Virus, bacterias y matemáticas, preguntas que quizás te interesen.

¿Cuántos virus

hay?

? Curtis Sarteur, virólogo de la Universidad de Columbia Británica, dijo que las propiedades físicas de los virus dificultan su comprensión.

En primer lugar, son pequeños. Si cada virus del cuerpo humano creciera hasta el tamaño de un alfiler, el adulto medio mediría 150 kilómetros de altura.

En un estudio de 2018, Sarteur descubrió que más de 800 millones de virus caen en cada metro cuadrado de tierra cada día. La cantidad de virus en una cucharada de agua de mar supera a menudo la población de Europa.

Sutter dijo: "La mayoría de nosotros tragamos más de 654,38 mil millones de virus cada vez que nadamos".

Materia o concepto

Universidad de Wisconsin O Terri Shoals, Un profesor de biología de la Universidad de Shkosh, dijo que es mejor pensar en los virus como "paquetes moleculares". "Estos paquetes deben ser lo suficientemente pequeños como para caber en las células y causar infección."

? Debido a que los virus no tienen estructura celular y no producen energía mediante la respiración, muchos científicos creen que no están vivos. Sin embargo, una vez que el virus ingresa al huésped, comienza a moverse de maneras raramente vistas en la naturaleza, invadiendo células con nuevas instrucciones genéticas y replicándose a un ritmo alarmante.

Ed Rybicki, virólogo de la Universidad de Ciudad del Cabo, dijo que los virus son "tanto una sustancia como un concepto". Dijo: "Creo que los virus están vivos porque cuando entran en una célula, 'se convierten en célula'".

¿Dónde se originó?

Si bien el origen de los virus es incierto, han dejado su huella en casi toda la vida en la Tierra, incluidos los humanos. Alrededor del 88% del genoma humano se deriva de virus, restos de virus antiguos que infectaron a los humanos y los hicieron resistentes. Pero su historia comienza antes de que existieran los humanos. "Creemos que los virus han existido desde el comienzo de la vida", afirmó Suttle.

? ¿Todos los virus son dañinos?

La mayoría de los virus llaman nuestra atención porque nos enferman.

En los últimos años, hemos sido testigos de epidemias a gran escala de enfermedades infecciosas virales, desde la actual epidemia del nuevo coronavirus hasta el SARS y el Ébola en África central y occidental a principios de este siglo. Sin embargo, también existen virus benignos. Rybicki dijo: "De hecho, casi todos los virus son inofensivos para los humanos".

De hecho, muchos virus son beneficiosos para la salud humana y pueden infectar otros organismos que son dañinos para nosotros. Otro beneficio es que el virus acelera enormemente la absorción de carbono por las algas, lo que ayuda a purificar el aire que respiramos. También tienen una amplia gama de aplicaciones sanitarias. Además de utilizar virus atenuados como vacunas, se ha abierto un nuevo campo terapéutico llamado virología y se están desarrollando nuevos enfoques para tratar enfermedades crónicas como el cáncer.

Según Longevidad y Salud diario del 4 de junio de 2021. Edición de ciencias médicas.

Germen

?

Las bacterias lo gobiernan todo.

El 90% de tus células no son células humanas en absoluto. Son las células bacterianas, virales, fúngicas y lombrices que viven dentro y sobre su cuerpo, a menudo llamadas microbioma.

? A medida que los humanos evolucionan, también lo hacen nuestras bacterias. Lo que nos hace humanos no son nuestros genes, sino nuestras bacterias. Parece chocante que mucho de lo que nos sucede, y de lo que nos seguirá sucediendo en el futuro, dependa del estado de las bacterias en nuestros intestinos, boca y piel. Entonces, olvídate de los 1 genes humanos, prestemos mucha atención a los genes extraños que componen los 99 propios.

Tu destino está estrechamente relacionado con los miles de millones de criaturas que viven en ti. Tus microbios (es decir, tus "compañeros intestinales") pueden ayudarte. Puedes tomar el control de tu salud y longevidad si y sólo si les entregas tu destino a ellos: el otro tú o el tú invisible que llevas dentro.

No te define lo que comes, sino lo que digiere tu compañero intestinal.

? Tú cuidas de tu compañero intestinal y tu compañero intestinal cuidará de ti.

Tú eres tu hogar para los gérmenes. Cuidar bien su hogar le dará un cuerpo más joven de adentro hacia afuera.

? Desde la primera edición de "Longevity Science" en julio de 2020.

? ¿Matemáticas

?

Si ya somos adultos que acompañamos a nuestros hijos a crecer (como padres, mayores o profesores), la mencionada "medición" o "conteo", como 150 kilómetros, 800 millones, 100 millones, billones por metro cuadrado Tierra; otro ejemplo es 8, 90, 99, etc. Se trata de "datos" vívidos generados naturalmente en el proceso de compartir conocimientos sobre la relación entre humanos, virus y bacterias con los niños. Pueden dar la impresión de que las matemáticas, como lenguaje, son precisas y concisas. ¡Aprender bien este idioma básico facilitará el aprendizaje y la exploración posteriores! ¿Puedes detenerte a pensar en ello: qué significan o es otro símbolo? (Por ejemplo, ¿qué altura tiene 150 km? Para los niños pequeños, puede dar una referencia: la altura de la Torre de Televisión Shanghai Oriental Pearl es de 468 metros, que es menos de 1 km = la mitad de la altura de 1000 m. La altura de Se pueden imaginar 150 km (o, los niños que han aprendido la división pueden calcular la altura de la Torre de la Perla Oriental), y otros materiales arquitectónicos y la concepción artística de la torre también se pueden ampliar adecuadamente según el interés y la aceptabilidad. En el proceso de estudio de arquitectura, también se puede introducir la concepción artística de "resolver ecuaciones" matemáticas y "como un plato de líquido de jade que vierte cuentas pequeñas y grandes" en el poema "Pipa Xing" de Bai Juyi. .....Las "Preguntas y respuestas interactivas" aquí son abiertas e interesantes y vale la pena probarlas. ¡Introducirlo en el aula también podría funcionar! Si el niño está en la escuela secundaria o secundaria, también se puede utilizar como otra referencia de caso de vanguardia para aprender conocimientos relacionados con "exponentes", que pueden ser útiles para comprender "matemáticas en todas partes" (como el tamaño de la " "área" requerida para las máscaras antiepidémicas para COVID-19, y el tamaño del "área" entre las personas. La distancia entre las dos requiere una "distancia" segura, que puede entenderse a partir de los principios de las matemáticas y los virus, y puede ser más consciente o interactivo) para estimular el interés en aprender. Tal vez encontré mi propia dirección de exploración sin darme cuenta ... De repente se me ocurrió que las dos primeras preguntas del título provenían de literatura relacionada con la "longevidad", y las matemáticas también están relacionadas con la "longevidad". ¿Es una coincidencia? ¿O el destino? .....¿Qué opinas?

¿Bai Jiaxiang de Yasuda? 2021.8.2.

?