orientación docente es la clave para llevar a cabo actividades de educación en ciencia y tecnología. Nuestra escuela concede gran importancia a la formación de consejeros de ciencia y tecnología y asigna fondos para comprar libros relevantes, materiales de aprendizaje VCD, etc. para los consejeros de ciencia y tecnología. La escuela también selecciona consejeros de ciencia y tecnología para participar en inspecciones de estudios y capacitación organizadas por la Oficina de Educación Municipal y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito de Donghu en la oficina de enseñanza e investigación.
Ejemplo 3: Panorama de las actividades de innovación científica y tecnológica
Organizar a profesores y estudiantes para participar en concursos de innovación científica y tecnológica. Para cooperar con el Concurso Nacional de Innovación anual, nuestra escuela primero organiza un concurso de innovación en toda la escuela cada año, selecciona trabajos destacados para participar en concursos de innovación científica y tecnológica a nivel de distrito y, finalmente, participa en concursos a nivel municipal y provincial. concursos de innovación a través de la selección capa por nivel. Por su propia falta de fuerzas, no se han seleccionado trabajos para el Concurso Nacional de Innovación, pero nuestra escuela organiza docentes para observar y mejorar las habilidades de los tutores de ciencia y tecnología cada año.
Realizar actividades del festival cultural y artístico del campus. El Festival anual de Cultura y Artes del Campus tiene un tema constante: las actividades innovadoras. O los trabajos innovadores de los estudiantes, o los trabajos de los docentes; a veces realizamos actividades en torno al tema de la Semana Nacional de Innovación Científica y Tecnológica en septiembre de ese año; a veces realizamos actividades antes y después del Día Meteorológico Nacional en marzo; a veces realizamos actividades sobre cómo prevenir terremotos; a veces realizamos actividades todos los años. Las actividades se realizan alrededor del Día Mundial del Medio Ambiente; a veces "cientos de expertos en divulgación científica vienen al campus para realizar actividades de divulgación científica", como el profesor; La conferencia "Regreso a los dos polos para ver los dos polos" de Sun; las ricas actividades científicas y tecnológicas han ampliado enormemente los horizontes de conocimiento de los estudiantes, permitiéndoles disfrutar de un maravilloso festín espiritual.
Para inculcar mejor un sentido de innovación, el director utilizó activamente su cerebro y asignó tareas especiales durante las vacaciones de invierno y verano. Es decir, las actividades anuales de innovación de las vacaciones de invierno y verano "Ideas Doradas" se han llevado a cabo durante dos años y han desempeñado un muy buen papel en el cultivo de la conciencia sobre la innovación. La escuela ha reunido algunas de las "ideas innovadoras" de los estudiantes en un volumen, que se ha convertido en un paisaje innovador único de nuestra escuela.
Crear un ambiente educativo innovador. Para arraigar mejor la conciencia de la innovación en los corazones de estudiantes y profesores, o el director usa su propia sabiduría para tratar de decorar el ambiente del campus de la manera más innovadora posible, por esta razón, las pinturas de grandes personas en los pasillos del aula son reemplazado por los trabajos innovadores de los estudiantes que ganan premios cada año. Al caminar por el pasillo, las obras innovadoras quedan impresas en sus ojos. Al caminar por el pasillo, las obras de los propios estudiantes quedan impresas en sus ojos, lo que les permite innovar impulsivamente. Yo también quiero innovar. En los últimos años, aunque el nivel de premios obtenidos por los trabajos innovadores de nuestra escuela no ha sido muy alto, el número de participantes ha ido aumentando, lo que es inseparable de la creación continua de una atmósfera innovadora en nuestra escuela.
Coseche resultados. En los últimos años, nuestra escuela ha estado explorando y cosechando recompensas en términos de innovación tecnológica: la escuela ha organizado con éxito el campamento de verano "Hefei Water" y "Ecological Technology", el XX campamento de verano de ciencia y tecnología, el campamento de verano británico Campamento y campamento de verano japonés. El día que regresaron del campamento de verano, los estudiantes del grupo de interés en ciencia y tecnología presentaron más de 100 artículos de ciencia y tecnología biológica, como "¿Tienen ojos las lombrices de tierra?" El secreto de la hierba danzante, las características de Macrobrachium, hormigas, mariposa de hoja muerta, etc. En el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología de Hefei, la pasta de dientes rotatoria, el artículo científico de Xie y Chen He "El invitado verde del formaldehído", el nuevo método de esterilización RMB de Li Li, la "Reutilización de una flor amarilla" de Chai Lu y artículos científicos de Liu como la "Investigación" de Qi. "Informe sobre el llenado de bolígrafos desechables" y el "Informe de investigación psicológica sobre estudiantes de secundaria" de Zhou Lichuan han atraído la atención social.
Las pinturas de ciencia ficción de Jiang Junkai, Wang Tingting y Sun Yunjun ganaron el primer premio en la ciudad de Hefei, el diseño de fuente de luz fría de Wu Jinyao ganó el primer premio en la ciudad de Hefei, el calentador de agua de bajo consumo de Zhang Zhongtai, Hu Las tapas de botellas anticorrosión de Zhiqi y las plantillas de diseño antiolor de Wang Chuan, el nuevo dispositivo de ahorro de agua de Ma Huiting, el buen cepillo para zapatos de Wang Zhan, el compañero de clase de Peng Kuan. En el XX examen de ingreso a la escuela secundaria, Li Li fue admitido en la escuela secundaria número 1 de Hefei como estudiante especializado en innovación científica y tecnológica. Tomando a XX como ejemplo, el trabajo de animación por computadora de Gibhan "Moon Landing" ganó el primer premio en las actividades de producción de computadoras para estudiantes de escuelas primarias y secundarias nacionales, 5 personas ganaron el primer premio en las actividades de producción de computadoras para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Hefei, 5 personas ganaron el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Hefei, 25 ganó el Premio del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del Distrito de Baohe. En XX, Ding Dong y Liu Qi fueron enviados a la escuela secundaria número 1 de Hefei.
Es precisamente porque la escuela ha aprovechado la oportunidad de la transformación educativa, ha tomado la iniciativa de afrontar los desafíos, ha manejado científicamente la relación entre captar lo básico, captar rutinas, captar la investigación científica y crear características, y Consideró creativamente la popularización de la ciencia y la innovación científica y tecnológica como el trabajo regular de la escuela. El trabajo regular de la escuela ha promovido efectivamente la educación característica de la escuela, y las diversas empresas de la escuela han alcanzado un nivel superior. Según estadísticas incompletas, los logros de la escuela son: 5 a nivel nacional, 10 a nivel provincial, 29 a nivel municipal y 26 a nivel distrital desde XX, los logros alcanzados por los docentes de la escuela son: 19 a nivel; a nivel nacional, 66 a nivel provincial y 66 a nivel municipal 62, 143 a nivel distrital los puntajes de los estudiantes son: 22 a nivel nacional, 321 a nivel provincial, 697 a nivel municipal y 507 a nivel municipal. nivel distrital.
"La carretera Xiongguan es tan fuerte como el hierro, ¡y ahora estamos un paso más cerca del punto de partida!". ¡Mientras actúes, ganarás algo! En los últimos años, a través de una exploración experimental incansable, nos hemos embarcado en el camino de dirigir una escuela caracterizada por cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes. Los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años han afirmado plenamente la sostenibilidad de esta educación característica y han establecido una plataforma para el desarrollo de la escuela. ¡Experimentar la alegría del éxito y perseguir el sueño de la trascendencia seguramente inspirará a todos los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 48 a saltar a nuevas alturas en innovación!
Fan: Descripción general del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología
El Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología de este año duró varios meses y recibió gran atención y cuidadosos arreglos por parte de los líderes, los esfuerzos activos de los profesores de arte y el apoyo del director. La implementación seria ha contado con la participación activa de todos los profesores y estudiantes. La tasa de participación alcanzó el 80% y se lograron resultados gratificantes. Básicamente logró el objetivo de que los estudiantes usaran sus manos y cerebros y estimuló el interés de los estudiantes en aprender ciencias, estudiarlas y utilizarlas. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
En primer lugar, los líderes le prestan atención y publicitan y movilizan activamente a profesores y estudiantes.
Después de recibir el aviso de la competencia, se estableció inmediatamente un grupo de liderazgo encabezado por el director Sun Zhenan. Se llevaron a cabo varias reuniones de todos los profesores de educación física y se asignaron tareas a todos los profesores. Organizar algunos profesores clave para iniciar una reunión publicitaria para los estudiantes, dar a conocer las reglas del Concurso Nacional de Innovación Juvenil a los estudiantes a través de periódicos de pizarra y exigir a los profesores de la clase de actividades prácticas integrales que expliquen las reglas y métodos del concurso de innovación a los estudiantes. Toda la actividad fue planificada y organizada y los dirigentes del colegio siempre le han prestado mucha atención.
En segundo lugar, profesores y alumnos se preparan cuidadosamente y participan activamente.
En este evento participaron todos los profesores y alumnos de la escuela. * * * Realizamos concursos de invenciones tecnológicas, artículos científicos, pinturas de ciencia ficción y actividades prácticas científicas y tecnológicas destacadas. A través de una revisión cuidadosa y recomendaciones capa por capa, la escuela se concentró en la selección preliminar y * * * recomendó más de diez trabajos al Comité Organizador del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología Juvenil.
En este evento, muchos profesores mostraron gran entusiasmo y organizaron cuidadosamente a los estudiantes para llevar a cabo una capacitación en producción de proyectos relevantes, especialmente en ciencias, arte y matemáticas.
Tres. Logros
Gracias a la atención de la dirección, nuestra escuela logró resultados gratificantes en esta actividad y se ubicó entre las mejores entre escuelas similares.
1. Los profesores y alumnos participaron activamente y se mostraron muy entusiasmados. Se manifiesta en dos aspectos:
(1) Los estudiantes realmente se observan y aprenden unos de otros.
(2) Los estudiantes tienen el coraje de mostrar los logros de su clase.
2. Las obras son de diversas formas y la cantidad básicamente cumple con los requisitos.
3. Las obras expuestas tienen cierta profundidad y amplitud, y algunas de las obras son muy creativas.
4. En general, las obras expuestas por los estudiantes de último año son mejores que las de los estudiantes de tercer año.
5. Hay muchas pinturas de ciencia ficción de gran calidad.
Cuarto, problemas existentes
A través de esta actividad, encontramos que existen los siguientes problemas en la innovación científica y tecnológica:
1. sobre actividades de innovación científica y tecnológica.
2. No se hacen suficientes esfuerzos para cultivar el interés de los estudiantes de primaria por la innovación científica y tecnológica.
3. Las obras son ligeras y el número de obras de alta calidad es pequeño.
Remedios verbales (abreviatura de verbo)
1. Fortalecer la educación de calidad y utilizar la enseñanza científica para fortalecer la orientación de los estudiantes, especialmente en el cultivo del pensamiento abierto e innovador y las operaciones prácticas de los estudiantes. y la capacidad de aplicar lo aprendido.
2. Combinado con la realidad, realizar periódicamente actividades de innovación científica y tecnológica para cultivar el interés científico, el espíritu exploratorio y la capacidad innovadora de los estudiantes.
3. Para llevar a cabo esta actividad de manera profunda y duradera y desarrollar la inteligencia y las habilidades de los estudiantes, el director y el profesor de arte deben organizar activamente a los estudiantes para modificar y complementar sus trabajos. La escuela lo mostrará más tarde.
4. Con el fin de llevar adelante el espíritu científico, difundir ideas científicas, defender métodos científicos y popularizar el conocimiento científico, la escuela decidió llevar a cabo ampliamente tres actividades del proyecto de innovación científica y tecnológica "Seis Unos". es decir, escuchar una conferencia de ciencia y tecnología, pensar en un pequeño invento, leer un libro de divulgación científica, escribir un ensayo de ciencia y tecnología, ver una película de ciencia ficción, dibujar un cuadro de ciencia ficción.