¿Cómo escribir un resumen para un proyecto de investigación científica?
Espero que te sea útil~
Luego escribe qué avances has logrado en el campo de la ingeniería a través de medios técnicos y qué nivel has alcanzado
Pregunta 2: ¿Cómo escribir un resumen del contenido de investigación principal del formulario de solicitud de proyecto? En primer lugar, depende de cuál sea el tema principal del proyecto que está solicitando. El siguiente es el contenido de investigación principal. complete el tema
1. La base teórica o las cuestiones prácticas en las que se basa el tema, la importancia del tema y el análisis del estado actual de la investigación en el país y en el extranjero.
2. El contenido principal de la investigación del proyecto, los objetivos de la reforma, los puntos de innovación, los problemas clave a resolver, etc.
3. La base y el entorno de la reforma docente relacionada con la proyecto, la división del trabajo del solicitante y de los miembros del equipo del proyecto, la falta de condiciones y soluciones para la reforma docente y los proyectos de investigación científica que emprenden)
4. Plan de implementación, plan específico de implementación (incluido el progreso anual) y análisis de viabilidad, resultados y efectos esperados del proyecto (incluyendo forma de resultados, alcance de implementación, número de beneficiarios, etc.)
5. Problemas y soluciones durante el proceso de implementación del proyecto, etc.
5. Presupuesto de financiación
Pregunta 3: ¿Cómo escribir un resumen del proyecto en innovación de nuevas tecnologías energéticas? El resumen consiste en resumir el plan de su proyecto en un lenguaje breve para mostrar su proyecto a sus lectores. Planificar el contenido del proyecto para atraer el interés de los lectores. El resumen debe redactarse en función del contenido del proyecto. Este resumen debe variar dependiendo del contenido del proyecto, tal como resumir la trama de una novela o película ¡Espero que ayude!
Pregunta 4: Cómo encontrar el resumen del proyecto en el sitio web de NSFC de tres maneras:
1. Después de iniciar sesión con su propio nombre de usuario desde isis.nsfc.gov/portal/ index.asp
Ingrese la dirección de IE: npd.nsfc.gov/ResearchNet_NSFC/index.aspx
Luego haga clic en "Búsqueda de proyectos"
En "Búsqueda rápida Buscar" Complete las palabras clave en la columna, como "Glow", y luego haga clic en "Buscar" al lado.
Puede encontrar muchos proyectos relacionados.
Luego haga clic en el número de aprobación o nombre de cada proyecto.
Puedes ver un resumen de información relevante sobre el proyecto. nsfc.gov/portal/proj_search.asp
Pregunta 5: Cuando estaba haciendo mi proyecto de graduación, el instructor me pidió que hiciera un resumen de la tarjeta. ¿Existe algún maestro en investigación científica que pueda responder qué es una tarjeta? ¿Resumen? Tarjetas de 10 puntos, incluidas y Tarjetas electrónicas que se adaptan a los tiempos. ¡Muy importante!
Los materiales de información valiosos obtenidos mediante cualquier método como estudiar, leer, visitar, pensar, copiar, etc. se organizan en pequeños cuadrados según un determinado modelo de clasificación [categoría de subdivisión]. Antiguamente estos pequeños cuadrados se copiaban en tarjetas. Para dichas tarjetas, según ciertos modos de indexación y recuperación [desde la clasificación de temas hasta la clasificación fonética]. Por supuesto, estas tarjetas también deben tener "pequeñas trenzas" para facilitar su recuperación, como palabras clave, hora, autores, etc., y guardarlas en sus cajones de manera ordenada, además, se debe hacer un índice de directorio;
Hoy en día las tarjetas electrónicas son más cómodas con la ayuda de ordenadores. Tu propia base de datos esencial, fuente de información.
Completar dicho trabajo también es un importante proceso de aprendizaje y crecimiento. Ya ha comenzado. Quizás incluso dominar las palabras clave requiera mucho esfuerzo antes de poder comenzar a "captar el Tao".
Arriba se ofrece un esquema conceptual simple. También quiero recordarles a todos eso.
Pregunta 6: Cómo escribir 20 puntos por "contenido principal de investigación y desarrollo", "principales indicadores técnicos y económicos", "resultados de investigación y desarrollo y formularios que se proporcionarán" en el formulario de solicitud del proyecto. es el contenido técnico, "principales indicadores técnicos y económicos" se pueden escribir como parámetros técnicos, y "proporcionará a Dan resultados y formas de investigación y desarrollo" es la conclusión. es la conclusión.
Pregunta 7: ¿Cómo redactar los resultados esperados de la investigación? ¿Qué escribir? Escriba sobre el resultado final de su proyecto de investigación del estado de Ohio. Por ejemplo, qué recompensas espera recibir, cuántos artículos publica, qué resultados recopila, qué efectos promueve, etc., también pueden incluirse en su informe final.
Pregunta 8: Cómo redactar el contenido del proyecto de investigación (1) Ideas básicas del proyecto de investigación
Cuando las escuelas primarias y secundarias realizan un proyecto de investigación, es clave para los profesores Para convertirse en investigadores: los docentes deben realizar una investigación en profundidad sobre su propia experiencia de investigación y problemas en la educación y la enseñanza, mejorar su propio trabajo y transformarse en docentes expertos y orientados a la investigación. La combinación de enseñanza e investigación es el enfoque básico: la investigación debe servir a la enseñanza, y la investigación es para una mejor enseñanza. La investigación escolar es el núcleo: sin investigación, la investigación científica es pura palabrería. La investigación-acción es el método básico: la investigación-acción debe dar prioridad a la resolución de problemas y mejorar la calidad de las acciones y mejorar el trabajo práctico como tarea principal.
Principios básicos para la investigación de materias en escuelas primarias y secundarias:
Orientado a la escuela; integrar la teoría con la práctica; centrarse en el estudio de problemas prácticos con el propósito de mejorar la calidad del servicio; investigación cuantitativa; combinando herencia, referencia e innovación.
Formas básicas de establecer temas de investigación:
Proponer temas a partir de experiencias exitosas en educación y enseñanza; proponer temas a partir de problemas pendientes enfrentados, trasplantar modelos y métodos de educación y enseñanza avanzados, y combinarlos; la escuela realmente propone temas; busca puntos de entrada desde la vanguardia del desarrollo educativo en el país y en el extranjero para proponer temas basados en sus propios conceptos educativos y de enseñanza e ideas innovadoras;
(2) Cómo elegir un tema
1. Principios de selección de temas
(1) ¿Vale la pena investigar?
Creatividad: el objeto de investigación es nuevo, una nueva perspectiva de investigación.
Encuesta sobre el grado de daño causado por la langosta en el distrito de Jizhou.
Apreciación del arte del bronce del Reino de Bronce de Jiangnan.
Científico:
Investigación sobre el uso del Qigong para mejorar la inteligencia de los estudiantes.
Investigación sobre la correlación entre la frecuencia de lavado del cabello y el logro personal.
Beneficios:
Estudio sobre la proporción de alumnos de primaria que usan zapatos de tela respecto a zapatos de cuero.
(2) ¿Puede estudiarse? Viabilidad:
Investigación sobre la reforma integral de la educación secundaria rural
Investigación sobre el impacto de los medios culturales modernos en la ética ideológica y moral de los jóvenes
Investigación sobre el desarrollo del potencial cerebral
Investigación sobre cómo llevar la teoría del sexo al aula
2. Cuestiones que requieren especial atención al seleccionar temas
(1) Basado en el propio trabajo (investigación en el trabajo, estudio en el trabajo)
(2) Basado en la acumulación diaria
(3) Basado en características de personalidad (modelo)
(4) Centrarse en el lado pequeño
(5) Prestar atención a reflexiones educativas sobre fenómenos cotidianos
(6) No buscar ciegamente la novedad al elegir los temas
(3) Cómo formular un plan de proyecto
1. Descripción del tema
2. El propósito de la investigación (por qué se realiza la investigación)
3. El objeto y alcance de la investigación (definición)
4. El contenido de la investigación (investigación Qué)
5. Métodos de investigación (cómo investigar)
5. Métodos de investigación (cómo investigar)
6. Pasos y procesos de la investigación
7. Presupuesto y equipamiento
(4) Solicitud de proyectos de investigación educativa y científica
1. Canales para la solicitud de proyectos
Los canales para proyectos de educación y investigación científica pueden ser recomendados por las escuelas, las oficinas de enseñanza e investigación del condado y la ciudad, y presentarse al departamento de gestión de proyectos a nivel provincial o superior. Ser aprobado por el departamento de docencia e investigación o el departamento de gestión de proyectos en todos los niveles. Sólo después de la aprobación por parte del departamento de enseñanza e investigación o del departamento de gestión de proyectos se podrán establecer y vincular los archivos comerciales de investigación del proyecto a la evaluación del desempeño.
Existe otro canal de postulación, que consiste en elegir un tema para un tema que haya aprobado y anunciado el plan de investigación y postularse activamente para participar en la investigación del subtema y el trabajo experimental del tema. Al postularse para dichos temas, debe comprender completamente y estar familiarizado con si estos temas son adecuados para su nivel de investigación, si existe un equipo de investigación adecuado, el tiempo y muchos otros factores. Después de presentar la solicitud, debe mantener un contacto regular y proactivo con la persona. A cargo del equipo general de investigación, esforzarse por hacer un buen resumen del trabajo por fases del proyecto.
2. Solicitud y aprobación de proyectos para proyectos de investigación en educación y enseñanza en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi
(1) Lea atentamente las "Directrices para proyectos de investigación en educación y enseñanza en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi";
(2) Complete la "Guía del proyecto de investigación sobre educación y enseñanza en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi";
(3) El condado; (ciudad, distrito) la oficina de docencia e investigación lo sellará y lo entregará a la oficina municipal de docencia e investigación, que luego lo presentará a la oficina provincial de base de proyectos;
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(4) Las oficinas de proyectos provinciales y municipales celebran una reunión de revisión del proyecto, contratan expertos para revisar el proyecto y revisar el proyecto;
(5) Una vez aprobado el proyecto, se informará a la oficina de educación provincial y municipal. Aprobación de líderes;
(6) Emitir el "Aviso de Establecimiento de Proyectos de Investigación Científica y de Educación Primaria y Secundaria" provincial y municipal al equipo de investigación;
(7) Iniciar implementación del proyecto.
3. Plazo de solicitud
La solicitud del proyecto se envía dos veces al año y el plazo de solicitud es del 10 al 31 de marzo y del 10 al 30 de septiembre de cada año.
4. Razones para no aprobar la revisión
(1) Selección incorrecta del tema y no cumple con las condiciones de financiación
(2) Demostración insuficiente del tema
; (3) Tema La calidad o el nivel de la persona a cargo no es tan bueno como el proyecto realizado
(4) El equipo de investigación no es fuerte o la división del trabajo es inadecuada;
(5) La preparación de datos es insuficiente;
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(6) El resultado final no está claro.
(7) No se requieren otras condiciones para completar el proyecto;
(8) Después de la comparación, existe una unidad de ejecución más adecuada para el proyecto; p>(9) Otras razones (explicación).
(5) Varios métodos de investigación comúnmente utilizados
1. Método del cuestionario
2. Método experimental
3. Método de observación
4. Método del caso
5. Método de investigación acción (pensamiento de investigación...gt;gt;
Pregunta 9: ¿Cómo escribir el resumen del artículo? ¿En qué partes se divide? 30 puntos 1 El concepto y función de un resumen
Un resumen es un breve resumen del contenido de la literatura sin anotaciones ni explicaciones complementarias, un artículo breve que sea conciso y preciso. Describe el contenido importante del documento. Sus elementos básicos incluyen el propósito de la investigación, los métodos, los resultados y las conclusiones. En concreto, incluye el objeto principal y alcance del trabajo de investigación, los medios y métodos utilizados, los resultados y las conclusiones importantes. Incluir otra información importante con valor de inteligencia. El resumen debe ser independiente y autoexplicativo, con la misma cantidad de información principal que el documento, es decir, la información necesaria se puede obtener sin leer el texto completo. artículo completo. Las principales funciones son:
1) Permitir que los lectores comprendan el contenido principal del artículo lo antes posible para suplir las deficiencias del título. Existe una gran cantidad de información en la literatura científica y tecnológica moderna. Los lectores leerán el texto completo después de recuperar el título del artículo, principalmente leyendo el resumen, por lo tanto, el resumen es responsable de atraer lectores e introducir el contenido principal del mismo; artículo para ellos.
2) Proporcionar comodidad para la construcción y mantenimiento de bases de datos de recuperación de literatura científica y tecnológica. Una vez publicado el artículo, el resumen se puede utilizar directamente en revistas de resúmenes o en varias bases de datos sin modificaciones o con ligeras modificaciones, evitando así malentendidos, deficiencias e incluso errores que puedan ocurrir cuando otros escriben resúmenes. Con el rápido desarrollo de la tecnología informática electrónica y la red de Internet, la consulta, recuperación y descarga de materiales profesionales en línea se han convertido en medios importantes de recuperación de información científica y tecnológica. Varias bases de datos de texto completo y bases de datos de resúmenes en línea demuestran cada vez más el nivel de intercambio de información en. La sociedad moderna y las tendencias del desarrollo. Al mismo tiempo, el índice de resúmenes de tesis también es una herramienta importante para que los lectores busquen documentos. Por lo tanto, la calidad del resumen afecta directamente la tasa de recuperación y la frecuencia de citas del artículo.
2 Clasificación de los resúmenes
Según las diferentes funciones de los resúmenes, existen aproximadamente los siguientes tres tipos.
2.1 Resumen del informe
El resumen del informe es un resumen conciso que indica el alcance del tema y el contenido del artículo, lo que equivale a una introducción. Generalmente se utiliza para reflejar el propósito de la investigación, los métodos, los principales resultados y las conclusiones de los artículos científicos, proporcionar a los lectores la mayor cantidad de información cualitativa o cuantitativa posible en un número limitado de palabras y reflejar plenamente la innovación de la investigación. Si no hay contenido innovador en los artículos científicos y no existen métodos o conclusiones distintivos que puedan resistir las pruebas, no despertará el interés de los lectores en la lectura. Por lo tanto, se recomienda que las revistas académicas (o colecciones de artículos) utilicen más informes. resúmenes, utilizando comparaciones y comparaciones. Otros tipos de resúmenes tienen un recuento de palabras un poco más largo e introducen al lector en el contenido principal del artículo. Los principales resultados de la investigación del autor y la información cuantitativa y cualitativa relativamente completa se presentan en forma de "extractos". El resumen debe tener una extensión aproximada de 300 palabras.
2.2 Resumen indicativo
Un resumen indicativo es un resumen que identifica claramente el tema de la literatura principal y la naturaleza y nivel de los resultados obtenidos. El propósito es que los lectores comprendan el contenido. Contenido principal de la investigación (es decir, el autor. Qué trabajo se ha realizado). Para artículos con contenido menos innovador, el resumen se puede escribir como un resumen indicativo, que generalmente es adecuado para revistas académicas, como resúmenes, debates temáticos y revistas técnicas. Solo proporciona una introducción general a los argumentos del artículo. Los lectores tienen una comprensión general del contenido principal del artículo. La extensión adecuada es de unas 100 palabras.
2.3 Resumen indicativo del informe
Resumen indicativo del informe significa que la parte más valiosa del artículo se expresa en forma de resumen informativo y el resto se expresa en forma de resumen indicativo. de expresión. La extensión adecuada es de 100 a 200 palabras.
Los tres formularios de clasificación de resúmenes anteriores están disponibles para que los autores elijan. En términos generales, al enviar artículos a revistas académicas, se debe elegir la forma de resumen de informe solo para artículos con contenido menos innovador; el resumen puede escribirse como una instrucción de informe o un resumen indicativo. El objetivo final de publicar un artículo es ser explotado.
Si el resumen no está bien escrito, en la era actual de sobrecarga de información, las posibilidades de que el artículo sea leído y citado se reducirán considerablemente o incluso perderán significado si ingresa a revistas de resúmenes y bases de datos de recuperación. Un artículo con gran valor y muchos contenidos innovadores puede perder más lectores si se escribe como un resumen indicativo. En este caso, si el resumen del autor es demasiado corto, el editor debe recordarle que lo revise durante el retiro.
3 cosas a tener en cuenta al escribir un resumen
1) El resumen debe excluir el contenido que se haya convertido en conocimiento común en el campo temático, no incluir el contenido que debe escribirse en la introducción; ; generalmente no incluyen contenidos que deberían estar escritos en la introducción. Explicar y comentar el contenido del trabajo (especialmente la autoevaluación).
2) No te limites a repetir la información que ya está en el título. Por ejemplo, si el título de un artículo es “Estudio sobre la aparición de nódulos en cultivo in vitro de varias semillas de orquídeas chinas”, el resumen no debe comenzar con… gt; gt;
Pregunta 10: ¿Cómo escribir un resumen del contenido de investigación principal del formulario de solicitud de proyecto? En primer lugar, depende del tema principal del proyecto que está solicitando. es el contenido principal del tema de investigación
1. La base teórica o los problemas prácticos de la investigación del proyecto, la importancia de la investigación del proyecto, el análisis del estado actual de la investigación en el país y en el extranjero, etc.
2. El contenido principal de la investigación del proyecto, objetivos de la reforma, puntos de innovación, cuestiones clave a resolver, etc.
3. Los fundamentos y el entorno de la reforma docente relacionados con la proyecto, el solicitante y la división del trabajo de los miembros del equipo del proyecto sobre la reforma docente y los proyectos de investigación científica que emprenden, falta de condiciones y soluciones, etc.)
4. Plan de implementación, planes específicos para la implementación ( incluyendo el progreso anual) y Análisis de viabilidad, resultados esperados y efectos del proyecto (incluyendo forma de resultados, alcance de implementación, número de beneficiarios, etc.
5. Presupuesto